大班美术：有趣的刮画

大班美术教案刮画教案通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的刮画》第一节。

教学内容主要包括刮画的起源、基本技法、创作步骤以及刮画工具的使用。

详细内容涉及刮画的历史背景、刮画纸的选择、刮画笔的握法、画面构图及刮画过程中的注意事项。

二、教学目标1. 了解刮画的基本技法，掌握刮画工具的使用方法。

2. 通过实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高审美能力。

三、教学难点与重点重点：刮画的基本技法、画面构图以及刮画工具的使用。

难点：如何运用刮画技法进行创作，以及画面构图的合理性。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、课件、实物展示。

学具：刮画纸、刮画笔、橡皮、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示刮画的实物作品，引导幼儿观察、欣赏，激发他们对刮画的兴趣。

2. 讲解刮画的基本技法（10分钟）介绍刮画的历史背景，讲解刮画的基本技法，如握笔、用力、速度等。

3. 刮画工具的使用（5分钟）现场演示刮画笔的使用方法，强调安全注意事项。

4. 创作示范（10分钟）以简单的图形为例，展示刮画创作过程，讲解画面构图技巧。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿自行练习刮画，教师巡回指导，解答疑问。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家人”为主题的刮画作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们的技能掌握情况，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后尝试不同的刮画技法，创作更多有趣的作品。

板书设计：1. 《有趣的刮画》2. 内容：刮画的起源刮画基本技法刮画工具的使用画面构图技巧作业布置重点和难点解析：1. 刮画基本技法的讲解与示范2. 画面构图的指导3. 教学过程中的互动与指导4. 作业设计的针对性与实践性一、刮画基本技法的讲解与示范（1）刮画笔的握法：握笔时应保持轻松自然，大拇指和食指轻轻握住笔杆，中指和无名指支撑笔杆，小指自然弯曲。

幼儿园大班优秀美术教案《有趣的刮蜡画》教案标题：有趣的刮蜡画教学目标：1.培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。

2.通过刮蜡画的实践操作，提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力和集中注意力。

4.培养幼儿的耐心和细致观察的能力。

教学准备材料：1.彩色蜡笔2.白纸3.刮画工具（可以用卡片、硬卡纸等）4.厚纸板教学过程：导入：教师拿出一幅刮蜡画展示给幼儿们看，引发幼儿们的兴趣和好奇心，询问幼儿们是否见过这种画作，并带着幼儿讨论感受。

