生活常识8：温度与冷热

冷热与温度知识点总结一、冷热的概念和特性冷热是人们对温度的主观感觉，是热力学性质的一种直接感受形式。

在日常生活中，我们常常用冷热来描述物体或环境的温度高低。

冷热是一种主观感受，不同的人对相同的温度可能会有不同的感觉，受到个体差异、心理因素等多种因素的影响。

冷热的感觉是由温度引起的，而温度是物体内分子或原子的平均动能的度量。

温度越高，物体内分子或原子的平均动能越大，物体所表现出来的热现象也就越明显。

而温度越低，分子或原子的平均动能也就越小，物体所表现出来的冷现象就越明显。

二、温度的基本概念温度是物体内部分子或原子的平均热运动能量的度量，是描述物体热度高低的物理量。

通常用热力学温标来比较和测量物体的温度，温标是以某一特定物质的性质与温度的关系为基准，从而得到的一种标定温度值的标度。

世界上使用最广泛的温标是摄氏温标和华氏温标。

摄氏温标以水的冰点和沸点作为标定点，将这个温度范围等分为100个单位，分别用“摄氏度”的符号°C来表示，其中0°C为水的冰点，100°C为水的沸点。

而华氏温标以水的冰点和沸点为标定点，将这个温度范围等分为180个单位，分别用“华氏度”的符号°F表示。

除了摄氏温标和华氏温标之外，还有绝对温标和开氏温标等其他温标。

绝对温标是将绝对零度作为零点，根据理想气体的性质来定义温度。

开氏温标是以绝对零度作为零点，将温度的刻度等分为100个单位。

三、温度的测量和单位温度的测量通常通过温度计来进行，温度计是一种用来测量温度的仪器。

常见的温度计有水银温度计、酒精温度计、气压式温度计等。

其中，水银温度计是最常用的一种温度计，它是利用水银的膨胀和收缩来测量温度的。

温度的单位是摄氏度（°C）、华氏度（°F）等，它用来表示物体的热度高低。

在科学和工程领域，通常使用开尔文（K）作为温度的单位，开尔文温标以绝对零度（实际上是0K）为零点，将温度的刻度等分为100个单位。

小学科学冷热与温度小学学霸速记（配套课件）学年四年级下册科学（苏教版）温度是我们日常生活中非常重要的一种物理量，它与我们的生活息息相关。

了解温度的概念和它的测量方法对我们理解世界和应对生活中的各种情况都非常有帮助。

在本文中，我将为大家介绍小学四年级下册科学课程中关于冷热和温度的内容，并回答一些与温度和热量相关的常见问题。

1. 冷热是怎么产生的？冷热是由物体内部分子的运动状态决定的。

分子的运动速度越快，温度就越高，我们感觉到的是热；分子的运动速度越慢，温度就越低，我们感觉到的是冷。

2. 温度的单位是什么？温度的单位是摄氏度（℃）。

在摄氏度中，我们将水的冰点定义为0℃，将水的沸点定义为100℃。

在日常生活中我们常用的温度计就是摄氏度温度计。

3. 如何测量温度？我们常用的温度计是通过测量物体的热胀冷缩现象来测量温度的。

温度计内有一根细长的玻璃管，里面装有一种叫汞的物质。

当温度升高时，汞的体积会膨胀，从而上升到温度计上的标尺刻度。

通过读取标尺上的刻度，我们就能够知道物体的温度。

4. 热能是什么？热能是物体分子运动状态的一种形式，是物体所具有的热量的能量。

热能的传递是通过物质之间的热传导、热辐射和热对流来实现的。

5. 热传导是什么？热传导是热能从一个物体传递到另外一个物体的过程。

热传导是通过物体内部的分子碰撞来实现的，热能会从高温的物体传递到低温的物体，直到达到热平衡为止。

6. 热辐射是什么？热辐射是热能通过电磁波的形式传递的过程。

热辐射的能量传递不需要物质的存在，它可以在真空中传递。

7. 热对流是什么？热对流是热能通过流体（如空气和液体）的运动传递的过程。

在液体和气体中，热传递的方式是通过分子的运动和流体的流动来实现的。

8. 火的温度有多高？火的温度是非常高的，大约在600℃到1200℃之间。

这个温度足以引燃大多数物体，所以我们必须小心处理火源。

9. 冷水比热水更容易冻结吗？是的，冷水比热水更容易冻结。

温度的概念冷和热的认知温度是我们生活中不可或缺的一个概念，它是描述物体热度高低的量度。

人们对冷和热的认知在温度概念中起着重要的作用。

本文将介绍温度的概念、冷和热的认知，并探讨这些概念对我们日常生活的影响。

一、温度的概念温度是物体内部分子热运动的强弱程度的表征。

在物理学中，温度用摄氏度、华氏度或开尔文度等进行度量。

摄氏度是最常用的温度单位，它将纯水的冰点设定为0°C，沸点设定为100°C。

而华氏度则将水的冻结点设定为32°F，沸点设定为212°F。

开尔文度是热力学温度的单位，它将绝对零度设定为0K。

温度的单位转换能够帮助我们更好地理解温度的概念。

二、冷的认知冷是一种相对的感觉，通常用来形容低温或者温度的下降。

人们认为当物体的温度低于常温或者低于人体的舒适温度时，它会给人带来寒冷的感觉。

冷还有一种主观感觉，即觉得冷。

比如在冬天，当寒冷的天气使得室外温度降低，人们会觉得寒冷。

冷还与热的相对感受有关，当人们接触到温度较低的物体时，会感觉它比周围环境更冷。

人们对冷的认知在衣着选择、食物烹饪和气候调节等方面起到了重要的作用。

了解冷的概念有助于我们更好地调节自己的生活环境，提高生活质量。

三、热的认知热是一种相对的感觉，通常用来形容高温或者温度的上升。

人们认为当物体的温度高于常温或者高于人体的舒适温度时，它会给人带来炎热的感觉。

热同样有一种主观感觉，即觉得热。

