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附件1：省教育科学“十三五”规划2019年度课题选题指南一、重大招标课题（题目名称不变动）1.省弘扬中华优秀传统文化学校教育实践式研究（以贯彻考察时弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神为主要依据，研究省在建设传统美德教育示区过程中，学校教育功能定位、容体系和实践模式等方面容。
）2.中小学生核心价值观认知水平现状及提升路径研究3.省推进教育现代化2035年目标监测体系及方法研究4.“双一流”建设背景下高教强省建设体制机制与政策研究5.省高等学校分类管理与评价研究6.省实施人工智能教育研究7.省综合高中发展的研究与实践8.教育“普及化”背景下省学生评价方式与考试招生制度改革研究9.新时代省中小学劳动教育体系的实践模式研究10.乡村振兴战略与农村中小学改革研究二、重点研究课题（题目名称不变动）1.省高等教育综合改革推进机制研究2.基于省新旧动能转换需求的高等院校人才培养模式改革研究3.新时代省推动高等院校与企业深度合作的体制机制研究4.省融合教育实践模式探索研究5.“一带一路”背景下教育对外开放的战略研究6.高校创新创业教育发展与评价研究7.省民办教育发展研究8.新时代省家校协同育人策略研究9.省高等院校校企体制改革路径研究10.大学生健康教育的理论与实践研究11.以学生成长为中心的深度学习研究12.省高考新方案实施与政策动态调整研究13.省中小学教材评价研究14.县域义务教育教学质量监测及方法研究15.新时代教师职业精神与专业能力提升研究16.中小学校园欺凌行为评估与有效干预研究三、重点研究领域与研究方向（一）教育发展战略研究省教育现代化指标体系及监测研究政府公共教育服务方式创新研究学校组织变革及部治理结构优化研究教育质量评价与保障体系研究社会力量参与办学的体制机制研究各级各类教育资源优化配置与整合研究基础教育集团化办学研究省学前教育公共服务体系建设研究学前教育经费分担机制研究县域义务教育优质均衡发展的推进机制研究普通高中多样化发展研究职业院校服务区域经济和社会发展的实证研究高等院校分类发展研究地方高校向应用型大学转型发展研究随迁子女升学现状及对策研究随迁子女升学体制机制变革研究（二）教育治理体系与治理能力现代化建设研究省教育治理体系和治理能力重论问题研究省教育治理体系和治理能力的现状和问题研究省教育治理体系的要素、结构、机制的分析研究省教育治理体系和治理能力现代化的政策研究现代教育治理体系和治理能力国际比较研究学校依法治校的法律法规及制度体系建设研究市县级教育治理体系和治理能力改革经验和典型案例研究（三）教育综合改革研究省教育综合改革的现状与问题调查研究省教育综合改革实验区建设跟踪研究省教育领域综合改革的涵与路径研究省各级各类学校部综合改革的典型案例研究省域教育综合改革的理论和实践研究发达国家和地区推进教育改革的比较研究（四）德育与心理健康教育研究新形势下学校德育面临的挑战和出路研究儒家文化背景下的省德育工作特色研究学生德育评价方式和评价机制改进研究不同学段学生价值观存在问题及解决策略研究大中小学学校德育综合改革研究学校德育课程整合研究区域推进学校德育与科学课程融合的理论与实践研究教师育德意识和育德能力提升研究道德认知与道德行为相统一的中小学生德育评价体系研究招生考试改革背景下德育评价改革研究学校、家庭、社会合作的德育网络体系研究基于班级文化建设的学校德育模式创新研究心理健康教育服务能力提升研究心理健康教育课程体系建设研究心理健康教育教师培训制度与培训课程体系建设研究心理健康教育特色学校发展研究学校心理健康教育文化氛围建设研究学生和教师心理健康现状监测与心理辅导介入机制研究基于家校合作的中小学心理健康教育方式创新研究信息化语境下心理辅导室的建设与创新使用研究学生生涯规划教育案例研究（五）课程与教学研究优质课程资源共建共享机制研究国家课程和地方课程的校本化研究区域、学校特色课程体系构建研究学校优质在线开放课程建设研究基于学生核心素养提升的课程与教材开发研究基于学生社会责任感、创新精神和实践能力提升的教学策略优化研究基于大数据的教学行为和学习行为研究协同教学和教研创新研究“选课走班”教学组织策略优化研究特殊教育个别化教学典型案例研究美育实践活动课程化管理研究艺术教育课程资源校本化开发研究基于通用设计理念的特殊教育融通课程建设研究游戏化、生活化的幼儿园课程建设研究初中语文作文有效教学的策略及模式创新研究普通高中个性化课程建设研究普通高学先修课程建设的理论与实践研究职教普教课程融合贯通的理论与实践研究一体化分段培养的课程标准与课程容衔接研究职业教育精品课程资源共享研究职业院校学生职业核心素养培育研究国外优质职教课程资源的本土化开发应用研究中高职项目教学、实践教学、工作过程导向教学模式研究中高职一体化教学改革研究支撑高校优势学科、特色专业发展的课程建设研究高等院校教学创新的典型案例研究高等院校学分制改革的理论与实践研究研究生“双导师”制建设研究专业学位研究生实践创新能力提升研究学术学位研究生学术创新能力提升的路径研究（六）教育评价与监测研究省教育综合评价改革研究区域教育质量监测研究区域教育现代化进程监测研究省中小学综合素质评价指标体系研究中小学学校效能评价研究中小学教师、校长绩效评价研究义务教育教学质量监测研究义务教育阶段学生课业负担监控研究基于数据分析的高中学生综合素质评价在高校招生中的应用研究职业院校服务地方经济社会发展能力的评价研究基于现代学徒制的人才培养质量跟踪监测研究省中职学生学业水平考试机制研究省高等院校教育质量评估指标体系研究省高校投入与产出效益研究高校学科、专业建设与评价标准研究发达国家和地区高等教育质量评估指标体系研究高校继续教育质量和社区教育质量评价研究基