人教版化学九年级上册第三单元复习课件

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人教版化学九年级上册第三单元复习课件

（1）由一个字母表示的元素符号要大写；（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写
2.元素符号的意义：（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子
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科学研究证明，物质是由微粒构成的。请用原子、分子或离子填空：
(1)应用最广泛的铁是由铁原子构成的；
(2)保持氮气化学性质的是氮分子； (3)调味用的氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
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原子的质量主要集中在原子核上
钠原子结构示意图
决定元素种类
电子层
最外层电子数决定元素的化学性质
核电荷数原子核
➢怎么看原子结构图和离子结构图
下面Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四幅图，你知道那幅图是原子结构图，那幅是离子结构图吗？
属于原子的是Ａ、Ｃ，依据是质子数＝电子数。属于离子的是Ｂ、Ｄ，依据是质子数≠电子数；其中属于阳离子的是Ｄ，因为：质子数>电子数。其中属于阴离子的是Ｂ，因为：质子数<电子数。
离子是带电的原子或原子团,是原子得到或失去电子而形成的,所以正电荷数≠负电荷数
原子构成的规律：
⑴、原子核所带的电荷数简称为核电荷数 ⑵、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 ⑶、质子数不一定等于中子数 ⑷、原子中不一定含有中子 ⑸、不同种类的原子，其核内质子数不同，决定原子种类的是核内质子数。
3、地壳中含量较多的几种元素【获奖课件ppt】人教版化学九年级上册第三单元复习课件-课件分析下载

人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共21张PPT)

•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数氧>硅>铝>铁
（1）地壳中含量最多的元素是：氧元素（2）地壳中含量最多的金属元素：铝元素（3）生物细胞中含量最多的元素：氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子；
1、是粒子的总称；
区 2、既讲种类，又讲个数； 2、只讲种类，不讲个别 3、微观角度描述分子的数；
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③）；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿
＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素 1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数（质子数） 3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义三、元素周期表 1、元素周期表的构成（周期、族） 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义

人教版化学九年级上册第三单元3.1《分子和原子》ppt课件 (共21张)(共21张PPT)

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:08:12 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
5若用表示氢原子，用表示氧原子，则保持水的化学性质的粒
子可以表示为（C）
C 6．在下列变化中，能证明分子可分的事实是( ) A．水蒸发变成水蒸气 B．海水通过蒸馏得到淡化 C．水在直流电作用下变成氢气和氧气 D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质
作业
• 1.课堂作业:P51---1(1)(2)(3).
加热
这些物质是由分子构成的
氧化汞分子（ HgO ）
破裂成这由汞种原原物子质构是成汞原子子和氧原子的（Hg）
氧分子（O2）
有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分子、原子都是构成物质的粒子。
讨论⑵
氢气在氯气中
燃烧生成氯化氢。
试分析在氢气与氯
气反应的化学变化
中，分子和原子的
5、同种分子化学性质相同，不同种分子的化学
性质不同。
二、原子
1、特征（同分子一样）（1）原子的质量和体积都很小（2）原子是不断运动的（3）原子间有间隔

人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘总复习习题教学课件PPT初三公开课

化学·人教版·九年级上册第三单元物质构成的奥秘一、选择题(每小题4分,共48分)1.[2021福建漳州六校联考期中]下列各图中●和○分别表示氢原子和氧原子,其中能表示保持水化学性质的微粒是( )答案1.A【解题思路】由分子构成的物质,其化学性质由分子保持,水由水分子构成,所以,保持水的化学性质的微粒应为水分子,故选A。

2.下列化学用语中,通常只表示微观意义,而不表示宏观意义的是()A.NaB.OC.2ND.He答案2.C【解题思路】元素符号前有数字时,通常只表示该元素的几个原子,只有微观意义,而没有宏观意义。

