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随同潍坊国家职教创新试验区“3+4”试点院校赴天津职业技术师范大学考察报告为加快推进潍坊国家职教创新试验区发展，进一步落实省部共建潍坊国家职业教育创新发展试验区协议的任务目标和《潍坊市人民政府办公室关于成立潍坊国家职业教育创新发展试验区专业建设委员会的通知》等文件精神，2013年12月16日-19日，潍坊市教育局张法成副局长、职教室周林主任带领潍坊学院、潍坊科技学院、潍坊商校等潍坊国家职教创新试验区“3+4”试点院校。
为做好天津职教试验区的相关调研，我随同参加了天津职业技术师范大学的考察，并调研了当地一些中高职学校，获取了一些相关材料。
现将考察学习情况总结如下：一、天津职业技术师范大学基本情况天津职业技术师范大学是一所以工学和教育学为主，兼有理学、文学、管理学和经济学的多科性大学，有10个硕士点、38个本科专业和8个高职专业，主要培养职业教育师资和应用型高级专门人才。
该校全日制在校生万余名，设有机械工程学院、信息技术工程学院、自动化与电气工程学院等10个二级学院、4个教学部，拥有附属工厂（天津市第五机床厂）和附属高级技术学校分别供学生进行生产实习和教育实习。
该校现有4个国家特色专业建设点，1个国家级教学团队，1个国家级实验教学示范中心，3个天津市重点学科，2个天津市重点实验室，1个天津市人文社科重点研究基地，10个天津市品牌专业。
1997年，学校“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”教学成果荣获国家级教学成果一等奖；2003年培养出了我国首批具有技师职业资格证书的大学本科毕业生，为全国高等教育和职业教育的改革与发展树立了一面旗帜，体现了世界同类教育发展趋势；2005年，学校“培养高等技术应用人才的一种新模式—‘本科+技师’”获得国家级教学成果一等奖；2007年，学校培养出了我国首批“双师型”硕士研究生，标志着我国职技高师院校研究生培养实现了零的突破。
该校在“动手动脑，全面发展”办学理念的指导下，构建并实践“教学改革—科技创新—学科竞赛”的互动模式，广泛开展科技创新活动和学科竞赛，培养学生实践能力和创新精神，全面提高教育教学质量。
山西省人力资源和社会保障厅关于天津职业技术师范大学在我省技工学校优秀毕业生中招收本、专科生的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2011.02.24•【字号】晋人社办函[2011]12号•【施行日期】2011.02.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山西省人力资源和社会保障厅关于天津职业技术师范大学在我省技工学校优秀毕业生中招收本、专科生的通知（晋人社办函[2011]12号）有关技工学校：为了加强我省技工教育师资队伍的建设，在技工学校优秀毕业生中，为我省培养既能指导生产实习，又能讲授专业理论的“一体化”教师。
按照人力资源和社会保障部人社职司便函[2011] 3号文件精神，现将《天津职业技术师范大学2011年单独招生简章》转发给你们，并将在我省招生的有关事宜一并通知如下：1、天津职业技术师范大学2011年继续在我省技工学校优秀毕业生中招收本、专科生。
2、2011年天津职业技术师范大学在我省招收本、专科生的专业为：本科：机械设计制造及其自动化、机械制造工艺教育、机械维修及检测技术教育、材料成型与控制工程、汽车维修工程教育（机类生源）、汽车维修工程教育（电类生源）、电气技术教育、计算机科学与技术、应用电子技术教育。
专科：机械制造与自动化、计算机应用技术、数控技术、汽车检测与维修技术、电气自动化技术、应用电子技术。
3、报考人员必须是技工学校毕业生，报考专业应与《简章》中的招生对象及专业相对应。
4、各技工学校接到通知后，应按《天津职业技术师范大学2011年单独招生简章》的规定，抓紧时间确定报考人员，于 3月19日前携带填好的《报名登记表》、《体格检查表》、《政治思想品德考核表》（表样可复印）、当年录取审批大表原件（复印件）、录取档案中的双面表原件（复印件）、第二代本人身份证原件（复印件）、户口本原件（复印件）及考生报名费（含复习资料费）、报名电子版由学校工作人员带领到省人力资源社会保障厅职业能力建设处指定地点现场采集照片并报名，并领取复习资料。
2015毕业生晚会主持稿话外音亲爱的毕业生朋友们，尽管你们已经完成了所有学业，但在这里，将是你们在天职师大的最后一堂课，也是唯一一堂可以使用手机的课，所以，同学们，准备好你们的手机，相机，记录好点点滴滴精彩瞬间。
另外，老师还要提醒你们一句，一定要保持良好的课堂秩序，舞台周边设备都是高压带电工作，请大家切记会场安全。
好，请各部门工作人员准备就位，灯光师，音响师，摄像师做好最后的设备检查工作。
