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蜗牛介绍
蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很多，遍布全球。
据有关资料记载，世界各地有蜗牛四万种。
在我国各省区都有蜗牛分布，生活在森林、灌木、果园、菜园、农田、住宅、公园、庭园、寺庙、高山、平地、丘陵等地。
但有饲养和食用价值的种类却很少。
蜗牛作为人类的高蛋白低脂肪的上等食品和动物性蛋白饲料，日益受到人们的重视。
1.外形特征
蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，其形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。
目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。
2.生活习性
白玉蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境：温度16～30℃（23～30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；pH为5～7。
当温度低于15℃或高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。
蜗牛喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。
杂食性和偏食性并存。
喜潮湿怕水淹。
小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不需要母体照顾。
当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体
和外壳。
具有很强的忍耐性。
蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。
喜恒温养殖，温度恒定在25～28℃之间，生长发育和繁殖旺盛。
科学《蜗牛》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蜗牛的简介和知识蜗牛是一种常见的软体动物，属于腹足纲。
它们通常有一个螺旋形的壳，壳表面覆盖着坚硬的角质层，可以提供保护和支持。
蜗牛的壳是由钙质和蛋白质组成的，壳的形状和颜色因物种而异，有些蜗牛的壳呈现出丰富多彩的花纹，非常美丽。
蜗牛的大小和形态各异，最大的海洋蜗牛可以长到30厘米长，而陆地蜗牛一般只有几厘米长。
蜗牛的身体通常由头部、足部和内脏器官组成。
它们的头部有一对触角，触角上有感觉器官，可以帮助它们感知周围的环境。
蜗牛的足部扁平而肌肉发达，可以用来爬行和缩进壳内保护自己。
蜗牛的内脏器官包括消化系统、呼吸系统、循环系统和生殖系统等。
蜗牛是一种杂食性动物，它们主要以植物的残余物、腐败的植物、真菌和藻类为食。
蜗牛的消化系统相对简单，食物会通过口部进入消化道，经过消化后的营养物质会被吸收，废物则会通过肛门排出。
蜗牛的呼吸系统是通过体壁进行气体交换的。
它们的体壁上有许多微小的气孔，可以让氧气进入体内，二氧化碳排出体外。
蜗牛的循环系统是开放式的，血液会在体腔中循环，将氧气和营养物质输送到各个器官。
蜗牛是冷血动物，它们的体温会随着环境的变化而变化。
在干燥的环境中，蜗牛会将身体缩进壳内，形成一层黏液来保持体湿。
蜗牛的黏液具有保护和润滑的作用，可以帮助它们爬行和移动。
蜗牛的繁殖方式多样，绝大多数蜗牛都是两性异体生殖，即一个个体同时具有雌雄生殖器官。
蜗牛会进行交配，交配后雌性蜗牛会产卵，卵会在土壤中孵化出小蜗牛。
小蜗牛会经过一段时间的成长和发育，逐渐长大并形成自己的壳。
蜗牛的壳具有很强的保护作用，可以帮助它们抵御天敌的攻击。
当蜗牛感到危险时，它们会缩进壳内，将壳口封闭起来，以此来保护自己。
蜗牛的壳还可以提供支撑，帮助它们在地面上爬行。
蜗牛在自然界中起着重要的生态作用。
它们可以分解植物的残余物，促进土壤的肥沃化。
蜗牛还是许多动物的食物来源，比如鸟类、爬行动物和一些昆虫等。
