第三册7课熙熙攘攘——插入表格及网上浏览

河北版小学信息技术第三册全册教案第一课：巧巧嘴,巧巧手——输入并保存教材分析：本课是五年级上的第一节信息技术课，本课的难点不多，要注重培养学生的学习兴趣,使学生在快乐中学习,在学习中快乐.教学目标：1、认识一种文字处理软件——word 2000；2、认识word2003的工作界面；3、掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键的用法以及文件的保存；4、培养学生学习信息技术课的兴趣.教学准备：每人一张打印好的儿歌—-“馋猫和懒猫：庙里头有只白猫，庙里头有只黑猫，庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫,庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫”教学过程：一、导入新课以前我们学习过用“写字板”、“画图”、等软件输入过汉字现在我们word2003这个软件来输入文字。

二、教学新课1、启动word2003程序启动：单击任务栏上的“开始"——“程序”认识工作界面：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点2、输入儿歌第一步：输入标题“馋猫和懒猫”第二步:换行输入“庙里头有只白猫”第三步：复制“庙里头有只白猫”第四步:修改“庙里头有只白猫"为“庙里头有只黑猫”第五步：输入整首儿歌。

3、保存文件第一步：单击常用工具栏上的“保存"按钮第二步：新建文件夹;第三步：保存。

三、小结今天，我们认识了一种新的文字处理软件——word2003,并且学会了在word2003中用复制、粘贴、删除文字，以及如何保存文件，在今后的学习中，我们将继续学习word2003的使用，我们可以用它来定作文、设计请柬、制作电脑电报等等.第2课穿花衣——设置格式教学目标：1、知识目标:①掌握设置文字的字体、字号、颜色等修饰的基本方法，并能熟练操作;②学会使用格式工具栏的各个按钮；2、能力目标:通过学生的尝试操作，培养他们良好的审美能力,激发学生的学习兴趣；教学内容：《穿花衣—-设置格式》教学重点与难点:重点:对文本进行格式化设置。

实用的小学信息技术教学工作计划3篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的小学信息技术教学工作计划3篇，欢迎大家分享。

小学信息技术教学工作计划篇1第一单元儿歌一首首——word基础篇第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存（2课时）教学目的：学会word20xx的启动，文字的输入和文件的保存，了解文字的复制和粘贴教学重点：文件的保存指导意见：展示优美作品以激发兴趣。

教师上机演示，学生操作。

第2课穿花衣——设置格式（2课时）教学目的：学会对文字格式进行设置（段落，字体，字号，文字颜色等）教学难点：段落格式的设置指导意见：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最后教师进行总结第3课儿歌小作者——另存文件（1课时）教学目的：掌握如何分页，学会如何另存文件。

指导意见：让学生明白"保存"和"另存为"的区别。

第4课儿歌配画——插入图片（1课时）教学目的：让学生掌握插入图片的两种方法，学会对图片进行格式设置教学难点：图片格式的设置指导意见：课前教师应准备好图片素材第5课我的儿歌集——插入艺术字（2课时）教学目的：学会插入艺术字，学会插入页眉和页脚，了解"打印预览"。

教学难点：插入页眉和页脚。

指导意见：教师提出制作要求，让学生自由发挥。

第6课儿歌朗诵大赛——录制声音（2课时）教学目的：学会使用windows中的"录音机"录制声音，并会保存成文件。

了解其他可以录制声音的设备。

教学难点：录制声音指导意见：需要在上课前准备好录音时所需要的设备，综合利用本单元知识创作自己的作品进行评比。

第二单元红灯停，绿灯行——word提高篇第7课熙熙攘攘——插入表格及网上浏览（2课时）教学目的：学会插入表格，认识浏览器并能上网浏览信息查找资料。

教学重点：表格的插入指导意见：教师首先提出任务，学生按要求上网查找相关数据，并绘制出表格。

第七课熙熙攘攘——插入表格及网上浏览课前准备：观察平时所在的地区交通状况，并填写调查表。

知识与内容：1、将完成的?交通状况调查表?输入电脑，并保存。

2、访问中华人民共和国交通部的网站〔〕，查找本省本月内公路交通运输旅客量的资料。

过程与方法：小组合作与自主探究相结合情感态度与价值观：培养学生的合作意识，探究精神，提高学生交通平安意识。

教学重点：表格的插入和调整授课时间：1课时教学过程：教师活动学生活动一、导入同学们，你是否关心现在的交通状况？你知道有多少人每天奔波在路上，是否平安？哪些行为有助于交通的通畅，哪些行为又特别的危险？今天我们就学习一些交通平安知识，为交通平安献计献策。

二、完成?通状况调查表?1、启动word，建立一个新的文档，并插入指定行数和列数的表格。

〔1〕调整表格的列宽。

〔2〕根据自己的调查，填写表格。

〔3〕设置字体格式。

〔4〕保存文件至个人文件夹，文件名自己定。

2、网上浏览——在交通部网站查询本月〔或上月〕公路旅客运输量。

〔1〕浏览交通部网站。

〔〕〔2〕查询所在省份上月公路旅客运输量。

〔3〕在word中把统计的数据填写入表格，并保存文件至个人的文件夹。

三、学习道德1、不盗用他人的密码上网，不擅自进入别人的电脑系统，不破坏、不窃取别人的资料。

2、不访问内容不健康的网站。

3、不传输危害计算机平安的黑客程序和病毒。

4、不在网上传输无用的信息。

不在网上乱开玩笑、辱骂他人或是进行人身攻击。

四、作业：1、查找你所在的省份〔城市〕是否有交通方面的政府网站，如果有，去浏览一番。

2、为了方便老师和同学、同学之间的联系，每个班要建立一个，你能担当这个任务吗？3、学校每周都对各班进行常规评比，你能帮学校把评比表制作出来吗？尝试表格的插入和调整及字体的格式。

小组合作完成。

浏览交通部网站查询相关信息。

把统计数据填入表格每组各选一名代表说一说2、3题任选一题完成。