54321，上课！（铃声）同学们啊，天职师大最后一堂课，大家在在主楼广场相聚，非常激动，开心，幸福，照例，咱们还是点点名吧，让母校再听听你们的名字，记住今天你们张张笑脸（点名视频）机械工程学院，自动化与电气工程学院，信息技术工程学院，软件工程学院职业教育学院，理学院，外国语学院，电子工程学院经济与管理学院，艺术学院，高等职业技术教育部天津职业技术师范大学校旗同学们，每天校园里都会响起我们的校歌，现在，就让我们重温校歌，一起唱给母校听（校歌）直接放开场视频张:尊敬的校领导，各位老师高:亲爱的毕业生朋友们，大家合：晚上好！张：这里是天津职业技术师范大学2015“启航天职师大筑梦万里中华”毕业生晚会的演播现场，我是大家的老朋友机械工程学院张挺王:金色阳光普照春秋冬夏，青翠绿树陪伴雨雪风霜高:目光坚定怀揣远大志向，信心满满迈出稳健步伐陈:缘分的美妙促使我们能共赴梦想，师生情深助推我们能迈向成功张:我们感叹几年的时光如同流星般划过静谧的夜空，短暂而又特别高:爱让我们相伴相随，将这份难得的情谊尽善尽美，永驻你我心间陈:泥土夹杂着淡淡花香，伴随着初夏的微风，我们将记忆重新拾起张:在和母校告别之前，让我们再一次感受，这里绽放过的美妙青春王:下面，我宣布，天津职业技术师范大学2015届“启航天职师大筑梦万里中华”毕业生晚会张;首先请允许我介绍莅临本场晚会的领导和嘉宾，他们是：校党委书记孟庆国老师校长刘欣老师党委副书记马雷老师副校长苗德华老师纪委书记关茹萍老师副校长孙奇涵老师副校长李康老师副校长闫冰老师副校级巡视员畅俊清老师以及我校各职能部门和各学院的领导老师、毕业生代表再次欢迎大家！陈:当初来到天职师大的时候，就在心底播种了梦想，通过自己的勤奋和智慧让它茁壮成长。
希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！I / 22I / 22高 职 部(论文) 作 者： 学 号： 专 业： 班 级：题 目：指导者：(姓 名) (专业技术职务)(姓 名) (专业技术职务)年 月 日宋体，小初号，加粗，楷体，小三号 楷体，小三号职称高者在上，职称低者在下。
答辩时职称高者必须出现在该生的答辩现场。
中期检查必须检查该生并签字。
摘 要究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。
摘要要求结构严谨，表达简明，语义确切，字数200-500字为宜。
摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；不要把应在文献综述中出现的内容写入摘要；也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
用第三人称，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。
单位制一律换算成国际标准计量单位制，除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不得出现插图、表格。
缩略语、简称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。
关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面），关键词间用分号间隔，末尾不加标点。
目录1毕业设计（论文）的结构1.1题目1.2摘要1.3目录 (1)1.4引言 (1)1.5 正文 (1)1.6结论 (2)1.7参考文献 (2)1.8附录（或调研报告） (2)1.9致谢 (2)2 正文要求 (3)2.1格式要求 (3)2.1.1页面设置及格式 (3)2.1.2标题要求 (4)2.1.3标题设置方法 (4)2.2语言表述 (5)2.2.1语言表述 (5)2.2.2行文要求 (6)2.3 图、表格和公式要求 (6)2.3.1图格式要求 (6)2.3.2 表格式要求 (8)2.3.3 公式 (8)3 规范表达注意事项 (10)3.1 名词术语 (10)3.2 外文字母 (10)3.2.1 斜体 (10)3.2.2 正体 (10)3.3 数字 (11)3.4量和单位 (11)4 装订注意事项 (12)4.1毕业设计（论文）装订顺序 (12)4.2装订规范要求 (12)结论 (13)参考文献 (14)致谢 (15)希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！1毕业设计（论文）的结构一篇完整的毕业设计或论文通常由题目、摘要、目录、引言、正文、结论、参考文献、附录、致谢等几部分构成，除外语类专业外一律采用汉语撰写。
天津职业技术师范学院职教系本科生学年论文的要求一、目的学年论文是大学本科教育中的重要的教学环节之一，目的在于培养学生运用所学理论知识与技能，调查分析并解决实际工作问题的初步能力。
通过学年论文环节的训练，可加深对学生所学课程的理解，使学生初步掌握从事专业性工作实践和科研的基本方法，逐步形成实事求是、严肃认真的科学态度与探索、创新的工作精神。
二、论文格式要求学年论文一律采用A4纸打印，页边距：上(2．54厘米)、下(2．54厘米)、左(3．17厘米)、右(3．17厘米)。
学年论文的各个组成部分按下述顺序排列：1．封面；2．论文提要(中英文).3．正文(包括中文内容摘要和关键词；英文内容摘要和关键词)；4．参考文献；5．学年论文成绩评定表。
毕业论文各部分的具体格式要求如下：正文题目(黑体，四号，居中)1．题目与作者之间空一行；2．作者(宋体，小四)；3．作者与中文摘要之间空两行；【摘要】（小四，黑体，中间空两格）摘要内容为200~500字，字号为楷体小四。
【关键词】（小四，黑体）关键词是反映文章最主要内容的名词性术语，为3~5个，字号为楷体小四，关键词之间空两格。
Title(字体为times new roman，四号，加粗，第个字母大写)本部分与中文关键词之间空一行。
Abstract(字体为times new roman，四号，加粗，第个字母大写) 内容直接根据中文摘要翻译。
字体为times new roman，10号。
