信条 富尔格姆.ppt

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❖过一种平凡的生 活，学一些东西， 想一些东西，逗 逗乐儿、画画画 儿、唱唱歌儿、 跳跳舞，玩玩游 戏，外加每天干 点活儿。
❖作者为何认为 这一条重要？ Page 13
❖在这个竞争强大的世界上能过 上这种平衡的生活是多么可贵。 学一些东西，想一些东西来丰富 自己的生活，让自己更多了解外 面的世界，每个人的生活都是波 澜起伏的，过一种平凡的生活， 属于自己的生活
想想这样一个世界，它将许愿给我们 大家——整个世界——每天下午三点钟都 有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡 一觉；或者，要是所有的政府都奉行这么 个基本政策，交还它们捡到的东西和收拾 好它们自己的一摊子。
“想想” “将” “要是” 这些词语表现 了什么？
表现了作者希望会有这样的一个世 界，而事实上，这样的一个世界仍未 出现。
了一个人一生所必须奉行的准则，又包 含了如何构建一个公平、和谐、温暖的 社会的博爱思想和人权意识。这是一个 伟大的人，他的思想如果可能被更多的 人读懂，将会改变全人类、全世界，甚 至从人类社会到自然界的生存现状。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
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目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢? 也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜 欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在 前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特 定的位置。
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事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。

信条
罗伯特•富尔格姆是美国当代作家、哲学家。主要著作 《我一躺倒，身下就起火》。
听朗读，整体把握课文 “信条”是什么？ 富尔格姆的人生信条在文中看似随意，实质上是一个有机的 整体。它大体包括哪三个方面 拾金不昧 本分线 有礼貌
全文的结构层次
习惯
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中 了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就��

请你感悟生活哲理，然后仿写一篇短文。
以自然之道，养自然之生，不自戕
贼夭阏，而尽其天年，比自古圣智之所
Байду номын сангаас同也。
——欧阳修
再见
5.“再就是记住迪克们……一个大大的 ‘看’字。”作者为何突出一个“看”字？
因为在生活中需要自己去观察、体会， 观察之中可以发现自己的不足，并能改善 自己的不足，能更好地认识别人和自己。
6.“吃东西之前要洗手。便后冲洗。”对 这两条你有何感受？
这两点是一个人的生活习惯，说明他 讲究卫生，因为什么东西都是身体第一， 健康是最重要的。你有这个基础条件，你 才会注意这些细节，减少疾病的发生，这 样对自己，无论是工作或学习都是一个很 好的先天条件。
7.“收拾好你自己的一摊子。” 作者 为何认为这一条重要？
因为每个人的行为看似与其他的人 无关，其实社会就像一张大网，人只是 其中的一个网点，人与人之间的关系非 常密切。
8.“过一种平衡的生活——学一些东西，想一 些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌儿，跳跳 舞，玩玩游戏，外加每天干点活。” 作者为何 认为这一条重要？
2.作者列出这些最基本的信条有什么意义？
人们常说，真理是朴素的。又说，世界 上最难的事情，就是用最简明的语言表达 最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样 做事和怎样为人 ，在当代社会生活中越来 越没有固定的衡量标准，使一般人难以把 握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化， 而且讲得机智、幽默、充满温情，容易为 人们所接受。
信条
1.了解文章丰富的文化内涵，提高学生的 文化素养。 2.把握论著的主要观点和基本倾向，了解 用以支撑观点的关键材料。 3.培养学生树立正确的人生信条，指导自 己的人生方向。
1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有 人问其中一位老人：“您是在哪里学到您认为最重 要的东西的？”那位老人平静地回答：“是在幼儿 园。”“在幼儿园学到了什么？”老人继续说： “在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴； 永远不要打人；不是自己的东西不要拿；东西要放 整齐；伤害了别人要道歉；吃饭前要洗手；要知害 羞、有廉耻之心；午饭后要休息一会儿；唱唱歌、 跳跳舞；要仔细观察大自然；要相互团结、彼此扶 助；要始终保持一颗惊喜、好奇的心……”

