小结:今天我们学习了这篇课文,你从聪明过人的王戎身上,你能学到什么?遇到事 情多观察,多思考,多分析推理,不盲目行动。如果做到这样,你也可以像王戎那样聪 明。
25 王戎不取道旁李
25 王戎不取道旁李
四、总结提升
从这篇文章中我们学到了什么呢?你认为王戎聪明在哪里?
我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的 错误,少走弯路。
连起来的意思是王戎不去摘道旁树上的李子
25 王戎不取道旁李
25 王戎不取道旁李
戎尝诸竞唯
戎:左下部是“十”,不是 “廾”; 诸:中间没有 “亻”
“竞”下半部是“口”加 “儿”不能写成“日”加 “儿”
25 王戎不取道旁李
(3)理解实词和虚词
【实词】实词是有实在意义且能够单独充当句子成 分的词语,一般能单独回答问题。
看/道边李树/多子折枝,
25 王戎不取道旁李
25 王戎不取道旁李
25 王戎不取道旁李 3.写作方法
作者不是直接写王戎的聪明,而是先写别的小孩“竞走取之”,再过写“唯戎不 动”,这是一种什么样的写作手法?这手法对表现王戎的聪明才智起到了什么作用?
对比 反衬了王戎的聪明过人
对比的手法看起来好像很深奥,其实在生活中我们每个人都会用。而且经常 用。生活中这样的对比还很多,以后注意在作文中也多运用。
【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分, 不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“也许”、 “没有”等可以单独回答问题),只能配合实词造句,表 示种种戎不取道旁李
王戎/七岁,尝/与诸小儿/游。 看道边李树/多子折枝,诸儿/竞走 取之,唯/戎不动。人问之,答曰: “树在道边/而多子,此必/苦李。” 取之信然。