高中英语冠词的用法
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资料分享 冠词
一、概说
冠词是用于名词前并用以说明该名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。传统语法通常将冠词分为不定冠词(a, an)和定冠词(the)两类。但现代英语通常将冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三类。不定冠词之所以冠以“不定”两字，就是因为它的主要特点就是“不确定”或“泛指”;定冠词之所以冠以“定”字，就是因为它的主要特点是“确指”或“特指”。
二、冠词位置
1. 通常位置。
冠词是帮助说明名词含义的词，在通常情况下，它总是放在名词前，若名词前带有形容词等修饰语，它则放在相应的修饰语前：He is a (famous) poet. 他是(著名)诗人。
2. 特殊位置
(1) 若修饰名词的形容词受 too, so, as, how, however 等副词的修饰，则通常将不定冠词置于形容词与名词之前：
She is as clever a cook as her mother. 她跟妈妈一样做饭。
It is too difficult a book for beginners. 那本书供初学者看太难了。
It's so interesting a film that we all like it.
He didn't know how great a mistake he had made.
(2) 若单数可数名词前有such, what, many 等词修饰，不定冠词应置于它们之后：
What a nice coat! 多漂亮的上衣啊!
I have been there many a time. 我去那儿很多次。
I've never seen such a big apple. 我从未看到那样大的苹果。
注：“many a+单数可数名词”是一种较文的说法，在现代英语的口语或非正式文体中，通常用“many+复数名词”代之。
(3) 不定冠词与副词 quite, rather 连用时，不定冠词通常置于其后，但若其后的名词前有形容词修饰，则不定冠词放在 quite, rather 之前或之后均可以：
He is rather a fool. 他是个大傻瓜。( a 必须后置)
It is quite a [a quite] good book. 那是本很好的书。
但不能说：He is a rather fool. (因为名词前无形容词，所以错误)
定冠词与quite 和 rather连用时，情况也是如此(即定冠词后置)：
You're going quite the wrong way. 你的路全走错了。
It's quite the most interesting film I've ever seen. 这是我看过的最有趣的电影。
(4) 与 both, all, half, twice等连用时，冠词通常应置于其后：
I know both the brothers. 两兄弟我都认识。
All the children have gone home. 所有的孩子都回家了。 WORD格式-专业学习资料-可编辑
资料分享 Half the workers are women. 一半工人是妇女。
He left half an hour ago. 他是半小时前离开的。
Yours is twice the size of mine. 你的是我的两倍大。
注：① both 后的定冠词通常可省略而不影响意思的表达;all 后的定冠词也可省略，但省略后含义稍有变化(用定冠词表示特指，省略定冠词表泛指)。
② 在美国英语中，half 也可置于不定冠词之后：half an hour=a half hour 半小时。
三、不定冠词的用法
1. a还是an。不定冠词有a 和 an两种形式其区别是：a 用于辅音音素前，an 用于元音音素前：
a dog 一条狗 a dictionary 一本词典 a student 一个学生
an egg 一只鸡蛋 an elephant 一只大象 an island 一个岛
注：有些以元音字母开头的单词，由于它不是以元音开头，其前仍用a：
a university student一个大学生 a European country一个欧洲国家
同时，有些单词虽然以辅音字母开头，由于它的第一个读音为元音，其前用an：
an honest man 一个诚实的人 an honorable deed 高尚的行为
以下各例均用了an，也是因为紧跟在其后的词语以元音开头：
miss an “m” 漏写一个m an 8-year plan 一个8年计划
2. 不定冠词的类别用法。即指明某一类别的人或事物，并将其与其他类的人或事物区别开来。
(1) 泛指指某一类人或物中的任何一个：
We need a boy to do the work. 我们需要一个男孩来做这工作。
下定义时通常这样用：
A teacher is a person who teaches. 教师就是教书的人。
(2) 笼统指某类中的某一个，但又不具体说明是哪一个：