岳云中学语文课件
信条
富尔格姆，美国当代作家、哲 学家。在他的经历中，他当过干活 的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、 专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、 绘画教师。
主要著作《我一躺倒，身下就 起火》。
文章开宗明义：“我真正 需要知道的一切，即怎样生活， 怎样做事和怎样为人，我都在 幼儿园就学过。”
接着，文章列出了十七条。作者 认为“你需要知道的任何东西都在上 边那些条条里”。这些条条是人们过 正常合理生活所需要遵守的那些最基 本的原则，包括个人的健康习惯，正 确处理与他人关系，对生活保持热情 和兴趣，承认死亡以及注意观察周围 事物等。
作者进一步阐释，十七条 中的任何一条，都可以应用到 成年，实践于家庭、社会，生 活、工作之中，甚至可以用到 政府行为中。
最后，作者强调十七条中 的一条：“当你们出门，到世 界上去走走，最好还是手拉手， 紧挨一起。”这是强调人与人 之间要团结，要互相关爱，要 有集体精神。
作者列出这些最基本的信条有什么意义？
明确：人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难 的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对 于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会 生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把 握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得 机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文 章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实 可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。 有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原 因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。
本文主旨
人们在生活中，实际 上只需要遵守那些最基本 的规则，而这些规则在幼 儿园里就学过。

色的教育服务。
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富尔格姆的商业模式
产品与服务
提供高质量的课件资源
富尔格姆课件平台致力于提供最新、最全面的教育资源，涵盖各 个学科和领域，满足不同年龄段的学习需求。
个性化定制服务
根据用户的需求和兴趣，提供个性化的课件定制服务，帮助用户快 速找到适合自己的学习资源。
实时更新与维护
定期更新和维护平台上的课件资源，确保内容的质量和时效性。
主要成就
学术论文
富尔格姆发表了数十篇关于教育 技术的学术论文，其中多篇被国
际知名学术期刊收录。
专利
他获得了多项关于教育技术的专利 ，这些专利在教育领域具有广泛的 应用价值。
荣誉奖项
由于他的杰出贡献，富尔格姆获得 了多个荣誉奖项，包括“年度最佳 教育技术学者”和“教育技术领域 杰出贡献奖”。
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富尔格姆的管理理念
富尔格姆课件还不断优化现有技术，提高系统的稳定性和安全性，确保客户可以安 全、稳定地使用产品。
国际化战略
富尔格姆课件的国际化战略是将 其优质的教育服务推向全球市场 ，为全球学生提供高质量的教育
资源。
富尔格姆课件通过与国际教育机 构合作，共同推广优质的教育服
务，扩大市场份额。
富尔格姆课件还注重本地化工作 ，根据不同国家和地区的文化背 景和教育需求，提供符合当地特
志愿者活动
富尔格姆鼓励员工参与志愿者活动，为社会公益事业贡献自己的力 量。
员工福利
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提供良好的工作环境
富尔格姆为员工提供安全、舒适的工作环境，保 障员工的健康和安全。
完善的福利制度
富尔格姆建立完善的福利制度，包括五险一金、 带薪年假、节日福利等，提高员工的生活质量。
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有东西大家分享， 惹了别人你就说声对不起 吃东西之前要洗手 便后要冲洗。 收拾好你自己的一摊子。 过一种平凡的生活，学一些东西，想一些东西， 逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩 游戏，外加每天干点活儿。 • 当你们出门到世界上走走，要注意来往车辆，手 拉手紧挨一起。
• 有东西大家分享，惹了别人就说声对不起， 别忘了那个“看”字。 • • 作者为何突出一个“看”字？
作者列出这些最基本的信条有什么意义？
• 明确：人们常说，真理是朴素的。又说，世界上 最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的 道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人， 在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准， 使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问 题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容 易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条 “贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大 家信心十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝 尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在 于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。
最后，作者强调十七 条中的哪一条？
• “当你们出门，到世 界上去走走，最好还 是手拉手，紧挨一 起。”
• （齐读）：当你们出门，到世界上去走走， 要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。 • 这强调了人与人之间要团结，要互相关爱， 要有集体精神。 •
本文主要观点是什么？作者强调什么？
• 明确：观点“我真正需要知道的一切，即 怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在 幼儿园就学过。” • 强调人与人之间要团结，要互相关爱，要 有集体精神。
• 自读这篇课文，画出那些对你感触比较深 的信条 • 哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较 深，是怎样的感悟？
• 明确：因为在生活中需要自己去观察、体 会，观察之中可以发现自己的不足，并能 改善自己的不足，能更好的认识别人和自 己，