Key words(字体为times new roman，四号，加粗，第个字母大写)关键词之间空两格。
正文1．正文与英文关键词之间空一行。
正文字数不少于5000字，字体为宋体，字号为五号，行距为18磅，每页38行，每行42字。
2．正文中的各级标题从大到小的顺序，一级标题为“一”(小四，黑体)，二级标题为“(一)”(五号，宋体)，三级标题为“1”(五号，宋体)。
4．正文中的有关图表字体、字号与正文的一致，表格用“表1-1”并放在表格上面(居中)、图用“图1-1”并放在图下面(居中)。
天津职业技术师范大学Tianjin University of Technology and Education毕业设计专业：机械设计制造及其自动化班级学号：机自0804 - 09学生姓名：黄登春指导教师：郭培培讲师二〇一二年六月天津职业技术师范大学本科生毕业设计轴类零件的一体化设计系统开发Shaft parts of The integrated Design SystemDevelopment专业班级：机自0804学生姓名：黄登春指导教师：郭培培讲师系别：机械设计制造及其自动化2012 年6 月摘要轴是机械设计中应用最为广泛的零件之一，在常规的设计中普遍存在强度、刚度计算过程繁琐，容易出错，且一旦校核不通过，还要重新开始结构设计，重新校核强度、刚度；忽视精度设计，设计者往往不查什么依据，只大约标注，或完全照搬图上的精度，这就很难保证产品的质量和经济性；在轴的设计中．计算和绘图是并行的，这就需要不断地修改图形，过程麻烦，工作量大。
因此设计轴类零件的一体化设计系统，以适应设计的发展趋势，提高机械设计的效率。
本设计旨在开发一个轴类零件一体化辅助设计系统，以Access为底层数据库，采用Visual 编程语言，通过在可视化人机界面输入关键设计参数完成轴类零件的Pro/E三维模型的快速生成及修改工作；并可在此设计系统下完成阶梯轴上各段的精度设计，最后实现智能标注。
由此只要设计者根据软件提示操作，输入相应的参数，就能使轴的设计、校核化繁为简，完成繁琐的设计计算过程，加快实体模型的生成，提高轴类零件的准确度，减少设计时间，具有一定的实际指导意义。
关键词：一体化；；Pro/E；精度设计ABSTRACTMechanical design of shaft is the most widely used one of the parts, in the conventional design of widespread strength, stiffness calculation process is tedious, error-prone, and once again began to check is not passed, structure design, to check the intensity, rigidity; neglect of precision design, the design is often not what basis, only about the annotation, or totally copy map accuracy, it is very difficult to ensure the quality of products and the economy; in the design of shafts. The calculation and drawing are parallel, the need to constantly modify the graphics, the process of trouble, workload is big. Therefore the design of shaft parts of the integrated design system, in order to adapt to the design trend of development, improve the efficiency of mechanical design.This design aims to develop an integrated aided design system of shaft parts, taking Access as the underlying database, using Visual programming language, the visualization interface input key design parameters of shaft parts of Pro/E three-dimensional model of rapid generation and modification work; and in this design system to complete the stepped shaft section precision design, finally realizes the intelligent dimension. As long as the designer according to the software prompts, corresponding to the input parameters, can make the shaft design, checking change numerous for brief, complete tedious design