语文版中职语文(基础模块)下册第23课《孤独的收割人》word
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课时计划课时:2课时授课老师科目:语文课题孤独的收割人教学目标1.学习本诗衬托的表现手法,品味诗人质朴的语言风格。
2.使学生认识到只有深入生活,贴近人民,才能从普通劳动者身上挖掘特有的美。
教材分析重点准确理解诗人为什么对收割女的歌声如醉如痴,流连忘返。
难点学习运用衬托手法来突出主体。
教具多媒体教学平台、黑板、粉笔教学方法诵读法、讨论法、多媒体教学法教学过程一、解题《孤独的收割人》写于1805年11月5日,是诗人游历苏格兰时所写。
其诗有多种译本,如《刈麦女》(顾子欣译)、《孤独的刈禾者》(曹鸿昭译)、《孤独的收割人》(黄杲译)等。
另外,对其诗的主题和艺术特色也有多种不同的看法。
华兹华斯( 1770 ~ 1850 )英国诗人,与柯尔律治、骚塞同被称为“湖畔派”诗人华兹华斯生于律师之家,少孤,就学于剑桥大学。
华兹华斯的诗以描写自然风光、田园景色、乡民村姑、少男少女闻名于世。
文笔朴素清新,自然流畅,一反新古典主义平板、典雅的风格,开创了新鲜活泼的浪漫主义诗风。
《孤独的收割人》写于 1805 年 11 月 5 日,是诗人游历苏格兰时所写。
二、研习课文1.整体把握,理清思路组织学生有感情地诵读全诗,把握诗歌的感情基调。
在此基础上,设计如下几个问题:①贯穿全诗的线索是什么?明确:孤独的收割人的歌声。
②概括每节的主要内容。
2.具体研习①诗人为什么对收割女的歌声如醉如痴,流连忘返?明确:诗人在《抒情歌谣集》再版序言里写道:“我通常都选择微贱的田园生活作题材……因为在这种生活里,人们的热情是与自然的美而永久的形式合而为一的……他们表达情感和思想都很单纯而不矫揉造作。
”这句话对我们理解这个问题很有帮助。
首先,诗人所描绘的收割人是一位勤劳而又充满青春活力的年轻姑娘。
诗人把“她”独自置身于高原广阔的田野上,“她独自在那里又割又捆”,“她举着镰刀弯下腰去”,这样活动的人与静止的自然和谐地结合,便构成了一道独特的风景线。
其次,这位年轻的姑娘在艰辛的劳动中用凄凉的歌声抒发自己忧伤的心情,她“一边收割,一边在歌唱”,那凄婉的歌声“在深邃的峡谷久久回荡”,这就为这独特的风景线抹上了一层淡淡的愁惨色彩。
1.《雅舍》作者是,原名梁治华。
字实秋,《雅舍》是一篇的散文。
2是,代著名作家。
舍的主要作品有:长篇小说:等。
剧本:9.唐诗六首A《越中览古》作者,号,唐代诗人,是继以来的浪漫主义诗歌的新高峰。
此诗的体裁是。
B《石头城》作者,字,唐代中期文学家。
C《闻乐天左降江州司马》作者,与白居易共同倡导,世称元白。
D《过华清宫》作者,字,晚唐诗人,晚年居长安城南樊川别墅,世称,著有《樊川文集》。
E《登高》作者,字,唐代,自称“少陵野老”其诗深刻反映社会现实,因此被称为,他亦被称为。
写出诗中的颔联。
F《山居秋暝》作者,字,累官至尚书右丞,世称王右丞,诗与孟浩然齐名,称为,苏轼曾赞:著有,有之称。
10.宋词五首A《雨霖铃》作者是,北宋词人,原名,字,自称“”后改名(永),字本诗是婉约词的典型代表。
D《声声慢》作者,宋代女词人,字,号,作品集。
E《永遇乐京口北固亭怀古》作者,南宋词人,字,号,作品集,与苏轼并称。
11.《邹忌讽齐王纳谏》选自。
由汉代编订,共篇。
初人,表,古代奏章的一种,多用于臣子向君主陈说请求和愿望。
《史记》全书包括(记历代帝王政绩,如项羽本纪)、(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡,如中学学过的陈涉世家)、(记重要人物的言行事迹,主要叙人臣,其中最后一篇为自序,如高中课文刺客列传)、表(大事年表)、书(记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用),共篇,五十二万六千五百余字。
15.现代散文是指与并列的一种文学体裁,散文的主要特点:。
21. 和是人们常用的两种阅读方式。
22.语文能力包括四项能力,听话和说话是人们在日常生活中进行信息交流的主要手段。
23. 听话的基本原则是:。
24.谈话的基本原则是:。
25.条据,根据内容和功用的不同,分为和。
通常把说明性的成为,把证明性的称为。
便条有,单据有。
26.便条包括四部分。
单据包括三部分。
4.《中国园林的风格》作者。
体裁是。
5.《看看我们的地球》作者。
中职语文基础模块下全册教案完整版第一章:现代文阅读与理解教学目标:1. 提高学生对现代文的理解能力。
2. 培养学生正确的阅读习惯和技巧。
3. 增强学生的文学素养。
教学内容:1. 文本分析与解读。
2. 阅读技巧与策略。
3. 文学作品欣赏。
教学方法:1. 讲授与讨论相结合。
2. 案例分析与实践操作。
3. 小组合作学习。
教学步骤:1. 导入新课,介绍本章学习目标。
2. 分析文本,解读内容,引导学生深入理解。
3. 讲解阅读技巧,引导学生实践操作。
4. 欣赏文学作品,提高学生的文学素养。
第二章:古文阅读与理解教学目标:1. 提高学生对古文的理解能力。
2. 培养学生正确的古文阅读习惯和技巧。
3. 增强学生的文化素养。
教学内容:1. 古文文本分析与解读。
2. 古文阅读技巧与策略。
3. 古文学作品欣赏。
教学方法:1. 讲授与讨论相结合。
2. 案例分析与实践操作。
3. 小组合作学习。
教学步骤:1. 导入新课,介绍本章学习目标。
2. 分析古文文本,解读内容,引导学生深入理解。
3. 讲解古文阅读技巧,引导学生实践操作。
4. 欣赏古文学作品,提高学生的文化素养。
第三章:写作技巧与实践教学目标:1. 提高学生的写作能力。
2. 培养学生正确的写作习惯和技巧。
3. 提升学生的语言表达能力。
教学内容:1. 写作技巧讲解。
2. 写作实践操作。
3. 写作素材积累。
教学方法:1. 讲授与讨论相结合。
2. 案例分析与实践操作。
3. 小组合作学习。
教学步骤:1. 导入新课,介绍本章学习目标。
2. 讲解写作技巧,引导学生掌握关键点。
3. 进行写作实践,培养学生实际操作能力。
4. 分享写作素材,丰富学生的写作内容。
第四章:口语交际与表达教学目标:1. 提高学生的口语表达能力。
3. 增强学生的自信心。
教学内容:1. 口语交际技巧讲解。
2. 口语实践操作。
3. 口语表达训练。
教学方法:1. 讲授与讨论相结合。
2. 角色扮演与实践操作。
3. 小组合作学习。
中职语文教案(基础模块)下册教学内容第1课(单元)主题合欢树2课时教学目标知识与技能了解有关作家、作品的文学常识;理清文章思路,分析具体事件,体会各种描写对表现人物的作用。
过程与方法合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。
情感态度与价值观体验并感悟渗透在字里行间的母子深情,引导学生学会爱,学会感恩,学会珍惜。
教材分析重点理清文章思路,分析具体事件,体会各种描写对表现人物的作用。
难点理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。
教前准备教学过程教学内容导入导语:有这样一位母亲:每天,她总是伫立在门前,看着儿子摇着轮椅远去的背影,一动不动地站着,无论风霜,无论雪雨,这份爱恋绵长而悠远,对于儿子,这更是一份沉甸甸的记忆。
今天我们就来共同走进这对母子,故事中的儿子就是当代著名作家史铁生。
感知课文请同学自由读课文1、勾画生字词2、引导提问教学过程(1)课文都写了哪些事?(2)通过这些事表达了什么样的主题?生讨论交流后回答:◆①我作文比赛得奖,引来母亲对儿时作文的表白。
②我腿残废,母亲帮我寻医问药。
③我想写作,母亲给我借书。
④母亲照料合欢树。
⑤我不敢看又想去看合欢树。
◆母亲对我的爱及我对母亲深切的怀念。
品味语句,品味感情勾画最令你感动的语句,体会作者是如何在叙事中传达感情的。
[示例]1、常去侍弄它,不敢太大意。
医院已明确表示,我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花了很多钱。
2、惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。
3、我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处给我借书,顶着雨或冒着雪推我去看电影,像过去给我找大夫、打听偏方那样,抱了希望。
4、坐在小公园安静的树林里,想:上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的,我听见回答:“她心里太苦了。
上帝看她受不住了,就召她回去。