总的来说，蜗牛是一种神奇而有趣的生物。
它们独特的外形和生活习性令人着迷。
关于蜗牛的小知识（10条）
1.蜗牛是一种软体动物，属于腹足纲。
2.蜗牛的外壳是它们的保护壳，可以缩进壳内以保护自己。
3.蜗牛的外壳由钙质和蛋白质组成，可以通过分泌物来修复和增长壳的大小。
4.蜗牛的移动速度非常缓慢，通常每分钟只能爬行数厘米。
5.蜗牛的触角是它们的感知器官，用来探测环境和觅食。
6.蜗牛主要以植物为食，喜欢吃蔬菜、水果、花朵等。
7.蜗牛可以通过分泌黏液来在地面上留下粘痕，帮助它们在爬行时降低摩擦力。
8.蜗牛在干燥的环境下会躲进壳内，收缩身体以减少水分流失。
9.蜗牛是两性生殖动物，通常会交配后产卵。
10.蜗牛的寿命因物种而异，一般可以活5至10年左右。
生活习性1.喜阴暗潮湿隐蔽的环境，昼伏夜出，对强光刺激很敏感。
2.喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。
3.杂食性和偏食性并存。
4.喜潮湿怕水淹。
在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。
但水淹可使蜗牛窒息。
5.自食生存性。
小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。
当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。
6.具有很强的忍耐性。
蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。
7.喜恒温养殖。
温度恒定在25～28℃之间，生长发育和繁殖旺盛。
天敌蜗牛最致命的天敌是萤火虫(幼虫蚕食蜗牛身体,成虫在蜗牛身体内产卵).还有蜗牛步甲和老鼠，一些不容易发现的天敌有一些寄生蜂还有“粉螨”，粉螨应该就是一种白色小虫，很多群居,以蜗牛或者蛞蝓的体液和表皮外套膜为食，短时间内伤害不大蜗牛基本情况大陆上生活的螺类，约22,000种。
大多属于腹足纲(Gastropoda)、肺螺亚纲(Pulmonata)，少数属於前鳃亚纲(Prosobranchia)。
取食腐烂植物质，产卵於土中。
在热带岛屿(如古巴)最常见，但也见于寒冷地区(冬天蛰伏)。
树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常单色。
非洲的玛瑙螺属(Achatina)体型最大，多超过20公分(8吋)。
欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。
参阅腹足类(gastropod)条。
蜗牛具有很高的食用和药用价值。
营养丰富，味道鲜美，属高蛋白，低脂肪，低胆固醇，富含20多种氨基酸的高档营养滋补品。
蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很多，遍布全球。
据有关资料记载，世界各地有蜗牛四万种。
在我国各省区都有蜗牛分布，生活在森林、灌木、果园、菜园、农田、公园、庭园、寺庙、高山、平地、丘陵等地。
但有饲养和食用价值的种类却很少。
蜗牛作为人类的高蛋白低脂肪的上等食品和动物性蛋白饲料，日益受到人们的重视。
蜗牛属于软体动物。
蜗牛是部分陆生的软体动物（腹足纲）的俗称，往往背部有着小房子一样的螺壳，头部具有1或2对长柄状的触角，如同牛角。
也有一些种类背壳退化，或包埋在外套膜里，称为蛞蝓，俗称鼻涕虫。
蜗牛基本以各种植物或动植物残体为食，也有少部分种类为肉食性。
蜗牛喜欢在潮湿的地方活动，体表具有黏液，不仅能保湿，也能用来防御，还能在爬行时润滑粗糙干燥的地面，因此蜗牛爬过的地方会留有1条淡淡的黏液线。
生存习性
蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死，温度恒定在25～28℃之间，蜗牛生长发育和繁殖旺盛。
蜗牛喜欢钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。
杂食性和偏食性并存。
喜潮湿怕水淹。