于实践创新能力提升的研究生教育质量监测研究省学习型城市建设指标体系研究（七）教师队伍建设研究中小学教师专业发展的体制机制创新研究教师教育多元化招生选拨机制研究高校与地方政府、中小学校协同培养教师新机制建构研究各级各类教师分层、分类专业发展体制机制研究各级各类学校的教师配置标准及动态调整研究各级各类学校教师绩效考核研究教师合理流动和退出机制研究全科教师培养体制机制研究乡村教师专业发展路径的多元化研究民办学校教师专业发展能力提升研究以学校为本的教师专业发展路径研究信息技术促进教师专业发展研究基于康教、医教结合的特殊教育教师专业发展研究职前教师教育课程体系建构研究学前教育教师资源优化配置研究学前教育教师培养规模、结构和质量提升研究教师继续教育学分制管理优化研究中小学校长职级制改革研究中小学教师“县管校聘”管理改革研究义务教育学区制背景下的教师资源优化研究义务教育学校校长、教师交流轮岗的效能研究中小学教师职称制度改革研究优秀教研组和优秀教学团队建设研究职业院校“双师双能型”教师成长发展规律研究职业院校教师企业实践的实证研究加强职业院校教师与企业技术人员双向流动机制研究高校教师发展中心建设研究高校中青年教师教学能力提升研究高等院校职称评聘制度改革研究高等院校高层次人才引进与培养的途径和方法研究（八）教育信息化研究信息技术与教育融合创新发展研究信息化背景下教育公共服务方式创新研究在线教育服务发展体制机制研究教育管理信息化和教育决策支持系统开发研究教育信息化背景下的学校组织结构和课程体系变革研究教育大数据在教育管理与决策中的应用研究区域教育信息资源库的深度开发和综合利用研究各级各类优质教育教学资源数字化建设研究教师信息技术应用能力提升研究学生信息素养的现状调查及提升策略研究基于大数据的智慧图书馆建设研究虚拟仿真实训系统和仿真教学软件开发研究微课程、空间教学、3G实景课堂、慕课、微课堂等教学模式应用研究职业院校教学过程与生产过程实时互动的远程教学研究社区数字化学习中心建设研究（九）继续教育研究继续教育部质量保障机制建设及外部质量监控评价机制建设研究继续教育信息化公共服务平台建设研究学段和类型衔接融通的继续教育发展研究学习成果认证和学分积累与转换机制研究高校继续教育转型发展研究市、县、乡三级社区教育网络建设研究县（市、区）社区教育工作者队伍建设研究社区教育课程与教学资源建设研究学习型社会建设的理论、路径、策略、评价监测指标体系研究（十）民办教育研究省民办教育发展现状与问题研究省民办教育管理体制和政策体系研究民办教育治理体系和治理能力研究各级各类民办学校扶持政策研究省民办学校发展典型案例研究民办学校教师社会保障机制研究各级各类民办教育发展专项资金建设及使用情况研究（十一）教育对外开放研究中外合作办学的监管与评价研究省教育国际化案例研究省高等教育国际化政策及其实施效果研究省留学生教育质量保障机制研究省高校完善留学生教育服务体系研究省高等教育国际合作综合改革试验区研究高校外籍教师选聘、管理和评价机制研究发达国家职业教育办学模式借鉴研究高等教育国际竞争力比较研究四、2019年度专项课题（一）教育招生考试专项（新高考改革）1.重点资助选题（10万）计算机化考试应用研究教育招生考试数据分析应用研究2.重点资助选题（2万）新高考形势下教育考试机构改革与专业化建设研究新高考改革管理理论与策略研究教育招生考试机构部控制体系建设研究省新高考改革多元化招生制度研究省新高考改革综合评价招生制度研究省新高考改革选科与报考分析研究学考命题与高中新课程改革适应性研究合格考命题理论及策略研究等级考试命题理论及策略研究新高考分数模型及其应用分析教育招生考试评卷信息管理与标准化体系研究网上阅卷及智能阅卷技术应用研究招生考试标准化考点建设研究3.一般资助选题（1万）教育、公安、等部门共建考试安全体系建设研究教育、公安、网信等部门开展考试环境综合治理研究教育考试网上报名与缴费管理研究标准化考点建设专项资金使用管理研究教育招生考试机构财务管理研究教育招生考试机构部控制体系建设研究新高考背景下招生考试宣传服务研究省教育招生考试考生档案管理制度建设研究新高考背景下高校招生考试信访工作的特点和应对策略研究新高考改革管理理论与策略研究新高考综合评价科学选才体系结构研究新高考多元化招生制度研究综合评价制度与分数模型应用研究新高考改革选课及志愿填报研究新高考分数模型及其应用分析新高考改革选课制度与高校招生计划设置研究面向德智体美劳综合评价的数据挖掘分析新高考背景下高等学校招生工作发展与制度建设研究新高考改革背景下高等学校招生能力的建设研究专科高职院校在新高考改革中的特点及应对策略研究分类考试计划分流对专科高职院校招生的影响与应对综合评价录取模式设计与应用研究新高考招生信息交互模式及影响研究新高考改革背景下对成人高考招生的影响与应对学考命题与高中新课程改革适应性研究新形势下学考命题机制研究合格考命题理论及策略研究等级考试命题理论及策略研究英语能力的测量与考试策略招生考试信息安全体系建设研究教育招生考试网上身份验证应用技术研究招生考试标准化考点建设研究（二）高等教育英语教学专项中华优秀传统文化的对外翻译与传播课程开发研究本科英语教学模式创新研究本科英语教学质量提升研究高校数字化课程资源建设与应用的现状调查研究高校英语微课程资源的实际需求研究高校英语在线课程资源的实际需求研究高校英语数字化教材现存问题及解决路径研究大学英语跨文化交际类在线课程群开发研究基于在线学习平台的高校英语教学评价改革研究教育信息化背景下的高校英语教师专业发展研究《中国英语能力等级量表》的教学应用研究本科院校英语课程资源开发研究本科院校英语课程容选择研究—以高教社版本为例高校数字化课程资源建设的典型案例研究大学英语通用英语类在线课程群开发研究大学英语专门用途类在线课程群开发研究中华优秀传统文化与外语职业教育课程的融合研究高职高专数字化课程资源建设与