calculation process, accelerate the entity model generation, improve the accuracy of shaft parts, reduce the design time, it has certain practical significance.Keywords : Integration; ; Pro/E; Precision design目录1绪论 (1)1.1 系统开发背景及意义 (1)1.2 研究内容 (2)2系统总体方案设计 (3)2.1 系统分析和规划 (3)2.1.1 系统分析 (3)2.1.2 系统规划 (4)2.2开发工具简介 (5)2.2.1 Visual 主要优势与特性 (5)2.2.2 Microsoft Office Access 的主要功能特点 (6)2.2.3 Pro/E的VB API二次开发技术 (7)2.2.4 AutoCAD ActiveX/VBA的二次开发技术 (7)3系统开发过程 (9)3.1 轴的参数化辅助设计 (9)3.1.1 登陆界面 (9)3.1.2 轴类型选择 (10)3.1.3 轴的设计准则及校核计算 (10)3.2轴的三维模型的输出 (18)3.2.1 Pro/E参数化设计 (18)3.3.2 与Pro/E的链接 (19)3.3轴的精度设计 (28)3.3.1 轴的精度设计概述 (28)3.3.2 数据库的设计 (29)3.3.3使用控件连接Access数据库 (29)3.3.4精度设计界面设计 (31)3.3.5自动标注 (32)4软件的功能展示及系统集成 (35)4.1软件的功能展示 (35)4.2系统集成 (39)结论 (40)参考文献 (41)附录 (42)致谢 (56)1 绪论1.1系统开发背景及意义随着科技的高速发展，要求人们的工作效率也要不断提高，但在机械设计的过程中，一些常用零件的设计变得很复杂，工作量也越来越大，因此我们需要一种快速、简洁的设计方法来代替过去陈旧的设计方法，来减轻设计负担。
2015-2017年普通高考录取录取分数查询系统结果年份省份批次专业名称科类最高分最低分平均分省控线2017 天津市本科一批电气工程及其自动化理工536 521 526 5212017 天津市本科二批A 材料成型及控制工程理工482 468 472.6 3952017 天津市本科二批A 工业设计理工475 472 473.6 3952017 天津市本科二批A 焊接技术与工程理工472 468 469 3952017 天津市本科二批A 机电技术教育理工484 470 473.5 3952017 天津市本科二批A 测控技术与仪器理工475 469 472.7 3952017 天津市本科二批A测控技术与仪器（现代医疗仪器设备方向）理工475 469 470.7 3952017 天津市本科二批A 自动化理工506 472 480.6 3952017 天津市本科二批A 自动化（机器人技术教育方向）理工484 470 476 3952017 天津市本科二批A 计算机科学与技术理工498 479 484.6 3952017 天津市本科二批A 教育技术学理工497 474 479.5 3952017 天津市本科二批A 软件工程理工481 468 471.5 3952017 天津市本科二批A 数字媒体技术理工487 470 474.6 3952017 天津市本科二批A 网络工程理工475 470 471.9 3952017 天津市本科二批A 教育学（职业技术教育方向）理工489 483 486 3952017 天津市本科二批A 应用心理学理工529 484 506.5 3952017 天津市本科二批A 车辆工程理工506 469 476.2 3952017 天津市本科二批A 交通运输（城市轨道交通方向）理工491 468 473 3952017 天津市本科二批A 交通运输（智能交通方向）理工476 468 470.8 3952017 天津市本科二批A 汽车服务工程理工482 468 473.4 3952017 天津市本科二批A 数学类理工505 484 492.1 3952017 天津市本科二批A 应用物理学理工476 468 470.1 3952017 天津市本科二批A 汉语国际教育理工490 487 488.7 3952017 天津市本科二批A 日语理工478 475 476 3952017 天津市本科二批A 英语理工513 494 502 3952017 天津市本科二批A 电子科学与技术理工491 469 473.9 3952017 天津市本科二批A 光电信息科学与工程理工474 468 470.2 3952017 天津市本科二批A 通信工程理工478 471 472.3 3952017 天津市本科二批A 微电子科学与工程理工473 471 471.5 3952017 天津市本科二批A 财务会计教育理工490 482 484.8 3952017 天津市本科二批A 金融学理工507 477 485.9 3952017 天津市本科二批A 人力资源管理理工479 476 477.4 3952017 天津市本科二批A 物流管理理工478 472 473.8 3952017 天津市本科二批A 信用管理理工476 475 475.5 3952017 天津市本科二批A 劳动与社会保障理工475 473 474 3952017 天津市联合培养汽车服务工程（汽车运用与维修技术）理工458 403 419.4 3952017 