”5、第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它留在瓦盆里。
高教版中职语文(基础模块)下册第一、二单元测试习题高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人,生活于天地境界的人是圣人。
哲学教人以怎样成为圣人的方法。
我在第一章中指出,成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的崇高任务。
二、语文基础知识(15分)1.给下列加横线的字注音:(4分)耸()入云天酝酿()载()人飞船横亘()2.下列句子,没有错别字的一项是()(2分)A.每个人都有自己的人身境界,与其它任何个人的都不完全相同。
B.一个人可能意识到他自己,为自己而做各种事。
C.他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。
D.可是人对于超越人事的渴望,必将由未来的哲学而满足。
3.解释下列词语含义:(5分)(1)弘扬:(2)超拔:(3)凄厉:(4)锲而不舍:(5)美不胜收:4.科学之美、美不胜收。
从括号内选择恰当的词语,填写在下列各句的横线上。
(4分)(A.神秘美 B.朦胧美C. 精致美 D. 活力美)(1)还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具?(2)还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具?(3)还有什么比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺旋更具?(4)还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具?三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面文字,回答文后问题(20分)二十岁,我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋,我想我还应该再干点别的事,先后改变了几次主意,最后想学写作。
母亲那时已不年轻,为了我的腿,她头上开始有了白发。
医院已明确表示,我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦,根本没用!”我说。
我一心只想着写小说,仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回,不试你怎么知道会没用?”她每说一回都虔诚地抱着希望。
知识目标1.了解作品产生的时代背景。
2.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用3.体会小说精心的构思和巧妙的布局。
能力目标1.组织学生课堂讨论,训练口头表达能力。
2.引导学生从人性论的角度重新审视玛蒂尔德,培养学生对人物形象的评价能力。
德育目标培养学生的同情心、责任感,让他们明白生活中发生的一切不幸,可能都将与自己有关,要学会关心、尊重他人,不断提升自己的心灵,完善自己的人格。
教学重点1.学习作者精巧的构思。
2.赏析对人物深刻、细腻的心理描写。
3.把握人物性格特征及其发展过程。
教学难点1.探究玛蒂尔德的心理变化、性格发展过程,对其作出客观、公正的评价。
2.通过分析人物形象探求作者的写作意图。
教学方法1.组织学生反复朗读,让学生在朗读中体会小说故事情节的曲折生动和心理描写的细腻。
2.探究式阅读。
如:如何客观、公正地评价玛蒂尔德这个人物;探究作者的创作意图,即作品的主题。
课时安排:4教学步骤第一、二课时教学要点1.整体感知,理清小说思路。
2.品味重点段落,赏析细腻、深刻的心理描写。
3.分析小说巧妙的构思。
教学过程一、导入新课人们常说,爱美之心,人皆有之,但是问题的另一方面,凡事过犹不及,过度的虚荣心,过度的爱美,不仅不会得到美的享受,反而还会为此付出惨重的代价。
“蜘蛛也惜春归去,网着残红不放飞”,我们要想过得幸福,就应珍惜青春年华,脚踏实地去奋斗,而不应该有妄想。
今天我们将要学习的是莫泊桑的代表作《项链》,这篇小说写的是法国一位小资产阶级妇女由项链引出的一幕人生悲剧。
为了一时的满足和荣耀,她为此付出了怎么样的代价呢?下面我们一起来学习莫泊桑的《项链》。
二、作者简介莫泊桑(1850—1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。
一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”,对后世产生极大影响。
与俄国的契科夫、美国的欧.亨利并称世界三大小说之王。
孤独的收割人教学目的:1.学习本诗衬托的表现手法,品味诗人质朴的语言风格。
2.使学生认识到只有深入生活,贴近人民,才能从普通劳动者身上挖掘特有的美。
教学重难点:1.准确理解诗人为什么对收割女的歌声如醉如痴,流连忘返。
2.对两首诗的比较阅读。
3.学习运用衬托手法来突出主体。
教学方法:1.比较阅读法。
通过《孤独的收割人》与白居易的《观刈麦》的比较分析,认识这两首诗在思想内容与表现手法上的异同。
2.问题研究法。
对较难理解的诗句组织学生讨论研究。
媒体设计:投影仪。
教学时数:1课时。
教学步骤一、导语设计上一课,我们领略了普希金所描绘的自由奔放的大海魅力,今天我们再将艺术的轻舟驶19世纪的英国,去聆听苏格兰高原上一位年轻姑娘优美动人的歌唱。
二、解题《孤独的收割人》写于1805年11月5日,是诗人游历苏格兰时所写。
其诗有多种译本,如《刈麦女》(顾子欣译)、《孤独的刈禾者》(曹鸿昭译)、《孤独的收割人》(黄杲译)等。
另外,对其诗的主题和艺术特色也有多种不同的看法。
三、研习课文1.整体把握,理清思路组织学生有感情地诵读全诗,把握诗歌的感情基调。
在此基础上,设计如下几个问题:①贯穿全诗的线索是什么?明确:孤独的收割人的歌声。
②概括每节的主要内容。
2.具体研习①诗人为什么对收割女的歌声如醉如痴,流连忘返?明确:诗人在《抒情歌谣集》再版序言里写道:“我通常都选择微贱的田园生活作题材……因为在这种生活里,人们的热情是与自然的美而永久的形式合而为一的……他们表达情感和思想都很单纯而不矫揉造作。
”这句话对我们理解这个问题很有帮助。
首先,诗人所描绘的收割人是一位勤劳而又充满青春活力的年轻姑娘。
诗人把“她”独自置身于高原广阔的田野上,“她独自在那里又割又捆”,“她举着镰刀弯下腰去”,这样活动的人与静止的自然和谐地结合,便构成了一道独特的风景线。
其次,这位年轻的姑娘在艰辛的劳动中用凄凉的歌声抒发自己忧伤的心情,她“一边收割,一边在歌唱”,那凄婉的歌声“在深邃的峡谷久久回荡”,这就为这独特的风景线抹上了一层淡淡的愁惨色彩。
《孤独的收割人》教案教案:《孤独的收割人》教材分析:本教材是一篇短文学作品,文中讲述了一个孤独的收割人的故事,展现了他在农田中的艰辛劳作和内心的孤独。
通过这个故事,可以引发学生对现实生活中孤独、劳动等主题的思考。
教学目标:1.知识目标:了解文本的基本内容和结构;掌握词汇和句型的用法;2.能力目标:提高学生的阅读与理解能力;培养学生的创造思维和表达能力;引导学生关注农田劳动的价值和意义。
3.情感目标:培养学生的团队合作意识;增强学生的社会责任感和关爱他人的意识。
教学重点:理解并分析文本的主要内容;掌握词汇和句型的用法;教学难点:培养学生的创造思维和表达能力;引导学生思考农田劳动的价值和意义。
教学过程:Step 1 导入新课1.引入话题:以孤独为话题引导学生思考,通过提问激发学生的兴趣。
如:你有没有过感到孤独的时候?为什么会产生孤独感?2.展示图片:给学生展示一张农田中孤独的收割人的图片,并请学生描述该图片中的情景和主人公的心情。
Step 2 阅读理解2.对课文进行分析:以小组讨论的形式,学生分析课文的结构和主题。
然后每个小组根据学生的分析,选出一个代表来进行总结和讲解。
Step 3 词汇和句型练习1.词义猜测:选取文中的生僻词,让学生通过上下文猜测词义,并解释词义的依据。
2.句型练习:针对文中的一些典型句型进行练习,如“他是农田中最艰辛的劳动者之一、”让学生模仿这个句型进行创造性写作。
Step 4 主题探究1.小组合作:将学生分成小组,每个小组选出一个代表发言。
要求学生就农田劳动的价值和意义展开讨论,并展示自己的观点。
2.交流分享:每个小组的代表上台发表观点,并与其他小组进行交流和互动。
Step 5 总结反思1.归纳总结:学生用自己的话总结课文的主要内容和主题,以及所学到的知识和能力。