步骤一：介绍刮蜡画的制作方法1.教师简单介绍刮蜡画的制作方法：先用彩色蜡笔在画纸上涂上多种颜色的蜡笔，然后用刮画工具刮下一层蜡，露出下面的颜色。

步骤二：实践操作1.教师向幼儿们展示如何制作刮蜡画：先在白纸上用彩色蜡笔随意画上一些图案，然后用刮刀刮下蜡笔的一层，露出下面的颜色。

教师在制作过程中可适时引导幼儿们观察刮下来的蜡和露出来的底色。

2.分发彩色蜡笔、白纸和刮画工具给每个幼儿，让幼儿们根据自己的创意和喜好制作刮蜡画。

步骤三：展示和分享1.让幼儿们在教师指导下完成刮蜡画作品后，将画作贴在展示板上，进行展示和分享。

2.教师引导幼儿们依次介绍自己的作品，讲述自己的创作过程和感受。

其他幼儿可以向作者提问或给予赞美。

步骤四：幼儿们互相欣赏1.教师让幼儿们自由参观展示板上的刮蜡画作品，欣赏其他幼儿们的作品。

2.教师引导幼儿们用简单的语言表达对其他幼儿作品的欣赏之处，鼓励他们互相赞美和交流。

总结：教师引导幼儿们回顾刮蜡画制作的过程，询问他们对刮蜡画的认识和感受，并与他们共同总结刮蜡画的特点和魅力。

拓展延伸：如果时间允许，可以扩展幼儿们的创作，尝试用刮蜡画的方式制作多种多样的主题画作，如动物、植物、交通工具等。

可以在制作过程中提供相关的素材和图片供幼儿参考。

评价方式：教师观察幼儿在实践操作时的表现，包括幼儿的创意、手眼协调能力和对颜色、形状的观察力等。

通过观察和欣赏环节中，幼儿们对其他幼儿作品的欣赏和赞美，也是对幼儿们参与活动的评价。

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线条与形状》第二节《刮画》。

教学内容主要包括刮画的定义、刮画的基本工具与材料、刮画的基本技法以及刮画作品的创作。

二、教学目标1. 了解刮画的基本概念，掌握刮画的基本工具与材料。

2. 学会运用刮画的基本技法进行创作，培养幼儿的观察力、想象力与动手能力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：刮画技法的运用。

教学重点：掌握刮画的基本步骤，创作出富有创意的刮画作品。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板、画架、范画。

学具：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示刮画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对刮画的兴趣。

2. 新课导入（5分钟）讲解刮画的定义，介绍刮画的基本工具与材料，展示刮画的基本技法。

3. 示范讲解（10分钟）现场演示刮画创作过程，讲解刮画步骤及注意事项。

4. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的刮画作品为例，详细讲解刮画技法的运用。

5. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学技法进行刮画创作。

6. 互动交流（5分钟）组织幼儿相互欣赏、评价彼此的刮画作品，鼓励幼儿发表自己的看法。

六、板书设计1. 刮画2. 内容：（1）刮画的定义（2）刮画的基本工具与材料（3）刮画的基本技法（4）刮画作品的创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品。

2. 答案：（1）准备刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板。

（2）根据个人喜好，选择合适的主题进行创作。

（3）运用所学技法，完成刮画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿个体差异，给予不同层次的指导。

2. 加强课堂纪律管理，确保教学活动顺利进行。

3. 课后拓展延伸：鼓励幼儿收集生活中的废旧材料，尝试进行刮画创作，将所学技法运用到生活中。

组织刮画比赛，激发幼儿的创作热情。

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为“刮画”。

通过引导幼儿运用各种工具和材料进行刮画创作，感受线条的变化和组合，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的技巧，能够运用不同的工具和材料进行创作。

2. 培养幼儿对线条、形状、颜色的感知和表现能力，提高审美情趣。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独立思考和合作交流的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作，表现丰富的线条和形状。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、水粉颜料、调色盘、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：刮画纸、刮画笔、水粉颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示刮画作品，引导幼儿观察、欣赏。

（2）教师简要介绍刮画的基本技巧和表现方法。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示刮画创作过程，讲解线条、形状的运用。

（2）教师指导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成刮画作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的刮画作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画技巧：线条、形状的运用。

（2）刮画材料：刮画纸、刮画笔、水粉颜料等。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品。

2. 答案：幼儿根据自己的想象力和创造力完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作，达到了预期的教学效果。

但在教学过程中，要注意对每个幼儿进行个性化指导，提高其创作能力。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的线条、形状，激发创作灵感。

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。

通过刮画这一艺术形式，引导幼儿感受线条、形状和色彩的美感，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本技巧，掌握刮画的基本方法。

2. 培养幼儿对线条、形状和色彩的感知能力，激发幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技巧的掌握，对线条、形状和色彩的感知。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示一幅刮画作品，引导幼儿观察、欣赏。

（2）教师提出问题：“你们知道这幅画是怎么画出来的吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范刮画的基本技巧，如直线、曲线、点等。

（2）教师讲解刮画的基本方法，如先画轮廓，再填充颜色等。

（3）教师强调刮画注意事项，如用笔力度、颜色搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放刮画纸和刮画笔，让幼儿自行练习。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误。

4. 创作环节（10分钟）（1）教师提出创作主题：“请你们用刮画的方法，画一幅美丽的风景画。

”（2）幼儿自主创作，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）（1）教师选取部分幼儿的作品进行展示。

