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思想品德：第六课财富中的法与德课件(教科版九年级

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教科版九年级思想品德 第六课 财富中的法与德PPT课件

教科版九年级思想品德 第六课 财富中的法与德PPT课件
15
中学生如何学会合理消费？
在消费时还要多一些理性，少一些盲 目；
先做出预算，把钱花在关键地方； 避免非理性消费，购买物有所值、经济 实用的商品；
不与他人盲目攀比，不浪费金钱。
16
结合本课的学习，以及 自己的实际情况，写一句话 作为你的消费格言。
17
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
8
思考题
1、我国倡导的富民政策是什么？ 2、富而思源有什么意义？ 3、为什么要富而思进？
9
二、富而思源，富而思进
1、党的富民政策是什么？ “允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，
带动和帮助后富。逐步走向共同富裕。”这是我国 倡导的富民政策。
2、富而思源意义大 富而思源，先富起来的人们担负起更大的社会责 任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质， 也是社会进步的需要和标志。
第六课
财富中的法与德
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
阅读、讨论P-37材料： “虚报十亩地 逮捕三村官”
他们的“致富”是否合法， 为什么？
3
一、合法致富，依法纳税
1、合法获得财富的办法和途径
靠辛勤的劳动，用体力获得财富；靠科学技术， 用知识获得财富；靠丰厚的资金，用资金获得 财富；运用管理科学，让先进的思想创造财富。
2、合法致富的意义
在现代社会，只有每个人都知法、懂法、用
法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、
和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富

思想品德：第六课-财富中的法与德-课件(教科版九年级)

思想品德：第六课-财富中的法与德-课件(教科版九年级)

税收的种类: 增值税、营业税、消费税、资源
税、企业所得税、个人所得税等
征税机关： 国家税务局和地方税务局
国家为什么要收税？（行使职能）



公共基础 教科文卫事业的发展 公务员工资 自然灾害 税：税收 利：国有经济利润 债：债券 费：行政性收费
国家收入哪里来？（途径）



（2）税收作用:
强制性
无偿性
所谓赋税，就是国 家不付出任何报酬而 向居民取得的东西。 －－列宁
你认为这句话体现了 税收的哪个基本特征？
工资、薪金所得适用个人所得税税率表
级数 含税 级距 1 2 全月应纳税所得额 不含税级距 不超过1500元的 超过1500元至4500元的部分 3 10 0 105 税率(%) 速算扣除 数
不能见利忘义，而要见利思义
“税”

“税”由“禾”“兑”演化而来，“禾” 指农产品， “兑”有送达的意思，社会成 员向国家送交农产品。
材料： 据史书记载，我国的税赋最早始于夏周时期， 当时对商人征收“关市之赋”，对打渔和狩猎 者征收“山泽之赋”。
3、税收的含义、作用和特点
（1）税收的含义：
税收是国家为实现其职能，按照法律规定， 强之地、无偿地取得财政收入的一种形式。
说说你的看法？
三、勤俭节约 文明消费
小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。 小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。” 小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带 回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的 。” 小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的 小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表 自己的看法。

思想品德：第六课《财富中的法与德》课件(教科版九年级)

思想品德：第六课《财富中的法与德》课件(教科版九年级)

wowwoo熊 / wowwoo熊
⑴古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹： 《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 ①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向编辑的《楚辞》，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原 作品又以《离骚》为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。 ②乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后变成诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐， 也成为乐府和拟乐府。如《敕勒歌》《木兰诗》《短歌行》（曹操）。一般来说，乐府诗的标题上有的加“歌”“行”“引”“曲”“吟”等。
税收取之于民，用之于民
国家铺铁路、架桥梁、建机场离不开税收； 国防、科技、教育等各项公共事业的发展 主要来源于税收；公务员、警察、教师等 从事公共事业工作的人员的工资来源于税 收。
国以税为本。
体验 税收
一顾客在饭店吃完饭 付账时，老板说不要发票 可以少收20元钱样做？又为什么要这样做呢？ 你该怎么办呢？
《中华人民共和国民法通则》第九 十二条规定：“没有合法依据，取得不 当利益，造成他人损失的，应当将取得 的不当利益返还受损失的人。”《中华 人民共和国刑法》第二百七十条规定， 将他人的遗忘物或埋藏物非法占为己有， 数额较大、拒不交出的，要依法追究刑 事责任。
青藏铁路格拉段工程已累计完 成投资294.65亿元。投资全部由国 家安排。建设青藏铁路是党中央、 国务院在新世纪之初做出的战略决 策，是西部大开发的标志性工程， 对加快青藏两省区的经济、社会发 展，增进民族团结，造福各族人民， 具有重要意义。铁路已于2006年7 月1日9:00全线通车。

