小班上学期美术教案《有趣的手指点画》

幼儿园小班美术教案《有趣的手指点画》一、教学目标1.让幼儿了解手指画的概念和基本技法。

2.开发幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿的手眼协调能力和专注力。

4.培养幼儿自信心和艺术欣赏能力。

二、教学内容1.手指画的概念介绍。

2.根据课程主题选择绘画素材（如动物、花草等）。

3.点画技法的讲解和练习。

4.创意发挥和自由表现。

三、教学过程1. 热身准备教师与幼儿一起进行手指热身操，让幼儿熟悉手指的运动和柔韧度。

2. 引入新知教师介绍手指画的概念，并让幼儿跟随教师模仿手指画的基本技法，如点画、拖动等。

3. 绘画实践1.教师根据课程主题选择绘画素材，如选择动物、花草等。

2.教师引导幼儿使用手指进行绘画，讲解点画技法，并指导幼儿如何避免脏手和受伤。

3.学生跟随教师按照图案进行手指绘画。

4.学生自由发挥进行手指画创作。

5.教师鼓励幼儿分享自己的创作作品，并引导幼儿向同学和家长展示自己的作品。

4. 总结反思教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容和经验，并鼓励幼儿提出问题和改进建议。

四、教学评价1.观察幼儿的绘画表现和成果，评估幼儿的学习水平和绘画技巧。

2.收集学生课堂表现和作品等教学材料，对幼儿的学习发展进行跟踪评估。

3.鼓励家长参与学生学习评价，听取家长意见和建议，进行家校合作。

五、教学资料1.教师准备可洗的颜料、画纸、画架等。

2.教师根据课程主题和学生画工水平准备合适的绘画素材和欣赏资料。

3.贴心托班助手的协助和支持。

六、教学备注1.建议教师在课前先进行试绘，以熟悉手指画技法和特点，提高教课效果。

2.教师应根据学生年龄和学习难度灵活调整教学计划和内容。

3.学生绘画过程中易出现脏手、不喜欢脏手等情况，教师应留意并进行适当的引导和指导。

以上是本次幼儿园小班美术教案《有趣的手指点画》的详细内容，欢迎教师们在教学过程中参考使用。

小班优秀美术教案《手指点画》含反思《小班优秀美术教案《手指点画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.尝试用手指点、拖的方法进行绘画。

2.体验手指作画的乐趣，养成良好的绘画卫生。

3.感受在音乐中进行美术活动的乐趣。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.感受作品的美感。

活动准备节奏较快的音乐、水粉颜料、调色盘、泡沫板、擦手湿巾、简笔画、教师范画。

活动过程一、游戏导入手指游戏吸引幼儿的注意力。

二、引领创作1.出示范画，讲解绘画步骤，使幼儿对手指点、拖画有初步的了解。

2.重点讲述点画技能。

三、播放音乐，幼儿创作，教师巡回指导1.听音乐，根据音乐的快慢，让手指跳起来。

2.鼓励幼儿大胆作画，克服胆怯心理。

3.提醒幼儿用湿巾擦手，注意卫生。

4.适当指导能力较弱的孩子。

四、展示作品把画好的作品放在黑板上展示，并请幼儿相互交流。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小百科：手指是指人手前端的五个分支。