应用的现状调查研究职业教育精品课程资源共享与应用研究高职高专公共英语在线课程的应用研究职业英语在线课程开发与应用的实践研究高职高专ESP在线课程开发与建设研究高职高专英语课堂教学与教育信息技术的融合研究高职高专英语教学中微课设计与制作的实践研究中高职一体化英语教学改革研究以赛促教，以赛促学的典型案例研究高职院校英语专业课程资源开发研究高职院校英语教学模式创新研究高职院校英语教学质量提升研究高职院校体验式英语教学研究（三）中学（含中职）英语阅读教学专项中学英语阅读教学理论与实践研究中学英语阅读教学管理及改革研究中学英语阅读教学策略研究中学英语课外阅读一体化模式构建研究中学英语阅读教学评价/评测研究省中学生英语阅读与教学状况调查及分析研究中学英语阅读教学实验学校/示基地建设研究中学英语阅读教学与学生核心素养（可从“语言能力”“读写能力”“思辨能力”“文化品格”中选一）培养研究中学英语阅读与教师发展研究中学英语阅读教学课程建设研究中学英语阅读教学资源建设研究中学英语阅读教-学-研共同体构建研究以学校-教师-家长为支撑的中学英语阅读共同体构建研究学校-教研室-高校联动发展的中学英语阅读教学研究中学英语阅读省际教研联动发展研究信息化背景下中学生英语阅读教学创新研究基于移动互联网的中学英语社群阅读研究信息技术在中学英语阅读教学中的应用研究中学英语阅读过程中语言理解与单词解码的关系研究中学英语阅读教学中的词汇处理研究中学英语阅读与听、说、写等能力发展研究成果导向的中学英语阅读教学设计研究中学生英语阅读动机/动力研究中学英语阅读教研管理体制机制研究革命老区及欠发达地区中学英语阅读教研管理研究中学英语阅读策略与汉语阅读策略比较研究中学英语经典名著阅读教学实践研究中学英语阅读教学与英语中考/高考研究省中职公共英语教学状况调查研究中职英语教学管理改革及创新研究中职英语课程体系建设和发展研究中职英语精品课程、特色课程建设研究中职英语网络化教学手段和方法研究中职英语教材建设研究中职学生英语自主学习研究生源多样化及中职英语教学应对策略中职英语教学评估手段与评估体系建设研究中高职衔接教育中职阶段公共英语教学研究（四）对口支援建设兵团专项“互联网+同步课堂”中学语文教学策略研究“互联网+同步课堂”中学数学教学策略研究“互联网+同步课堂”中学英语教学策略研究“互联网+同步课堂”中学物理教学策略研究“互联网+同步课堂”中学化学教学策略研究“互联网+同步课堂”中学历史教学策略研究“互联网+同步课堂”中学地理教学策略研究“互联网+同步课堂”中学生物教学策略研究“互联网+同步课堂”中学政治教学策略研究“互联网+同步课堂”中学音乐教学策略研究“互联网+同步课堂”中学美术教学策略研究“互联网+同步课堂”小学语文教学策略研究“互联网+同步课堂”小学数学教学策略研究“互联网+同步课堂”小学英语教学策略研究“互联网+同步课堂”小学科学教学策略研究“互联网+同步课堂”小学思品教学策略研究“互联网+同步课堂”小学音乐教学策略研究“互联网+同步课堂”小学美术教学策略研究“互联网+同步课堂”教师远程教研策略研究“互联网+同步课堂”学生个性化学习策略研究“互联网+同步课堂”差异化分层教学策略研究“互联网+同步课堂”网络微课程开发与应用研究（五）人工智能教育专项小学人工智能教育课程体系、教学策略及教学评价的研究初中人工智能教育课程体系、教学策略及教学评价的研究高中人工智能教育课程体系、教学策略及教学评价的研究职业院校人工智能教育课程体系、教学策略及评价方法的研究基于人工智能教育的高校与中小学联合推动学生培养模式的研究地市统筹推进人工智能教育发展策略及模式的研究区县统筹推进人工智能教育发展策略及模式的研究小学教师人工智能教育专业能力提升策略的研究初中教师人工智能教育专业能力提升策略的研究高中教师人工智能教育专业能力提升策略的研究基于编程平台的小学图形化编程课程体系、教学策略及评价方法的研究基于人工智能物联网的课程体系、教学策略及评价方法的研究基于人工智能教育的国家课程、地方课程与校本课程衔接模式的研究基于人工智能教育的小初高一体化课程体系、教学策略及评价方法的研究基于人工智能教育的“馆校结合”推动学生培养模式的研究产教融合下职业院校开展人工智能人才培养模式的研究基于人工智能先进技术的考试与评价管理工作标准化、智能化的研究智慧校园在教、学、测、评、管等应用方面的人工智能赋能策略的研究基于STEM理念的人工智能教育教学策略、活动设计、评价方法的研究基于信息技术核心素养的人工智能教育课程开发策略的研究基于德育课程一体化的人工智能教育课程开发策略的研究基于人工智能教育的学生创新思维与实践能力培养体系的研究师类高校开设人工智能教育专业的可行性的研究基于人工智能教育的教师培训体系及评价方法的研究农村学校开展人工智能教育现状及教育实践的研究新时代学生人工智能水平分级标准的研究学校人工智能教育资源开发方法和策略的研究基于人工智能教育的学生研学课程体系及评价方法的研究3D创意设计在创新教学的应用与实践的研究基于人工智能教育的低龄化学生创造力培养模式的研究。
