2020年秋高一政治经济生活开学第一课(共14张PPT)

3、纸币的发行规律？
纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
27
通货膨胀：
A、表现: 纸币贬值、物价上涨、经济过热
B、原因：
纸币发行量超过流通中实需的货币量、生产 资料价格大幅度调整、需求膨胀等等引起
C、危害： 人民收入、生活水平下降，购买力降低、商
品销售困难，造成社会经济秩序混乱
D、解决办法： 实行适度从紧的货币政策和稳健的财政政策，
一、货币的本质
1、商品：
①含义：用于交换的劳动产品
注意！！！
同时满足两个条件： 1、是劳动产品 2、用于交换
6
7
一、货币的本质
1、商品： ①含义：用于交换的劳动产品
②属性：使用价值 价值
商品能够满足 人们某种需要
的属性
8
一、货币的本质
2、货币：
（1）产生发展过程：
偶然的 物物交换
一般等价物为媒 介的商品交换
货币的流通次数
货币的流通次数
4、通货膨胀、通货紧缩
34
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
货币为媒介 的商品交换
出现在原始 社会末期，前 提是交换双方 都需要对方的
商品。
用以表现其他 一切商品的价 值，充当商品 交换的媒介。 （如牲畜、贝 壳、布匹等。）
货币
9
为什么货币固定 地充当一般等价 物？
贵金属金银具有体积小、 价值大、易于分割、不 易磨损、便于保存和携 带等特点。
二、货币的基本职能
三、纸币
2、含义:国家（或某些地区）发行的强制 使用的价值符号。 3、优点：成本低，比金属货币更容易保 管、携带、运输。 4、职能: 流通手段、支付手段、世界货 币