天津市联合培养汽车服务工程（汽车运用与维修技术）理工481 403 417.6 3952017 天津市联合培养机械设计制造及其自动化（机械制造与自动化）理工457 418 429.5 3952017 天津市中外合作办学电子信息工程（中外合作办学）理工456 438 447.5 3952017 天津市高职机械制造与自动化理工375 226 302.9 200年份省份批次专业名称科类最高分最低分平均分省控线2017 天津市本科二批A 教育学（职业技术教育方向）文史515 498 502.8 4012017 天津市本科二批A 应用心理学文史501 497 499 4012017 天津市本科二批A 汉语国际教育文史505 501 503.5 4012017 天津市本科二批A 日语文史496 493 494.7 4012017 天津市本科二批A 英语文史525 503 512.8 4012017 天津市本科二批A 财务会计教育文史520 496 506.5 4012017 天津市本科二批A 电子商务文史506 494 496.8 4012017 天津市本科二批A 金融学文史499 494 496 4012017 天津市本科二批A 人力资源管理文史497 495 495.6 4012017 天津市本科二批A 信用管理文史493 493 493 4012017 天津市本科二批A 劳动与社会保障文史494 493 493.2 401年份省份批次专业名称科类最高分最低分平均分省控线2017 天津市艺术类本科院校A段动画、视觉传达设计、产品设计美术类综合分：文史503.35；理工505.32016 天津市本科二批B 汽车服务工程（汽车运用与维修技术）理工453 417 422.2 424 2016 天津市本科二批A 信用管理理工468 458 460.7 424 2016 天津市本科二批A 物流管理理工468 459 461.4 424 2016 天津市本科二批A 人力资源管理理工470 460 463.9 424 2016 天津市本科二批A 金融学理工493 464 470.3 424 2016 天津市本科二批A 电子商务理工467 457 459.2 424 2016 天津市本科二批A 财务会计教育理工494 473 484.1 424 2016 天津市本科二批A 微电子科学与工程理工454 452 452.3 424 2016 天津市本科二批A 通信工程理工463 453 455.8 424 2016 天津市本科二批A 光电信息科学与工程理工454 453 453.3 424 2016 天津市本科二批A 电子信息工程理工469 452 455.4 424 2016 天津市本科二批A 电子科学与技术理工459 452 454.9 424 2016 天津市本科二批A 英语理工488 469 478.1 424 2016 天津市本科二批A 日语理工463 460 461 424 2016 天津市本科二批A 汉语国际教育理工475 468 470.3 424 2016 天津市本科二批A 应用物理学理工484 455 463.2 424 2016 天津市本科二批A 数学类理工502 466 475.9 424 2016 天津市本科二批A 汽车服务工程理工472 452 459.2 424 2016 天津市本科二批A 交通运输（智能交通技术运用方向）理工468 457 460.1 424 2016 天津市本科二批A 交通运输（城市轨道交通方向）理工471 457 461.7 424 2016 天津市本科二批A 车辆工程理工489 452 460.1 424 2016 天津市本科二批A 应用心理学理工468 467 467.5 424 2016 天津市本科二批A 教育学（职业技术教育方向）理工474 473 473.5 4242016 天津市本科二批A 网络工程理工469 452 457.1 424 2016 天津市本科二批A 数字媒体技术理工472 455 458.1 424 2016 天津市本科二批A 教育技术学理工479 461 465.6 424 2016 天津市本科二批A 计算机科学与技术理工482 458 462.3 424 2016 天津市本科二批A 自动化（机器人技术教育方向）理工471 454 458.1 424 2016 天津市本科二批A 自动化理工468 457 461.6 424 2016 天津市本科二批A 测控技术与仪器（现代医疗仪器设备方向）理工457 452 453.3 424 2016 天津市本科二批A 测控技术与仪器理工467 452 458.3 424 2016 天津市本科二批A 机电技术教育（数控维修方向）理工460 453 456.3 424 2016 天津市本科二批A 焊接技术与工程理工453 453 453 424 2016 天津市本科二批A 工业设计理工464 458 460.8 424 2016 天津市本科二批A 材料成型及控制工程（模具方向）理工488 452 461.6 424 2016 天津市本科一批B 机械设计制造及其自动化理工518.11 518.11 518.1 424 年份省份批次专业名称科类最高分最低分平均分省控线2016 天津市本科二批A 信用管理文史496 496 496 460 2016 天津市本科二批A 人力资源管理文史504 496 497.1 460 2016 天津市本科二批A 金融学文史509 497 499.6 460 2016 天津市本科二批A 财务会计教育文史509 498 