2.反思思考:学生自主思考并回答教师的提问,如:你在本课中有哪些收获?你觉得农田劳动有哪些价值和意义?教学拓展:1.写作训练:要求学生根据本文的主题和自己的理解,以“孤独”为话题写一篇文章,表达自己的思考和感受。
◆教学目的1、学习本诗衬托的表现手法,品味诗人质朴的语言风格。
2、使学生认识到只有深入生活,贴近人民,才能从普通劳动者身上挖掘特有的美。
◆教学重点、难点1、准确理解诗人为什么对收割女的歌声如醉如痴,留恋往返。
2、对两首诗的比较阅读。
3、学习运用衬托的手法来突出主体。
◆教学方法1、比较阅读法。
通过《孤独的收割人》与白居易的《观刈麦》的比较分析,认识这两首诗在思想内容与表现手法上的异同。
2、问题研究法。
对较难理解的诗句组织学生讨论研究。
◆媒体设计投影仪。
◆教学时数1课时。
◆教学步骤一、导语设计上一课,我们领路了普希金所描绘的自由奔放的大海魅力,今天我们再将艺术的轻舟驶向19世纪的英国,去聆听苏格兰高原上一位年轻姑娘优美动人的歌唱。
二、解题《孤独的收割人》写于1805年11月5日,是诗人游历苏格兰时所写。
其诗有多种译本,如《麦女》(顾子欣译)、《孤独的禾者》(曹鸿昭译)、《孤独的收割人》(黄炘译)等。
另外,对其诗的主题和艺术特色也有多种不同的看法。
三、研习课文1、整体把握,理清思路组织学生有感情地诵读全诗,把握诗歌的感情基调。
在此基础上,设计如下几个问题:(1)贯穿全诗的线索是什么?明确:孤独的收割人的歌声。
(2)概括每节的主要内容。
第 1 页共3 页2、具体研习(1)诗人为什么对收割女的歌声如痴如醉,流连忘返?明确:诗人在《抒情歌谣集》再版序言里写到:“我通常都选择微贱的田园生活作题材......因为在这种生活里,人们的热情是与自然的美而永久的形式合而为一的......他们表达情感和思想都是单纯而不矫揉造作。
”这句话对我们理解这个问题很有帮助。
首先,诗人所描绘的收割人是一位勤劳而有充满活力的年轻姑娘。
诗人把“她”独自在那里又割又捆,“她”举着镰刀弯下腰去,这样活动的人与静止的自然和谐地结合,便构成了一道独特的风景线。
《孤独的收割人》其次,这位年轻的姑娘在艰辛的劳动中用凄凉的歌声抒发自己忧伤的心情,她“一边收割,一边在歌唱”,那凄婉的歌声“在深邃的峡谷久久回荡”,这就为这独特的风景线抹上了一层淡淡的愁惨色彩。
[Word]人教版中职语文基础模块下册期中考试试卷及答案武威博艺教育语文试题卷一、基础知识部分(共32分,其中选择题每个2分)1(下列各句中加点字的读音正确的一项是:( ) A(他觉得有些蹊跷(qī qiāo),藏羚羊为什么要下跪呢, B(那些磕长头去拉萨朝觐(cháo jīn)的人,心甘情愿地走一条布满险情的漫漫长路。
C(山与海绸缪(chóu mù)在一起,分不出是海侵入了山间,还是山诱俘了海。
D(腋下似有风声的惬意(xiá yì),也非笔墨所能形容。
2(下列各句中没有错别字的是(?)A(那细微的叶脉告知你生存该是多么坚难。
B(在中国画中,浓浓得化不开的工笔重彩,毫无疑意,是美。
C(富贵贫贱只是人生的一种境遇,而我们要的是安与乐。
D(我的想象不会让如此美好的土地长久邈无人烟。
3(依次填入下列横线处的词语,最恰当的是(?) (1)(美丽的花朵了生活,为普通的日子平添了些色彩。
(2)尽管这只是一次,但特警们反应迅速,身手敏捷,这让我们对安保工作充满了信心。
(3)科学传播不能达到立竿见影的效果,如果谁想这样,谁就会科学,最终将会危害科学。
A(装点演练误解B(装饰演习误解C(装饰演练曲解D(装点演习曲解4(下列成语使用恰当的一项是(?)A(对岸的八仙岭下,琳琅满目,有许多山村野店,水浒人家。
B(每天早晨他都一个人跑到公园,指手画脚的练习动作。
C(这些科学家决心以无所不为的勇气,去克服重重困难。
D(他说的虽不是什么崇论宏议,但他的话发自肺腑,句句实在,因此我们更加重视。
5(下列句子中,没有语病的一项是(?)A(我国轿车的生产,很难打入到国际市场。
B(大量事实证明,放射治疗不失为一种治疗癌症的好方法。
C(秋天的北京是一个美丽的季节。
D(学习成绩的提高,取决于学生学习是否努力。
6(下列标点符号用法不正确的一项是(?)A(据说,当爱因斯坦发现“相对论”的那一刻,连上帝也发出了轻轻地叹息。
高一英语阅读birds chirp enemies全文共3篇示例,供读者参考篇1Birds Chirp EnemiesHey there! It's me again, back with another essay for English class. This one is about birds and their enemies, which I have to admit is a pretty interesting topic. I mean, who doesn't love watching those little feathered friends hopping around and chirping their hearts out? But as cute and harmless as they seem, birds actually have to deal with a lot of dangers out there in the wild. It's a brutal world, I tell ya.So let's start with the obvious enemies - predators. Birds have to constantly be on the lookout for hungry cats, sneaky snakes, cunning foxes, and pretty much anything else that wants to make a feathery snack out of them. Can you imagine having to fear getting eaten every time you left your house? No thanks! I'll stick to worrying about term papers and zits.Even other birds can be a threat. Hawks, owls, and falcons are vicious aerial predators that think nothing of snatching up a songbird for dinner. And then you have brood parasites likecowbirds that actually lay their eggs in other birds' nests, tricking them into raising their young. Talk about a Home Alone scenario gone wrong!But predators aren't the only enemies birds have to worry about. Nope, good old humans cause them plenty of problems too. Habitat loss due to deforestation, urbanization, and agriculture destroys birds' homes and food sources. Pesticides and pollution can poison them. Cats allowed to roam outdoors kill billions of birds per year. Heck, even tall buildings and power lines pose deadly hazards for migrating flocks. We really don't make it easy for our feathery friends.Climate change is another huge threat that's disrupting birds' delicately balanced lives. Shifting temperatures, severe weather, droughts, you name it - all this chaos wreaks havoc on migration patterns, breeding cycles, and food availability. Some species are being forced to adapt at a pace they simply can't keep up