典型主观题答题方法与技巧
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主观题解题思路与技巧一、反映类|:(一)、设问方式:其设问大致有:“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”等。
(二)、解题方法: “反映类”题目材料所提供的信息都是感性的(即现象),而答案要求则是理性的(要揭示出本质),也就是说要把感性材料理性化,透过现象认识本质,即把材料所提供的信息用教材中所学的知识和政治术语加以表述。
(三)、巩固训练:1、材料一、1978~2007年我国城乡居民人均可支配收入增长情况(单位:元)1978年2007年年均增长(%)城镇居民人均可支配收入34313 7867.2农村居民人均纯收入134 4 1407.1材料二、目前,我国农村家电普及程度仅相当于城市20世纪80年代末的水平。
统计显示,2007年,农村居民家庭平均每百户彩电拥有量约为城镇的2/3,洗衣机和手机不超过1/2,冰箱仅为1/4。
据测算,我国农村2亿多户家庭,农村家电普及率提高1个百分点,每种家电可增加200多万台的需求。
材料一、二各反映了什么经济现象?答: ①材料一说明,改革开放30年来,我国城乡居民人均可支配收入水平大幅度提高,但城乡居民收入差距却在扩大。
②材料二说明,当前,我国农村居民家电产品拥有量较少,扩大农村消费的潜力巨大。
二、图表型(一)、试题特点1、图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。
2、设问通常是由2~3个小问组成。
第(1)问是:表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象? 这主要采用归纳法,对表格反映的数据完成语言的转换。
归纳要围绕时间主体怎么样?第(2)问是:表一和表二有何内在联系?第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识,或根据材料设定的其他问题(如: 结合图表和材料,谈谈如何解决存在的的问题?这种设问方式应先归纳存在的问题后根据问题“对症下药”)。
(二)、解题思路与技巧1、审图:(1)、读图表的标题。
初中语文常见主观题答题方法技巧(简化版)初中语文的主观题是考察学生对文本的理解和分析能力的重要部分。
以下是一些简化版的常见答题方法技巧,希望能对你有所帮助。
阅读题1. 仔细阅读题目和文章,理解题目要求和文章内容,确保准确理解问题。
仔细阅读题目和文章,理解题目要求和文章内容,确保准确理解问题。
仔细阅读题目和文章,理解题目要求和文章内容,确保准确理解问题。
2. 寻找依据,通过细节、事实和例证等来支持答案,确保回答具备合理性和可信性。
寻找依据,通过细节、事实和例证等来支持答案,确保回答具备合理性和可信性。
寻找依据,通过细节、事实和例证等来支持答案,确保回答具备合理性和可信性。
3. 注意角度,根据题目要求,选择合适的角度进行回答,如作者意图、故事的主旨等。
注意角度,根据题目要求,选择合适的角度进行回答,如作者意图、故事的主旨等。
注意角度,根据题目要求,选择合适的角度进行回答,如作者意图、故事的主旨等。
4. 扩展思维,运用个人经验和想象力,对文中情节和场景作进一步的推断和评价。
扩展思维,运用个人经验和想象力,对文中情节和场景作进一步的推断和评价。
扩展思维,运用个人经验和想象力,对文中情节和场景作进一步的推断和评价。
5. 互文关联,注意文中是否存在与其他文本相关的内容,通过对比和联系来推断、解答或评价。
互文关联,注意文中是否存在与其他文本相关的内容,通过对比和联系来推断、解答或评价。
互文关联,注意文中是否存在与其他文本相关的内容,通过对比和联系来推断、解答或评价。
写作题1. 审题准确,仔细阅读题目要求和提示,明确写作任务和要求,确保整理思路。
审题准确,仔细阅读题目要求和提示,明确写作任务和要求,确保整理思路。
