人教版信息技术第三册第1课《认识金山画王》word教案

金山画王教案(一)【教学目标】1. 让学生了解金山画王的基本功能和操作方法。

2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画的能力。

3. 提高学生对数字绘画的兴趣和热情。

【教学重点】1. 金山画王的基本功能介绍2. 金山画王的基本操作方法讲解3. 创意绘画实践【教学难点】1. 金山画王的高级功能运用2. 创意绘画的设计与实施【教学准备】1. 电脑一台，投影仪一台2. 金山画王软件安装完毕3. 教学PPT【教学过程】一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：金山画王。

2. 引导学生思考：什么是金山画王？它有什么作用？二、基本功能介绍（10分钟）1. 讲解金山画王的基本功能，如：绘画、涂色、添加文字等。

2. 通过PPT展示金山画王的基本功能操作界面。

三、基本操作方法讲解（10分钟）1. 讲解金山画王的基本操作方法，如：工具的使用、快捷键的设置等。

2. 通过实际操作演示，让学生跟随老师一起操作。

四、创意绘画实践（10分钟）1. 让学生自由发挥，运用金山画王进行创意绘画。

2. 老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

2. 布置作业：让学生利用金山画王，完成一幅创意绘画作品，下节课进行展示。

金山画王教案(二)【教学目标】1. 让学生掌握金山画王的高级功能。

2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画的能力。

3. 提高学生对数字绘画的兴趣和热情。

【教学重点】1. 金山画王的高级功能介绍2. 创意绘画实践【教学难点】1. 金山画王的高级功能运用2. 创意绘画的设计与实施【教学准备】1. 电脑一台，投影仪一台2. 金山画王软件安装完毕3. 教学PPT【教学过程】一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，检查学生对金山画王的基本功能和操作方法的掌握情况。