with. It's a bird emergency, if you ask me!And let's not forget about the dangers birds pose to each other within their own species. They have to constantly compete for mates, territory, food, you name it. Bigger, brighter, and louder males get all the action, while the rest get the bird equivalent of being friend-zoned. Territorial disputes can turninto vicious aerial battles that make a barroom brawl look tame. Sheesh, and I thought high school dating was rough!Despite all these feather-ruffling enemies and obstacles, birds somehow manage to not only survive, but thrive. Their resilience is truly amazing. Take the little ruby-throated hummingbird, for instance - this tiny creature weighs less than a nickel but migrates over 600 miles across the Gulf of Mexico each year, battling fatigue and hurricanes along the way. Now that's one tough birdy!And let's give props to the amazing abilities birds have evolved to help them overcome their foes. Their hollow, lightweight bones and specialized feathers allow efficient flight to evade predators. Their eggs' camouflaging colors and protective shells shield their young from harm. Sharp eyesight and raptor-like talons give raptors the edge when hunting. Some species even work together, mobbing and harassing predators to drive them away. They've got mad survival skills, that's for sure.At the end of the day, birds' biggest enemies might just be their own awesomeness and adaptability. Their incredible success at colonizing practically every corner of the globe has brought them into constant conflict with human civilization andactivities. We've encroached on their turf, altered their habitats, and stacked the deck against them in so many ways. Yet they persist, using their incredible abilities to carve out a niche for themselves in even the most inhospitable environments, from frozen tundras to scorching deserts.So while birds certainly do have a scary number ofchirp-enemies out there waiting to ruffle their feathers, they've also got a lot of traits and skills that allow them to rise above. Their enemies might be fierce, but birds are even fiercer in their determination to keep on flapping, singing, and soaring through the sky. As long as we humans don't drive them all to extinction first, that is. But that's a whole other essay for another time!Phew, I think I've rambled enough about our feathery friends and the crazy struggles they face on the daily. Who knew such a simple thing as a chirping bird could open the door to such a complex web of relationships, threats, and incredible evolutionary adaptations? I've definitely got a new appreciation for those little guys now. Although I still don't envy having to deal with their long list of chirp-enemies! I'll take my chances with pop quizzes and bullies any day of the week.篇2Birds Chirp EnemiesHave you ever been out in nature, maybe on a hike or just sitting in your backyard, and noticed all the different bird calls? If you listen closely, you'll realize that birds aren't just singing pretty melodies for our enjoyment. They're actually sending coded messages through their chirps, tweets, and trills. And many of those coded messages are warnings about potential threats and enemies nearby.As a curious high school student, I find this secret language of birds fascinating. I first learned about the way birds communicate danger in my biology class last year. We were studying animal behavior, and my teacher explained how birds use different vocalizations to alert others to the presence of predators like hawks, snakes, and outdoor cats.After that lesson, I started paying much closer attention whenever I heard birds making lots of noise all at once. I noticed some general patterns - excited, high-pitched