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大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教育改造罪犯这一重要课题。
在此，我谨代表全体与会人员，向长期以来关心和支持我国教育改造工作的领导和专家表示衷心的感谢！一、教育改造罪犯的重要意义教育改造罪犯，是维护社会和谐稳定、实现刑罚目的的重要手段。
在我国，教育改造罪犯始终被放在刑罚执行工作的首位。
近年来，随着我国法治建设的不断深入，教育改造罪犯工作取得了显著成效。
在此，我想强调以下几点：1. 教育改造罪犯是维护社会稳定的重要举措。
罪犯是社会的毒瘤，如果不进行有效改造，将给社会带来极大的安全隐患。
通过教育改造，使罪犯认识到自己的错误，树立正确的人生观、价值观，有助于预防重新犯罪，维护社会稳定。
2. 教育改造罪犯是实现刑罚目的的关键。
刑罚的目的不仅在于惩罚犯罪，更在于教育和改造罪犯。
通过教育改造，使罪犯在服刑期间接受教育，改正错误，重新回归社会，实现刑罚的目的。
3. 教育改造罪犯是体现人道主义精神的重要体现。
教育改造罪犯是对罪犯的一种关爱和挽救，体现了我国法治的人道主义精神。
二、我国教育改造罪犯的现状近年来，我国教育改造罪犯工作取得了显著成效，主要体现在以下几个方面：1. 教育改造制度不断完善。
我国已经形成了以教育改造为主、劳动改造为辅的教育改造制度，为罪犯提供了良好的教育改造环境。
2. 教育改造内容不断丰富。
教育改造内容涵盖了思想政治教育、法制教育、职业技能教育、心理健康教育等多个方面，使罪犯在服刑期间得到全面的教育。
3. 教育改造方法不断创新。
教育改造方法从传统的说教式教育转变为互动式、体验式教育，提高了教育改造的效果。
然而，我国教育改造罪犯工作仍存在一些问题，如：1. 教育资源不足。
教育改造场所的教育资源相对匮乏，难以满足罪犯的教育需求。
2. 教育质量有待提高。
部分教育改造场所的教育质量不高，影响了教育改造的效果。
3. 教育与劳动改造相结合不够紧密。
教育改造与劳动改造之间缺乏有效衔接，影响了教育改造的整体效果。
对罪犯教育的讲话稿今天张老师托我来给你们进行一次人生观的教育，那么什么是人生观呢?人生观就是我们对人生的看法，也就是我们对于自己生存的目的、价值和意义的看法。
具体地讲，我们对待生活中的苦与甜、荣与辱还有生老病死等各种问题都是人生观的表现。
不同的人就有不同的人生观。
我首先想说的是人生的目的。
现在我先问你们一个问题：你为了什么而活着?可能有的人会说：“人生在世，吃穿二字”，也有人会说“人不为己，天诛地灭。
”信奉佛教的人修的不是“今生”而是“来世”;对于共-产主义者，他们愿意为实现共-产主义而奋斗一生。
所以说，人生目的就是人们生活的最终目的。
我相信你们中的绝大多数都有过理想。
理想就是美好的愿望或抱负。
在追逐理想的过程中，有的一帆风顺，有的却好事多磨;有的采取光明磊落的手段，有的却走旁门左道。
比如说，有一天你看到了一辆不错的车，心里痒痒的也想买一辆，无奈囊中羞涩。
面对着“有车一族”的理想和没钱这个现实情况，你会怎么做?有人会通过努力工作挣钱来实现自己的理想，但有的人想通过偷窃、抢劫的方式来达到目的。
结果，后者往往车子没弄到，却把自己给弄进监狱了，还得在这里听我的人生观教育。
所以说，一个人只是有理想是不够的，还需要通过身体力行来实现理想，而这个实现理想的方式又应当是正确的、合法的。
否则就是在南辕北辙，只会让你徒劳无获。
服刑不是耻辱，而是你在为自己的行为负责，真正的耻辱是你实施了犯罪行为。
当你的理想通过正当途径实现时，你就会感到幸福和满足。
对无产阶级和劳动人民来说，没有劳动就没有幸福可言，只有劳动才是创造幸福的根本途径。
服刑期间，你们需要通过劳动来改造自己，树立起自力更生的观念，享受到真正的幸福。
