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二、基金指导项目（815项）序号项目批准号项目名称负责人学校12015SJD001环境伦理学视野下的雾霾问题研究刘宁南京大学22015SJD002日语人际功能及其表现杨畅南京大学32015SJD003基于西方多元理论的儿童文学创作框架模型与文化属性研究唐洁南京大学42015SJD004重读博马舍：严肃戏剧及其当代启示龙佳南京大学52015SJD005布鲁斯对美国非裔身份建构的作用于群南京大学62015SJD006中国书籍艺术史研究陈亚建南京大学72015SJD007金砖国家金融合作研究吴兰德南京大学82015SJD008江苏省科技金融扶持政策的实施效应研究：基于中小企业视角吴凤菊南京大学92015SJD009社交媒体依赖与大学生媒介素养教育研究黄娟娟南京大学102015SJD010社交网络环境下的集体记忆与国家认同研究施海泉南京大学112015SJD011大数据时代下的广电融媒体战略研究常宇峰南京大学122015SJD012高水平独立学院的概念及其特征研究江昼南京大学132015SJD013基于运动项目微课的体育翻转课堂教学模式研究杨小燕南京大学142015SJD014高校思想政治理论课教学如何实现大学生的政治认同陈建华南京大学152015SJD015网络新媒体视域下增强思想政治理论课吸引力研究徐兴华南京大学162015SJD016基于语料库的英语国家主流纸媒中江苏国际形象研究张艳敏东南大学172015SJD017新时代运动视野下的爱丽丝*门罗作品研究宋涛东南大学182015SJD018从文学语言到影像叙事——劳伦斯小说影视改编的艺术转换研究彭静东南大学192015SJD019当今独立学院大学生价值观透析潘明烽东南大学202015SJD020江苏省跨境电商物流配送体系研究张秀珍东南大学212015SJD021网络信息化与高校学生管理事务的联动性研究——以SNS为例张晔东南大学222015SJD022电商企业县域农村市场动态发展路径研究李伟东南大学232015SJD023江苏中小企业发展跨境电子商务的策略研究包小妹东南大学242015SJD024“一带一路”下国际多式联运物流通道的构建研究--以连云港为例戴竹青东南大学252015SJD025创新2.0时代高校众创空间的构建探索及服务机制研究王迷迷东南大学262015SJD026高校家庭经济困难学生心理困境的成因与疏解苏力东南大学272015SJD027应用型本科人才培养中有效教学的研究黄丽薇东南大学282015SJD028工程思维导向的基于“任务驱动”的项目式翻转课堂教学模式研究操凤萍东南大学292015SJD029提升我国高校青年教师培养质量的对策研究：基于多学科的理论框架郭城东南大学302015SJD030社会公正视域下独立学院发展研究姚志琴南京航空航天大学312015SJD031非英语专业大学生英语学习动机的干预研究李琪南京航空航天大学322015SJD032英汉翻译中的视点转移研究王秀文南京航空航天大学332015SJD033南京市公共信息导向识别系统传达设计研究王健南京航空航天大学342015SJD034南京市地下空间景观环境设计研究徐云开南京航空航天大学352015SJD035当代艺术语境下对现代书法与油画创新结合的理论与实践研究李秀龙南京航空航天大学362015SJD036南京市重大文化标志布点手绘地图设计研究褚小丽南京航空航天大学372015SJD037江苏战略性新兴产业突破性技术创新路径选择研究李德强南京航空航天大学382015SJD038“市场-资源-政策”驱动下江苏省高新技术产业科技成果转化研究王斌南京航空航天大学392015SJD039超网络视角下的互联网金融一般均衡研究米传民南京航空航天大学402015SJD040电子易逝品闭环供应链回收渠道选择研究卢荣花南京航空航天大学412015SJD041民事初次送达程序前置研究——以程序正义为中心邬小丽南京航空航天大学422015SJD042日本知名出版社的出版活动及其影响汪丽影南京航空航天大学432015SJD043高水平大学主要指标的国际比较——基于第三方评价的分析黄岚南京航空航天大学442015SJD044新形势下大学生职业使命感的心理机制及教育对策研究沈雪萍南京航空航天大学452015SJD045多元文化背景下大一学生核心价值观长效机制构建研究樊小杰南京航空航天大学462015SJD046理工科高校学困生成因分析及转化途径研究王伟华南京航空航天大学472015SJD047基于众创空间发展视角下的高校大学生创业心理资本、创业环境与创业绩效研究田苑娜南京航空航天大学482015SJD048江苏餐厅菜谱英译现状研究卢静南京理工大学492015SJD049以泰州宫氏住宅景观改造设计为例的古民居伦理功能研究沈小华南京理工大学502015SJD050江苏省与21世纪海上丝绸之路国家贸易发展潜力及推进路径