chips often signaled a low-level disturbance, maybe a squirrel or small mammal passing through. But harsh, repetitive screeching and squawking cries meant there was a major threat that all birds in the area needed to be made aware of immediately.My curiosity was piqued, and I decided to do some research to learn more about this amazing ability of birds to communicate so complexly without language as we know it. What I found out was pretty mind-blowing.Scientists have identified that some bird species have incredibly elaborate "chick-a-dee" call systems to convey incredibly specific information about predators. Black-capped chickadees, for example, use different number of "dee" notes to indicate the level of danger and even the size and type of predator. Two dees communicates a low threat like a squirrel. But if they see a hawk, the deadliest raptor threat, they'll sound the alarm with up to 23 or 24 dees!Not only that, but bird calls also seem to identify the predator's general category - avian, mammal, or reptile. And some truly impressive vocal choreographers, like the Mexican chickadee, can encode precise details like whether a predator is small and furry versus large and feathery.This intricate communication system allows bird communities to respond much more efficiently when predators are detected. Some birds will start calling to recruit others for defensive mobbing behavior, where they gang up and harass the threat until it leaves. Others will freeze, go silent, and take cover.Nesting birds hearing alert calls know to stay hidden to avoid leading predators back to their vulnerable eggs and chicks.All of this made me wonder - how did this sophisticated alarm call vocabulary evolve and develop over time? There must be some major evolutionary advantages for birds to have such an acute awareness of different threats and the ability to broadcast that information to others so precisely.Well, it turns out that this vocal risk management system helps bird species immensely with survival and fitness. Birds that can quickly and accurately identify predators are less likely to waste energy overreacting to harmless critters or underreacting to true dangers. They can engage appropriate defensive tactics, like mobbing for lower risk threats but hiding for formidable foes like hawks.Clear communication allows nesting birds to focus more energy on raising their broods when real predators aren't around, increasing the chances of successful reproduction. But when an actual threat is detected, the affordable "bird grapevine" of passing along alerts ensures the entire community is on high alert, with better odds of evading the predator.For highly social species like chickadees that live in communal flocks year-round, this encoded language may be akey reason they've flourished while other bird populations declined. Their safety-in-numbers strategy requires crystal clear channels for spreading credible warnings and advisories.Learning about how sophisticated bird alarm calling is made me appreciate the incredible smarts of these little feathered creatures even more. I'm awed by how they've developed such nuanced security protocols based entirely on vocalizations rather than any actual language with syntax and grammar.It makes me wonder what other hidden complexities exist in the natural world that we humans have barely even begun to unravel and decode. As an example of underestimating the capabilities of other species, consider how long it took scientists to realize that dolphins and whales have extremely intricate cultures, social structures, and dialects - just because their communication methods were completely foreign to our ears.There could be all kinds of other secret languages and clever