手工制作比赛计划书

小学手工制作比赛活动方案

一．活动目的：

为了丰富师生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办仙台镇中心小学手工制作大赛，也希望通过这一活动，让师生更加关注环保，热爱生活。

二.活动主题：

“心灵手巧，创意无限”

三．参赛对象：

全体学生。

四．参赛须知：

（一）作品要求：

1.要体现创新特色，含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。

2.作品制作材料不限，表现手法不限，可以是剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料制作“平面”或“立体”的手工作品等。

3.作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明题：题目、班级、作者姓名。

4.作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的帮助下完成，不可买现成品，否则取消比赛资格。

（二）参赛办法：

1.人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行指导，统筹安排，并从每班中挑选10件优秀作品（大件制作最低5件），代表班级送入展区。

2.利用课余时间及星期天，按要求制作相关作品。作品征集截止时间为2017年5月2号（周二）{过期不候}。

（三）作品展示：

1.展示时间：2017年5月4号（周四）。

2.展示地点：校园凉亭

3.获奖作品将长期存放少先队室，不再退还本人。

（四）评奖办法：

六个年级分为三个学段，其中一二年级段设立一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名；三四及五六年级段设立一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。优秀手工制作班集体三个。

DIY手工制作经营店创业计划书

第一章 公司概述

公司介绍：梦工场是一家集中国传统手工制作，引进国外时尚手工元素的一家现代休闲式手工作坊，主要以DIY手工制作为主，包括自己制作精美礼品，手工制作陶艺，公仔，花束，自己设计衣服，制作自己理想的服装，自己在服装上绘制自己想要的图案……我们的DIY手工艺公司可以提供顾客最想要的，心中所想的那份满载感情的礼物。顾客告诉我们他们内心的需求，我们为他们提供原料，并从旁指导顾客完成心中的礼物，这不仅可以给对方一个精美礼物，更给予了对方自己的一片深情，使对方感到礼轻情意重，感受到浓浓的暖意。

公司使命：继承中华民族的传统手工艺品文化并加以发扬光大，创造条件消除消费者现实生活中的矛盾和压力，和谐社会环境，增加就业，增加居民幸福指数。充分的负起企业应负的责任，帮助建立和谐社会。

公司宗旨：想做就做，以最小的付出得到最真诚的回报。敢想敢做，以最小的代价实现心中的梦。

公司目标：满足消费者的猎奇心理，创造轻松愉悦的意境氛围，追求公司利益最大化。凭借新型休闲产业，力争占有传统休闲业市场的主要份额，最终占有总体休闲市场的一定份额。

第二章 技术与产品

产业背景

休闲产业是近代工业文明的产物，或者更确切地说，它是现代社会的产物。它发端于欧美，19世纪中叶初露端倪。进入 20 世纪，随着科学技术的快速发展，与休闲相关的产业便逐渐的应运而生。20世纪70年代进入快速发展时期。

休闲产业是指与人的休闲生活、休闲行为、休闲需求(物质的与精神的)密切相关的产业领域， 特别是以旅游业、娱乐业、 服务业为龙头形成的经济形态和产业系统，已成为国家经济发展的重要的支柱产业。休闲产业一般涉及到国家公园、博物馆、体 育(运动项目、设施、设备、维修等)、影视、交通、旅行社、导游、纪念品、餐饮业、社区服务以及由此连带的产业群。休闲产业不仅包括物质产品的生产，而且也为人的文化精神生活的追求提供保障。