研究曲国明南京理工大学512015SJD051新常态下推进江苏产业结构调整与科技创新资源配置协调发展研究沈树明南京理工大学522015SJD052江苏省文化产业发展的财税金融支持政策研究王媛南京理工大学532015SJD053江苏省能源消费、大气污染排放与产业结构优化的研究章敏南京理工大学542015SJD054江苏省制造业国际竞争力研究毛雯璐南京理工大学552015SJD055基于循环经济的生态产业链构建及生态效率评价研究--以江苏省生态工业园区为例杭洁南京理工大学562015SJD056商业养老保险在多层次养老保障体系中的作用探究——基于银发浪潮下延迟退休耿洁南京理工大学572015SJD057基于双手操作精度分析的工艺创新提升江苏中小企业竞争力实证研究周建中南京理工大学582015SJD058创业企业家心理资本开发对创业绩效的影响——基于社会网络视角的研究刘东南京理工大学592015SJD059EPC总承包模式下采购行为的激励与约束机制研究——以X工程公司（国企）为研究对象黄仕靖南京理工大学602015SJD060江苏省民办高校教师职业倦怠问题研究刘扬南京理工大学612015SJD061大数据时代实体书店转型新模式研究武敏敏南京理工大学622015SJD062基于传统零售商视角构建O2O生态体系的研究张李明南京理工大学632015SJD063新常态下的食品安全预警识别系统研究--基于熵权与可拓决策理论丁磊南京理工大学642015SJD064基于TAM模型、感知风险的移动支付业务的推广熊高强南京理工大学652015SJD065压力型体制下秸秆禁焚政策的乡村实践研究——基于南京、常州、盐城的比较分析刘红祥南京理工大学662015SJD066江苏省城市社区治理中社会组织参与社区动员的机制研究赵斌南京理工大学672015SJD067独立学院定型应用技术大学发展方略研究毕文健南京理工大学682015SJD068在高校转型背景下三本院校大学生就业竞争力模型分析及对策研究朱甦南京理工大学692015SJD069高校区际学分互换机制研究——以南理工紫金学院与台湾佛光大学交换生项目为例王晓苏南京理工大学702015SJD070大学生欺负行为研究刘富良南京理工大学712015SJD071主体性视角下大学生个性化创业教育研究与实践魏文斌南京理工大学722015SJD072江苏高校校园足球的开展对增强全民健身计划实施的可行性分析成宇河海大学732015SJD073当前国际关系下的高校舆情安全与跨部门协作机制研究姜海霞河海大学742015SJD074新常态下高校思政工作中大学生网络宣传团队培养模式和效果评估研究沈国军河海大学752015SJD075基于生涯规划理论的行业类高校毕业生就业质量调查研究刘成钢河海大学762015SJD076高校辅导员职业能力培育的“工作坊”模式探究何乐河海大学772015SJD077新形势下高校学生干部能力素质模型构建及其应用研究崔锦铭河海大学782015SJD078基于心理资本视角的高校辅导员职业幸福感实证研究——以江苏省高校为例马先明南京农业大学792015SJD079从认知语言学角度看文学翻译中的语义模糊现象包蕾南京农业大学802015SJD080基于需求分析视域下的大学英语ESP课程多元化教学模式探析王薇南京农业大学812015SJD081理雅各和苏慧廉的翻译伦理思想对比研究鲍彦南京农业大学822015SJD082基于南京国际艺术交流展览中的文化产品创意研究于安记南京农业大学832015SJD083基于品牌识别的农机产品色彩设计方法研究宋仕凤南京农业大学842015SJD084农机产品形态与用户认知情感关系研究钱筱琳南京农业大学852015SJD085新型职业农民审美需求驱动的农业机械产品设计美学研究柳禄南京农业大学862015SJD086古代粟作与稻作文明比较研究何红中南京农业大学872015SJD087稻麦轮作农田不同施肥模式的净减排潜力及推广调控朱利群南京农业大学882015SJD088真实性视角下的太湖地区农业遗产旅游与遗产保护研究殷志华南京农业大学892015SJD089社会性别视角下女性农民工就业服务的现状及对策研究——以南京为例季璐南京农业大学902015SJD090创业风险投资引导基金运行模式及其绩效评估研究杨军南京农业大学912015SJD091市场导向下农村金融改革中政府作用研究张宁南京农业大学922015SJD092基尼系数视角下江苏省交通网络抗毁性研究吴六三南京农业大学932015SJD093组织中员工建言行为的影响因素研究：基于社会交换理论及公平启发理论的视角焦凌佳南京农业大学942015SJD094现代种业市场整合与结构优化研究——以江苏省为例黄武南京农业大学952015SJD095农业现代化转型过程中的创业型人才培养研究邹治南京农业大学962015SJD096基于物种多样性保护的苏锡常地区城乡建设用地空间布局优化研究吴未南京农业大学972015SJD097基于南京农业大学菁英