behavioral adaptations in the wilderness (or even in our cities, for that matter) that we've totally missed so far. Just because we can't perceive or comprehend something doesn't mean it isn't happening or isn't highly evolved.For me, digging into the multilayered world of birds chirping danger signals was a powerful lesson in having an open,inquisitive mindset - and not making assumptions about the limits of non-human intelligence based on a human-centric perspective.I'm really grateful my biology teacher opened my eyes to this phenomenon of birds communicating so elaborately, because it's inspired me to keep questioning, keep observing the natural world more closely, and never underestimate the genius of evolution at work all around us.So next time you hear birds sounding particularly riled up outside, don't just tune out the racket as meaningless noise. Open your ears, and your mind, and try to tune into the surprisingly profound conversations they're attempting to broadcast to anybody willing to listen.篇3Birds Chirp EnemiesAs I strolled through the park on a sunny spring morning, the melodious trills and chirps of birds filled the air. Their joyful songs seemed to be a celebration of the new season's arrival. However, little did I realize that these delightful melodies served a far more intricate purpose – a covert form of communication warning others of potential threats.Birds, these feathered marvels, possess an incredible ability to perceive and respond to danger through their intricate vocalizations. Their chirps, whistles, and trills are not merely a manifestation of their euphonious nature but a sophisticated language that has evolved over millions of years. This avian communication system allows them to convey vital information about predators, territorial disputes, and even the availability of food sources.One of the most fascinating aspects of bird communication is their capacity to recognize and respond to the alarm calls of other species. Through a process known as eavesdropping, birds can interpret the warning signals emitted by their feathered neighbors, allowing them to collectively enhance their vigilance against potential threats. This remarkable ability has been observed across various bird species, from the humble sparrow to the majestic hawk.Consider the case of the American robin, a familiar backyard dweller known for its cheerful, caroling song. When a robin encounters a predator, such as a prowling cat or a soaring hawk, it emits a distinct, high-pitched alarm call. This call immediately alerts other robins in the vicinity, as well as birds of differentspecies, prompting them to take evasive action or join the chorus of warnings.The alarm calls of birds are not limited to simple vocalizations; they can convey remarkably specific information about the nature of the threat. For instance, certain bird species have been observed to produce different alarm calls depending on whether the predator is airborne or terrestrial. This nuanced communication allows other birds to determine the appropriate response, such as seeking cover or remaining motionless.But the complexity of bird communication goes beyond mere alarm calls. Some species, like the black-capped chickadee, have developed intricate "mobbing" calls that rally nearby birds to band together and harass potential predators. This collective effort not only deters the threat but also reinforces social bonds and territorial boundaries within the bird community.The ability of birds to communicate and coordinate their responses to threats is not merely instinctive; it is a learned behavior passed down from generation to generation. Young birds closely observe and mimic the vocalizations of their parents and