• 4.交还你捡到的东西
• 5.收拾好你自己的一摊子 • 6.不要拿不属于你的东西 • 7.惹了别人你就说声对不起 • 8.吃东西之前要洗手 • 9.便后要冲洗 • 10.热甜饼和冷牛奶对你都有好处 • 11.过一种平衡的生活—— 学一些东西，想一些东西，逗逗 乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳 跳舞，玩玩游戏，外加每天干点 活儿
•
养成良好习惯，讲究公共道德。 因为讲究卫生关乎身体健康，注意 生活的细节，可以减少疾病的发生， 这样，无论是工作或学习都有了很 好的先天条件。
怎样做事
• 收拾好自己的一 摊子。
• 作者为何认为这一条 重要？
• 尽职（忠于职守） 对己、对人、 对家、对国。
• 过一种平衡的生活，学一些东西，想 一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱 唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每 天干点活儿。
想想这样一个世界，它将许愿给我们 大家——整个世界——每天下午三点钟都 有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡 一觉；或者，要是所有的政府都奉行这么 个基本政策，交还它们捡到的东西和收拾 好它们自己的一摊子。
“想想” “将” “要是” 这些词语表现 了什么？
表现了作者希望会有这样的一个世 界，而事实上，这样的一个世界仍未 出现。
怎样做人
不打人。
——作者强调的是什么？
文明，友爱。不 粗鲁、不野蛮， 不残忍。人要摆 脱兽性，趋仁向 善。
怎样做人
——你如何理解它的含义？
不要拿不属 于你的东西。 本分，不贪 婪。不偷、不摸、 不贪、不占、不 抢。
怎样生活 • 吃东西之前要洗手， 便后要冲洗。 • 对这一条你 有何感受？
怎样生活
那么，作者希望的这个世界中应该具备 哪些特点？
仁爱 责任 人性 诚信 尊重生命

倘若你有一个苹果,我也有一个苹 果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和 我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你 有一种思想,我也有一种思想,而我们彼 此交换这些思想,那么,我们每人将有两 种思想。
———萧伯纳（英国剧作家，评论家 ）
信条
普遍相信的原则或主张
你认为你学到的哪些东西可以作为你的 人生信条？
富尔格姆
的一个字——一个大大的“看”字。
掌握知识，善于观察
“当你们 出门，到 世界上去 走走，最 好还是手 拉手，紧 挨在一 起。”这 句话你是 怎样理解 的？旁边 这幅图对 你有什么 启发？
作者列出这些最基本的信条有什么意义？
人们常说，真理是朴素的。又说，世 界上最难的事情，就是用最简明的语言表 达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎 样做事和怎样做人，在当代社会中越来越 没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、 望而生畏。作者却把复杂问题简单化，容 易为人们所接受。便于大家信心十足地去 实践并获得成功。
收集中外成功人士的人生信条
示例: 比尔•盖茨： 山不过来，我就过去。
牛 根 生：发别射人自的己灯的。光，但不要吹灭
刘
翔： 不要想太多，专注一点，开心
一点， 发挥自己的水平。
《信条》的主旨：
人要想过得正常合理就要 坚守一定的人生准则，这就是 作者的信条告诉我们的。
作者希望人们具备的特点
仁爱 人性 诚信 责任 尊重生命
“文章合为时而著，诗歌合为事而作”任何 文学作品都会有所针对，你认为富尔格姆 的这篇文章针对了当前社会的哪些现象或 问题？
野蛮，强权；自私，冷漠；缺乏诚信，责任意识淡 薄；贫富不均等
我们大家也都差不多是这么回事。
承认奇迹 承认事实 尊重生命 尊重规律

身体健康，学习进步！ 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
与一般散文相比，随笔主“理”
整体感知
第一部分：列举信条（1、2段），怎 样生活
信 条 第二部分：阐释信条（3、4段），怎
样做事 第三部分：信条忠告（4、5 段），怎
样为人
整体感知
本文主要观点是什么？作者强调的是哪一点？
• 明确：观点“我真正需要知道的一切，即 怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在 幼儿园就学过。”
• 因为每个人的行为看似与其他的人无关， 其实社会就像一张大网，人只是其中的一 个网点，人与人之间的关系非常密切。一 个人的行为可能会影响到周围的一个很大 的范围。
怎样生活
• “吃东西之前要洗手，便后要 冲洗。”
• 对这一条你有何感受？
怎样生活
• 这一点是一个人的生活习惯。因为什么东 西都是身体第一，健康是最重要的。如果 你讲究卫生，你就有了基础条件，你才会 注意生活的细节，减少疾病的发生，这样 对自己，无论是工作或学习都是一个很好 的先天条件。
——罗尔特·富尔格姆
作者简介
• 罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲学家。
在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌 手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、 酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的 妻子住在西雅图的一座船屋里。