班人才培养模式研究刘园园南京农业大学982015SJD098开放背景下江苏农业结构战略性调整研究吉小燕南京农业大学992015SJD099农村“空心化”背景下高校农技推广体制创新研究朱冰莹南京农业大学1002015SJD100开放、流动社会中乡村公共精神培育体系建构研究刘晶南京农业大学1012015SJD101专利质量司法控制机制研究丁宇峰南京农业大学1022015SJD102江苏企事业单位养老金平稳并轨研究祝西冰南京农业大学1032015SJD103医患信任问题与社会工作介入模式研究张爱华南京农业大学1042015SJD104基于江苏休闲农业的“农旅文”三业融合动力机制与模式研究黄颖南京农业大学1052015SJD105基于成果奖励视角的江苏农业科技产出计量研究石学彬南京农业大学1062015SJD106自媒体视域下高校班级文化建设研究黄绍华南京农业大学1072015SJD107大学生媒介素养现状及提升需求研究李阿特南京农业大学1082015SJD108思想政治理论课教学中多种话语体系的转化研究孟凯南京农业大学1092015SJD109中医药文化在当代美国的译介、传播、适应与接受——基于传统医药四大典籍的海外翻译现状研究殷丽中国药科大学1102015SJD110中医方剂名称英译标准对比研究陈菁中国药科大学1112015SJD111基于实验语音学的英语辅音感知和产出情况实证研究戴磊中国药科大学1122015SJD112中国当代文学译介伦理研究訾晓红中国药科大学1132015SJD113药学应用英语语料库的建设与其在药品国际注册中的应用研究甘珏中国药科大学1142015SJD114异（译）者的体验：精神分析与翻译孙杨杨中国药科大学1152015SJD115《富兰克林自传》与文学文化资本研究刘江中国药科大学1162015SJD116如何走出中国经济发展与环境保护囚徒困境周茜中国药科大学1172015SJD117江苏省医药企业社会责任的特征及驱动机制研究吴方中国药科大学1182015SJD118江苏省医药产业区域关联分析——基于社会网络分析法李树祥中国药科大学1192015SJD119网络治理视角下产业联盟对产业自主创新的影响研究——基于江苏省医药产业的实证研究李军中国药科大学1202015SJD120江苏民办高校英语教师专业发展现状与对策研究刘燕中国药科大学1212015SJD121中国职业足球管办分离改革的基本逻辑和实施机制刘苏中国药科大学1222015SJD122新药安全性有效性联合评价模型统计推断及应用研究言方荣中国药科大学1232015SJD123运用中华优秀传统文化促进大学生思想政治教育实践研究--以江苏省高校为例付蕾中国药科大学1242015SJD124大运河非物质文化遗产保护利用视角下高邮市邮驿文化创意产业发展思考王卉南京邮电大学1252015SJD125自媒体时代网络舆情监测与评估张慧君南京邮电大学1262015SJD126高等学校科技创新机制设计研究—激励相容理论视角王秀翠南京邮电大学1272015SJD127城乡一体化进程中江苏流动人口社会保险机制创新研究葛芳南京邮电大学1282015SJD128二氧化碳捕获和封存的法律问题研究赵鑫鑫南京邮电大学1292015SJD129基于商品评论情感挖掘的网络消费舆情倾向性分析研究张志武南京邮电大学1302015SJD130江苏区域联盟中高校移动图书馆服务平台的构建冯小桓南京邮电大学1312015SJD131微博舆论传播机理、引导途径及其在高校思想政治教育中的应用策略研究韩树海南京邮电大学1322015SJD132环保新常态下南京特产包装生态设计研究周杨静南京林业大学1332015SJD133读屏时代的儿童交互电子书设计研究黄婕南京林业大学1342015SJD134江苏城乡绿道网络系统的运营保障机制研究龚道德南京林业大学1352015SJD135基于儿童认知阶段的中国符号分类分级研究苗艳凤南京林业大学1362015SJD136键盘化时代大学生汉字书写文化教育的“四维共生”模式研究尹吴南京林业大学1372015SJD137梁希教育思想及对大学生培养的应用研究韩盈施南京林业大学1382015SJD138民国女性诗词文学研究张昳丽南京信息工程大学1392015SJD139多元治理视域下“学生、家长、高校”三位一体学生管理模式的研究翁明慧南京信息工程大学1402015SJD140两汉子书疑难词语考释陈明富南京工业大学1412015SJD141城市形象与会展城发展的相互作用机制研究钱凤德南京工业大学1422015SJD142全民健身公共体育服务系统非平衡演进理论与实证研究李国南京工业大学1432015SJD143大学生社会主义核心价值观认同教育中的叙事策略研究佴康南京工业大学1442015SJD144移动终端对大学生的影响及其心理干预研究陈珝南京工业大学1452015SJD145中国古代文学审美批评方法研究杨佳莉南京师范大学1462015SJD146人才学视阈下的钢琴伴奏人才培