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学科前沿讲座题目《让乡村文化回到原点》学院: __艺术与传媒学院 __班级: 14120205学号: *************: **专业:___环境设计______ _****:___***二零一六年十月摘要“美丽乡村”不只是一种生活理念，它首先是一种生活方式、生活状态。
美丽乡村的建设应该让乡村在文化上回到它的原点。
美丽乡村的建设离不开政府与乡村人民的支持。
对于政府即是大力的扶持；对于乡村人民，是需有长远、发展的眼光看待，并支持美丽乡村的建设；对于建造者来说，是学习对象级的乡村文化，建设出乡村文化底蕴的美丽乡村工程。
拒绝打着“美丽乡村”的旗子做一些破坏乡村文化，谋取私利的事情。
努力做好“美丽乡村”的建设，不仅乡村美、村民“美”、更要文化美。
努力使“美丽乡村”的创建理念融入并成为农村文化的重要组成部分。
关键词：建设；原点；乡村文化；乡村文化不仅具有不同地域风情也同时具有乡村自带的淳朴美。
而“美丽乡村”不只是一种生态理念，它首先是一种生活方式、生活状态。
美丽乡村建设应该让乡村在文化上回到它的原点。
而不是一味地追求与城市相媲美的城市风。
这种哗众取宠的建设理念，只会让乡村文化受到极大的冲击与破坏。
那这样的建设追求我们还有支持的必要吗？我的家乡也有类似这样的新农村建设，虽然我不曾感受过这样好的政策。
但每每经过它时，父母就会给我讲这个村是经过美丽乡村的建设之后的村子，这就是清池村。
它位于陕西省延安市洛川县石泉乡，依山傍水，风景秀丽，气候温和，民风淳朴。
主要农产品：苹果、葡萄、西洋菜、西瓜。
它的建设并没有破坏当地的文化与生活。
自己家依旧是自己的家，自己的果园，自己家的地依旧是自己家的地，只是生活整体环境更加的美，处处都有生机，处处都是生态的美。
所以，新农村的建设不仅提高的村民的生活环境的质量，同时也使乡村人民的干劲越来越足。
因为好的生活环境不仅便于人们的住、行，同时也增加了乡村人民的幸福感。
南门村，一个沉寂千年的王朝遗梦。
关于专业研究前沿的心得体会（共5篇）第一篇：关于专业研究前沿的心得体会关于专业研究前沿的学习心得为了更好的开拓我们的视眼，让大家更好的了解本专业最新的国内外研究进展及研究热点，在李老师的指导下，我们开展了飞行器结构强度研究前沿课程。
课程内容涉及广泛，有鸟撞试验研究、复合材料研究、单机寿命健康管理以及新材料的应用等内容。
各授课老师，就他们的主要研究内容对我们作了重点的介绍，使我们在接下来的学习中能准确的找准方向，跟随导师，有针对性的就自己方向的前沿问题做更深入的研究，不至于走太多的弯路，让我们真正地了解航空专业国内外的最新研究方向，有思想的去做些本方向的研究课题。
通过本课程的学习，我感触很深，认识到国内航空事业在迅猛发展的同时，也面对着更严峻的挑战。
现在就感触最深的飞行器结构强度方面的疲劳问题说说自己所学。
疲劳作为机械产品一种常见的破坏形式，尤其在长期服役的薄壁结构中（如航空器）是极其容易发生的破坏模式（是结构承载过程中物理损伤的积累过程），是学术界和工程界极大关注的科学与工程技术问题。
在飞行器结构设计领域，属结构耐久性设计的基本内容之一，是必须解决好的一个产品寿命问题。
从最早的S～N曲线实验到现代与当代科学理论及测试手段的结合，已发展了近200年的历史，现代疲劳力学在力学冶金研究领域、数学/力学研究、工程应用力学研究以及工程分析与设计应用研究方面均有发展。
在工程应用力学研究方面，损伤力学研究方法有几何损伤力学和能量损伤力学。
一方面，应用热力学理论方法，建立结构在疲劳载荷作用下的体系能量及其耗散能量的定量关系式，用损伤势函数的导数关系去求解疲劳损伤的积累与结构开裂问题。