2. 引导学生思考：如何运用金山画王进行创意绘画？二、高级功能介绍（10分钟）1. 讲解金山画王的高级功能，如：图层、滤镜、路径等。

2. 通过PPT展示金山画王的高级功能操作界面。

金山画王教学设计第1课认识金山画王教学目标：1、认识金山画王2、启动、关闭金山画王3、选择绘图工具和用新画纸画画教学重点：认识金山画王，并能熟练启动、关闭金山画王教学难点：绘图工具的选择、如何选择新画纸进行画画课时安排：1课时教学过程：一、导入我们已经初步学习了用“画图”进行简单的绘画，今天我们来认识一个新的绘画软件，这个软件可以用各种画笔绘图，可以改变图像的形状与大小，可以给图像添加丰富的艺术效果，可以用图库中的植物、动物、人物、背景、动画等图片随意组合图像，还可以管理图像文件它有这么多的功能，让我们快来认识它吧！二、新课1、启动金山画王双击桌面上金山画王图标，启动金山画王屏幕上首先演示一段动画，随后会显示“金山画王”窗口出可以依次打开“开始”菜单、“程序”菜单、“金山画王”菜单，单击其中的“金山画王2004”命令，也可以启动金山画王观察窗口组成有画纸、工具栏、画板面板、工具关型框、选项栏等组成部分试着反鼠标指针指向窗口中不同的工具图标，看一看指针旁边出现的文字单击窗口右下角的“退出”按钮，关闭绘画窗口，退出金山画王2、选择绘图工具依次单击画板面板中的工具图标，观察工具类型框和选项栏中的变化走进《金山画王》教学设计海安教师进修学校附属小学吴钒《用金山画王作画》第1课时教学设计方案一、概述：《用金山画王作画》是《小学信息技术》三年级上学期《神奇的“画王”》这个单元的第二课设计课时1课时教学时在学生学习第一课基本知识的基础上，本节课来认识和使用金山画王中的卡通图库，并围绕主题创作作品通过和谐搭配各种贴图，发展想象力和思维能力，培养发现问题、解决问题的能力同时，在活动过程中激发热爱生活、爱护大自然的情感二、教学目标：好：较好：一般：八、总结和反思课前准备的课件对本堂课教学帮助特别大，通过课上演示、指导学会使用工具箱，再通过学生探究自己完成创作作品通过本节课的学习，我觉得学生的学习积极性特别高，学生对金山画王的使用特别感兴趣，他们通过主动探究和协作学习，自己能够使用金山画王这个软件创作出精美的图画作品神奇的画笔——金山画王教学目的：了解“金山画王”软件的基本功能，了解“金山画王”软件界面的各个图标的作用及其用途掌握剪贴画的功能，能够轻而易举地创作出优美的图画掌握工具箱里的各种工具及辅助工具的使用方法，并能运用这些工具进行画画和创作教学重点：1、学生现阶段的年纪比较小，学生在指法练习的过程中现在可能会遇到一定的困难，我们用正确的方法来引导学生，培养正确的指法练习进行学习，为了以后文字录入的方便和快捷2能熟练地启动和退出“金山画王”画图软件学会剪贴画的操作方法和使用工具箱里的各种工具进行绘画的操作能够综合运用各种绘图工具及辅助工具，创作出图文并茂美丽的图画教学难点：1、改正学生现在