He bought a computer yesterday. 他昨天买了台电脑。
比较：
A tiger can be dangerous. 老虎是危险的。(泛指任何一只老虎)
A tiger has escaped. 有一只老虎逃跑了。(指某只老虎，但不具体说明是哪只)
(3) 用于补语或同位语前，表示某人的身份、职业、国籍等：
He is a Frenchman. 他是法国人。
My father is a doctor. 我父亲是医生。
3. 不定冠词的数量用法。即表示“一”的意思，含有数量意味。
(1) 表示类似数词 one 的含义，但语气比 one 要弱：
I'll be able to finish it in a day or two. 在一两天内我会完成此事。
It took us an hour and a half to get there. 去那儿花了我们一个半小时。
(2) 不定冠词与数词one都可表示“一”的意思，前者可视为后者的弱式：
I have a [one] brother and two sisters. 我有一个兄弟和两个姐妹。
尽管两者有时可换用，但由于两者词性和用法不同，在多数情况下不能互换：
① 从本质上说，不定冠词侧重指“类别”概念，而数词one侧重指数量概念。有时尽管两者都可用，但含义有差别： WORD格式-专业学习资料-可编辑
资料分享 I bought a dictionary yesterday. 我昨天买了本词典。(意指买的是词典，不是语法书，也不是钢笔等)
I bought one dictionary yesterday. 我昨天买了一本词典。 (意指买的是一本词典，不是两本或三本词典等)
“Can a boy do it?” “No, but a man can.” “小孩做得了吗?”“做不了，要大人才行。”
“Can one boy do it?” “No, but two (boys) can.”“一个小孩做得了吗?”“不行，要两个小孩才行。”
② 当要强调数量概念或进行数量对比时，只能用数词 one：
“How many pens do you have?” “I have one (pen).” “你有几支钢笔?”“我有一支钢笔。”
I want one apple, not three apples. 我要一个苹果，不是三个苹果。
③ 若不是表示“一”的数量概念，而是表示“类别”概念，则只能用不定冠词：
A computer is useful. 电脑是有用的。
He is an excellent teacher. 他是位优秀的教师。
④ 在某些短语中，两者均可用，含义相同：
at a [one] blow 一下子，一举 in a [one] word 一句话，总而言之而在某些表达中，两者均可用，但含义不同：
at a time 每次，同时 at one time 一度，曾经
还有一些表达，两者均可用，虽含义相同，但表达不同：
on a hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午 (用介词 on)
one hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午 (不用介词 on)
an hour and a half 一个半小时 (不说 one hour and a half)
one and a half hours 一个半小时
a minute or two 一两分钟 (不说 one minute or two)
one or two minutes 一两分种
注意，在绝大多数习语中，两者是不能换用的：as a result 结果，all of a sudden
突然，one day 一天，one by one 一个一个地，等。
⑤ 与表示时间或度量衡的名词连用表示“每”时，只用不定冠词：
Brush your teeth twice a day at least. 每天至少要刷牙两次。
They are sold at two dollars a dozen. 他们的售价是每打两美元。
4. 不定冠词的其他用法
(1) 用于序数词之前，表示数量或序数的增加：
Soon I saw a second plane. 不久我又看到了另一架飞机。
“This is the second time that I've read the book.” “Do you want to read it a third
time?” “这是我第二次看这本书。”“你还想看第三次吗?”
(2) 用于表示“非常”、“很”等意义的 most 前：
This is a most interesting story. 这是一个非常有趣的故事。
(3) 用于物质名词前，使之转化为具体名词，表示“一种”、“一杯之量”等：
A coffee, please. 请给我来杯咖啡。
I'd like a tea, please. 我要来杯茶。
(4) 用于抽象名词前，使之具体化，表示与该之相关的具体的人或事：
He was a success in business. 他事业成功。
It's a pleasure to talk with you. 同你谈话是件令人愉快的事。