审题准确,仔细阅读题目要求和提示,明确写作任务和要求,确保整理思路。
2. 积累素材,通过阅读和平时的积累,掌握一些丰富的词汇、句型和表达方式,使作文更加生动和有说服力。
积累素材,通过阅读和平时的积累,掌握一些丰富的词汇、句型和表达方式,使作文更加生动和有说服力。
中考道法主观题答题方法与技巧(1)审设问①审问题数量:确定题目中出现几个问题,考辨析题或者评析,你认为怎么样等注意先判断对错再说明理由。
②审考点:青春期、法律、集体、改革开放、共享发展成果、创新、民主政治、守望精神家园、人口资源环境问题……。
③审设问角度:是什么、为什么、怎么做还是其他类型。
④审限制性条件:确定设问的主体和所考察的知识点。
结合材料、结合……知识或者个人、青少年、社会、企业、国家。
(2)审材料①找关键点;②对应考点;③看分值:决定写几点,把自己知道的都写上,尽量多写(3)组织答案书本知识+材料分析(1)思想态度要积极阳光正能量;字一定要写好;按照题目要求尽量多写,把自己知道的都写上去,最好多用我们学过的知识。
(2)最好分点写①②③……;根据分值判断写几点,建议多写一点为好;注意多层次、多角度。
(3)做到“四化”:答案要点化、表述术语化、结构逻辑化、书面简洁化。
注意:同学们一定要下笔“写”,材料题一定不能只靠听老师讲,或者自己看,不要贪“多”,要把每道题目练“精”。
下笔“写”,和答案比对,找出自己的问题,这样提升更快!做了以上步骤后就开始根据考点来思考我们背过的知识点和学习过的相关内容啦!当然还可以用提前掌握的模版来编辑我们想出来的答案。
在作答时要打一下草稿。
先把材料涉及到的点或者有关联的点答在前面,然后再把剩下的也当补充写在答案的后面。
最后还可以结合生活实际或者我们自己认为可以用来回答该题的答案写在最后面。
注意:(打草稿不是把所有答案都抄一遍,写出关键词和要点就可以了,避免浪费太多时间导致试卷写不完。
)在打草稿的基础上再次把答案誊写在试卷上,注意重新整理下句子的结构,保证答案要点通顺,完整,精炼且要点都全。
名词是什么:(含义、内涵、内容、特点、形式、表现、本质、基本要求、战略、国策、关系......这类题一般是背记题,需回归教材找到答案。
)1.有学过的名词的,进行名词解释。
如:责任是…,理想是…依法治国是…艰苦奋斗是…等等写相关核心观点。
法考主观题的答题方法和技巧
法考主观题的答题方法和技巧可以参考以下几点:
1. 熟悉题目要求:在答题前,仔细阅读题目要求,明确答题的内容、要求和限制。
理解题目要求对于正确回答问题至关重要。
2. 系统化思考:在回答主观题时,考生应当按照一定的逻辑顺序组织思维,并系统化地思考问题。
可以先列出关键点,再逐点展开说明。
3. 提炼核心观点:主观题往往需要考生表达自己的观点和看法,因此需要把握核心观点,并用简明扼要的语言进行表达。
4. 明确论证思路:在回答主观题时,需要明确的论证思路。
可以通过提出问题、举例、引用相关法条或案例等方式进行论证,使得回答更有说服力。
5. 回答问题全面:在回答主观题时,要尽量全面回答问题,不遗漏重要观点和内容。
可以通过对题目中的关键词汇进行剖析,确定答题的方向。
6. 注意论述语言的规范性:在书写答案时,要注意使用规范的法律术语和表达方式,避免出现语病,更好地体现专业素养。
7. 充分利用时间:在考试中,要充分合理地利用好时间。
可以根据每道题的分值分配合理的答题时间,同时注意时间的控制,避免时间不足而影响答题效果。
8. 多做模拟题:通过多做模拟题,熟悉各种类型的主观题,了解答题方法和技巧,提高答题的准确性和速度。
总体来说,答法考主观题的关键在于深入理解问题,明确论证思路,全面回答问题,并用规范的语言表达。
同时,合理利用时间,多做练习,也是提高答题效果的重要方法和技巧。
主观题的答题技巧
1. 哎呀,要记住先仔细读题呀!就像找宝藏一样,得把题目里的关键信息都找出来。
比如“请分析这个现象产生的原因”,那咱就得知道重点是找原因呀!
