高考语文填充型连贯题训练(含答案) 1.在下面的横线上填入使句意连贯、句式对应的语句。
秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想——我怎样变得成熟？不是风，我怕早已霉烂枝头。
不是雨，________。
不是光，________。
感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨。
________，给了我成熟的俊秀。
1.参考答案:我怕早已枯落山沟我怕早已灰暗苍白感谢光照日晒2.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过14个字。
（6分）今年春节，央视推出的“新春走基层﹒家风是什么”系列报道，引发公众关注。
调查得到的回答千奇百怪、五花八门，让人感慨良多，今天我们还知道“家风”是什么吗？①。
儒家文化讲究“诗礼传家”，讲究“忠孝仁义礼智信廉”。
对于传统士大夫知识阶层来说，“修身齐家平天下”，也是实现人生价值的最高目标。
不仅统治阶层和士大夫家庭提倡“邻德里仁”和“笔耕砚拓”的“诗礼家风”，纵使寻常百姓也持守这样的治家信条。
中国历代不乏家风门第的典范，②。
从《颜氏家训》到《曾国藩家书》，中国古代公开出版的“家训”在百种以上。
如诸葛亮的《诫子书》、司马光的《训俭示康》，成为后世学子修身立志、务行节俭的名篇。
在家风已然变得陌生的今天，央视此次借助关注度极高的“新闻联播”重提家风，③。
从公众的反馈来看，人们已经开始重新审视这一传统文化，认识到我们离开自己的传统已经太久了。
2.①家风在中国传统文化中源远流长。
②也留下许多流传后世的经典文章。
③无疑是一件很有意义的事情。
（每句2分，共6分。
意思对、语句连贯即可。
）试题分析：解答此题，首先要粗读全文，弄清文段大意；然后注意各道横线的上下文，揣摩横线处应天句子的大意，最后才具体草拟句子。
比如第①道横线，上文讲“今天”，下文讲儒家文化讲究“传家”，讲传统士大夫阶层提倡家风，于是可知此处应填入同家风的悠久渊源相关的文字。
第②道横线上文讲历代家风的典范，下文讲有关家风的文章著作，于是可知此处应填入与“历代不乏家风门第的典范”一语相对应的“也有很多有关家风的著作文章”之类的句子。
第③道横线应填入对央视重提家风一事的评论句子。
3．在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
（6分）司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。
这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，①。
如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。
还应指出，随着社会的发展变化，②。
据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。
在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。
孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。
3.①这些划分并不完全正确（科学、合理等）②同一家分化出来的不同流派在继承中发展。
4．下面是关于“感恩教育”的一段文字。
请根据上下文，补写划线处的内容。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
（5分）感恩教育并不是让人痛哭流涕，也不是让人下跪。
中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受，其背后最根本的是，人是独立的：孩子不是父母的附属品，不是为父母而生，当然，①，即相互不是为了彼此活着。
我认为这样是对人的发展最有利的，否则中国传统的忠孝观念②。
我们培养的其实③，而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。
这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的，而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的，所以更多需要反思的是父母，不是孩子。
4.①父母不是完全为了孩子才活着②会阻碍年轻人的发展③不是给父母洗脚下跪的孩子。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）汉文帝“崇尚节俭”。
他不仅管住自己，①，所宠幸的慎夫人“衣不曳地，帐不文绣”，就是后人津津乐道的例子。
②，甚至预先安排后事时一再强调丧事节办，厉行“薄葬”，严防浪费。
当然，他任意赏赐铜山于近佞宠臣邓通之类记载的传世，说明③，但这毕竟瑕不掩瑜。
5.①而且也基本上管好了身边的人；②他不仅生前节俭；③汉文帝的节俭也并非尽善尽美（答对一句2分，答对两句4分，答对三句得5分）【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理。
由“不仅”可得出“而且”，管的人，从后文可知，都是皇帝身边的人，所以可概括为而且也基本上管好了身边的人；从“甚至”可知与上文有递进关系，与“预先安排后事”具有递进关系的内容，自然是在生前，由此可概括为他不仅生前节俭；从上文“当然”“他任意赏赐铜山于近佞宠臣邓通之类记载的传世”，下文“瑕不掩瑜”可判断出，汉文帝的节俭不是很完美。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（6分）莫言的成功，不仅得益于其魔幻现实主义手法的巧妙运用，（1），君不见，他扎根高密乡几十年，致力于打造乡土题材的作品；君不见，他将自己的切身体会融入字里行间；君不见，他写下的是源于生活又高于生活的传世佳作。
如果莫言的作品(2) ,毫无根据地高谈阔论，它们还会有这么大的魅力吗？俗话说：“站在岸上学不会游泳。
”所以，从某种程度上说（3）。
