党校科研工作管理办法

中共平凉市委党校科研工作管理办法为了进一步调动广大教研人员的积极性，鼓励教研人员多出成果、多出精品，推动实施科研立校和人才强校战略，根据《中共平凉市委党校工作规则》和《关于改进和加强教学科研工作的意见》，特制定本办法。

第一章指导思想与原则要求第一条党校科研工作是党校教学工作的基础。

党校科研工作要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻和落实科学发展观，密切关注国内外形势发展变化，密切关注市情和党委、政府中心工作，加强对中国特色社会主义重大现实问题研究，深化对马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系研究，为推进党的理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为我市社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设服务。

坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针，正确贯彻百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬理论联系实际的优良学风，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，求真务实，坚持科学严谨的学术规范，鼓励刻苦钻研、大胆探索，使党校科研富有时代性，把握规律性，增强实效性。

第二章科研组织与管理第二条校委会负责对全校科研工作的领导与总体部署，提供科研经费保障;制定校科研工作规划和年度计划，对科研课题计划进行组织、指导、管理与总结;批准校级课题的立项、结项，决定科研工作奖惩事项;促进科研成果进课堂，加快我校教学科研一体化进程。

第三条校学术委员会是校委领导下的学术机构，主要负责对全校科研工作进行审议，承担全校科研课题的认定、科研成果的评估与推荐，提出改进建议等。

第四条理论研究室是党校科研管理的职能部门，也是校学术委员会的办事机构。

提出全校科研发展规划和科研工作年度计划；负责全校科研课题的下达和认领工作；组织协调全校科研调研活动和各类学术活动；组织全市党校系统理论研讨活动；组织实施科研课题的立项、结项的评估、评审与申报；承担科研工作量和科研成果的统计、考核；负责科研奖金的统计造册并报财务部门。

党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。

特制定《同心县委党校教学管理制度》。

一、集体备课制度1、教务室根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。

2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。

3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。

每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。

4、每次集体备课活动前，由教务室根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。

针对确定的研讨专题，由教务室指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。

5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。

二、新课试讲制度试讲范围：首次授课的新引进教师、初次担任主体班次专题课的任课教师和主体班次新开专题课必须进行试讲。

试讲前准备：撰写教案，编制课件，上交教学首页（包括专题名称、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学步骤、相关案例及教改课的环节设置、思考题、参阅书目等）试讲内容：为保证主体班次教学质量，我校实行全程试讲，即按照正式授课的要求对课程的全部环节和内容进行满课时试讲。

试讲评议：学校将由上级主管部门领导、校领导和教务室主任组成考评小组，具有专业技术职称的专兼职教师参加听课，课后由考评小组和专兼职教师参加的评议会，从观点、重点、难点、针对性、联系实际、教态教法等方面对试讲专题课进行综合评价，由教务室主任负责评议会意见汇总，并形成初步意见上报考评小组，由考评小组研究决定是否通过，最终结果及改进意见及时通知试讲教师。

三、教师听课制度为促进专兼职教师教学水平的提高，坚持专兼职教师互相听课制度。

中共中央关于印发《中国共产党党校工作暂行条例》的通知文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】1995.09.06•【文号】中发[1995]11号•【施行日期】1995.09.06•【效力等级】条例•【时效性】失效•【主题分类】组织建设正文*注：本篇法规已被《中国共产党党校工作条例》（发布日期：2008年10月29日实施日期：2008年10月29日）废止中共中央关于印发《中国共产党党校工作暂行条例》的通知中发〔１９９５〕１１号各省、自治区、直辖市党委，各大军区党委，中央各部委，国家机关各部委党组（党委），军委各总部、各军兵种党委，各人民团体党组：现将《中国共产党党校工作暂行条例》印发给你们，请结合本地区、本部门的实际情况，认真贯彻执行。

中共中央１９９５年９月６日中国共产党党校工作暂行条例第一章总则第一条为逐步建立适应社会主义现代化建设事业发展要求的党校教育体系，根据《中国共产党章程》和党校工作的实际，制定本条例。

