1、儿童最初的情绪反应是与（）
A 尊重的需要相联系的
B 归属和爱的需要相联系的
C 生理的需要相联系的
D 自我实现的需要相联系的
2、儿童开始使用单词句的时间一般是（）
A 0.5岁—1岁
B 1岁—1.5岁
C 1.5岁—2岁
D 2岁—3岁
3、我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（）
A 3岁—4岁
B 4岁—5岁
C 5岁—6岁
D 6岁—7岁
4、布里奇斯认为3个月后，婴儿的情绪分化为（）
A 快乐和愤怒
B 快乐和厌恶
C 快乐和恐惧
D 快乐和痛苦
5、当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子会慢慢自己停止哭闹，这种帮助孩子控制情绪的方法是（）
A 转移法
B 自我说服法
C 反思法
D 冷却法
6、行为主义创始人华生指出，人天生的情绪反应有（）
A 2种
B 3 种
C 4种
D 5种
7、幼儿看到故事书种的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（）
A 丰富化
B 深刻化
C 稳定性
D 冲动性
8、儿童理解语言迅速发展的阶段是（）
A 0个月—6个月
B 6个月—12个月
C 1岁—1.5岁
D 1.5岁—2岁
9、有经验的老师和妈妈对孩子不良情绪的表现，不是简单的批评和训斥，而是让孩子自己想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的方法是（）
A 想象法
B 自我说服法
C 反思法
D 冷却法
10、原始情绪的种类有（）
A 怕、怒、爱
B 恐惧、惊奇、喜悦
C 怕、乐、爱
D 痛苦、愉快、厌恶
11、1岁半---2岁半的儿童使用的句型主要是（）
A 电报句
B 单词句
C 多词句
D 复合句
12、学前儿童言语的发展主要表现在（）
A 口语的发展
B 书面语的发展
C 阅读的发展
D 书写的发展
13、婴儿睡眠中自然出现的笑，应属于（）
A 诱发性的笑
B 自发性的笑
C 无差别的笑
D 有差别的笑
14、儿童出现出声的自言自语的年龄是在（）
A 1岁左右
B 2岁左右
C 3岁左右
D 4岁左右
15、在幼小儿童身上，喜与怒、哀与乐等对立情绪，常常在很短的时间内互相转换。到了幼儿晚期，这种情况逐渐减少，情绪的稳定性逐渐增强。这说明学前儿童情绪发展的趋势日益（）
A 丰富化
B 社会化
C 自我调控化
D 深刻化
16、幼儿开始出现内部言语的年龄是（）
A 3岁以后
B 4岁以后
C 5岁以后
D 6岁以后
17、婴幼儿“认生”现象通常出现在（）
A 3—6个月
B 6—12个月
C 1岁—2岁
D 2岁—3岁
18、2—6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大。该时期儿童
掌握词汇的先后顺序是（）
A 动词、名词、形容词
B 动词、形容词、名词
C 名词、动词、形容词
D 形容词、动词、名词
19、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说“妈妈”“饼干”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童言语发展的一个主要特点是（）
A 单词句
B 电报句
C 完整句
D 简单句
20、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿（）
A 听觉辨别力弱
B 想象力丰富
C 语言理解凭借自己的具体经验
D 理解语言具有随意性
21、在商场，4—5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已经不象2—3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对以上想象合理的解释是（）
A 4—5岁幼儿形成了节约的概念
B 4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C 4—5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐
D 4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
22、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）
A 理智感
B 道德感
C 美感
D 自主感
23、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）
A 道德感的发展
B 羞愧感的发展
C 美感的发展
D 理智感的发展
24、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）
A 冷处理
B 安抚
C 斥责
D 转移注意力
25、冬冬一边玩魔方一边自己小声嘀咕“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称之为（）
A 角色语言
B 内部语言
C 自我中心言语
D 对话言语
26、（）是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。
A 心境
B 激情
C 惊悚
D 应激
27、婴幼儿0—1岁时是言语的（）阶段
A 形成
B 发展
C 创造
D 发生
28、婴儿最初掌握语言是通过（）学会的
A 模仿
B 强化
C 辩音
D 思维
29、婴幼儿情绪的发展表现为情绪的逐渐（）
A 单一
B 集中
C 外露
D 分化
30、影响儿童正确发音的重要因素是( )
A．语言环境 B．遗传素质 C．语音模仿 D．语音强化
31、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（）
A．简单音节 B．模仿音节 C．连续音节 D．发展音节
32、关于学前儿童言语的发展，正确的表述是( )
A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B．理解语言和语言表达同时同步产生
C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