在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。
但水淹可使蜗牛窒息。
《蜗牛》教案（最新10篇）蜗牛教学设计篇一教学目标：1．引导学生了解蜗牛的运动方式。
2．经历对蜗牛运动的细节和痕迹观察的过程。
3．激发探索蜗牛运动秘密的兴趣。
教学准备：小组或个人观察用的蜗牛、放大镜、小木棒、棉线记录用纸和笔等。
画有同心圆的纸、玻璃片。
教学过程：一、引入。
蜗牛爬行是怎样的？它靠什么来爬行的？二、蜗牛用身体的那一部分爬行？1．用放大镜观察蜗牛用身体的那一部分爬行。
2．引导说出蜗牛用身体的腹部爬行。
小结蜗牛的腹部就是蜗牛的脚------腹足三、观察蜗牛的爬行，你发现什么？1．引导模仿蜗牛的爬行动作。
2．引导学生让蜗牛在小木棒、棉线上爬行。
3．引导观察蜗牛爬行过程中留下的痕迹。
推测一下这些粘液所起的作用。
四、蜗牛赛跑。
1．我们来比一比，谁的蜗牛爬得快？2．讨论蜗牛赛跑的活动设计：☆有使蜗牛朝着一个方向爬行的办法吗？吸引蜗牛向一个方向爬的办法。
（用苹果、桔子等实物引诱蜗牛朝一个方向爬行）让蜗牛只能朝一个方向爬行。
（让蜗牛在棉线上爬行）☆有其他的比赛方法吗？不管朝哪个方向爬的办法。
（让蜗牛在画有同心圆的纸上爬行）测量蜗牛爬过的距离的办法。
（让蜗牛在白纸上爬行，画出蜗牛爬过的路线，然后用细线沿着纸上的路线放好，记下起止点，把线拉直，量出线的长度就是蜗牛爬的路程。
）3．各小组选择一种方法，在小组里进行蜗牛赛跑的活动。
五、交流、小结。
蜗牛是怎样爬行的？你能想出更多的方法让它们进行爬行比赛吗？教学建议：1．棉线要根据蜗牛的大小来选择，不能太细，以免蜗牛掉下来。
2．蜗牛赛跑的目的是引导学生尽量多的想办法解决问题，教师在组织活动时要让学生展开讨论，不要为了比赛而比赛，局限于一二种方法。
《蜗牛》教案篇二教材说明：本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。
教学目的：1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛；2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法；3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。
蜗牛是一种属于腹足纲（Gastropoda）的软体动物，具有独特的螺旋形外壳和柔软的身体。
以下是关于蜗牛的一些基本信息：1. **形态特征**：-蜗牛的壳通常由钙质物质构成，呈右旋或左旋螺旋状，保护内部柔弱的身体不受伤害。
-身体部分包括头部、足部和内脏团，头部上有两对触角，其中一对较长且顶端有眼睛，另一对较短主要用于探测环境。
-足部宽大，具有肌肉强健的腹足，使得蜗牛能够缓慢而有力地爬行。
-蜗牛的口部位于其身体下方，口腔内有一个齿舌，用于刮取食物。
2. **生活习性**：-大多数陆生蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿、有机质丰富的环境中，如花园、森林底层或石头缝隙中。
-部分种类在干旱季节会进入休眠状态，用黏液封闭壳口以保持体内水分。
-蜗牛是食性广泛的生物，有的为植食性，摄食植物叶子、果实和嫩茎；也有肉食性和腐食性的种类，取食其他小型无脊椎动物、死亡动植物残体等。
3. **繁殖与生长**：-蜗牛为雌雄同体或雌雄异体，可以通过自我受精或交配产卵。
-一些蜗牛会在土壤中挖洞产卵，一次可产数十至数百粒卵，并覆盖一层黏液以保护。
-幼年蜗牛孵化后需经历多次蜕皮才能长大，随着生长，它们的壳也会逐渐增大并形成新的螺层。
4. **生态价值与经济意义**：-在生态系统中，蜗牛作为分解者有助于加速物质循环，同时又是许多鸟类、哺乳动物及某些昆虫的食物来源。
-在人类生活中，少数种类被当作美食，如法国勃艮第地区的“勃艮第田螺”（Escargot de Bourgogne），非洲的大蜗牛也被视为一种蛋白质来源，但在引进食用蜗牛时要注意潜在的入侵风险。
5. **分类多样性**：-全世界已知的蜗牛种类极为丰富，超过25000种，分布在各种生境中，从海洋到淡水再到陆地都有分布，涵盖了多个科属。