（2）教师引导幼儿互相评价，提出优点和改进意见。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画技巧：直线、曲线、点等。

（2）刮画方法：先画轮廓，再填充颜色。

（3）注意事项：用笔力度、颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目：请你们用刮画的方法，画一幅自己喜欢的动物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对刮画表现出浓厚兴趣，课堂气氛活跃。

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。

通过刮画这种美术创作形式，引导幼儿感受线条的美感，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本方法和技巧，掌握不同线条的表现力。

2. 培养幼儿的审美观念，提高他们的绘画兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新思维。

三、教学难点与重点难点：刮画技巧的掌握，线条的运用。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅刮画作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是怎么画出来的吗？激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍刮画的基本方法：用刮画笔在刮画纸上轻轻刮，可以刮出不同形状、不同粗细的线条。

（2）示范刮画技巧：如何变换刮画笔的角度、力度，刮出丰富的线条。

（3）讲解线条的表现力：不同形状的线条可以表现出不同的画面效果。

3. 实践操作（10分钟）（1）发放刮画纸、刮画笔、颜料等材料。

（2）引导幼儿根据所讲解的刮画技巧进行实践操作。

（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 作业展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点评价线条的表现力和创新思维。

（1）回顾本节课所学内容，强调刮画技巧和线条表现力。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续练习。

六、板书设计1. 刮画2. 内容：（1）刮画的基本方法（2）刮画技巧（3）线条的表现力七、作业设计1. 作业题目：用刮画的形式，创作一幅表现自然景色的作品。

2. 答案：作品要求线条流畅，表现力强，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿观察生活中的线条，培养他们的观察力。

2. 尝试运用其他材料进行刮画创作，如树枝、牙签等。

大班美术《有趣的刮画》教案大班美术《有趣的刮画》教案包含了，活动目标是通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法，在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。

设计思路:幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具，如我班在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。

为了给幼儿提供充分的探索机会，我结合刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。

目标:1、通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。

2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。

准备:活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具，包括废旧材料;范例若干份(布置在绘画区域四周);已涂好的多色刮画底版若干份(教师示范大底版和幼儿用底版)活动流程:欣赏活动--演示与讨论--探索与创作--交流与评价过程:一、导入:欣赏活动1、幼儿自由欣赏刮画作品。

(与幼儿共同观察画面内容如故事、物体、线条等，并说说刮画的方法。

)2、提问:(1)这些美丽的画你觉得是怎么画出来的?(老师及时肯定幼儿:小朋友刚才看得都很仔细，这些画都是刮出来的)(2)那么猜一猜刮画的时候使用了哪些工具?二、演示与讨论:1、出示刮画工具，鼓励个别幼儿自选并演示刮画。

2、继续提问:瞧，朋友们用了哪些不同的工具，都刮出了什么?(启发幼儿感知工具的不同会产生不同的刮画效果。

如线条的粗细、色彩的变化等。

)3、老师小结:原来这些不同的工具能刮得不一样，想一想你准备用什么工具刮画?三、创作要求:请试试用几种不同的工具刮画出你想到的故事、物体、线条。

四、幼儿创作刮画，教师观察指导(1)激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画，结合生活、故事、玩具用品、线条等展开想象与创造。

(2)指导个别幼儿运用工具，丰富刮画内容。

(3)提醒幼儿注意安全使用工具。

五、交流与评价1、师:谁愿意来介绍一下自己的画，说说你(你们)用了哪些工具刮画的?2、评价刮画的不同效果。

大班美术活动有趣的刮蜡画教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第五章节，详细内容为“有趣的刮蜡画”。

通过本节课的学习，学生将了解刮蜡画的创作方法，掌握基本的刮画技巧，并能够自由发挥创意，完成一幅刮蜡画作品。

二、教学目标1. 让学生了解刮蜡画的基本概念，掌握刮画的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，画面布局的设计。