2. 看清题目要求后,别急着动笔,好好思考下呀!这就好比做菜前要想好先放啥后放啥,得有个计划。
比如说“结合实际”,那咱就得琢磨下生活中的例子啦。
3. 答题的时候,要条理清楚呀!不能乱成一团麻。
可以像给礼物分类一样,一条一条清楚地写出来,这样老师改卷也轻松呀!比如问你几个优点,那咱就 1、2、3 这样罗列好。
4. 例子可太重要啦!这就像给你的答案穿上漂亮衣服,让它更吸引人。
比如说讲诚信,那你就可以说商鞅立木为信的故事呀。
5. 主观题别怕写得多呀!多写点又不会吃亏,反而能让老师看到你的用心。
就好像跑步,多跑几步也许就赢啦!比如论述一个观点,把能想到的都写上呗。
6. 语言表达要通顺呀,别颠三倒四让人看不懂。
这就跟说话一样,得让人听得明白呀!像“这干啥呀这是”,可别这么写。
7. 书写要工整呀!你想想,要是字都看不清,老师咋给你高分呢?就像脸上脏兮兮的,别人怎么会喜欢呀!一笔一划写清楚咯。
8. 检查检查再检查呀!可别粗心大意丢分。
好比出门前照照镜子,看看有没有啥问题。
看看有没有错别字啥的。
9. 哎呀,记住这些主观题答题技巧,还怕拿不到好分数吗?肯定能让你在考试中如鱼得水呀!
我的观点结论:这些技巧真的很实用呀,大家一定要好好记住并运用呀!。
主观题解题思路与技巧1.主观性试题一直都是同学们感觉比较棘手的试题。
要答主观性试题,首先要学会审题,这是很关键的一步,审题包括审材料和审设问,因为高考的政治题,大部分是材料题。
审材料的时候首先要看中心意思,大家学语文都知道,看一段材料的时候,首先要知道材料说的中心意思是什么。
其次,对关键性词语要有敏感性。
也就是说,在考试过程中,考试说明对你的能力有要求,要求你有提取信息的能力,并且能够根据你提取的信息把你所学的知识联系起来,再把你联系的知识和所提取的信息转化成答案,答在试卷上。
在这里,除了你知道中心意思,把这点提取出来,再次就是观念性的词语了。
实际上,每个观念性的词语中都隐含着信息,它告诉你应该答什么知识点,有一个知识指向。
把这些词语顺利的转化为我们学过的基本概念是解决问题的必要前提。
审设问时第一确定问题是从经济、哲学还是政治常识角度提出的。
这一点比较简单,但不能马虎。
如果搞错将一分不得。
有的试题设问的角度是具体到某一知识点的,也要注意知识的界限。
第二要确定问题是从“是什么”“为什么”“怎么样”“怎么办”四个角度中的哪个角度提出来的。
这一环如果搞错,也将失分很多。
第三要明确问题的各种限制性条件。
就是一些限定词或者规范词的确定。
这些限制性条件为考生提示了正确的思维方向,使考生能准确地把握问题的指向。
通过这三步搞清问题到底问的是什么,并借助问题的启发,把握阅读材料的方向。
2.常见主观题类型与解题思路(1)“反映类”的解题方法此类题目材料所提供的信息都是感性的,而答案要求则是理性的,也就是说要把感性材料理性化,即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。
解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法,即采用定点--联系--疏理--作答的解题思路。
(2)“体现类”的解题方法要答好此类问题,首先必须对题目所要求的知识有一个正确的认识和理解,然后再结合材料具体分析所述材料中是如何体现这一知识的。
主观题九大经典题型分析答题策略题型一、体现类主观题【题型特点】:体现型的设问中有体现了什么怎样体现如何体现等字眼。
【解题技巧】:具体的解题思路是:定点联系梳理作答一定点:确定考核的知识点是什么;二联系:联系所给材料与所学知识;三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。
题型二、反映类主观题【题型特点】:反映型的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。
同上题型三、为什么(原因)类主观题【题型特点】:此类一般设问以为什么说,为什么要等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案:第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。
一般情况下要回答这样说这样做的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。
题型四、怎么办(对策)类主观题【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。
凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:(1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
主观题答题技巧及注意事项1、审题速度:慢2、基本思路:看设问→看材料画关键词→归纳中心→回归课本→筛选知识→写出观点是什么通常有“什么”、“含义”、“观点”、“内涵”等字眼。
第一种格式:材料说明了什么时候谁做了什么事情。
状语主语(谁、国家、政府、某人)谓语(动词,如重视、加大)宾语(什么事情),也就是要包括时间、地点、人物、做了什么事情、结果等。
第二种格式:说明了某个地方或谁出现、存在什么问题(结果)。
第三种格式:说明了做什么事情的重要性或必要性。
第四种格式:体现什么观点,直接写观点即可。
为什么通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义”、“理由”等字眼。
一要写出产生问题的原因,存在的问题。
通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”等词语,可从个人(公民、中学生)自身、家庭、学校、社会、国家政府部门角度(微观到宏观,即小到大);个人自身可以从心理、道德、法律角度(微观,即小的角度);国家可以从经济、政治、文化、生态社会和谐或者制度、教育、监管、执法力度等角度(宏观,即大的角度);二要写出解决这一问题的作用、意义或者出现这一问题危害.通常用几个“这样做……,有利于(不利于),会造成……;做什么,有利于……(可以从大和小两个角度去组织答);说明什么问题的重要性,通常用“做什么是……需要,做什么是……要求,做什么是重要组成部分。
可以从宏观和微观两个角度去组织答案;说明什么问题的重要性,通常用“做什么是……(课本观点)需要,做什么是落实……(课本观点)要求,做什么是……(课本观点)的重要组成部分。
怎么做常见提问词有对策、措施、方法、建议等,主要紧跟和对照上面一问的原因、存在问题、(为什么)来寻找解决问题的方法,一般要注意逐一对应。
大的(宏观):国家政府社会学校家庭等。
小的(个人微观):思想上(理想、道德、法律、心理)和具体实际行动上(学习、创新实践、生活小事等)两个方面作答。
综合性:是什么为什么怎么做通常有“评析”、“认识”、“辨析”、“分析”、“理解”、“看法”、“启示”等字眼。
司法考试主观题答题技巧及方法
1. 阅读题目要求和要点:在回答主观题时,要先仔细阅读题目要求和要点,明确要求回答的内容和角度。
根据题目要求,合理布局和划分答题结构。
2. 分析问题关键词:主观题通常会有一些关键词,如“分析”、“评价”、“比较”等,需要认真理解这些关键词的含义和要求,
确定回答问题的方向。
3. 明确逻辑思路和段落结构:在回答主观题时,要有清晰的逻辑思路和合理的段落结构。
可以先列出要点,按照逻辑顺序展开论述,每段都围绕一个中心思想展开。
4. 用事实和理论支持观点:在回答时,尽量使用具体的事实和案例,或运用相关法律理论来支持自己的观点和论述。
用具体的例子和论据,可以提高答案的说服力和可信度。
5. 注意语言表达和文字组织:在回答主观题时,要注意语言表达和文字组织,尽量用准确、简洁、明确的语言表达自己的观点和论述。
句子结构要简练清晰,段落之间的过渡要自然流畅。
6. 注意论述的全面性和客观性:在回答主观题时,要注意论述的全面性和客观性。
要尽量全面地分析问题,不要遗漏重要的角度和观点。
同时,要保持客观立场,不偏不倚地评价问题,避免过于主观和片面。
7. 给出明确的结论和建议:在回答主观题时,要给出一个明确
的结论和建议,总结自己的观点和论述,并提出一些建设性的建议。
结论和建议要具备可行性和可操作性。
8. 多练习答题:最后,要通过多练习答题来提高主观题的应答能力。
可以找一些经典的案例题或模拟试题,进行练习和训练,熟悉不同类型的问题和要求,提高思维和表达能力。
语文阅读主观题常用答题模板、解题思路现代文阅读YOU HUA SHE JI1. 问题:请简要概述某材料的论证结构和论证思路。
答:层进结构(递进结构)、对照结构、总分结构、并列结构,四选一。
递进结构eg:①第一部分,由……引出……的观点;②第二部分通过举例论证……,从而提升了……;③第三部分进一步指出了……的重要意义(重要意义的具体内容)。
解题思路:按照论证结构,先概括每一个部分的文章大意,再梳理论证思路,最后再回归到论证结构进行验证。
2. 问题:小说以“××”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。