手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。

话说:十指连心。

人类的手指蕴涵着人身的许多秘密。

伸出您的手指来，让科学家给您看看"手相"。

小班优秀美术教案《手指点画》含反思这篇文章共1216字。

小班上学期美术教案《有趣的手指点画》课程目标•学生能够掌握基本的手指点画技巧。

•学生能够创造出美丽有趣的手指点画作品。

教学内容•手指点画的基本技巧。

•利用手指点画创造出有趣的图案。

教学环节导入环节•老师出示手指点画作品，介绍手指点画的由来并激发学生对手指点画的兴趣。

•让学生看一些简单的手指点画作品，让学生发挥联想，想象有趣的图案。

主要教学环节1. 手指点画的基本技巧•让学生洗手并擦干，大家需要清洁干净的手指来进行手指点画。

•首先要学习怎样拍打出不同的图案：重拍和轻拍，重拍可以让颜色更加鲜艳。

手指从头上方拍下，要有力度和幅度；轻拍手指只是轻轻地碰到画纸，颜色相对比较浅。

•接下来，老师可以让学生进行纸上的基本练习，如如何将两个颜色互不混杂地用手指印在一张纸上。

•练习完成后，可以引导学生尝试把不同的颜色印在一起。

2. 手指点画创作•在练习基本技巧之后，我们开始进行有趣的手指点画创作。

让学生选择自己喜欢的颜色和图案，开始进行创作。

•在过程中让学生自由发挥，并且可以与同桌分享自己的作品，获得同学的反馈。

•老师可以引导学生改善自己的作品，并在最后集体展示学生作品。

结束环节•回顾本节课的重点内容，并进行总结。

鼓励学生再次尝试自己的手指点画创作。

教学评价•老师观看学生的作品，进行鼓励和指导。

•学生可以互相欣赏和交流自己的作品，进行反馈和改善。

教学扩展•在教学之后，老师可以给家长留下自己的手指点画作品。

这不仅可以分享学生的创意和艺术风采，也可以给家长提供参考和支持。

小班上学期美术教案《有趣的手指点画》《有趣的手指点画》美术教案一、教学目标：1. 了解手指点画的起源和发展。

2. 学习基本的手指点画技巧。

3. 培养学生对手指点画的兴趣和创造力。

二、教学准备：1. 教师准备手指点画相关的图片资料。

2. 准备各种颜色的水彩笔、画笔和画板等绘画工具。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生们介绍手指点画的概念，并简要介绍手指点画的起源和发展。

让学生们对手指点画产生一定的兴趣和好奇。

2. 学习手指点画的基本技巧（15分钟）：给学生们展示一些手指点画的作品，并向他们详细解释手指点画的基本技巧，如：选择颜色、握笔姿势、点画力度等。

然后让学生们跟随教师一起练习手指点画的基本技巧。

3. 创作手指点画作品（20分钟）：让学生们自由发挥，用手指点画的技巧创作属于自己的手指点画作品。

鼓励学生们发挥创造力，可以选择任何主题进行创作。

4. 展示和分享作品（10分钟）：让学生们将自己的手指点画作品展示给全班同学，并向大家分享自己的创作过程和感受。

同时，教师也可以对学生们的作品进行点评和赞赏，鼓励他们继续发展自己的手指点画技能。

5. 课堂总结（5分钟）：通过本节课的学习，学生们了解了手指点画的起源和发展，并学到了手指点画的基本技巧。

同时，他们也发挥了自己的创造力，创作了属于自己的手指点画作品。

希望同学们能继续保持对手指点画的兴趣，不断提高自己的技能。

四、教学反思：本节课通过介绍手指点画的概念和技巧，让学生们了解了手指点画的起源和发展，并学到了手指点画的基本技巧。

在创作手指点画作品的过程中，学生们发挥了自己的创造力，并且积极与同学们分享自己的作品和经验。

整个课堂氛围活跃，学生们表现出浓厚的兴趣和参与度。

在今后的教学中，我将继续鼓励学生们发挥自己的创造力，并通过分享和交流来促进彼此的提高。

《手指点画》幼儿园小班美术教案(7篇)《手指点画》幼儿园小班美术教案1活动目标：1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。

2、鼓励幼儿能大胆地作画。

3、培养小朋友对手指点画的兴趣。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动准备：PPT课件、彩色颜料、彩笔人手一支、白纸每人一张活动过程：一、出示PPT，引起幼儿的兴趣。

（1）今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示课件），请你们仔细看一看，它是什么样子的？（2）仔细观察，这只毛毛虫在做什么？（依次出示其它不同形态的毛毛虫）（3）接下来我们一起来试着画一画毛毛虫。