教学重点：让学生在实践过程中，学会运用刮画技巧，完成一幅富有创意的刮蜡画作品。

四、教具与学具准备教具：刮蜡画教材、刮画板、示范作品、教学PPT等。

学具：刮画板、刮画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示刮蜡画的图片，引导学生观察、讨论，激发学生对刮蜡画的兴趣。

2. 教学示范（10分钟）教师现场演示刮蜡画的创作过程，讲解刮画技巧，如力度、方向、颜色搭配等。

3. 学生实践（15分钟）学生在教师的指导下，进行刮蜡画创作。

期间，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生完成一幅简单的刮蜡画作品，巩固所学刮画技巧。

5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 刮蜡画的基本概念2. 刮画技巧：力度、方向、颜色搭配3. 创作步骤：构思、刮画、调整、完成七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮蜡画。

2. 答案：作品要求富有创意，运用所学刮画技巧，画面布局合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了刮画技巧，作品富有创意。

但在教学过程中，对部分学生的指导还需更加细致。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他类型的刮画创作，如刮纸画、刮木画等，提高学生的美术素养。

同时，组织学生参加刮蜡画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。

重点和难点解析：1. 教学示范中刮画技巧的讲解。

2. 学生实践过程中教师的巡回指导。

幼儿园大班美术教案《有趣的刮蜡画》教学背景幼儿园是幼儿在家庭后的第二个重要环境，有着重要的教育职责。

幼儿园的美术教育是促进幼儿创造性思维发展和个性特点形成的重要途径之一。

艺术对幼儿的发展有着很大的作用，既有助于幼儿感官、认知、情感和心理的发展，又有助于提高幼儿的观察、想象、表现和沟通能力。

本节课以幼儿园大班为例，以《有趣的刮蜡画》为主题进行美术教学活动，旨在培养幼儿的创造性思维，提高幼儿的观察、表现和沟通能力。

教学目标1.认识刮蜡画的技法和特点，掌握刮蜡画的基本方法；2.培养幼儿的艺术欣赏能力和观察能力，提高幼儿的感性认识、直觉表达和自我表现的能力；3.培养幼儿的创造性思维和想象力，引导幼儿发挥想象，表达自己的想法和感受；4.提高幼儿的沟通和合作能力，培养幼儿的良好情操和集体观念。

教学内容课前准备1.准备刮画卡纸、刮画工具、彩色蜡笔和墨水等绘画材料；2.对学生展示几张经典的刮蜡画作品，帮助学生了解刮蜡画的技法和特点；3.布置课后作业，要求幼儿制作刮蜡画作品，并在下节课上展示。

实际操作步骤1.老师向幼儿介绍刮蜡画的基本方法和技法，并引导幼儿自由涂画，让幼儿发挥自己的想象力，涂出多彩的世界；2.幼儿在涂画结束后，使用刮画工具刮去颜色，露出下面的色层，形成刮蜡画的特殊效果，让幼儿感受到刮蜡画的魅力；3.幼儿根据自己的想象和创意，再用彩色蜡笔或墨水在刮蜡画的背景上，画出自己的主题，强化刮蜡画的表现力；4.老师帮助幼儿润色、修改，使刮蜡画更加美观和完整。

作品展示1.幼儿在课后制作自己的刮蜡画作品，并在下节课上展示；2.老师组织幼儿欣赏和评价彼此的作品，引导幼儿相互沟通，学会欣赏和包容。

教学方法1.采用启发式教学方法，引导幼儿自由地涂画，注重培养幼儿创造性思维和想象力；2.结合示范教学和讲解教学，让幼儿更好地掌握刮蜡画的技巧和方法；3.教师在实际操作过程中提供必要的提示和指导，帮助幼儿完成作品，注重启发性评价。

大班活动教案《有趣的刮画》一、活动目标：1. 了解刮画的基本技巧和创作过程，激发幼儿对美术活动的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手工操作能力和团队合作意识。

二、活动准备：1. 刮画纸、刮画笔、水彩颜料、调色板、清水、毛巾等材料。

2. 示范作品、图片等。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察刮画作品，引导幼儿说出刮画的特点和创作过程。