答:①以“××”为中心,并作为小说的线索,使得故事情节简洁、集中;②以“××”为中心,能够更好地表现人物性格/某种物品的特点;③以“××”为中心,集中叙写人物活动/某种物品或事件的特点等等,使得...的主题更加突出、更加深化。
解题思路:此类题型考查学生分析作品结构、探讨作者的创作背景和创作意图的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后明确标题的内容,再看这一内容与文章情节、人物形象、小说主旨之间的关系。
3. 问题:某小说结尾具有哪些丰富的含义?请结合全文谈谈你的理解。
解题思路:小说结尾的意蕴一般从浅层含意、深层含意等角度作答。
例如小说结尾运用了拟人手法。
浅层含意从文章描写的物质本身作答。
深层次含意由比喻的人物角度作答。
4. 问题:文章是如何叙述“××”这件事的?请结合文章简要分析。
答:①以第一人称叙事,增强了故事的真实性;/以第二人称叙事,与读者形成面对面的交流,亲切自然,便于直抒胸臆;/以第三人称叙事,能客观地展示生活,不受时空限制,有利于自由表达;②以时间为序展开故事情节,叙述脉络清晰,杂而不乱;③多用对话形式,使叙事更加集中;④围绕“××”这件事,情节安排环环紧扣,情节一波三折,激发读者的阅读兴趣。
初中数学常见主观题答题方法技巧(简化
版)
1. 审题准确:在回答任何数学主观题之前,首先确保准确理解
问题的要求和条件。
仔细阅读题目,划分关键信息和要解决的问题,避免出现偏差。
2. 逻辑清晰:为了让你的回答更具说服力,建议按照逻辑顺序
展开论述,每一步都要有合理的解释和推理。
确保每个过程都能直
接或间接地回答问题。
3. 使用恰当的计算方法:根据题目要求和所掌握的计算方法,
选择正确的计算方法进行解答。
例如,小数计算、分数计算、乘法
或除法等。
4. 注意细节:在回答数学主观题时,特别要注意运算过程中的
细节。
检查每一步的计算是否正确,以免出现失误。
同时,注意单
位换算和单位符号的使用。
5. 合理估算:如果题目中给出的数据较复杂,可以使用估算的方法来简化计算。
通过合理估算,尽量减少计算过程中的错误。
6. 给出明确的解答:在回答主观题时,尽量给出清晰明确的解答。
避免含糊不清的回答,以免影响得分。
7. 多练:数学是需要练的科目,通过多做题目来加深对解题方法和答题技巧的理解和掌握。
以上是初中数学常见主观题的简化版答题方法技巧。
希望这些技巧能帮助你更好地应对数学主观题,取得好成绩。
高中政治十种主观题解题技巧一、审题技巧在解答政治主观题时,首先要认真审题,明确题目要求和答题方向。
审题时要仔细阅读题目材料,抓住关键词和中心思想,理解题目的问题和要求,避免答非所问。
二、理解材料技巧政治主观题的题目材料通常会提供相关背景信息和情境,考生需要准确理解题目材料的含义和逻辑关系,找出材料的中心思想或主题,从而更好地联系到相关知识进行回答。
三、定位知识点技巧在理解题目要求和材料后,考生需要根据题目涉及的知识点,定位到教材的相关内容。
考生需要熟练掌握教材知识,能够快速准确地联系到相关的知识点。
四、提炼信息技巧政治主观题往往需要考生从题目材料中提炼相关信息,并结合知识点进行分析和论述。
考生需要具备一定的信息处理能力,能够从材料中筛选出关键信息,并对其进行分类、归纳和整理。
五、分析问题逻辑技巧政治主观题的问题通常具有一定的逻辑关系,考生需要分析问题的逻辑结构,理解问题的深层含义和命题意图。
在分析问题时,可以采用推理、因果分析等方法,明确问题的实质和核心。
六、语言表达规范技巧政治主观题的答案需要符合语言表达规范,语言准确、简练、条理清晰。
考生需要掌握基本的政治术语和概念,避免使用口语化和不规范的语言表达方式。
在答题时要注意语句的连贯性和流畅性,合理安排段落和布局。
七、答题结构组织技巧政治主观题的答案需要具备一定的结构性和条理性。
考生需要按照一定的逻辑顺序组织答案,如按照“总-分-总”的结构进行组织,使答案层次分明、条理清晰。
在组织答案时要注意前后呼应,保持答案的完整性和连贯性。
八、内容充实技巧政治主观题的答案需要具备足够的内容和论据支持。
考生需要结合相关知识点和材料信息进行分析和论述,使答案内容充实、有说服力。
在论述时可以运用事实、数据等具体信息作为支撑,增强答案的说服力。
九、答题完整技巧政治主观题的答案需要完整地回答题目的问题和要求。
考生需要仔细阅读题目要求,根据题目要求完整地阐述问题的各个方面。
初中语文常见主观题答题方法技巧(简化
版)
初中语文常见主观题答题方法技巧(简化版)
主观题在语文中比较重要,需要我们有一些方法和技巧来应对。
