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九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来关于艰苦奋斗的名言警句素材鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来关于艰苦奋斗的名言警句素材鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来关于艰苦奋斗的名言警句素材鲁教版的全部内容。
艰苦创业名言警句1.伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
——罗素2.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯3.有毅力的人，能从磐石里挤出水满。
4.一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。
——赫尔克5。
毅力是永久的享受.—-布莱克6.惟坚韧者始能遂其志。
——富兰克林7。
忍耐虽然痛苦,果实却最香甜。
——萨迪8。
所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。
——安格尔9.耐心和持久胜于激烈的狂热。
——拉封丹10。
人生在勤，不索何获－－张衡11。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈12。
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
－－卡莱尔13。
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫14。
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒.15。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
第10课共同描绘美好未来复习第4单元我们的未来不是梦课标点击从一个懵懂的小学生到一个已经有着自己的世界观、自己的价值观的少年，中学三年的时光给我们带来了无穷的欢乐。
在回味这美好时光时，让同学们懂得了应奋发进取、积极向上；懂得“我学习我快乐”“活到老、学到老”；面对人生的重大选择，敢于承担社会责任，把握好自己的选择，自信地走向未来，完善自己的人生，迎接挑战，创造更加美好的未来。
我们不仅生活在由父母、亲人、老师、同学组成的熟悉的小空间里，也生活在由集体、民族、国家所构成的大空间里。
随着生活的扩展，中学生的眼光需要从优美的祖国风貌投向辽阔的世界景观，从而与世界融为一体，“我们”需要把世界装在心中。
通过本单元的学习，培养我们吃苦耐劳、勤劳学习、克服困难的毅力，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
要了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性；树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。
还要懂得克服考试焦虑的有关知识，培养提高自我调适、自我控制的能力。
树立正确的学习观念、成才观念，做好升学和职业选择的心理准备，立志成才，不懈追求，去实现人生的意义。
第10课共同描绘美好未来名师解惑1.我们当前的共同理想是什么？当个人理想与共同理想发生矛盾时，应该怎么办？释疑：现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
个人前途和祖国命运紧密相连，实现最高理想、共同理想，全面建设小康社会，是实现个人理想的基础；实现个人理想是实现社会理想的途径，两者在根本上是一致的。
不过，有时两者也会发生矛盾。
这时，个人理想应当服从社会理想，自觉投身于中国特色社会主义建设，担负起实现中华民族伟大复兴的使命。
2.改革开放以来，人民生活显著提高，为什么还需要继续发扬艰苦奋斗的精神呢？释疑：(1)任何事业的成功都要经历一个艰苦奋斗的过程，艰苦奋斗是通向理想的必经之路。
共同描绘美好未来的教案九年级政治教案第十课共同描绘美好未来共同理想共同使命教学目标1.情感、态度、价值观:树立共同理想,为实现全面建设小康社会的目标而奋斗,增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。
2.能力:培养学生辩证分析问题的能力,正确对待个人理想与共同理想的关系。
3.知识:明确我国现阶段的共同理想,了解全面建成小康社会的奋斗目标。
教学内容分析本节课是九年级第四单元第十课第一项目,主要帮助学生了解现阶段我国各族人民的理想及作用,明确全面建设小康社会的奋斗目标,增强建设社会主义祖国的责任感,引导学生树立远大理想。
这节课内容是前面内容的延伸和拓展,同时为学生走好今后的人生之路奠定基础。
本项目共有两个层次。
第一层次“我国各族人民的共同理想”,主要介绍人生理想的分类、现阶段共同理想的内容、共同理想与实现个人理想之间的关系。
现代社会,青少年理想的树立可能存在只考虑个人理想而对社会理想没有深刻认识的问题,因此引导学生将实现个人理想与共同理想结合起来,就成为本节课的教学重点。
第二层次“惠及亿万人民的小康蓝图”,旨在让学生了解社会发展不平衡的现状,明确“三步走”战略、全面建成小康社会的奋斗目标及实现途径,这是本节课的教学难点。
