教科版小学科学六年级上册第一单元微小世界(单元测试题)(含答案)

第一单元测试卷（含答案）

一、判断题。（30分）

1.透过装满水的玻璃量简或玻璃烧杯看物体，就像用了放大镜一样，能放大物体的图像。( )

2.昆虫能用触角来分辨各种气味，但灵敏性不如人的鼻子。( )

3.自制简易显微镜要用两个放大镜它们的放大倍数要相同。( )

4.近视眼镜可以当放大镜去观察蚜虫。( )

5.像放大镜样，中间厚、边缘薄的透明物体都能把物体的图像放大。( )

6.制成光学显微镜的两块镜片都是与近视眼镜片相同的。( )

7.用一个放大镜，能观察到池塘水中的微生物,如草履虫。( )

8.显微镜能看到很多生物的细胞，但是病毒只有电子显微镜才可看到。( )

9.列文虎克用显微镜看到了河水中的微小生物，并画了下来，轰动了全世界。( )

10.制作微生物玻片标本时。我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。( )

11.用显微镜观看洋葱表皮细胞时,用不若载玻片和盖玻片。( )

12.我们认识了变形虫、草厦虫鼓藻船型硅藻这些微生物，它们也由细胞组成。( )

13.用放大镜可以观察到手上的细菌。( )

14.人体由细胞构成，植物就没有细胞。( )

15.要在显微镜下观察片树叶，只要把叶子直接放到物镜下观察就可以了。( )

二、选择题。（30分）

1.下列物体中不能起放大作用的是( )。

A.盛满水的玻璃瓶子 B.草上的露珠 C.窗户上的玻璃

2.下列在放大镜下观察到的不同昆虫的触角其中是蝗虫的触角的是( )。 A. B. C.

3.老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大更清晰的像，她常常这样做:( )。

A.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些

B.报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一此

C.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些

4.下列使用显微镜的顺序正确的是( )。

A.安放——对光——放片——调焦——观察

B.安放——放片——对光——调焦——观察

C.安放——调焦——对光——放片——观察

5.取显微镜的正确方法是( )。

A.用两手握住镜臂 B.用左手提着镜臂 C.一手握住镜臂,一手托住镜座

6.下面三个放大镜，放大倍数最大的是( )。

A. B. C.

7.下面是实验室里几台显微镜的目镜和物镜的标注情况，放大能力最大的是( ）。

A.5×,15× B.5×,20× C.10×,40×

8.要使玻片右上角的图像移到视野中央,移动玻片的方向应该是( )。

A.往右上角 B.往右下角 C.往左上角

9.下列三种眼镜的镜片，能把物体图像放大的是( )。

A.近视眼镜 B.老花眼镜 C.太阳眼镜

10.观察洋葱表皮细胞实验，课堂上做过，我会回答下列问题:

(1)用显微镜观察洋葱表皮细胞，必须把洋葱表皮( ）。

A.切成碎末 B.制成玻片标本 C.涂上颜色

(2)观察洋葱表皮细胞实验中，需要用到的工具和材料有很多，下面选项是其中之二的是( )。

A.洋葱、苹果 B.酒精灯、烧杯 C.镊子、洋葱

(3)用显微镜观察洋葱表皮细胞时，目镜上看去一片漆黑，可能原因之一是( )。

A.标本没做好 B.标本没放在显微镜上 C.反光镜没调好

(4)洋葱表皮制片有顺序，下面四幅图是打乱的制片顺序，正确的制片顺序是( ）。

① ② ③ ④

A.③→②→④→① B.④→③→②→① C.②→①→④→③

11.在观察水中微生物时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是( )。

A.压死微生物 B.使微生物运动缓慢 C.增加水的营养

12.在显微镜下观察物体标本时，我们看到载玻片上的物体是“↑”的样子，那么在目镜视野中看见的图像是( )。

A.↑ B.← C.↓

三、填空(10分)