头脑中已经存在的错误指法概念“两个手指”就够用的现状2、在学习用“金山画王”进行画画创作的过程中，领略到用计算机画画的方便、快捷和运用各种特技进行创作带来的成功感与喜悦感，激励学生更积极、主动地学习，提高学习的自觉性充分发挥学生的创造力，培养学生敢于实践、勇于实践的精神3、我可以利用自身特点容易和学生产生亲和力，融入到学生当中去，循恤善诱、深入浅出的对学生进行教与学课时安排：由于是低段学生、指法练习又是一个长期的学习过程，故此内容不以课时计算把此内容安排至整个学年甚至更长的时间金山画王是一个生动、易学、实用性强的画图软件安排课时6课时课前准备：老师事先用Premiere做一个《健康歌》的片段来烘托课堂气氛如果有必要老师还可以用PPT做一个小的课件，来辅助学生，以活泼与跳跃为PPT的主要风格第一课时：认识工具教学过程：一、设备的检查进入机房，坐好后，迅速检查自己的耳机，主机??有问题的学生举手，老师登记二、复习：三、引入新课1、引言：刚才我们练习了指法，现在让我们放松一下手指、休息一下眼睛今天王老师呀！给小朋友带来了一个故事，有些同学可能听过了，但是我希望听过的同学能和大家一起在次分享音乐配乐我的故事讲完了，小朋友们你知道故事里的孩子是谁吗？你们想拥有者支神笔吗？老师在每一个同学的机子上都装了一支神笔，一起来认识一下它吧！现在请大家先听听神笔的自我介绍！A画王的简介小朋友你们好！我是多媒体绘画工具金山画王我有绚丽多姿的色彩、眼花缭乱的拼图、奇形怪状的画笔、大大小小的几何板、像魔术师一般的图像处理，还有上百种现成的花鸟昆虫、动物植物、卡通人物、日月星辰、汽车飞机等数不清的造型素材金山画王会把你的电脑变成顶级的创作画室这里唯一的限制就是你的想象力你们瞧！这就是用我绘制出的作品，你们喜欢吗？小朋友块来和我做朋友吧！小朋友你只要用鼠标左键点击开始菜单找到程序，找到金山画王，我的家就住那里！小朋友现在就来我家做客吧！B进入画王：同学们还等什么，一起去新朋友家看看吧！多么卡通的绘图界面，瞧！画王里的宝贝这么多，那我们今天只认识一下这支笔里的东西——工具箱，这里的工具是不是好面熟，是不是和以前学过的画图软件有些像呢？先别急着说，让我们自己动手试着研究一下看看工具箱里都有哪些好东西？他们又是怎样使用的？我只给大家15分钟的时间进行研究！现在就开始吧！D:学生练习：E:交流1方案：通过刚才的动手你们发现了什么？谁想把自己的发现告诉大家呢？2方案：师小结同桌互相交流成果，或是把你不会的问题出来，或是老师提问“现在老师要考考大家了，***************”E、学生练习：现在请小朋友把刚才“小老师”发现的而你没发现的工具，在练一练三、小结：通过这节课你们自己的学习和发现，你们喜欢上这位新朋友了吗？老师告诉你们一个秘密，画王也会讲故事，下节课我就教小朋友用画王讲故事四、下课拿出抹布，把自己的环境区擦干净！把键盘推进去，凳子摆进去，做完的同学出门自成一队，轻声慢步靠右行。

