2021年人教版物理中考第一轮课后梯级训练 第二讲声现象

第二章声现象声音的产生与传播例1下列有关声现象的说法，正确的是()A．(2020·毕节模拟)二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B．(2020·铜仁中考)声音在空气中的传播速度是3×108 m/sC．(2020·毕节中考)太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声D．(2020·黔东南州黎平县校级一模)随着科技进步，物体不振动也能发声1．下列关于声现象的说法中不正确的是()A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动，说明发声体在不停地振动B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小，说明声音的传播需要介质C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声2．真空不能传声；声音传播速度的快慢与介质的种类和温度有关。

声音的特性例2(2020·遵义桐梓县三模)下列关于声音的说法中，正确的是()A.手机“声音锁”利用了声音的音色，识别使用人B.我们听不见蝴蝶挥动翅膀的声音，是因为响度太低C.弹奏乐器可以通过调节琴弦松紧度来改变振幅D．“禁止高声喧哗”主要是要控制声音的音调2．(2020·天津中考)在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情。

“引吭高歌”中的“高”是指声音的()A．响度 B．音调 C．音色 D．速度3．如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙(选填“音调”“音色”或“响度”)相同，其中丙音调高；甲、乙、丙中响度最大的是，音调最高的是。

噪声的危害和控制例3控制环境污染是“携手创建环保模范城市，同心建设生态文明毕节”的重要举措。

禁止汽车在居民区附近鸣笛是从____减弱噪声。

4．(2020·南京鼓楼区二模)降低噪声污染的途径有许多，下列措施中，属于从声源处控制噪声的是()A.高架桥两侧装设墙板B.机场人员戴有耳罩的头盔C.禁鸣喇叭D.路旁种植行道树声的利用例4关于声的利用，下列说法错误的是()A．(2020·遵义正安县校级一模)用超声波能击碎人体内的结石，说明超声波具有能量B．(2020·铜仁松桃县模拟)用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息C．(2020·哈尔滨模拟)发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量D．(2020·毕节中考)医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图像信息5.(2020·黔东南州期末)为了安全，有些轿车装有倒车雷达(如图所示)，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。

2021年物理中考一轮复习专题测试卷专题01—声现象一、单选题（共12题；共24分）1.一位男歌手的“海豚音”给听众留下深刻印象，这里的“海豚音”是指他的声音（）A. 响度大B. 振幅大C. 音调高D. 音色好2.在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（）A. 防止噪声产生B. 阻断噪声传播C. 防止风吹头部D. 防止噪声入耳3.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。

先将尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（）A. 响度变大B. 响度变小C. 音调变高D. 音调变低4.如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（）A. 可说明空气变少，铃声消失B. 可推理得出真空不能传声C. 可说明声音不能在空气中传播D. 可说明声音是由物体振动产生的5.将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明（）A. 声音从空气中传入水中响度会变大B. 声音从空气中传入水中速度会变小C. 超声波具用较大的能量D. 发出声音的音叉在振动6.如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图。

关于这两个声音对比，下列说法正确的是（）A. 笛子发出声音的响度较大，音调较低B. 笛子发出声音的响度较小，音调较高C. 笛子发出声音的响度较小，音调较低D. 笛子发出声音的响度较大，音调较高7.如图所示，下列应用能说明声波传递能量的是（）A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫B. 倒车雷达C. 医生用B超查看胎儿的发育情况D. 超声波清洗机8.声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是：（）A. 空气B. 水C. 酒精D. 钢管9.下列关于声现象的说法正确的是（）A. 超声加湿器是利用声音具有能量的原理工作的B. 蜡烛“跳舞”说明声音能传递信息C. “真空铃”实验说明声音只能在空气中传播D. 拨动橡皮筋吉他时，弦越细音调越低10.蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动5～6次，人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音，是因为（）A. 声音的响度太小了B. 声音的频率太低了C. 翅膀振动没有产生声音D. 翅膀的振幅太小了11.小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。

