小学英语新外研版(一起)三年级上册Module 1 Unit 2《Im eating hamb…… (2)教案

小学英语新外研版（一起）三年级上册

Module 6 Unit 1

I’ve got new shorts and new shoes.

第一课时

教材分析 Sam and Daming are talking about what they have . In unit 2

Sam introduce the clothes about his calssmate.

学情分析 本模块的学习内容，非常接近学生的实际生活。尤其是对他们自己和他人拥有的物品，让他们通过角色体验的方式来表演课文能极大的提高孩子的学习兴趣。

教学目标

听、说、认读的单词和短语have got 有 careful小心的 wash 洗

has got ( have got 的第三人称单数形式) 有 new friend 新朋友

new shorts 新短裤 new shoes 新鞋新裙子play with和…玩 be

careful小心，当心

听、说、读、写的单词：have got 有 careful小心的 wash 洗 has

got ( have got 的第三人称单数形式) 有

能够听、说、认读句子：I’ve got a new friend. He’s got a new shirt.

I’ve got new shorts and new shoes. Can I play with you ?

能够规范抄写句子：I’ve got a new friend. He’s got a new shirt.

I’ve got new shorts and new shoes. Can I play with you ?

教学重点

听、说、读、写的单词：have got 有 careful小心的 wash 洗 has

got ( have got 的第三人称单数形式) 有

外研版小学英语（三起）三年级上册Module1测试题

学校： 班级： 姓名： 分数：

一、读单词找出不同类的一项。

( )1. A. hello B. hi C. Sam

( )2. A. goodbye B. hello C. hi

( )3. A. goodbye B. Amy C. bye-bye

( )4. A. Lingling B. Daming C.bye-bye

二、 读句子，选出正确的汉语意思。

( )1. Hello, I’m Sam. A. 喂，我是萨姆。 B. 喂，我是艾米。

( )2. Hi ,I’m Daming. A. 我是大明 B. 喂，大明

( )3. Goodbye ,Lingling. A. 你好，玲玲 B. 再见，玲玲

( )4.Bye-bye, Amy. A.再见，艾米 B.你好，艾米

（ ）5.I’m Lingling. A.你好，玲玲 B.再见，玲玲

三、将单词与相应的汉语意思连线。

1. hello A.好的

2. you B.你好

3. good C.谢谢

4. morning D. 你

5. fine E.怎样

6. thank F.早晨，上午

7. how G.. (身体)很好

四、选择合适的单词，把句子补充完整。

外研社版小学英语三年级下册

Module3 Unit1 I like football.

教学设计

一、教材分析：

Module3Unit 1 I like football.选自外语教学与研究出版社新标准英语（三年级起始）第二册中第三模块第一单元。第三模块主要语言功能是以陈述说明自己的喜好为主题。本单元的内容是熊猫Panpan 向大家展示自己喜欢或不喜欢的运用项目的一段情境的对话引出本课教学内容，这个单元主要帮助学生学习句子I like…和I

don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的运动。

二、教学目标：

（一）知识目标

1、掌握有关运动的单词：like, football, basketball, table tennis,

morning exercises。

2、学会使用句型：I like…和I don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的运动。

（二）能力目标

培养学生正确运用英语进行表述的能力。

（三）情感目标

1、让学生热爱体育运动，加强体育锻炼，拥有强健的体魄。

2、教育孩子要不怕困难，坚持到底。

三、教学重、难点：

重点：

1、单词：like, football, basketball, table tennis

2、能够正确运用句型：I like…和I don’t like…谈论喜欢和不喜欢的运动项目。

难点：

1、单词：morning exercises

2、能正确运用本课句型谈论喜欢和不喜欢的运动项目。

四、教学策略及教法设计

1、任务型教学法：

以学生为中心，以完成任务为目的，让学生在老师的引导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式实现任务目标，感受成功。

2、情景教学法：

通过创设动物园情境引出新知，让课堂教学充满趣味性，调动学生的学习欲望，激发语言智能，体现语言教学的特点。

3、游戏活动教学法：

本节课中我把运用单词卡，实物，头饰，PPT，声音等多种教学用具将歌唱、对话、竞赛、全身反应法等教学方法有机地相结合。通过我们学校下周要举办运动会作为切入点，激发学生的学习兴趣，并且直接引入到课文，在学习单词的活动中，采用了猜一猜、拍球说句子、做早操、体育项目分组竞赛，介绍自己等活动，使课堂生动活泼，激发了学生的兴趣，增强了自信心。

三年级英语上册Module3 测试题

一、1、按顺序写出二十六个字母（大、小写）

2、写出5个元音字母（大、小写）

二、对应词联线。

Boy afternoon

Morning Mr

Ms you

I girl、

good fine

name bird

point foot

四、读一读，连一连

1、A:Good morning , boys and girls ! B: I’m Xiaojun .

2、A:What’s your name ? B:Good afternoon ,Ms Smart.

3、A:How are you , Xiaojun ? B: Good morning , Mr Li. 4、A:Good afternoon ,Mr Li. B: I’m fine , thank you .

五、单项选择

（ ）1、------Hi, I’m Sam. ---_______,Sam.

A.How B.Bye-bye C.Hi

（ ）2、------Goodbye,Lingling.----_______,Amy.

A. Goodbye B.Hello C.Hi

( ) 3、I ____ Daming. A.is B.am C.are

（ ）4、I am____Smart. A.Li B.Ms C.boy