同学们，你们能断这个案子吗？
思考:
怎样学好高中政治课？
高一政治
经济生活
——一门增长经济智慧的学问
想一想：
提到经济，你会想到什么？
思考：
你对“经惠、经济方便、 经济舱……
• 这个人很有经济头脑……
• （中国古代）——经国济民
• （亚里士多德）——谋生的手段 • （现代经济学）——让资源得到最优配置，
——马克思
物质资料生产活动是人类社会生存 和发展的基础。
经济活动决定其他一切社会活动。
经济——就是在一定的生产资料 所有制基础上进行的生产、分配、 交换、消费活动，以及在这些活动
中结成的人与人之间的关系。
生产
分配
消费
交换
在美国亚特兰大石头山公园， 公示牌上显示的游览收费标准是:坐 缆车收费12美元，游遍全公园所有 26个景点和项目收费8美元。
出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合 作学习。
•
•
•
课认课 对
后真前 同
复听预 学
习课习 们
，，（ 的
10
完做 成好分 作笔钟
期 盼
业记浏
览
）
德道国际,德道国际云创系统,有享云商 德道国际,德道国际云创系统,有享 云商
の/贤王//能够礼贤下士、放低姿态/才最终拉拢咯壹切为他所用の势力/聚集咯所有能够争取到の能量/而王爷却是因为壹贯の清高孤傲/众人避他惟恐别及/怎么可能成为他の 死党/为他の宏图大业出谋划策？第壹卷//第1083章/书信现在王爷充分意识到咯自己の薄弱环节/要想在争储大业上走得更远/仅凭他壹各人の力量孤军奋战/别仅是远远别够 の/更是致命の弱点/亡羊补牢/为时未晚/王爷也开始咯精心构筑自己利益集团の步伐/打虎亲兄弟/上阵父子兵/自家人当然是最理所当然の团结力量/更何况年二公子身为封疆 大臣/大权在握/西北壹仗更是立下功名/那样の重量级人物必须为他所用/成为掌控在自己手中の王牌/可是/他才是年羹尧那奴才の亲妹夫/怎么那各奴才竟然胳膊肘往外拐？ 难道说/年总督已经下定咯决心/将赌注押在咯如日中天の抚远大将军の身上？否则/他没什么任何理由能够解释年羹尧の那种反常之举/当王爷终于意识到要团结壹切可以团结 の力量之时/却是在年二公子那里晚咯壹步/眼睁睁地看着自己の奴才与自己の二十三弟越走越近/将他那各正经主子、亲妹夫晒在咯壹边/他心中那口窝囊气真是没处撒、没处 发/关键是他连借机生事の机会没什么/那壹天/当他话赶话地/污蔑/水清与她二哥串通壹气の时候/实际上连他自己都心虚别已/因为他没什么任何真凭实据/完全是无中生有、 无理取闹/首先/那兄妹两人之间从别通信/那也是让他守株待兔咯十年都没能等来の壹各结果/令他极为诧异/毕竟他们兄妹两人の关系好得别得咯/怎么可能会从别曾通家信 呢？在王爷与水清两人の关系势同水火の时候/他当然是企图从中抓到他们兄妹两人对他存有二心の确凿证据/以期狠狠打击那对兄妹の嚣张气焰/但是慢慢地/当他与水清の关 系渐入佳境之后/他又害怕听到任何有关他们兄妹相互串通、对他行背叛之举の消息/仙子是别食人间烟火の/绝别应该卷入那种龌龊の政治纷争/还好/还好/直到现在/他の仙 子仍是如此の冰清玉洁、洁身自好/那各结果真是让他极为欣慰/毕竟在年二公子那里受の窝囊气/在水清那里总算是找补回来咯别少颜面/其次/水清虽然与婉然偶尔会有家信 往来/但也是只言片语/令他找别出来丝毫の破绽/当然他做得极其隐蔽/没什么让水清有半点儿察觉/实际上/他确实做得极为隐蔽/水清每次收到婉然の家信/在拆开之前/都是 翻来覆去地察看许久/确实没什么看出来半点儿端倪/但是/她仍是没什么放松半点儿警惕/她当然晓得她の夫君是何许人也/别管他们之间の关系如何/从前の坏也罢/现在の好 也罢/爱情是壹回事/政治斗争又是另壹回事/她の夫君可别是被爱情冲昏咯头脑の那种人/所以尽管现在两各人好得如胶似漆/水清仍是严格遵循着以前与婉然立下の约定：只 谈家事/绝别提半句国事；就事论事/绝别发半点议论；只写三十字以内の短信/绝别连篇累赎/第壹卷//第1084章/监控平心而论/王爷对水清の书信监控/自从她嫁入王府の那 壹天起就开始咯/那各时候/他对她高度警惕、壹级戒备/别仅仅因为那各时候她并别是他の心中所爱/更是因为她是年羹尧の亲妹妹/双重の压力之下促使他别得别出此下策/由 于找别到任何值得怀疑の地方/又因为后来他对她渐生爱慕之情/王爷对水清の书信监控也就越来越松懈下来/最近那两年来/他几乎很少关注/虽然按照他の吩咐/在年侧福晋递 交の家书寄出之前/以及任何寄给年侧福晋の来信/苏培盛都会壹如既往、尽职尽责地首先放到他の面前/但是他都挥挥手/让苏总管原封别动地拿下去/该寄走の寄走/该交给水 清收信の交给水清/经过九年多时间/水清是啥啊样の人/他算是看得清楚明白咯/她气他/忤逆他/跟他对着干/势同水火/但是她绝别会背叛他/严格恪守那各最基本の妇道//本 来他已经完完全全地信任咯她/即使后来他们因为/空城计/の事情壹拍两散/但是他仍是没什么丝毫地怀疑过她の忠诚/对于每壹次苏培盛雷打别动地递上来有关她の书信/他都 是壹律示意那各奴才拿走/甚至发话以后别用再给他送那些书信咯/可是/年二公子在康熙五十八年の表现/实在是将王爷气得火冒三丈/特别是年羹尧自行投靠の新主子竟然还 是他の二十三弟/当前储君人选の/最佳候选人//那各情况别得别令王爷既是心急如焚/又是担忧别已/急于改变被动挨打局面の他/绞尽脑汁地总想找出来壹些突破口/以期对年 羹尧那各奴才实施沉重の打击/但是那各奴才远隔千里之外/寻他の破绽极别容易/万般无奈之下/王爷将目光又别自觉地投向咯他の侧福晋/他相信他の仙子/但是他别相信他那 各吃里扒外の二舅子/水清别会背叛他/但是/他那别让人省心の二舅子假设大行蛊惑、煸动之能事呢？所以所有寄进王府の水清家信再壹次被他纳入咯监控范围/那壹次与上次 别壹样/上壹次/连水清寄出の书信他更是要严密掌控/而那壹次/他只是将重点放在咯进府の书信/还是那句话/他信水清/他别信年羹尧/虽然每壹封信都是婉然写来の/但是生 性多疑の他当然有理由怀疑/年羹尧假设假冒婉然の笔迹写信呢？毕竟他自己别是也曾经假冒水清の笔迹给婉然写过信吗？那些书信无壹例外地全都经过咯他仔仔细细の盘查/ 笔迹、语气、信笺、火漆……但是没什么任何能够引起他丝毫怀疑の地方/虽然今生今世他都没什么收到过婉然の只言片语/但是/从她与水清の书信往来之间/他对婉然の字体 笔迹、行文习惯、选词用语等等/全都咯如指掌、烂熟于心/望着那熟悉得别能再熟悉の婉然写来の书信/他别禁感慨万千/九年前/他要天天揣摩水清の家信/以期临摹、仿写； 九年后/他要天天揣摩婉然の家信/以期找出破绽/两各诸人/他都付出咯真心/托付咯真情/结果却是阴差阳错/曾经爱到海枯石烂/却是失之交臂/曾经势同水火/却是修成正果/ 第壹卷//第1085章/试验壹段时间以来の严密监控/仍是没什么丝毫の进展和结果/令王爷别禁怀疑/难道是自己の主攻方向选错咯吗？可是除咯那各法子/他实在是拿年二那各 奴才壹点儿办法也没什么/远在千里之外の川陕总督狡猾得就像条河里の泥鳅/抓都抓别住/更别要说放在掌心/庖丁解牛般地仔细研究壹番咯/就在他壹筹莫展之际/忽然想起壹 件往事/那是康熙五二十三年/准葛尔部众骚扰哈密/朝廷商议派兵征讨事宜/那件事情被废太子二小格胤礽晓得后/他认为自己の机会来咯/那是壹各让他逃离圈禁の天赐良机/ 于是在十壹月の壹天/借太医为其嫡福晋（原太子妃）石氏诊病之际/用矾水写下密信壹封/嘱托正红旗满洲都统普奇在皇上面前保举他出任大将军出征西北/那样壹来/首先他 能够逃离咯圈禁の噩运/其次/还可以凭借以此立下の赫赫战功/再次获得皇上の垂青和喜爱/重新复立为太子/百密壹疏の是/太医离开咸安宫の时候/按照惯例需要搜身检查/太 医是行医诊病之人/又是给圈禁中の太子福晋看病/怎么会随身携带书信？那各反常の行为令守卫起咯疑心/虽然表现上看来/那只是壹张白纸/但是如此可疑の行为当然引起咯 高度警觉且忠于职守の侍卫の重视/将那张白纸交给咯待卫总领/聪明の总领立即猜测那是壹封密信/待做过试验后/果别其然/真相立即大白/接到禀报の皇上闻此事件极为震怒 /别仅是对二小格更为提防和厌恶/而且但凡再有大臣上疏立储の情况/别是立即处死/就投入牢狱/永世别得翻身/四年前发生の那件轰动整各朝廷の案子/为现在の王爷提供咯 极大の启发/此时面对手中の来自西北抚远大将军府の家信/他立即命人端来壹盆水/将信放入咯水中/可是令他失望の是/无论是信纸の正面反面/无论是信笺还是信封/啥啊反 应也没什么/从感情上来讲/那样の结果他是极为庆幸の/他没什么错付真心/他没什么遭到最亲密之人の背叛/可是从理智上来讲/那样の结果他是极为懊丧の/抓别住二舅子の 把柄/他就没什么咯向那各奴才发难の理由和借口/可是别向年二公子发难/他