502.4 460 2016 天津市本科二批A 英语文史522 497 503.6 460 2016 天津市本科二批A 日语文史496 496 496 460 2016 天津市本科二批A 汉语国际教育文史516 501 506.3 460 2016 天津市本科二批A 应用心理学文史500 499 499.5 460 2016 天津市本科二批A 教育学（职业技术教育方向）文史515 501 507 4602015-2017年普通高考录取录取分数查询系统结果年份省份批次专业名称科类最高分最低分平均分省控线2015 天津市联合培养软件工程（软件技术）理工476.108 456.093 463.32603226 459 2015 天津市联合培养自动化（电气自动化技术）理工508.114 456.1 464.7693 459 2015 天津市联合培养机械设计制造及其自动化（机电一体化技术）理工488.104 461.099 468.402 459 2015 天津市本科二批B 软件工程理工481.111 472.109 474.64425 459 2015 天津市本科二批A 测控技术与仪器（现代医疗仪器设备方向）理工489.112 486.094 487.66066667 459 2015 天津市本科二批A 自动化（机器人技术教育方向）理工510.106 486.097 492.83633333 459 2015 天津市本科二批A 自动化（自动化方向）理工512.105 493.106 498.16158824 459 2015 天津市本科二批A 测控技术与仪器（测控技术与仪器方向）理工497.099 490.108 492.60383333 459 2015 天津市本科二批A 应用心理学理工493.107 493.105 493.106 459 2015 天津市本科二批A 教育学（职业技术教育方向）理工498.1 497.094 497.597 459 2015 天津市本科二批A 数字媒体技术理工505.104 487.1 490.63205263 459 2015 天津市本科二批A 网络工程理工502.106 486.105 489.60475 459 2015 天津市本科二批A 计算机科学与技术理工498.111 488.101 490.78894737 459 2015 天津市本科二批A 教育技术学理工508.098 492.106 495.18991667 459 2015 天津市本科二批A 英语（翻译方向）理工509.117 498.118 502.6095 459 2015 天津市本科二批A 汉语国际教育理工509.105 505.106 507.1055 459 2015 天津市本科二批A 日语理工490.107 488.106 489.106 459 2015 天津市本科二批A 英语（商务方向）理工517.115 494.105 503.11033333 459 2015 天津市本科二批A 交通运输（汽车运用方向）理工491.107 486.092 488.76755556 459 2015 天津市本科二批A 车辆工程理工523.102 486.113 493.163375 459 2015 天津市本科二批A 汽车服务工程理工497.1 486.1 489.6546 4592015 天津市本科二批A 交通运输（城市轨道交通方向）理工501.11 488.107 490.52125 459 2015 天津市本科二批A 数学类理工519.11 491.104 498.064375 459 2015 天津市本科二批A 应用物理学理工497.099 486.1 490.43633333 459 2015 天津市本科二批A 财务会计教育理工511.112 497.103 501.6663125 459 2015 天津市本科二批A 劳动与社会保障理工492.112 489.104 490.10775 459 2015 天津市本科二批A 人力资源管理理工508.102 492.108 494.82471429 459 2015 天津市本科二批A 信用管理理工492.119 491.102 491.6105 459 2015 天津市本科二批A 金融学理工505.107 498.1 502.103 459 2015 天津市本科二批A 机电技术教育（数控维修方向）理工499.11 486.1 491.04241176 459 2015 天津市本科二批A 材料成型及控制工程（模具方向）理工493.096 486.095 487.7881875 459 2015 天津市本科二批A 工业设计理工494.1 493.111 493.6055 459 2015 天津市本科二批A 光电信息科学与工程理工493.11 486.1 488.356375 459 2015 天津市本科二批A 电子信息类理工497.105 486.1 488.88428 459 2015 天津市本科二批A 电子科学与技术理工494.111 486.095 487.46214286 459 2015 天津市本科二批A 微电子科学与工程理工490.111 486.088 487.70493333 459 2015 天津市本科一批电气工程及其自动化理工539 538 538.5 538 2015 天津市本科一批机械设计制造及其自动化理工556 556 556 538 年份省份批次专业名称科类最高分最低分平均分省控线2015 天津市本科二批A 教育学（职业技术教育方向）文史530.112 524.112 527.112 486 2015 天津市本科二批A 英语（翻译方向）文史531.106 514.108 523.277 486 2015 天津市本科二批A 日语文史513.118 513.105 513.1115 486 2015 天津市本科二批A 英语（商务方向）文史520.103 517.103 518.603 486 2015 天津市本科二批A 劳动与社会保障文史514.11 513.103 513.5076 486。