接下来的让我们谈一谈人生价值。
人生的价值不是由个人主观评估，而是由社会关系来衡量的。
比如说，孟祥斌舍己救人的行为到底值不值?这类问题最终的论断是由社会得出，而非个人意见所能左右。
盗窃、抢劫、纵火等等犯罪行为都是具有社会危害性的行为，就算你达到了自己的犯罪目的，但你的行为破坏的社会的稳定和人民生活的安宁，却阻碍了社会的发展，你所认为的“价值”的实现是不能为社会大众所认可的。
罪犯讲话稿【篇一：监狱,演讲稿】篇一：演讲稿：平凡的监狱人民警察平凡的监狱人民警察——内蒙古萨拉齐监狱出监监区2013年的冬天，我正式成为一名监狱人民警察，走进萨拉齐监狱，开始了教育改造工作。
未从事监狱工作前，如同大多数人一样，我对监狱充满了好奇，认为监狱是个关押着罪恶的地方，这里到处是恐惧，黑暗，监狱警察时刻身处险境。
真正从事监狱工作之后，彻底颠覆了我对监狱从前的印象。
取代恐惧和黑暗的是庄重、沉静的氛围，让每个人都能感到安全，身穿警服的监狱警察高大威严，正气凌然，光荣之感在我的内心油然而生。
然而，身为监狱警察，仅仅感觉到警服在身的光鲜，那就太肤浅了。
我也深刻地认识到这一点，监狱警察所肩负的责任是对罪犯的教育改造工作，这才是警察荣誉真正崇高的所在。
我以一名新警的身份，虚心向老民警请教各项工作经验：劳动生产，思想教育，狱情分析，狱内侦查等等一系列工作摆在我面前，越是深入学习，越是觉得监狱改造工作的不易，也越是觉得这份工作责任重大。
罪犯改造效果的好坏，直接关系到国家安定，社会和谐，人民的幸福。
这些挑战让我立志在监狱改造事业中奉献自己的青春。
监狱人民警察是一群特殊的“园丁”，对待罪犯像对待犯错的学生一样，耐心的教诲，真诚地沟通，用自己火热的胸膛来温暖罪犯冰冻的心灵。
在这里，五大三粗的监狱警察成了细腻的心灵捕手，罪犯的一举一动，一言一行都看在他们眼里，一情一态透露出的讯息他们也能及时捕捉，抓住时机对罪犯进行教育。
谈话室中认真的倾听，真诚的沟通，总能及时为罪犯解开心结。
监狱警察成了罪犯值得信赖的心灵导师。
监狱警察将太多的时间投入到了监狱改造工作中，身为父亲不能给孩子太多关爱；作为儿子，不能在父母生病时陪在身边，作为丈夫不能替妻子分担家庭的责任；然而他们却一直无怨无悔地热爱着监狱教育改造事业。
正是监狱人民警察这样的朴实，平凡，铸就了警察荣誉的伟大。
平凡的监狱人民警察，在庄严的国徽前，郑重宣誓的那一刻，注定要将热血和汗水洒下。
领导讲话稿之对服刑人员讲话稿各位服刑人员：
大家好！我是XXX（领导姓名），今天我有幸来到这里和你们
交流。
首先，我要对你们表示感谢，感谢你们在服刑期间对改造自
己的努力和付出。
在这里，我想和你们分享一些想法和观点。
首先，我理解在服刑期间所面临的困难和挑战。
但是，我们不
能因为困难而放弃，而是要努力克服困难，不断提升自己。
在这里，我希望你们能够意识到自己的责任和义务，积极参加改造和教育活动，努力学习和改变自己的行为习惯和思维模式。
其次，我要强调的是，每个人都有改变的机会和可能。
无论过
去发生了什么，我们都可以选择重新开始，重新塑造自己的人生。
在这里，我希望你们能够坚定信心，相信自己能够改变，能够成为
更好的人。
最后，我要提醒你们，改变不是一蹴而就的，需要坚持和努力。
在服刑期间，你们可能会面临各种诱惑和困难，但是只要坚持下去，相信自己，就一定能够取得成功。
在结束讲话之前，我想再次强调，我们相信你们能够改变，能够成为对社会有益的人。
希望你们能够珍惜这次改造的机会，努力奋斗，为自己的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！。
监狱教育罪犯发言稿范文各位狱友们：大家好！我今天站在这里，不是来给大家讲大道理的，也不是来教训谁的，就是想跟大家唠唠心里话。
咱们都知道，咱为啥会在这儿呢？那肯定是之前做了些错事呗。