教学过程师:首先,请同学们来欣赏一段MV——《中国梦》(多媒体播放视频)你在倾听我在倾听一个声音在历史穿行你在追寻我在追寻一个夙愿让民族振奋这就是你的梦这就是我的梦这就是我们的中国梦中国梦啊文明梦中国梦啊和谐梦沿着梦的方向触摸幸福我们走向新的征程你在倾听我在倾听一个声音在历史穿行你在追寻我在追寻一个夙愿让民族振奋这就是你的梦这就是我的梦这就是我们的中国梦中国梦啊强国梦中国梦啊富民梦跟着梦的引领脚踏实地我们走向伟大复兴教师:是啊,正如各种所唱,“一个夙愿让民族振奋,这就是你的梦,这就是我的梦,这就是我们的中国梦”!这个夙愿就是我们的中国梦,就是全国各族人民的共同理想!如何理解“中国梦”这一现阶段全国各族人民的共同理想?美好的未来我们又当如何共同去描绘?这些就是我们今天这节课所要探究的主要内容。
共同描绘美好未来教学目标1、情感、态度、价值观：树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
2、能力：培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。
锻炼学生运用知识分析解决实际问题的能力。
3、知识：知道我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。
知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。
教学内容分析本课对学生进行共同理想教育。
通过复习，使学生懂得，当代青年应该把全国各族人民的共同理想作为自己的社会理想，并决心为实现伟某某想而艰苦奋斗；懂得全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段，为实现共同理想，当前必须为实现全面建设小康社会的目标而奋斗。
本课包括“共同理想，共同使命”和“奋斗成就未来”两个项目的内容。
教学设计思路本课主要围绕树立共同理想和发扬艰苦奋斗精神两个内容展开复习，具体通过“好题再现——知识梳理——走进生活——实战演练——学后反思”五环节复习模式实施课堂教学，引导学生通过对中考试题的分析，进入复习专题；通过知识的梳理，夯实基础，形成知识网络，为解决实际问题作好理论铺垫；走进生活，探究社会热点问题，培养学生关心国家大事，关注社会发展的习惯，锻炼学生运用知识分析、解决实际问题的实践能力和创新精神，树立正确的情感、态度和价值观；通过实战演练，加深和拓展学生对教材知识的理解，提升做题速度；学后反思，让学生积累收获，解决困惑，查缺补漏。
教学方法与策略运用多媒体教学手段，增加课堂的信息“容量”，突出教学的直观性和趣味性。
落实新的课改理念，关注每一位学生的发展，——尤其是后进生，凸显学生的课堂主体地位；通过自主学习、合作探究，让学生在课堂上对知识进行“消化吸收”，形成知识网络。
具体采用情境教学法、讨论法、练习法等参与式教学方法，来培养学生的民族精神，增强爱国情感。
教学过程环节一：好题再现活动1：走进中考多媒体展示：【共圆中国梦想，创造出彩人生】材料一：国家主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上讲话指出，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
山东省郯城县九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来第2框奋斗成就未来教案鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省郯城县九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来第2框奋斗成就未来教案鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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奋斗成就未来课题 4.10。
2 奋斗成就未来课型新授课教学目标1．从日常生活，学习和工作做起,弘扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。
2.知道弘扬艰苦奋斗是通向理想的必经之路,明白青少年应该怎样弘扬民族精神;3。
会分析弘扬艰苦奋斗精神的必要性；能认识到艰苦奋斗精神和当“苦行僧”的区别；教学重点知道艰苦奋斗是通向理想的必经之路教学难点在日常生活中,弘扬艰苦奋斗的精神教学设计教师活动学生活动一，【创设情景导入新课】播放歌曲《我的未来不是梦》提问：谁能告诉我的歌曲的名字?再问:怎样才能让你的未来不是梦？学生回答，并直接导入课题，今天我们来学习―――――奋斗成就未来二，【师生互动学习新知】【活动一，回顾历史】１，请你列举：能反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的故事。
请你搜集:能反映当代我国人民艰苦奋斗的典型事例。
学生列举：如,大禹治水,精卫填海，夸父逐日，闻鸡起舞,愚公移山;小组交流,代表发言。
学生列举：如，大禹治水，精卫填海,夸父逐日，闻鸡起舞，红军长征，三无九旅开发南泥湾，大庆铁人王进喜，载人航天事业等等。
２，展示图片（古代的故事大禹治水，精卫填海等等,当代的红军长征，大庆铁人等等)，教师提问：看完上面的几组图片,你能得出什么结论?学生回答后，教师归纳：只有发扬艰苦奋斗的精神，才能成就事业，实现理想和目标。