2. 讲解刮画技巧：讲解刮画的基本技巧，如如何使用刮画笔、如何搭配颜色等。

3. 示范创作：教师示范创作一幅刮画作品，引导幼儿观察和模仿。

4. 幼儿创作：幼儿根据自己的想法和观察，选择合适的颜色和技巧进行创作。

5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和体验。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，增加艺术氛围。

五、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用刮画笔时的注意事项。

2. 教师要尊重幼儿的个性和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3. 在幼儿创作过程中，教师要给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。

4. 活动结束后，教师要引导幼儿整理材料，培养幼儿的环保意识。

六、活动前期准备：1. 准备刮画纸、刮画笔、水彩颜料、调色板、清水、毛巾等材料，并确保材料安全无毒、易于操作。

2. 收集一些刮画作品的图片或实物，用于引导幼儿观察和启发创作灵感。

3. 提前了解幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的兴趣设计刮画主题和内容。

七、活动实施步骤：1. 导入：通过展示刮画作品，引发幼儿的好奇心，激发幼儿对刮画的兴趣。

2. 讲解刮画技巧：简要介绍刮画的基本技巧，如如何使用刮画笔、如何搭配颜色等。

3. 示范创作：教师现场示范创作一幅刮画作品，引导幼儿观察和模仿。

4. 幼儿创作：幼儿根据自己的想法和观察，选择合适的颜色和技巧进行创作。

5. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

大班美术活动《有趣的刮蜡画》活动目标：1.引导幼儿初步了解刮蜡画的独特作画方式，探究并掌握刮蜡画的方法。

2.在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力，让幼儿体会画中色彩和构图的美。

3.感受刮蜡画的奇特效果，体验成功的喜悦。

活动准备：1.刮蜡纸，竹笔若干支。

2.刮蜡画作品若干。

活动过程：1. 设置情景，引出课题。

出示刮蜡纸：这是一张有魔力的纸，它里面藏着许多神奇的东西。

出示竹笔，请幼儿观察他的外形特点，告诉幼儿，这是一支神奇的魔笔，能把魔力纸中藏着的东西变出来。

2.讲解示范，掌握绘画要求。

设置情景，示范作画方法并引导幼儿观察作画方式：这是一支会飞的魔笔，他飞上黑色的天空，用它扁扁的脑袋划破了黑暗，在他的身后，出现了一棵大树依次刮出几片不同的叶子，引导幼儿观察并讲述叶子的不同花纹，图案和颜色，并对作画方式进行探究。

3.欣赏范例，认识刮蜡画。

感受作品的艺术美感，激发幼儿的创作欲望。

我还能用这支魔笔变出更多神奇美妙的东西，我们一起来欣赏欣赏吧。

展示刮画作品，让幼儿观察作品，体验刮画中色彩，线条的美妙神奇。

教师：你们知道这些神奇美妙的东西我是怎样变出来的吗？我用的是什么方法？幼儿回答后小结：这种作画方式叫刮画，这张黑色的纸叫刮蜡纸，竹笔扁扁的一头能刮出粗粗的不同线条，还能刮去一块黑黑的颜色，露出里面漂亮灿烂的色彩，竹笔尖尖的一头能刮出精细的图案。

4.幼儿作画，教师巡回指导。

如果你也有这样一支会飞的魔笔，你会乘着他飞到哪里去呢？你想用它变出什么来呢？（鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法并及时鼓励）在我们生活的这个五彩斑斓的世界，有很多神奇美妙的地方，也正在发生很多有趣的故事，孩子们，赶快乘着魔笔出发吧。

幼儿作画，教师巡视，及时给予指导和鼓励。

5.幼儿互相欣赏并讲述自己的作品，活动结束。

大班美术活动刮画教案【篇一：刮画教案】有趣的刮画教学目标：知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。