第二条中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。

第三条各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。

第四条党校的教育方针是，以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，以研究社会主义现代化建设的实际问题为中心，坚持理论联系实际，培养忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和理论人才。

第五条党校的基本任务：（一）轮训各级党员领导干部；（二）培训中青年党员领导干部；（三）培训意识形态部门的领导干部和理论骨干；（四）协同组织人事部门，对学员在校期间进行考核考察；（五）围绕国际国内出现的新情况、新问题，开展科学研究；（六）宣传马克思列宁主义、毛泽东思想，宣传建设有中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策。

党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。

特制定《同心县委党校教学管理制度》。

一、集体备课制度1、教务室根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。

2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。

3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。

每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。

4、每次集体备课活动前，由教务室根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。

针对确定的研讨专题，由教务室指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。

5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。

二、新课试讲制度试讲范围：首次授课的新引进教师、初次担任主体班次专题课的任课教师和主体班次新开专题课必须进行试讲。

试讲前准备：撰写教案，编制课件，上交教学首页（包括专题名称、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学步骤、相关案例及教改课的环节设置、思考题、参阅书目等）试讲内容：为保证主体班次教学质量，我校实行全程试讲，即按照正式授课的要求对课程的全部环节和内容进行满课时试讲。

试讲评议：学校将由上级主管部门领导、校领导和教务室主任组成考评小组，具有专业技术职称的专兼职教师参加听课，课后由考评小组和专兼职教师参加的评议会，从观点、重点、难点、针对性、联系实际、教态教法等方面对试讲专题课进行综合评价，由教务室主任负责评议会意见汇总，并形成初步意见上报考评小组，由考评小组研究决定是否通过，最终结果及改进意见及时通知试讲教师。

三、教师听课制度为促进专兼职教师教学水平的提高，坚持专兼职教师互相听课制度。

市委党校“科研工作推进年”实施方案为谋划好“科研工作推进年”的各项具体工作，通过系统整体地推进，使我校科研工作的能力和水平得到全面提升，特制定本活动实施方案。

一、指导思想突出科研在党校工作中的基础性地位，坚持党校科研工作的基本规律，围绕中心、服务大局，以中国特色社会主义理论体系为指导，继续深入贯彻党的十八大精神、省、市党代会精神，立足党校实际，以课题带动、团队培育、制度完善为重点，着力提升科研咨政能力水平，推进我校科研工作更好地为理论创新服务，为干部培训服务，为决策咨政服务，为XX实现“三城一市”和“两富”现代化建设目标提供理论和智力支撑。

二、工作目标1、浓厚科研氛围。

要进一步强化科研是党校工作基础的意识，积极倡导研究式工作法，形成领导重视科研、全员参与科研、全程专心科研的良好科研氛围，增强党校的学术气息和科研能力。

2、建设科研团队。

要以学科建设、课题带动等手段，努力打造党的建设、区域经济、社会管理三个学科优势，逐步形成结构合理、工作常态、成果显现，在地方有一定影响的科研团队。

3、提升科研成果。

要确保我校科研成果在一定规模数量的同时，不断提升科研成果质量。

力争规模数量稳中有升，课题申报立项上更高层次，成果获奖和期刊发表上更高水平。

4、完善科研制度。

要加强对科研经费、科研考核、学术规范等制度的修定和完善，形成系统的科研管理制度，并进一步提升制度的执行力，充分发挥制度的保障、激励作用。

三、工作举措（一）加强组织管理，积极营造人人搞科研的良好氛围1、倡导研究式工作方法。

根据年初校委确定的工作要点，确保每一位教职工，围绕各自的专业方向和岗位职责开展研究，并加大组织、督促、考核的力度，形成教研人员人人有课题、教辅人员人人有文章的工作局面。

2、组织开展科研专题培训。

采取邀请专家辅导、以会代训等多种途径和形式开展科研能力培训，引导教研人员进一步增强在课题申报设计、前沿问题把握、学术规范、研究方法等方面的能力。

浅析如何在新形势下做好党校的科研工作发表时间：2014-02-11T12:52:04.903Z 来源：《科学教育前沿》2013年第12期供稿作者：余联叁[导读] 由于经费短缺而导致一系列消极的影响。