二、幼儿学习手指点画，教师巡回。

（1）我们用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。

（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚（3）手上有颜色的用抹布擦一擦。

三、总结评价，结束活动。

（1）展览作品，请幼儿相互评价。

（2）教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。

教学反思本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画；他们在色彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。

我班的幼儿很喜欢玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜欢，积极性也很高。

但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。

如果我再上这堂课，我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画上来练习，给予他们机会。

《手指点画》幼儿园小班美术教案2【活动目标】1、激发幼儿对手指点画活动的兴趣。

2、注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。

3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

【活动准备】幼儿人手一份操作材料。

小班上学期美术教案《有趣的手指点画》一、教学目标1.了解手指点画技巧。

2.提高孩子观察力和动手能力。

3.能够用手指点画完成简单图案。

二、教学内容1.介绍手指点画技巧。

2.学习手指点画基本图形。

3.根据基本图形进行简单创作。

三、教学重点1.学习手指点画基本技巧。

2.学习基本图形的绘制方法。

四、教学难点1.能够用手指点画完成简单图案。

2.能够将手指画艺术形式与孩子生活中的经验联系起来。

五、教学准备1.手指画工具。

2.白色画纸。

3.彩笔颜料。

4.教学PPT。

六、教学步骤1.介绍手指点画技巧（10分钟）：•将手指画工具展示给孩子们看，并介绍其特点。

•展示手指画作品，并解释如何用手指完成绘画。

•用PPT介绍基本手指点画技巧和绘画方法。

2.学习手指点画基本图形（20分钟）：•用手指点画工具在白色画纸上完成基本图形，如圆形、三角形、方形等。

•让孩子们根据教师的指导练习点画技巧。

3.根据基本图形进行简单创作（30分钟）：•让孩子们选择自己喜欢的基本图形，然后根据自己的想象和创意进行创作。

•教师可以提供一些简单指导，如如何根据基本图形拼凑出新的图形等。

4.课堂展示（10分钟）：•让孩子们展示自己的作品，同时让其他的同学和教师给出评价和反馈。

七、教学体会本次课堂以手指画为主题，通过介绍手指画技巧、学习基本图形和创作活动，提高孩子们的观察力、动手能力和想象力，让孩子们在课堂上创造出自己的艺术作品，深受孩子们喜欢。

