三一班三礼教育主题班会

• “让爱自然地流淌，它是自然而然地流 淌在上海这片红色的热土上。” ——— 郭明义 • “他永远想着，能给别人什么。他永远 问自己：我还能献出什么！”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
让我们来读 首诗吧！
做一个有道德的人
道德，是最美丽的花儿，
隐藏在人们的心底，
散发出它那迷人的清香。
道德，是一种爱心， 当别人在需要帮助时， 给予最真诚的帮助。 道德，是一种美德， 是一种财富， 更是一种智慧。
听了这个故事你有什么感受？
这个故事告诉我们：
一个人的成长，首先要有孝心，这也是做 子女应尽的起码义务。尊敬长辈叫孝，尊 敬兄长为悌。孝悌之情乃中华民族的传统 美德，是每个人应该懂得的道理，只有具 备了孝心，才能做一个有道德的人。
除了“孝”以外我们还要具备什么呢？
事实上，在我们的日常生活中， 处处存在不道德的行为？
—三（1）班主题班会
• 你会在公共场合大声喧哗吗？ • 你会在公共汽车上让座吗？ • 你过马路会闯红灯吗？
如何做一个有道德的人？
1.百善孝为先，孝是道德最好的体现。
小故事：黄香9岁时，母亲不幸去世，家里非常贫寒， 他对母亲十分怀念。安葬母亲后，黄香在母亲坟前 盖一草庐。他白天帮父亲劳作，夜晚在墓庐里一边 守墓，一边挑灯夜读。这一守就是三年。不仅如此， 他对父亲格外孝敬。夏日炎炎，他为父亲摇扇驱蚊 解暑，直到父亲入睡，方才回墓庐学习；严寒冬日， 黄香总是先用自己的体温把被子焐热后，再请父亲 入睡，唯恐父亲受凉。
资助贫困殉身
• 郭明义月收入不足600元，上有年迈的父母，下有正在上学 的女儿，一家三口，挤在市郊上个世纪80年代中期所建的不 足40平方米的单室里。到现在，郭明义依然住在这里，月收 入也就2000多元，但是，为了让更多的孩子走进课堂，他 15年来，已累计捐款7万多元，帮助了100多名贫困儿童。 为了挤出钱资助贫困儿童，在很长一段时间，郭明义不吃午 饭；上个世纪90年代，献血给点营养补助，这个钱他也捐了； 连组织上给的各种奖励钱，他也捐了出来。 • 后来，单位怕给他钱就捐，干脆给办成购物卡，然而，他找 同事、磨妻子，还是将购物卡换成现金捐出去；他很少买新 衣服，一年四季都穿工作服。 • 收入微薄的郭明义资助了100多个孩子，然而，他知道还有 很多孩子需要帮助。

班会践行三礼教育争当文明学生在现今社会中，文明、礼貌、规矩已经成为了每个人应该具备的基本素养。

而在学校中，班会是培养学生文明礼仪的重要阵地之一。

通过班会践行三礼教育，可以帮助同学们更好地了解并遵守社会规范，争当文明学生。

首先，什么是三礼教育呢？三礼即指的是尊敬长辈的长辈礼、尊重师长的师长礼、友爱同学的同学礼。

而班会则是进行三礼教育的有力工具之一。

在每一次班会中，班主任可以通过一些形式，向同学们传达文明礼仪方面的知识和要求。

比如，在进行长辈礼教育时，可以通过小故事、演讲或视频等形式向学生展示长辈礼的正确行为方式，如问候语、动作、口姿等，还可以针对部分同学表现不佳的情况进行专门的引导和培养。

当开展师长礼教育时，班主任可以将课堂纪律、老师指导的方式、对待同学的态度等方面的礼仪知识进行详细介绍，并可邀请老师进行一些特别教育，让同学们有更深的体会。

最后，进行同学礼教育时，班主任可以从我开始，从身边的小事做起，提高同学身上的文明素质，引导学生学会关心、尊重和包容身边的同学，在班级中共同建立和谐、文明、有爱的氛围。

然而，班会开展三礼教育仅仅是开端，其实更为重要的是学生们的践行。

所以，作为学生，在班会上听讲、参与讨论、积极表达自己的观点也是十分重要的。

同时还应该将班会传达的知识付诸行动，养成良好的习惯和态度。

比如，在尊重长辈方面，我们可以从口头语言做起，如遇到长辈打招呼的时候，我们要使用“叔叔、阿姨”这样的尊称，不要称呼“大叔、大妈”等不礼貌的字眼；还应该要注意日常礼节，如在公共场合不说脏话、不乱吐痰、不乱扔垃圾。

