教育考察汇报材料

教育名师考察安定区花沟学校汇报材料一、基本情况我校是在镇党委、政府、教育主管部门以及同济大学张佩英教授牵线搭桥,多方联系争取资金共计70万元迁址新建的一所农村九年一贯制学校。

学校占地面积11466平方米，建筑面积1471.9平方米,现有教学班12个,其中小学部7个班,初中部5个班,在校学生582人，其中初中学生334人，小学学生248人。

教师30人,其中女6人，本科学历8人,大专以上学历22人，学历达标率100%。

近年来，学校多次被评为西巩驿镇“先进集体”、安定区教育系统“先进集体”、2006年被评为“全市教育系统先进集体”、2007年3月被评为安定区“文明单位”和“文明示范学校“、2008年被评为全区教育教学管理“先进集体”和“新课程改革示范基地”、2008年9月又被评为西巩驿镇“先进集体”。

学校确立以“一切为了学生主动和谐的发展”的办学理念,以“学会做人、学会学习、学会个性发展”的育人目标,以“爱国、守纪、民主、创新”的校风,以“爱生、民主、慎思、进取”的教风,以“活泼、自主、勤奋、求实”的学风,追求以教师专业发展为基础,以学生发展为目的,以家长和社会支持为生存环境,以学校发展为保障,实现学生、教师、家长和社会相依互动,努力把学校办成区域内一所学生喜爱、家长满意、环境优美、校风好、质量高、学生全面发展和社会认可的一贯制学校。

二、教育教学管理(一)注重提高师德修养,规范职业道德行为一是深入开展教师职业道德建设活动,规范教师职业道德,全面提升教师综合素质。

主要是利用每学期开学初的师德师风集中教育活动,学习《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等一系列文件精神,建立了《教师学习制度》、《教师考勤制度》、《例会制度》、《教师监督制度》等师德师风建设的长效机制。

师乐教,生苦学,师亲生,生爱师的良好氛围已基本形成;每学期与教师签订《教师职业道德承诺书》，学校还设立了《师德意见箱》，定期向学生或家长发放《意见征求表》、广泛听取意见,不断提高师德修养的自觉性;利用专题讲座等形式,使教师管理规范化、法制化、正常化;将师德师风纳入教师考核,并将考核结果记入师德档案。

二是以“做让人民满意的教师”为主题，积极展开讨论,认真进行自查、反思,针对部分教师敬业精神不强,没有工作责任心和紧迫感的现象进行了对照检查,使得绝大多数教师转变了观念,重新认识自我。

以人为本,以德立教的意识不断增强。

(二)加强制度建设,提高教师队伍的整体水平一是进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设,不断完善领导岗位责任制和责任追究制度,继续实行领导考核制度，建立评价机制,树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。

学校领导能够以身作则,各项工作能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体师生的好评。

二是以新观念、新课程、新知识、新技术为重点,认真做好教师综合素质培训工作：在全体教师中解决一个认识问题,树立终身学习的思想;科学制定教师培训计划,通过讲座、交流、示范课、研讨课、观看《教师礼仪》光盘、学习教师《十个怎么办》和师徒带教等形式,加快对青年教师的培养和培训;鼓励教师通过自学、函授等形式提高在职教师的学历层次和教学水平;学校充分利用远程教育、多媒体大力开展现代教学技术使用培训，使人人能够熟练掌握计算机、制作课件,利用多媒体进行教学。

三是加强班主任队伍建设与管理。

每学期学校从全局出发,深思熟虑,把有一定组织才能和责任性的教师选拔到班主任岗位上来。

通过班主任工作交流研讨会、班主任例会等措施,做好班主任培训、监督和评价工作,整体提高学校班级管理工作。

至今已有7名教师荣获区级“优秀班主任”称号。

(三)以教研为先导,全面推进素质教育一是为了促进学校教研工作的长足发展,我们采取“走出去,请进来”的方式,在认真学习吸收先进学校成功教育经验的同时,努力创建本校的办学特色,为学生的健康成长创设良好的氛围。

二是深入开展教育教学理论学习活动,教师深入钻研“课程标准”及新教材,掌握新形势下的新教法, 努力做到适应教材,适应学生,适应时代的需要,积极探索“自主、合作、探究”的学习方法,努力落实三维目标,培养学生的创新意识和创新能力,使学生逐步掌握具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,改变对学生单一的评价方法,更加注重学习过程的评价和综合素质的评价,提高了学习兴趣,全体教师积极撰写论文及心得体会,已向市级以上各种学术刊物投稿40余篇,提高了教研能力,面向学生的教研活动丰富多彩,英语组开展的“英语演讲”活动,小语组、中文组开展“读好书”演讲比赛、团支部开展的“校园节约金点子征文活动”、小数组开展的“课件展评”和中理组的“金苹果在线”，使学生开阔了视野,拓宽了知识面,综合能力得到提升。

三是本着工作课题化、课题工作化的原则,努力实现学校有课题,各职能部门有课题,教师有课题，研究有成果的科研目标,促进理论与实践的紧密结合，切实提升教师的研究意识和创新精神,为教育教学注入活力。

中文组确立“阅读教学方法探究”的教研课题,中理组确立的“理科课堂教学的设计与把握”的教研课题;英语组的“如何提高学生的口语交际能力”;有力的提高了教师的业务水平和学生的综合能力。

有2名教师开展的《留守儿童的教育现状与对策研究》,被确定为市级重点课题。

(四)以提高质量为目标,课程改革工作初见端倪1、加强了课程改革理论的学习。

教师积极参加培训、再培训,夯实课改理论基础。

同时,学校进行了《走向发展性评价》、《谁来决定我们学校的课程——读校本课程的开发》等内容的学习,使全体教师更加全面地掌握“课改”理论,以此保证“课改”工作的深入发展。