另一方面，线弹性、弹塑性断裂力学研究（当疲劳损伤发展到一个宏观可见裂纹几何阶段后，结构件有了一个裂纹形状的力学边界条件，研究其力学场量、裂纹扩展规律、寿命积分、剩余强度、断裂韧性等的应用力学描述等）；在工程分析与设计应用研究方面，主要在以下几方面发展：①材料、构件、全尺寸结构的疲劳试验，建立疲劳损伤的工程规律描述；②结构构件局部疲劳寿命的估算技术；③疲劳寿命的概率特性研究及其可靠性分析；④结构整体的耐久性设计与分析、损伤容限设计与分析；⑤抗疲劳细节优化设计（细节构形、连接形式、强化工艺、加工质量）；⑥人工智能、专家系统、神经网络方法用于疲劳损伤评估和优化设计。
南京理工大学《学科前沿系列讲座》结课论文基于人眼注视眼动特性的高分辨率成像方案2014-1-14该成像方案核心思想是：采用人眼视网膜的注视眼动模式，将视场内目标的空间位置信息转化为高精度的时间信息，并进行时域数据处理和超分辨率图像重建，从而达到数十倍地提高红外图像空间分辨率的目的。
摘要本文通过分析人眼视网膜注视眼动特性研究现状、国内红外微扫描成像方法研究现状、传统红外微扫描方法提高分辨率受限的三大相关领域研究现状，提出创新高分辨率扫描方案迫在眉睫，且基于人眼注视眼动特性的高分辨率成像方案具有可行性。
后文依次介绍人眼视网膜的注视眼动特性、人眼视网膜注视眼动模式下的空域-时域信息转换理论、时域数据处理方法及超分辨率图像重建算法叙述了基于人眼注视眼动特性的高分辨率成像方案的原理。
本文为《学科前沿系列讲座》结课论文，附文为《学科前沿系列讲座》课程感悟。
关键字注视眼动特性高分辨率成像研究现状成像原理课程感悟目录摘要 (2)目录 (3)1 引言 (4)2 相关领域研究现状 (4)2.1人眼视网膜注视眼动特性研究现状 (4)2.2国内红外微扫描成像方法研究现状 (5)2.3传统红外微扫描方法提高分辨率受限 (5)3 基于人眼注视眼动特性的高分辨率成像方案创新之处 (6)4基于人眼注视眼动特性的高分辨率成像方案核心思想 (6)5 基于人眼注视眼动特性的高分辨率成像方案原理 (6)5.1综述 (6)5.2人眼视网膜的注视眼动特性 (7)5.3人眼视网膜注视眼动模式下的空域-时域信息转换理论 (7)5.4 人眼视网膜注视眼动模式下的时域数据处理方法 (9)5.5人眼视网膜注视眼动模式下的超分辨率图像重建算法 (10)致谢 (11)参考文献 (12)《学科前沿系列讲座》课程感悟 (14)1 引言红外成像具有能全天候工作、隐蔽性好、抗干扰能力强等优点，自问世以来就受到各国军事和民用部门的高度关注，成为现代战场和生产、生活中不可或缺的探测手段。
第1篇摘要：本文以学科教学创新实践为研究对象，通过对当前学科教学现状的分析，探讨学科教学创新实践的意义、策略和方法。
文章从创新理念、教学方法、评价方式等方面进行阐述，旨在为提高学科教学质量提供参考。
一、引言随着我国教育改革的不断深入，学科教学创新实践已成为提高教育教学质量的关键。
学科教学创新实践不仅能够激发学生的学习兴趣，培养创新思维，还能够提高教师的专业素养，促进教育教学的可持续发展。
本文旨在探讨学科教学创新实践的意义、策略和方法，以期为我国教育教学改革提供借鉴。
二、学科教学创新实践的意义1. 提高学科教学质量学科教学创新实践有助于教师改进教学方法，优化教学过程，提高学科教学质量。
通过创新实践，教师能够更好地把握学科特点，挖掘学科内涵，使学生在掌握学科知识的同时，培养创新思维和实践能力。
2. 激发学生学习兴趣学科教学创新实践能够打破传统的教学模式，以学生为主体，关注学生的个性发展。
通过创新实践，教师能够设计出更加生动、有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 促进教师专业成长学科教学创新实践要求教师不断学习、反思和改进，从而提高自身的专业素养。
在这个过程中，教师能够更好地把握学科发展动态，拓展知识视野，提升教育教学能力。
4. 适应教育改革需求学科教学创新实践是教育改革的重要内容，有助于推动教育教学模式的变革。
通过创新实践，我国教育教学体系将更加完善，更好地适应社会发展的需求。