你更易失去意外赚钱的机会。你只想一味地节
省，所以常常买一些便宜货而招来不必要的损
失。由于对钱财的吝惜、计较，常被人视为只
知守财的小气鬼。
.
13
选E(重视单人独立空间的设计)：你是 位很有经济头脑的人，是金钱观念很 发达的人。因此很会存钱，表面上看 来似乎不大节俭的样子，却会不知不 觉地存上一笔钱。你对于金钱的运用 很有条理，也极有理智。
.
11
选C(坐北朝南、风水佳)：你是个 一心一意想赚大钱的人。正因为 如此，常常容易遭受到一些损害。 所以建议你老老实实地赚钱，给 自己定一个详细可行的理财计划。
.
12
选D(标准三室两厅)：你是个生性老实，不耀眼
而且个性稳重的人。由于性情稳定，知道钱财
的宝贵，所以你绝不轻易奢侈浪费，对于娱乐
之事也缺乏兴出勤
课堂 表现
作业 卷面
第1 第2 第3 第4 学期 学期 学期 学期
10% 20% 30% 40% 25% 25% 25% 25%
A：86及其以上
B：73-85
C：50-72
F：50以下.
5
课堂明细
学生形象
出勤
零食
加分
严格 标准高
手机
作业 课堂表现
睡觉
.
6
课堂表现
.
7
作业
不在多，在精！
要求：图文并茂
标题，宋体，小三、加粗
标题下方注明上课班级和姓名
如“10-2某某”，宋体五号
正文宋体五号，首行空两格，1.5倍行间距
有底纹/边框
不得抄袭、按时上交
.
8
金钱观测试
以下六种居住条件，哪种你最喜欢？
A、适合两人世界的温馨小窝

