把好严与松的度

静坐常思己过常往勿怠己责--严是爱松是害有感我最喜欢的政治家曾国藩先生曾经说过一句话:轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。

这里，一代名人将律己放在了人生守则重要位置，而这也是他成功的不可缺因素。

在羡慕的同时，也常常自叹在律己方面自己做得远远不够。

作为一名成长在90年代的年轻人，开放的社会氛围反而让我们对工作生活少了敬畏之心，久而久之也就容易产生松懈倦怠之感觉。

然而事实是无论在生活还是工作中，律己才能寡过，松懈反而让人迷茫。

相较于其他工作而言，监狱工作枯燥而琐碎，日复一日，出工、收工，现场巡查，日常管理，谈话教育等。

监狱干警长期处于这样的工作状态里，容易变得麻木，烦躁，倦怠，久而久之，表现在行动上也显得慵懒，松散，对待工作就会开始流于形式。

例如在最简单的着装方面，按照要求，干警执勤时必须穿好武装带、佩戴记录仪、带上对讲机等等装备，然而在现实工作中，却经常能够看到呼叫对讲没回应的情况。

而这样带来的后果必将是增加职业风险，延缓沟通效率，一旦出现了异常情况，时间就是金钱，武装带就是救命符，可想而知，在异常情况下，不规范着装带来的问题是多么严重。

其实除了着装外，干警们的松散意识还表现在很多方面，例如面对“四知”、无册点名、应急处突、搜身等等日常基础工作，这些看似不起眼的的规矩，这些不起眼的细节，往往在关键时刻，影响着监狱工作的安全和效率，是监狱工作不可或缺的保障。

俗话说：“严是爱，松是害”。

而世间事，作于细，成于严。

严要求才有高质量，严管理才有好习惯。

对于监狱工作，更应该严于管理。

不严格就很容易让干警尤其是年轻警察松懈下来甚至误入歧途。

但严不代表是冷漠无情，不是简单地苛责，更不是压制，而更多的是一种激励一种督促一种促进。

所以为了提高干警们的工作意识，进一步促进干警在工作中做到严于律己，监狱上级从大处着眼，小处落脚，出台的一系列政策和举措。

例如我们监狱创建现代化文明监区、实现“六个转型升级”、聚焦“六个指数”、树立木棉精神、打造客都监狱使命、推进星级现场评价工作等等，无不让我们每一个干警参与到其中，规范各种行为，让我们在严格的考核制度中看见自己的成果，发挥最大的价值。

班主任如何处理好“严”与“松”的关系如何处理好“严”与“松”的关系，成为班主任重要的工作艺术。

在这些年的班主任工作实践中，笔者积累了诸多工作经验，概括起来就是六个字：“刀子嘴” “豆腐心”。

常言道，“教不严，师之惰”。

班主任的“刀子嘴”强调的问题应该是班级管理中最基本、最主要的问题，为了保证所有力量集中于此, 不可避免带有一定的强制性。

实施班级管理计划一定要坚决。

班主任在设计和谋划班级活动时要充分调研，深思熟虑，并充分发扬民主，广泛听取学生们的意见, 多沟通、多商量，集思广益，择善而从。

集体讨论后的决定，会使制订的班级管理计划既符合学校和班级管理的实际，也更符合学生们的实际。

计划一旦制订下来，就要不折不扣地执行，切忌朝令夕改，在学生面前一定要树立说了就算、定了就干的诚信形象。

班级纪律的制定与执行一定要严明。

国有国法，家有家规。

班主任针对学生特点，在班级中制定的规章制度是班级管理的“准绳”，是班集体全体成员必须共同遵守的行为准则。

班规制定前须广泛听取学生意见，注重可操作性。

班规制定后，就必须要求学生认真遵守, 严格执行，任何人在制度面前一律平等，特别不能因学生学习优劣而混淆奖罚标准，真正做到“一碗水端平”，体现公平、公正原则。

对违纪学生的处理一定要严肃。

教育是塑造学生心灵的艺术。

如果我们对学生的错误置若罔闻，不及时批评指正的话，会使学生丧失对真善美、假恶丑的评判标准。

对犯错误的学生进行批评教育，是一种心理上的刺激和震动，是对其不良意识和错误行为的冲撞，能唤起学生对自己不良行为的警觉，促使其反思既往、中止不良行为，向着正确方向前进。

