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《纸样与暗房》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握纸样设计与制作的基本技巧，了解暗房的概念和作用，提高他们的信息技术应用能力。
二、作业内容1. 纸样设计：学生需根据提供的图片或自己设计的图案，使用画图软件制作纸样。
要求纸样清晰、比例正确，能够按照纸样进行剪切。
2. 暗房制作：学生需将制作好的纸样粘贴在一张白纸上，并使用彩色笔或颜料在白纸上创作一幅与纸样主题相关的暗房作品。
作品应色彩搭配合理，主题突出。
3. 提交作业：学生需将制作好的纸样和暗房作品拍照上传至班级微信群，并注明姓名和学号。
三、作业要求1. 纸样设计应符合要求，比例正确，能够进行剪切。
2. 暗房作品应与纸样主题相关，色彩搭配合理，主题突出。
3. 作业提交需按照要求拍照上传，注明姓名和学号，确保作业清晰可辨。
4. 学生在制作过程中应注意安全，避免使用过多彩色笔或颜料，以防弄脏衣物和手部。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生提交的作业照片，评价其纸样设计与制作是否符合要求，暗房作品是否与纸样主题相关、色彩搭配合理、主题突出。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，对所有提交作业的学生进行评分，优秀作品将予以展示和表扬。
五、作业反馈1. 学生应根据教师与同学的反馈，对作业中存在的问题进行改进，以提高自己的信息技术应用能力。
2. 对于优秀作品，教师应给予表扬，并在班级内进行展示，以激励其他学生向他们学习。
3. 家长应积极配合教师工作，关注孩子的作业完成情况，给予鼓励和支持。
4. 对于难度较大的问题，教师可组织学生进行小组讨论，相互帮助，共同解决问题。
总之，本次作业设计方案旨在通过纸样设计与暗房制作，提高学生的信息技术应用能力和创新能力。
学生需按照要求完成作业，教师和同学应及时给予反馈和建议，帮助学生改进和提高自己的能力。
家长也应积极配合教师工作，给予孩子鼓励和支持。
通过这样的作业设计方案，我们相信能够更好地培养学生的信息技术素养和创新意识。
第14课巧用暗房效果
教学内容：金山画王的暗房效果
教学目标:
1、学会用暗房调整图画色彩,添加艺术效果.
2、利用金山画王的涂层功能，实现多涂层绘画。
教学重难点:
学会用暗房调整图画色彩,添加艺术效果.
教学准备：
检查每台电脑的金山画王
教学过程:
一、导入
利用暗房调整图画色彩, 添加艺术效果.
二、调整色彩
（一）教师教学调整色彩的步骤：
1、金山画王——选择背景。
2、打开暗房面板。
3、选择色彩调整工具。
4、拖动选项栏中滑块，设定适当亮度对比度，观察色彩变化。
5、取消操作
6、单击类型框中第二个按钮，选择饱和度。
7、拖动滑块，设置亮度和对比度，观察画面变化。
（二）指名学生演示。
（三）学生练习：
P 83练一练
二、模式转换
1、新建画纸，选择背景。
2、打开暗房面板
3、选择模式转换工具
4、单击类型框中第一个图标，图画变成灰度图。
5、撤销。
单击类型框第二个图标，观察变化。
6、撤销。
单击类型框第三个图标，观察变化。
三、添加暗房特效
1、新建画纸
2、打开暗房面板
3、选择暗房特效工具
4、选择栏中上下页翻页，找到合适效果图标，图画变成相应效果。
5、撤消，单击选项栏其它图标，观察画面变化。
学生练习：P83练一练第1题
四、小结
利用暗房功能调整图画色彩,添加艺术效果.