有的人可能是一时冲动，脑子一热就干了糊涂事儿；有的人呢，可能是被一些坏念头给迷住了眼，一步一步就走错了路。
就像我啊，我以前老是觉得这个世界不公平，觉得别人有的我为啥没有，然后就动了歪脑筋，去走捷径，结果呢？这捷径直接把我送到监狱里来了。
现在咱们在这儿，就得好好想想以后的路该咋走。
监狱可不是个啥好地方，但是它也是一个让我们重新开始的地方。
你们看啊，在这里，咱们每天有规律的生活，有时间去反思自己的过错。
这就好比是老天爷给我们按了一个暂停键，让我们停下来，好好审视一下自己。
咱们在这儿，首先要学会的就是守规矩。
以前在外面，可能有些人就觉得规矩是给别人定的，自己想咋干就咋干。
但是在这儿可不行，这儿的规矩那是保护我们的。
你要是遵守规矩，每天的生活虽然简单，但是也能过得稳稳当当的。
就像玩游戏一样，你得遵守游戏规则，才能玩下去，不然就直接被踢出局了。
咱们遵守监狱里的规矩，也是为了以后能重新回到社会，能适应社会的规则。
再说说学习这事儿。
咱们在这儿有很多学习的机会，可别不当回事儿啊。
我刚进来的时候也觉得学习有啥用，我都这样了。
但是后来我发现，学习就像是给咱的脑袋开了一扇窗。
以前我不懂法，稀里糊涂就犯了法，现在学习法律知识，我才知道自己以前错得有多离谱。
而且学习一些技能也特别重要。
等咱们出去了，有一技之长，就能找个正经工作，靠自己的双手赚钱，堂堂正正地做人。
比如说，学个电工、焊工啥的，到时候出去了，找工作也容易，再也不用想那些歪门邪道了。
咱们还得学会控制自己的情绪。
很多时候，咱们犯事儿就是因为情绪没控制好。
一点小事儿就上火，然后就做出了不可挽回的事情。
在这儿，咱们得慢慢学会冷静。
比如说，当你觉得生气的时候，就先深呼吸几次，数几个数，让自己平静下来。
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我在罪犯教育工作中的几点经验。
近年来，我国监狱系统在罪犯教育改造方面取得了显著成效，为维护社会稳定、促进社会和谐做出了重要贡献。
在此，我将结合自己的工作实践，谈一谈罪犯教育经验。
一、提高思想认识，树立正确教育观念作为监狱警察，我们要充分认识到罪犯教育改造工作的重要性，牢固树立“教育改造第一”的理念。
我们要始终把罪犯的教育改造放在首位，关心罪犯的成长，帮助他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
二、深入了解罪犯特点，制定个性化教育方案罪犯来自不同的社会背景，具有不同的犯罪动机和个性特点。
因此，我们要深入了解罪犯的实际情况，针对他们的特点，制定个性化的教育方案。
具体措施如下：1. 建立罪犯心理档案。
通过心理测试、访谈等方式，了解罪犯的心理状况、性格特点等，为制定教育方案提供依据。
2. 开展个别谈话。
与罪犯进行深入交流，了解他们的思想动态、生活困境等，有针对性地进行心理疏导和思想教育。
3. 结合罪犯犯罪原因，制定教育计划。
针对不同类型的罪犯，开展法制教育、道德教育、职业教育等，提高他们的法律意识、道德水平和职业技能。
三、创新教育方法，提高教育效果1. 利用现代教育手段。
运用多媒体、网络等手段，丰富教育内容，提高教育效果。
2. 开展互动式教育。
通过组织罪犯参与讨论、辩论、演讲等活动，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 加强心理辅导。
针对罪犯的心理问题，开展心理辅导，帮助他们克服心理障碍，重塑自信。
四、注重教育效果评估，不断完善教育体系1. 定期对罪犯进行考核，了解他们的学习成果和改造表现。
2. 对教育方案进行评估，总结经验，发现问题，不断优化教育体系。
3. 加强与家庭、社会的联系，共同关注罪犯的教育改造。
总之，罪犯教育改造工作是一项长期、艰巨的任务。
