第9章 巴巴和他的孩子们 (2)

概括专题训练一：记叙文的主要内容包括哪些方面？1.主体事件的起因、经过和结果。

2.故事的情节结构。

3.主人公和重要人物的活动、行为。

二：怎样准确简洁地概括文章内容？常见的概括方法有以下几种：1.“六要素”综合法。

2.句子摘录法。

3．段意合并法。

4.课题扩充法。

具体分析1.“六要素”综合法主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样；答题时视具体情况定，有时要素可以有所取舍。

2. 句子摘录法。

结构：总起句、总结句、过渡句；内容：中心句。

3．段意合并法概括文章主要内容。

合并内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。

分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。

将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。

4. 课题扩充法概括文章主要内容。

根据课文内容把课题扩展成一句通顺完整的话，在此基础上进行补充，使意思表达得更加完整、全面。

三：概括内容遵循的原则1.“准确”，不以偏概全，概括要点时不能有遗漏；不能以罗列代替概括，把罗列到的小的具体材料当作要点概括。

2.“简洁”，答题的语言精练，切忌罗嗦。

（一）梨一样的苹果①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。

他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。

②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。

他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。

突然，他的目光落在了墙角的课桌上这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。

似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。

可以说，他画的根本就不是苹果。

“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。

”“我看倒有些像梨。

”“是的，老师，有些像梨的苹果。

”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。

他的口气非常的温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。

人教版四年级上册语文短文阅读及答案（完整版）一、课外阅读。

鲁班造锯相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。

一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。

鲁班很奇怪: 于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。

他明白了,他的手就是被这些小细齿划(huáhuà)破的。

后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

这两件事给了鲁班很大启发。

于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削(xiāoxuē)成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。

但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么能长久使用呢?拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更(gēng gèng)换竹片。

鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。

不久的功夫,铁片做好了,鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了,又快又省(shěng xǐng)力。

鲁班有了锯的帮助,按时完成了宫殿的建造任务。

1．把文中不正确的音节画掉。

2．根据短文内容填空。

鲁班在建造宫殿时的烦恼是。

他从和那里得到启发,最终发明了。

3．联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。

4．用“”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。

5．读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发?二、阅读短文，回答问题。

第一次真好路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。

这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

章节测试题【答题】第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

小男孩为什么能做到不自卑呢?【答案】因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。

【分析】考查学生对课文内容的理解。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。

【答题】学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。

【答案】示例：尽力就行,捐钱的意义应在于此。

【分析】考查学生对课文内容的理解。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。

1.【答题】习作。

一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。

生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。

要求题目自拟,400字左右。

【答案】略【分析】考查学生的写作能力。

【解答】提示：习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。

2.【答题】根据语境看拼音写词语。

（1）我是四nián jí（）的学生了，扎着一个小biàn zi（），整天xiào hē hē（）的。

（2）下课了，我们玩老鹰抓小鸡的游戏。

“母鸡”用shēn qū（）yǎn hù（）着自己的yòu’ér（），带着“小鸡”们东躲西藏，还随时准备和“老鹰”来一场激烈的bó dòu （）。

【答案】年级,辫子,笑呵呵,身躯,掩护,幼儿,搏斗【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

2021年云南省中考语文试卷一、语文知识积累（共20分）1．（2分）下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（）A．着．落（zhuó）粗犷．（guǎng）字帖．（tiè）屏．息敛声（bǐng）B．瞭．望（liáo）稽．首（qǐ）侍．候（shì）浮光掠．影（lüè）C．麾．下（huī）睥．睨（pì）鲜妍．（yán）战战兢兢．（jīng）D．一霎．（shà）翌．日（yì）箴．言（zhēn）刨．根问底（páo）2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．制裁妖娆瞠目结舌良辰美景B．震憾附和甘拜下风无动于衷C．旁骛侥幸相形见绌取义成人D．取缔追朔粗制滥造不胫而走3．（2分）下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）怀疑不仅是消极方面____的必须步骤，____是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

对于别人的话，都不打折扣地____，永远不能治学。

只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

在不断的发问和____中A．去伪存真也认同求索B．辨伪去妄而且承认求索C．去伪存真而且认同求解D．辨伪去妄也承认求解4．（2分）下列属于语义重复语病的一项是（）A．持续干旱少雨，许多水库的存水量已减少了一倍，节约用水刻不容缓。

