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我院承担的北京市教育科学“十二五”规划2015年度课题
开题工作顺利完成
我院承担的9项北京市教育科学“十二五”规划2015年度课题，已全部进行了专家评议、网络上传开题报告、提交开题报告文本材料等环节，开题工作圆满完成。
我院9项课题中，会议开题课题为6项，通讯开题课题为3项。
经评议专家认真指导后，各课题进一步厘清思路，更加明确研究目标和研究重点。
同时，各课题组在完善研究方法、细化研究内容等方面也做出了相应安排。
附：
我院承担的北京市教育科学“十二五”规划2015年度课题开题情况公布
科教研管理处2015年10月30日。
教育部十二五课题查询办法第一篇：教育部十二五课题查询办法国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题“新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究”查询办法第一步：进入国家教师科研专项基金管理办公室网站第二步点击：“奖项查询”第三步点击：“国家教师科研基金“十二五”规划立项课题名单” 第四步点击：本文附件“国家教师科研基金“十二五”规划立项课题名单”[点击下载]第五步：找到第755号就是本课题。
课题批准号CTF120862第二篇：十二五教育部规划课题“十二〃五”教育部规划课题“少教多学”在我校启动在这银装素裹的寒冬，为配合更好地开展校本教学探究活动，我校启动了“少教多学”子课题——《“少教多学”的课堂教学范式研究》。
本课题为全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题，这一课题研究的全面铺开，将会给长期受课堂教学困扰的广大教育工作者带来一股清新的气息，也会给沉闷的课堂教学带来一份生机与活力。
我校将以数字校园为平台，以探索“少教多学”课堂教学实验为研究内容，不断提高课堂教学效率，培养学生学习自主性、主动性，从而提升学生综合素质与学习能力，进而提升教育教学质量，为打造一支高素质的教师队伍提供坚实的基础。
更为重要的是，该课题还吸收多所农村中学语文教师共同参与课题实验，这对全面提升我县教师队伍整体水平和教育教学质量均能起到一定促进作用，也能充分发挥名师“骨干、引领、示范、辐射”作用。
第三篇：全国教育科学十二五教育部重点课题计划书全国教育科学“十二五”规划2011教育部重点课题（课题批准号GPA115032）阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究课题开展计划书一、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值目前，英语阅读教学在中国大部分中小学仍然被考试所“绑架”：在英语课堂中，教师和学生的主要精力在研究和操练“提分”策略、考试技巧。
因此，英语阅读训练往往局限于以应试为目的，阅读材料也主要以考试（中考、高考）中的题型为主导，机械性训练。
海南省教育科学“十二五”规划课题2015年度选题指南（仅供参考）海南省教育科学规划领导小组办公室拟在2015年分别立项三类课题：（1）省教育科学规划重点课题：将根据《海南省教育科学规划课题管理办法（试行）》给予一定的经费重点资助；（2）省教育科学规划一般课题：将根据《海南省教育科学规划课题管理办法（试行）》给予一定的成果奖励；（3）省教育科学规划专项课题:以“有效教学”为主题，以小课题为主要研究形式，面向中小学幼儿园教师申报，将根据《海南省教育科学规划课题管理办法（试行）》给予一定的成果奖励。
以下课题指南仅为课题申报者提供基本方向和思路，只能作为参考，不能直接作为课题申报，请必须根据具体情况进一步分解和细化。
课题选题不限于该指南范围，也可根据自身教育教学实践自拟课题。