我们要以高度的责任感和使命感，积极探索、勇于创新，为提高罪犯教育改造质量，维护社会稳定、促进社会和谐作出积极贡献。
监狱长对罪犯讲话稿作为一名监狱的人民警察，站在这里向大家举手致敬，我的内心充满了无比的亲切和由衷的敬意。
和大家一样，我们为能生活和工作脚下这块被称作农场的土地上而感到无比的骄傲和欣慰。
不是吗？土地肥沃，风调雨顺，得天独厚的地域优势令人流连忘返；人杰地灵，物华天宝，日新月异的的监狱变化令人心旷神怡；改革开放，迎来五洲四海的朋友；招商引资，推动监狱经济高速发展。
监狱各个单位争先创优，使我们单位成为了本地区小有名气的文明单位。
这每一项荣誉和桂冠都是五十年来监狱人的智慧和汗水的结晶，是全体监狱人自强不息、奋力拼搏的结果。
这使我想起毛主席的那句豪迈的诗句：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”！与我同行的这支以“打造平安监狱”为己任的雄壮队伍中，无数的监狱人正迈着矫健的步伐，沿着闪光的足迹，再次翻开了崭新的一页。
取得这些成绩，我们监狱人靠的是什么？我们靠的就是信念，靠的更是奉献。
以前，我总认为所有壮烈的言辞和举动，都要有轰轰烈烈的理由；“奉献”、“牺牲”这些被弘扬的旋律，被高唱的凯歌，离我们这些普通人太遥远。
然而，回过头来看看身边的同志，看看这些“平凡人”，我深深地震撼了。
没有惊天动地的壮举，没有辉煌的业绩，这里，只有为监狱的稳健发展而兢兢业业、默默奉献的监狱人，只有在平凡中折射出的一种对工作极端负责、爱岗敬业的精神。
在这个距市区不是太远的地方，每天，我们都必须和形形色色各种各样的罪犯关系密切。
偷盗、危害、盗窃、诈骗、走私、拐卖妇女儿童、贪污受贿、职务侵占，等等等等。
我们的工作，就是不断的和这些人谈话，听课、训练、教育他们，管理他们。
每天早晨，太阳还未遮住面孔，也许此时都市里的人们有些还沉醉在在梦乡之中，下班晚的人们在家里煎着牛奶准备工作早饭，网吧里苦战了一夜的人正白着双眼往回跑的时候，我们的值守民警已经已经开始了一天的工作。
下班、精心安排犯人存有秩序的盥洗、上厕所、斥责、拎犯人早操、苏员、中午饭、整理内务，给犯人听课，谈法律科学知识、行为规范、无罪悔改、劳动安全,王体劳动……这些理想工作依靠的就是什么？依靠的就是他们那种对监狱事业始终如一的信念和无私的无私奉献。
监狱领导警示教育发言材料尊敬的监狱领导、各位同事：大家好！我很荣幸能够今天在这里发表发言。
我们的监狱是一个特殊的地方，我们肩负着重塑罪犯、改造他们的责任。
作为监狱的领导，我们不仅要关注罪犯的安全和管理，更重要的是要帮助他们认识到自己的错误，并重新获得自由。
近年来，罪犯教育工作在我们监狱中得到了积极的发展。
通过开展各类教育培训活动，我们成功地提高了罪犯的素质水平，并帮助他们树立正确的世界观和人生观。
然而，我们仍然面临着一些困扰和挑战。
首先，我们需要关注罪犯的心理健康问题。
长期的监禁和压抑环境会对罪犯产生极大的心理压力，容易导致情绪不稳定、焦虑、抑郁等问题。
他们也会面临各种挫折和困惑，容易走上错误的道路。
因此，我们应加强对罪犯的心理疏导和辅导，帮助他们树立积极的心态，增强抵抗挫折和困难的能力。
其次，我们应重视职业技能培训。
丰富的职业技能不仅有助于罪犯在出狱后更好地适应社会，还能提高他们找工作的竞争力，降低再犯率。
因此，我们应组织罪犯参加各类技能培训班，提升他们的专业能力，为他们的未来铺平道路。
另外，我们也要关注罪犯的教育问题。
文化教育是人格塑造的重要一环，罪犯的教育水平普遍较低，缺乏良好的道德观念和人文素养。
因此，我们要积极推动教育资源的投入，为罪犯开展读书学习、文化艺术等活动，提高他们的综合素质。
最后，我们要加强监管与教育的有效结合。
监狱管理不仅要有严格的规章制度，更需要有教育的氛围和机制。