3.一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是文 章开篇就否认了这种说法，你是怎么理解的？
【提示】富尔格姆告诉人们琐事上蕴含的卓识。琐 碎的细小的事情上蕴含着卓越的见识。智慧并不一 定就在高等学府的大山顶上，有时候我们在幼儿园 里面学到的东西就是我们人生中最重要的东西。
4.“吃东西之前要洗手。”“便后冲洗。”对这两 点你有何感受？
8.《信条》一文在写法上有什么突出特点?
【提示】《信条》一文看似浅显或绝对，实际上并非 如此。一位诺贝尔奖获得者说过，他之所以能获奖， 主要原因就是他牢记并实践了在幼儿园就学过的那些 信条。本文篇幅短小，所阐述的主题集中，见解新颖 而不难理解。这篇课文的高明之处就在于作者把复杂 问题简单化，而且讲得机智、幽默、充满温情，容易 为人们所接受，并高高兴兴地去实践。
【提示】要承认奇迹。有很多东西我们没有办法说清 楚是怎么回事，为什么，可是，事实就是这样。也许 我们还没有办法探究出它为什么这样，可是它已经是 这样了。那么对于这个规律，我们就要遵守，要承认 它，尊重它。
7.最后，作者重点强调了十六条中的哪一条？
【提示】“当你们出门， 到世界上去走走，最好还 是手拉手，紧挨一起。”
探究二：重点语句研析
1.如何理解“自己的一摊子。”？
【提示】“自己的一摊子。”表面上指儿童在幼 儿园时床上或桌上的东西，实际上有比喻义，指 自己的事情。
2.“再就是记住迪克们……一个大大的‘看’字。” 作者为何突出一个“看”字？
【提示】“看”是观察，也是学习。多看、多学， 进而深思，想清楚认清事理。因为在生活中需要自 己去观察、体会，观察之中可以发现和改善自己的 不足，并且能更好地认识别人和自己。
【基础梳理】
给下列画横线的字注音

信条
罗伯特·富尔格姆
作者简介
罗伯特.富尔格姆，美国当代作家、 哲学家。在他的经历中，他当过干活 的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、 专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、 绘画教师和父亲。他和他的妻子住 在 西雅图的一座船屋里。主要著作 《我一躺倒，身下就起火》。
现在请大家自读这篇 课文，画出那些对你感触 比较深的信条，并在旁边 适当作一些批注。
谢谢大家！
ห้องสมุดไป่ตู้
如：收拾好你的一摊子。
（尽责。对己、对人、对家、对国。）
请各组同学互相讨论 交流对你感触比较深的信 条，各组选出最优秀的代 表在全班展示。
请每个同学书写一两 条自己的人生信条。
因为阳光最灿烂，所 以我要最阳光的生活。
《我需要知道的一切……》
这是一本多么有趣的书啊， 它不仅适用于个人，不管是大 人还是孩子，而且也适用于各 个国家。寓崇高于纯朴。一剂 对付在这个危机四伏的年代里 折磨着我们的那些恐惧的良药。

“想想” “将” “要是” 这些词 语表现了什么？
表现了作者希望会有这样的一个世界， 而事实上，这样的一个世界仍未出现。
那么，作者希望的这个世界中应该具
备哪些特点？
仁爱
人性
诚信
责任Βιβλιοθήκη 尊重生命作者格外强调了这个世界上 人与人之间应该具备什么？
团结 互助
本文主要观点是什么？作者强调什么？
• 明确：观点“我真正需要知道的一切，即 怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在 幼儿园就学过。”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
当人们问富尔格姆，“你是干什 么的？”他通常都回答说他是个哲学 家。然后他解释说，他喜欢干的事， 是多多地想些平常琐事，再把他所想 到的表达出来。琐事上蕴涵着卓识， 这是他告诉大家的。请阅读文中所罗 列的琐事，看看其中蕴含了哪些人生 准则。
研读课文 ：
自读课文，画出那些你感触比 较深的信条。
• 你对哪一条信条或者哪几条信条感触 比较深，是怎样的感悟？
研读课文 ：• 有东西大家分享，
• 惹了别人你就说声对不起
• 吃东西之前要洗手
• 便后要冲洗。
• 收拾好你自己的一摊子。
• 过一种平凡的生活，学一些东西，想一些东西， 逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩 游戏，外加每天干点活儿。
研读课文 ：
• “吃东西之前要洗手，便 后要冲洗。”
• 对这一条你有何感受？
？
研读课文 ：
• 这一点是一个人的生活习惯，因为什 么东西都是身体第一，健康是最重要的。 你有这个基础条件，你才会注意这些细节 ，减少疾病的发生，这样对自己，无论是 工作或学习都是一个很好的先天条件。
重点分析： 生长