教科版思想品德九年级第六课《财富中的法与德PPT课件

教科版思想品德九年级第六课《财富中的法与德PPT课件

救灾、扶贫、教育、健康
教育、救灾、 社会公益
教育、救灾
泛海集团 万达集团 步步高
北京 北京 广东
山东 59 四川 56 江西 49
陈光标，男，1968年7月生。江 苏泗洪人，祖籍安徽。1990年参 加工作。工商管理硕士，江苏黄 埔再生资源利用有限公司董事长。 5·12汶川地震发生后，陈光标带 领120名操作手和60台大型机械 组成的救援队千里救灾，还向地 震灾区捐赠款物过亿元。多年来 他积极投身社会慈善事业，从事 大量社会公益活动，截止09年6月 3日，10年来向慈善事业捐款捐物 累计突破8.1亿。2010年9月他在 其公司网站上刊出了致比尔·盖茨 和巴菲特的一封信，称死后全捐 50余亿人民币财产。
富而思源
含义： 先富起来的人们担负起更大的社会责任，以各种
方式回报社会、奉献社会。 意义：
不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标 志。
富而思源的表现：
(1) 兴办希望小学 (2) 带领村民致富 (3) 投资治理沙漠 (4) 救助失学儿童 (5) 为灾区人民捐款 (6) 为慈善机构捐款
“慈善榜十大慈善企业”
富而思进
含义： 在已经取得成绩的基础上继续不断创造、不断突破自
我、超越自我。
1、湖南省某村邓明致富后，不忘村民，在他的帮助和带动下， 该村大多数村民也都走上了脱贫致富的道路。据此回答 这反映了我国倡导的富民政策是（ D ） A、允许和鼓励湖南省先富起来，带动和帮助后富，逐步走向 共同富裕 B、允许和鼓励经济特区先富起来，带动和帮助后富，逐步走 向共同富裕 C、允许和鼓励东部沿海地区先富起来，带动和帮助后富，逐 步走向共同富裕 D、允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助 后富，逐步走向共同富裕

第六课：财富中的法与德课件_教科版

第六课：财富中的法与德课件_教科版

基本特征：强制性、无偿性。固定性 。p39
• 税收的用途。P39 • 答：国以税为本。①国家铺铁路、架桥 梁、建机场、离不开税收；②国防、科 技、教育、文化、卫生等各项公共事业 的发展都需要税收；③公务员、警察、 教师等从事公共事业工作的人员的工资 来源于税收。 • 偷税漏税的危害。P39 • 答：不懂税法或知法犯法，偷税漏税， 损害国家和社会利益的，必将受到法律 的制裁。
每个人要获得财富：
• 首先必须做的( ) • 其次要受到（ • 再次还要（ • 还应该要（
） ） 等）
二 富而思源， 富而思进 三勤俭节约， 文明消费
、
一：自主学习 知识在线
• 我国倡导的富民政策是：（ • 富而思源的表现（ ）意义（ • 富而思进的表现（ ）意义（ ） ） ）
第二环节：合作探究 展示质疑
1.合法致富，依法纳税
1.辛勤的劳动，用 体力获得。 2.靠科学技术，用 知识获得。 3.靠丰厚资金，用 资本获得。 4.运用管理科学， 让先进的思想造在 财富。
现代社会一切经济 活动要在法律的框架 中进行，只有每个人 知法、懂法，用法律 规范自己的经济行为， 才能使社会稳定、和 谐，每个社会成员才 能有平等的获得财富 的机会，依法获得财 富才能受法律保护。
思考：
在我们的身边，有这两类人，有 这两种现象。你是如何看待“小富即安”和 “富而思进”这两种不同的人生观的呢？
…活动三（பைடு நூலகம்论探究）阅读教科书第43页的 材料。
洛克菲勒虽然拥有巨额财产，但其子女的零花钱却少得可怜。他对 孩子零花钱的规定是：7至8岁每周30美分；11至12岁每周1美元； 12岁以上每周3美元。零花钱每周发一次。孩子要记清每笔支出的 用途，每次领钱时要检查。账目清楚，用途正当者，下周增发5美 分；反之，则要减少。洛克菲勒对孩子从小就严格要求，使他们学 会了精打细算和当家理财的本领。