养及其价值实现张昱煜南京师范大学1472015SJD147当代水粉材料与艺术创作研究涂蓉蓉南京师范大学1482015SJD148高校竞争性科研人才筛选评估体系研究戴静南京师范大学1492015SJD149重访马克思对黑格尔法哲学的批判姚远南京师范大学1502015SJD150基于居民感知视角的乡村意象空间研究李红波南京师范大学1512015SJD151优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及实现路径研究王田田南京师范大学1522015SJD152大学生价值观的形成规律及变化特点研究吕云超南京师范大学1532015SJD153责任体视域下大学生就业能力协同培养新机制研究江洪娟南京师范大学1542015SJD154社会主义核心价值观视域下的高校感恩教育研究徐剑波南京师范大学1552015SJD155新世纪国产电视剧的女性形象建构研究李翠芳南京财经大学1562015SJD156农民专业合作社异化的路径演进及治理对策研究——以江苏省为例韩瑜南京财经大学1572015SJD157大学图书馆空间评估指标体系构建研究安艳杰南京财经大学1582015SJD158教育独立与资源获取：私立南开大学外部互动关系研究金国南京财经大学1592015SJD159新时期思想政治理论课教学实效性研究许苏静南京财经大学1602015SJD160思想政治教育视阈下大学生媒介素养问题与对策研究龚莉红南京财经大学1612015SJD161主动加强新媒体在继续教育领域文化占领的实践研究陈勇南京医科大学1622015SJD162马克思历史唯物主义视域人学思想及其当代意义陈方平南京中医药大学1632015SJD163中西医生命观比较研究崔婷婷南京中医药大学1642015SJD164中医分类思想史研究李崇超南京中医药大学1652015SJD165基于资源约束的江苏省医药制造业自主创新效率研究唐力南京中医药大学1662015SJD166医药企业ERP实施知识管理绩效评价研究朱泉同南京中医药大学1672015SJD167基于医养耦合视角的失能老人养老模式研究--以江苏为例申宁南京中医药大学1682015SJD168民国时期江苏省中医药学会团体及学术影响研究邵怡南京中医药大学1692015SJD169医患矛盾背景下情绪表露对医学生心理弹性的干预研究李品品南京中医药大学1702015SJD170社会主义核心价值观与当代大学生修身教育研究王小丁南京中医药大学1712015SJD171政府绩效审计问责制度研究何新容南京审计学院1722015SJD172书院制管理模式下学生创业能力培养研究——以南京审计学院为例杨放敏南京审计学院1732015SJD173多元文化背景下青年生活方式及价值观教育研究渠彦超南京体育学院1742015SJD174大数据语境下儿童动漫产品形态发展研究韩栩南京艺术学院1752015SJD175交互型电子音乐创作研究范翎南京艺术学院1762015SJD176巴赫《哥德堡变奏曲》之研究孙刚南京艺术学院1772015SJD177数字媒体艺术课程网络化研究陈伟南京艺术学院1782015SJD17890后大学生异常行为下的心理调适与健康情绪培养研究邱丹叶南京艺术学院1792015SJD179后殖民女性主义视域下美国少数族裔女性身份研究王静南京工程学院1802015SJD180江苏大学生创业P2P信贷的法律问题研究陆中宝南京工程学院1812015SJD181基于提升学生核心竞争力教育理念框架下的创新创业教育研究吴梦陵南京工程学院1822015SJD182体验式教育视角下大学生社团育人功能的有效性研究方苏南京工程学院1832015SJD183项目名称：中华优秀传统文化融入高校思政教育教学机制研究汪秀丽南京工程学院1842015SJD184生态学马克思主义视域下我国生态文明建设研究贾学军南京晓庄学院1852015SJD185校园文化安全与当代大学生的理想信念教育胡辰南京晓庄学院1862015SJD186以社会主义核心价值观建构高校主流意识形态话语权研究李志兵南京晓庄学院1872015SJD187儒家文化对培育和践行社会主义核心价值观的价值探究金富平南京晓庄学院1882015SJD188地理语言学视角下的苏北多方言交界地带语言过渡性研究王萍南京晓庄学院1892015SJD189英汉口译记忆模式研究高纯娟南京晓庄学院1902015SJD190试析纳博科夫的文学评论戴晓燕南京晓庄学院1912015SJD191梅兰芳表演艺术革新与传统绘画关系的研究饶黎南京晓庄学院1922015SJD192高速铁路对南京市旅游业发展的影响研究董红艳南京晓庄学院1932015SJD193增值型内部审计与高校治理良性互动问题研究余灿南京晓庄学院1942015SJD194江苏古茶树文化与旅游资源开发研究耿祝芳南京晓庄学院1952015SJD195媒介接触对社区治理中公民参与的影响研究舒存叶南京晓庄学院1962015SJD196陶行知教育