声现象1.我们生活在声音的世界里，声音由物体的________产生，以__ ______的形式在介质中传播．2.手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用__________传递信息的．人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的________．接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时声音的________不同．3.教室的楼道上张第3题图贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音__ ______的大小；从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声．4.人说话的声音是声带________产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的________来判断的．5.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是()A. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息6.关于声现象，下列说法中正确的是()A. 声音在各种介质中的传播速度一样大B. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C. 用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D. 市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声7.如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体的________产生的．频率为256 Hz的A音叉和频率为440 Hz的B音叉中，________(选填“A”或“B”)音叉声音的音调较高．第7题图8.如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球________．该实验说明了声音是由物体的振动产生的．请你再设计一个显示声源振动的实验：_______________________________________________________ _________________.第8题图9.如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，________的音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_____ _不同．第9题图10.如图所示是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的________产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的____________．第10题图11.小明有一个音乐盒，他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成，第11题图如图所示．滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音．由同一块金属板切割出的长短不一的金属条，发出声音的________不同．滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时，振动的幅度不同，发出声音的________不同．全国视野真题分层练基础训练一、填空题1. (2020苏州)诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的________而产生的；“客船”上的人通过________ (填乐音的特性)辨别出是钟声．2. (2020泰州)如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，第2题图请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架________产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的________会发生变化．3. (2020 衡阳)如图所示，在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管(或竹管)中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音．哨音主要是由________振动发出的. 要使哨音音调升高，可以______ __(选填“向上推”或“向下拉”)“活塞”．第3题图4. (2020省实验四模)如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的________小，从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声的．第4题图5. (2020淄博)如图是利用钢尺探究声现象的实验情景．(1)将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺发出声音，说明声音是________产生的．第5题图(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的________不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的________不同．(3)将伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递________．开放推理题6. 一部科幻电影中有这样的一个场景：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇难飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光．请你指出这一场景中的一处科学性错误：__________________；判断依据：___________________ _____________________________________________________. 二．选择题7. (2020湘潭)在相同的玻璃杯里装入不同量的水，用筷子轻敲杯壁，听到了高低不同的声音，这里的声音高低是指()A. 音量B. 响度C. 音调D. 音色8. (2020遵义)疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中黔课”时，以下有关声音的说法，正确的是()A. 不同老师教学时说话声音音色不同B. 增大音量提高了声音音调C. 关上窗户可以防止外界噪声的产生D. 授课老师的声音不是由振动产生9. (2020河北)下列关于声和电磁波的说法正确的是()A. 电磁波在真空中的传播速度约为340 m/sB. 医生通过听诊器给病人诊病时，只利用了声传递能量C. 人们通过乐器发声时的响度和音调，来区别不同乐器的发声D. 拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，说明声音是由物体的振动产生的10. (2020绵阳)如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图．根据该波形图，下列说法正确的是()第10题图A. 钢琴与长笛的音调不同，音色相同B. 钢琴与长笛的音调相同，音色不同C. 钢琴与长笛的响度相同，音色相同D. 钢琴与长笛的响度不同，音色不同创新思维1. (2020本溪)如图中是中国古代的计程车——“计里鼓车”．当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯(古代的乐器)，人们根据鼓和镯发声的________(选填“响度”或“音色”)不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递________(选填“信息”或“能量”)．第1题图1.振动声波2.电磁波响度音色3.响度声源4.振动音色5. D6. C7. 振动B8.反复弹起将发声的音叉插进水中，看到溅出水花(将点燃的蜡烛靠近发声的音箱，看到烛焰跳动；在发声的鼓面上撒一些小纸片，通过观察小纸片的振动说明鼓面在振动)(合理即可)9.a响度10.振动音调11.音调响度【基础训练】1. 振动音色2. 振动响度3. 空气柱向上推4. 响度声源6. 听到了遇难飞船的巨大爆炸声真空不能传声7. C8. A9. D10. B全国视野·核心素养提升1. 振动音色信息。

专题二声现象一、单选题1.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。

关于其中的物理知识，下列说法正确的是()A. 朗读时，朗读者的声带振动产生声音B. 空气中，声音的传播速度约为3×108m/sC. 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D. 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高2.听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。

这个场景说明()A. 铃声能传递能量B. 铃声能传递信息C. 铃声属于噪声D. 铃声以波的形式传播3.中央电视台“朗读者”节目播出时，小敏没有看屏幕，听声音就知道是主持人董卿在说话。

小敏辨别声音主要是依据A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速4.如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是()A. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B. 声音是由水振动产生的吗？C. 音调为什么会随水量变化而改变？D. 音调和水量多少有什么关系？5.下列关于声音的说法中不正确．．．的是()①“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大②“震耳欲聋”说明声音的音调高；③“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者④“隔墙有耳”，说明固体能传声⑤回音的声速比原来声音的声速要小；⑥成语“震耳欲聋”是指声音的音色好。