小班美术：有趣的手指点画（教案）
简介
本教案适用于小班美术课程，旨在通过手指点画的方式锻炼幼儿的手指协调能力和创造力。

本教案的目标是让幼儿们在玩乐中学习，培养他们的艺术兴趣和审美能力。

教学目标
1.通过手指点画的方式，培养幼儿的手指协调能力。

2.激发幼儿的创造力和想象力，通过幼儿自由表现，培养幼儿的创作能
力。

3.提高幼儿的审美能力，让他们认识到不同颜色和形状的美，进而接受
多样化的艺术形式。

教学准备
1.纸张和彩笔。

2.几张白纸和颜色彩笔准备展示样本。

3.教师对手指点画的基本技巧的研究，并能够清楚地传授给幼儿。

教学过程
第一步：展示
向幼儿展示几张白纸上的点画作品，并请幼儿辨认，猜测画中的图案名称。

第二步：示范
教师示范如何用手指点击彩笔画出绚丽斑斓的色彩效果，让幼儿们好奇地想动手试试。

第三步：亲子互动
教师可以借助父母的帮助，和幼儿一同进行手指点画，给予幼儿指导和鼓励。

第四步：自由创作
将幼儿自由发挥，不限制幼儿创作方式和题材，任由幼儿发挥，在创作中锻炼他们的创作能力和想象力。

第五步：观赏与评价
将幼儿们的作品放在课堂上展览，给予鼓励和赞扬，并提出需要改进的意见和建议。

同时，让幼儿观赏其他幼儿作品，培养他们的多元化审美能力。

教学总结
通过本教案的教学，我们可以看到幼儿们通过手指点画的方式，不仅锻炼了手指协调能力，还激发了他们的创造力和想象力，同时又提高了幼儿的审美能力。

希望通过这样的教学，能够启发更多幼儿的艺术兴趣，为他们的未来奠定坚实的文化基础。

教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案：手指点画教案(四篇)目录幼儿园小班美术活动教案：手指点画教案一幼儿园小班美术活动教案：手指画教案二幼儿园小班美术活动教案：手绢教案三幼儿园小班美术活动教案：扎染教案附教学反思四幼儿园小班美术活动教案：手指点画教案一小班美术活动手指点画主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画，能模仿教师的动作学习点画，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看手指点画教案吧。

设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。

活动目标1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

2、能模仿教师的动作学习点画。

3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。

活动准备1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布2、在每人一张八开的大白纸。

活动过程1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

师：（1）看！你们知道这是什么吗？（颜料）（2）这是什么颜色？2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。

师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。

师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。

师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，师：提心幼儿点画完后将手擦干净。

师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。

3、幼儿做画。

师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。

师：你点了什么呀？4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。

小班上学期美术教案《有趣的手指点画》一、教案概述本教案是针对小班学生开展的美术教学活动，主题为《有趣的手指点画》。

通过本课的教学，旨在培养学生的动手能力、观察力和创造力，同时提高他们对色彩和形状的认知。

二、教学目标1.培养学生动手能力和观察力；2.提高学生对色彩和形状的认知；3.培养学生的创造力和想象力；4.培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学准备1.为每位学生准备一张白纸和一盒颜料；2.准备足够的画笔和水盆；3.准备丰富多样的色彩和形状的样本。

四、教学步骤第一步：导入（5分钟）教师向学生展示一些色彩和形状的样本，鼓励学生观察并提出自己的感受和想法。

通过讨论，引发学生对色彩和形状的兴趣，并预热课堂氛围。

第二步：示范（10分钟）教师在白板上示范手指点画的基本技巧和步骤。

鼓励学生互相观察和交流，帮助他们理解和掌握手指点画的方法。

第三步：练习（30分钟）1.教师分发纸和颜料给每位学生，并让他们准备好画笔和水盆；2.教师给学生展示几个简单的手指点画示范图案，比如花、树、小动物等；3.学生根据示范图案，使用手指点画技巧进行练习。

鼓励他们尝试不同的色彩和形状组合，展现自己的创造力。

第四步：展示和分享（10分钟）学生完成练习后，教师组织学生进行作品展示和分享。

每个学生可以介绍自己的作品背后的想法和创作过程，学生也可以相互欣赏和交流。

第五步：总结与评价（5分钟）教师对学生的作品进行总结和评价。

夸奖学生的努力和创造力，同时提供建议和指导，鼓励学生不断提高。

五、教学延伸1.鼓励学生留下自己的作品，组织学生展览或班级艺术作品墙，增强学生的自信心和自豪感；2.继续进行手指点画的练习，引导学生创作更复杂和多变的图案；3.将手指点画技巧与其他艺术形式相结合，例如手指点画与剪纸、拼贴等组合，开展更丰富多样的美术创作活动。

六、教学反思通过本次教学活动，学生在动手实践中培养了观察力和创造力，提高了对色彩和形状的认知。

同时，学生在作品展示和分享环节中体验了合作和团队精神。

小班手指点画教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、活动背景手指点画是一种简单易学、富有创意的绘画形式，适合小班幼儿进行艺术创作。