下面是一些常见的方法和技巧:
1. 仔细阅读题目和文章
仔细阅读题目和文章很重要。
只有当你充分理解文章的意思,
才能够作出正确的判断和回答问题。
2. 抓住文章核心
文章有时候过长,而问题则集中在其中的某个部分。
在答题之前,你需要快速地浏览一遍文章,并找出文章的核心。
然后在回答
问题时聚焦于核心。
3. 掌握文章的结构
很多文章都有类似的结构,例如:开头、中间和结尾。
熟悉文
章的结构有助于用正确的顺序回答问题。
4. 相信自己的记忆
阅读文章后可能没有完全理解,但是你的记忆可能比你想象得
更好。
在回答问题之前,回想一下文章的内容,从记忆中寻找答案。
5. 准确理解问题
理解问题的要求至关重要。
如果你没有弄清楚问题,你就无法
回答问题。
确保你明白问题的意思后,再作出回答。
以上是解决初中语文主观题的常见方法和技巧。
使用这些方法,有助于你更好地回答主观题,并取得好成绩。
主观题答题技巧(实用)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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主观题答题步骤和技巧一、主观题的答题步骤1、一般分三步:先审题,后构思,最后作答。
(1)审题:先审清设问,以定位试题限制的知识范围并明确答题方向。
明确知识范围一般有三种情况:一是提问直接明确加以限制,如“体现的经济生活道理”、“反映了什么政治生活现象”、“从文化生活角度”、“包含了哪些生活与哲学的道理”等,这些限制只要稍加留心,就能准确把握;二是提问没有直接明确限制,要根据材料或提问来进行判断,从材料中提取有效信息,看清主体,弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么,以免走题,造成答非所问的失误三是提问本身所明确指向的具体知识(如材料是如何体现矛盾分析法的?)。
(2)构思:要通过构思来理清答题思路,要搞清用什么原理以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在草稿纸上打关键中心词法来打草稿,草稿打完再回头看设问,根据设问看草稿有没有逻辑思路、必答点和或答点的区分,从而理清答题思路,提高答题的针对性、逻辑性、层次性和完整性。
(3)作答:作答时一定要注意把它们分成几个自然段,以要点化的方式,正确运用学科语言,要书写清楚,将答案准确、规范、完整地表达出来。
2、解答主观题的注意事项一要牢牢掌握好基本概念、基本原理、基本观点。
二要注意克服以下常见的毛病:①急于求成。
不审题,不构思,怕时间不够,想一句写一句,结果不是会错题意,用错原理,就是重重复复,颠三倒四,该回答的没回答好,不用回答的却写了很多。
②乱扣答案。
不理会题目的具体要求,不注意具体问题具体分析,不紧扣题意进行回答,只是一味地按照复习资料或老师给的相似题的答案答,结果由于答题的针对性不强,得分率不高。
③表达不准确、不科学。
原理表述不准确,分析用词不当或口语化严重。
④书写不认真。
字体潦草,涂改过多,论述不分要点,卷面不清晰。
⑤贪多求稳。
认为回答得越多越好,来个撒网式战术,掩盖了重点,浪费了时间。
以上几种常见毛病,是影响非选择题得分率的最大障碍。
典型主观题答题方法与技巧第一步:审题目。
要找准题目中的关键词,尤其是最后一句话中的问题,准确判断需要我们选正确或错误选项。
第二步:审选项一一通常采用“排除法”。
先排除本身错误的选项,再排除与题目无关的。
然后把不确定的选项进行比较,从而选出正确的组合。
例1:【单选】右图“紧迫工程”给我们的启示是()A .珍爱生命,文明施工B .人无德不立、国无德不兴C .提高公民思想道德素质是先进文化建设的基础工程D.提高全民科学文化修养是精神文明建设的重要内容例2:【多选】温家宝总理曾经说过:“全社会要弘扬尊师重教的良好风尚。
一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育。
”说明,国家重视教育事业,是因为()A. 教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业B. 只要把教育搞上去,中国就能成为最强大的国家C. 国家把教育摆在优先发展的战略地位D. 当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争二、让主观题在你的掌控之中1、仔细审题,明确题意。
包括如下两步①审材料。
要找准材料中的关键词句,把握材料的中心思想。
②审设问。
