八年级上册第二单元期末考试复习资料

部编八年级道德与法治上册全册期末复习资料

1 / 171 第一单元 走进社会生活知识要点

我与社会

1、感受社会生活的方式：走进农村；来到工厂；步入商场；参观博物馆；观看升旗仪式。

2、置身社会生活的意义？

①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的开展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

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②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的开展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3、【必背】个人与社会的关系是怎样的？

①个人是社会的有机组成局部〔六度空间理论〕。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。

②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份〔在家里：子女；在学校：

学生；在商场：消费者等〕。

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4、几种主要的社会会关系。

①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。②地缘关系：如同乡、邻居等。③业缘关系：如同学、同事等。

【典型例题】人的本质是一切社会关系的总和。人必须面对各种关系 ,如家庭关系、亲戚关系、朋友关系、

同事关系、上下级关系等。这所有的关系形成一张巨大的网 ,而人就是其中的一个或大或小的结点。

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阅读材料,答复以下问题:

(1)你是怎样理解“人是社会关系网中的一个结点〞这句话的 ?

(2)试列举自己在不同社会关系中的不同身份。

答案:(1)个人是社会的有机组成局部。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网〞,每个人都是社会这张“大网〞上的一个“结点〞。

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如:在家庭中,我们是子女;在学校,我们是学生;在商店,我们是消费者;在社区,我们是居民等。在社会中成长 部编八年级道德与法治上册全册期末复习资料

历史八年级上册期末复习提纲

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧

第4课 洋务运动

一、洋务运动的兴起

1.原因（背景）：（1）内忧：太平天国运动等农民起义

（2）外患：列强侵华，中国半殖民化程度进一步加深。

2、时间：从19世纪60年代起，到90年代中日甲午战争止。

3、目的：利用西方的先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。

4、代表人物：中央:奕䜣 地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

二、创办近代军事和民用企业

1、口号：前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号。

2、内容：（1）创办军事工业：口号：“自强”，如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；

（2）兴办新式学校，培养新式人才：①兴办新式学校（京师同文馆），培养翻译和军事人才②设立翻译馆，翻译外国科技书籍；③派遣留学生出国深造

（3）创办民用工业：口号：“求富”，如轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局；

三、建立新式海陆军

1、新式陆军：从19世纪60年代起，开始组建新式洋枪队。

2、新式海军：从19世纪70年代起，筹建南洋、北洋和福建三支海军。1885年，成立海军衙门统一指挥。

3、评价洋务运动

（1）性质:是一次失败的封建统治者的自救运动

（2）积极意义：①洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。②客观上促进了中国民族资本主义的产生。③对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。

（3）局限性：由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清朝统治，它没有使中国走上富强的道路。

（4）失败的根本原因：没有触动封建制度的根基

第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮

一、甲午中日战争

1、目的（主要原因）：为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。

2、直接原因：朝鲜爆发农民起义，清政府应邀出兵，日本借机挑起了中日冲突。

3、战争爆发的经过

阶 段 战 场 主要战役 战 况 重要人物

开始 丰岛海面 丰岛海战 中日两国正式宣战

1 宇华实验学校八年级上册生物知识点汇总

第一章、第二章

1、腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门

代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫、水母等。

2、扁形动物主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门

代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。

3、线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门

代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫、钩虫等。

4、环节动物①主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动② 代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

①蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯叶、朽根和其它有机物为食。②通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。③靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。④靠近环带（体节中比较宽，颜色比较浅）的一端为头部，离环带较远的是尾部。用手触摸蚯蚓腹面感觉粗糙不平，因有刚毛。

蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。※在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。※大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

5、软体动物①主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足 ②代表动物名称：河蚌、扇贝、文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。

6、节肢动物①主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

②代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等

昆虫①主要特征：一对触角，两对翅， 三对足

②代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。

7、鱼类①共同特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部、躯干部摆动、鳍的协调作用游泳②鱼适于在水中生活的特点：靠游泳获取食物和防御敌害，能在水中呼吸③鱼的呼吸：水由口流入鳃由鳃盖后缘流出。进入鱼鳃和流出鱼鳃的水相比氧气含量减少；二氧化碳含量增多。鱼鳃是由鳃丝构成的，呈鲜红色，这是因为鳃内含有丰富的毛细血管。

四年级上册第二单元复习资料

一、比一比，再组词。

莫（莫非） 蜡（蜡烛） 挥（挥手） 虎（老虎） 铺（铺开）

寞（寂寞） 腊（腊月） 浑（浑身） 虚（ 虚心） 捕（捕鱼 ）

痕（痕迹） 寓（寓言） 择（选择 ） 扒（扒开） 疑（怀疑）

狠（狠心 ） 遇（遇到） 泽（沼泽） 趴（趴在 ） 凝（凝视）

豪（自豪） 宜（宜人） 搜（搜索）

毫（丝毫） 叠（重叠） 瘦（瘦小）

二、多音字

重 chóng（重叠） 空 kòng（空隙） 铺 pū（铺路 ） 弹 tán(弹琴 )

zhòng（重要） kōng（空间） pù（店铺） dàn（子弹）

曲 qū(弯曲) 禁 jīn（情不自禁） 兴 xìng（高兴）

qǔ(曲子) jìn（禁止） xīng（兴奋）

三、近义词：

舒服—舒适 牢固—坚固 空隙—间隙 均匀—平均 出名—有名

隐蔽—遮蔽 静谧—宁静 偶然—偶尔 收拾—整理 豪放—豪爽

慎重—谨慎 挖掘—发掘 简单—简明 搜索—搜查

随遇而安—入乡随俗 坐卧不安—如坐针毡

四、反义词：

弯曲—笔直 牢固—薄弱（松动） 均匀—不等 仔细—粗心 舒服—难受

慎重—轻率 粗糙—光滑 宽敞—窄小 隐蔽—暴露 随意—慎重

热闹—安静 柔弱—刚强 干燥—湿润 简朴—奢华 偶然—必然

崭新—陈旧 不可思议—可想而知 五、积累（花名歌谣）