故选C。

3.[2021甘肃金昌金川总校第五中学期中]下列有关原子与离子的说法不正确的是()A.原子变成离子,电子层数一定发生改变B.原子、离子都可以构成物质C.同种元素的原子与离子的化学性质是不同的D.离子是指带电的原子或原子团答案3.A 【解题思路】A错误,原子变成离子,电子层数不一定发生改变,如氯原子得到电子形成氯离子,电子层数不变;B正确,原子、离子都是构成物质的粒子,都可以构成物质;C正确,同种元素的原子与离子的最外层电子数不同,故化学性质不同;D正确,离子是指带电的原子或原子团。

4.[2020广东中考]稀土有“工业的维生素”的美誉。

钇是一种重要的稀土元素, 下列说法错误的是()A.钇属于金属元素B.钇的原子序数是39C.钇的相对原子质量是88.91 gD.钇原子的核外电子数为39答案4.C【解题思路】钇的相对原子质量是88.91,单位是“一”,符号是“1”,常省略不写,不是“g”。

5.从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释,合理的是( ) A.桂花飘香——分子很小,质量也很小B.热胀冷缩——温度变化,分子或原子大小发生变化C.滴水成冰——温度降低,分子间隔变小、停止运动D.食品变质——分子发生变化,分子性质发生变化答案5.D 【解题思路】桂花飘香说明分子在不断运动,A不合理;热胀冷缩是因为温度变化,分子或原子间的间隔增大或缩小,B不合理;滴水成冰的过程中分子间间隔增大,且分子在不断运动,C不合理;食品变质是发生缓慢氧化的结果, 分子发生变化,分子性质发生变化,D合理。

人教版九年级化学上册：第三单元《课题1 分子和原子》知识复习课件(共30张PPT)

A．体积小、质量小 B．在不断运动 C．相互之间有间隙 D．随温度升高运动速度加快
9．如图所示，将一小气球套在装有氮气的试管口。把试管放在盛有热水的水槽中，小气球变大。当气球变大时，关于试管中的氮气分子，下列说法正确的是( B )
A．氮气分子变大 B．氮气分子间间隔变大 C．氮气分子数增多 D．氮气分子变成氧气分子
课题1 分子和原子第1课时物质由微观粒子构成
1．物质是由微观粒子构成的构成：物质是由__分__子__、_原__子___等微观粒子构成的。 2．分子的性质基本性质：(1)分子的体积和质量都_很__小___。
(2)分子总在不断地运动。温度越高，运动速率越__快__。 (3)分子之间有间隔。分子间的间隔大小受物质的状态和温度的影响。说明：(1)同一物质的状态：_气__体___分子间的间隔＞__液__体__分子间的间隔＞_固__体___分子间的间隔。 (2)温度：温度升高，分子间的间隔_变__大___；温度降低，分子间的间隔_变__小___。注意：温度改变，物质的体积改变，是因为分子间的间隔改变，分子本身的大小不变。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时19分31秒11:19:3122.4.1 3
7．(娄底中考)陕西西安咸新区，记者在一个植树现场看到发放罐装空气。据介绍是秦岭深处的富氧空气，采用压缩罐包装。下列关于压缩罐富氧空气说法正确的是( A ) A．空气被压缩分子之间间隔减小 B．空气被压缩分子本身发生变化 C．空气被压缩分子停止运动 D．空气被压缩分子变小
8．如图，向两支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒( D )