我们要坚持以教育为中心，对罪犯进行思想引导、行为规范等方面的培养，真正做到“惩罚和教育并重”，既传递出维护法律尊严的力量，又展现人文关怀和人性温暖。
在今后的工作中，我们要坚信每个罪犯都有改过自新的潜力，并做出了不同的选择。
我们要坚守自己的使命，以智慧和热情引导罪犯走向正确的道路。
让我们共同努力，为建设一个和谐稳定的社会做出自己的贡献！谢谢大家！。
监狱教育罪犯发言稿范文各位服刑人员：大家好！我今天站在这儿，不是来给你们念紧箍咒的，而是想跟大家好好唠唠心里话。
咱先说说为啥你们会在这儿。
大家都知道，犯了错就得接受惩罚，这就好比你在马路上闯红灯，交警叔叔肯定要给你个教训，让你知道规则不是闹着玩的。
你们犯的错比闯红灯可严重多了，影响了社会的和谐稳定，损害了他人的利益，所以才会在这监狱里接受改造。
但是呢，在这儿并不意味着你们的人生就完了。
这其实是一个重新开始的机会，就像打游戏，你前面这一局打得很烂，被BOSS（也就是法律）给打败了，现在你在新手村（监狱），要重新积攒经验值，升级自己的技能，然后重新出发。
我知道，你们当中很多人可能会想，在监狱里日子过得很苦闷，每天都很压抑。
可你们有没有想过，这是一个让自己沉淀下来的好时机呢？你们可以好好反思自己以前的所作所为。
比如说，以前脾气暴躁，动不动就和人动手打架的，现在可以在这儿学着控制自己的情绪。
就像驯服一匹野马，你要是能把自己内心的那匹野马驯服好了，出去以后那可不得了。
咱监狱里也有各种各样的教育和培训项目。
这就像是学校里的课程，你们可别不当回事儿。
你要是好好学，出去以后说不定就能靠这个技能找到一份好工作。
我给你们讲个例子啊，之前有个服刑人员，在这儿学会了电工技能，出去以后就去一个工厂当了电工，现在小日子过得稳稳当当的。
所以，机会就在眼前，就看你们抓不抓得住。
在这里，大家也要学会互相尊重、互相帮助。
大家都犯过错，现在是难兄难弟，谁也别瞧不起谁。
要是有谁想在这儿搞事情，那可就是自找麻烦了。
咱们得团结起来，共同进步。
家人对你们的期望也很高。
你们在这儿服刑，家人在外面也不好受。
每次探监的时候，我都能看到家人眼里的那种期待。
他们希望看到的是一个洗心革面、重新做人的你们。
你们要是还在乎家人，就为了他们，好好改造自己。
我想跟大家说，只要你们愿意努力，监狱的大门打开的那一天，就是你们走向新生活的起点。
你们可以像凤凰涅槃一样，从这里走出去，成为一个对社会有用的人。
检察院对罪犯教育大会讲话稿全体服刑人员：在这万象更新的春天里，XX年冬训工作在全体人员的努力下，在全体服刑人员的积极参与下，圆满地完成了各项工作任务。
今天，我们对此次冬训进行总结表彰。
今年冬训中，监区抓阵地，完善文化设施；抓活动，活跃改造氛围；抓治理，净化狱内风气；抓品牌，打造监区特色文化，以多元化的思路抓冬训的文化创新与活动落实，促使今年冬训活动异彩纷呈。
通过多管齐下，新的文化元素使监区的形象文化、制度文化、理念文化等全方位影响着服刑人员的改造言行，服刑人员感受着阵阵春雷的涌动、阵阵春雨的滋润。
一、强化组织领导，加强冬训宣传1、冬训作为一次大型教育活动，组织领导是否到位是实现活动目标的首要基础。
因此，监区从实际出发，活动之初即成立了以监区长、教导员为第一责任人的冬训领导小组，划分责任区域，层层落实责任。
监狱、监区分别组织召开了全体人员和服刑人员参加的两级动员大会，认真学习了监狱字号文件精神。
2、开展了“争做双守人员，争当冬训积极分子”誓师大会以及冬训挑应战活动，各分监区、各小组之间同时展开挑应战，罪犯个人均写出了冬训计划和冬训决心书，冬训序幕由此轰轰烈烈拉开帷幕。
3、监区充分利用墙报、板报、广播、横幅、小报《冬训周刊》等宣传载体广泛深入展开对冬训的宣传，打造多级宣传平台，冬训期间共出专题板报墙报XX期、制作横幅XX余条，广播室广播专题稿件XX余篇，出版发放冬训小报XX期。
