沪科版八年级物理上册《声音的特性》PPT课件

更大些 D.听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入
人耳的响度更大些
4.向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断 壶里水位的高低，这是因为 ( A ) A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D初中．物理灌课件水过程中音调保持不变，响度越来越小
初中物理课件
增大响度: 听诊器、喇叭
声音强弱的单位: 分贝(dB) 听觉效果与声音的强弱
声音 声音的强弱/dB
树叶微动
10
轻声交谈
20------30
正常说话
40------50
大声呼喊
70------80
汽车喇叭
90
载重汽车
100-----110
初中物飞理课机件 发动机
120----130
听觉效果 极静 安静 正常 较吵 很响
≤70dB 初≤中物5理0课d件B
保证工作和学习 保证休息和睡眠
初中物理课件
初中物理课件
减弱噪声 噪声的产生 噪声的传播 噪声的接收
①在声源处减弱 ②在传播过程中减弱
③在接收处（人耳 处）减弱
安消声器
使用吸音材料 初中物理课件
植树
带耳罩
1．开大收音机的音量旋钮是为了( A ) A．增大声音的响度 B．提高声音的音调 C．改善声音的音色 D．减小噪音
5.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静， 究其原因，你认为正确的是（ C ） A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
因为雪地蓬松而多孔,能吸收声音,即减弱声波 的反射

噪 声 从环境保护的角度看
凡是妨碍人们正常休息、学 习和工作的声音，以及对人们要 听的声音产生干扰的声音。
噪声的等级和危害：
30dB－40dB：较为理想的安 静环境；
70dB：干扰谈话和工作； 保9护0听dB力：的最长高期限度忍受会严重影响 保听证力工作；和学习的最高限度 保1证5休0d息B和：睡眠鼓的膜最高破限裂度 ，失去听
男同学声音要粗、要低。 女同学声音要细、要高。
我们把声音的高低，粗细叫做音调。
动手动脑
将一把钢尺紧按在桌面 上，一端伸出桌边。拨动钢 尺，听它振动发出的声音， 同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度， 再次拨动。
注意：使钢尺两次的振 动大致相同。
比较不同种情况下钢尺振动的快慢和 发声的音调。
想想议议
振动会发出声音，为什么我们听 不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能 听到蜜蜂翅膀发出的声音？
蜜 蜂 蝴蝶
响度、音调、音色
响度 ——声音的强弱叫做响度。
实验 你见过用烧杯做这样的演奏吗？
用不同的力敲同一个烧
杯，烧杯所发出的声音相同 吗？有什么区别？
声音大小 不同
你观察到 了什么？
• 提出问题 响度与什么因素有关？ • 设计实验和进行实验
现象分析
物体振动的越 快，发出声音的音 调越高，振动的越 慢，发出声音音调 越低。
发声体振动的快 慢决定着音调的
高低。
物体每秒振动的次数叫做频率
单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。
例如：物体在1s钟振动50次，则我们 称，物体振动的频率为50Hz。
音调的高低与发声物体的振 动频率有关。振动频率越大，发 出的声音音调越高；振动频率越 小，音调越低。
音色 ——声音的特色。

听觉效果
树叶微动
10
极静
轻声交谈
20~30
安静
正常说话
40~50
正常
大声呼喊
70~80
较吵
汽车喇叭
90
很吵
载重汽车
100~110
震耳
飞机发动机
120~130
难忍
课堂练习
随堂练习1
B
响度对应声音的大小、 强弱，
随堂练习2
响度
知识点二 声音的高低——音调
1.音调的概念
声音的高低称为音调。
我们常说的高音与低 音指的便是音调。
音调与声源振动的快慢有关
2.音调高低的影响因素
音调与发声物体振动的快慢有关， 物体振动越快，音调就越高。
3.频率
频率越大，每秒振动的次 数越多，音调越高。
物理学中，物体振动的快慢用每秒振动的次数表示，称为频率。
频率的单位是赫兹，简称赫，用符号Hz表示。若物体每秒振动1 次，则其频率为1Hz。
4.频率大小的判断
“昨晚的打雷声真是太大了”
“同学们讨论的声音太大了” “请把手机的音量调小一些”
响度大小可能与什么因素有关？
鼓声：由鼓面振动产生
简称振幅
轻轻敲击→振动幅度小→声音小 响度与物体的振动幅度有关
用力敲击→振动幅度大→声音大
声音太 大了
根本听 不见
响度与声源的远近有关
2.响度大小的影响因素
①声音的响度与物体振动的幅度（振幅）有关，振动幅度越大，响度越大。 ②声音的响度与声音的传播距离和分散程度有关，距离越远，听到的声音越小。
①空气柱的长度
②发声物体轻重
空气柱长—— 频率小，音调低 发声物体轻—— 频率大，音调高

男声声音小，女声声音大
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一、音调
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声音的高低叫音调
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探究 音调的高低跟什么因素有关？
活动一：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一
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次伸出桌边大约1/3，第二次伸出桌边2/3；两次用同样的力
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哪些动物能发出和听到超声波 蝙蝠、海豚
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大象的活动是在无声无
息中进行的，实际上它
2 们是在用一种我们听不
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到的声音在进行交流，
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这就是次声波。
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大自然的一些活动，像地震、火山喷发、台风、海啸 等都会发出次声波。
他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么
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呢？
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• 2、人听到声音的响度还跟人距发声体的距离有关。
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三、音色
考考你：同一首乐曲用不同的乐器演奏，你能分
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辨出来吗？
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请观察
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这三个波形图完全相同吗？
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归纳总结：
我们平时所听的声音大多数都是悦耳动听的，这样的声音