河南省教育科学“十三五”规划一般课题申报汇总表（必填）报送单位（签章）：黄河水利职业技术学院负责人：邢广彦手机（必填）：2018年3月29日详细通讯地址：河南省开封市东京大道西段邮编：475004序号申报课题名称申报人申报人单位课题组成员完成时间001 乡村振兴战略下新型职业农民培育模式创新研究赵俊亚黄河水利职业技术学院白霞、常素芳、刘虎、苏会君、康海轩2020年2月002 信息化时代背景下理工类高职院校心理健康教育研究倪凤琨黄河水利职业技术学院冯涛、邵欣、王超、朱焕立、卢光莉2019年3月003 优质高职院校建设状态渐进式评价系统研究卫宗超黄河水利职业技术学院文静、张志峰、曹永娣、焦爱萍、李文丰、2019年3月004 新媒体时代的教育诉求——河南高校校园文化建设创新研究闫灵芝黄河水利职业技术学院郑洪波、魏增辉、邓桦、孙娟娟、庄小雪2019年3月005 河南省创新创业教育政策内容量化研究王留奎黄河水利职业技术学院丁云霞、刘许亮、张凯、闫治宇、胡青璞2019年9月006 高职教师信息化教学能力结构模型研究沈冰黄河水利职业技术学院王爱琴、曹睿、胡宇涵、顾哲、王慧2019年4月007 高职院校来华留学生教育与管理模式探索及研究陶永霞黄河水利职业技术学院陶永霞、杨芊、李晓娟、王晓岚、姬尧、李名亚2020年8月008 基于专创融合的物流管理人才培养模式研究与实践张玉玲黄河水利职业技术学院尹友、马丽亚、龙瑞红2019年5月009 现代学徒制模式下河南省高职新商科专业教师发展内生动力研究张之峰黄河水利职业技术学院胡艳娜、潘姗姗、吕梁、牛钰、游大磊2019年8月010 高职酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究焦红强黄河水利职业技术学院宋莎莎、郭娜、赵慧娟、周菲菲、闫曾2019年6月011 全域旅游背景下的河南旅游职业教育供给侧改革研究苑伟娟黄河水利职业技术学院樊建科、焦红强、花菊香、余楠、牛海燕2019年6月012 大数据环境下高职院校教学方法改革研究董淑娟黄河水利职业技术学院张向丰、刘笑迎、张瑞青、高欣、张哲2019年12月013 信息化教学背景下分层教学模式的研究与实践杜鹃黄河水利职业技术学院曹建春、郭晓燕、马莉2019年4月014 高职人工智能人才培养模式研讨张志纲黄河水利职业技术学院莫丽娟、陈嘉、张晨霞、高欣、张兵义2020年6月015 基于德国职业教育理实一体化的新型教学体系研究与实践—胡格教学模式教改项目焦爱萍黄河水利职业技术学院谷礼新、张延、岳鹏、张研、张天鹏、黄志伟2020年3月016 信息化背景下教学方式变革研究仝蓓蓓黄河水利职业技术学院张孝彦、张豫徽、曹永娣、岳鹏、王艺颖2020年3月017 智慧教室在现代职业教育质量提升中的应用研究张志峰黄河水利职业技术学院2019年9月018 高职装配式建筑技能人才培养方案研究与实践宋艳青黄河水利职业技术学院2019年9月019 中俄国际化人才培养对接方案研究王娟玲黄河水利职业技术学院2019年12月020 高职院校土建类专业教学诊断与改进的研究与实践谭建领黄河水利职业技术学院2019年12月021 青少年校园欺凌行为的预防模式研究王进黄河水利职业技术学院汪晗、吴红梅、卢雪、彭亚静、李俊华2019年5月022 基于信息化高职工学类专业核心课程分层次教学研究王勤香黄河水利职业技术学院王宏涛、李忠、韩晓育、关莉莉、张敏2019年12月023 校企合作开发水利工程造价课程的研究与实践王飞寒黄河水利职业技术学院许晓瑞、郭旭东、曹京京、韩晓育、张梦宇2019年6月024 高职水利水电建筑工程专业“分层次、导向式、个性化”人才培养方案研究李梅华黄河水利职业技术学院赵海滨、王智阳、耿会涛、方琳、罗全胜2018年12月025 基于教学信息化的安全技术管理专业人才培养模式改革与实践吕桂军黄河水利职业技术学院温国利、李建、侯黎黎、张敏、刘冉冉2019年12月026 一带一路下工程类专业悉尼协议范式改革与实践闫国新黄河水利职业技术学院闫国新、梁建林、吴伟、代凌辉、杨二静2019年12月027 高职水利工程专业课双语教学探索研究与实践田静黄河水利职业技术学院王宇、张迪、代凌辉2020年4月028 美剧习惯养成方法试验研究史传文黄河水利职业技术学院王宇、张芳、赵诗捷、王宏涛2019年3月029 基于“职教云”的翻转课堂教学模式研究—以水工混凝土结构课程为例汪明霞黄河水利职业技术学院胡涛、郭旭东、王宇2020年6月030 基于现代信息技术的《水工混凝土结构》课程教学模式改革与实践张迪黄河水利职业技术学院王建伟、郭旭东、胡涛、白宏洁、田静2020年6月031 技能竞赛全员参与促进工程造价专业技能提升的实践研究曹京京黄河水利职业技术学院郭旭东、张梦宇、王飞寒、吕桂军、闫国新2020年4月032 基于现代学徒制的水利水电工程技术专业地下工程施工技术方向人才培养方案研究与实践吴伟黄河水利职业技术学院闫国新、梁建林、代凌辉、杨二静、毕永涛2020年4月033 信息化教学手段在《水工混凝土结构》课程中的教学实践探讨郭旭东黄河水利职业技术学院曹京京、王建伟、许晓瑞2019年6月。
附件2
2019年度广东省学校德育科研课题申报书
课题类别：
课题名称：
项目负责人：
所在单位：
申报日期：
广东省教育厅制
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守广东省教育厅、广东省教育厅学校德育科研管理部门的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
广东省教育厅、广东省教育厅学校德育科研管理部门有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：
年月日
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填写说明
1．本表用计算机打印填写。
2．封面上方的2个代码框不填。
3．封面“课题类别”从以下三类中择一填写：省教育科学“十三五”规划研究项目（德育专项）、高校思想政治教育课题、中小学德育课题。
4表中所列“课题负责人“应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。
5．课题组主要成员不超过12人（个人单独申报的此栏可不填），与本课题有关的研究成果不超过20项。
6．“一、数据表”中“负责人和课题组主要成员近五年来取得的与本课题有关的研究成果”栏所填成果，需提供相关佐证材料复印件（含证书复印件、发表论文复印件、出版书籍封面复印件等）。
