人教版语文三年级上册22《富饶的西沙群岛》ppt课件2

基本知识
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
这句话讲明了西沙群岛所处的位置及其重要性。“岛屿”是由许多小岛组成。“群岛”则是一群岛屿的合称。“南海上”是指西沙群岛的位置。“海防前哨”就是海防的哨所。
第二节
认字识词
lán
深 蓝
lǎn
懒洋洋
pī
披 甲
huá
划来划去
wēi
威 武
wǔ
武 术
学习三、四段 --- 海底
默读3自然段，边读边想这一段主要讲了什么？在文中圈出来。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
学习三、四段 --- 海底
海底真是个大宝库，数量最多的还要数什么？
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了，每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑。
第四节
课后辅导
小组合作，选择适合自己的方式表达你对西沙群岛的向往和热爱。展示方式： *演讲：读了这篇课文，你想说些什么？ *朗读：通过朗读要表达出自己对西沙群岛的热爱，要有感情。 *画画：拿出你美术家的眼光，选一处你最喜欢的西沙群岛的一角，把它画出来，展示给大家。
2、找出一句概括西沙群岛特点的句子，用直线划下。
3、想一想文中是从哪几个方面介绍西沙群岛的？
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
这是课文的中心句。这句话概括地写了西沙群岛的富饶、美丽，直接点明那里是个可爱的地方。
学习第二段 --- 海面
想想这里的海水与平时见到的海水有什么不同？文中用什么词来形容？海水为什么这么美？

第4自然段：讲西沙群岛海底的鱼。 第5自然段：讲西沙群岛上的鸟类。 第6自然段：讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛，要把它建设得更加 美丽富饶。
2.课文的六个自然段，是分几个方面介绍西沙群岛的？（学生结合板书回 答。） 课文的六个自然段，从三方面对西沙群岛进行介绍和说明的。 第一方面（第1自然段）：讲西沙群岛的位置。 第二方面（第2～5自然段）：按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙 群岛的风光和物产。 第三方面（第7自然段）：讲英雄儿女守卫着祖国南大门。
1.熟读课文。 2.书写生字词。
板块四、作业布置
第二课时 环节一、再读课文。 1．用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。 2．教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的 段落。
3、学习后几个自然段，感情朗读课文，知道每段写的什么，理解句意， 说说课文是怎样围绕句意写具体的。
《富饶的西沙群岛》说课
小学语文三年级上册
说教材
本课主要从海水、海底、海岛三个方面向我们展现 了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶，表达了作 者对西沙群岛的热爱之情。课文语言生动、优美，教 师皆在引导学生读通课文，理解课文内容。在充分的 阅读中，慢慢领略美丽的自然风光，边读边体会作者 的思想感情;使读者从这奇异的风光中想象的看到自然 风光的美丽。
说学情
三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，已经 有了一定的阅读能力，能够在老师的指导下进行阅读 ，并形成自己的感悟。这个阶段的语文学习内容也由 字词句向篇章过渡。教师要用文本为学生架起通向生 活的桥梁，让学生在学习中生活，在生活中学习。
说教学目标
1.认识本课生字，并能正确读写；理解相关词语。 2.学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，能读懂课文主要内容， 了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。

的
西
海底 珊瑚 海参 大龙虾 鱼
沙 物产丰富 海滩
群
岛
海岛
贝壳 海龟 鸟的天下
海底的岩石上长着各种各 样的珊瑚，有的像绽开的花朵， 有的像分枝的鹿角。海参到处 都是，在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲，划过来，划 过去，样子挺威武。
用笔划出比喻句和拟人句。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长 着一簇红缨，好看极了；有的周身像插 着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有 的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起 气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得 数不清。正像人们说的那样，西沙群岛 的海里一半是水，一半是鱼。
理解划线句子的意思。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳， 大的，小的，颜色不一，形状千奇百 怪。最有趣的要算海龟了。每年四五 月间，庞大的的海龟成群爬到沙滩上 来产卵。渔业工人把海龟翻一个身， 它就四脚朝天，没法逃跑了。
这段主要写什么？
西沙群岛也是鸟的天下。岛 上有一片片茂密的树林，树林里 栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这 是非常宝贵的肥料。
教学重难点：
欣赏文中优美的词句，认 识西沙群岛的美丽、富饶。
设计理念： 1、从学生的学习需要和兴趣出发，突出 师生“平等对话”，做学生的合作伙伴。 2、鼓励学生合作、相互的学习。 3、以读为本，读中感悟，读中积累语言。 4、运用多媒体课件为学生创设情境。
总写
分写
22
富 饶
风景优美
海水着祖国的南大门。随着社会主 义建设事业的发展，可爱的西 沙群岛必将变得更加美丽，更 加富饶。
齐读这一段，让我们共同祝愿！
总写
分写
22
富 饶
风景优美

深蓝 淡青 绿的海水五光
十色，瑰丽无比：有深蓝
的，淡青的，浅绿的，杏
黄的。一块块，一条条，
相互交错着。
因为
海底高低不平，有山崖，
有峡谷，海水有深有浅，
从海面看，色彩就不同了。
海水
用“因为……所以”练习说话。
谢谢大家
作业二：结合自己学科，选择一个知识点，设计一个你认为符合教学呈现策略、 取得较好效果的课件并上传。 （该作业与《应用信息技术有效呈现小学语文教学内容的策略》这门课程相关）
知识点：人教版小学语文三年级上第22课《富饶的西沙群岛》 第2自然段阅读教学
西沙群岛一带海水五光十色，瑰 丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿 的，杏黄的。一块块，一条条，相 互交错着。因为海底高低不平，有 山崖，有峡谷，海水有深有浅，从 海面看，色彩就不同了。