思想下的青少年阅读推广模式创新研究杨明南京晓庄学院1972015SJD197中国教育近代化进程中的生活教育社研究徐莹晖南京晓庄学院1982015SJD198家庭支持与农村学龄儿童学业压力相关性研究—以南京市高淳区为例黄琦南京晓庄学院1992015SJD199新媒体阅读时代下的校园文化建设实践研究王延光南京晓庄学院2002015SJD200叙事治疗取向的大学生心理健康教育模式的研究赵燕南京晓庄学院2012015SJD201体育强国视域下我国校园足球可持续发展研究杨世东南京晓庄学院2022015SJD202江苏溱潼会船民俗的历史流变及其传承研究卢兆振南京晓庄学院2032015SJD203提高青年对“街头政治”的免疫力研究王恒亮南京晓庄学院2042015SJD204模拟企业环境创新高校就业指导“小众化”教育研究陈华锋南京晓庄学院2052015SJD205移动互联网平台在学生事务工作中的应用研究何文秋南京晓庄学院2062015SJD206新形势下高校思想政治工作研究陈星南京晓庄学院2072015SJD207探究人文关怀对高校学生价值观的指引及净化作用高进南京晓庄学院2082015SJD208平安江苏建设视角下江苏公安工作中的大数据、云计算和定量推理马前进江苏警官学院2092015SJD209马克思人性论视角下思想政治教育的现代性困境及其路径选择邢晓红金陵科技学院2102015SJD210“治道”内化﹒实践外化﹒品牌升华——大学生社会主义核心价值观培育与践行模式探究朱林金陵科技学院2112015SJD211全媒体视野下南京城市文化的视觉传达创新研究王柯金陵科技学院2122015SJD212新媒体艺术增强现实图书研究李少峰金陵科技学院2132015SJD213江苏省制造业比较优势重塑的对策研究洪世勤金陵科技学院2142015SJD214后ECFA时代江苏入境旅游服务贸易发展对策研究刘薇金陵科技学院2152015SJD215基于物流金融的中小企业融资策略及风险研究——以江苏省为例张璟金陵科技学院2162015SJD216利益相关者视角下的食品安全信任机制构建研究高原金陵科技学院2172015SJD217城市社区网格化管理优化研究徐以民金陵科技学院2182015SJD218江苏人口老龄化与社会福利给付方式转变研究陈丽金陵科技学院2192015SJD219基层社会治理体系与社会管理创新—以苏州为个案的研究周淼淼金陵科技学院2202015SJD220江苏省“丝绸之路”文化遗产旅游带开发研究戴欣佚金陵科技学院2212015SJD221TOP学术期刊跨文化传播力与国内学术期刊国际化发展模式研究唐银辉金陵科技学院2222015SJD222江苏省大学生阅读现状及其推广措施研究丁璇金陵科技学院2232015SJD223教育技术视域下高校思想政治理论课教学实效研究杨琴金陵科技学院2242015SJD224基于“江苏省大学生成长服务平台”的高校思想政治教育新路径研究张蓉金陵科技学院2252015SJD225“文化-需要-行为”思想政治自主教育模式研究王姝金陵科技学院2262015SJD226新型社交媒体对大学生人际交往的影响研究周建峰金陵科技学院2272015SJD227西方近现代政治思潮批判与当代中国政治文明建设施乾信三江学院2282015SJD228新常态下民办高校毕业生就业心理优化及危机干预策略研究刘毅三江学院2292015SJD229国内词汇附带习得中投入量假设研究的元分析肖声扬三江学院2302015SJD230生态翻译学视域下政治外宣资料的英译及中国国家形象的构建研究——以2006-2015年十年中国政府工作报告英译本为例何晴霞三江学院2312015SJD231江苏省国家历史文化名城官方英文网页中城市文化身份的建构--从话语分析角度楼毅三江学院2322015SJD232东亚视域中的六朝南京佛寺研究林静静三江学院2332015SJD233江苏视觉传达行业低碳艺术设计的理念与实践研究顾石秋三江学院2342015SJD234新常态背景下江苏深入实施创新驱动发展战略的实证研究肖文圣三江学院2352015SJD235基于CAPM模型的江苏省制造业行业资本成本的研究孙金花三江学院2362015SJD236有限理性视域下的新建本科院校产学研协同创新运行机制研究顾艳三江学院2372015SJD237江苏城市文化品牌形成的影响因素及突破路径研究——基于品牌传播学视角汤蓉三江学院2382015SJD238应用型本科院校阅读现状调查及其推广机制研究杭茂燕三江学院2392015SJD239西沙群岛地名汇释与考证潘虹三江学院2402015SJD240应用型本科高校实现校企合作，人才无缝对接的实践路径研究殷珊三江学院2412015SJD241无稿话语在大学英语听力教学中的应用研究刘晓静三江学院2422015SJD242我国民办本科院校建设应用技术大学之策略研究——基于德国应用科技大学人才培养视角康亚华三江学院2432015SJD243民办高校学生就业价值取向实证研究——