1.科学研究表明，昆虫头上的_____________就是它们的鼻子，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。蚂蚁的触角呈_____________状，蝴蝶的触角呈_____________状。

2.叶表皮中的_____________是植物进行呼吸的部分，_____________是植物进行光合作用的部分，生命体都是由_____________组成的。

3.用_____________能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活着很多形态各异的_____________，如_____________、_____________等。

四、综合解答(30分)

1.右图是用两个凸透镜组合起来的组合凸透镜。(8分)

(1)这个组合凸透镜最初的发明者是荷兰的生物学家

_____________，他制成了世界上最早的可以放大近

300倍的金属结构的显微镜。

(2)组合凸透镜中上方的凸透镜相当于显微镜的_____

_______，下方的凸透镜相当于显微镜的__________。

(填“目镜”或“物镜”)

(3)组合凸透镜上方的放大镜的放大倍数为10×,下方的放大镜放大倍数为5×,则这个组合凸透镜的放大倍数为_____________。

2.小科在学习了“微小世界”这个单元后，对显微镜非常感兴趣，于是向科学老师借了显微镜继续观察洋葱表皮细胞。(12分)

(1)小科将洋葱内表皮细胞标本的制作过程写了下来:

①将盖玻片倾斜着盖到标本上面,注意不要有气泡；

②用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央注意标本要平铺开；

③在一块干净的载玻片中央滴一滴清水；

④用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“井”字 ，用镊子取下洋葱表皮；

⑤用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸吸掉多余的水。

制作步骤正确的顺序是:__________________________。

(2)小科透过目镜观察细胞，发现视野很暗，什么也看不到，该怎么调节?

___________________________________________________________________________

(3)经过调节，小明终于在视野中找到了洋葱表皮细

胞(如右图)，如果此时目镜物镜上分别标着15×和

30×,说明洋葱表皮细胞被放大了_____________。

(4)如果想要看清楚图中做了标记的细胞，他该怎么操作?

①转动转换器,将低倍镜转为高倍镜 ②载玻片往右上方移 ③载玻片往左下方移 ④调节细准焦螺旋 ⑤调节粗准焦螺旋

（________）→（________）→（________）

3.阅读资料，回答问题。(10分)

新型冠状病毒是一种很小的，需要放大5~10万倍才能观察到的单个病毒。它的传染性很强，一个感染者平均可以传染2~3人，其传染性远高于其他病毒。新型冠状病毒的主要传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播，它会引起呼吸道疾病。

(1)下列观察新型冠状病毒结构的工具最适合的是( )。

A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜

(2)借助工具观察到的新型冠状病毒，它的形状是_____________。(填“球状”或“杆状”)

(3)根据新型冠状病毒的主要传播途径，我们可以采取的预防措施有_____________、_____________。

(4)新型冠状病毒会引起呼吸道疾病，它会直接影响的器官是( )。

A.胃 B.肺 C.肝脏

(5)你觉得病毒是生物吗?请回答并说明理由。

___________________________________________________________________________

参考答案

一、

1. √

2. ×

3. ×

4. ×

5. √

6. ×

7. ×

8. √

9. √

10. √

11. ×

12. √

13. ×

14. ×

15. ×

二、

1. C

2. A

3. B

4. A

5. C

6. C

7. C

8. A

9. B

10. （1）B （2）C （3）C （4）A

11. B

12. C

三、

1. 触角 膝 棒

2. 气孔 叶绿体 细胞

3. 显微镜 微生物 草履虫 变形虫

四

1. (1)列文虎克 (2)目镜 物镜 (3)50倍

2. (1)③④②①⑤ (2)调节反光镜，直到透过目镜看到亮的光圈。 (3)450倍

(4)② ① ④

3. (1)C (2)球状 (3)戴口罩勤洗手 (4)B (5)病毒是生物，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物。病毒同所有生物样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。