6.（1）还离不开他的实干精神（2）脱离了现实生活（3）实干精神造就了莫言的成功（每空2分，答成“关注现实”“深入生活”“立足乡土”之类也可给分。
）【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理，由关联词语“不仅”，可得出“还”，从下文“扎根高密乡”可得出实干精神；从下文“高谈阔论”可得出（2）应从脱离现实生活的角度作答；由上文“站在岸上学不会游泳”可以想到，如何才能学会游泳？即如何才能成功，自然得出，实干精神才能早就成功。
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）同一事物，用不同的名字指称，其背后的文化内涵耐人寻味。
有一个有趣的例子，二胡、笛子这类乐器，①：香港称“中乐”，新加坡称“华乐”，中国内地称“民乐”，台湾则称“国乐”。
②，“中”字最能表现自己的政治立场；新加坡百分之七八十居民是华裔，“华语”“华文”“华乐”流露的是寻根意识；中国内地则把“民乐”和“西乐”对举，③；台湾政权是由内地过去的，沿用了民国时期的一些词语，“国乐”便是其中之一。
可见，语言说到底是社会的缩影。
7.①在华语圈内各有各的叫法②香港明确是中国的领土③强调的是民族特点（每句2分。
）【解析】试题分析：①处结合下文来看，香港、新加坡、中国内地、台湾对二胡、笛子这类乐器各有称呼，可知此处应填“华语圈内叫法不同”之类的句子。
②处结合后文的“政治立场”和上文的“中乐”可推知，此处应填“香港是中国的领土”之类的句子。
③处结合上文“…民乐‟和…西乐‟对举”“ 中国内地称…民乐‟”，可推知此处应填“强调民族特点”之类的句子。
8.下面是关于“高铁电磁辐射对人体危害”的文字。
请根据上下文，补写画线处的内容。
要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过25个字。
（4分）高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等辐射，其影响简直是微乎其微。
而且这种辐射有一个特性，就是会被金属屏蔽掉，不能穿透金属材料。
所有火车车体都是金属的，是一个基本封闭的金属盒子，因此，电磁辐射进去的就更少了。
可以说，高铁运行中所产生的辐射，（1）。
（2）？这有两个原因，一是高铁速度太快，某些敏感体质的乘客会出现晕车；二是高铁是全封闭的车厢，完全依赖空调进行通风换气，乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉。
8.(1)对人体几乎役有任何可测量的伤害。
(只要表示危害程度极小或没有危害即可)(2分)；（2)为什么乘客与乘务员乘坐高铁之后会有下舒服的感觉呢（2分)【解析】试题分析：此题是补写句子，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。
它综合语法、修辞、语境等知识，注重考查学生运用创造语言。
解答本题需要对材科中的重要信息进行分析整合，找准答题点并对信息进行慨括，使内容完整，前后呼应，逻辑严密。
9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。
此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，①，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。
如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，②，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。
柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但未他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。
在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，③，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。
9.①而且诗人自己也有不幸②那中国诗歌定将黯然失色③他却是可以高视阔步的王者【解析】试题分析：第一空注意前面有“不仅”，补写的应该有“而且”来递进；第二空前面是从反面来假设的，后面有一个比喻是说明假设的结果的；第三空注意“但”前是个分号，“但”后是转折。
写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分。
主要意思正确即可。
字数超过要求，酌情扣分。
考点：写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分。
10.近年来，越来越多的事物被冠以“微”的名号。
如微博、微信、微小说、微电影、微旅行等。
各种“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上，让中国悄然进入“微时代”。
面对越来越多的“微”事物，有人持乐观态度，也有人持相反观点，请表明你的观点，并说明理由。
（5分）10.观点一：乐观态度。
“微”事物带给人们很多便利，适合当今社会快节奏的生活方式，“微”事物蕴涵丰富，以小见大，满足人们对信息的需求。
观点二：悲观态度。
过分关注“微”事物是人心浮躁的表现，“微”事物永远取代不了经典作品，每日沉溺于刷看微博，浪费很多时间，人也容易变得琐碎。
观点三：“微”事物既反映了当今社会的发展趋势，也表现了社会浮躁的一面，我们赢理性看待，关注但不沉溺其中，毕竟它代替不了经典。
【解析】试题分析：此题是一道探究题，乐观和相反观点都可以，但要自圆其说，注意联系“微”这个词的含义，并结合具体的生活例子加以分析即可得出答案。
11.根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。
要求语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。