情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。

重点：刮画的特点及制作方法。

教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。

学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。

教学准备：范画、刮画工具、实物投影。

教学过程：一、组织教学:向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。

二、激趣导入出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。

揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。

刮出课题。

三、引导探究,认识刮画。

１、学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。

2、教师小结。

四、深入探究，尝试刮画。

１、学生探究材料工具的使用方法：教师先介绍新型刮画纸的特点教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？你们还带了哪些工具？来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？２、学生分组尝试使用工具，谈体会。

教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。

３、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢？４、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？（1）学生：看作品分组讨论研究。

（2）学生：汇报展示。

（实物投影）（3）教师：归纳演示。

（实物投影）五、自主探究，理解刮画。

１、学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。

２、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。

六、学生自由创作一幅刮画作品。

大班科学有趣的刮蜡画教案反思 1、大班科学有趣的刮蜡画教案反思活动目标：1、了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。

2、感知色彩明暗的对比，增强对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：1、刮蜡画的成品几张。

2、画纸、油画棒、铅笔。

活动过程：1、组织幼儿欣赏刮蜡画，引起幼儿作画兴趣。

2、教师示范讲解刮蜡画的方法。

(1)教师先介绍作画工具。

(2)认识刮蜡画，熟悉作画步骤：先在画纸上均匀的涂上一层浅色，再在浅色上涂上两遍深色;第一层横着涂、第二遍竖着涂。

然后用笔把想去掉的地方刮画出来。

3、教师指导幼儿作画，提出要求。

(1)先涂一层浅颜色，涂满了再涂深色。

在涂深色的时候，要涂得均匀，涂的满，动作要快。

(2)想好了主题再刮画，错了可用同样的深色蜡笔盖上重画。

4、请幼儿交流讲述自己的作品。

教学反思：在组织这节科学活动课之前，我提前给孩子做了详细的安全工作讲解，因为担心从来没有接触过火的孩子在实验的过程中会紧张、害怕，再有怕孩子会不小心烧着手。

当活动一开始，孩子们就很投入，探索的积极性也很高，也很注意安全问题，就这样在孩子们的带动下，我逐渐放开手，和孩子们一起来探索，效果很好。

2、大班科学活动教案：有趣的蜡教案(附教学反思)活动目标：1.激发幼儿探索的兴趣，在感知蜡烛燃烧现象的过程中，培养幼儿的观察力。

2.通过观察，了解各种各样的蜡，说出蜡烛在日常生活中的用途。

3.初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点：活动重点：激发幼儿探究科学的欲望，培养幼儿的观察力和动手操作能力，让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系。

活动难点：让幼儿知道蜡烛燃烧时会发光、发热，燃烧时需要空气中的氧气。

活动准备：蜡烛若干、透明玻璃瓶 6 个、玻璃杯 1 个、火柴、打火机。

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对刮画的兴趣和欣赏能力；2.提升幼儿的创造力和想象力；3.增强幼儿的手眼协调能力和精细动作能力；4.培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学准备1.教学工具：刮画板、刮画刀、彩色刮画纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色油画棒；2.教学素材：刮画样本、图片或图片书；3.教学环境：教室和画画区域。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示一些刮画样本，并与幼儿分享刮画的特点和魅力。

激发幼儿的学习兴趣和好奇心，引导幼儿思考：你们想知道刮画是怎样做出来的吗？2. 展示与解释（10分钟）教师展示一幅刮画作品，解释刮画的制作原理和过程：刮画是一种通过刮去上层颜料来揭示底层颜色的艺术形式。

刮画板上覆盖着一层特殊的颜料，我们可以使用刮画刀在颜料上刮出自己喜欢的图案或形状。

解释后，教师可以用彩色铅笔或彩色蜡笔在刮画纸上画出简单的图案，然后用刮画刀进行示范，让幼儿观察整个刮画过程。

3. 制作（30分钟）1.分发刮画纸和刮画工具给每位幼儿；2.教师给予幼儿一些简单的图案模板供选择，或者鼓励幼儿自由发挥创作；3.指导幼儿使用刮画刀轻轻刮去刮画纸上的颜料，创造出自己想要的效果；4.鼓励幼儿尝试不同的颜色和刮法，发挥想象力和创造力。