4、为使全体服刑人员更加深入全面的了解冬训活动的具体内容，通过广泛征求意见，监区制定了切实可行的冬训活动计划和强有力措施，同时进一步完善了《优胜分监区评比办法》，大力宣传、认真学习，掀起了“创五好、比五化”活动高潮。
二、打出整顿整治组合拳，净化狱内改造风气为弘扬改造正气和文明新风，打击狱内歪风邪气，遏制违规违纪现象，监区以冬训为契机，频频打出宣传、教育、制度约束、整顿整治等组合拳，起到了良好效果。
1、强化重点。
针对罪犯中存在的一些急需治理整顿的突出问题，重点治理整顿了罪犯中“打架、纪律松散、消极怠工、抗拒管理”等现象和行为，深入开展了“严厉打击罪犯私藏现金、使用手机专项治理；同时进行行为养成教育、礼节礼貌训练、规范背诵、岗位培训、生活制度的检查和评比，提高了服刑人员的行为养成以及遵规守纪意识。
罪犯教育讲话稿【篇一：罪犯发言稿】浅谈队前集中教育讲话更新时间:2010-12-27史时期党和人民赋予监狱机关的历史使命。
在新形势下，要根据“首要标准”的要求，不断完善思想教育的形式与手段，特别是队前集中教育讲话在矫治罪犯思想中的独特作用，提高教育改造质量。
监狱人民警察队前集中教育讲话是监狱机关实施教育改造工作中开展的常规思想教育的形式之一，随着监狱教育改造工作法制化、科学化、社会化建设的大力推进，依法重教、依法施教的理念全面树立，监狱教育改造各项工作必须依照法律、法规、规章、制度规范运行。
队前集中教育讲话究其法律法规依据一是《中华人民共和国监狱法》等有关法律法规要求进行的。
总的来讲，队前集中教育讲话是监狱机关多年来具体运用，改造实践经验证明行之有效的教育方式，主要用于警察向监狱服刑人员下达命令，传达指示，实施管理，进行动员，总结讲评等。
从表达方式看，队前集中教育讲话大多是警察即席讲话或稍做准备，打个腹稿就走到队列前讲话；也有一些事先写出讲稿或提纲，如各项活动动员，思想教育等。
结合在监狱工作的实际，不管哪一种教育形式的队前集中教育讲话都应该注意以下几点：一、语言文明时尚，融入现代语言元素讲话从字面上简单的理解为讲演的话，多数情况是用语言这一人类所特有的表达意思、交流的工具，是一种特殊的社会现象，语言是语音、词汇和语法构成的一定的系统。
所以在现代社会人们常说：“是人才不一定有口才，但有口才一定是人才。
”队前讲话是直接、生动、有效的教育手段，需要富有魅力的口才引导罪犯思想上的主动参与，否则教育讲话理念先进、内容丰富、但是失去了教育主体与教育客体之间的互动，施教警察“江河直下”般的连续长时间讲解，教育过程中罪犯内心沉默，教育表象上完成了规定的次数与内容，实质无教育效果。
成功的队前讲话首先是语言文明时尚，融入现代语言元素，引导罪犯进行思考。
第一、古人说：“赠人与言，重于珠玉”，俗语道好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒，充分说明了人与人在思想沟通中语言文明的重要性，并上升到具有哲理的高度。
在队前集中教育讲话中警察要注意语言的文明，绝不可带脏话、带口头语，否极易产生对立情绪。
近年来，因监狱警察不文明语言引起罪犯的对立行为屡见不鲜，这是一个队前集中教育讲话中必须注意的问题。
第二、监区文化建设核心内容之一是把中华民族经典文化、优秀文化传统与民族精神、时代精神结合起来在监狱内传播。
北师大教授于丹讲授《〈论语〉心得》、《〈庄子〉心得》；复旦大学教授钱文忠讲授《三字经》，共同特征就是语言文明时尚。
教授们讲授经典文化体现了古话今说、生动幽默、融入现代语言元素，在社会各个阶层、在各种文化层次之间引起共鸣，实现了雅俗共享。
这是队前讲话必须引进的方法。
第三、言为心声，语言表达在一定程度上表现出人的内在文化素质、文化底蕴。
语言经过大脑的思考由“言之无序”走向“言之有序”，才能引导罪犯进行思考。
警察用简单易懂的语言来表述概念和讲道理，能很快达到预期教育效果。