现将三类课题指南发布如下：一、省教育科学规划重点课题（10项）1. 海南义务教育县域均衡发展经验、问题与对策研究2. 海南中小学教育质量监测评估机制研究3. 海南普通高中多样化、特色化发展经验与问题研究4. 海南省中职教育校企合作模式探索与实践研究5. 海南省中职学校“双师型”教师队伍建设探索与实践研究6. 深化中等和高等学校招生考试制度改革研究7. 海南高校优势学科和特色专业培育研究8. 海南学前教育成本与收费调查研究9. 海南省教育信息化建设研究10. 国际旅游岛建设人才培养模式研究11. 更多您认为比较重要、热点、难得问题，请自拟选题……二、省教育科学规划一般课题选题指南（60项）（一）教育发展与管理研究（10项）1. 海南省教育发展“十三五”规划研究2. 中小学校依法治校、依法办学研究3. 海南乡镇中心幼儿园规范化建设研究4. 海南特殊教育发展现状、问题及对策研究5. 海南民办教育现状与支持政策研究6. 中小学校规范化建设现状、问题及推进策略研究7. 基础教育师资队伍建设与素质提升研究8. 海南高等教育服务国际旅游岛建设研究9. 优质教育资源建设与共享机制研究10. 海南区域教育竞争力提升与比较研究11. 更多选题请您根据教育教学实践中存在的问题自拟……（二）基础教育研究（20项）1. 中小学校教学改革典型经验与案例研究2. 中小学校“轻负担、高质量”的典型经验研究3. 中小学德育研究4. 中小学校基于地域文化传承的校本课程开发与实施研究5. 中小学生社会实践有效模式研究6. 中学生职业生涯规划指导研究7. 中小学综合实践活动基地建设研究8. 中小学校心理健康教育有效实施模式研究9. 中小学生体育艺术文化特长培养研究10. 中小学校园足球教育实践研究11. 基于网络的普通高中学生综合素质评价研究12. 海南少数民族地区基础教育问题研究13. 学前教育课程规划与实施研究14. 海南特殊教育学校课程建设研究15. 网络新技术对教学教研方式的影响研究16. 中小学课堂有效教研模式研究17. 小学全科教师培养模式研究18. 农村中小学师资队伍建设研究19. 中小学校长职级制改革实践研究20. 义务教育学校校长、教师交流轮岗机制研究21. 更多选题请您根据教育教学实践中存在的问题自拟……（三）中高等职业教育研究（20项）1. 职业教育督导评估制度研究2. 职业教育教学质量保障体系与监控机制研究3. 职业教育各专业教学模式研究4. 职业教育各专业课程开发与实施研究5. 职业教育课程体系建设与改革研究6. 中高职院校办学体制创新研究7. 职业教育校企合作有效模式研究8. 职业教育内涵发展与增强吸引力研究9. 职业教育专业设置、优化与建设研究10. 职业教育专业技能与综合素质培养模式研究11. 职业教育学生顶岗实习管理模式研究12. 职业学校学生就业与创业体制及政策研究13. 海南省职业学校教师职称评聘制度改革研究14. 职业教育“双师型”教师培养途径与策略研究15. 中等和高等职业教育人才培养衔接机制研究16. 中职和高职示范校特色发展模式研究17. 职业教育考试招生体制改革研究18. 现代学徒制度研究19. 中外职业教育比较研究20. 农村职业教育研究21. 更多选题请您根据教育教学实践中存在的问题自拟……（四）高等教育研究（10项）1. 海南省高等教育专业设置优化与预警机制研究2. 海南省高等教育特色化办学研究3. 海南省高校实践教学研究4. 海南省高校依法治校、依法办学研究5. 海南省高校中青年教师综合素质提升研究6. 海南省高校研究生教学质量监测和保障机制研究7. 海南省高校本科教学质量保障体系研究8. 海南省高校转型内涵发展研究9. 海南省高等教育国际化发展研究10. 海南省高校科研创新体系构建研究11. 更多选题请您根据教育教学实践中存在的问题自拟……三、省教育科学规划专项课题指南（20项）以下课题指南内容和范围都比较大，只是提供一个选题思考的方向，请老师们根据以下指南，结合自身的教育教学实践，结合本校、本学科、本人的实际情况，从实践中发现问题，进一步细化和具体化，自拟一个具有可操作性、内容聚集、范围具体的小课题进行申报。
附件4：全国教育科学规划“十二五”课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》开题报告自“九五”所级重点课题《小学数学学具的实验研究》开展以来，我们便开始着眼于把小学数学学具作为课堂教学研究的突破口，寻找一种教师操作方便，学生易于理解的载体来达成课堂教学的优化，以完成课堂教学的任务，提高教学质量。