A. ①③④B. ①⑤⑥C. ②④⑥D. ②⑤⑥6.在盛有水的自来水管的一端敲击一下，在另一端最多可以听到几次声音？第一次声音是通过什么介质传播的？()A. 2次，空气B. 3次，空气C. 2次，水管D. 3次，水管7.冬天，寒风吹到野外的电线上，发出呜呜的声音，但夏天却听不到，其原因是()A. 冬天风吹电线引起振动发声；夏天电线不振动，不发声B. 冬天风大，电线振幅大，响度大；夏天风小，电线振幅小，响度小C. 冬天气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高；夏天电线松，风吹时电线振动频率低D. 冬天风吹电线振动发声；夏天是由于人们的错觉，如果仔细听也能听到8.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是()A. 用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B. 用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C. 用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D. 用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高9.()百米赛跑的终点计时员，必须在看到发令枪冒烟就开始计时，不能听到枪声才计时，这是因为A. 看枪冒烟时，计时比较方便B. 怕离起点较远，声音嘈杂听不清枪声C. 听到枪声计时不够准确，使时间偏大D. 听到枪声计时不够准确，使时间偏小10.如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同，敲击瓶身，如果能分别发出dou(1)”、“rui(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A. 甲、乙、丙、丁B. 丙、乙、甲、丁C. 丁、甲、乙、丙D. 丙、甲、乙、丁11.男同学一般比女同学的声音沉闷、嘹亮，这是因为男同学发声时()A. 频率高，振幅大B. 频率低，振幅小C. 频率低，振幅大D. 频率高，振幅小12.图中老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的()A. 响度与吸管长短的关系B. 音调与吸管材料的关系C. 音调与吸管长短的关系D. 音色与吸管材料的关系13.如图所示，用硬卡片以相同的力和相同的速度分别拨木梳的疏齿与密齿，卡片发出声音的主要区别是()A. 音调B. 音色C. 响度D. 振幅14.如图所示声波的波形图，关于产生的声音，下列说法正确的是A. 响度都相同B. 音调都相同C. 音色都相同D. 都是乐音15.高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是A. 隔音板能降低噪声的音调B. 分贝是表示声音强弱等级的单位C. 利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声D. 利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声二、填空题16.春秋时期《管子·地员篇》中记载了制定音律的一种方法，叫“三分损益”：以一段圆径均匀的发声管定基音，在这个基础上，将发声管减短或增长三分之一，连续运用，各音律就得以辗转相生。

声现象综合检测建议用时：25分钟一、单项选择题1．(2020·鄂州)如图所示的四幅图中，不能产生声音的是( )2．(2020·天津)在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情。

“引吭高歌”中的“高”是指声音的( )A．响度B．音调C．音色 D．速度3．(2020·凉山)学完声现象后某同学归纳出下列知识结构，其中错误的是( )A．乐音的特性⎩⎪⎨⎪⎧音调音色频率B．减弱噪声的途径⎩⎪⎨⎪⎧在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱C ．声现象⎩⎪⎨⎪⎧产生传播声速D ．声音的种类⎩⎪⎨⎪⎧乐音噪声 4．(2020·新疆)同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的( )A ．音调相近B ．频率相近C ．音色相近D ．响度相近5．(2020·湘潭)小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是( )A ．在声源处控制噪声B ．在传播过程中控制噪声C ．在人耳处控制噪声D ．不能控制噪声6．(2020·山西)小明家购置了一台超声波洗碗机。

餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波( )A ．是由物体振动产生的B ．只能在水中传播C ．传播速度是3×108 m/sD ．不能传递能量7．(2020·仙桃)下列关于声现象的说法中，正确的是( )A ．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高8．(2020·孝感)下列有关声现象，说法正确的是( )A．声音的传播不需要介质，真空也能传声B．频率的高低决定声音的音色C．利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息D．从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声9．(2020·鄂尔多斯)声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。

声现象一、填空题一阶基础练1．(2020盐城)校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。

她用力敲击鼓面，使鼓面发出声音。

声音通过传入人耳。

用力越大，同学们听到声音的_越大。

2．(2020新野一模)相传“舜作箫，其形参差”，说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成的。

演奏时，美妙的声音是由空气柱的_ 产生的；竹管参差不齐，目的是吹出不同的声音。

3．(2020黔南)在公共场所打电话，说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的_ _；这是在声源处防止噪声；我们仅凭手机中听到的对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声音的_ 进行判断的。

4．(2020洛阳模拟)医生为患者诊断时使用听诊器，是为了增强听到声音的____ _；手机上的微信可以利用声音解锁登录，这种“声纹锁”利用的是声音的_ _。

(均填声音的特性)5．(2020新蔡二模)考场内翻阅试卷的声音是由纸张的__ _产生的；倒车雷达利用__ (选填“超声波”或“次声波”)探测障碍物，帮助司机倒车。

6．(改编题)如图3－1－1所示，汽车的倒车雷达是利用__ 传递信息的，它在15 ℃的空气中的传播速度约为_m/s。

图3－1－17．(2020平顶山一模)倒车时，可视系统自动接通车尾摄像头，将车后状况显示在液晶屏上(图3－1－2甲)；保险杠上的超声波探头(图3－1－2乙)探测到障碍物进入危险距离时，蜂鸣器就开始鸣叫，提醒司机及时停车，这是利用了声可以传递，探头相当于_ _(选填“声呐”或“喇叭”)；在月球上(图3－1－2丙)，宇航员之间不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是__ 。