小学信息技术认识“金山画王”教案金山画王——探索艺术与科技的结合导语：在小学信息技术课程中，引入艺术元素有助于培养学生的创造力和审美能力。

本教案将以“金山画王”为切入点，通过学习和探索这一创作软件的使用，帮助学生了解绘画软件的基本操作和艺术创作的过程，激发他们的艺术兴趣和创造力。

一、教学目标：1. 了解“金山画王”软件的功能和特点。

2. 掌握“金山画王”软件的基本操作。

3. 学习艺术创作的基本步骤和要素。

4. 培养学生的创造力和审美能力。

二、教学过程：1. 课前准备：在课前，教师准备好“金山画王”软件，并将其安装在学生的电脑上。

同时，准备一些优秀的艺术作品和相关创作案例，以供学生参考。

2. 了解“金山画王”软件：通过展示和讲解“金山画王”软件的功能和特点，帮助学生了解该软件的基本操作和创作方式。

教师可以使用投影仪或者在电子白板上演示软件的使用，并与学生进行互动。

3. 学习基本操作：将学生分组，让每个小组的成员一起操作“金山画王”软件。

教师可以先演示一些基本操作，然后引导学生按照步骤进行实践。

例如，学习如何选择画笔、调整颜色和粗细、使用形状工具等。

同时，教师可以提供一些练习题或者任务，让学生运用所学的技能进行实践，以巩固他们的学习成果。

4. 学习艺术创作的步骤和要素：在学习软件基本操作的基础上，引导学生了解艺术创作的基本步骤和要素。

教师可以通过展示优秀的艺术作品，引导学生分析其中的构图、色彩运用和表现手法等要素。

然后，教师可以组织学生进行一次简单的艺术创作活动，让他们运用所学知识设计自己的作品。

鼓励学生充分发挥想象力和创造力，同时给予他们必要的指导和帮助。

5. 创作分享和评价：在学生完成艺术创作后，组织一个分享和评价的环节。

学生可以互相展示自己的作品，并用简洁明了的语言描述自己的创作意图和感受。

教师和同学们可以就作品的创意性、形式表达和技术运用等方面给予评价和建议，促进学生的进一步成长。

三、教学延伸：1. 引导学生进行更深入的探索和创作，鼓励他们尝试不同的创作风格和技巧，培养独立思考和解决问题的能力。

进进金山画王小游戏信息技术教案第一章：金山画王简介1.1 教学目标让学生了解金山画王的起源和发展历程。

使学生熟悉金山画王的基本功能和操作界面。

培养学生对金山画王的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容金山画王的起源和发展历程。

金山画王的基本功能：绘画、涂色、文字输入等。

金山画王的操作界面：工具栏、菜单栏、画布等。

1.3 教学活动教师讲解金山画王的起源和发展历程。

学生观看金山画王的操作演示。

学生自主尝试使用金山画王进行简单绘画。

1.4 教学评价学生能简述金山画王的起源和发展历程。

学生能熟练使用金山画王的基本功能。

学生能独立完成简单的金山画王绘画作品。

第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标让学生掌握金山画王的基本绘画技巧。

培养学生运用绘画技巧创作有趣的作品。

金山画王的基本绘画工具：画笔、线条、椭圆等。

金山画王的绘画技巧：颜色选择、画笔大小调整、线条粗细调整等。

2.3 教学活动教师讲解和演示基本绘画工具的使用。

学生练习使用不同绘画工具进行绘画。

学生尝试调整画笔大小、线条粗细等绘画技巧。

2.4 教学评价学生能熟练使用金山画王的基本绘画工具。

学生能运用绘画技巧创作出有趣的作品。

第三章：色彩的运用3.1 教学目标让学生了解和掌握金山画王中色彩的运用。

培养学生运用色彩创作出富有层次感和美感的作品。

3.2 教学内容金山画王色彩选择器的基本使用方法。

色彩的三个基本属性：色相、饱和度、亮度。

色彩的搭配原则：对比色、相邻色、冷暖色等。

3.3 教学活动教师讲解色彩选择器的使用方法。

学生练习调整色彩的色相、饱和度、亮度。

学生尝试运用色彩搭配原则进行创作。

学生能熟练使用金山画王的色彩选择器。

学生能运用色彩的三个基本属性和搭配原则创作出富有层次感和美感的作品。

第四章：文字的添加与编辑4.1 教学目标让学生了解金山画王中文字的添加与编辑功能。

培养学生运用文字添加与编辑功能创作有趣的作品。

4.2 教学内容金山画王中文字工具的使用方法。

文字的字体、大小、颜色选择。

一、教案基本信息教案名称：认识金山画王课时安排：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解并认识金山画王这一绘画软件。

2. 培养学生利用金山画王进行创意绘画的兴趣和能力。

3. 引导学生掌握金山画王的基本操作和功能。

教学重点：1. 金山画王的基本操作。

2. 金山画王的功能及应用。

教学难点：1. 金山画王的高级功能的使用。

2. 学生创意绘画的培养。

二、教学准备1. 电脑一台，投影仪一台。

2. 金山画王软件安装好，确保可以正常使用。

3. 教学PPT制作完成。

三、教学过程第一课时：1. 导入：教师向学生介绍金山画王，引导学生初步认识这款绘画软件。

2. 教学基本操作：（1）教师演示如何打开金山画王，新建画布，保存作品等基本操作。

（2）学生跟随教师操作，熟悉金山画王的基本使用方法。

3. 教学功能及应用：（1）教师讲解并演示金山画王的各种绘画工具，如画笔、颜料盘、橡皮等。

（2）学生尝试使用这些工具进行绘画，体验金山画王的功能。

第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生对金山画王基本操作的掌握情况。

2. 教学进阶操作：（1）教师讲解如何使用金山画王的高级功能，如图层、滤镜等。

（2）学生跟随教师操作，学习并掌握高级功能的使用。

3. 创意绘画：（1）教师提出绘画主题，引导学生进行创意绘画。

（2）学生在金山画王上进行绘画创作，教师巡回指导。

四、课后作业1. 学生在家利用金山画王进行绘画创作，家长签字确认。

2. 下一节课分享彼此的创作成果。

五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学计划，以保证学生能够更好地掌握金山画王的使用方法，并能在实际绘画中发挥创意。