基于心理资本的视角李飞三江学院2442015SJD244以优秀传统文化为基点，提升民办高校大学生思想政治教育实效性研究张峰三江学院2452015SJD245依法治校在高校运行中的机制研究戴思薇江苏第二师范学院2462015SJD246基于文本改编的影视作品对高校阅读推广贡献的实证研究康微江苏第二师范学院2472015SJD247新建本科院校来华留学生教育的发展研究刘学东江苏第二师范学院2482015SJD248高校宿舍管理的心理学探索曹彦江苏第二师范学院2492015SJD249师范院校大学生道德人格的完善路径研究张干江苏第二师范学院2502015SJD250连云港在“丝绸之路经济带”中战略定位研究孟庆亮江苏开放大学（江苏城市职业学院）2512015SJD251走出自有品牌产品质量管理困境的策略研究江烨江苏开放大学（江苏城市职业学院）2522015SJD252地方政府治理能力现代化评估指标与体系研究汪洋江苏开放大学（江苏城市职业学院）2532015SJD253构建南京市高校体育场馆社会化服务评价体系的研究岳宁冈江苏开放大学（江苏城市职业学院）2542015SJD254铁路车站面临恐怖威胁的评估机制研究臧建国南京森林警察学院2552015SJD255网络治理视域下警务运行机制研究方圆南京森林警察学院2562015SJD256美国科学证据采信规则及庭审质证研究庄琳南京森林警察学院2572015SJD257积极心理学视域下江苏农村留守儿童心理弹性发展研究李洋南京森林警察学院2582015SJD258技能竞赛与高职教育生态的实证研究周立军南京工业职业技术学院2592015SJD259基于胜任力素质模型的大学生创新型人才培养研究吴佳男南京工业职业技术学院2602015SJD260网络生态维度下大学生网络媒介素养的演进与提升对策傅志平南京工业职业技术学院2612015SJD261生态翻译学视角下的地方外宣资料的英译研究——以江苏旅游外宣资料为例孙爱平南京交通职业技术学院2622015SJD262法律视野下的交通基础设施建设PPP运作模式研究覃章慧南京交通职业技术学院2632015SJD263大学生思想政治教育主题活动载体研究花良凤南京交通职业技术学院2642015SJD264应用导向下高职院校科技创新影响因素研究晏自翔南京化工职业技术学院2652015SJD265发展视角下高职学生创新能力的研究秦补枝南京化工职业技术学院2662015SJD266基于生活教育的高职学生职业素养培养模式研究张清南京化工职业技术学院2672015SJD267互联网时代大学生思想政治教育的全媒体方式创新研究陶恩锦江苏经贸职业技术学院2682015SJD268转型期：提升高职学生职业道德教育质量研究高长江江苏经贸职业技术学院2692015SJD269高职院校“三创”教育模式探索、改革与实践——以金融专业人才培养为例秦蔚蔚江苏经贸职业技术学院2702015SJD270高校辅导员激励现状调查及机制构建冷晴南京特殊教育师范学院2712015SJD271大学生志愿助残服务模式研究李鹏南京特殊教育师范学院2722015SJD272聋人大学生就业现状分析及对策研究于莉南京特殊教育师范学院2732015SJD273协同学视角下中外合作办学学生管理研究徐梦南京特殊教育师范学院2742015SJD274优势视角下高职学生社会主义核心价值观培育研究王亮南京信息职业技术学院2752015SJD275高职院校现代学徒制人才培养模式的探索与实践周志近南京信息职业技术学院2762015SJD276基于学习分析技术的高职学生个性化学习平台研究高燕南京信息职业技术学院2772015SJD277生源危机背景下高职院校中外合作办学项目教学现状与对策研究-以计算机专业为例夏平南京信息职业技术学院。
海口经济学院新办本科专业评估材料人力资源管理2015年5月— 1 —海口经济学院新办人力资源管理本科专业自评报告我院人力资源管理专业是在人力资源管理（专科）专业（2006年开办）近6年的办学经验积累和教学资源基础上，于2011年申报获批的本科专业。
我院人力资源管理（专科）于2006年招生，至2011年已有毕业生900人。
人力资源管理教学团队2011年被海口经济学院评为校级教学团队，《劳动就业法规》、《人力资源管理概论》、《薪酬管理与福利》主干课程被评为校级精品课程，2011年人力资源管理专业被评为海口经济学院特色专业建设点。
毕业学生工作在祖国的各类企业、政府机关及相关的企事业单位。
毕业学生的就业率始终保持在92%以上。
人力资源管理（专科）专业的建设为人力资源管理本科专业的开办，奠定了基础，创造了条件，积累了经验。
2011年秋季，人力资源管理专业获准向全国招收本科生，开始本科教育。
目前在校本科生为640人，今年毕业学生人数为211人。
在教学中，我们认真贯彻落实党的教育方针和海口经济学院第二届教学科研大会关于加强本科教育的措施要求，更新教育观念，坚持以提高教学质量为核心，以师资队伍建设为重点，以改革为推动力，优化教学资源配置，深化教学改革，注重学生素质的培养，积极探索创新型、应用型人力资源管理人才培养模式。