4. 欣赏和反思（10分钟）1.安排幼儿将自己的作品展示给全班同学，进行互相欣赏；2.教师引导幼儿发表对自己作品和他人作品的感受和评价；3.引导幼儿思考刮画的过程中遇到的困难和解决方法；4.鼓励幼儿思考如何改进自己的刮画技巧，提出对刮画的进一步想法。

5. 清理和总结（5分钟）教师指导幼儿清理工具和教室环境，并进行教学总结：刮画是一种有趣的艺术形式，通过亲自动手制作刮画，我们不仅可以发挥自己的创造力，还可以培养观察力和思考能力。

四、教学反思在本次刮画教学中，我采用了多种教学方法和教学资源，以帮助幼儿全面理解和掌握这种艺术形式。

通过展示刮画样本、解释制作原理、示范刮画过程和指导制作作品，幼儿积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的绘画技法》，详细内容为第六节《刮画》。

通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握刮画的基本技巧，培养他们的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 了解刮画的基本技巧，能够运用不同材料进行刮画创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿的合作意识，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同材料进行刮画创作，表现出物体的质感。

教学重点：掌握刮画的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、调色盘、颜料、示范作品、课件。

学具：刮画纸、刮画笔、颜料、水彩笔、油画棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示刮画作品，让幼儿观察并讨论：你们觉得这些画有什么特别的地方？2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范如何使用刮画笔在刮画纸上刮画，边示范边讲解刮画的基本技巧。

（2）讲解刮画过程中的注意事项，如：用力要均匀、线条要流畅等。

3. 创作实践（10分钟）（1）分发刮画纸、刮画笔等材料，让幼儿根据自己喜欢的主题进行创作。

（2）在创作过程中，教师巡回指导，针对幼儿在创作中遇到的问题进行个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。

（2）针对幼儿的作品，教师给予评价和指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿说说自己学到了什么。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。

六、板书设计1. 刮画2. 内容：（1）刮画的基本技巧（2）刮画作品的注意事项（3）创作主题：动物、植物、人物等七、作业设计1. 作业题目：请运用刮画技巧，创作一幅以“我的家人”为主题的作品。

2. 答案：根据幼儿的创作能力，教师给予适当指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、创作实践等环节，让幼儿掌握了刮画的基本技巧，提高了他们的观察力、想象力和动手能力。

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思3篇幼儿园大班美术《刮画》教案含反思1【活动目标】1、喜欢刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。

2、能用竹签刮画画出不同造型的烟火，如：喷射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。

3、了解并学习使用新的绘画工具作画们，掌握竹签刮画的要点。

4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

【重点难点】1、重点：掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。

2、难点：能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。

【活动准备】经验准备：观看烟花的经验，能用较流利的语言讲述自己看到的烟花。

物质准备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张、背景音乐。

【活动过程】一、实物导入，激发兴趣。

教师手轻摇烟花，幼儿随教师入场（播放背景音乐）刚刚老师手里拿的是什么？二、播放视频，欣赏感受。

1、教师播放烟花视频，幼儿观察讲述你们放过烟花吗？我们一起来看烟花吧！哇！烟花漂亮吗？你喜欢哪种烟花？它是什么样子的？2、根据幼儿讲述，逐个出示烟花课件。

（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态，鼓励幼儿用肢体动作表现）有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的……三、出示绘画工具，介绍使用方法。

1、教师出示刮画纸。

——这可是一张神奇的黑纸，它里面藏着许多的颜色，我们需要请来竹笔哥哥一起来变魔术！——哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。

2、出示刮蜡画画出的烟花。

——瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？——原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。