在尊重师长方面，我们应该认真听课、遵守课堂纪律、与老师和善交流并独立思考。

同时还要能够用心理解老师的教诲，帮助老师整理教室并守护好纪律。

在友爱同学方面，我们应该热爱同学、团结友善、积极参加班级活动、为同学们排忧解难。

同时还可以主动帮助需要帮助的同学，理解自己的缺点并注重自我发展。

班会践行三礼教育，不仅帮助学生理解社会规范和文明礼仪，更重要的是塑造出一支有道德、有素质、有担当的文明新生代。

以“三礼”教育为主题班会教案【活动背景】众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。

本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们八年级2班将召开了一次名为“知礼仪、讲礼貌、懂礼节，做文明学生”的主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。

【活动时间】2009年12月7日【活动地点】桃尧中学初二(2)班【参与人员】初二(2)班全体学生, 班主任【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试【活动准备】1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。

【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始,引入主题3、学生列举日常生活中不文明的行为4、障碍游戏:5个小组,每组二人,依次进行。

其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演哑巴,“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走,两人均不准出声,班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍,“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。

(建议:按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励)5、哑巴、盲人的扮演者谈感触(着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情)。

6、“文明人”测试,总结出中学生“十个”文明形象,及我们的做法。

7、班主任小结8、主持人宣布班会结束【具体过程】1、主持人开场白:A:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。

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礼仪有校园礼仪和校园外礼仪
▪ 校园礼仪包括： ▪ （1）课堂礼仪（包括作好课前准备和遵守
课堂纪律和课后礼仪）
▪ （2）师生间礼仪 ▪ （3）同学间礼仪 ▪ （4）男女同学间礼仪。 ▪ 校园外礼仪还包括公德、爱心、孝心和与
人为善等。
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▪ 古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国
担任通讯员和公可编辑ppt
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做文明小学生要从我做起,从身边的小事做 起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就 会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明 人,还要做有教养的人,做别人称道的人,做受人 尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不 文明人改正不文明行为。
§雷锋 §雷锋，原名雷正兴，他是一位伟大的共产主义战
士，是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷 模。1940年出生于湖南省望城县一个贫穷农民家 庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活 了下来。
§1940年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县贫苦
农民家庭 ，解放前，他一家亲人相继含恨死去。
§1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会
三礼教育
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什么是三礼？
“三礼教育”是指礼节教育、礼仪教 育、礼貌教育。 礼貌是大家在交往过程中表示敬重、 友好的行为规范。 礼仪即是礼节和仪式。

活动总结：
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为 之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就 餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上 网…… 看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做 起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话， 多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到 举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊 重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为， 坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的 学生。
“三礼伴我行”&“珍 爱生命—预防性侵” 主题班会
学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼” 教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学 生“十个文明形象”。
1、 升降国旗，奏唱国歌时肃立行 礼 2、与人相处，语言文明，友善宽 容，明礼诚信 3、公共场合，轻声交谈，举止文 雅，着装得体
4、孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 5、乘车购物，不拥不挤，座位让给 有困难的人 6、行车走路，遵守交通规则
未成年防狼手册：
教给孩子以下9个“守则”,尽量防止受到伤害： 1.凡背心裤衩覆盖的地方,不许别人碰 2.任何人的任何行为,只要让你感到痛或不舒服,就立 刻反抗,即使是老师或其他有权威的人,也要敢于说 “不” 3.孩子外出,应了解环境,尽量在安全路线行走,避开荒 僻和陌生的地方 4.晚上小孩外出时,应结伴而行,尤其是年幼女孩外出, 家长一定要接送
Байду номын сангаас
5.小孩外出要注意周围动静,不要和陌生人搭腔, 如有人盯梢或纠缠,尽快向人多处靠近,必要时 要呼叫 6.小孩外出,随时与家长联系,未得家长许可,不 可在别人家夜宿 7.应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭 的环境中会面,尤其是到男子家中 8.不随便喝陌生人给的饮料或食品 9.独自在家注意关门,拒绝陌生人进屋。发觉有 陌生人进入应果断开灯求救

1、礼仪——
不是表面，是细节
2、尊重—— 不是忍让 ，是双赢 3、规章制度— 不是 目地 ，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
一、仪容仪表
1、讲究卫生，头发干净，不蓬散，不留污垢。 2、发型自然、美观、大方，不染发、烫发。 3、头发长短适宜，便于学习、生活，男生不 留长发。 4、面容洁净、端庄，不化妆。不留长指甲。 5、服装穿着得体，朴素大方，全体同学都需 穿校服上学。爱护校服，不乱涂乱画。 6、不戴首饰（包括耳环、项链等）。