三、学科教学创新实践策略1. 创新教学理念教师应树立以学生为本的教学理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。
在教学中，教师要注重培养学生的创新思维和实践能力，使学生在掌握学科知识的基础上，具备解决实际问题的能力。
2. 改进教学方法（1）启发式教学：教师应充分调动学生的积极性，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
（2）合作学习：教师可以组织学生进行小组合作，通过交流、讨论、分享等方式，提高学生的合作意识和团队精神。
学术前沿讲座学习心得（5篇）第一篇：学术前沿讲座学习心得一、学有所感大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。
然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力，其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。
学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
在短短八周的时间里，我们有幸参加学习了外国语学院英语方面8位最优秀的老师的讲座。
一周一位老师，一百三十五分钟，一个领域；三节课，一项前沿研究……无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。
下面我将就自己这八周的所学，谈谈自己我简单的想法。
古籍版本学在读书与治学中的意义古籍，是指1911年以前产生的内容为反映和研究中国传统文化的文献资料；版本学，是一门研究图书在制作过程中的形态特征和流传过程中的递变演化，考辨其真伪优劣的专门科学。
作为版本学的一个分支，古籍版本学在古籍文献的整理过程中有着非常重要的作用，对于订正、修缮古籍有非常重要的意义。
我国古代的图书，主要是以写本和印本两种形式流传后世的。
由于写刻的时代不一，地区有异，写刻者不同，以及抄写方式和刻写方式的差别等原因，特别是其中可能有藏书家进行修改、删订，古代图书就有了各种各样的版本。
而古籍版本学就是让我们研究这些古籍的流传与递变，教会我们分清优劣、辨明真伪的一门学问。
古今伪书极多，情况比较复杂，雕版印刷术发明之后，古籍版本形式多样，鉴定版本，研究版刻流传情况，可以帮助我们鉴别伪赝古本，去伪存真，保护真正的宋元善本，也为古代的文史研究提供可信的文献资料。
甄选出其中的优秀版本，剔除其中的伪书、讹传，对于中国传统文化的传承的意义是不言自明的。
“学科前沿课”学习感想与心得学院：电气工程学院专业：电气工程及其自动化班级：姓名：学号：那年九月，我拿着燕山大学录取通知书来到了燕山大学，来到了电气工程及其自动化专业。
做为一名电气工程及其自动化专业的大一学生，我对自己的专业并不是很了解，对于未来所接触到的工作方向更是没有头绪，我想不光是我自己，大部分大一新生都对自己的专业不是很了解，包括未来要学的，将来的工作方向都不是太了解。
因此，在大一开设“学科前沿课”是很有必要的，给不知方向的我们指引了方向，从中我也了解和学习了很多的知识，对自己的专业有个大致的了解。
下面说一说自己通过此课程和查阅相关资料所了解到的东西和感想。
对于电气工程及其自动化，它的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。
这个专业的学生（包括我自己）能够从事于电气工程有关的系统运行，自动控制，电力电子技术，信息处理，实验技术，研制开发，经济管理以及电子与计算机技术等领域的工作。
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展的非常迅速，现在也相对比较成熟。
已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业，农业，国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。