人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘复习课件

×
(3)相同的原子只能构成相同的分子
×
17
单元小结（三）
(4)分子保持物质的化学性质，原子不)保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧
化硫分子
√
(6)分子是保持物质性质的最小粒子
×
(7)质子数相同的粒子一定是同种元素的原子
×
18
单元小结（三）
易错点 2 对微粒性质的认识
2．判断下列正误：(正确的打“√”，错误的打“×”)
表示某种元素，如O表示氧元素
(2)意义表示该元素的一个原子
，
如O表示 1个氧原子
12
单元小结（三）
15．元金属元素：如Mg、Al，其原子最外层电子数
素特点：小于4 分非金属元素：如N、Cl，其原子最外层电子数类特点：大于4 其中，非金属元素包括稀有气体元素，如He、Ne，其原子最外层电子数特点：_____等_于__2_或__8______________________________________。
14
单元小结（三）
五、物质的组成与构成 17.
图 D3－2
15
单元小结（三）
(1)从微观上看：__金_属_____、__金__刚_石___等物质是由原子直接构成的， __氯_化__钠___、__硫__酸_铜___等物质是由离子直接构成的，__水______、 _二__氧_化__碳__等物质是由分子直接构成的。如果从宏观上看，所有物质都是由__元__素____组成的。
10
单元小结（三）
四、元素 13．元素：_________质__子_数__(即__核__电_荷__数_)__________________相同的一类原子的总称。
11

人教版九年级上册化学第三单元课题1 第1课时物质由微观粒子构成重点习题练习复习课件

(4) 同种物质的分子性质 __相__同____ ，不同种物质的分子性质 __不__同____。由分子构成的物质，分子是保持物质__化__学____ 性质的最小粒子。
5．(2018·昆明)1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子，这是因为
A．分子间有间隔
(B )
B．分子的质量和体积都很小
C．分子可分为原子
D．分子在不断地运动
6．(2019·云南)变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列
微观解释正确的是( C )
A．分子质量增大
Hale Waihona Puke B．分子体积扩大C．分子间间隔变大
D．分子个数增多
7．(2019·襄阳)辰辰一进家门就闻到饭菜的香味，这主要是因
为( D )
A．分子很小
B．分子间有间隔
C．分子可以再分
D．分子在不断运动
8．(2019·益阳)建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释错误的是( ) A．品红在水中扩散——分子在不断运动 B．水蒸发由液态变成气态——水分子发生改变 C．NO与NO2化学性质不同——构成物质的分子不同 D．10 mL水与10 mL酒精混合后总体积小于20 mL——分子间有间隔
【解析】汽油要密封保存，是因为汽油分子在不断运动，A不符合题意；电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合成氢分子、氧分子，故B不符合题意；用水银温度计测量体温，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，故C符合题意；湿衣服在太阳下晾晒干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快，故D不符合题意。【答案】C
【解析】水蒸发变成水蒸气，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，A错误；6 000 L氧气通过加压能装入40 L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，加压后，分子间间隔变小，B正确；一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子的质量和体积都很小，C正确；湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快，是因为温度越高，分子运动越快，D正确。【答案】A

人教版化学九年级上册教学课件-第3单元物质构成的奥秘

第三单元物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
知 1．识构点成❶物：质物的质基由本微粒观子粒有子_构__成_分__子_、_____原__子_等；分子是由___原__子__构成的。
2．分子的性质： (1)质量和体积都___很__小__； (2)分子(及其他微观粒子)总是在____不__断__运__动__着__，且温度越高，运动速率
6．分子和原子： (1)由分子构成的物质，分子是保持___物__质__化__学__性___质的最小粒子。
(2)原子是_____化__学__变__化__中__的最小粒子。 (3)分子和原子的主要区别：在化学变化中_____能__否__再__分_。
7．(百色中考)原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。分子与
(7)氢原子中不含有的是____中__子_。
19．如图A～D是四种原子的结构示意图，回答下列问题：
CD (1)在A～D中，具有相同电子层数的是____(填字母)； (2)在A～D中，化学性质相似的原子是____B_D_(填字母)； (3)在A～D中，具有相对稳定结构的原子是__A__(填字母)； (4)在A～D中，容易失去电子的是____。C
___越__快___； (3)分子之间有__间__隔____。
3．(湘潭中考改编)水蒸发的过程中发生改变的是( B)
A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．分子大小
4．(海南中考)对于下列事实的微观解释错误的是( A)
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的种类变多 B．一滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 C．切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动 D．6 000 L氧气加压后可装入40 L的钢瓶——分子间的间隔变小