通过手指点画活动，可以培养幼儿的动手能力、观察能力、想象力和创造力。

为了提高幼儿园小班教师对手指点画活动的指导能力，我们特此开展本次教研活动。

二、活动目标1. 了解手指点画的基本技巧和方法。

2. 掌握如何引导幼儿进行手指点画创作。

3. 提高教师在手指点画活动中的教学效果。

4. 促进教师之间的交流与合作。

三、活动内容1. 手指点画基本技巧讲解（1）手指点画的工具和材料：颜料、画纸、画笔、水等。

（2）手指点画的基本步骤：构图、上色、调整。

（3）手指点画的表现形式：点、线、面、组合等。

2. 案例分析（1）教师分享自己在手指点画活动中的成功案例。

（2）教师针对案例进行讨论，分析案例中的优点和不足。

3. 教学设计（1）教师根据幼儿年龄特点，设计手指点画活动方案。

（2）教师进行教学演示，展示如何引导幼儿进行手指点画创作。

4. 教学反思（1）教师分享自己在手指点画活动中的心得体会。

（2）教师针对活动中的问题进行反思，提出改进措施。

四、活动安排1. 时间：2课时2. 地点：幼儿园多功能厅3. 参与人员：幼儿园小班教师4. 活动流程：（1）开场致辞（2）手指点画基本技巧讲解（3）案例分析（4）教学设计（5）教学演示（6）教学反思（7）总结与交流五、活动评价1. 参与度：教师是否积极参与活动，认真聆听、讨论。

2. 知识掌握：教师是否掌握手指点画的基本技巧和方法。

3. 教学设计：教师设计的活动方案是否合理、有趣。

4. 教学效果：教师在活动中的表现是否得体、富有感染力。

5. 交流合作：教师之间是否能够相互学习、共同进步。

六、活动总结通过本次教研活动，教师们对手指点画活动有了更深入的了解，提高了自己在手指点画活动中的指导能力。

在今后的工作中，教师们将继续努力，为幼儿提供更多丰富多彩的艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力。

第2篇一、活动背景手指点画是一种简单、有趣且富有创意的艺术活动，适合幼儿园小班幼儿的年龄特点。

幼儿园小班美术教案《手指点画》含反思设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。

活动目标1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

2、能模仿教师的动作学习点画。

3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。

活动准备1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布2、在每人一张八开的大白纸。

活动过程1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

师：(1)看!你们知道这是什么吗?(颜料)(2)这是什么颜色?2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。

师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。

师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。

师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦?师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，师：提心幼儿点画完后将手擦干净。

师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。

3、幼儿做画。

师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。

师：你点了什么呀?4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。

延伸活动：1、可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。

2、在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。

活动反思：每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。

虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

小班美术教案：有趣的手指点画小班美术教案：有趣的手指点画5篇作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班美术教案：有趣的手指点画，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班美术教案：有趣的手指点画1活动目标：1、练习用手指点画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

活动准备：1、电脑、多媒体课件。

2、颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、幼儿用纸。

活动过程：一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用？2、我们的手指又有什么用？二、出示多媒体课件1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同？2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的？三、幼儿学习用手指电画1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作，教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

活动方思：每一次新的尝试都能够从孩子们身上馈到或多或少的信息。

虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

小班美术教案：有趣的手指点画2活动目标：1、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。

2、训练幼儿细致的观察力。

3、提高幼儿对美术活动的兴趣及胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

活动准备：1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。

2、将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。

3、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。

活动过程：1、教师引导幼儿观察：（1）从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。

幼儿园小班美术教案《手指点画》含反思教案名称：手指点画教学目标：1.培养幼儿对不同形状和颜色的认知能力。

2.培养幼儿的手指肌肉发展及手眼协调能力。

3.培养幼儿的艺术创造力和表现力。

教学准备：1.彩色纸、彩色水笔、彩色扑克牌、彩色粘纸、剪刀等2.幻灯投影仪（可选）3.学生的画板教学过程：一、导入（5分钟）1.欢迎学生进入教室，询问幼儿园小班的学生知道什么是绘画吗？2.引导幼儿对不同形状和颜色进行描述，例如：圆形是什么颜色的，矩形是什么形状的等等。