六、教学评价1. 学生能熟练操作金山画王，掌握基本绘画工具和功能。

2. 学生能够进行简单的创意绘画，展现出对金山画王的兴趣和热情。

3. 学生能够理解和运用金山画王的高级功能，提高绘画作品的质量。

七、教学拓展1. 组织学生进行金山画王绘画比赛，展示学生的绘画作品，提高学生的绘画技巧和创作能力。

进进金山画王小游戏信息技术教案第一章：金山画王简介1.1 课程目标：让学生了解金山画王的起源和发展历程。

让学生熟悉金山画王的基本功能和操作界面。

1.2 教学内容：金山画王的起源和发展历程。

金山画王的基本功能：绘画、涂色、文字输入等。

金山画王的操作界面：工具栏、菜单栏、画布等。

1.3 教学活动：教师讲解金山画王的起源和发展历程。

学生自主探索金山画王的基本功能和操作界面。

教师演示金山画王的操作，学生跟随操作。

1.4 作业与评估：学生完成金山画王的基本功能练习。

教师对学生的作业进行评估，给予反馈。

第二章：基本绘画技巧2.1 课程目标：让学生掌握金山画王的基本绘画技巧。

让学生能够运用基本绘画技巧创作简单的图形。

2.2 教学内容：金山画王的基本绘画工具：铅笔、直线、曲线等。

金山画王的基本绘画技巧：线条粗细、颜色填充、图层管理等。

简单图形的绘制：圆形、正方形、三角形等。

2.3 教学活动：教师讲解金山画王的基本绘画工具和技巧。

学生自主探索金山画王的基本绘画功能。

教师演示绘制简单图形的过程，学生跟随操作。

2.4 作业与评估：学生完成绘制简单图形的练习。

教师对学生的作业进行评估，给予反馈。

第三章：创意绘画与涂色3.1 课程目标：让学生掌握金山画王的创意绘画和涂色技巧。

让学生能够运用创意绘画和涂色技巧创作有趣的画作。

3.2 教学内容：金山画王的创意绘画工具：刷子、喷枪、橡皮等。

金山画王的涂色工具：颜料桶、画笔、喷漆等。

创意绘画和涂色的技巧：渐变颜色、图案填充、图层效果等。

3.3 教学活动：教师讲解金山画王的创意绘画和涂色工具。

学生自主探索金山画王的创意绘画和涂色功能。

教师演示创意绘画和涂色的过程，学生跟随操作。

3.4 作业与评估：学生完成创意绘画和涂色的练习。

教师对学生的作业进行评估，给予反馈。

第四章：文字输入与编辑4.1 课程目标：让学生掌握金山画王的文字输入和编辑技巧。

让学生能够运用文字输入和编辑技巧创作有趣的画作。

•人教版信息技术第三册第1课《认识金山画王》word说课稿一、说教材本课是人教版的四年级下册第二单元第八课《认识“金山画王”》，本课要紧内容是“金山画王”软件的启动、退出以及“金山画王”界面、绘画工具的组成及作用。

在本课实施之前，差不多学了Windows系统的画图工具，而且对Windows系统也有一定的认识，因此，软件的打开和退出，相对他们来说应该比较容易，就让他们自己动手启动，而且鼓舞他们自己主动学习，大胆进行尝试操作，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。

“金山画王”绘图工具的组成及作用是本课的重点。

可采纳边讲边操作的方法以及分析法分散难点，逐个击破。

“金山画王”的工具比较多，因此如何和谐运用好各种工具是教学的重点。

教学时可采纳自学指导法和分段实习法相结合的方法，逐步培养学生的独立操作的能力。

1、认知目标：了解“金山画王”界面，把握启动和退出“金山画王”程序的方法；了解绘画工具的组成及作用，能写出金山画王窗口各部分组成的名称。

2、技能目标：通过自己动手尝试操作，讨论，培养学生的动手操作能力、自主学习的能力和协作学习的能力。

3、情感目标：培养学生利用运算机画画的爱好；通过学生作品的展现，体验成就感，体验学习过程不仅是知识把握的过程，同时也是身心和人格健全与进展的过程。

二、说教法学法本课的教法和学法我是如此设计的：1、任务驱动法。

把课程分成一个个的任务，让学生在任务驱动下，激发学生学习爱好，引导他们学会去发觉、去摸索，寻求解决问题的方法。

当学生将一个个任务击破的同时也就把握了本课的学习内容，体验成功的欢乐。

2、演示法。

由于有些操作比较难以完成，就一边讲一边操作演示，然后再给学生自行操作，找出其中不足。

三、教学过程一、引入师：大伙儿听过龟兔赛跑的故事吗？生：听过师：在那个故事里面最后谁得冠军了？生：乌龟师：对了！小兔子确实是因为专门自豪因此才输给了比它跑得慢的小乌龟。

因此我们可不能学习自豪的小兔子。

《认识金山画王》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《认识金山画王》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《认识金山画王》是信息技术课程中的重要内容。