2018届教科版九年级政治全册教学课件：第6课财富中的法与德 (共20张PPT)

2018届教科版九年级政治全册教学课件：第6课财富中的法与德 (共20张PPT)
富而思源，富而思进
各抒己见
假如你有了 100万，你做的 第一件事情会是 什么？

有的人富裕以后想好好地享受一 下；有的人想干一番大事业；有 的人则想帮助那些还生活在贫困 中的人们，等等。这些愿望和想 法无可厚非,但是，不同的想法， 境界是不一样的，产生的效果也 是不同的。
党的富民政策是 怎样的？ 富了以
勤俭节约 文明消费
想一想？
• 有一个富翁，他有无数的钱财， 他可以挥金如土，也可以用钱 买到自己想要的一切东西。有 一天，他丢了一元钱，他的态 度将会怎样呢？
李嘉诚却给了我们这样的答案：
• 他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一 元钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁 边的一位印度籍保安员便帮他拾了起来， 交到他手中。他把硬币接过来装进口袋， 然后取出一张100元钱作为酬谢。后来有记 者问起这件事。他的解释是，若我不去捡 那枚硬币，它就会在这个世界上消失，而 我给保安的钱，他便可以去用，钱可以消 费但不能浪费。
勤俭节约的意义
1、勤俭节约是治国安邦之道 2、勤俭节约是现代企业家取得 成就的法宝 3、勤俭节约是的人的美德
可现在社会上有 人认为勤俭节约 已经“过时”了， 你认为呢？
现在生活水平提高了，为什 么国家还要倡导“勤俭节约，艰 苦奋斗”？
从历史来说，勤俭节约、艰苦奋 斗是我国的传统美德。
从国情来说，我国是一个发展中 国家，面临人口、资源的压力， 要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。
2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜： 鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。
比尔.盖茨是美国也是世界上最富有的人，可是 在金钱上他从不愿意花得不明不白。有一天他和朋友 到希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。 他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“呕，这可 要花12美元，可不是好价钱。”盖茨不同意。 “我来付”。他的朋友说。“这可不是好主意”，盖 茨坚持道：“他们超值收费”。由于盖茨的坚持，汽 车最终没停放在贵宾车位上。 盖茨把他的大量个人财富捐献给了慈善事业。据 统计，盖茨至今已为世界各地的慈善事业捐出近290亿 美元的财富，成为世界上最慷慨的富人。他在伦敦庆祝 自己50岁生日的时候，对在场的记者表示，名下的巨额 财富对他个人而言，不仅是巨大的权利，也是巨大的义 务，他准备把这些财富全部捐献给社会，而不会作为遗 产留给自己的儿女。
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不义而富且贵，于我如浮 孔子《论语·述而》 云。
君子义以为上。
孔子《论语·阳货第十 七》
见得思义。
孔子《论语·季氏》
生，亦我所欲也。义，亦 我所欲也。二者不可得兼， 《孟子·告子上》 舍生而取义者也。
不能见利忘义编，辑ppt而要见利思义 10
“税”
“税”由“禾”“兑”演化而来，“禾”指农产品 ， “兑”有送达的意思，社会成员向国家送 交农产品。
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19
纳税光荣 抗税可耻
依法纳税是当今经济生 活中的重要事情。《中华人 民共和国宪法》第五十六条 规定：中华人民共和国公民 有依照法律纳税的义务。
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20
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21
国家税收的用途。也就 是说，国家为什么要收税 ？国家的税收用来干什么 ？同学们首先根据你们自 己的了解，说说国家税收 有什么用途。
C. 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业 购买，获利20万元。
D. 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后
出售，获利15万元。
技术
E. 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后 ，获利5万元。
F. 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。
劳动、管理、资本
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资本
4
1、合法致富，依法纳税
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5
阅读教材P37页内容，思考：
1、什么是真正的生财之道？ ——获得财富，必须走合法的生财之道
2、每个人要获得财富，保护自己的合法权 益，必须做到—— 遵纪守法
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6
义
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7
阅读：虚报十亩地 逮捕三村官
为什么说合法经营才是真正的生财之道？ 什么是“义”？“义”有什么作用？