在中国常见的食用蜗牛种类如非洲大蜗牛（Achatina fulica）等。
蜗牛知识点总结科学一、蜗牛的生物学特征1.外形特征蜗牛的外形特征很容易辨认，其头部有一对触角，上面长有眼睛，下面则长有呼吸孔；身体则有一个螺壳，通过分泌物质，蜗牛能够不断增长和修复螺壳。
螺壳的形状和颜色因种类而异，有些种类的螺壳平坦，有些则为尖锐的尖顶状态。
2.体型特征蜗牛的体型较小，通常在几毫米到几厘米之间。
它们的躯体呈螺旋状，可以伸缩，呼吸孔位于躯体的最前端，可以收缩进壳内以保护自己。
蜗牛的触角敏感度极高，能够感知周围的环境变化，并且用来探测食物或潜在天敌。
3.呼吸和消化蜗牛通过呼吸孔进行气体交换，这种呼吸方式称为肺式呼吸。
蜗牛主要以植物为食，利用口器上的几块齿柱和唇齿来咀嚼和吸食食物。
食物会被唾液消化液分解后吞咽，然后在肠道里进行吸收。
4.繁殖蜗牛是卵生动物，通常在潮湿的环境中产卵。
卵壳坚硬，能够抵御外界的压力和损伤，孵化出的幼体称为“蜗牛仔”，在孵化后不久即可开始觅食，进而长大成材。
二、蜗牛的分类蜗牛是软体动物门腹足纲的一类动物，其种类繁多。
根据其生活习性和生态环境的不同，可以将蜗牛分为陆生蜗牛和水生蜗牛两大类。
1.陆生蜗牛陆生蜗牛主要分布在陆地生态系统中，其主要特征是呼吸孔较大，通常会呈现为鲜亮的颜色，以便更好地进行气体交换。
此外，陆生蜗牛的螺壳通常比较坚硬，有些甚至是带有尖锐的刺。
2.水生蜗牛水生蜗牛则主要分布在水域中，其呼吸孔较小，通常为暗色，以减少气体交换时水中的光线干扰。
水生蜗牛的螺壳相对较薄，表面光滑，有些种类还能够在水中进行一段时间的自由游动。
在分类上，蜗牛又可以根据螺壳的形状和大小进行细分。
在世界范围内，有超过200个科，2500个属和3万多个物种的蜗牛。
这些物种之间的差异主要表现在螺壳的形状、纹路和颜色上。
三、蜗牛的生活习性蜗牛是一类典型的软体动物，其生活习性具有一定的特点。
下面将主要介绍蜗牛的活动习性、食性和栖息环境。
1.活动习性蜗牛的活动主要受到气温和湿度的影响。
通常情况下，在白天或气温较高时，蜗牛会躲进螺壳中，以避免受到阳光的直射。
蜗牛
蜗牛
篇一：蜗牛爬杆比赛[]
张羽淇
科学课上，我们班举行了一场精彩的蜗牛爬杆比赛。
徐老师先和我们讲了比赛规则：1.先把蜗牛分成两组，小蜗牛叫做迷你组，大蜗牛叫做马拉松组，小蜗牛用木头杆子爬杆，大蜗用玻璃杆子爬杆。
2.爬杆时让蜗牛吸在杆子的最底瑞，手拿住杆子必须要竖起来。
3.可以移动菜叶帮助蜗牛爬行，如果蜗牛中途掉下来，检起来后还是要放到杆子的最底端。
老师说完比赛规则后，我就开始苏醒我的大蜗牛，先给它吃了几口大白菜叶子这样爬起来才会有力气，但不能吃的太饱，否则会爬不快的。
然后让它在玻璃杆子上爬几次，让它熟悉下比赛场地。
比赛开始了，我把大白菜叶放在离蜗牛稍远的地方，还在旁边使劲地喊："加油！加油！"我的蜗牛似乎听懂了我的话，快速而努力地往上
爬着。
我看了一下计时器，已经过去3分28秒了，我的心紧张得都快要跳出来了，这时我看到我的
蜗牛已经爬到了终点，我飞快地跑向老师，大声
地说："徐老师，我的蜗牛爬到终点了！"老师惊
讶地说："啊！好快，你的大蜗牛获得了马拉组的
第一名，等到下课，和蜗牛照张相吧！"我兴奋地
跳了起来，紧张的心情一下子放松了许多。
我的蜗牛的太棒了，没让我失望，我要好好
地爱护它们。
篇二：蜗牛爬杆大赛[]
曾昱栋
今天，我们要举行蜗牛爬杆大赛。
我带着蜗牛，激动的待着科学课。
开始准备了，徐老师说："你们可以在准备的
时候给蜗牛喝点水，可以让蜗牛练习一下爬杆，
因为杆子提前发了下来。
也可以让蜗牛吃点东西，也可以温一下杆，让蜗牛不易的从杆子上掉下来。
"我说："反正我饿着肚子是走不动的。
"说完，全
班哄堂大笑。
于是，我给蜗牛吃了一片白菜叶，
小蜗牛走完了，又给小蜗牛喝了一点水，我希望
他很有力气的爬到第一名。
比赛快开始了，徐老师把比赛规慢说了一遍：1.蜗牛如果冬眠了，或者准备冬眠，如果没有叫
醒它，就不能参加比赛了。
2.如果比赛时蜗牛从
杆子上掉下来了，或者你作弊，把蜗牛直接放到
了终点，需从起点再爬起。
3.比赛时需把杆子竖
起来，蜗牛需从A点爬到B点才算结束。
4.最先爬到B点的旅游活动是第一名，前三名爬完的分为冠军，亚军和季军。