复印件请粘贴在“六、复印件粘贴处”。
7．申报书报送一式一份，内容须与网上申报内容一致。
8．网络填报无需上传相关佐证材料复印件。
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全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》课题指南吉林省教育科学院基础教育研究所 2017修订版《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》作为全国教育科学“十三五”教育部规划课题（课题批准号FHB160516，主持人：张延华，吉林省教育科学院基础教育研究所所长、研究员），其核心理念与终极目标在于：通过课题实验的精准引领和系统研究，深度深化新课程改革，促进教师传教式教学向学生研修性学习的根本转变，进而实现学科教学质量以至基础教育质量的全面提升。
课题是研究的开端，是研究的方向所指；成果是研究的终端，是研究的质量所在。
课题的确立必须高度关注实践过程和成果目标双重考量。
立项选题，也是对课题本身加以研究的过程。
（1）课题研究针对的主要问题是什么？为什么选择这一问题进行研究？国内外已有的研究现状如何？自己有什么理论依据、经验基础和研究条件？（2）准备从什么角度入手开始研究？具体研究问题的哪些方面？重点在什么地方寻求突破？（3）在怎样的范围内以哪些人为对象进行这些研究？采取怎样的方式和方法、通过什么途径展开研究？（4）研究需要搜集哪些方面的数据资料？通过什么方式和采用什么工具加以取得？数据资料进行怎样的统计分析和技术处理？（5）研究结果和结论通过什么方式来呈现？获得的理性认识和提取的新鲜经验以怎样的载体加以宣示？等等。
通过对课题本身的研判和设想，不仅可以有效地避免盲目选题和草率申报，而且有助于立项后的论证开题和实施方案乃至研究成果的前期设计，在一定的程度上为后续的课题研究提供了必要的质量保证。
限于题量，“指南”所列课题，除个别特色题目外，均未对学科领域进行细化。
申报者可根据自身岗位工作实际，选择相应的课题层次,根据需要进行技术处理和适当变通。
组织实验区的区域专项课题应侧重遵循区域教育发展的大方向，立足于对区域共性问题的研究，形成主攻和主导课题，不宜降落在单一学科领域；学科系列的区域专项课题应注重从学科课程与教学以及学生作业改革的角度，对域内的课改深化和教学实践形成强势引领；学科组、工作室等团队专项课题，应该集中团队骨干集体的教育智慧，致力于学科整体的实践探索和经验定型；教师个人专项课题，应该基于自身的学科教学专长，着眼于相对微观的策略创新和方法集成，形成特定的运行模式或操作模块，用以支持学科体系建构和理念建树。
“十三五”规划2019年度核心指标数据统计
说明：1.此表格根据学院指标数据设计，表述不同的指标或遗漏的指标可自行添加调整。
2.只统计2019年度数据和4年总体完成情况。
学院“十三五”规划在发展规划处2016年9月印发的《内蒙古民族大学“十三
五”事业发展规划（2016——2020年）》大厚本印刷材料里面有定稿。
（大厚本印刷材料内包含：学校总规划、各专项规划和学院规划）。
3.请负责此项工作同志不要只填写数字，一定在表格内以文字+数字形式填写，以达到清楚明白，避免二次问询。
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《青少年生命与安全教育系统工程建设的深化研究》总课题组全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《青少年生命与安全教育系统工程建设的深化研究》国家级重点课题单位立项子课题申报通知（2020－2021年度）各市（州）、县、区教科所，中小学校、幼儿园：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题：《青少年生命与安全教育系统工程建设的深化研究》的单位立项子课题申报工作即将展开，作为吉林省基础教育系统2018年度唯一的国家教育部重点课题（课题批准号：DGA180308，研究时限：2018-2022），本研究项目总课题组将引领全省大中小学校、幼儿园的管理人员、科研骨干及广大教师，根据单位工作发展需要，确立科研方向和研究内容，认真申报单位课题研究立项。
深入开展生命与安全教育的集体协作研究，探索创新理论实践，提升教师专业素质，有效地促进本职工作，推动学校发展进步。
希望各相关单位积极组织，认真落实。
现相关事项通知如下：一、申报要求1. 单位要求。
申请单位须具有开展生命与安全教育的工作热情和研究基础，在以往的相关科研活动中能够积极参与，并形成有效成果。
2. 研究范围。
涵盖同生命与安全教育相关的学校教育教学管理、德育、班主任工作、学科教学、校园文化、教师研修、学生成长、实践活动等广泛教育领域。
《研究课题指南》为研究内容和方向的提示参考，可选用原题或参考自拟。
3. 方向定位。
申报课题力求具有原创性和实践性，重点关注青少年生命与安全教育方面的学校生活与生命成长。
行动研究要具有针对性和实效性，鼓励开展学校管理、教育教学组织中亟待解决的突出问题和具有普遍性、典型性课题研究，不倡导过于宏观、空泛、脱离教育实际的“理论研究”。
4. 严格审核，鼓励参与。
本课题申报将严格过程管理，每个申请单位限报一项。
各地要参考教育科研骨干布局及以往申报情况，坚持标准，鼓励先进，努力提高申报质量和层次。
每项课题有1位主持人，参研人数限报10人以内。
