对研究生进行思想政治教育、学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任

教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.01.17•【文号】教研〔2018〕1号•【施行日期】2018.01.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见教研〔2018〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），中央军委训练管理部职业教育局，部属各高等学校：研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次专门人才的主要途径，是国家人才竞争的重要支柱，是建设创新型国家的核心要素。

研究生导师是我国研究生培养的关键力量，肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。

为贯彻全国高校思想政治工作会议精神，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的研究生导师队伍，全面落实研究生导师立德树人职责，制定本意见。

一、指导思想和总体要求1．指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为研究生导师的首要职责，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养德才兼备、全面发展的高层次专门人才。

2．总体要求。

落实导师是研究生培养第一责任人的要求，坚持社会主义办学方向，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教。

遵循研究生教育规律，创新研究生指导方式，潜心研究生培养，全过程育人、全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。

二、强化研究生导师基本素质要求3．政治素质过硬。

坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，不断提高思想政治觉悟；贯彻党的教育方针，严格执行国家教育政策，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务；自觉维护祖国统一、民族团结，具有高度的政治责任感，将思想教育与专业教育有机统一，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。

关于进一步加强导师对研究生学位论文指导的意见大工大研发〔2018〕5号为全面落实导师立德树人职责、提高研究生学位论文质量，按照《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研[2018]1号）、《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）、《国务院学位委员会、教育部关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》（学位[2014]3号）、《博士硕士学位论文抽检办法》（学位[2014]5号），结合我校近年来研究生论文抽检情况，提出进一步加强导师对研究生学位论文指导管理的意见如下：一、强化导师责任导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。

应充分发挥导师对研究生思想品德、科学伦理的示范和教育作用。

二、加强导师对研究生学位论文工作的过程指导、进一步明确职责1.加强对研究生学位论文选题、开题及中期检查工作的指导。

按时组织召开学位论文开题报告及中期检查报告论证会。

2.对研究生学位论文研究工作进行定期检查、监管和指导。

3.指导研究生学位论文的理论分析、实验（设计）和论文撰写。

4.认真审定研究生学位论文，对学位论文做出实事求是的评价。

对于学位论文合格（包括内容、格式等）、符合答辩要求的，填写《指导教师推荐研究生参加学位论文答辩意见》，交所在学科（领域）及学院进行审核；对不符合要求的学位论文，要继续指导研究生针对论文存在的不足对论文进行修改或补充相应实验数据。

5.研究生学位论文送审后，对于两份评阅意见分数差别较大且有一份评阅结论为不合格的论文，由导师根据论文实际情况把握，决定是否申请复议。

如需复议，应由导师向所在学院学位论文复议评议组提出复议申请。

6.导师负责研究生学位论文提交前的审核，指导研究生根据论文评阅和答辩意见进行修改。

修改后的最终学位论文须由导师审核签字后报送图书馆和研究生学院。

7.导师须留存研究生学位论文最终稿电子版（艺术类含作品附件）。

思政研究构建导师和辅导员协同育人的研究生思想政治教育工作机制单既阳于虹霞孙烽飞（哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150000）摘要：导师和辅导员是研究生思想政治教育工作的两支主要队伍，构建二者之间的协同育人机制是实现高校思政教育“三全育人”的重要环节。

本文从明确“立德树人、德育为先”育人目标入手，通过搭建两个平台、调动三方力量、强化四项措施，促进线上线下资源共享、形成多元主体育人合力、构建协同育人系统工程，进而构建导师和辅导员协同育人、互补互动的研究生思政教育工作机制。

关键词：研究生思想政治教育导师辅导员协同育人研究生思想政治教育工作是研究生教育培养的重要内容。

加强和改进研究生思想政治教育，是深入推进素质教育、全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。

作为研究生思政工作队伍的主要力量，导师和辅导员具有共同的育人目标和育人职责,具备同向同行、协同育人的主观和客观条件。

如何构建导师和辅导员协同育人机制,将思想政治教育融入研究生培养管理的各个环节，贯穿研究生培养管理的全过程，使思想政治教育与专业培养紧密结合，努力形成“三全育人”新格局，是研究生思政工作者需要深思的问题。

一、明确一个目标，坚持德育为先的工作理念明确“立德树人、德育为先”的育人目标是导师与辅导员协同育人的基本前提。

围绕立德树人根本任务,关于研究生导师与辅导员协同育人的政策和要求一直在不断深化和发展。

2000年,教育部《关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》指出，要充分发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用，同时建设一支以专职为骨干、专兼结合的研究生辅导员队伍。

2010年,教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》明确指出，要充分发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用，努力形成研究生思想政治教育工作的合力。

2013年,教育部《关于深化研究生教育改革的意见》把立德树人作为研究生教育的根本任务,并强调导师是研究生培养的第一责任人。

北京大学研究生指导教师管理办法北京大学研究生指导教师管理办法校发[2015]57号总则第一条为了进一步加强研究生指导教师（以下简称“导师”）队伍建设，提高研究生培养质量，不断适应我国学位与研究生教育发展的需要，根据国务院学位委员会和教育部的相关文件精神，结合我校具体情况，制定本办法。

第二条导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。

建设品德高尚、学养深厚、守正创新的导师队伍是保障和提高我校研究生教育质量和学术水平的关键。

各院系应将导师队伍建设放在重要位置。

第三条研究生指导教师必须符合导师遴选条件，履行导师职责，接受所在院系对导师资格的年度审核。

研究生指导教师职责第四条导师应认真了解学位与研究生教育的政策法规，执行国家、学校关于研究生培养工作的规章制度，确保研究生的培养质量。

首次确认资格的博士生导师应参加学校组织的导师培训活动。

第五条导师应坚持以立德树人、教书育人作为研究生培养工作的根本目标，并贯穿到研究生教育的整个过程，关注研究生未来的职业发展，在思想品德、学习科研、心理健康和综合素质等方面全面关心研究生的成长，帮助研究生树立严谨的治学态度和高尚的职业道德。

第六条导师应根据学校和所在院系研究生教育工作的安排，参与研究生招生工作，做好研究生选拔的相关工作。

第七条导师应根据《北京大学教师教学工作管理办法》的要求，认真承担课程教学工作，并积极参与教材编写，及时将本学科的最新研究成果融入教学内容之中。

第八条导师应参与制定或修订本学科研究生培养方案，并根据其基本要求和研究生的实际情况，与研究生商定个人培养计划，对其提出学习和科研要1. 热爱研究生教育事业，熟悉国家有关学位与研究生教育的政策法规。

具有高尚的学术道德，严谨的治学态度，能严格遵守学术规范，认真履行导师职责。

2．是我校聘用教学科研岗位的正式教师，并具有博士学位。

3．在我校具有博士学位授予权专业内，学术造诣较深，并有系统的前沿性研究和突出的研究成果。