二、展示及解析（15分钟）1.展示一幅简单的手指点画作品。

2.解释手指点画是使用手指代替画笔进行绘画，可以通过手指直接在纸上或其他材料上完成作品。

3.引导幼儿观察和发现手指点画作品中的形状和颜色，例如：这个图案有哪些形状？有哪些颜色？4.通过幻灯投影仪（可选）或者手绘的方式，展示一些简单的手指点画作品，让幼儿欣赏并了解手指点画的特点和魅力。

三、实践操作（30分钟）1.分发彩色纸、彩色水笔、彩色扑克牌、彩色粘纸等材料，让幼儿自由选择并进行手指点画。

2.鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状进行创作，可以进行勾勒描边、填充色彩等操作。

3.给予幼儿适当的指导和提示，例如：这个形状可以用两个颜色画出来，你可以试试点画在一起的效果。

四、展示成果（10分钟）1.邀请幼儿依次展示自己的手指点画作品，并向他人解释作品中的形状和颜色。

2.引导幼儿互相欣赏和评价对方的作品，鼓励幼儿用积极的语言给予对方肯定和鼓励。

五、反思（10分钟）1.与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导他们思考手指点画的体验和感受。

2.提问幼儿：你最喜欢哪个形状？为什么？你认为手指点画有什么有趣的地方？3.鼓励幼儿表达自己的意见和发表自己的观点，引导他们积极思考和思考。

六、作业（5分钟）1.要求幼儿将今天的手指点画作品带回家，与家长分享并解释作品中的形状和颜色。

2.要求家长在幼儿画画的笔记本上签字，并发回幼儿园。

教学延伸：1.在幼儿园的其他活动中，鼓励幼儿运用手指点画技巧进行创作。

小班美术教案《有趣的手指点画》1200字教学目标：
1.了解手指点画的基本方法和步骤。

2.学生能够通过手指点画创作简单的画作。

3.培养学生的观察能力和动手能力。

教学重难点：
1.手指点画的技法。

2.在手指点画中如何运用颜色和空间。

教学准备：
1.指绘笔或颜料。

2.彩色卡纸或绘画纸。

3.画板和颜料盘。

4.盆和水。

教学过程：
1.引入（10分钟）
引导学生观察周围的事物，并询问他们如何描绘这些事物，引导学生注意颜色和形状。

2.讲解手指点画的方法（10分钟）
详细介绍手指点画的技法及步骤，让学生认识到手指点画所要使用的指绘笔或颜料是
以手为媒介，以“点”的力量来表现出画作中的各种要素，要让学生领略到“点”的奥秘。

3.观察和运用颜色（20分钟）
让学生在指定的色板和颜料盘中选择颜色，运用颜色积极探索创造。

4.指导学生进行创作（30分钟）
让学生在绘画纸上尝试使用手指进行绘画，要教导学生如何控制力度，如何摆放手指
的位置，让学生自由发挥和创造，之后老师可对学生进行点评和评分。

5.整理和总结（10分钟）
整理课堂的乱糟糟的颜料，总结今天学到的内容和方法，让学生明白手指点画的魅力。

教学后记：
手指点画这种美术创作的方式，可以让学生在自由创作的过程中发挥自己的想象力，激发学生的创作热情和灵感能力，使学习更加生动、有趣、富有探索性。

在后续的课程中，我将会引导学生深入了解和熟悉各种美术技法，以更加出色地发挥他们的创造才华。

托班美术手指点画教案篇一:有趣的手指点画(小班美术)有趣的手指点画(小班美术) 有趣的手指点画(小班美术) 班级:小一班执教:王昕活动目标:1、练习用手指电画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。

环境创设与材料准备:1、电脑、多媒体课件。

2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。

活动过程:一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、们的手有什么用,2、们的手指又有什么用,二、出示多媒体课件1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同,2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的,三、幼儿学习用手指电画1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作，教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价教师引导[1][2]下一页幼儿评价自己和别人的作品。