2、认真开展“课改”研究活动。

我们采取“集体备课——公开教学——交流反馈”的形式,激发了全休教师的工作热情,提高了任课教师的业务水平。

每学期安排公开课、观摩课、示范课共20节,充分发挥骨干教师的引领作用,全面提升教师驾驭课堂的能力。

近年来,我校有6位教师的课堂教学获得区级优质课，2007年我校被评为学区课改实验示范校。

3、在认真学习《中小学教育教学常规管理实施细则》的基础上,我校结合实际,对《中小学教育教学常规管理实施细则》进行了细化,从备、教、改、导、考、评、研等环节把关,同时加强了教导处检查和督导的力度,切实向教学管理要质量,要效益。

教师在平时的教学中能够积极探索、积累和总结教学经验,用以指导教学工作。

学期末每位教师都能写一篇优秀教案,拟定一篇成功的教学案例,上一堂成功的汇报课。

4、以九年级为龙头,努力提高学校教学质量。

学校对九年级高度重视,组织阶段性考试和任课教师研讨活动，及时发现问题,及时探究解决的方法,及时掌握各学科和各类学生的发展情况,做到有的放矢。

20O6年我们的重点升学人数为48人,升学率为41.2%,位居全区第一,2007年重点升学人数为41人,重点升学率为34.7%,位居全区第三,2008年重点升学人数为36人，升学率为38.6%,跃居全区榜首。

(五)利用信息化平台,服务教学工作学校通过信息平台,积极开展多种形式与资源应用有关的教研活动，使教育教学过程更直观,教学效果明显提高,积极组织学生参加各类信息技术实践活动,使信息技术真正成为学生学习的工具，激发了学生学习的兴趣,提高了学生学习的积极性和主动性。

(六)坚持多管齐下,抓好未成年人思想道德建设工作1、学校组织学习《未成年人思想道德建设实施纲要》,深入领会并贯彻落实。

2、学校以学生“学会做人”为宗旨,领导高度重视,实施以领导负责,全员参与的德育教育机制,以思想品德课为主阵地,以富有科学性、知识性、趣味性的活动为载体,狠抓师生德育工作。

3、充分发挥班主任、团、队的组织职能,营造育人氛围。

通过开展主题班、队会、歌咏比赛、法制讲座和参观革命胜地等丰富多彩的活动,培养学生树立正确的人生观、价值观。

4、学校在具体的德育实践中,实现了“德育三互动”模式。

一是校内德育的师生互动,以“我能干家务活”、“学雷锋创三好”、“孝敬老人,奉献爱心”为主要内容的爱国主义、社会主义和集体主义教育；通过学生座谈、问卷调查等形式来让学生评价教师的工作，充分体现了学校“以学生发展为本”的教育理念;二是社会与学校教育互动。

学校采用“请进来”的形式开展活动,每年邀请派出所民警来校作报告,要求学生“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”。

此外利用假期让学生进行“读好书”活动,以促进学生思想道德素质的提高。

三是家长和学校互动。

学校成立了家长委员会,平日及时将学生的表现与家长沟通,并在班主任工作制度中对家访做出明确规定,协助家长科学地进行家庭教育(七)重视体卫艺工作,努力提高学生的综合素质1、依课标要求,学校确保了体育、卫生、艺术教育课程的开设。

重视少年儿童身心健康,保证每天的课间操、眼保健操和1小时的课外活动。

2、认真贯彻落实《学生体质健康标准》,全面开展学生体育健康达标活动,努力提高体育课的质量。

3、抓好校内篮球队、乒乓球队、舞蹈小组等兴趣小组的活动,每年举办一次春季田径运动会、乒乓球赛、篮球赛等,培养学生的兴趣爱好,提高学生的艺术特长和竞技水平。

07年,我校康学芹同学代表学区参加了区上举行的“诗文朗诵比赛”,取得了全市第二名、全区第三名的好成绩。

4、健全学校卫生安全责任制和监督机制,做好师生卫生管理和防疫工作，学校实行了卫生“五包”制度,全面提高了师生的健康水平。

5、认真上好心理健康教育课,落实教师、教材, 努力提高教育教学质量。

三、安全工作长抓不懈1、建立学校安全工作长效机制。

学校成立安全领导小组,由校长负总责、副校长具体负责,全体教师明确分工,学校安全工作做到时时有人抓,处处有人管,天天有人查,不留死角,不留隐患,真正做到警钟长鸣,常抓不懈。

2、继续和家长、房东签订《寄宿生安全协议书》、《骑自行车学生安全协议书》,学校与教师签订《安全管理责任书》和《教师职业道德承诺书》,教师包队，学校领导包片。

凡有寄宿生的班主任每两周必须到寄宿处进行检查,做好记录,发现问题要和房东、家长以及学校取得联系,及时解决。

3、以“安全生产月”活动为契机,学校精心安排部署,加强宣传,营造氛围,效果显著。

充分利用永久性警示牌、校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长的一封信,组织学生观看《新时期学生安全预防与自护》趣味情景互动教学片,对全体师生进行安全常识的宣传和教育,增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

学校还每月一次对学校的房屋、照明线路、用电设备、周边环境等进行一次彻底排查和整治,并做好记录。

4、进一步完善安全档案建设,健全“安全教育”的八个卷宗。

落实学校校舍安全、交通安全、周边环境安全、水电安全和消防安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度,发现问题及时处理,防患于未然。