文明礼仪，是一个国家，一个民族道德风貌和 社会进步的反映，是一个国家和民族为了维系 社会生产方式和社会生活而约定俗成的行为规 范，是人们进行道德判断的客观标准，是协调 人际关系的行为准则，是树立良好人格形象的 必要条件。 中国作为世界上最古老的文明发源地之一，素 以“礼仪之邦”著称与世。5000年的文明史， 中华民族积淀了厚重、淳朴的礼仪风范和传统。 中国的礼仪，是中华民族文化的精华.文明礼仪， 作为一种礼制，它不仅可以强化家庭和社会伦 理，而且可以改善人际之间各种社会关系。在 重视发展科学技术的今天，加强文明礼仪教育， 规范礼仪行为，这对于家庭和睦、社会祥和、 国家安定、对于全面推进社会主义精神文明建 设，提高全民族的素质，重振“礼仪之邦”之 雄威，都具有重要的历史和现实意义。
校园具体场合下的礼仪规范 ----升旗礼仪



1、按照学校的统一安排准时集中在升旗处，整齐 列队。 2、保持安静，行注目礼迎接国旗。 3、国歌奏起时，无论身处何处，必须停止走动或 跑动，肃立站直，向国旗行注目礼，高唱国歌直至 国旗升至到最顶端。 5、升旗仪式结束后，由组织者宣布解散，有序离 开。
日 常 礼 貌 用 语
见面语表达 早上好、下午好、您好、 很高兴认识您请多指教、 请多关照 谢谢、劳驾了、让您费心了 实在过意不去、拜托了、麻烦您 对不起、请原谅、很抱歉 请稍等、请多包涵 再见、欢迎再来、祝您一路顺风 请再来

三一班《争当文明小学生》主题班会一、班会目的1.使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2．通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3．把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。

二、时间和地点时间：2015年3月13日地点：三一班教室三、活动过程：（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

（二）小品表演首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?第一部分1）老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。

同学们知道有哪些礼仪规范吗？1．我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者——）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。

爱护公物，从我做起主题班会一、活动目标：1、培养学生良好的道德情操2、加强对学生社会文明行为的培养，立志做一个文明守纪的人3、加强公物意识，知道爱护公物的重要性4、培养学生的团队精神和集体荣誉感二、活动过程：女：同学们，下午好！男：很高兴与大家相聚在三（1）班这个温暖的大家庭。

合：今天，我们班会的主题是：“爱护公物，从我做起。

”男：同学们，让我们看一下校园公物的损坏情况：如有在崭新的课桌用笔乱写、用小刀乱刻的；有拳打脚踢、开门不用钥匙而将教室门窗损坏的；有把教室黑板、开关插座盖板等当“拳击靶子”的；有把扫把、畚箕当作玩具和兵器，打闹得不亦乐乎的；有在户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶的；有对准洁白的墙壁蹬踏留痕的；有把易拉罐、方便面盒故意堵塞下水道的；有开水龙头、开电灯，人走后不关的等等。

女：这些行为有的来自有意，有的来自无心。

无心源自生活的随意，习惯的不良；有意源自心底的暴力，品德的低下，是一种心灵的缺失。

男：爱护公物是全体同学生活和学习的需要。

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，是让我们学习和生活更方便的设施。

试想，一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，百位学生不爱护公物，那么我们的校园将不成其为校园，也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。

女：无论在班级、在学校或是在社会其他公共场所，我们都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。

我相信每位同学都知道应该爱护公物，但是大家的做法却与认识相去甚远。

男：请欣赏邹昊阳同学的演讲《爱护公物，从我做起》女：是的，爱护公物人人有责。

为了我们学习、生活的环境更加美好男：为了使我们日后学习生活中有一个约束行为的规范，本班决定制定一项“爱护校园公物十大公约”，请大家积极发言。

同学们热烈讨论发言女：同学们，我们今天的班会就进行到这里男：但“爱护公物“的各项工作将永远进行下去。

合：我们相信，您的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。

《文明礼仪伴我行》三年级主题班会方案主题：文明礼仪伴我行班会目标：1. 培养学生的文明意识和礼仪修养2. 培养学生的社交技巧和良好的人际关系3. 强化学生对文明礼仪的重要性和意义的认识4. 培养学生的自信心和自制力5. 培养学生的团队合作意识和责任感班会流程：一、开场（5分钟）1. 班长宣布班会开始，并进行简短的开场白，引导学生进入班会状态。