在调查各类企事业单位人才需求和海南大学教授、海马集团、可口可乐集团、三亚免税店等行业专家意见的基础上，制定了科学合理的专业发展规划，按照“具有本科底蕴、体现应用特征、确有专业特长、良好职业素养”的高级应用型人才培养目标，为各类企业和海南国际旅游岛建设培养人力资源管理本科应用型人才。
一、师资队伍建设（一）队伍结构情况— 2 —为满足本科教学需要和专业发展，努力建设一支师德高尚，素质优良，结构合理，教学科研能力强的师资队伍。
4年内引进1名学科带头人，引进具有企业实践工作经验的教师3名；高级职称比例要达到40%以上；硕博士学位比例要达到80%以上，特别是要提高博士学位的比例。
科研策划书科研策划书篇1一、立项依据（一）国内外现状、水平和发展趋势（二）项目研究开发目的和意义（三）项目达到的技术水平及市场前景二、研究开发内容和目标（一）项目主要内容及关键技术（二）技术创新点（国家有关部门、全国（世界）性行业协会等具备相应资质的机构若颁布相关技术参数或标准，应提供。
）（三）主要技术指标或经济指标三、研究开发方法及技术路线四、现有研究开发基础五、研究开发项目组人员名单可单独说明，也可注明：详见《专门机构或项目组的编制情况和专业人员名单》六、计划工作进度七、合作开发或委托开发情况研究开发费预算企业盖章：单位：万元注：此表供企业参考，可根据实际操作作适当调整。
专门机构或项目组的编制情况和专业人员名单一、研发机构名称及情况说明：二、专业人员名单科研策划书篇2主办方：南邮通院研会一、活动背景、目的：活动背景：研究生与本科生分布在不同校区，学长与学弟学妹之间的科研学术交流较少活动目的：（1）提供一个平台，帮助研究生与本科生进行学术交流，使本科生同学进一步了解自己的专业，获得更多的知识，提升科研能力；（2）激发本科生的学习兴趣，全面提升同学们的综合素质。
（3）增进研究生与本科生的友谊。
二、活动信息名称：时间：地点：参与人员：三、活动开展1、活动前期：（1）通院研会项目组成员联系有科研经验的研究生，并将准备的报告信息和交流内容在3月13号之前收集整理成文件。
（2）提前与仙林校区研会沟通，安排好交流会的具体时间地点。
（3）在仙林校区做好交流会宣传工作。
以展板、海报同时结合qq群、研会微博、人人主页、横幅的方式，让更多的同学参与到此次活动中来。
（4）研会项目组成员提前到达仙林校区布置会场。
2、活动安排：分为三次（1）时间：3月13日晚上地点：南邮仙林校区活动内容：①请2-3个研究生讲述科研项目，并结合ppt演示开发过程。
②请本科同学对于报告中的疑问进行提问，根据报告中感兴趣的方向自愿分成几组，方便展开组内讨论或与学长交流。
海口经济学院新办本科专业评估材料播音与主持艺术2015年5月海口经济学院新办播音与主持艺术专业自评报告我校播音与主持艺术专业的前身是海口经济职业技术学院的播音与主持艺术专业（专科），该专业创办于2000年；2009年经海南省教育厅批准，开始招收新闻学专业播音与主持方向的本科层次学生；在原有办学基础上，2011年经教育部批准，设置播音与主持艺术专业，并于2011年秋季开始在全国范围内招生。
目前，播音与主持艺术专业在校学生人数830人，今年毕业生人数187名。
在海南国际旅游岛建设背景下，学院紧扣应用型人才培养要求，围绕播音与主持艺术人才培养目标，在师资队伍建设、办学条件、课程建设、教学管理和教学质量提升等方面不断加强，整个专业呈现出较强的发展势头。
一、师资队伍建设（一）队伍结构学院按照“引、送、带、聘”为主要内容的师资队伍建设实施方案，加强师资队伍建设。
在具体措施上，一是引进高学历青年教师，充实了学科实力，改善和提高了师资队伍的学历结构层次。
二是积极推荐中青年教师外出访学和进修，鼓励和支持青年教师在职攻读硕博士学位；三是制定了“团队+梯队+传帮带”的青年教师培养计划。
四是加强学术交流，积极聘请校外专家到学校做学术报告，以此促进与提高教师队伍的整体水平与能力。
经过四年的努力，播音与主持艺术专业已建立一支在教学、科研方面能力较强的师资队伍，形成“学科带头人+学科骨干+双师型教师+业内专家”的理论与实务兼具的教学团队。
播音与主持艺术专业现有专任教师22人，其中高级职称教师12人（教授4人，副教授8人），占教师总人数的55%；40岁以下青年教师12人，占教师总人数的55%；40岁以下的教师具有研究生学历者为7人，占青年教师总数的58.3%；双师型教师9人，行业背景教师12人，40岁以下青年教师博士0人。
播音与主持艺术专业师资具体情况见下表：表1.1 播音与主持艺术专任师资队伍结构播音与主持艺术专业负责人郭馨雅副教授，主任播音员，于1991年6月毕业于北京广播学院（现中国传媒大学），1994年起担任海南新闻联播主持人，1999年调入海口广播电视台新闻中心，担任新闻主持人及新闻评论栏目主持人，2007年，任海口广播电视台研究室副主任，2011年来海口经济学院传媒学院任教。