进入“十五”时期，由于对新技术、新媒介，尤其是多媒体信息技术在课堂教学中运用的研究还不多，我中心继而申报了“十五”部级规划课题《中小学素质教育中多种教学媒体综合运用实验研究》。
它旨在探寻一种把现代信息技术和传统教学技术与课堂教学有机结合的方式，让课堂变得更生动、有趣，更有针对性。
尤其进入“十一五”部级规划课题《发展性课堂教学手段的研究》之后，我们更明确了课堂教学质量提高的关键还是在于教师素质的提高，而教师素质提高的场所在于课堂，回到课堂原点，着力提高教师最基本的教的思想、理念、方法、手段上来。
由此，在“十一五”研究阶段，我们提出了“发展性课堂教学”、“物质化”和“非物质化”教学手段等新概念，努力解决提高课堂教学的有效方法、手段以及评价方式和策略等问题。
而今步入“十二五”时期，为了进一步整合资源，巩固研究成果，深入探讨课堂教学中普遍存在的诸多瓶颈问题，我中心于2011年3月申报了“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》。
它将系统、全面地研究优质课堂，研究优质课堂的范式、优质课堂中各要素、各成份之间的关系及其实施措施、评价策略，以及现代教学技艺运用的问题。
为此，我中心成立了“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》总课题组，积极筹备，热心邀请全国各省市区耕耘在教育教学实践第一线的有德、有志、有才之士，携手同心，积极进取，为我们的下一代能真正接受平等、公正、优质的教育，为祖国教育事业的健康、持续发展奉献我们的余力。
一、课题研究的意义及价值没有优质课堂就没有优质教育，没有优质教育，民族未来堪忧。
“十二五”各学校立项课题名单寿山中学: 1.教育局子课题《书香校园—特色课程研究》2.十二五规划课题《新课改背景下的课堂教学有效性研究》玉和中心校：1.教育局子课题《营造班级书香文化，培养学生优秀品质的研究》2. 十二五规划课题《》公安小学：1. 教育局子课题《特色学校的校园文化建设的研究》2. 十二五规划课题《》一中：1. 教育局子课题《古诗文教学对提高学生文学素养的研究》2. 十二五规划课题《新时期学校德育教育的主要思路、实验模式与对策措施的创新研究》×太安学校：1.教育局子课题《太安学校校园文化建设的研究》2. 十二五规划课题《》3.太安初中组《课外教学的有效性研究》4.太安小学组《》玉和中学：1.教育局子课题《书香特色学校的校园环境建设的研究》2.“十二五”规划课题《》安山小学：1.教育局子课题《小学阅读障碍现状及矫正对策的研究》2. “十二五”规划课题《》延安学校：1.教育局子课题《课外阅读习惯的培养研究》2. “十二五”规划课题《教师校本培训的实践研究》青川中心校：1. 教育局子课题《》2. “十二五”规划课题《班级装饰文化研究》加信小学：1. 教育局子课题《课堂教学与课外阅读整合的研究》2. “十二五”规划课题《》东风小学：1. 教育局子课题《课外阅读能力培养的研究》2. “十二五”规划课题《》四中：1. 教育局子课题《课外阅读习惯的培养研究》2. “十二五”规划课题《》加中：1. 教育局子课题《古诗文教学对提高学生文学素养的研究》2. “十二五”规划课题《农村初中校本教材开发与应用研究》六团小学1. 教育局子课题《课外阅读能力培养的研究》2. “十二五”规划课题《》中和中学：1.教育局子课题《课外阅读能力培养的研究》2.“十二五”规划课题《网络文化对青少年身心健康影响的研究》中和小学：1.教育局子课题《课外阅读能力培养的研究》2.“十二五”规划课题《》青川中学：1. 教育局子课题《网络文化对青少年身心不良影响的研究》2. “十二五”规划课题《课外阅读的有效性研究》延河中学：1.教育局子课题《课外阅读的有效性研究》2.“十二五”规划课题《信息技术条件下教学方式变革的研究》六团中学：1.教育局子课题《中学生课外阅读能力培养的研究》2.“十二五”规划课题《》。