二、前期知识巩固（10分钟）1. 讲解文明礼仪的基本概念，例如：尊重他人、待人有礼、言谈举止等。

2. 要求学生以小组形式回答提问，巩固文明礼仪的基本知识。

三、主题讲解（20分钟）1. 以小故事的形式，向学生讲解文明礼仪在日常生活中的重要性和意义。

2. 结合现代生活场景，向学生展示文明礼仪的具体表现，并引导学生反思自己在这些场景中的行为是否符合文明礼仪的要求。

四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分为若干小组，每个小组以高效的方式展开讨论，讨论以下问题：- 我们日常生活中最容易违反文明礼仪的场景有哪些？- 违反文明礼仪的行为给他人带来了什么样的影响？- 我们应该如何遵守文明礼仪，改正自己不良的行为习惯？- 如何在学校和社交场合中显示自己的良好文明礼仪？五、个人反思（10分钟）1. 要求每个学生私下反思自己在日常生活中的不良行为习惯，写下一两个自己要改正的方面。

2. 学生互相分享自己的反思，并提出具体的改进措施。

六、展示与总结（10分钟）1. 邀请几名学生上台分享自己的反思和改进措施。

2. 班主任进行总结发言，强调文明礼仪的重要性，并肯定学生的积极参与和专注度。

3. 表扬班级中表现出色的同学，并给予一定的奖励。

七、班会结束（5分钟）1. 班长宣布班会结束，并进行简短的总结发言，鼓励学生在日常生活中积极践行文明礼仪。

2. 班长提醒学生下次班会的时间和主题。

班会后续：1. 班主任可以在下一个班级集会上继续强调文明礼仪，并要求学生分享自己的改进情况和收获。

2. 每周进行一次小组巡查，评选出表现优异的小组，并给予一定奖励。

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
班会：践行三礼教育,争当文 明学生..
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒

自查我们班学生行为：
1.不留长发、怪发，不化妆、不带手机进校园。 2.主动向老师问好。 3.尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。 4.对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如
有意见，可在课后与老师交流。 5.不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日
工作。不在教室里搞追逐打闹。
6.不到网吧上网。 7. 晚上不在同学家留宿。
从自身出发列举曾经 发生在自己身上的不 文明行为和习惯
改掉坏习惯的方法
交益友 写座右铭，提醒约束自己 写日记来反省自己
文明在言行上
文明言行主要是三管好： 管好嘴：不要骂人,不讲脏话,不放野话,不起
绰号,不乱吐； 管好脚：不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩； 管好手：不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别
礼仪知识问答
问1. 礼貌用语有哪些？ 问2. 当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢
？
问3. 你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？ 问4. 别人对你有误会，你会怎么做？ 问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你
的学习，你会怎么做？
问6. 今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也 十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了， 必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半 天，该怎么说呢？
自查我班行为：
8. 不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同 学间团结友爱。
9.经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用 礼貌语。
10.放学后及时回家，上课不带与学习无关的 材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔 记。
11.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人 大声交谈、打闹。
12.热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
做一个表里如一,内秀外美的川中人。
朗诵鉴赏
文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞 向未来 。告诉太阳， 告诉月亮： 我们 是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使 者， 让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪 的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。 文 明礼仪伴我行，中华美德放光芒。 文明 礼仪伴我行，到处盛开文明花!

第1篇日期：2023年3月10日地点：三一班教室主持人：张老师参会人员：三一班全体同学一、班会主题本次班会的主题是“团结协作，共创美好班级”。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和流程。

2. 班级情况回顾张老师对上学期班级的整体情况进行了回顾，包括学习成绩、班级纪律、团队合作等方面。

在回顾过程中，张老师对同学们的努力和进步给予了肯定，同时也指出了存在的问题。

3. 分组讨论为了更好地促进同学们之间的交流和合作，张老师将全班同学分为四个小组，每组同学针对以下议题进行讨论：（1）如何提高班级整体学习成绩？（2）如何加强班级纪律，营造良好的学习氛围？（3）如何培养团队合作精神？（4）如何积极参与班级活动，丰富课余生活？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，提出了许多有益的建议。