控制理论和电力网理论是电气工程及其自动化专业的基础，电力电子技术，计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析，系统设计，系统开发以及系统管理与决策等研究领域，该专业还有一些特点，就是强弱电的结合，电工电子技术相结合，软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质。
电力，电子，控制，计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。
在介绍一下主要课程。
包括电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、电路理论、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电气工程基础、电机学、电器学、电力系统分析、电机设计、高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用、电力系统继电保护、电力系统综合自动化、建筑供配电等。
浅谈大学文化对教育的影响摘要社会经济快速发展使我国教育模式呈现新的特点，素质教育的普及以及大学生人数的逐年增长，大学究竟对青年学生的成长的意义是什么值得探讨，这有助于进一步提升学生的素质能力培养，因此具有重要的现实意义。
本文充分结合当前阶段大学教育当中实际情况，探讨对大学生个人文化素质方面的成长，希望能够对当代青年学生自身素质的提升有所帮助。
关键词：大学教育文化素质意识的觉醒引言青年学生是国家最宝贵的人才资源，也是祖国的未来和民族的希望。
大学阶段是青年学生成长和发展的黄金时期，也是培养青年学生良好人格和行为习惯的关键时期。
大学教育，特别是大学文化对青年学生的思想观念、价值取向、行为规范以及未来人生道路的影响是深刻而久远的。
因此，如何将大学教育与青年学生个人素质有机结合起来，以大学文化来推进大学生成长教育，唤醒大学生个人成长意识和社会意识，这是一个值得认真研究并回答的理论和现实课题。
一所大学的进步与发展，是可以而且完全应该用文化来解读的。
这是因为，从广义上说，大学是比较典型的文化机构。
从本质上看，大学是知识和文化的重要的产出地和辐射源。
强化大学文化建设意识，提升大学文化建设层次与水平，不仅是大学完成好自身根本任务的需要，而且对社会也有巨大的辐射和引领作用。
可以说，能用文化解读的大学，定然会更具时代发展性和战略性，更具文化底蕴，创造出更为深广的发展空间;定然会大大有利于提升大学的教育品质和品牌，提升大学服务和引领经济社会的软实力。
考察一所大学的文化，自然离不开对大学任务、功能和定位的把握。
而现在比较普遍地认同大学具有人才培养、科学研究和服务社会三大功能。
事实上，现代大学的这三大基本功能，恰恰决定了大学文化建设的基本任务就是育人文化、创新文化和服务文化的提升和发展，也就是说，大学的本质在于文化，文化功能是大学的基本功能，大学的一切工作其实就是为了文化发展，包括传承文化、启蒙文化、保存文化、批判文化、选择文化、创新文化。
第1篇随着科学技术的飞速发展，化学作为一门基础科学，其研究领域不断拓展，前沿课程也应运而生。
本人在参加化学前沿课程学习的过程中，收获颇丰，现将心得体会分享如下。
一、课程内容丰富，拓宽知识面化学前沿课程涵盖了化学领域的多个研究方向，如材料科学、能源化学、生物化学、纳米技术等。
通过学习这些课程，我不仅了解了化学的基础知识，还拓宽了知识面，对化学前沿领域的最新进展有了较为全面的了解。
1. 材料科学：材料科学是化学与物理学、工程学等学科交叉的领域，研究新型材料的制备、性能和应用。
在学习过程中，我了解到石墨烯、二维材料等新型材料的制备方法、结构特点和应用前景。
2. 能源化学：能源化学是化学与能源科学交叉的领域，研究能源的转化、储存和利用。