利用金山画王的涂层功能，实现多涂层绘画
五、巩固：
P83练习第2题
六、课后反思：。
《纸样与暗房》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时作业设计旨在通过实践操作，使学生掌握摄影基础知识和暗房处理技巧，通过制作纸样相片，理解摄影的基本原理和后期处理的必要性，培养学生的动手能力和审美意识，同时增强学生对信息技术的兴趣和热爱。
二、作业内容本课时的作业内容主要围绕纸样相片的制作展开。
1. 摄影基础知识学习：学生需自学并掌握摄影的基本原理，包括光线的运用、构图原则等。
2. 纸样制作：学生利用剪纸、拼贴等手法，设计并制作一张具有主题和创意的纸样相片。
在制作过程中，需注意纸张的选用和色彩的搭配。
3. 暗房处理：学生需模拟暗房环境，通过手绘或贴图等方式对纸样相片进行后期处理，如调整明暗对比、添加滤镜效果等。
4. 反思总结：学生在完成作品后，需对自己的作品进行反思总结，包括制作过程中的收获与不足，以及通过这次作业对摄影的认知和理解。
三、作业要求1. 纸样相片主题明确，创意新颖，能体现学生的审美和想象力。
2. 制作过程中注意安全，使用剪刀等工具时要小心操作，避免划伤。
3. 纸样相片制作材料要环保，尽量使用废旧纸张进行创作。
4. 暗房处理环节要模拟真实暗房环境，注意光线控制，保证作品后期处理效果。
5. 反思总结部分要真实客观，对自己的作品进行全面评价，并提出改进意见。
四、作业评价1. 教师根据学生的作品进行综合评价，包括主题创意、制作技巧、后期处理效果等方面。
2. 鼓励学生进行互评，互相学习，共同进步。
3. 对优秀作品进行展示，激发学生的创作热情和自信心。
五、作业反馈1. 教师对学生的作业进行逐一反馈，指出优点和不足，提出改进意见。
2. 针对学生在制作过程中遇到的问题，进行集中讲解和指导。
3. 鼓励学生将本次作业作为起点，继续深入学习摄影知识和技能。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本课时作业设计的目标是让学生在理解并掌握摄影基础概念的同时，通过实际操作加深对“纸样与暗房”中暗房操作流程的理解。
《纸样与暗房》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 帮助学生掌握纸样制作的基本技巧和方法；2. 让学生了解暗房技术的基本原理和应用；3. 培养学生的动手能力和创新意识。
二、作业内容1. 任务一：制作纸样a. 每个学生选择一个自己喜欢的图案或物体，用彩色纸剪切出该物体的轮廓；b. 根据自己的理解和想象，在轮廓内部进行填充或装饰；c. 将制作好的纸样进行整理和分类。
2. 任务二：搭建暗房a. 使用彩色打印机或手工绘制的方式，制作一张“暗房”背景纸；b. 将制作好的纸样粘贴在背景纸上，形成一幅完整的作品；c. 尝试调整背景纸的颜色和亮度，以达到最佳的展示效果。
三、作业要求1. 每个学生需独立完成两个任务，并在规定时间内完成；2. 纸样制作要符合要求，轮廓清晰、填充合理、装饰得当；3. 搭建暗房时，要保证作品的整体性和美观性，展示效果好；4. 作业完成后，需提交作品照片或视频，以及一份简短的作业报告。
四、作业评价1. 评价标准：纸样制作技巧、创意性、美观性；2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，根据评价标准对每个学生的作品进行打分；3. 评价结果：根据最终得分，评选出优秀作品，给予一定的奖励和表彰。
五、作业反馈1. 学生提交作业后，教师将对作业进行初步审核，对不符合要求的作品进行指导和建议；2. 学生根据教师的反馈，对自己的作品进行修改和完善；3. 教师将优秀作品进行展示和推广，激发学生的兴趣和热情，同时为后续课程的学习打下基础。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 学生能够熟练使用打印和复印设备进行纸样的打印和复印。
2. 学会根据纸样在暗房中正确进行暗房操作。
3. 培养学生对信息技术的兴趣，增强对信息技术的理解和应用能力。
二、作业内容：1. 打印和复印纸样练习：学生需根据教师提供的纸样，使用打印设备和复印机进行打印和复印。
要求纸张大小、颜色、清晰度等参数符合要求。
完成后，学生需检查自己的打印和复印质量。
《纸样与暗房》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的作业设计旨在培养学生：1. 理解数字图像处理的基础概念。
2. 掌握纸样工具的使用技巧。
3. 了解暗房摄影中基础的摄影技术和原理。
4. 培养学生对摄影技术的兴趣和自主探索能力。
二、作业内容作业内容围绕《纸样与暗房》的课程内容展开，主要包含以下内容：1. 基础认知：学生需自学并理解数字图像的概念，了解纸样工具在图像处理中的作用。
2. 操作实践：学生需使用纸样工具（如Photoshop等软件）对一张图片进行简单的编辑处理，如裁剪、调整色彩等。
3. 摄影知识：学生需了解暗房摄影的基本原理，包括曝光、显影等步骤，并思考这些原理在现实中的应用。
4. 创新设计：学生需根据所学知识，设计一张自己的创意图片，并在纸上或计算机上绘制或制作一个纸样模板。
三、作业要求1. 每位学生需独立完成作业，不得抄袭他人作品。
2. 操作实践部分需有明确的步骤说明和结果展示，并附上作品前后的对比图。
3. 摄影知识部分需结合生活实例，理解并阐述暗房摄影的基本原理。
4. 创新设计部分需有新意和独特性，并能通过纸样模板直观展示。
5. 所有作品需按时提交至教师处，以便进行作业评价。
四、作业评价1. 作品评价：根据学生提交的作品进行评价，重点评价其操作的规范性、设计的创意性和理解的深度。
2. 过程评价：注重学生完成作业过程中的态度、方法和思考过程。
3. 互动评价：鼓励学生之间互相评价作品，学习他人长处，反思自身不足。
4. 教师评价：教师根据学生作品及互动评价情况，给出综合评价和建议。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行详细点评，指出优点和不足，并给出改进建议。
2. 对于优秀作品，将在班级内进行展示，以资鼓励。
3. 对于存在问题的作品，教师将与学生进行个别沟通，帮助其找出问题并改进。
4. 作业反馈将作为学生学习进步的重要依据，纳入学期总评。
通过以上就是《纸样与暗房》第一课时的作业设计方案。
