2014年教师继续教育学习计1

2011年教师个人继续教育学习计划

昌黎三中 王东丽

一、指导思想：

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标：

通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施：

1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动

3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。

4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

第1页共13页 继续教育一德四新学习计划

一、指导思想

以____为指导，以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质为目标，坚持面向全员、突出骨干、倾斜一线、注重实效的原则，以一德四新(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、市、县级骨干教师为引领，以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问题为保障，努力提高教师继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为我校全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。

二、目标要求

围绕强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透一德四新(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容，以中小学教师国家级培训计划(简称____计划)为引领，以中小学省级培训计划(省培计划)为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、学习内容及目标任务

1.师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的第2页共13页 师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;____学生全面发展和健康成长;为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2.新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3.新知识

4.新方法

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学____方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

2014年济宁市专业技术继续教育题库答案

1．单选题

1．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡C. 战略

2．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润 A. 利润

3．KPI的应用误区是B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题

4．指标的衡量包括 A. 定量数据

5．平衡记分卡的不足之处是 A. 实施难度大

6．常见的绩效指标类型是B. 质量

7．绩效考核的方法有B. 行为法

8．在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和 A. 行为法

9．秘书的工作包括C. 起草文件

10．对员工的行为进行衡量的方法有 A. 关键事件法

11．绩效评价误差的危害不对的是D. 制定的政策可以很好的执行

12．360度绩效评估的应用误区 A.

13．绩效评价误差的原因 A. 有意识的误差

14．绩效评价误差的方法错误的是 A. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题

15．严格化倾向产生的廕 A. 促使有问题的员工主动辞职

16．绩效工资的优点，不对的是B. 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效

17．绩效工资的缺点 A. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户

18．绩效评价的类型，错误的是D. 相似效应

19．绩效工资的实施条件，不对的是D. 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中

20．职业发展，应该怎样实施 A. 员工自我评估

21．下列不属于职能制组织结构缺点的是D. 权力集中

22．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的任务，这是哪一种组织结构的缺点C. 模拟分权制

23．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一起问题负责，这是哪一种组织结构类型D. 直线制

24．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型D. 矩阵制

25．下列哪项不是矩阵制结构的特征D. 拥有一定的经营自主权

26．下列哪项不属于委员会结构的缺点B. 集思广益

2013-2014学年度第二学期

继续教育学习计划

白沙小学：周 春

为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局中小学教师继续教育文件精神，结合学校《继续教育工作计划》，特拟定个人学习计划：

一、指导思想：

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。

二、学习目标：

通过学习，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、学习形式及措施

（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

（2）认真完成作业，作好学习笔记。

（3）参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

（5）勇于实践，勇于开拓创新。 四、具体措施

1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训任务。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

总之，只要有信心，在今后的工作中不断努力，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗

2013-2014学年度第二学期

继续教育学习计划

张怀菊

2014年2月25日