4. 小组代表发言各小组选派代表进行发言，分享讨论成果。

小组一代表：我们小组认为，提高班级整体学习成绩的关键在于同学们的自觉性和自律性。

我们可以通过以下措施来实现：（1）制定学习计划，合理安排时间；（2）互相监督，共同进步；（3）积极参加课外辅导，提高学习效果。

小组二代表：我们小组认为，加强班级纪律需要从以下几个方面入手：（1）树立正确的价值观，自觉遵守纪律；（2）加强班级宣传，提高同学们的纪律意识；（3）设立奖惩制度，激励同学们遵守纪律。

小组三代表：我们小组认为，培养团队合作精神需要同学们具备以下素质：（1）尊重他人，团结协作；（2）学会倾听，善于沟通；（3）发挥个人特长，为团队贡献力量。

小组四代表：我们小组认为，积极参与班级活动可以丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力。

我们可以通过以下方式来开展活动：（1）举办班级才艺展示；（2）组织户外拓展活动；（3）开展读书分享会。

5. 总结发言张老师对同学们的讨论成果给予了高度评价，并强调了以下几点：（1）团结协作是班级发展的基石，同学们要树立团队意识，共同为班级的荣誉而努力；（2）班级纪律是班级形象的体现，同学们要自觉遵守纪律，为营造良好的学习氛围贡献力量；（3）培养团队合作精神，发挥个人特长，为班级的繁荣昌盛贡献力量；（4）积极参与班级活动，丰富课余生活，提高班级凝聚力。

小故事（二）：口痰“吐掉”的合同
中国长江医疗设备厂准备引进“大输液 管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细 的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他 已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式 签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩 序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂 长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角 吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了 一片痰迹。
自查我班行为：
8. 不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同 学间团结友爱。
9.经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常 用礼貌语。
10.放学后及时回家，上课不带与学习无关的 材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔 记。
11.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人 大声交谈、打闹。
12.热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
一个人的 行为就好 像照镜子， 反映他的 知识文化 修养和思 想道德水 平。
为什么学礼仪?
对个体
有助于提升个人素质 使个人的言行在社会活动中与其身份、地
位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
塑造形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习
惯的反映
的 一 种 苦 味 ，久久 地在唇 与齿间 酝酿， 然后浇 灌在心 里，殊 知，苦 已变成 咸味的 泪 ， 往 心 里 直淌， 此时， 怀念成 为浪子 手中的 一把吉 他，一 副沙哑 的歌喉 ，一条 古 老 的 冷 街 ..泡着 翻滚的 浓烟， 弹奏出 的一张 张浪子 心情. 怀 念 的 眼神 是喜悦
第二天，约瑟先生给范厂长留下了一封信
信中写到：
尊敬的范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是您 在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我 直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个 工厂的管理素质，况且，我们今后生产的 是用于治病的输液管。贵国的成语说得好： 人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上 帝会惩罚我……

“三礼”教育主题活动方案和总结礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。

因此，学校根据实际，结合学校“‘三礼’教育”实施方案的相关要求，开展“文明我先行，礼仪伴成长”主题讲演活动。

旨在通过本次活动，对学生进行文明礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生礼仪意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:英城街中心小学“三礼”教育主题讲演活动实施方案一、活动目的礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。

因此，学校根据实际，结合学校“‘三礼’教育”实施方案的相关要求，开展“文明我先行，礼仪伴成长”主题讲演活动。

旨在通过本次活动，对学生进行文明礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生礼仪意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

二、组织机构组长：黄神求顾问：刘美香副组长、策划：张监海张惠燕成员（分工）：叶昌天（宣传报道）吴碧虹（礼仪检评打分）龙小堂（现场指挥）朱顺敬、曾祥资（音响、后勤保障）包应文、余海燕（会场布置）沈洁丽（摄影）各年级级长（现场组织）嘉宾：黄晓曼邱燕红张凤英三、活动主题1、“文明我先行，礼仪伴成长”2、“仪表美、举止美、语言美、行为美——美在街小”四、活动时间：20XX年11月4日（星期一）下午2:30五、活动地点：操场（舞台前）、舞蹈室六、主讲人：黄晓曼（20XX年英州丽人大赛季军、原我校毕业生、实验小学教师）七、参加活动人员：1、英城街中心小学全体师生；2、XX市实验小学3位老师及8位学生。

八、活动程序：1、全校师生集中聆听、观摩讲演；2、对学校“三礼使者”及相关老师进行礼仪培训。

《争做美德少年》主题班会三年一班活动目的：1.通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。

活动准备：1.选好主持人，做好训练。

2.安排、排练各个相关的节目。

活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程：(一)点明主题主持人：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。