罗伯特· 富尔格姆
导入
• 1988年，巴黎的一个聚会上，有位记者问 一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学，哪个实 验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝 尔获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”我 想那位诺贝尔获奖者，并不是哗众取宠， 他只是想告诉我们要返朴归真。美国当代 作家富尔格姆也是这样告诉我们的。现在 请大家听老师朗读这篇课文，听一听富尔 格姆的信条。
作者简介
• 罗伯特· 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。 在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌 手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、 酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的 妻子住在西雅图的一座船屋里。 • 主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
主要内容
• 一是交流对文中信条的感悟， • 二是抒写一两条自己的人生信条。
本文主要观点是什么？作者强调什么？
• 明确：观点“我真正需要知道的一切，即 怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在 幼儿园就学过。” • 强调人与人之间要团结，要互相关爱，要 有集体精神。
• 自读这篇课文，画出那些对你感触比较深 的信条 • 哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较 深，是怎样的感悟？
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有东西大家分享， 惹了别人你就说声对不起 吃东西之前要洗手 便后要冲洗。 收拾好你自己的一摊子。 过一种平凡的生活，学一些东西，想一些东西， 逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩 游戏，外加每天干点活儿。 • 当你们出门到世界上走走，要注意来往车辆，手 拉手紧挨一起。
• 是怎样的感悟的？ • 引导学生谈体会
• 有东西大家分享，惹了别人就说声对不起， 别忘了那个“看”字。 • • 作者为何突出一个“看”字？
• 明确：因为在生活中需要自己去观察、体 会，观察之中可以发现自己的不足，并能 改善自己的不足，能更好的认识别人和自 己，

学习目标
1、品味语句，深入理解信条的涵义， 以及与生活的紧密联系。 2、理解文章主旨，感悟琐事上蕴含 的卓识。
试试看
想说就说
❖同学们品味这些信条，在你认同 的信条旁做批注。
❖然后小组合作交流结合事例材料 把对信条的感悟补充延伸
一剂对付在这个危机四伏的年代 里折磨着我们的那些恐惧的良药
作者的这篇短文，正是针对当前社会的 世风日下、道德沦丧，人们周围充斥着冷漠 自私、贫富不均，一些政府强权夺取、野蛮 无理等现象而言的。
这篇文章的主旨除了告诉了我们一个人 一生所必须奉行的准则，还包含了如何构建 一个公平、和谐、温暖的社会。
视频欣赏
晒晒你的信条
❖ 儒家信条“修身齐家治国平天下”。造就了 世世代代的仁人志士献身国家，铸就了光耀 全球的文明。
❖ 那么你的信条是什么？
我的信条
❖不要想太多，专注一点 ，开心一点，发挥自己 繁就简的境界。 ❖甘愿接受规则的心灵是真正自由的
❖看守规则在规则面前低头才是人类 崇高精神的最佳表现
家庭作业（选做一道）
❖ 1、阅读短文三篇，把握文章主旨，联 系对生命、生活的认识，谈谈这三篇短 文分别给你的启示
❖ 2、找出课文中富有哲理的语句，细细 品味，并就其中一条写出自己的心得。
道德品质：仁爱（1），平等（2），文明 （3），拾金不昧（4），本分（6），有礼貌 （7）。
预习反馈 信条意义
这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可 靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成 功。
人们常说真理是朴素的。关于怎样生活，怎样 做事和怎样为人，当代社会中越来越没有固定 的标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者 将问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温 情，容易为人们所接受。

1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知