篇二:小班美术活动——手指点画“小蝌蚪”小班美术活动一、活动名称: 手指点画“小蝌蚪”二、活动目标:1.尝试用手指点画的方法，初步表现出小蝌蚪的生动形象。

2.体验不同美术形式作画带来的乐趣。

三、活动重、难点:重点:手指点画的方法。

难点:给“小蝌蚪”添画尾巴。

四、活动准备:黑板1、白纸若干、黑色颜料及调色盘若干、手巾若干、桌垫若干个以及黑色油画棒若干五、活动过程: 1、演唱歌曲《小蝌蚪》引出活动激发兴趣。

让幼儿说一说小蝌蚪长什么样,(师结:大脑袋、黑身子、细尾巴)，老师今天教给你们一种新的绘画方法，你们来看一看老师是怎么画出来的小蝌蚪。

2.出示范画讲解手指点画方法、步骤:教师示范小蝌蚪的点画方法及步骤讲解。

教师用右手食指指肚部分蘸取颜料，摁在画有水塘的位置上并用油画棒添画尾巴，教师伸出蘸取的食指给幼儿观看，了解点画的要领、步骤及注意事项(手指要竖/斜起一点、蘸的颜料不能太多)3、幼儿绘画“小朋友们你们想不想自己试一试,”，铺好桌垫，准备白纸及其他材料，并做个别指导练习;4、作品展示，讲评幼儿作品。

小班美术：有趣的手指点画（教案）一、教学目标通过手指点画的方式，培养小班幼儿的手指灵活性和细致观察力，激发幼儿对美术的兴趣，提升幼儿的艺术表达能力。

二、教学准备1.手指绘画示范图2.画纸3.颜料4.笔、毛刷等画画工具5.多种颜色的油性蜡笔6.每个幼儿一本素描本7.桌子和椅子三、教学步骤1. 导入环节（5分钟）通过观看一段手指绘画的视频，引发幼儿对手指绘画的兴趣，激发他们的想象力。