【我的最美校园】动手动脑，全面发展--天津职业技术师范大学天津职业技术师范大学校训爱岗敬业团结创新天职师大概况篇历史沿革1959年，国家批准建立“天津技工师范学校”，由原国家劳动部主管。
1960年，“天津技工师范学校”更名为“天津技工师范学院”并正式招收“机制与工艺”专业学生。
1961年，因国家经济困难，“天津技工师范学院”调整并入由原国家劳动部主管的“天津市电气控制技工学校”，同年，“天津市电气控制技工学校”划归天津市劳动局管理，后更名为“天津市劳动局技工学校”。
1979年2月，为适应中国技工教育发展对师资的需求，经时任国务院总理华国锋、副总理邓小平等14位中央领导圈阅批准，以“天津市劳动局技工学校”和“天津市第五机床厂”为基础，建立“天津技工师范学院”，直属原国家劳动总局。
1983年10月，经国家劳动人事部批准更名为“天津职业技术师范学院”。
2000年2月，经国务院办公厅批准转制为中央与地方共建，以天津市管理为主；2004年5月，经国家教育部批准更名为“天津工程师范学院”。
2010年3月，经国家教育部批准更名为“天津职业技术师范大学”。
2012年3月，国家教育部与天津市人民政府正式签署协议，合作共建天津职业技术师范大学，为天津市地方高校中唯一一所部市共建高校。
学校简介天津职业技术师范大学(Tianjin University of Technology and Education)原名天津工程师范学院，成立于1979年2月，原隶属于原国家劳动部；2000年，转制为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年3月，学校更名为天津职业技术师范大学。
天津职业技术师范大学始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，以爱国、敬业、团结、创新为校训，坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇。
学校是中国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，被誉为“职教师资的摇篮”。
2012年3月，国家教育部与天津市人民政府签署协议，合作共建天津职业技术师范大学，是天津市地方高校中唯一一所部市共建高校。
天津职业技术师范大学是中国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，是一所以工学和教育学为主，理学、管理学、经济学、文学兼有的普通高等大学，是中国首批建立的高等职业技术师范大学，以培养高、中等职教师资和应用型高级专门人才而享誉国内外。
学校先后被国家教育部、劳动和社会保障部、商务部、天津市确定为12个国家级、市级教育和培训基地，其中3个基地（全国重点建设职业教育师资培训基地、全国高职高专教育师资培训基地、国家级职业培训教师培训基地）成为全国职教师资培训基地建设的牵头单位。
学校占地100余万平方米，建筑面积66万平方米。
学校有各类全日制在校生1.7万余人。
学校拥有一支实力较强、特色鲜明的师资队伍。
教授、副教授占师资总数的53%。
实训教师中具有技师、高级技师职业资格的占78%，在机械工程学院、自动化与电气工程学院、电子工程学院、汽车与交通学院等二级学院，“一体化双师型”特色教师的比例已达到56%。
学校现有国家级实验示范中心建设单位（工程实训中心）和实训中心17个、各类实训实验室160个、创新实践基地5个，拥有3.19亿元的先进实验、实训设备，生均设备值居全国高校前列。
学校特别重视学科建设，现有工学、管理学、经济学、教育学、理学、文学、艺术学7个学科门类，设有项目博士后工作站1个、一级学科硕士点7个、二级学科硕士点32个、专业学位授权点1个、本科专业43个、国家级特色专业4个（自动化、机械工艺技术、通信工程、机电技术教育）、天津市品牌专业11个、天津市战略新兴产业专业4个。
与天津第一机床厂合作共建博士后工作站；拥有省部级重点学科4个（教育学、机械工程、交通运输工程、控制科学与工程），校级重点学科5个，校级重点发展学科1个；建有省部级重点实验室2个（高速切削与精密加工实验室、信息传感与智能控制实验室），省部级重点技术工程中心1个（现场总线控制技术工程中心），省部级人文社会科学重点研究基地1个。
在教学成果方面，学校拥有天津市品牌专业11个、天津市战略新兴产业专业4个。
组建了两届卓越职教师资实验班和三个专业卓越工程师教育培养实验班。
先后面向内蒙古、甘肃、海南、广西、西藏、新疆、贵州、温州市、温岭市、毕节市，招收免费中职师范生897人。
2009年至2013年11月，该校学生在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、工程训练综合能力竞赛、“挑战杯”科技创新创业计划竞赛等学科竞赛和体育竞赛中，荣获国家级奖项34项、天津市级奖项1040项。