通过抓住设问的关键词,包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题)、分值要求、设问关键词等。
从而明确答题要求。
2、回归教材。
将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
3、理清思路,准确作答。
要注意条理清晰,详略得当;层次分明,分点、分段排号;用语规范,学会用政治术语回答政治问题,避免口水话。
方法1:漫画类试题的解题技巧第一步:审漫画。
需要注意三个方面:①漫画标题。
标题是漫画的眼睛,透过它可以洞察整幅漫画的主题;②漫画的画面,然后从整体上观察漫画表达的意思;③漫画的语言,漫画为了充分表达其寓意,常配有说明性文字,它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
第二步:透过漫画表面现象,回归教材,推理寓意,引申出漫画与教材知识的结合点。
第三步:紧扣题意,明确作答范围和设问角度。
例3:(8分)阅读漫画《大言不惭》,回答问题。
请运用公民权利与义务的知识,谈谈应该如何劝阻青年男女的行为。
方法2 :图表类试题的解题技巧图表题指用图形(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。
图表一般由标题、内容、注释三部分组成。
分析此类材料,有如下步骤:第一步:审图表。
包括:审标题,通过标题可以初步了解该表的主要内容①审图表的项目和内容,要对图表的内容作横向和纵向的比较。
②“注”对图表起补充性解释作用,它对理解图表题大有好处。
第二步:看联系。
包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系,通过看联系找到图表与教材知识的结合点。
第三步:结合教材相关知识按设为要求作答。
注:影响广州空气质量的主要因素有车辆尾气、工业企业生产排放、建筑工地扬尘、居民生活排烟、垃圾焚烧等。
(1)请你评价广州市当天的空气质量。
(2 )结合材料,运用所学知识,请你为如何才能提高广州市空气质量出谋划策。
方法3:认识、理解、看法、辨析类试题的解题技巧设问关键词:评价、评析、你如何理解、请谈谈你对的看法、谈谈你对的认识、你如何看待……解题方法:第一步:认真阅读材料,概括出材料的中心思想。
第二步:联系教材,用教材相关知识结合材料分析,理出答案,按照“是什么” “为什么” “怎么办”的角度分别作答。
第三步:书写时注意层次清楚,逻辑严谨。
例5:(8 分)阅读材料,回答问题。
某省有一位全国人大代表,为方便同选民的沟通,设立了自己的全国人大代表联系点,并且通过电视广告向选民征集议案,这种做法在国内尚属首次。
请结合所学知识,谈谈你对这种做法的认识。
方法4:启示类试题的解题技巧一般情况下,偏重于回答“怎么做” ,设问关键词:上述材料给我们什么启示等解题方法:第一步:读懂材料,明确材料反映或问题要求的课本知识角度第二步:要弄清设问的指向,明确要回答的是哪方面的启示。
第三步:要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因,也就是答出“材料反映了什么” ,然后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做” (对于正确的加以肯定并向他学习,对于错误的指出正确的做法)例6:(10分)2013年3月1日14时28分,武警郑益龙途经珠江西堤码头时,遇见不慎落水群众,不顾个人安危,与群众一道合力将落水者救起,而他自己却因体力不支英勇牺牲。
郑益龙同志的英雄壮举,在南粤大地引起了强烈反响,社会各界群众称他为“真心英雄” 、“最美武警” ,他传递了‘中国梦' 、‘强军梦'的时代正能量。
他用自己的实际行动,诠释了乐于助人、勇于奉献,心系社会、关爱他人的中华民族传统美德和新时代雷锋精神。
他用自己的生命不仅托举起了他人的生命,更托起了社会公德之心!请结合生命的价值和精神文明建设等有关知识,谈谈你从郑益龙身上获得的启示。
方法5:“为什么”类试题的答题技巧设问关键词:为什么、理由、原因、意义、作用、重要性、必要性、正确性、合理性、科学性、来源……常用角度:①地位:如“保护环境、节约资源是基本国策”②现状:如“我国目前面临严峻的资源短缺、环境恶化等生态危机”③危害:如“扰乱社会秩序” 、“阻碍经济社会协调发展”④意义/作用:如“有利于……”例7.(6 分)随着互联网的发展、论坛的开放、微博的兴起,整个社会进入了“人人都有麦克风” 的时代。
与此同时,也衍生了“网络谣言” 这一毒瘤。