2. 示范与解释（10分钟）教师进行手指绘画的示范，并解释手指绘画的基本方法：用手指蘸取颜料，直接用手指在画纸上点点画画。

解释过程中，可以提问幼儿手指绘画的特点和技巧。

3. 练习（30分钟）让幼儿自由练习手指绘画，给予他们足够的时间和空间，让他们发挥创造力，绘制自己喜欢的图案。

4. 制作展板（15分钟）每个幼儿挑选自己最满意的作品，贴在展板上，展示给其他幼儿观看。

教师可以引导幼儿分享自己的作品，并给予鼓励和赞美。

5. 画笔绘画（20分钟）引导幼儿使用画笔进行绘画，鼓励他们将手指绘画的技巧运用到画笔绘画中。

教师可以提供一些简单的画板和素描本作为练习材料。

6. 总结与展示（10分钟）教师对幼儿的作品进行总结和点评，鼓励他们将手指绘画的技巧运用到未来的绘画中。

同时，教师可以展示一些著名画家使用手指绘画的作品，激发幼儿对绘画的兴趣和好奇心。

四、教学反思通过本次手指绘画的活动，幼儿们表现出了极大的兴趣和潜力。

他们喜欢用手指来创造，不受束缚地在画纸上涂鸦和画画。

这种绘画方式不仅培养了幼儿的手指灵活性，还激发了他们对美术的兴趣。

通过展示和点评，幼儿们对自己的作品充满了自豪感和成就感。

在未来的教学中，可以逐步引导幼儿使用画笔进行绘画，并注重培养幼儿的绘画技巧和艺术表达能力。

小班美术优秀教案及教学反思《有趣的手指点画》一、教案概述本次教学活动的主题是《有趣的手指点画》，适用于小班学生。

通过这个活动，旨在培养学生的创造力、观察力以及手指灵活度，提高他们对不同形状和颜色的认知能力。

二、教学目标1.培养学生对形状和颜色的观察力和认知能力；2.培养学生的创造力和想象力；3.提高学生的手指灵活度。

三、教学准备1.手指绘画工具（无毒的儿童指画颜料）；2.画纸或画板；3.洗手盆和纸巾。

四、教学过程1. 导入（5分钟）•老师通过简单的问答方式引导学生回顾之前学过的形状和颜色知识，并激发学生的学习兴趣。

2. 演示（10分钟）•老师向学生展示一些用手指点画的例子，让学生感受手指点画的乐趣和创造性。

3. 实践（30分钟）•老师引导学生用手指蘸取不同颜色的指画颜料，通过点画的方式画出自己喜欢的图画。

鼓励学生自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。

•老师可以根据学生的年龄和能力设置一些简单的形状和图案，供学生参考。

4. 展示（10分钟）•学生完成作品后，老师组织学生互相展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和赞美。

5. 教学反思（5分钟）•老师与学生一起回顾本次活动的目标，并就以下问题展开讨论：–你们喜欢这个活动吗？为什么？–你们觉得手指点画有什么好玩的地方？–你们认为手指点画对你们的什么能力有帮助？–有没有遇到过困难？如何克服？•老师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出进一步的建议和指导。

五、教学评价本次教学活动旨在培养学生的创造力、观察力和手指灵活度。

学生参与活动的积极性较高，大多数学生能够按照要求完成作品。

通过观察学生的作品，可以看到他们对不同形状和颜色的理解和运用较好。

在活动过程中，有些学生遇到了一些困难，但大部分学生能够通过互相交流和尝试克服困难。

六、教学改进在今后的教学过程中，我可以更好地引导学生发挥自己的想象力和创造力，在活动的设计中加入更多具有挑战性的元素，提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，在活动开始之前，我会更详细地介绍活动的目标和规则，确保学生清楚任务要求，避免出现困惑和不理解的情况。

小班上学期美术教案《有趣的手指点画》前事不忘，后事之师。

《战国策·赵策》
圣哲幼儿园蔡雨欣
幼儿园小班美术教案：有趣的手指点画
活动目标：
1、练习用手指电画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。

环境创设与材料准备：
1、电脑、多媒体课件。

2、颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、幼儿用纸。

活动过程：
一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用？
2、我们的手指又有什么用？
二、出示多媒体课件
1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同？
2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的？
三、幼儿学习用手指电画
1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作，教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿
1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价
教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。

他游历各地，阅读了大量书籍。

不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。

但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》。

小班美术《手指点画》教案小班美术《手指点画》教案(通用20篇)小班美术《手指点画》教案1幼儿园小班美术教案：有趣的手指点画活动目标：1、练习用手指电画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

环境创设与材料准备：1、电脑、多媒体课件。

2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。

活动过程：一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用?2、我们的手指又有什么用?二、出示多媒体课件1、让幼儿观察课件内出示的.画与平时画的画有什么不同?2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?三、幼儿学习用手指电画1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作，教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术《手指点画》教案2绘画：画表情授课老师：杜文艳活动目标：1.观察五官在人物表情中的典型变化，并大胆表现出来。

2.知道人是有喜.怒。

哀，乐的，表情是多种多样的。

活动准备：画纸铅笔小镜子活动过程：一．请幼儿欣赏歌曲《表情歌》老师提问：歌曲中都唱了那些表情？（请幼儿回答）二.学画脸谱1、老师出示图片，请幼儿观察，引导小朋友了解笑时、哭时、发怒时的表情特征及含义。

仔细看看人笑时、哭时、发怒时眉毛、眼睛、嘴巴变成什么样子了。

（请幼儿回答）2、引导幼儿表现自己的心情，请小朋友拿小镜子照照，仔细看看自己笑时，哭时，发怒时眉毛，眼睛，嘴巴是怎样的，有什么变化。