同时学校建有由国家人力资源和社会保障部与天津市人民政府共建的世界技能大赛中国研究中心，建有职业教育教师研究院、非盟研究中心，建有应用技术大学（学院）联盟和地方高校转型发展研究中心。
35年的风雨沧桑，天职师大人不断与时俱进，锐意进取，勇往直前，今后我校将加快改革和发展的步伐，进一步探索特色办学新路，立足天津、服务全国、面向世界，为把学校建设成为国内同类院校领先、在国际上有较大影响、特色鲜明的职业技术师范大学而努力奋斗。
院系设置电子工程学院机械工程学院自动化与电气工程学院经济与管理学院信息技术工程学院汽车与交通学院职业教育学院理学院外国语学院艺术学院社会科学部体育教学部继续教育学院工程实训中心职业教育研究所校园文化篇校园·每天清晨的校园，同学们急促的脚步敲响了校园的第一遍钟声，＂时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
＂同学们深刻阐释了这句话，天职师大的早晨是充满书香的，校园里随处都可以看到同学们学习的身影，小花园，自习室…同学们认真学习，不断进步，为做一名勤勤恳恳的天职师大儿女而努力！天职师大之中“昏昏意沉无心处，寂寂清凉好修行。
”中午，短暂的休息让校园恢复片刻宁静，阳光洒在校园的每一个角落，安静美好，悠长致远。
宿舍里，同学们都在小憩，良好的精神状态会让同学们下午在课堂收获更多，学习更多，勤恳的态度恰恰说明了天职师大校训的“敬业”。
天职师大之晚“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
”经过一天紧张的学习，同学们终于迎来了最悠闲的时刻。
有的伴随着广播中富有磁性的声音，听着动听的音乐，和三两好友，悠悠地散步在校园里，说着班里的乐事儿；有的伙伴们依然在图书馆，自习室为未来而奋斗，汲取知识，提升自己的高度。
校园·四季天职师大之春春是活泼的、狂热的、肆意生长又年青旺盛的。
天职师大校园的春天是我们这群可爱的学生一同渲染的。
春天是辛勤的季节，我们用自己的双手播种着我们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
我们知道，一年之计在于春，我们始终相信我们可以做到。
天职师大之夏“仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
”炎热的夏日，心情不免受气温所影响，烦躁、苦闷常有，我们静下心来，仔细感受每一阵风带来的凉意，仔细感受每一片绿茵下的清爽。
我们不浮躁，静心学习，为校园的夏日添一笔浓墨重彩。
天职师大之秋当这飒爽的秋风轻轻抚过我们的脸庞，微风把自己带来的颜料泼洒在一片片树叶上时，秋天她来了。
她带来了一群活泼可爱的孩子们，她带来欢更多声笑语，天职师大的校园再一次响起银铃般的笑声。
金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
带着我们心中的快乐，洒向空中。
天职师大之冬北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望学校内外，一片苍茫。
冬天的校园沉浸在白色的海洋，寒冷的日子里，我们坚持学习，我们不怕苦，不怕累，我们是最棒的天职师大子女！俱往矣，数风流人物，还看我辈！文化活动篇大学生活有了丰富多彩的活动才会变得异彩纷呈，一张张相片，一段段回忆，无时无刻都在记录着当代大学生的青春、活力、自信；下面是天津职业技术师范大学的精品校园文化活动供大家欣赏！学生代表大会每年都会召开，会上选举出学生会主席，并且通过学代会的方式，搜集反馈代表们对学校生活、学习等方面的建议，是学校发挥学生民主自治作用，培养学生参政议政意识的又一重要举措。
启航团校校学生会积极为全校新晋学生干部提供全面、系统的理论培训和实践锻炼的机会和平台，以增强学生团干部整体素质。
在近期启航团校中，我们邀请到天津大学团委副书记孙为民老师，第四届全国道德代表提名奖获得者、著名的“三观教授”王辅成教授，南开大学刘运峰教授等专家学者进行理论授课，经过长期的学习和熏陶，学生干部们逐渐形成了“我参与，我奉献，我成长，我快乐”的工作理念，展现出了健康良好的态势。
辩论赛校学生会围绕践行社会主义核心价值观，先后开展了以“筑牢核心价值观，青春辩响中国梦”为主题的辩论赛。
天职师大讲堂每年都会有名师名家做客天职师大，这几年邀请到“百家讲坛”开坛元勋、著名清史专家阎崇年老师、中国工程院院士、运载火箭技术专家、运载火箭系列总设计师龙乐豪院士、我国最早留美的“海归派”、中国证券市场最早推动者和设计者之一、国学大师南怀瑾亲自授权的女弟子、“改革开放三十年30人”候选人之一的李青原教授做客我校天职师大讲堂之名家讲坛，结合自身先进事迹，让同学们深刻体会践行核心价值观的重要性，理解中国梦的内涵，并努力将中华民族的伟大复兴作为自己的人生追求而不懈奋斗。
“8890”学生服务热线和食堂监督岗它的设立极大程度上解决了广大同学生活学习上的问题，维护了学生食品用餐的合法权益及将收集的对食堂饭菜的建议及时向上反馈，在第一时间内得到解决。
天职师大手机报作为学校信息发布的新兴平台，手机报极大地拉近了学校与学生之间的距离，将时事政治新闻、校内外最新消息及时传递给广大师生，确保了信息交流的顺畅和更新。
结束篇海河之滨的职业技术师范大学，培养职业技术教师的摇篮，理论技能集于一身，动手动脑全面发展。
我们牢记校训，爱国、敬业、团结、创新，高举科教兴国的伟大旗帜，造就社会主义的建设者和接班人。
阳光照进我们的课堂，阳光照进我们的实习厂，阳光照进我们的校园，阳光洒满我们的心田。