other experienced members of the flock, gradually developing a comprehensive understanding of the various calls and their meanings.This intricate system of communication has profound implications for the survival and success of bird populations. By effectively warning others of impending dangers, birds can collectively enhance their chances of evading predators and protecting their nests and offspring. Additionally, this cooperative behavior fosters a sense of community and social cohesion within bird populations, further strengthening their resilience.Despite our limited understanding of the complexities of avian communication, researchers have made significant strides in deciphering the intricate language of birds. Through careful observation and advanced recording techniques, scientists have been able to identify and catalog various call types, their meanings, and the contexts in which they are used.One fascinating area of research involves the potential for birds to adapt their communication strategies in response to changing environmental conditions. For example, studies have shown that birds living in urban environments may modify their vocalizations to overcome the background noise pollution, ensuring that their messages can still be effectively transmitted.Furthermore, the study of bird communication has implications beyond the realm of avian ecology. Byunderstanding how birds convey complex information through simple vocalizations, researchers may gain insights that could potentially aid in the development of more efficient and effective communication systems for human use.As I ponder the intricate world of bird communication, I am struck by the realization that these feathered creatures possess a level of sophistication that challenges our preconceived notions. Their ability to effectively communicate and coordinate their responses to threats is a testament to the remarkable evolutionary adaptations that have allowed them to thrive in a constantly changing world.The chirps, trills, and alarm calls that once seemed like mere background noise now resonate with a newfound depth and significance. Each vocalization carries a wealth of information, conveying warnings, rallying allies, and strengthening the bonds within their avian societies.In a world where human communication is often fraught with misunderstandings and miscommunications, the seamless coordination exhibited by birds serves as a humbling reminder of the power of effective communication. Perhaps by observing and learning from our feathered friends, we too can strive to developmore harmonious and cooperative ways of interacting with one another and with the natural world around us.As I continue my journey through the park, the chirps and trills that once seemed like mere melodies now take on a rich tapestry of meaning, reminding me of the intricate web of communication that weaves through the natural world. And with each passing day, my appreciation for these avian marvels deepens, inspiring me to listen more attentively to the symphony of life that surrounds us.。
孤独的收割人ppt课件下载(人教版高一上册教学课件)上传者:kezhiyu 邮箱:********************.cn课件简介:ppt制作,原创课件,本课件视角独特,观点新颖,效果良好。
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《孤独的收割人》教学设计
教学目的
1.学习本诗衬托的表现手法,品味诗人质朴的语言风格。
2.使学生认识到只有深入生活,贴近人民,才能从普通劳动者身上挖掘特有的美。
教学重难点
1.准确理解诗人为什么对收割女的歌声如醉如痴,流连忘返。
2.对两首诗的比较阅读。
3.学习运用衬托手法来突出主体。
教学设想
1.比较阅读法。
通过《孤独的收割人》与白居易的《观刈麦》的比较分析,认识这两首诗在思想内容与表现手法上的异同。
2.问题研究法。
对较难理解的诗句组织学生讨论研究。
教学步骤
一、导语设计
上一课,我们领略了普希金所描绘的自由奔放的大海魅力,今天我们再将艺术的轻舟驶19世纪的英国,去聆听苏格兰高原上一位年轻姑娘优美动人的歌唱。
二、解题
《孤独的收割人》写于1805年11月5日,是诗人游历苏格兰时所写。
其诗有多种译本,如《刈麦女》(顾子欣译)、《孤独的刈禾者》(曹鸿昭译)、《孤独的收割人》(黄杲译)等。
另外,对其诗的主题
和艺术特色也有多种不同的看法。
三、研习课文
1.整体把握,理清思路
组织学生有感情地诵读全诗,把握诗歌的感情基调。
在此基础上,设计如下几个问题:
①贯穿全诗的线索是什么?