人教版化学九年级上册期中复习串讲之课件精讲第三单元物质构成的奥秘课件

知识点1-2、分子
1. 概念：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。
2. 用分子的性质解释常见现象
常见现象
分子的性质
1个水分子的质量约是3×10－26 kg，1滴水中大约分子的质量和体积都很小
有1.67×1021个水分子
酒香不怕巷子深；品红在热水中扩散加快
分子总是在不断地运动。温度越高，分子运动速率越快
5．杜甫的“迟日江山丽，春风花草香”描写的情景用化学原理解释正确的是( C ) A．分子很小，但分子有一定的质量 B．分子很小，但分子之间有间隔 C．分子很小，但分子在不停地运动 D．分子很小，但分子由原子构成
6．下列各图中“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持水化学性质的微粒是( A )
人教版化学九年级上册期中复习串讲
第三单元物质构成的奥秘
1
对接课标单元架构
目
录
2
知识梳理整合提升
3
典题自测迎战中考
1
对接课标单元架构
走
分子和原子
进
化
学
原子的结构
世
界
元素
构成物质的基本粒子分子原子的概念和构成核外电子排布相对原子质量离子元素元素符号及意义元素与原子的区分与联系元素周期表
（1）实验装置图（2）实验现象：一段时间后，A烧杯中溶液变红。（3）原因分析：B烧杯中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动到A中与水反应生成氨水，氨水显碱性，可使酚酞溶液变红。（4）实验结论：分子在不断地运动。
4.用分子的观点解释物质的变化
（1）物理变化：在产生物理变化时，分子本身没有产生变化，它们的化学性质保持不变。（2）化学变化：在产生化学变化时，分子本身产生了变化，变成了其他分子，故化学变化的实质是构成物质的分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。

部编人教版九年级化学上册《第3单元物质构成的奥秘【全单元】》精品PPT优质课件

物质
构成
构成
分子
在化学变化中破裂成构成
原子
分子可以分为原子
➢ 分子、原子的共同性质
• 质量很小，体积很小； • 在不断地运动；
• 之间有间隔。
分子可以分为原子
➢ 分子的构成：分子是由原子构成的。
例： O
水分子 1个水分子由1个氧原子和2个
H H （H2O）
氢原子构成
OO
HH
氧分子 1个氧分子由2个氧原子构成（O2）
• 同种物质的分子（原子）性质相同，不同种物
质的分子（原子）性质不同
不同点在化学变化中分子可以再分，而原子不可分
相互关分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分系子
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
难发生化学反应
元素的化学性质与原子最外层电子数关系密切
原子核外电子的排布
注意：
元素的化学性质决定于其原子的最外层电子数。元素的种类决定于其原子的核电荷数（或质子
数）。原子的质量（或相对原子质量）决定于原子核
氢分子 1个氢分子由2个氢原子构成（H2）
分子可以分为原子
➢ 物理变化和化学变化
水分子种类没有变化
水蒸发: 物理变化
变化的只是分子间的间隔
分子可以分为原子
➢ 物理变化和化学变化
水分解: 化学变化
水分子种类发生变化 (变成氢分子、氧分子)
破裂成
重新组合
分子可以分为原子 ➢ 分子的定义：
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。