通过学习，我了解到太阳能电池、燃料电池等新型能源转换技术的原理和应用。
3. 生物化学：生物化学是化学与生物学交叉的领域，研究生物体内物质的转化、代谢和调控。
在学习过程中，我了解到蛋白质工程、基因编辑等生物技术在医学、农业等领域的应用。
4. 纳米技术：纳米技术是化学、物理学、材料科学等多学科交叉的领域，研究纳米材料的制备、性能和应用。
通过学习，我了解到纳米技术在电子、医药、环保等领域的应用。
二、研究方法多样化，提高实践能力化学前沿课程不仅介绍了化学理论，还强调了实验技能的培养。
在课程中，我学习了多种实验方法，如光谱分析、电化学分析、色谱分析等，提高了自己的实践能力。
1. 光谱分析：光谱分析是研究物质结构、组成和性质的重要手段。
通过学习，我掌握了紫外-可见光谱、红外光谱、核磁共振等光谱分析方法，能够对物质进行定性、定量分析。
2. 电化学分析：电化学分析是研究物质在电场作用下的化学反应过程。
通过学习，我了解了电化学分析方法在电池、传感器等领域的应用。
3. 色谱分析：色谱分析是研究物质组成、结构、性质和纯度的重要手段。
通过学习，我掌握了气相色谱、液相色谱等色谱分析方法，能够对复杂样品进行分离、鉴定。
学科前沿讲座论文中德学院04101430浅谈学科前沿讲座的学习感受学科前沿是指某一学科中最难代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
我作为一名中德学院的机械工程专业学生有幸聆听了由李炳文、朱华、李宝林等矿大一流教授作的机械工程学科前沿讲座，教授们从日常生活中的小例子向大家诠释“前沿”的内涵，所谓前沿，就是无论在国内还是国外都没有重复的科学发展事态。
同时，他们结合自身做学术研究过程中的种种经历，以平实而又生动的语言讲述着做学问要付出的各种努力以及要去接触的各种问题。
随后，教授们分别向大家介绍了各自目前从事的学科前沿问题，同时强调“做学问需要结合时代的需要，符合时代背景，与国际接轨”，并告诫同学们要注重积累，拓宽专业知识。
通过这16个学时的学习，我在对机械专业有了更深层次的认识。
机械可以完成人用双手和双目，以及双足、双耳直接完成和不能直接完成的工作，而且完成得更快、更好。
现代机械工程创造出越来越精巧和越来越复杂的机械和机械装置，使过去的许多幻想成为现实。
机械对于社会和人的生活具有重要意义。
在李炳文教授的学科前沿讲座中，我被他清晰的思路和表达、严密的逻辑和证据、学者应有的良知与责任而折服。
他带着我走进了“液压支架”这门学科。
液压支架是综采设备的重要组成部分。
它能可靠而有效地支撑和控制工作面的顶板，隔空采空区。
防止矸石进入回采工作面和推进输送机。
它与采煤机配套使用，实现采煤综合机械化，解决机械化采煤工作中顶板管理落后于采煤工作的矛盾，进一步改善和提高采煤和运输设备的效能，减轻煤矿工人的劳动强度，预防事故的发生，最大限度保障煤矿工人的生命安全。
据李老师说矿山机械设备落后一般机械设备二十年，在那里生产的物资推动着中国的发展，而没有人来推动他们的发展。
在这里我深深地体会到我校的老师走进深山，守住寂寞，发明并研发的“悬浮式液压支柱系列”、“双伸缩悬浮式液压支柱系列”、“液压支架用悬浮式液压立柱系列”、“液压支架用双伸缩悬浮式液压立柱系列”、“超静定液压支架系列”、“大采高超静定液压支架系列”、“特大采高超静定液压支架系列”、“大采高充填式液压支架系列”及特大采高充填式液压支架系列等系列产品。
随着科技的飞速发展和教育理念的不断更新，教育领域正在经历一场前所未有的变革。
作为一名教育工作者，我有幸参加了教育类前沿课堂的学习，通过这段时间的学习，我对教育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、教育理念的转变1. 以学生为中心传统的教育模式以教师为中心，强调知识的灌输和学生的被动接受。
而前沿课堂强调以学生为中心，关注学生的个性化需求，鼓励学生主动探究、合作学习。