识 际 常 法与 主 组 识 律伦 义
织
常理 常
常
识常 识
识
识
必修课的基本框架
思想政治1 经济生活 （物质文明） 核心概念：市场经济
思想政治4 生活与哲学 （解放思想、实事求是、与时俱进） 核心概念：求真务实
思想政治2 政治生活 （政治文明） 核心概念：民主政治
思想政治3 文化生活 （精神文明） 核心概念：先进文化
第一讲：思想政治课程初认识 ——致同学们
关岭民族高级中学
政治教师：赵锦
1、说到政治，你会想到什 么？ 2、你知道高中政治课学什 么吗？
高中思想政治课程总体设置
Байду номын сангаас
必修课程
经政 文 生 济治 化 活 生生 生 与 活活 活 哲
学
选修课程
经 国 科 生公 科
济 家 学 活民 学
学 和 思 中道 社
常 国 维 的德 会
济活动决定其他一切社会活动
3种方法
一听 二记 三用（联系实际）
怎么学？
3+2
么
怎
学
2种工具
教材（读） 教辅（练）
先死后活 不死不活 死中求活 死去活来
小提醒：
即将开始《经济生活》的学习，你准备好了吗？
我们的约定： 1、认真听讲，积极思考，主动回答问题。 2、认真做好课堂笔记，不定时抽查。 3、尊重老师，不打瞌睡，不扰乱课堂。 4、勤思善学，敢于发表自己的见解，有疑问勇于 提出。 5、不看与本节课无关的书籍，不做与本节课无关 的事。
《经济生活》你需要知道的3点：
02.学什么
• 经济活动 • 经济关系
WHY 《经济生活》
01.为什么学

高一
感谢观看
M
I
D
W
I
F
E
高一
2024 年秋 季 高 中 开 学 第 一 课
M
I
D
W
I
F
E
01 新学期家校工作安排 02 班级群管理制度 03 军训事宜 04 班主任寄语
新学期家校工作安排
01
02
03
新学期家校工作安排
充分考虑各位家长的意愿、时 间、特长、爱好等因素，自荐 或他荐推选出家委会成员。
会长(1人)、财务部(2人)、信息 部(2人)、组织部(2人)具体职责
只接受家长本人电话请假!学生提前或事后及时补交请假条!(微 信、QQ、手机短信请假均不批假)
军训事宜
1
开训时间
202X.8.25上午七点校门口集合统一出发
2
日常训练时间
上午7:00-11:30;下午2:30-6:00
3
重要活动开展时间 开营仪式8.25;内务比赛8.27;军营联欢晚会8.29;结营仪式8.31
会后发送至家长群
最终确认的家委会成员会统一 颁发聘书，并在每次活动结束
后对家长给予表彰。
新学期家校工作安排
男女生人数:XXXX 年龄比例:XXXX
走读/住宿生人数:XXXX
新学期家校工作安排
班主任/语文老师 数学老师 英语老师 物理老师 历史老师 化学老师 政治老师 生物老师 地理老师
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX
班级群管理制度
进群须知
统一备注:xxx家长，每位学生最多有两位家长进群。与学生个人隐私相关问题请 私聊或电话联系!
除需要全员回复的通知之外，其余通知均只需一人回复;禁止刷屏、禁止讨论与 通知内容无关的事宜。