受经费紧张困扰，基层党校捉襟见肘，严重影响了正常工作的正常和有序开展。

余联叁（四川阿坝州中共黑水县委党校四川阿坝 623500）【摘要】目前阿坝州的一些县级党校在教学科研方面主要存在教学方式传统、教学管理评估残缺、教学条件层次不齐、教研经费紧张、师资力量薄弱等问题，已无法满足当前干部教育和培训的基本需要。

要扭转这一现状，必须要对党校现有的行政管理体系、经费保障机制、科研项目运作、师资培训模式等方面进行深化改革，以期推进党校事业健康、持续和和谐发展。

【关键词】党校教学科研经费师资队伍可持续发展中图分类号：Ｇ71 文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2013）12-046-02 一前言党校作为党委的一个重要工作部门，在培训领导干部方面起着巨大的作用，是其它教育无法替代的，它具有人才培养、科学研究、社会服务三大功能。

科学研究作为党校教育的三大功能之一，在提高教学水准和塑造党校形象等方面发挥着不可限量的作用。

那么，作为县级党校如何在新形势下做好科研工作，作者通过一系列的探索，认为应从以下方面着手。

二县级党校在教学和科研方面存在的主要问题一由于长期受到传统教学方式、教学管理评估有待完善、教学条件层次不齐等方面因素的综合影响，县级党校的培训方法中规中矩，缺少亮点，大量存在"四多四少"的现象，即理论多，研究少；专题多，系统少；学习多，调研少；书本多，能力少。

此外，教学的针对性和时效性不尽人意，无法根据培训对象的需要采取因材施教的方法开展培训。

培训管理的环节比较单一，注重自我约束的多、监督检查的少，注重培训的规模和次数、轻视培训质量。

二由于经费严重短缺而加剧整体恶性循环《中国共产党党校工作暂行条例》第五十二条规定"党校事业费除一般行政经费外，还包括教学业务、科学研究、教员进修调研和业务指导经费，由各级财政部门实行全额拨款；党校基本建设经费由各级计划部门安排。

教育科研管理实施细则深化教科研工作，是促进我校特色发展，促进干部教育改革，促进教师的专业发展的重要保障。

为切实提高教科研工作实效，使之常规管理有章可循、操作方便，形成良性循环，特制订本实施细则。

第一章总则第一条开展教学科研工作是党校全面推进干部教育的先导工程，是党校提高教育教学质量和办学效益的新的生长点。

第二条党校实施“科研兴校”战略，倡导广大教师做研究型和学者型相结合的新一代创新型教师。

第三条党校教育科学研究工作应以提高教育质量，促进干部整体素质提高为宗旨，以应用研究为主，开展干部性的教育教学研究活动，教科研活动体现于日常的教育教学实践，作用于教育科学实践。

第四条开展教育科研工作是每一位教职工义不容辞的职责和任务，教师是党校教科研工作的主力军。

行政领导要以身作则，勇于探索，大胆实践，求实务实，作好表率作用，克服形式主义。

第二章组织机构第五条党校成立校“教育科研领导小组”，成员由校领导班子和特聘教师组成，加强对教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、课题管理和评审奖励，发挥教育科研对党校教育改革的先导作用，对教师专业发展的推动作用，对党校科学发展的引领作用，对教育质量提升的保证作用。

第六条党校设立教科研室，教科研室主任一人，具体负责党校教育科研工作的宣传、组织、实施、管理、考评等日常工作。

第三章队伍管理第七条校领导必须带头开展教科研工作，切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，并结合实际主持一项课题研究，不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平。

第八条党校教师必须根据党校总体安排，结合工作实际承担教科研项目，开展教科研工作，具体要求参见党校《教学管理制度》相关规定。

第九条党校鼓励和支持青年教师开展教科研活动，保障教师参加与直接相关的教研学术交流活动，安排时间定期邀请专家、教授作教科研讲座或专题报告，每学年不少于2次，组织教师参加各类教科研培训，努力提高教师的教育科研素养，培养有志于教育教学改革、想科研、会科研、善科研的教科研骨干队伍。