外研版四年级英语上册Module4Unit1Doyouwantsomerice(第2课时)导学案.doc

四年级上册英语教案Module 4 Unit 1 Do you want some rice外研版（三起）教学内容本节课主要学习外研版（三起）四年级上册英语Module 4 Unit 1的内容，主题为“Do you want some rice?”。

课程围绕食物词汇和基本的询问与回答方式展开，包括rice, noodles, vegetables等单词，以及询问他人是否需要某种食物的句型。

教学目标1. 学生能够听懂、会说并正确使用rice, noodles, vegetables 等单词。

2. 学生能够运用句型“Do you want some?”询问他人是否需要某种食物，并能用“Yes, please”或“No, thank you”回答。

3. 培养学生的基本英语交际能力，能够在实际情景中就食物进行简单交流。

教学难点1. 食物词汇的发音准确性和记忆。

2. 句型“Do you want some?”的正确使用及其回答方式。

3. 在实际对话中灵活运用所学知识进行交际。

教具学具准备1. 教学课件，包含本节课所需的单词和句型。

2. 食物图片卡片，用于直观展示和记忆单词。

3. 录音设备，用于播放课文录音和进行听力练习。

4. 小组活动道具，如角色扮演的头饰和菜单。

教学过程1. 课堂导入：通过播放关于食物的歌曲或视频，激发学生对本节课主题的兴趣。

2. 新知呈现：利用课件和图片卡片，教授新单词和句型，强调发音和用法。

3. 实践练习：进行听力练习，小组对话练习，以及角色扮演活动，巩固新知识。

4. 成果展示：邀请学生上台展示他们的对话或角色扮演，给予鼓励和反馈。

板书设计1. 中心位置写上“Module 4 Unit 1 Do you want some rice?”。

2. 左侧列出重点单词：rice, noodles, vegetables等。

3. 右侧列出关键句型：“Do you want some?”及回答。

Module4unit1 Do you want some rice?一、教学内容分析本模块是《新标准英语》三年级起点第三册Module4Unit1。

本模块的主题是Food. 主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关食物的话题。

Unit1主要呈现本模块所要学习的语言内容（What is he doing ? He’s making noodles. Do you want …? Yes, please./ No, thank you.）,并通过所学语言知识谈论中国和西方的食物。

它承接第二册已经学习过三餐的基础上，继续展开话题，谈论Do you want…? 课文主要学习Do you want some rice? Yes, please. No, thank you.等几个句子。

从食物谈到中西方饮食文化的一些差异，题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，易于学生学以致用。

但本课新单词的类别与以往不同，它的新单词（Chinese, fast food, want, some, make, nice, chopsticks, difficult.）不是所谈话题（food）的主题概念，而是与话题之间存在一定的逻辑关系，因此在教学中应当采用不同于其他单元新单词的教授方法，在新标准小学英语中这是少有的难以把握的课例。

Unit2主要是巩固本模块所学的知识（What are you doing ? I’m making dumplings. Do you want some? Yes, please./ No, thank you.），并能运用重点句型比较中西方饮食方面差异，用英语向外国朋友介绍一些中国的食物。

本课地位至关重要，承上启下，不仅要对以前所学的知识进行复习，还要使学生对新的学习充满兴趣。

二、教学对象分析：四年级的学生活泼好动，乐于参与活动、游戏及表演，所以要采用多种教学手段交替使用，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，激发学生求知欲望。

Module 4第四模块Unit 1Do you want some rice?第一单元你想来点米饭吗？Activity1 Listen and chant.活动 1 听录音并唱一唱。

Noodles and rice are very, very nice.面条和米饭非常非常好吃。

Juice with ice is also very nice.加冰的果汁也很好。

Activity2 Listen, point and find "Do you want...?"活动 2 听录音，指一指并找出“你想要……”的句子。

Look, Amy.看，艾米。

Chinese fast food!中国快餐！Do you want some rice?你想来点米饭吗？No, thank you.不，谢谢。

Look at that man.看那个人。

What is he doing？他正在做什么？He\\\'s making noodles.他正在做面条。

Do you want some noodles?你想要来些面条吗？Yes, please.好的，谢谢。

Here are noodles with tomato and egg, and noodles with meat and potato.这里有西红柿鸡蛋面和土豆肉面。

What do you want?你想要什么？Noodles with tomato and egg, please.西红柿鸡蛋面，谢谢。

Mm, it\\\'s nice!嗯，真好吃！Activity3 Listen and say.活动 3 听录音并开口说。

Do you want some noodles?你想要来些面条吗？Yes, please.好的，谢谢。

Do you want some milk?你想喝点牛奶吗？No, thank you.不了，谢谢。

Activity4 Practise.活动 4 练习Do you want some noodles?你想要来些面条吗？Yes, please.好的，谢谢。

Module 4 Unit 1 Do you want some rice? 教案教学目标：1、知识目标：（1）学习单词：want、some、fast food、nice、chopsticks、difficult.（2）能熟练运用所学句型Do you want some ? Yes, please. / No, thank you.2、能力目标：围绕本课主题：Do you want some…？通过丰富的课堂活动，把所学的语言知识与学生的生活实际结合起来，进行英语口语的综合训练，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。

3、情感目标：根据学生的实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们会用“Do you want some...?”来询问关于需求的话题，并能进行正确回答。

教学重难点分析教学重点：1、学习单词want、some、fast food、nice、chopsticks、difficult.2、能熟练运用所学句型Do you want some ? Yes, please. / No, thank you.教学难点：掌握单词chopsticks的发音。

教学过程：Step1 Greeting（交流）1、Greetings.2、practice in pairs.3、比赛背课文。

Step 2: Revision and presentation（复习与呈现）1.T：I have a lot of food. Guess, what’s this? 通过教师出示图片与学生交流引出并操练句子:Do you want some ? 教读单词want、some.2.请学生造句，师答，引出单词fast food.S1：Do you want some ?T：No, thank you. I don’t like , I’m Chinese, I like Chinese fast food.3. 出示快速面，打开，做出闻一闻面的动作，T：I like noodles, Mm, it’s very nice.引出单词nice,教读、造句。