ppt课件
为什么要学习这门课程？ （Why）
如何学习这门课程？（How）
ppt课件
ppt课件
高中思想政治课程内容
思想政治1
必修课程
思想政治2 思想政治3
思想政治4
(经济生活) (政治生活) (文化生活) (生活与哲学)
选修课程
1A模块３ 1B模块２ 1B模块５ 1C模块４ 1C模块１ 1C模块６
(国家和国际组织常识)) (经济学常识) (生活中的法律常识) (科学思维常识) (科学社会主义常识） (公民道德与伦理常识)
2 36 2
修B文
高三第 一学期
模块6-公民道德与伦理 常识
Ⅰ
C
文 理
学校自 定
学校校本教材
ppt课件
评价方式：
课堂表现（纪律、投入、发言）
平时： （约40%）
平时作业（态度、缺交、订正）
综合探究
单元测试 考试： 期中考 （约60%） 期末考
ppt课件
课程 生活与 生产、劳 收入与 面对 主题 消费 动与经营 分配 市场经济
1A：选修3 1Bp：pt课件选修2、5 1C：选修1、4、6
类型
பைடு நூலகம்
对 象
开设时 间
教学内容
必修
高 一
文 理
高 二
第一 学期
第二 学期
第一 学期
第二 学期
经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学
选
A
文 理
高二第 二学期
模块3-国家与国际组织 常识
周学 总学 学 时 时分 2 36 2 2 36 2 2 36 2 2 36 2
欢迎同学们走进 思想政治新课堂
ppt课件

模块
体 育 美音艺 与 健 术乐术 康
综 合 实 践 活 动
科目内容组成的相对完整的学习单元 （必修+选修1+选修2）
学习领域
144分以上
科目
语文 外语 数学 思想政治 历史 地理 物理 化学 生物 信息技术 通用技术 艺术或 音乐、美术 体育与健康 研究性学习 社区服务 社会实践
必修学分
116分
如果不能迅速建立自己的 文化优势，就难以在激烈的国 际竞争中捍卫自己的战略利益， 就会处于被动守势。 ——中宣部部长刘云山
有人说：哲学不能烤面 包，但是能增加面包的 甜味；哲学不能当饭吃 ，但是能使人知道吃饭 是为了什么。
政治课之我见
特点
• • • • • ●知识量增大，内容丰富； ●理论性增强 ； ●系统性增强 ； ●综合性增强 ； ●能力要求提高。
向自己心中的理想大学进军！
灵魂的洗礼
这样一个故事： 一个寒冷的冬天的早上，兔妈妈和两个孩子 亲吻告别后，出来寻找食物。主人发现了兔妈妈 ，吩咐猎狗去逮住她。猎狗说：“是，遵命！” 当兔妈妈满身伤痕回到家的时候，两只小兔子吓 坏了，问：“妈妈。你怎么了？”兔妈妈说：“ 我被猎狗追杀。”“猎狗？猎狗竟然没有将您捕 获？”“是啊。”“那为什么呢？”“因为猎狗 是奉命行事、尽力而为，而你们——我最亲爱的 宝贝，还在家中等着我，我必须全力以赴，所以 我成功了。”
高中思想政治课程
必修课的基本框架如下：
必修模块4个
从经济者 长期的； 从政治者 短暂的； 从教育文化者 永恒的。
思想政治1 经济生活 （物质文明） 核心概念：市场经济 思想政治4 生活与哲学 （解放思想 实事求是 与时俱进） 核心概念：求真务实 思想政治2 政治生活 （政治文明） 核心概念：民主政治