明确:孤独的收割人的歌声。
②概括每节的主要内容。
2.具体研习
①诗人为什么对收割女的歌声如醉如痴,流连忘返?
明确:诗人在《抒情歌谣集》再版序言里写道:“我通常都选择微贱的田园生活作题材……因为在这种生活里,人们的热情是与自然的美而永久的形式合而为一的……他们表达情感和思想都很单纯而不矫揉造作。
”这句话对我们理解这个问题很有帮助。
首先,诗人所描绘的收割人是一位勤劳而又充满青春活力的年轻姑娘。
诗人把“她”独自置身于高原广阔的田野上,“她独自在那里又割又捆”,“她举着镰刀弯下腰去”,这样活动的人与静止的自然和谐地结合,便构成了一道独特的风景线。
其次,这位年轻的姑娘在艰辛的劳动中用凄凉的歌声抒发自己忧伤的心情,她“一边收割,一边在歌唱”,那凄婉的歌声“在深邃的峡谷久久回荡”,这就为这独特的风景线抹上了一层淡淡的愁惨色彩。
再次,年轻姑娘凄凉的歌声震人心魄,引人遐想,“我凝神屏息
地听着,听着”,“那乐声虽早已在耳边消失,却仍长久地留在我的心上”。
也许,这歌声也勾起了诗人与收割女的心灵已紧紧暗合在一起。
综上所述,雄浑的自然、活动的人、凄婉动人的歌声这三者构成了一种独特的美,而诗人的心灵也已融合在美的境界中,因而诗人如醉如痴,流连忘返。
②诗人在第二节用什么手法来表现“收割人”的歌声优美动听?
明确:运用衬托的手法。
③诗人为什么用沙漠里的夜莺和赫伯利群岛的杜鹃的鸣叫来衬托,这样写有什么好处?
明确:诗人以两个生动的意境来衬托“收割人”歌声的动人:荒凉的沙漠里疲乏的旅人突然听到夜莺清脆的鸣啭,无疑给艰难跋涉的远行者带来完成征途的勇气和希望;寒冷苍凉的赫伯利群岛在严冬过后出现了报春的杜鹃的啼声,这又是像为岛上灌注了新的生命。
作者在这里尽力渲染夜莺和杜鹃鸣叫的优美动人,越是如此,越能突出“收割人”歌声的优美和强大的感染力。
3.比较阅读
《孤独的收割人》与白居易《观刈麦》进行比较阅读,品味这两首诗的异同之处。
明确:
相同处:
①从表达的思想内容看,两首诗都描述了劳动者在田间劳作的情景,都充满了对劳动者的同情。
②两首诗的语言都朴素平实,不加雕饰。
不同处:
①从写作内容看,《孤》侧重于抒情,《观》偶重于记叙。
②两首诗虽都充满了对劳动者的同情,但思想感情却有较大的差异。
华兹华斯具有民主主义和人道主义的思想,且长期生活在田园乡野,和劳动人民有广泛的接触,因而对他们的同情中充满更多的关爱;而白居易身居官位,平时较少接触劳动人民,因而他的同情中更多的是怜悯,写此诗的目的不过是为了讽喻天子,能减轻农民的赋税而已。
③表现手法不同。
《孤》运用衬托的手法突出了收割女歌声的优美动听;《观》则运用对比的手法,将劳动人民的穷苦与诗人自己的富裕生活作对比,表现了诗人“自愧”的心理。
(解说:比较阅读必须在对这两首诗理解的基础上进行。
白居易诗可在课前布置学生阅读理解。
两位诗人对劳动者的感情是同中有异,学生对此理解有一定的难度,教者可引导学生结合诗人的地位、思想、背景进行分析。
)。