这是队前讲话必须注意的技巧。
第四、现代心理学的研究表明，公开的教育易使人们理解与接受。
队前讲话是公开实施的教育，一是批评性质的讲话一般点到现象、点到事，事后进行个别教育。
二是语言文明时尚、生动活泼，可综合运用语言技巧，增强教育讲话声情并茂的效果。
借助声调抑扬顿挫增强讲话的感染力和震慑力。
三是适当的肢体语言能展现警察的威严并吸引罪犯的注意力，增强教育的力度。
四是注意教育讲话与演讲比赛的区别，避免将教育讲话转化为演讲的误区。
二、贴近监区实际，启迪教育罪犯思想队前讲话的特征之一是警察对熟悉的特殊群体开展思想教育。
讲话内容涉及监区日常狱政管理、教育管理、生活卫生管理等状况和实际存在的问题，队前讲话贴近监区实际是取得教育成效的关键。
在刑罚执行过程中警察与罪犯交朋友、讲义气绝对不能完成教育改造工作任务，在监狱这个特殊的战线上警察与罪犯的关系是惩罚与被惩罚；改造与被改造；管理与被管理；教育与被教育；引导与被引导的关系，绝对不是和谐的关系，共同的特征表现为对抗，在一定条件下会激烈的对抗，甚至是一场生与死的战斗！事实上监狱警察担心罪犯打架斗殴，消极怠工、顶撞警察，哄监闹事，甚至越狱暴狱，这是一个不争的事实。
贴近监区、启迪教育罪犯思想必须做到以下几点。
第一、教育改造罪犯工作中要淡化警察的权力因素，强化警察的非权力因素，思想教育永远是改造人的强大武器。
高质量的队前集中教育讲话一定是安排事务性工作中引导并启迪罪犯思想。
孔子说：“朝闻道，夕死而可也！”意思是说早晨明白了道理，晚上死了都可以。
实践教育服刑人员注意启迪罪犯思想不能用长篇大论式的说教或抽象式大道理，而是要从安排罪犯完成改造任务的过程中思想顺其自然得到感悟，使罪犯思想受到教育。
第二、队前集中教育讲话中正确实施惩罚也是一种教育的激励体现，正确运用惩罚机制，包括公开教育批评具有明显的教育警示作用，成为激励罪犯改造的另类手段。
特别是直接指出具体事件、点评具体人，态度鲜明、赏罚分明是成功的队前集中教育讲话的要点之一。
第三、队前集中教育讲话时注意一味的惩罚和表扬都是不可取的，巧妙的将两者结合起来，辩证的运用，这样方能达到有效的教育目的。
这样的讲话才能激发罪犯改造信心，体现激励和管理作用。
第四、实施队前教育表扬时，指出改造表现好的罪犯和提倡鼓励的行为，应小中见大，从事实中见精神，使人受到思想启迪，用典型的事例感动罪犯，深入浅出的道理教育罪犯，通俗易懂的话语沟通罪犯。
具体可选取罪犯关心的或具的普遍意义的典型事例以事说理，起到“表扬一人，带动一片”的良好作用。
三、突出内容重点、找准集中教育切入点队前讲话的内容涉及事物性内容多，一次讲话中都要点到显得头绪很多。
必须对内容进行梳理，分出层次，抓住重点，兼顾一般，找准教育点，表现出不同形式和力度。
第一、每日讲评说事为主，表扬为主，从正面引导，指出不足。
心理学家威廉詹姆士有一句话：“人性中最根深蒂固的本性是渴望受到赞赏。
”绝大多数罪犯在乎警察对自己的看法和一言一行，不仅表明了警察对罪犯改造的关注与重视，也是罪犯继续努力改造的精神动力。
第二、传达上级指示的讲话，多用理性语言庄重、严肃的陈述，讲解意义，提高罪犯贯彻执行的自觉性；对于规定性、制度性的问题，要把要求规定、条文内容等一一交待清楚。
讲明意义，提高监狱服刑人员贯彻执行的自觉性；对于规定性、制度性的问题，要把条文内容、要求规定等一一交待清楚；对于重要内容要适当强调，放慢速度，甚至一字一顿，叫服刑人员听得牢，记得清，以便队前教育讲话结束后罪犯准确执行。
第三、心理学理论证实从社会环境角度看，个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度与评价紧密相关。
从人的动机看，人人都有争取荣誉，实现自我价值的需求。
监狱各级组织的各项活动的动员讲话，则应以激发斗志为目的，用足以调动监狱罪犯积极性的事实，进行有效激励。