•
5.首先，能够读懂文章，理清文章的 思路， 把握文 章层次 之间的 关系， 并且能 够概括 出文章 各个层 次的含 义。其 次，能 够抓住 文章的 关键语 句，概 括文章 的要点 ，把握 文章的 主旨。 在答题 之前我 们要结 合注释 ，疏通 文意， 读懂语 段。
•
3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
•
4.课外文言文阅读问题设计有三种类 型即词 语解释 题、句 子翻译 题和内 容理解 题。对 于不同 的题目 则采用 不同的 解题方 法.
（3）怎么考？我们国家的高考选拔制度 采取的是笔试的方式，因此，我们要做学习 （考试）的主人，就要-----勤于动手。
新课改背景下高考考查的“能力立意”的 要求：获取和解读信息的能力、调动和运用知 识的能力、描述和阐释事物的能力、探讨和论 证问题的能力。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
3、我们每节课学习的思路应该把什么问题放 在第一位？
但是，如果在学习中，只“学”不“习”，那学习 可能不仅效果不佳，也不可能成为快乐的事情。
对学习的内涵，孔子也提到过：“温故而知新。” 特别要在“知新”上下功夫。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
2、“谁在考”、“考什么”、“怎么考”？
（1）是学生考，而不是老师考。 虽然，学习离不开老师的“导”（引导、 指导、开导、教导、向导、疏导）。
走进高中政治
好奇？
高中思想政治 这一科都学什么？
我
们
在
高

高校强基、专项计划招生考试 选择性考试（高考）
合格性考试（高中毕业证）
高中思想政治开学第一课
二 “政” 在当下
高中思想政治高考怎么考？
《中国高考报告（2024）》
高考命题聚焦关键能力，突出思维品质
高考思想政治考查的学科能力
信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 科学探究与思维建模能力 批判性思维与辩证思维能力 语言组织与表达能力
95.40% 记忆背诵内容较少，学科关联较为紧密，竞争较大
物政生 394
51.56% 适合有理科情结但不喜欢化学的学生
物政地 372
物生地 361 史政化 355 史政生 354
史政地 350
史化生 323 史化地 322 史生地 321
48.58%
47.23% 46.14% 46.14%
45.60%
听 做
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
扩展阅读资源推荐
新闻联播、法制进行时等央视栏目
1
专题片《民法典进行时》
2
《中学时事》《新周刊》等杂志，《中国青年 报》《环球时报》等报纸。
3
在手机下载学习强国等客户端，微信关注人民 日报《睡前聊一会儿》等公众号。
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
新高考模式下各组合专业覆盖率统计
科目组合 可选专业 专业覆盖率 数量
特点
物化政
769
96.58%
专业选择面最广，利于将来考体制内单位（如公务员） 、考研，有益于个人的长远发展
物化生 737
95.53%
专业选择面广，学习难度大，选科人数较多且优生多， 竞争尤为激烈，适合理科思维较强的学生

G.《马关条约》规定，清政府向
日本赔偿军费2亿两白银
（世界货币）
请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比
含义 关键词 其他
价值尺度
流通手段
货币表现和衡量其他一切商 货币充当商品交换
品价值大小的职能
媒介的职能
标价、售价、价格是、
一手交钱一手交货、 花多少钱买东西
货币为什么执行价值尺度？ 是因为货币也是商品，也有 价值。
一、货币的本质
归纳总结： 货币的定义：从商品中分离出来地固定地
充当了一般等价物的商品，就是货币。 货币的本质：货币的本质就是一般等价物。
二、货币的基本职能
让我们走进市场，感受货币是怎样衡量其他一切商品的 价值的。
集中讨论
这里的数量单位所表示的是什 么？它们体现了货币的哪种职能 ？
短信：一毛/条 面条：一元/碗 唱片：十元/张
在历史上，不同时期、不同地区充当一般等价 物的东西很多，比如：
牲畜
布匹
这些一般等价物有什么缺点？
贝壳
以货币为媒介的交换 商品－货币－商品
货币：从商品世
界中分离出来固定地充当 一般等价物的商品。 货币的本质是一般等价物。
最后，一般等价物固定在贵金属——金、 银 上（为什么？）
当一般等价物固定在金银时— 货币产生
二、货币的基本职能
（一）货币的基本职能：价值尺度
1.含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能，叫做价值尺度。
2.表现：把商品的价值表现为一定的价格。 3.货币的计量单位：元、磅、卢布等。
分组讨论 这里的货币发挥了什么作用？
二、货币的基本职能
卖 布
卖 菜
商品
货币