这种教育理念使我意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的自主学习能力和创新精神。
2. 重视学生的全面发展在传统教育中，往往只关注学生的学业成绩，忽视了学生的身心健康和道德品质的培养。
前沿课堂强调学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
这使我认识到，作为一名教育工作者，要关注学生的全面发展，关注学生的身心健康，培养学生的道德品质。
3. 创新教学方法传统教育方法单一，课堂氛围枯燥。
前沿课堂提倡创新教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
这使我意识到，作为一名教育工作者，要不断探索新的教学方法，提高教学质量。
二、教学手段的更新1. 信息技术与教育的融合随着信息技术的飞速发展，信息技术与教育的融合已成为教育改革的重要方向。
前沿课堂充分利用信息技术，如云计算、大数据、人工智能等，为教育提供新的手段和途径。
这使我认识到，作为一名教育工作者，要紧跟时代步伐，善于运用信息技术，提高教学效果。
2. 多媒体教学的应用多媒体教学具有形象、生动、直观的特点，能够有效激发学生的学习兴趣。
前沿课堂充分运用多媒体技术，如PPT、视频、动画等，使教学内容更加丰富、生动。
这使我认识到，作为一名教育工作者，要善于运用多媒体教学手段，提高教学质量。
3. 课堂互动与反馈前沿课堂强调课堂互动与反馈，鼓励学生积极参与课堂讨论，教师及时给予反馈。
这种教学模式有助于提高学生的学习效果，培养学生的思维能力。
这使我认识到，作为一名教育工作者，要注重课堂互动，关注学生的反馈，不断调整教学策略。
摘要机械工程的服务领域广阔而多面，凡是使用机械、工具，以至能源和材料生产的部门，都需要机械工程的服务。
概括说来，现代机械工程有五大服务领域：研制和提供能量转换机械、研制和提供用以生产各种产品的机械、研制和提供从事各种服务的机械、研制和提供家庭和个人生活中应用的机械、研制和提供各种机械武器。
关键词机械工程的发展机械工程的展望未来的发展方向前言由于机械工程的知识总量已扩大到远非个人所能全部掌握，一定的专业化是必不可少的。
但是过度的专业化造成知识过分分割，视野狭窄，不能统观和统筹稍大规模的工程的全貌和全局，并且缩小技术交流的范围，阻碍新技术的出现和技术整体的进步，对外界条件变化的适应能力很差。
封闭性专业的专家们掌握的知识过狭，考虑问题过专，在协同工作时配合协调困难，也不利于继续自学提高。
因此自20世纪中、后期开始，又出现了综合的趋势。
人们更多地注意了基础理论，拓宽专业领域，合并分化过细的专业。
综合-专业分化-再综合的反复循环，是知识发展的合理的和必经的过程。
不同专业的专家们各具有精湛的专业知识，又具有足够的综合知识来认识、理解其他学科的问题和工程整体的面貌，才能形成互相协同工作的有力集体。
综合与专业是多层次的。
在机械工程内部有综合与专业的矛盾；在全面的工程技术中也同样有综合和专业问题。
在人类的全部知识中，包括社会科学、自然科学和工程技术，也有处于更高一层、更宏观的综合与专业问题。
正文一、机械工程的发展20世纪初期，福特在汽车制造上又创造了流水装配线。
大量生产技术加上泰勒在19世纪末创立的科学管理方法，使汽车和其他大批量生产的机械产品的生产效率很快达到了过去无法想象的高度。
20世纪中、后期，机械加工的主要特点是：不断提高机床的加工速度和精度，减少对手工技艺的依赖；提高成形加工、切削加工和装配的机械化和自动化程度；利用数控机床、加工中心、成组技术等，发展柔性加工系统，使中小批量、多品种生产的生产效率提高到近于大量生产的水平；研究和改进难加工的新型金属和非金属材料的成形和切削加工技术。
机械工程的工作对象是动态的机械，它的工作情况会发生很大的变化。
这种变化有时是随机而不可预见；实际应用的材料也不完全均匀，可能存有各种缺陷；加工精度有一定的偏差，等等。