本节课是学生接触电脑绘画软件的起始课，对于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和信息技术素养具有重要意义。

本教材以任务驱动为导向，通过生动有趣的案例和操作练习，引导学生逐步掌握金山画王的基本功能和操作方法。

教材内容丰富，涵盖了绘图工具、色彩选择、图库使用等多个方面，为学生提供了广阔的创作空间。

二、学情分析本节课的教学对象是具体年级的学生，他们对信息技术充满好奇和兴趣，但对于电脑绘画软件的了解还比较有限。

这个年龄段的学生具有较强的模仿能力和探索精神，但在操作技能和审美能力方面还有待提高。

因此，在教学过程中，要注重引导学生自主探究，培养他们的实践能力和创新意识。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解金山画王的界面组成和基本功能。

（2）掌握绘图工具的使用方法，能够绘制简单的图形。

（3）学会运用色彩和图库资源，丰富作品内容。

2、过程与方法目标（1）通过自主探究和实践操作，培养学生的动手能力和问题解决能力。

（2）在小组合作中，提高学生的交流与协作能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对电脑绘画的兴趣，培养学生的创新精神和审美意识。

（2）让学生体验成功的喜悦，增强自信心和学习的积极性。

四、教学重难点1、教学重点（1）金山画王绘图工具的使用。

（2）色彩和图库资源的合理运用。

2、教学难点（1）如何引导学生发挥创意，绘制出有个性的作品。

（2）培养学生的审美能力和构图意识。

五、教法与学法1、教法（1）情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

（2）任务驱动法：设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。

（3）演示法：通过教师的演示，让学生更直观地了解操作方法。

授课时间: _______ 年 ___ 月 ___ 日第1课认识金山画王教学目标：1、认识金山画王。

2、启动、关闭金山画王。

3、选择绘图工具和用新画纸画画。

教学重点：认识金山画王，并能熟练启动、关闭金山画王。

教学难点：绘图工具的选择、如何选择新画纸进行画画。

教学方法：演示法、讲授法教学准备：金山画王软件、多媒体教室课时安排：1课时教学过程：一、导入我们已经初步学习了用“画图”进行简单的绘画，今天我们来认识一个新的绘画软件，这个软件可以用各种画笔绘图，可以改变图像的形状与大小，可以给图像添加丰富的艺术效果，可以用图库中的植物、动物、人物、背景、动画等图片随意组合图像，还可以管理图像文件。

它有这么多的功能，让我们快来认识它吧！二、新课1、启动金山画王双击桌面上金山画王图标，启动金山画王。

屏幕上首先演示一段动画，随后会显示“金山画王”窗口。

2、界面介绍：画纸：你看到的中间大块区域是「画纸」，所画的图形以及对图形所做的各种操作结果都显示在这里。

选择工具类别：画纸的右侧为选择工具区，上半部为单元选择区，它包含有画板、暗房、图库三大单元。

当你选择其中一个单元时，单元选项的下方工具区里就会呈现出各种工具。

选择具体工具：在工具区里选择一种工具后，这时画纸的左侧将出现相应的工具类别。

例如：选择了笔工具类型后，就会出现铅笔、喷笔、毛笔、刷子等一系列的笔，你可以选其中一种进行绘制图形。

命令操作：画纸的上部为「命令操作」区，你可以对作品进行简单的命令操作，例如，开新档、剪下、拷贝、粘贴、删除等等功能。

调色板：可以调整颜色参数调节：选择了一个工具类别后，画纸的下方还会出现该工具类别的参数调节区。

一切都选择好了之后，你就可以开始动手画画了。

例如：您选择了具体工具里的铅笔后，还可以对该工具进行细致的参数调节，笔头粗细、宽窄、纸纹形状等等。

音乐盒：想在绘画的同时听听音乐吗？点击此按钮即可弹出音乐盒小画面。

退出按钮:退出金山画王程序3、笔工具的介绍铅笔：可以在画板上画出铅笔效果的图形。