甲乙丙图3－1－2二阶拔高练8．(2021原创)为了探测海洋某处的深度，工作者向海底垂直发射超声波，经过1 s收到回波信号，则海洋中该处的深度是_(海水中的声速是1 500 m/s)。

声呐不能用于太空测距，这是因为_ 不能传声。

如果看到闪电后3 s才听到雷声，那么闪电处距人约_。

声现象阶梯训练声音的发生与传播基础知识与基本技能*1．一切发生的物体都在振动。

人说话时的发音靠 的振动；鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的 振动；蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是它的左右翅 产生的振动。

发声的物体常常简称为发声体。

[1.0]*2．发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播，这些物质是传播声音的媒介物，简称为 。

发声体振动时会在它周围的 中激起 ，声音就是以 的形式向远处传播的。

相反，如果发声体周围没有 ，也就不能激起 ，从而也就不能传播声音。

因此，声音在真空中 。

[1.5]*3．声音在不同介质中传播速度一般不同，在同一介质中的传播速度还与介质的 有关。

查表可知：声音在15℃的空气中的速度是 ，而在25℃的空气中的速度是 ；声音在金属中比在液体中传播得 ，在液体中比在空气中传播得 。

[1.5]*4．声音在传播过程中遇到障碍物时会发生 ，形成 。

人讲话的声音在传播过程中总是要遇到障碍物的，即总是要产生回声的。

不同的情况，人对回声的听觉不一样。

如果回声到达人耳比原声晚 s 以上，则人耳能把回声跟原声区分开；如果短于这个时间，回声与原声就混在一起，使原声 。

[1.5]知识的应用**5．如图2-1，敲击鼓面会听到鼓声，若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒，还会看到它们在鼓面上跳动；如图2—2，敲击音叉会听到声音，若将发声的音叉靠近一只悬挂的小球，小球会摆动。

这些现象说明 。

其实不光是这些现象，大量的实验观察表明：一切 物体都在振动。

[0.5]**6．如图2-3，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉 而发出的声音。

在人和音叉之间传播声音的介质是图2-1 图2-2图2-3。

声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起 ，传到人耳时引起耳内 振动，从而产生听觉。

[1.5]**7．在月球上的两个宇航员，他们不能像在地球上那样自由交谈，而是要靠无线电话交谈，这个现象可以说明月球上是 ，空间没有传播声音的介质。

2021年中考人教物理滚动练习：第2章声现象含答案第2章声现象1、如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演．当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是()A．手不能传播声B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去了2、关于声现象下列说法正确的是A. 声音在真空中的传播速度是B. 声音是由于物体振动产生的C. 敲锣时用力越大，声音的音调越高D. 声音的传播速度与介质和温度均无关3、喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头……”，军军说：“是韦唯在演唱”。

他作出判断的依据是不同演员声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同4、关于下列四个情景的说法错误的是()A.发声扬声器旁的烛焰晃动，B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声说明声波能传递能量) 说明声波的传播需要介质)C.发声的音叉将乒乓球弹开，D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，说明发声的物体在振动) 敲击它们时发出声音的音色不同)5、时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的6、如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是A. 实验说明声音的传播需要介质B. 实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C. 实验说明音叉的振幅越大，音调越高D. 实验说明声波不能传递能量7、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．声音在不同介质中传播速度相同C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同8、关于声现象,下列说法正确的是( )A.人耳听不到次声波,是因为响度太小B.大声说话是为了提高声音的音调C.用超声波清洗眼镜片,说明超声波能够传递能量D.辨别某人的声音主要是根据音调来判断9、噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法有可能损伤听力的是A．在城市道路上刷黑B．在闹市区将门窗装上双层真空玻璃C．在居住的房屋周围多植树D．长时间带耳机听歌10、如图所示，将一手机悬挂在密封的玻璃瓶内，拨通该手机时能听到其发声且屏幕闪烁．现逐渐抽出玻璃瓶内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失但闪烁的光依然存在．则下列判断正确的是A. 密封的玻璃瓶能阻止电磁波的传播B. 声音的传播需要介质C. 抽出瓶内空气后，手机停止了振动发声D. 电磁波不能在真空中传播11、用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的()A．传播速度B．音调C．音色D．响度12、关于声现象,下列说法正确的是( )A.只要物体在振动,我们就能听到声音B.低声细语中的“低”,指声音的音调低C.声音可以在真空中传播D.超声波能够粉碎体内结石是因为声波具有能量13、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（）A．鼓号乐队不能进入B．禁止鸣笛，保持安静C．道路弯曲，行车注意安全D．乐器商店的标志14、春天，嵩县大坪乡大面积的油菜花盛开，招来蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞．花香四溢是于芳香油分子在不停地做______ ；即使蝴蝶飞过耳边，我们也听不到蝴蝶翅膀振动发声，是因为______ ．15、如图所示，是人和一些动物的发声频率和听觉频率的范围信息。