第四、古人阐明了学习和思考的重要性，即学而不思则罔，思而不学则殆。
爱因斯坦在总结自己的成功经验时说，学习知识要善于思考、思考、再思考。
他创立狭义相对论，就经过了10年的深思。
同样的道理，队前集中教育讲话时要结合监区的实际，把杂乱无章的不同性质堆积的各类问题，经过精心的思考，把相同性质的几个问题一起表述完，再讲其它问题，防止互相穿插。
具体表述时，要把问题排排队，按照先急后缓、先重后轻的顺序依次展开。
重要问题要放在前面说，说到位，其他问题则点到为止。
第五、队前集中教育讲话要考虑环境条件对罪犯心理、身体状态的影响。
最好不要在饭前、不要在罪犯临时加班劳动后、气温骤然降低或大幅升高等恶劣的气候条件下讲长话，会使教育讲话效果大打折扣。
这是结合教育改造工作实际，落实《教育改造罪犯纲要》中明确提出的教育改造罪犯的基本原则———以人为本，重在改造的改造措施之一。
第六、监区领导、分监区领导、分队领导、教育干事、安全干事、直管警察等不要在一次队前讲话中轮番上阵进行队前集中教育讲话。
具体操作时应该在教育讲话前商量好，由一名警察直接把教育内容实施完毕。
特殊的教育情况,最多两至叁名警察实施教育讲话，即一人主讲，一人或两人补充为宜。
实施队前讲话的警察从一个侧面体现了一个监区的法治文化、纪律文化、形象文化、理念文化，对罪犯的改造影响是全方位的，罪犯置身其中，在潜移默化的渗透中加速思想改造。
是用最小的教育成本、最短的教育时间实现罪犯改造质量效益的最大化，在发挥“以改造人为宗旨”的过程中起主导作用。
篇二：发言稿(都匀监狱黎元城)1 尊敬的各位领导、同志们：大家好！我是来自都匀监狱二监区的专职狱内侦查员黎元城，非常荣幸能在此和大家分享与交流狱侦工作经验及体会。
我所在的监区是都匀监狱重刑犯的主要关押单位之一，原判死缓、无期、十五年以上的罪犯占在押犯总数的80%以上，绝大部分罪犯是2007年“6.10”从云南调入贵州的死缓、无期罪犯，押犯结构主要以涉毒、涉黑、恶性暴力犯罪等罪犯为主，罪重刑长，再加上从云南调到贵州后表现出对监管环境、考核、减刑幅度等极度不适应性，思想反复不定，拉帮结伙、消极改造。
面对严峻的敌情形势，在监狱、监区领导的支持下，我带领监区狱侦小组始终遵循“预防为主、防破结合、及时发现、迅速破案”的狱侦工作方针，灵活运用各种狱侦手段，预防与打击狱内违规违纪和重新犯罪，确保了我监区几年来无“四防”事故发生，监管改造秩序持续稳定。
首先，抓住狱情、犯情的收集、汇总、分析和预防这条主线。
定期召开监区、分队两级狱情分析研究会，分析会上以预防罪犯闹监、群殴、自杀、凶杀、袭警、脱逃等重特大案件为工作重点，做到主题鲜明，分析有内容、有重点、有对策、有结果。
加强干警之间的信息互通，拓宽狱情搜集的渠道，注重狱情信息的细节分析，保证狱情发现及时、准确，防范控制措施到位，并将狱情分析与教育工作有机结合，有效消除危机。
罪犯徐某，男，26岁，犯运输毒品罪，原判有期徒刑十五年。
该犯从云南调入我监区服刑后，积极改造，多次获得监区劳动能手、自律示范岗，突然有一天，该犯目光呆滞，精神消沉，行为怪异，白天一个人站着发呆，晚上不肯睡觉，无论是干警找其谈话，还是犯人去问候，该犯都只是沉默或是睁大眼睛瞪着别人，表现出明显的攻击性和自杀倾向。
针对该犯的现实危险性，监区立即成立了攻坚小组，但经过多次摸排分析和走访犯群都没有找到造成徐犯思想波动的根本原因，就在监区的一次狱情分析会上，有一位干警提到了罪犯收看电视的问题，攻坚小组突然想到了徐犯是在晚间观看电视节目之后开始发生思想波动的，立即将视线转移到了收看电视节目的内容上，通过询问其他罪犯，得知当天晚上收看的是中央法制频道，攻坚小组随即从网上搜索到了节目的视频，反复进行了观看与分析，终于发现视频中有一段报道了贵州某地对某大毒枭执行了死刑，并对其房子进行了炸毁。