与以静态结构为工作对象的土木工程相比，机械工程中各种问题更难以用理论精确解决。
因此，早期的机械工程只运用简单的理论概念，结合实践经验进行工作。
设计计算多依靠经验公式；为保证安全，都偏于保守，结果制成的机械笨重而庞大，成本高，生产率低，能量消耗很大。
从18世纪起，新理论的不断诞生，以及数学方法的发展，使设计计算的精确度不断的提高。
进入20世纪，出现各种实验应力分析方法，人们已能用实验方法测出模型和实物上各部位的应力。
20世纪后半叶，有限元法和电子计算机的广泛应用，使得对复杂的机械及其零件、构件进行力、力矩、应力等的分析和计算成为可能。
对于掌握有充分的实践或实验资料的机械或其元件，已经可以运用统计技术，按照要求的可靠度，科学地进行机械设计。
二、机械工程的展望1．机械工程未来展望日前，由中国机械工程学会组织编写、中国科学技术出版社出版的《中国机械工程技术路线图》在京隆重推出。
该书在历时一年多的编写过程中，倾注了包括19名两院院士在内的100多名专家的心血，横跨中国机械工程技术11个领域。
它的出版有望在未来的20年中，引导我国机械制造技术实现自主创新、重点跨越、全面发展。
当今世界科技创新日新月异，信息化、知识化、现代化、全球化的发展势不可当，新兴发展中国家快速崛起，世界经济和财力正处于大调整、大变革、大创新、大发展的时期，我国制造业也将迎来新的发展战略机遇期和挑战。
到2020年我国将实现全面建设小康社会，基本建成创新型国家的目标，向建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家迈进，可预计未来20年我国制造业在保持强劲发展势头的基础上，将进一步优化产业结构，转变发展方式，提高自主创新能力，提升全球的竞争力，基本实现由制造大国向制造强国的转变。
为实现制造强国的转变，机械制造必须先行，必须从模仿走向创新，从跟踪走向引领。
对未来20年机械工程技术发展进行了预测和展望，明确、清晰地提出了面向2030年机械工程技术发展的五大趋势和八大技术。
五大趋势包括绿色、智能、超常、融合、服务。
八大技术包括复杂机电系统的创意、建模、仿真与优化设计技术，零件精确成形技术，大型结构件成形技术，高速精密加工技术，微纳器件与系统，智能制造设备，智能化集成化传动技术，数字化工程等八大技术。
这些技术对未来装备制造业发展具有重大影响，既立足于中国装备技术发展的实际，又把握了国际装备技术的发展趋势。
它们的突破将提升我国重大装备发展的基础、关键核心技术创新和重大的集成创新能力，提升我国制造业的国际竞争力以及在国际分工中的地位，将深刻影响我国制造业未来的发展方向。
2．机械工程的趋势世界经济的增长离不开机械制造业的持续发展，而机械制造业也是始终伴随着世界经济的不断增长而不断的发展变化着。
预估，全球机械制造业在2010年-2015年间的平均增长率将在7.8%左右。
未来，世界机械制造业的发展将会有三大趋势，分别为整个机械制造业的重心将迁向亚洲；全球市场的竞争将聚集中端市场；节能环保将越来越受到用户和制造商的重视。
未来，我国将是主导全球机械制造业的主要力量。
这主要是原因“十二五”期间，我国国内生产制造业仍将保持远高于发达国家普遍3%不到的增长速度，无疑会拉动今后几年中国机械制造业的高速增长；再次是，我国的机械制造业以其巨大的规模优势逐渐获得全球机械制造业的领导权。
最后是中欧两地在两种不同的心态下其机械制造业技术的差距预期将在未来几年不断缩小。
而我国也一直在强抓节能减排，中国的非路面机械排放标准也是逐年在提高，发改委能源研究所负责人表示，“十二五”节能目标为单位GDP 能耗下降幅度不高于20%,但不低于15%。
节能化产品将是工程机械行业发展的必然趋势。
据发布的《2011-2016年中国农、林、牧、渔专用机械制造市场分析深度研究报告》显示：未来，我国机械工业有三大发展趋势分别是聚集中端、大型化、智能化。
