四年级上册语文各单元复习要点

四年级上册语文学习要点

班级： 姓名：___________

一、生字词语：每单元“词语盘点”中“读读写写”的全部词语、“读读记记”中四字词语一定要能听写。

二、日积月累：每个单元“语文园地”中的“日积月累”一定要能背诵并默写出来。

三、古诗：《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《过故人庄》一定要能背诵并默写出来。

四、课文：一定要背下来的段落——（贴在书柜上）

五、词语积累：

1、ABB式：白茫茫、绿油油、红通通、笑嘻嘻

2、AABB式：郁郁苍苍、红红火火、热热闹闹

3、ABAB式：了解了解、讨论讨论、考虑考虑

4、AABC式：翩翩起舞、涓涓细流、彬彬有礼

5、ABCC式：生机勃勃、得意扬扬、可怜巴巴

6、ABAC式：自由自在、自言自语、百发百中

7、含有反义词：远近闻名、积少成多、左邻右舍

8、含有近义词： 生龙活虎、胡言乱语、东奔西走

9、三字俗语：红眼病、摔跟斗、碰钉子、顺风耳、千里眼

10、含有数字：独一无二、千方百计、千军万马

11、含有动物名称：骑虎难下、画龙点睛、马到成功

12、表示颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄

13、描写四季的词：草翠花开、绿树成阴、鲜果飘香、白雪皑皑

六、句子训练：

1、比喻句：……像…… 犹如 如同 仿佛

例：银杏树的叶子像（犹如/如同/仿佛）一把把小扇子。

2、拟人句：（把动物、植物或物品当作人来写，句子中有表示人的行为的词）

例：小鸟在树上欢快地唱歌。

3、反问句：句中一般包含有反问词“难道”“怎么”“怎么能”，表示肯定的意思。

钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（钱塘江大潮是天下奇观。）

反问句改陈述句——删掉反问词、“吗”“呢”、问号，将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。

陈述句改反问句——加上反问词、“吗”“呢”、问号，将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。

1 五年级上册语文各单元复习要点

第 一 单 元

一、词语：

招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐

其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略

意义 方式 窃读 炒菜 锅勺 饥饿 踮起 皱眉 一碗 酸痛 某种

书柜 伴侣 盒子 零件 背诵 一趟 经历 选择 欣赏 续编

倾盆大雨 毫不犹豫 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 不求甚解

津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 悲欢离合

牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同

大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血

造句：津津有味 囫囵吞枣 如饥似渴 别出心裁 呕心沥血

二、默写内容

1、《走遍天下书为侣》中作者一遍又一遍地读书的方法（第七自然段）。

2、日积月累中的读书名言。

补充

（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。----歌德

（2）书是营养面包。-----鲁迅

（3）我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。-----高尔基

（4）书籍是全世界的营养品。-----莎士比亚

三、课文理解

《窃读记》 林海音

1、我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

这句话将“我”比作一匹饿狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

2、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！

这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

3、我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

这句话通过神态和心理不一致地对比描写，突出了作者酷爱读书的程度。

4、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

湘教版四年级上册语文各单元复习提纲(1-8单元全册)

湘教版四年级上册语文各单元复提纲（1-8单元全册）

第一单元复提纲

一、复课文：

1、《走进大自然》这首诗主要描述了走进大自然所感受到的乐趣，激发孩子们的情感。

2、《我家的大花园》这篇课文描写了“我”家大花园的美丽景色，并抒发了作者对花园的喜爱之情。

3、《故乡的风景》记叙和描写了故乡和环境的变化，告诉人们在发展经济的今天，要注意保护环境。

4、《短文两篇》中《放飞一只蝴蝶》描述了为了放飞蝴蝶而使教室的窗户被风吹打破的事情，表现了勇敢和爱护动物的思想。《听》主要记叙了清晨听到邻居小男孩的声音而感到高兴，使大妈看到了新一代少年的智慧和活力。

二、背诵：

1、第1课《走进大自然》全文。

2、第2课《我家的大花园》第2至4自然段。

3、《清平乐·村居》。

三、会写的词语：

追赶、昆虫、斑斓、体验、宽厚、辽远、融进、智慧、嗡嗡、绒毛、阳光明媚、蚯蚓、勇敢、蝙蝠、假若、尽管、随意、离开、失陪、到达、傍晚、沿途、介绍、电视塔、清澈、古树参天。

四、会认的词语：

怯生生、沉默、喇叭、水桶、凝神、广播、洋溢、干涸、蚂蚱。

五、多音字：

jiāng（将）mǎ（马）lù（路）。将蚂露

jiàng（讲）mà（麻）lòu（漏）

六、辨字组词：

班级、体验、智慧、融入、斑驳、脸颊、彗星、隔离、绒毛、勇敢、假若、管制、戒备、取笑、苦涩、营地、失陪、到达、傍晚、沿途、介绍、电视塔、清澈、古树参天。

七、补充短语：

1、填入合适的动词：

追逐蝴蝶、乘坐火车、爬上房顶、攀登山石、采摘花瓣、捕捉昆虫。

2、填入合适的词语：

五彩斑斓的昆虫网、四季变幻的大地、蔚蓝的天空、小小的绒毛球、绿草如茵的草坡、美好的回忆、清澈见底的水、黄土高原、朦胧的雾气、晶莹剔透的露珠、悦耳的声音。

八、找近义词：

辽远（遥远）、黑暗（昏暗）、随意（任意）、突然（忽然）、流利（流畅）、鲜艳（艳丽）、明媚（晴朗）、动听（悦耳）、清澈（澄澈）。

人教版四年级上册语文重点字、词、句详解

1 人教版四年级上册第一组复习资料

二、多音字不可轻。

号（学号hào）（风号háo浪吼） 闷（闷mēn热） （闷mèn雷）

颤（颤chàn动）（颤zhàn栗） 薄（薄bó雾） （单薄bó）（薄báo纸）

应（应yīng该）（应yìng接不暇） 称（称chēng号）（称chèn职）

模（模mú样）（模mó型）

三、读音用心记。

附（fù）近 因为（wèi） 模（mú）样 不可计数（shǔ） 不禁（jīn） 兴（xīng）奋

四、形近字细分辨。

笼（笼罩）──珑（玲珑） 沸（沸腾）──佛（佛祖） 捐（捐钱）──涓（涓涓细流）

滔（滔滔江水）──稻（稻田） 律（规律）──津（津津有味）

词语万花筒

一、词语找规律。

ABB:白茫茫 红彤彤 笑盈盈 金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）

ABAC:若隐若现 （人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）

AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）

AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）

物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）

一、修辞一点通:

1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。 人教版四年级上册语文重点字、词、句详解

2 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！

二、佳句品味吧：

1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！