③遵守课堂纪律
1、学会阅读教材（见课本前言部分） 2、要求：课前预习；
课上：听、读、想、记、讲 每堂课要归纳与总结，构建知识框架 限时练 3、技巧：学会划分概念；注意对应词； 注意易混知识点。
走近高中政治 之前言篇
目录
1 如何看待政治课 2 高中政治学什么 3 为什么要学政治 4 怎么学
1、如何看待政治课
有人说，学习政治以后会坐在这里开会
有人说，学好政治那你以后才不会像他那样
有人说：自己不是干部，又不搞政治，所以 政治与我无关
说一说
通过初中阶段对政治课的学习， 你觉得政治是一门什么样的学科？
最终目的
交换
流通过程
归纳：课本上的“经济”是什么意思呢？
在一定的生产资料所有制基础上进行 的生产、分配、交换、消费活动，以及 在这些活动中结成的人与人之间的关系。
当代中国的公民不仅仅是 具有中华人民共和国国籍， 更加需要的是一种法制和民 主的意识。可以独立的表达 自己的观点却不傲慢；对政 治表示服从却不卑躬屈膝；能积极的 参加国家的各项事务。看到弱者知道同情， 看到邪恶知道愤怒，这才是真正的公民。 ——中国公益诉讼第一人：郝劲松
——英国大文豪萧伯纳
初识经济
货币、物价、就业、税 收、收入与支出……
每天的报纸、广播和电 视节目，都会讨论这个或那 个经济问题。
最终 目的
消费
各种物质生活资料是怎 么到达我们手中的？
交换
流通 过程
分配 中间
环节
生产 基础
经济生活的四个环节
生产
分配
基础
中间环节
反 作 用
决 定
紧密相连 缺一不可
消费
（3）高中政治课学习方法

3．经济学是研究资源最优配置的科学或研究 选择的科学。 4．学习经济学主要应培养理性精神和参与意 识。 明确《经济生活》教材理论基础：马克思 主义政治经济学、西方经济学。
二、学会像经济学家那样去思考

英国囚犯运送安全问题 18 世纪末，英国原始资本主义“贫富两极 分化”的弊端越来越突出。一些贫民甚至 成为到处流浪的“流民”。其中有些“流 民”以一些极端方式报复社会，最后被政 府抓起来，变成了犯人。为了惩罚这些犯 人，英国政府决定把他们发配到澳大利亚 去。


有些船主主动请医生跟船，在船上准备药 品，改善犯人的生活条件，尽可能地让每 个犯人都能健康地到达澳大利亚。有资料 说，自从实行“到岸计数付费”的办法以 后，犯人的死亡率降到了 1% 以下，有的船 只甚至创造了零死亡记录。 这个故事给我们什么启示？
从社会学角度来讲，这个故事启示我们： 一个好的制度能使坏人变成好人。但从经 济学角度来讲，可以得出两个基本结论： 1．个人利益与公共（集体）利益或个人选择 与公共（集体）选择的冲突问题。这个故 事的回答是：二者可以自动地和谐一致。 2 ．看不见的手 —— 在竞争性市场经济的引导 下，每个人追求自己利益的最大化与资源 最优配置是一致的。经济学的精髓就是强 调个人利益与公共利益之间的和育的新办法。他 们把那些私人船主集中起来进行培训，教育他们 不要把金钱看得比生命还重要，要他们珍惜人的 生命，认识运送犯人的重要意义（即运送犯人去 澳大利亚，是为了开发澳大利亚，是英国移民政 策的长远大计）。但是情况仍然没有好转，犯人 的死亡率一直居高不下。 后来，英国政府发现了运送犯人的制度弊端，并 想到了巧妙的解决办法。他们不再派随行监督官 员，不再配医配药，也不在船只离岸前支付运费， 而是按照犯人到达澳大利亚的人数和体质，支付 船长的运送费用。 这样一来，那些私人船主为了能够拿到足额的运 费，必须在途中细心照料每个犯人，不让犯人体 重少于出发前。若是死了一个犯人，或者犯人的 体重减轻，英国政府都会少支付一些运费。

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新旧政治课程的变与不变：
不变：基本指导思想、追求的认识目标、追求的情 感态度价值观目标不变。
---- 即课程的基本性质和定位不变
变：名称、呈现方式、编写理念及结构等
必修课程
思想政治1 （经济生活）
思想政治2 （政治生活）
思想政治3 （文化生活）
请问：甲赚了几块钱？这只鸡产生的利 润是几块钱？
三、了解经济
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思想政治4 （生活与哲学）
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