另外，先进制造技术的提出，先进制造技术体系结构的逐渐建立，它是面向21世纪的技术,制造业是社会物质文明的保证,是与人类社会一起动态发展的,因此,制造技术必然也将随着科技进步而不断更新。
先进制造技术是制造技术的最新发展阶段,是由传统的制造技术发展而来,保持了过去制造技术中的有效要素;但随着高新技术的渗入和制造环境的变化,已经产生了质的变化,先进制造技术是制造技术与现代高新技术结合而产生的一个完整的技术群,是一类具有明确范畴的新的技术领域,是面向21世纪的技术。
三、机械专业就业前景当今世界，科技发展速度非常快，国际化程度越来越高，就业市场风云变幻，经济危机过后，我国正处于高速发展阶段，人才是推动经济发展、社会进步的主要源动力，工程机械、销售、技工、工业生产、证券投资、计算机、建筑工程等是目前市场需求较大的行业。
我们学习的机械设计制造及其自动化也是现代经济发展中较热门的专业。
但一提到机械类机械专业，大家就不免和工厂里满身油污，手拿冰冷坚硬“铁疙瘩”的工人联想到一起，这样一来，很多人就在机械类机械专业面前望而却步了，转而去挤一些暴热的专业像经济管理之类的。
有关专家介绍说，近年来我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，就业率近几年一直保持在90%以上，毕业生一次就业的结构和地域都非常好。
今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才近年供需比也很高。
机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。
不少同对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”。
其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。
同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。
该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。
当然机械制造业的四个发展趋势不是单独的，它们是有机的结合在一起的，是相互依赖，相互促进的。
同时由于科学技术的不断进步，也将会使它出现新的发展方向。
前面我们看到的是机械制造行业其自身线上的发展。
然而，作为社会发展的一个部分，它也将和其它的行业更广泛的结合。
21世纪机械制造业的重要性表现在它的全球化、网络化、虚拟化、智能化以及环保协调的绿色制造等。
它将使人类不仅要摆脱繁重的体力劳动，而且要从繁琐的计算、分析等脑力劳动中解放出来，以便有更多的精力从事高层次的创造性劳动，智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善的判断与适应能力。
所以我们机械专业的学生若想找到对口的工作就必须抓住市场对人才的需求和社会经济的发展方向，掌握好基本技能，把理论和实践联系起来，从而找到适合自己的工作，实现自己的价值。
结论先进制造技术是面向全球竞争的目前每一国家都处于全球化市场中。
一个国家的先进制造技术是支持该国制造业在全球范围市场的竞争力。
因此,先进制造技术的主体应具有世界水平。
但是,每个国家的国情也将影响到从现有的制造技术水平向先进制造技术的过渡战略和措施。
我国正在以前所未有的速度进入全球化的国际市场,开发和应用适合国情的先进制造技术势在必行。
进入21世纪，科学技术以更加迅速的速度发展，以因特网为代表的信息技术得到广泛应用，人类社会正开始走向知识经济的新时代。
以分子原子等为对象的纳米制造和以及因技术为核心的生物制造将闪亮登场，机械工程及机械制造业将进入一个崭新的发展阶段。
主要参考文献《2011-2016年中国农、林、牧、渔专用机械制造市场分析深度研究报告》中国科学技术出版社《中国机械工程技术路线图》《今日工程机械》2009年第U10期《今日工程机械》2013,年第14期。