严肃的批评教育，可以改变一个人，将一个人引向成功，使他一生受益。

批评学生最关键的是让学生从批评声中领悟到严中的爱，这样学生才能从中得到前进的信心和勇气。

对自己的言行要求一定要严格。

“言教不如身教”，班主任不仅要严格要求学生，更应该严格要求自己。

教师的作用可以说贯穿于整个教育过程的方方面面，笔者认为其中最重要的就是人格力量的引导。

严明纪律防松治散目的: 通过对本课的学习，使广大官兵充分认清当前松散现象的表现及危害，明确严明的纪律和优良的作风是防松治散的重要手段,从而进一步强化官兵组织纪律观念和落实条令的意识,正规部队秩序.内容：一、当前部队松散现象的表现及危害.二、严明纪律,防松治散。

时间：45分钟方法: 理论讲解、多媒体演示、课后讨论.要求：一、严格遵守课堂纪律二、积极思考仔细记录三、认真完成课后作业同志们，第二次世界大战中，奉命深入北非与德军作战的美军第二军在战斗中失利,部队士气低落，松松垮垮。

士兵蓬首垢面,胡子很长,越来越多的士兵取下了沉重的头盔；脚上的鞋子或靴子上粘满了泥，身上穿的是各式各样非正式的服装,见到上级既不敬礼，也不称呼＂长官＂。

巴顿将军受命于危难之时，接替了该军军长。

一贯信奉"稀拉兵打不了胜仗”的巴顿上任伊始,决心用不折不扣的纪律彻底改变第二军松散的状况。

他制订了严厉的惩罚措施，从整顿军容风纪抓起,要求第二军的全体官兵都要着装整齐、仪容严整,不论战斗人员或保障人员, 不论一线部队还是二线部队,人人都要戴钢盔、打绑腿、系领带就连技师、护士也不例外。

为纠正＂违令者" 巴顿亲自深入部队。

严格治理一周,大见成效，一扫散漫习气，第二军被带入了“战斗竟技状态”,重振了军威，巴顿率部与敌作战,同盟军一起，立下了赫赫战功。

事实证明,严明的纪律是松散的克星，是顽强战斗力的保证.当前,随着老兵复退工作结束，部队的年度任务已基本完成,从时间上推算已快到了年底,松劲思想不同程度地在各类人员中产生，尤其是一些年度工作任务完成较好的单位和个人，更容易产生“忙了一年,成绩不错，部队也安全,也该“松口气”的想法,这种盲目松劲思想直接导致了部队进入“冬眠”状态,松散现象不同程度出现。

如不及时治理，轻则影响部队正常工作的开展,重则影响部队战斗力的形成．那么,当前部队的松散现象主要有哪些表现呢?一、部队松散现象的表现及危害。

严是爱松是害演讲稿在我们的生活中，爱和害往往是两个相互对立的概念。

我们常常认为，严格是爱的表现，而宽松则是害的表现。

然而，事实上，这两者并不是非此即彼的关系。

在教育、管理、家庭等方面，严和松都有其适用的场景和方式。

今天，我想和大家分享的是，严是爱松是害的观点。

首先，让我们来看看“严是爱”。

在教育和管理中，严格要求和规范是必不可少的。

严格的要求能够让学生或下属明确目标，明白规则，从而更好地完成任务。

在家庭教育中，父母对孩子的严格要求和约束，也是出于对他们的爱和关心。

严格的要求可以让孩子养成良好的习惯和品德，为他们的成长打下坚实的基础。

在企业管理中，领导对员工的严格要求能够激发他们的工作热情和责任感，提高工作效率和质量。

因此，严格要求和规范是爱的一种表现，是对他人负责任的体现。

然而，严格的要求并不是万能的。

在某些情况下，过分的严格反而会产生负面效果。

这时，适当的“松”也是必要的。

比如，在教育中，适当的放松要求和规范，给予学生更多的自主空间和发挥空间，能够激发他们的创造力和想象力。

在企业管理中，过分的严格要求可能会导致员工的压力过大，产生逆反心理，影响工作效率和团队氛围。

因此，适当的“松”也是爱的表现，是对他人需求的体现。

综上所述，严和松都是爱的表现，只是在不同的场景和情境下有着不同的表现方式。

在教育、管理、家庭等方面，我们需要根据实际情况，恰当地运用严和松的方式，让其发挥最大的作用。

只有在严和松相辅相成的情况下，我们才能更好地关爱他人，让他们得到更好的成长和发展。

最后，让我们一起努力，让严是爱，松是害的观念深入人心，让我们的教育、管理、家庭更加和谐，让每个人都能感受到真正的关爱和呵护。

谢谢大家！。