审视那些网络谣言,即可发现:一方面是造谣者无中生有,另一方面是传言者推波助澜,有意无意把一些问题扩大化、闹剧化。
网络谣言,污染了公共信息环境,扰乱了社会秩序。
请运用公民权利和义务(法律保障权利)的相关知识,说明我国为什么要打击网络谣言。
方法6.建议类试题的解题技巧第一步:认真阅读问题,判断是否有答题角度,或“合理化” 、“可行性”之类的关键词第二步:分出角度,尽可能多方位答题,并且言之有物,切勿空话套话。
例8. (8 分)阅读材料,回答问题材料一:2012年广东省生产总值达5.7 万亿元,年均增长10.2%,经济总量连续24 年稳居全国各省市首位;城镇居民人均可支配收入首破3 万元大关,比2011 年增长12.4%;农村居民人均纯收入也首次突破万元大关,比2011 年增长12.5%。
改革开放以来,广东省在发展经济过程中,能源消耗较多,环境污染严重。
材料二:广东东西部、粤北山区的人口和面积均占全省70%以上,GDP却不到全省总量的18%,珠江三角洲地区人口不到全省人口的30%,创造的财富却占到全省的80%以上。
请联系上述材料,从贯彻落实科学发展观角度,向政府部门提出合理化建议。
方法7:探究性学习类试题的解题技巧①常用调查方法:问卷、走访、查找报刊资料、网络搜索等……②常用活动形式:主题班会、演讲比赛、板报评比等……③一般程序:调查T统计T分析T归纳整理T写成书面报告T发表讨论方法8:主题班会设计类试题的解题技巧主题班会的设计包括以下几个方面:1.班会主题:根据材料的中心思想确定,要有启发性,号召力,简洁明快。
2.班会形式:如小品、朗诵、讨论、演讲比赛,专家讲座等3 .班会准备:①让全班同学明确活动目的②提前通知特约嘉宾③确定主持人及其发言内容。
④收集相关资料⑤布置会场4 •活动步骤:①主持人做发言②展示相关影像或图片③开展相关讨论,提出合理化建议④生代表及特邀嘉宾发言⑤结发言方法9:活动方案类试题的解题技巧设问关键词:请你设计活动方案等活动方案的设计包括以下内容:1. 活动主题:主题鲜明,紧扣材料中心,要做到简洁明快,具有启发性和号召力2. 活动目的:3. 活动方式:知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲座、图片展览、发倡议书、办黑板报、社会调查、召开主题班会、视频观摩、模拟法庭。
4. 活动准备:5. 活动步骤:例9•温家宝总理在2007年3月5日召开的十届全国人大五次会议上做政府工作报告时提出,要抓好节能降耗、保护环境。
请你简要设计一个环保活动方案。
答案:1. 活动主题:共创律师人居环境2. 活动目的:通过这次活动,使同学们认识到保护环境的重要性、迫切性,从而曾强参与环保的自觉性,共同营造良好的生活环境。
3. 活动方式:召开保护环境的主题班会。
4. 活动步骤:①主持人做开场发言。
②观看关于环境污染的视频或图片。
③展开保护环境的讨论,提出保护环境的合理化建议。
⑤生代表以及特约嘉宾发言⑥结发言,落实环保行动。
方法10:撰写倡议书类试题的解题技巧解题方法:倡议书包括五个部分:1. 标题:可只写“倡议书”,也可写“关于XXX的倡议书。
即列出倡议书的具体内容2. 正文:包括倡议的对象、原因、目的、措施等。
3. 结尾:表决心和希望4. 署名。
5. 日期。
例10. “低碳世博”是上海世博会倡导的一句口号。
园区内的交通做到了碳零排放,太阳能光电总装机容量达到4.5兆瓦,长达一公里的世博轴是低碳、环保走廊一作为新时代的中学生,我们要从日常生活中的点滴做起,践行“低碳生活”。
请你以“低碳生活,重在践行”为主题向全校同学写一份倡议书。
自觉践行低碳生活的倡议书亲爱的同学们:“低碳生活”已成为人类生存和发展的必然选择。
减低二氧化碳的排放量,低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式已成为人们生活的时尚。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种地成本、低代价的生活方式。
低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式。
为了保护我们赖以生存的地球,做一个低碳生活的践行者,特提出如下建议:1.使用空调时,夏天不低于26 ° C,冬天不高于20° Co2.衣服尽量手洗,而不机洗。
3. 购物时自备购物袋。
4. 及时关闭各种电器。
5. 多步行或骑自行车,少打车;多走楼梯,少坐电梯等。
希望同学们从自己做起,从身边的小事做起,做一个低碳的践行者。
XX中学XX年级XX班X年X月X日。