河北省石家庄九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来第2框奋斗成就未来学案（无答案）鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省石家庄九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来第2框奋斗成就未来学案（无答案）鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河北省石家庄九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来第2框奋斗成就未来学案（无答案）鲁教版的全部内容。
第二框奋斗成就未来【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）1.知道艰苦奋斗的涵义，发扬艰苦奋斗的重要性，知道理想的实现必须经过艰苦奋斗.环节预设: 导入 5分钟；读学15分钟;研学10分钟；展示10分钟；归纳5分钟.读学积累★学法导航：（1）结合自学指导题认真阅读指定内容（阅读课本 P120--124，,），大字部分细看精读，小字部分速读，用铅笔在课本中标出你认为的重点。
1、为什么说理想的实现是一个艰苦奋斗的过程？2、社会主义现代化建设为什么需要继续发扬艰苦奋斗精神？(现实角度: 国内,国际角度由实现共同理想的长期性和艰巨性决定）3、青少年的重要作用以及当代青少年肩负的历史责任分别是什么？4。
我们中学生应该怎样发扬艰苦奋斗精神?（P117)5、我们现在提倡什么样的艰苦奋斗？( P118）读学延伸堂堂清检测1、体现艰苦奋斗格言的是（)①千里之行，始于脚下②不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香③三人行，必有我师④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟A②④B①③C①②②③2、下列名言、格言、警句、故事中找出能体现家苦奋斗这一主题选项的是（）A人生自古谁无死，留取丹心照汗青B少壮不努力，老大徒伤悲悲C送人玫瑰，手留余香D历览前贤国与家，成由勤俭败由奢3、我们需要永远发扬艰苦奋斗精神，归根结底是因为（)A、艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了最充分的发B、艰苦奋斗精神自古以来就是我们民族精神的重要内容C、艰苦奋斗精神是社会主义精神文明建设的核心D、伟大的创业实践需要艰苦奋斗创业精神的支持和鼓舞4、成功之花，人们惊羡她明艳，然而当初,却浸透了奋斗的泪泉，这句话说明了( ）A、成才的道路千万条，关键靠自身努力B、流过泪，流过血，就可以成功C、人才的标准是德才兼备D、并不是任何理想的实现都需要艰苦奋斗的过程5、对于中学生来说，发扬艰苦奋斗精神就是要( ）A、具有顽强拼搏的精神B、保持艰苦朴素的美德C、具有一往无前的勇气和积极向上的精神风貌D、具有刻苦学习、勇于创新的精神［合作交流]关于艰苦奋斗,有以下三种观点：观点一：有人认为，随着我国经济的发展，生活水平的提高，艰苦奋斗已经过时了。
《共同描绘美好未来》一、课程标准：1、知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
二、重点知识（必背）：1、现阶段，我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现溶于到祖国的现代化建设中去。
2、我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的。
党的十六大明确提出了全面建设小康的奋斗目标：要在本世纪头20年，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实（实现途径见资料）。
3、现阶段的小康是不平衡的，目前进入小康社会的人口在全国分布很不平衡，城市与农村、东部与西部、城市中不同收入群体之间存在着很大的不均衡。
4、和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
5、理想的实现必须经过艰苦奋斗，为什么？（1）艰苦奋斗是通向理想的必经之路，艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。
（2）在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的新阶段，虽然我国社会主义建设取得了重大成就，但人口众多，资源短缺，生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等等。
（3）继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能迎接中华民族伟大复兴的到来。
6、时代赋予当代青年的历史责任：在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。
7、当代青年怎样发扬艰苦奋斗精神？（1）继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。
我们只有从日常学习、工作、和生活做起，自觉磨练自己。
（2）我们提倡艰苦奋斗，而是反对铺张浪费和贪图享受，培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。