比赛开始了，一开始我的蜗牛爬得很慢，我
有点急了，就有点大声的对它说："小蜗牛，快点爬！"结果这一叫可好了，蜗牛干脆将身体缩进了
壳里，不爬了。
我更急了，就大声叫："你怎么回事？给你吃饱喝好，还不爬？"说完，打了它的屁
股一下，蜗牛似乎听懂了我的话，伸出了头，开
始快爬起来。
我这才松了口气。
最终，我的蜗牛得到了爬杆大赛亚军，高兴
极了。
篇三：蜗牛爬竿比赛[]
昨天的科学课上，教室里炸开了锅，因为我
们在举行蜗牛爬竿比赛。
在前一节语文课上，我已经心神不定了，脑
子一直在想科学课的事呢！
叮铃铃，上课铃声响了，我们端端正正地坐
在那里。
徐老师面带微笑地走了进来，说："今天，我们举行蜗牛爬竿比赛，规则是：一，将所有蜗
牛按照身体的大小分成两个大队，小蜗牛是迷你队，大蜗牛是马拉松队；二，两队蜗牛同时开始
比赛；三‘小蜗牛队决出三位获胜者，大蜗牛队
也决出三位获胜者；四，小的用小木棍，大的用
一种粗粗的长管子。
"
我是小蜗牛队，徐老师说："准备，开始——"我把我的蜗牛放在木棍上，又把菜放在它的
头上，让它爬得快一些。
我的蜗牛太争气了，一
开始，它就爬得飞快，我高兴得几乎都快跳了起来。
这时，陈恩琪说："我的到了。
"我心里暗自
想着：是你的蜗牛到了，不是你到了。
但是到了后面，我的蜗牛停了下来，就像乌
龟赛跑里的兔子，我气得直跺脚，就拿铅笔敲那
根爬竿，就像赶牛一样，可是蜗牛还是爬得很慢，我就继续敲，杆子发出了"咚咚"的声音。
蜗牛东
张西望，却没有往上爬的意思，看来，这个方法
没有用，我就使出绝招：把它的最爱——菜叶放
在离它一厘米的地方，它马上就"跑"了起来，房
子也跟着跑了起来。
最后，我的蜗牛是第六名，还不错，要是这是学校运动会的话，还可以为班级挣一分呢！
篇四：蜗牛饲养记[]
陈高健
灰蒙蒙的早晨，在妈妈的叫唤下，我揉揉睡意朦胧的眼晴起来了，吃过早餐，我来到饲养盒旁，专心致志地观察起蜗牛来。
看，蜗牛的头上长着两对触角，长一点的那对触角上长着两只圆溜溜的小眼晴，背上还背了个大大的贝壳，壳上有一大一小的两个孔，大孔是伸缩柔软滑溜的头部，用来呼吸氧气的，另一个是排泄粪便的排泄孔。
当我用小棒轻轻碰它身体时，蜗牛的整个身体就快速缩进坚硬的壳中，用它来抵挡外界对自已的入侵。
我忽然想到：蜗牛爱吃什么呢？百思不如一见，动脑不如动手。
于是我在蜗牛的四周放了一块巧克力、一瓣大蒜、一片青菜叶、一根美味的鸡腿……布置完毕的我静静地待在一旁看它会选择吃什么。
不一会儿，看到美味佳肴，蜗牛开始慢慢地移动了，虽然爬得很慢，但它明确地向目
标——青菜叶蠕蠕爬去：一毫米、两毫米、三毫米……我发现蜗牛爬过的地方留下了浓浓的黏液，黏液能让腹足永远保持湿润，减少阻力；也有很
强的吸力，能够在很陡的地方如履平地。
远远看
去好像一个小圆球在滚动。
通过对蜗牛的了解，让我发现美丽的大自然
中充满了奥妙，千奇百怪的事物等着我们一起去
探索和发现。
篇五：养蜗牛[]
袁欣
今天上午8点时，我在桌子上专心致志地做作业，而外婆则在水池旁洗青菜。
突然外婆说道："欣欣，你过来看！"我便放
下笔，好奇地向水池边一望，发现有一只只有小
纽扣大的小蜗牛在水池边慢悠悠地爬着，我把它
拿了起来，顺手拿了一片小菜叶，然后把蜗牛放
了上去，我就又开始做作业了，等作业做完后，
我的心思全部在这只小蜗牛身上，来不及管其他
的事情，之后，我就一直目不转睛地看着它。
到吃饭时，我把一颗和它差不多的饭粒小心
翼翼地放在了那片叶子上，却不小心碰到了它的
小脑袋，它马上缩了回去，但又很快从壳里钻了
出来，它的那两只小眼睛一直看着那颗饭粒，又
仔仔细细地闻了一闻，便若无其事地从饭粒身上
爬过去了，我意识到了蜗牛可能不想吃饭粒，就
给它放了一片嫩叶，却放到了它的壳上，远远地
看过去，就像小蜗牛戴上了一顶翠绿色的帽子一样，我以为它会吃的，没想到它连看都不看一眼，就继续爬了。
我想：这片叶子小蜗牛应该不喜欢吧！我就把它放在了我辛辛苦苦种的碰碰香的花
盆上，它很欢喜，朝了我扭扭屁股，慢吞吞地向
碰碰香的根处爬去了，一转眼的时间，小蜗牛就
消失不见了，我又想到了，小蜗牛喜欢阴暗的地方，就在花盆旁放了一些叶子，像栅栏一样。
而我现在在担心的是：小蜗牛到底在不在花
盆里呢？。