讨论：如果遇到这种情况，你会怎么做？ 为什么？
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17
只为一元税款，行政拘留15天
河北省石家庄矿区曾发生过一起个体 户暴力抗税案件。该区个体水果摊主马某 为拒缴区区一元税款而对1名近六旬的街道 助征干部大打出手，被矿区地税局治安室 和当地派出所干警共同抓获。为维护税法 尊严，当地派出所已对其作出了补缴税款 并行政拘留15天的处罚决定。
强制性
（法制性）
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18
刘晓庆涉嫌偷税被逮捕
2002年7月24日，经北京市人民检察 院第二分院批准，刘晓庆被依法逮捕。 据调查证实，北京晓庆文化艺术有限责 任公司1996年以来采取不列、少列收入 多列支出、虚假申报等手段偷逃税款 1458.3万元，已构成偷税犯罪。
刘晓庆小档案
1980年获第三届电影百花奖最佳女配角奖； 1987年获第七届中国电影金鸡奖最佳女主 角奖； 1988年获十一届电影百花奖最佳女演员奖。
9.勤俭节约的意义是什么？（在现在还需要提倡勤
俭节约吗？）
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2
创造财富的源泉有哪些?
劳动 智慧与开拓创新精神 科学技术 资本 管理
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3
1、判断：下列哪些是合法收入方式？
A. 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。 B. 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工劳程动
，获得好处费30万元。
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14
税收的作用
在美国，个人所得税率达25％～35
％，完税后每人的月实际收入只剩下原
来的三分之二左右。在北欧如瑞士、瑞
典等一些国家，税率高达40％一50％，
收入的一半充了公。通过这么高的税率
征收来的税款做什么用？用于教育、国
防、文化事业、社会福利及公共设施建
设等。在这些国家，个人的教育费用十
材料： 据史书记载，我国的税赋最早始于夏周时期，
当时对商人征收“关市之赋”，对打渔和狩猎 者征收“山泽之赋”。
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我国税收的种类和作用
税收的含义：课本P39第一段
税收的种类: 增值税、营业税、消费税、资源
税、企业所得税、个人所得税等
征税机关： 国家税务局和地方税务局
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依法自觉纳税是公民应尽的义务
1、依法纳税是公民的一项基本义务
2、依法纳税光荣，偷税、漏税可耻 偷税漏税不仅是不道德的行为，也是违 法行为，要受到法律制裁
3、青少年要树立依法纳税意识
中学生在学校读书与纳税有没有关系？
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13
税收作用:
•1、税收是国家财政收入的主要来源
2、税收也是国家调节社会经济活动， 处理国家、集体、个人三者经济利益的 重要手段.
分低廉，许多公共设施可免费享用，甚
至骑自行车也免费提编辑供ppt 。
15
南水北调（东、中线一期投资1240亿元） 青 藏 铁 路（2002年投资53.2亿元200亿元） 西气东输（国家总投资1400多 亿元）
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16
税收的特征
强制性、无偿性、固定性
三、是国家实现经济监督的重要手段。例如，对价格高于价值的
一些商品多征税，平衡商品之间的利润水平，避免片面地生产价
高利大的产品，而不生产价低利小的产品。再如，为了合理调节
消费行为，避免过度消费，损害健康，对某些消费品增收税，如
编辑ppt
8
思考：
“义”与“法”有什么关系？
①法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德 的约束。 ②“义”就是我们心中的“法”。 ③法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束 是内在的，才是最有效的。 ④我们要做到“君子爱财，取之有道”。
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9
谈谈对这些名言的理解以及自己的感
名言 想
出处
君子喻于义，小人喻于利。孔子《论语·里仁》
财富，需要法律天平的检验和道德标 准的衡量
编辑ppt
1
预习题：
1.合法获得财富的途径有哪些？ 2.为什么要合法致富？（走合法致富道路的原因）
3. “义”与“法”的关系？如何对待“义”？
4.税收的含义？作用？特征？ 5. 偷税漏税的危害及后果？
6.我国倡导的富民政策是什么？
7.为什么要“富而思源”？ 8.为什么要“富而思进”？
编辑ppt
22
国家税收的用途
一、是组织（国家和地方）财政收入的基本形式。主要体现在两
个方面，一是从量上看，我国的税收收入占国家财政收入的绝大 部分；二是从质上看，税收是财政收入最可靠、最稳定的来源。
二、是平衡分配的重要杠杆。例如，1999年，国家财政支出540 亿用于提高居民收入，国有企业下岗工人基本生活费、失业保险 费、城镇居民最低生活保障水平提高了30%；机关事业单位在职 职工工资和离退休人员费得到了增加，全国受益人口达8400万， 预计全年城镇居民人均可支配收入，比1998年增长9.3%，农民全 年人均纯收入可增长4%。