手工制作DIY小组计划书

小组计划书

督导意见

1. 名称：手工制作DIY小组编号：CMW-G1-201108（FGSQ）A

2. 对象：社区内8～13岁的儿童名额：10～15名

3. 地点：凤岗社区一楼会议室人手编配：2名社工及0名义工

4. 日期：2011年8月6日～8月20日（每周的周六）

时间：15:30～17:45

5. 招募及宣传方法：通过派发宣传单及电话通知适合的儿童，介绍小组的内容，能

过现场报名及电话报名招募小组成员。

6. 理念：暑假已至，小学生在假期的生活成了人们关注的问题。丰富的假期生活可

以对小学生进行补充教育，增长课外的知识及培养儿童的兴趣，从而发展儿童

的潜能，促进儿童的健康成长。根据国内的调查发现，我国的儿童假期生活的

丰富度以其家庭的收入是成正比的，因此一些经济能力较差的家庭其子女的余

遐活动通常只有做功课、看课外书、看电视、自由玩耍等，这些活动并不能很

好地发展儿童的潜能或培养儿童的爱好，需要作出改善。针对以上所述的情况，

我们将在社区为儿童开展手工制作DIY小组，目的是为社区内的儿童提供暑假

生活活动，让其可以丰富自己的暑假生活并从中得到成长。手工制作是儿童非

常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、拼图等等。手工可以培

养想象力，观察力和创造力以及耐心，细致的个性，对儿童智力开发非常有好

处。

7. 目的：

1. 培养小组成员的观察力、创造力及想像力，增强其动手能力；

2. 丰富小组成员的暑期生活，增加生活趣味；

3. 发掘小组成员的潜能，增强小组成员的自信。

目标：

1. 参与的小组成员都能完成6个以上的手工制作；

2. 超过80%的小组成员认同小组的内容的趣味性并能丰富自己的暑期生活；

3. 超过80%的小组成员能投入到小组的手工制作中，并表示手工制作能让自己

更有成就感。

8. 预计困难及解决方法：

困难解决方法

1. 报名参加的儿童太多。采取先报名先得的规则，可适合增加参与小组的人数。不能参加的儿童跟其介绍以后的小组内容，并可让其提前报名。

xxx社区(党群）服务中心暑期手工小组（少年组）计划书

一、小组综述 小组编号： 1 小组名称：巧动手 大制作—暑期手工小组（少年组）

2 小组性质：发展性小组

3 小组理念/理论架构：

在班杜拉的社会学习理论中，他认为个人的行为习得有两种途径，一是直接获

取的经验，即是直接经验的学习；二是通过观察示范者的行为而习得的行为，这一

过程即是我们所说的间接经验习得，也叫做“模仿学习”。“人在情境中”的理论认

为，人不是完全独立自存的个体，人受到环境压力和人们彼此冲突的影响和困扰。

青少年由于其自身发展过程中的特质更容易受到所处环境的影响，会不自觉的模仿

自身所处环境下的一些行为，模仿的是榜样行为，青少年可以获得好的行为习惯。

在本次小组活动中，社工通过营造一个团结互动的小组环境，使青少年在此环境中

相互影响、相互学习，模仿并提升互助的意识。

4 小组目的：

在社工营造的环境中，通过组员之间的相互影响、相互学习，提升组员的互助

意识，并在互动过程中促进组员之间的沟通。

小组目标：

（1）在小组中您与自己的搭档一起完成了一件作品；

（2）通过功课的布置，在小组之外您与自己的搭档相互联系了至少两次。

5 小组详情：

（1）小组日期：xxx年7月23日-xxx年8月20日

（2）小组时间：周四上午10:30-11:30

（3）小组地点：xxx社区（党群）服务中心四楼

（4）小组对象：9周岁以上15周岁以下的社区青少年儿童

（5）小组人数：8-15人

6 招募方法：

（1）口头宣传：在探访时，向家长或者小孩宣传活动招募成员；

（2）短信宣传：由xxx向xxx本地居民发送短信通知；

二、小组的详细计划

第一节

日期/时间：xxx年7月23日上午10:30-11:30

主题：相互认识，制作小兔子

人员安排：工作人员数 2（xxx、xxx） 义工人数 0

注：协助者要做到：观察组员的表现，观察社工的表现；提醒社工节奏；部分用

品的准备；与社工一起进行活动总结与反思。