3、请个别幼儿上台操作，师幼共同讨论归纳刮画的使用要点。

——竹笔哥哥的两头有什么不一样？（粗细）细的那一头可以画出细细的线，粗的那一头不仅可以画出粗点的线，还可以用来进行较快地大面积地刮色。

大班美术活动教案刮画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线条与图案》第三节“有趣的刮画”。

通过本节课的学习，学生将掌握刮画的基本技巧，运用不同的线条和图案创作出富有创意的美术作品。

二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念，掌握刮画的基本技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。

3. 培养学生合作学习、积极探究的学习态度，增强学生的自信心。

三、教学难点与重点重点：掌握刮画的基本技巧，运用线条和图案进行创作。

难点：如何运用刮画技巧表现自己的创意和美感。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板、范例作品。

学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示刮画作品，引导学生欣赏并提问：“你们觉得这些画有什么特别的地方？”2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解刮画的基本概念，演示刮画技巧。

（2）教师引导学生观察刮画作品，分析作品中的线条和图案。

3. 实践环节（10分钟）（1）学生分组，每组发放刮画纸、刮画笔、颜料。

（2）教师提出创作要求，学生根据要求进行创作。

（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（10分钟）（1）学生将作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。

（2）教师针对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）教师布置课后作业，鼓励学生在课后继续创作。

六、板书设计1. 有趣的刮画2. 内容：（1）刮画基本概念（2）刮画技巧（3）作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品，主题不限。

2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅刮画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程教学过程中，学生的参与度较高，刮画技巧掌握较好。

在今后的教学中，应加强对学生创意和审美能力的培养。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试运用刮画技巧创作其他类型的作品，如刮画贺卡、刮画装饰画等，提高学生的实践能力。

大班美术《有趣的刮画》活动设计孤山镇第二幼儿园杨英一、活动意图：幼儿在日常美术绘画活动中，一般都是采用蜡笔、油画棒、水彩笔等材料进行绘画，《纲要》中指出艺术领域的目标明确要求幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术的表现活动对于孩子来说在绘画活动中可以尝试用不同的工具（如：吸管、牙签、等）作为辅助材料，这些工具不仅帮助幼儿完成了创作，还激发了他们探究的兴趣，《指南》中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，我结合刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，以及本园幼儿年龄特点，鼓励幼儿根据自己的想象刮出不同外型鱼和其它海洋动植物，激发幼儿对美术教育活动的兴趣，因此设计了本次活动。

二、活动目标：1.认识刮画纸并了解刮画纸的奇妙。

2.学习用刮的方式创作出不同外型的鱼。

3.对刮画创作产生兴趣。

三、活动重难点重点：学习用刮的方式创作各种各样的鱼。

难点：发挥想象力大胆创作出不同外型的鱼。

四、活动准备：经验准备：已经认识不同形状的鱼。

教具准备：课件、刮画纸、笔、范画。

学具准备：刮画纸、笔。

五、活动过程：（一）开始部分认识刮画纸（出示刮画纸，在刮画纸上随机刮出各种图案，激发幼儿学习兴趣）。

（二）基础部分1.引导幼儿观察范画“鱼”的表情，（创设情景：这条鱼怎么啦，引导幼儿说出帮它找朋友）。

2.结合鱼的图片，引导幼儿说说鱼在外形、花纹变化的不同。

结合图片中的鱼引导幼儿发现个别鱼身上的图案是有规律排序的。

3.教师示范讲解①教师介绍刮画材料：出示刮画纸、笔。

②教师示范刮的方法：用笔尖可以刮出细线，笔尾可以刮出粗线。

③注意事项：不可以用指甲在刮画纸上乱刮，在作画时不可以将画笔面向小朋友，小心画笔扎到别人或自己。

4.自己先想好鱼的形状，然后用刮画笔在刮画纸上刮出漂亮的鱼。

5.幼儿动手刮画，教师巡回指导并给予帮助。

①老师相信每一位小朋友设计出的鱼都是与众不同的，要给鱼儿设计出漂亮的花纹。

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园大班优秀美术教案《刮画》及教学反思《大班优秀美术教案《刮画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀美术教案《刮画》含反思！教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。

3、激发幼儿的想象力与创造力。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。

2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。