汕头市教育科学“十三五”规划 2019 年度拟立项课题一览表(公示版 199 项 )序号课题名称主持人所在单位项目类别1 基于创客教育的小学科学课程实施研究黄汉辉汕头市东厦小学重点课题2 小学科学课学生自主探究活动设计的研究苏李妹金平区教育局教研室重点课题3 小学语文课内外阅读有效结合教学策略的研究卓细弟汕头市新乡小学重点课题4 基于学科教学培养小学生好学友善品质的研究李少惠汕头市水仙小学一般课题5 基于学科核心素养的高中生物概念教学研究张欣汕头市金禧中学一般课题6 思维导图在高中语文教学的应用与实践李斐汕头市金禧中学一般课题7 基于核心素养导向的初中化学实验教学实践研究郑静汕头市私立广厦学校一般课题8 初中物理实验操作考试规范化及评价标准的研究黄晓生汕头市金荷中学一般课题9 基于优化教学方法的学科智慧课堂建设研究黄旭双汕头市金龙小学一般课题10 在小学书法教育中提升学生美育素养的研究谢宣银汕头市金龙小学一般课题11 初中语文隐性知识教与学的研究李开娴汕头市正始中学一般课题12初中历史“跨领域”教学研究陈泽群汕头市聿怀初级中学重点课题13小学教育中融入中华优秀传统文化的研究佘玉銮汕头市湖头小学一般课题14初中女生青春期健康素养提升研究林瑾汕头市飞厦中学一般课题15基于初中数学有效分层教学的研究余泳斌汕头市飞厦中学一般课题16基于信息化工具支持的跨学科微项目深度学习模式研究陈燕生汕头市飞厦中学一般课题17基于地理实践的高中潮汕乡土地理研学旅行方案设计研究陈晓畅汕头市东厦中学一般课题18涉农小学培养学生良好学习习惯研究黄克星汕头市月浦小学一般课题19在语文课堂教学中渗透核心价值观的研究吴恩苹汕头市外马四小一般课题20联校社工介入未成年人思想道德教育的研究蔡彦汕头市第二中学一般课题21减负背景下高中政治课堂作业优化设计的研究林诗慧汕头市第二中学一般课题22初中语文与小学语文教学衔接策略的研究佘丹芬汕头市第二中学一般课题23中国文化校本基础英语读本的开发与应用研究朱丹汕头市第二中学一般课题24基于 STEAM 理念的科技教育模式研究黄瑶珊汕头市外马三小一般课题25小学生文明礼仪培养的研究黄淑如汕头市华新城第一小学一般课题26基于教育教学质量的教法改革研究吴漫霞汕头市溪东小学重点课题27探究数学教学与空间思维的研究吴学强汕头市金砂中学一般课题28构建小学美术高效课堂教学的策略研究章碧蓉汕头市东厦小学一般课题29小学美术教学策略研究胡宏洲汕头市东厦小学一般课题30幼儿园在传统节庆活动中培养爱国主义情感的实践研究施爱丽汕头市桃园幼儿园一般课题31自然拼读法在高中英语课堂的应用研究郑扬帆汕头市十二中学一般课题32在学科教学中渗透社会主义核心价值观的策略研究张燕英汕头市芙蓉小学一般课题33大数据背景下高中生英语学习个性化的研究陈斯嘉汕头市东厦中学一般课题34分层教学背景下高中数学学科教学进程设计研究陈淑娟汕头市第二中学一般课题35基于小学生安全素养教育的培养策略研究陈曼华汕头市金龙小学一般课题36立足潮汕乡土地理的高中地理辅助教材编写研究顾绚汕头市聿怀中学一般课题37基于跨学科英语小演讲的学生听说水平提升行动研究林铮汕头市聿怀中学一般课题38智慧课堂与高中物理教学融合的课例研究林惠莉汕头市龙湖区教育局一般课题39“轻负高效”实践及深化的研究许慈祥汕头市龙湖实验中学重点课题40基于微信平台的非常规实验学习资源的设计及应用研究黄丹青汕头经济特区林百欣中学一般课题41高中生同伴侵害与抑郁情绪的中介调节机制的研究王晓川汕头经济特区林百欣中学一般课题42高中英语阅读教学中培养学科核心素养的研究邱洁丽汕头市下蓬中学一般课题43初中信息技术“翻转课堂”中微课的应用研究谢蓉芳汕头市翠英中学一般课题44小学英语朗读训练的实践研究袁夏莲汕头市世贸实验学校一般课题45初中生“学会学习”多元培育途径的研究史晓敏汕头市世贸实验学校一般课题46基于核心素养背景下班级文化建设的策略与方法研究钟镇标广东第二师范学院龙湖一般课题附属中学47英语学科核心素养下的阅读教学设计理念研究梁慧洁谢易初中学一般课题48初中数学走班制分层教学的实践研究陈佳武汕头市蓬鸥中学一般课题49基于新媒体素材的农村学校地理主题情境教学的研究纪培军汕头市渔洲中学一般课题50思维导图在初中数学课分组学习中的应用研究方轶汕头市丰华学校重点课题4 / 1651基于核心素养的农村中学高中化学本真课堂的研究沈新胜汕头市下蓬中学一般课题52基于核心素养下培养学生实验探究能力的研究王挺智汕头市新溪第一中学一般课题53PBL 在初中地理教学中的运用研究许晓云汕头市世贸实验学校一般课题54数学教学中小学生情感态度培养的实践研究洪晓汕头市龙湖区丹霞小学一般课题55小学灯谜校本课程的开发与实施的研究黄珊龙湖区丹霞小学一般课题56小学英语绘本阅读校本课程的开发与实践研究李惠莉汕头市龙湖区金晖小学一般课题57陶笛进课堂辅助音乐课堂教学的策略与研究吴晓君龙湖区金晖小学一般课题58核心素养下小学数学计算教学的策略研究杜楷云汕头市龙湖区金阳小学一般课题59基于核心素养培养的道德与法治教学策略研究张燕贤汕头市龙湖区金阳小学一般课题60加强小学生科学素养培育的研究谢馥敏汕头市龙湖区金珠小学一般课题61基于核心素养的小学语文口语交际课的行动研究郑彦娜汕头市龙湖区金珠小学一般课题王少文汕头市龙湖区凤窖华侨62农村小学社会主义核心价值观进校园的研究一般课题小学5 / 1663农村小学有效开展课外阅读研究蔡璇珠汕头市龙湖区龙头小学一般课题64以灯谜提升学生综合素质的研究郑苏贤汕头市龙湖区渔五小学重点课题65核心素养下信息技术与英语教学融合的研究薛乐君汕头市龙湖区陈厝合小学一般课题66扩展课外阅读提高随迁子女语文素养的研究赖毓娜汕头市龙湖区陈厝合小学一般课题67提高随迁子女身体身体素质的实践研究陈育芳汕头市龙湖区陈厝合小学一般课题构建家校和谐共育体系的研究68詹楚彬汕头市龙湖区夏桂埔小学一般课题69未成年人文明礼仪教育的研究邱晓琼汕头市龙湖区辛厝寮小学一般课题70“互联网 +”背景下小学生课外阅读的研究魏泳杏汕头市龙湖区蓬中华侨一般课题小学71“潮汕小集市”重构幼儿生活新空间的研究李岱玲汕头经济特区中心幼儿园一般课题72潮汕民间游戏对幼儿良好品德形成的实践研究林若霞汕头经济特区中心幼儿园幼教集一般课题团特区幼儿园73高中生物学科学思维养成策略的行动研究刘建峰汕头市澄海苏北中学一般课题74初中英语教学辅助资源共建共享的实践研究卢作桐汕头市澄海中学一般课题6 / 1675美术教师专业能力提升的实践研究包敏祥汕头市澄海实验高级中学重点课题76基于学校文化挖掘德育资源”的研究陈恨水汕头市澄海苏北中学重点课题77课堂教学中有效培养学生关键能力的研究李立峰汕头市澄海中学一般项目78基于核心素养的高中化学教学设计与实践研究王广洪汕头市澄海中学一般项目79地理学科地方性备考资源与教学整合策略的研究吴贤芳汕头市澄海华侨中学一般项目80主题意义引领下的高中英语学习的研究蔡馥菁汕头市澄海实验高级中学一般项目81阅读教学中落实语文要素的策略研究王卓瑶汕头市澄海华侨小学一般项目82高中政治学科核心素养课堂教学实施研究王壮合汕头市澄海中学一般项目83小学英语课堂教学中培养学生文化素养的研究周莉刁汕头市澄海实验小学一般项目84基于核心素养的初中历史学科试题命制的研究王银伟汕头市澄海中学一般项目85核心素养视觉下运用“导学案”培养初中生自主学习能陈文珊汕头市澄海中学一般项目力的研究86基于养成教育的初中学校体育文化建设的研究李英才汕头市澄海实验学校一般项目87部编教材中华优秀传统文化资源开发的研究陈俊伊汕头市澄海实验学校一般项目88 小学《道德与法治》体验教学有效课堂的研究陈见新汕头市澄海岭亭小学一般项目89 乡村小学“至美”教育的实践研究张佩莲汕头市澄海埭头小学一般项目90 学历案在初中数学教学中的实践研究程妙玲汕头市澄海实验高级中学一般项目初中部91 信息技术与小学数学教学深度融合的研究郑惜妆汕头市澄海实验小学一般项目92 基于认知诊断提升高中物理“受力分析”教学效果的研究陈群彬汕头市澄海中学一般课题93 基于学科核心素养下高中音乐校本课程的研究蔡泽钗汕头市澄海中学一般项目94 非遗动物舞蹈引进高中教学的研究陈钿汕头市澄海实验高级中学一般项目95 智慧教育在中职计算机专业课堂中的应用研究叶晓文汕头市澄海职业技术学校一般项目96 规范学生汉字书写的研究彭小苗汕头市澄海华富小学一般项目97 基于“新时代好少年”倡导下提高小学生道德素养的研究许岳光汕头市澄海港口小学一般课题98 澄海乡土美术与潮汕文化在中小学美术教育中核心素养的植入研究杜式仕汕头市澄海澄华中学一般项目99 语用在阅读教学中实效性的研究张淑贤汕头市澄海岭亭小学一般项目100 基于信息技术的数学教学实践研究姚锐鹏汕头市澄海实验高级中学一般课题101幼儿前书写学习的研究林璀汕头市澄海凤翔常春园一般课题幼儿园102信息技术支撑下的高中数学“翻转课堂”教学模式探究肖荣汕头市达濠华侨中学一般课题103高中英语阅读教学模式的研究邱丽芳汕头市达濠华侨中学一般课题104建设美丽濠江与中学生公共参与素养的研究陆雪娟汕头市礐石中学重点课题105基于支架式教学的初中物理实验教学有效性研究黄少奕汕头市达濠中学一般课题106“班班通”与中学数学教学相结合的研究徐少瑄汕头市达濠中学一般课题107中等职业教育航空服务专业三对接人才培养模式的研究邱晓珊汕头市濠江职业技术教育中心一般课题108培养初中生英语初步语言思维能力的研究邹旭明汕头市广澳中学一般课题109运用体验式教育培养中学生“友善”思想品格的研究陈松华汕头市潮阳区金堡中学重点课题110高中作文与媒体的共振效应研究李庆生汕头市潮阳林百欣中学一般课题111核心素养下高中英语拼图式阅读教学模式研究杨东升汕头市潮阳林百欣中学一般课题112高中生生涯教育的实践研究姚少贤汕头市潮阳黄图盛中学一般课题113基于生物学核心素养下的科学探究的实践研究肖燕云汕头市潮阳黄图盛中学一般课题114基于高中数学核心素养的情境教学策略研究曹祖志汕头市潮阳黄图盛中学一般课题115小组合作学习在高中英语阅读教学的运用研究张德生汕头市潮阳黄图盛中学一般课题116多媒体环境下提升学生古典诗歌核心素养的研究杨洪明汕头市潮阳黄图盛中学一般课题117高中生物研究性学习实践的研究潘燕君汕头市潮阳第一中学一般课题118核心素养下提高初中学生数学运算能力的研究李瑞宏汕头市潮阳区金堡中学一般课题119基于核心素养的思想政治科活动型课程的研究郭燕平汕头市潮阳区金堡中学一般课题120信息技术与高中数学课程整合的研究许佩璇汕头市潮阳区金堡中学一般课题121潮汕环保治理与现状在教学中运用的研究黄亦德汕头市潮阳区金堡中学一般课题122基于核心素养下的初高中数学教学衔接的研究陈泽立汕头市潮阳区金堡中学一般课题123化学核心素养之氧化还原反应教学实践研究黄碧城汕头市潮阳区金堡中学一般课题124合作学习在农村初中数学教学中的应用研究謝学文汕头市潮阳区大坑初级一般课题中学125青少年散手运动员比赛惧战的研究杨启明汕头市潮阳区谷饶中学一般课题126高中古诗文阅读鉴赏的研究叶素珍汕头潮阳第四中学一般课题127基于核心素养的语文试题情境任务设计的研究黄泽鑫潮阳区城郊中学一般课题128英语课堂学生情绪有效管理的研究周焕强汕头市潮阳一中明光学校一般课题129学科核心素养导向下物理学困生转化的研究陈秋汕头市潮阳一中明光学校一般课题130实施积极教育培养幼儿积极情绪的实践与探究陈希珊汕头市潮阳区裕通伟才重点课题幼儿园131部编版初中语文单元主题阅读文本整合的研究田正刚汕头市潮阳实验学校一般课题132部编教材初中记叙文意象写作的研究张慧莲汕头市潮阳实验学校重点课题133基于部编英语教材的主题拓展阅读的研究张蓉蓉汕头市潮阳实验学校一般课题134初中数学课堂高效教学设计的研究钟海平汕头市潮阳实验学校一般课题135基于项目学习的高中信息技术学科核心素养培养模式的研究周文婷汕头市潮阳第一中学一般课题136基于学科核心素养的历史思维能力的研究张础伟汕头市潮阳第一中学一般课题137小学低年级识字教学异步达标策略研究陈如琴汕头市潮南区两英镇古厝小学一般课题138依托课堂教学加强青少年思想道德建设的研究黄秀丽汕头市潮南区两英中学一般课题139初中数学“问题驱动式”学习的研究吴彦如潮南区胪溪中学一般课题140中学物理教学中物理情境的创设与运用的研究蔡垂平汕头市潮南区峡晖中学一般课题141核心素养背景下潮汕文化融入中学语文课堂的研究翁宝霞汕头市潮南区峡晖中学一般课题142培养初中生自我教育能力的研究吕楚元汕头市潮南区峡山义英一般课题初级中学143互联网 +教育下的中学生信息素养培养的研究张立军汕头市六都中学一般课题144基于核心素养的高中政治课堂教学设计与呈现的探究廖晓玲汕头市六都中学一般课题145挖掘学校文化积淀与创建特色校园文化的研究林振武汕头市潮南区砺青中学一般课题146高中政治培育学生核心素养的研究倪史标汕头市潮南区砺青中学重点课题147高中数学课堂教学有效性的研究柳英城汕头市潮南区成田高级一般课题中学148创意手绘课中实施设疑教学策略的研究翁海明汕头市潮南区晓升中学一般课题149信息技术与地理教学有效整合的研究张成标汕头市潮南区晓升中学一般课题150新课改背景下高中历史课程资源开发与利用的研究杨建清汕头市潮南区陈店中学一般课题151农村中学生整本书阅读有效培养模式的探究马彦华汕头市潮南区陈店中学一般课题152中学物理教学与“互联网 +”的整合策略研究李锭澍汕头市潮南区仙城中学一般课题12 / 16153县域义务教育优质均衡发展推进策略研究屈国栋汕头市潮南区东山中学一般课题154在思维型教学中践行核心素养新方法的研究郑昭伟汕头市潮南区东山中学一般课题155将优秀传统文化熔铸于德育工作的研究雷华盛汕头市潮南区峡山泗联一般课题初级中学156培养初中英语口语交际能力有效途径的研究廖燕玲汕头市潮南区峡山上东浦初级中一般课题学157虚拟实验与化学实验教学相融合的研究陈俊雄汕头市潮南区司马浦大布初级中一般课题学158利用班级微信群创设家长学校微课堂的研究刘秋平汕头市潮南区峡山街道一般课题泗联小学159小学中高部语文教学渗透法制教育的研究陈少芬汕头市潮南区峡山街道一般课题西沟小学160中小学善行教育实践研究连颖铭汕头市潮南区司马浦镇重点课题沟美小学161基于蓝墨云班课的移动信息化教学的探究周晓菲汕头市潮南区职业技术一般课题教育中心162新课改下中学生物实验教学高效性的研究周增强潮南区教育局教研室一般课题163用经典阅读促进学生语言文雅的研究林赟泽广东省南澳县南澳中学一般项目164用思维导图优化高中英语教学设计的研究江泽环广东省南澳县南澳中学重点项目165生本教育理念下小学英语前置性学习的研究杨丽加南澳县后宅镇中心小学一般项目13 / 16166浸入式历史实践教学行动研究周玫燕汕头林百欣中学一般课题167基于微信平台优化中职计算机课题资源的研究杨毅聪市教育局电教站一般课题168高中数学深度学习问题设计研究卢镇豪汕头市金山中学重点课题169经典导学提升语文核心素养的实践研究蔡秀华汕头市金山中学一般课题170微课在高中生物复习课中的应用研究焦方超汕头市金山中学一般课题171新课改背景下地理实践力培养体系建设的研究林晓华汕头市金山中学一般课题172初高中学生体质提升途径方法的衔接研究李国兴汕头市金山中学一般课题173高中生地理研学旅行活动的研究缪东红汕头市第一中学一般课题174“微课”环境下高中政治学科关键能力的研究陈岱如汕头市第一中学一般课题175基于核心素养的高中语文群文阅读教学策略研究周毛汕头市第一中学一般课题176高中生整本书阅读指导的研究蓝璋汕头市第一中学一般课题177基于高中数学核心素养的数学建模实践研究陈鹏广东汕头华侨中学一般课题178基于核心素养的思想政治活动课研究林华广东汕头华侨中学一般课题179高中英语阅读教学中批判性思维养成研究邱晓玲广东汕头华侨中学一般课题180微课应用于高中数学学生自主学习课程设计研究林津焕汕头市实验学校一般课题181学科核心素养导向下的高中物理课堂教学的研究与实践郭庆珠汕头市实验学校一般课题182高中古诗文教学与传统美德深度融合的研究曹丁丁汕头金山中学南区学校一般课题183高中物理教学中渗透生活化元素的研究黄晓兰汕头金山中学南区学校一般课题184初中化学分层教学的研究张冰瑶汕头金山中学南区学校一般课题185构建幼儿园生态环境教育园本课程的研究蔡熙纯汕头市商业第二幼儿园一般课题186聋校绘画造型基础校本教材开发研究徐津汕头市聋哑学校一般课题187利用情景剧教学培养聋生良好行为习惯的研究陈弘洲汕头市聋哑学校一般课题188视障中学生人际关系问题及对策研究汤意纯汕头市特殊教育学校一般课题189《幼儿园教育活动指导》精品课程建设研究吴坤婵汕头市鮀滨职业技术学校重点课题190中职专业教学多元化评价的设计与实施—以我校信息技术课程为例郑嘉颖汕头市鮀滨职业技术学校一般课题191汕头职教融入粤港澳大湾区高端科教的路径研究张安娜汕头市经贸职业技术学校一般课题192中职生数学核心素养培养策略研究蔡小芳汕头市信息技术职业学校一般课题193中职护生艾滋病认知、伤害相关因素分析及伤害预防的研究蔡颖菁汕头市卫生学校一般课题194乡村小学全科教师人才培养课程体系构建的研究王熠汕头职业技术学院一般课题195“工匠精神”引领下的高职学前教育专业学生职业素养培朱玲汕头职业技术学院一般课题育研究196高职类旅游专业创新创业教育与专业教育融合发展的研究与实践吴莹汕头职业技术学院一般课题197基于多重视角的汕头市幼儿园教育“小学化”倾向问题研究许可纯汕头职业技术学院一般课题198智慧课堂在高职商科专业教学中的应用及效果研究许慧珍汕头职业技术学院一般课题199课程游戏化理念下的园本化课程建设的实践研究林晓红汕头职业技术学院一般课题16 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