关于公布2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题的通知
各课题承担单位：
为了贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，探索解决课程实施中的问题，深化基础教育课程改革，促进教师与学生的发展，提高教育教学质量，推进学科教研基地校的建设，我室于201 5年3月组织省内有关专家对省级基础教育学科教学研究基地学校申报的研究课题进行评审，确定批准2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题188项，现予以公布（名单附后）。
本次立项课题的研究周期为2至3年，我室将根据各立项课题研究的进展情况，组织中期检查评估、结题验收，并定期召开课题研究专项研讨交流会。
附件：2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题
福建省普通教育教学研究室
2015年6月3日
附件：
2015年度福建省基础教育课程教学研究基地学校立项课题名单。
海口经济学院简介场，一个综合体育训练馆，一个室内游泳馆及多个灯光篮球场、排球场与网球场。
海口经济学院(6张)学院全面推进素质教育。
以“启迪思维、追求真知、健全心智、完善人格”为教育目标，以“海纳百川、经世致用”为校训，以不断培养和提高学生的“哲学素质、道德素质、人文素质、心理素质、专业素质与体能素质”为己任。
[1-2]2院系设置编辑学院下设经济贸易、传媒、工商管理、公共管理、旅游、艺术、信息工程、工程技术、继续教育、外国语学院等、体育系11个二级学院，基础课、体育课、思想政治理论课、公共外语课等4个教学部（系）。
开设国际经济与贸易、计算机科学与技术、旅游管理、新闻学、财务管理、交通运输、音乐表演、艺术设计、电子信息工程、英语、工程管理、经济学、日语、通信工程、电气自动化及其自动化工程、人力资源管理、土木工程、市场营销、社会体育等25个本科专业和金融管理实务、会计、空中乘务、旅游管理、酒店管理、环境艺术设计、商务日语、汽车检测与维修技术等23个专科专业，面向全国30个省、市、自治区招生。
[2]教育部同意新增加专业：物流管理3师资力量编辑海口经济学院新校区效果图[2]学院坚持用真诚和待遇吸引人，用事业和环境凝聚人，用精神和制度激励人，努力营造“凝聚、和谐、平等、包容”的新型人际关系，人才引进措施有力，一批批优秀的人才纷纷加盟。
学院董事长曹成杰是“海南省杰出人才”、省市人大代表、省人大常委会教科文卫工委委员;院长李秀生教授曾是长期担任过国家重点大学党政一把手的博士生导师、享受国务院政府津贴的科技专家；党委书记张文瑞来校工作前系中共海口市委常委、海口警备区政委，长期从事青年工作与思想政治工作。
现有专任教师890名（含外教），其中具有高级职称者272名、硕士以上学历者267名；享受国务院政府特殊津贴专家5名，海南省有突出贡献优秀专家1名，海南省高校教学名师5名，省级先进教育工作者5名，“省高校青年教师教学十佳”3名；聘请了20多名年轻的博士后为兼职教授、30多名国内知名专家学者为客座教授。
江西省教育厅关于公布2015年江西省高等学校省级教学改革立项项目的
通知
正文：
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江西省教育厅关于公布2015年
江西省高等学校省级教学改革立项项目的通知
赣教高字〔2015〕81号
各高等学校：
为推进实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过大力支持高校教师开展教学研究，促进高校深化人才培养模式改革、专业建设、课程建设以及教学内容、教学方法、教学手段改革，全面提高我省高等学校的教学质量，2015年，我厅继续开展省级教改课题申报立项工作，支持高校教师开展教学改革研究，发挥省级教改课题在构建我省高校教学质量保障体系中的重要作用。
在各校申报的基础上，经专家网上评审、公示，现将2015年江西省高等学校省级教改课题立项项目予以下达。
希望各高等学校高度重视省级教改课题立项建设工作，把此项工作作为加强内涵建设、质量建设的基础性工作，切实加大建设保障力度。
尤其各校要在财政生均拨款等资金中设立教改专项经费，省级教改课题项目经费由立项高校在本校教改专项经费中予以安排，按一般课题0.5万元左右/项、重点课题及省教育厅委托课题不少于2万元/项的额度安排经费，为课题组研究工作提供必要的条件，确保课题承担人按期完
成研究任务。
附件：2015年江西省高等学校省级教改课题立项项目江西省教育厅
2015年12月31日
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