今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。

通过活动能够把我们的热情推向高潮。

接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

(二)展开主题1.串诵：行为规范三字经甲：老师们，同学们，家长们，大家好!文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。

学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。

主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。

众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。

乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。

通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。

请听串诵《行为规范三字经》。

甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。

2.知识竟答乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。

看谁知道得最多，掌握得最好。

(答答演演)①规范的第一条是什么?你能演一演吗?②请说出规范第8条。

③“丁零零，上课了!”你来演演，你会怎么做?④请说出五种礼貌用语。

⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。

你会怎么做?甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。

“践行三礼教育争当文明学生”主题班会一、活动对象：五年级学生二、活动目的1.培养学生从小做一个讲礼貌、懂礼仪、知礼节、遵守社会公德的好学生2.通过本次班会，弘扬爱国主义精神，激发爱国情感，培养民族自尊心、自信心及自豪感，加强爱国教育。

三、活动背景：众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为.本着"求真务实"的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们四年级5班将召开了一次名为"知礼仪、讲礼貌、懂礼节,做文明学生"的主题班会。

四、活动形式朗诵、知识问答、讲故事五、活动过程（一）激趣导入1、同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲礼貌、懂礼仪、知礼节的好学生,今天我们班会的主题就是《践行三礼教育争当文明学生》。

2、通过前面的学习，有谁能告诉我们“三礼”教育指的是哪三礼？（学生汇报，PPT呈现）3、“三礼”是我们现代人必须具备的素质。

4、出示名言：人无礼，则不立；事无礼，则不成；国无礼，则不宁。

（人不守礼就没法生存，做事不守礼就不能成功，国家不守礼则不安宁。

）过渡：由此可见，小到个人，大到国家，都离不开一个“礼”。

下面老师想带大家分享两个关于礼的小故事：（二）学习故事1、《酒店老板与无赖》（学生读，说启发，教师引导学生店主对两个食客的态度，从而引向人的言行代表一个人的文化修养。

）师归纳出示3点启示之一：动作姿势是一个人文化修养的外在体现。

一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。

一个低级趣味、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。

启示之二：在人际交往中，必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。

因为它是别人了解我们的一面镜子。

启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。

第1篇时间：2023年11月15日地点：三一班教室主持人：张明记录人：李华一、班会主题本次班会的主题为“知礼守信，共筑和谐班级”。

旨在通过本次活动，加强班级同学对礼仪和诚信的认识，培养良好的行为习惯，营造和谐、文明的班级氛围。

二、班会流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 小组讨论4. 经验分享5. 总结发言6. 活动总结三、班会内容（一）开场致辞主持人张明首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了知礼守信在班级建设中的重要性，希望大家能够积极参与，共同营造一个文明、和谐的班级环境。

（二）主题讲座由班主任王老师主讲，主题为“知礼守信，从我做起”。

王老师从以下几个方面进行了详细讲解：1. 礼仪的定义与重要性王老师首先介绍了礼仪的定义，即在社会交往中遵循一定的行为规范，以尊重他人、维护社会和谐。

接着，强调了礼仪在个人修养、人际关系和社会文明建设中的重要性。

2. 日常生活中的礼仪规范王老师结合日常生活实例，详细讲解了校园内外的礼仪规范，如：尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守纪律等。

3. 诚信的内涵与价值王老师阐述了诚信的内涵，即诚实守信、言行一致。

同时，强调了诚信在个人品质、社会交往和事业发展中的价值。

4. 如何做到知礼守信王老师给出了以下建议：- 树立正确的价值观，认识到知礼守信的重要性；- 从小事做起，养成良好的行为习惯；- 互相监督，共同营造良好的班级氛围。

（三）小组讨论在王老师讲解完毕后，同学们分为四个小组，围绕以下问题进行讨论：1. 你认为班级中存在哪些不文明现象？2. 如何提高班级的文明程度？3. 如何在日常生活中践行诚信？4. 如何做到知礼守信？经过热烈的讨论，各小组分别派代表进行了发言，分享了讨论成果。

（四）经验分享在经验分享环节，两位同学分享了他们在日常生活中践行知礼守信的实例，以及取得的成绩和感悟。

他们的分享让同学们深受启发，纷纷表示要以他们为榜样，努力做到知礼守信。

（五）总结发言主持人张明对本次班会进行了总结，强调知礼守信是每个人应该具备的基本素质，希望大家能够将所学知识付诸实践，共同营造一个文明、和谐的班级环境。