B．国内越来越多的服装设计师和品牌致力于中华美学精神的传承与创新。

C．驾驶员一直长时间疲劳驾驶，最终发生了这次令人心痛的交通事故。

D．对于高铁的设计和施工，始终要坚持最小程度破坏自然生态的原则。

5．（2分）将下列诗句填入横线处，最恰当的一项是（）假如我是一只鸟____________________________________________________________——然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面①这永远汹涌着我们的悲愤的河流②和那来自林间的无比温柔的黎明③这无止息地吹刮着的激怒的风④这被暴风雨所打击着的土地⑤我也应该用嘶哑的喉咙歌唱A．⑤③④①②B．②⑤④③①C．⑤④①③②D．②③④①⑤6．（2分）下列表述不正确的一项是（）A．古代春社日一般在立春之后举行，内容主要是祭土地神，祈求丰收。

部编六年级语文上册《现代文阅读》专项练习题（含答案）人该看重什么做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”、“三不重”给我们树立了榜样。

一是重爱心不重金钱。

她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金，虽然她很需要钱用，但是她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更需要帮助的穷人。

她说：“最富有的人不是那些拥有亿万家产的人，而是富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。

”二是重工作不重享受。

居里夫人当年年薪达4万法郎，在那个时代算是相当富有了，她丈夫建议家里添置一对沙发。

居里夫人说；“不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会儿，那就会少了工作时间。

”正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭。

她的重工作不重享受，永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。

三是重成绩不重荣誉。

她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章16枚，各种名誉头衔117个。

但她对这些荣誉全不在意。

一次她的一位朋友来访，她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。

朋友很惊讶，这是最高的奖赏。

居里夫人竟然给孩子们当玩具。

居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。

”1．用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句，它在文中的作用是。

2．从文中找出下列词语的近义词。

优秀（_______）贫困（________）荣耀（_______）3．作者通过哪三件具体的事例表现了居里夫人三重三不重的精神？第一件：_______________ _____第二件：____________________第三件：__________________ __ 4．居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。

”这句话对你有什么启发？__________________________________ ______可爱的地球（美）鲁斯·坎贝尔我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。

朝花夕拾读书笔记简短摘抄(优秀9篇)朝花夕拾读书笔记简短摘抄篇1《招花夕拾》读书笔记一、概括作品主题《招花夕拾》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一部长篇散文集。

在这部散文集中，鲁迅回忆了童年、少年、青年时期学校、家庭和社会生活。

通过描写他求学和初期工作的经历，表达了他热爱自然、向往自由的情感。

在写作风格上，鲁迅运用了许多文学手法，如比喻、象征、拟人等，使得整部作品富有深刻的意义和浓厚的艺术感染力。

二、分享我最喜欢的章节其中，我最喜欢的章节是《从百草园到三味书屋》。

在这个章节中，鲁迅描述了他童年时期在百草园的快乐生活和他的好奇心。

同时，他也讲述了他在三味书屋接受启蒙教育的经历。

我认为这个章节非常生动有趣，让我感受到了鲁迅童年时期的纯真和好奇心。

三、分析作品中的文学手法鲁迅在《招花夕拾》中运用了许多文学手法，其中最突出的是对比和象征。

比如，在《藤野先生》中，鲁迅通过对比自己和藤野先生的性格和思想，表现了对藤野先生的感激之情。

同时，在《狗·猫·鼠》中，鲁迅运用了象征手法，将猫象征了嫉妒、凶残的形象，深刻揭示了人类内心的阴暗面。

四、我的思考和感悟阅读《招花夕拾》，让我更加深入地了解了鲁迅的思想和情感。

他不仅是一位伟大的文学家，更是一位关心国家和民族命运的爱国者。

在现实生活中，我们也应该学习鲁迅的精神，勇于面对生活中的困难和挫折，不断追求进步和成长。

同时，我们也应该珍惜自己的生命和幸福，关心身边的人，为社会的进步贡献自己的力量。

五、总结总的来说，《招花夕拾》是一部非常优秀的文学作品，通过阅读这部作品，我不仅了解到了鲁迅的思想和情感，也收获了很多关于生活和人生的感悟。

我相信这部作品会对我未来的学习和生活产生深远的影响。

朝花夕拾读书笔记简短摘抄篇2细读鲁迅先生的《朝花夕拾?从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。