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二氧化碳由碳元素和氧元素组成
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元氧素
水由氢元素和氧元素组成
氧气由氧元素组成
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2、元素分类：
金属元素：铁、镁、铝、钠、钾、铜、锰、锌、银、钡、汞、金等
元素
非金属元素：氧、氢、氮、氯、碳、硫、磷、硅、碘等
某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为：
则该元素的质子数为２０，该原子核外
有４个电子层，该元素属于金属。
（填“金属”或“非金属”）元素，该元素在化学变化
中常
。
元素的化学性质决定于最外层电子数，
最外层<４个电子是金属元素，在化学变化中易失去电子，带正电。
1.66× 10-27 kg）作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值，就是这种原子的相对原子质量
2.计算式：某原子的相
该原子一个原子的实际质量
对原子质量 = 一种碳原子的质量 ×1 /12
3.相对原子质量 = 质子数 + 中子数
4.相对原子质量的单位为1
5.相对原子质量与原子的实际质量成正比关系
最外层≥４个电子是非金属元素，在化学变化中得到电子，带负电。
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一、知识网络
物质由(元素)组成和(分子、原子、或离子）构成
元物
质组成
构成
素
相同质子数的一类原子的总称
分子
构成
原子
得失电子
质子(+)
原子核(+) 中子(不带电) 核外电子(-)
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二、化学用语
元素符号的书写及其意义离子符号的书写及其意义原子（离子）结构示意图
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相对原子质量
1.国际上统一规定，以一种碳原子质量的1/12 （约
2.元素符号的意义：（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子
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五.（1-20号）元素的原子序数（质子数）：
12 3 4 5
H He Li Be B 氢氦锂铍硼
6 7 8 9 10
C N O F Ne 碳氮氧氟氖
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钠原子结构示意图
决定元素种类
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电子层
最外层电子数决定元素的化学性质
核电荷数原子核
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➢怎么看原子结构图和离子结构图
下面Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四幅图，你知道那幅图是原子结构图，那幅是离子结构图吗？
属于原子的是Ａ、Ｃ，依据是质子数＝电子数。属于离子的是Ｂ、Ｄ，依据是质子数≠电子数；其中属于阳离子的是Ｄ，因为：质子数>电子数。其中属于阴离子的是Ｂ，因为：质子数<电子数。
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学一学怎样做这种题
11 12 13 14 15
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三、元素
1、概念：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。几点说明：
（1）元素只论种类，不论个数；（2）物质在发生化学变化时，元素的种类不变。（3）元素的种类决定于原子中的质子数。
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原子
+ -
质子(+)
原子核
中子(不带电)
核外电子(-)
在原子中,由于正电荷数=负电荷数,所以整个原子不显电性
离子是带电的原子或原子团,是原子得到或失去电子而形成的,所以正电荷数≠负电荷数
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基
本
粒离子：含有金属元素的化合物，如：氯化钠、氯
子酸钾、高锰酸钾等。
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➢ 典型例题解析人教版化学九年级上册第三单元复习课件
科学研究证明，物质是由微粒构成的。请用原子、分子或离子填空：
(1)应用最广泛的铁是由铁原子构成的；
(2)保持氮气化学性质的是氮分子； (3)调味用的氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
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这些物质是由什么构成的 ? 它们是由什么组成的?
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水是由水分子构成的
液氧由氧分子构成
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基本概念＿识记
１、构成物质的粒子有：分子、原子、离子２、分子：保持物质化学性质的最小粒子３、原子：化学变化中最小的粒子４、离子：带电的原子或原子团
稀有气体元素：氦、氖、氩等
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3、地壳中含量较多的几种元素人教版化学九年级上册第三单元复习课件
氧硅铝铁钙钠钾，还有镁氢和其他
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四、元素符号 1.元素符号书写的要求：
（1）由一个字母表示的元素符号要大写；（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写
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原子构成的规律：
⑴、原子核所带数 = 核外电子数
⑶、质子数不一定等于中子数 ⑷、原子中不一定含有中子 ⑸、不同种类的原子，其核内质子数不同，决定原子种类的是核内质子数。
原子的质量主要集中在原子核上
宏观（组成）
离子
微观(构成）
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构成物质的基本粒子：原子、分子、离子
构
原子：金属单质、固态非金属单质、稀有气体，
成
如：铁、铜、钠、木炭、红磷、氦气、氖气等。
物
质的
分子：气态非金属单质、都由非金属元素组成的
化合物，如：氧气、氢气、氮气、水、二氧化碳等

人教版化学九年级上册第三单元复习课件

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