夏天的高温天气就是一个很好的例子，当气温升高，人们会感到炎热。

热还与冷的相对感受有关，当人们接触到温度较高的物体时，会感觉它比周围环境更热。

人们对热的认知在夏季衣着轻薄、饮用冷饮和选择避暑胜地等方面起到了重要的作用。

了解热的概念有助于我们更好地应对高温环境，保护自己的身体健康。

四、温度对日常生活的影响温度不仅仅是物理学中的一个概念，它还对我们的日常生活产生着深远的影响。

首先，温度影响着我们的健康与舒适感。

适宜的温度可以帮助人们保持身心舒适，提高工作和学习效率。

学习简单的温度概念冷热温暖凉爽温度是我们日常生活中非常常见的一个物理概念，它可以帮助我们了解物体的热度和冷度程度。

无论是在家里、学校还是工作场所，我们都会与温度打交道。

本文将介绍温度的基本概念，以及冷热、温暖凉爽的含义和表示方法。

一、温度的基本概念温度是物体内部分子热运动的强弱程度的量度。

它与物体内部分子的平均动能直接相关。

通常使用摄氏度（℃）或者华氏度（℉）来表示温度。

摄氏度是以水的冰点和沸点作为基准进行刻度的，而华氏度则是以水的冰点和人体温度作为基准进行刻度的。

二、冷热的含义和表示方法冷热是描述温度程度的词语，用来表示物体的温度高低。

当物体的温度较低时，我们常说它是“冷的”。

相反，当物体的温度较高时，我们说它是“热的”。

为了能够准确地描述物体的温度，人们使用了不同的温度计来测量温度。

其中最常见的是普通温度计和红外线测温仪。

普通温度计是一种使用温度感应物质的装置，通过物质的体积膨胀或收缩来测量温度。

例如，水银温度计是一种常见的普通温度计。

红外线测温仪则是一种利用物体辐射的红外线能量来测量温度的设备，无需接触物体即可准确测量温度。

三、温暖凉爽的含义和表示方法温暖和凉爽是相对于人体感受而言的，用来形容环境的温度。

当环境温度适宜、使人感到舒适时，我们说环境是“温暖的”。

相反，当环境温度较低、使人感到清凉时，我们说环境是“凉爽的”。

人们通常通过感受皮肤的冷热程度来判断环境的温暖或凉爽。

为了更准确地表示环境的温暖或凉爽，人们开发了各种温度调节设备。

例如，暖气设备可以将室内温度调节到舒适的水平，而空调设备则可以在炎热的夏季为人们提供凉爽的环境。

总之，在我们的日常生活中，温度是一个不可忽视的重要指标。

了解温度的基本概念及其含义和表示方法，有助于我们更好地适应不同的气候条件并保持身体的舒适。

同时，通过科学地利用温度调节设备，我们也能够创造出更加舒适的居住和工作环境。

四年级科学下册第一单元《冷热和温度》知识点整理1、温度是指物体的冷热程度,可以用温度计来测量2、摄氏度是温度的一种计量单位。

3、温度计的使用方法:①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。

②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。

③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。

4、绝大多数物体受热时体积会增大,遇冷时体积会缩小,这种现象叫作热胀冷缩。

5、冰融化时的温度是0℃。

6、冰融化前,温度持续上升,冰融化的过程中,温度保持不变。

7、冰受热以后从固态变成液态,这种现象叫作融化。

8、水沸腾时的温度是100℃c。

9、在一般情况下,当温度升高到100℃时,水会沸腾,并产生大量气泡。

10、水沸腾时的温度叫作水的沸点。

11、水沸腾前,温度持续上升,水沸腾以后,停止加热前,温度不再继续上升12、热水温度下降的规律是先快后慢,这个现象是由热水与室内空气之间的温差造成的。

13、酒精灯的使用方法①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。

②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。

③用外焰加热物体。

④加热完成后,用灯帽自灯上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。

14、水蒸气遇冷以后从气态变成液态,这种现象叫作凝结。

15、在一般情况下,当温度降低到O℃时,水会结冰。

水结冰时,体积会增大16、在自然界中,水能以液态、气态、固态三种状态存在。

17、当环境温度发生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态18、生活中可以见到各种各样的温度计,它们具有不同的特点和用途。

探针式电子温度计：用来测量各种液体的温度,精度高。

电子体温计：用来测量体温,读数更方便。

红外线温度计：测量温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。

温湿度计：用来测量空气的温度和湿度。

19、-5℃读作:零下五摄氏度。

20、夏天轮胎容易爆胎是因为夏天温度高轮胎内的气体受热膨胀。

21、夏天架电线时,电线不能拉得太紧。

因为夏天架电线时拉得太紧,到了冬天电线遇冷收缩,就会绷断。

《冷热与温度》知识清单一、温度的定义温度，简单来说，就是用来衡量物体冷热程度的物理量。

但它的本质其实是物体内部分子热运动的剧烈程度的反映。

当物体内部分子热运动越剧烈，温度就越高；反之，温度就越低。

我们日常生活中常用的温度单位有摄氏度（℃）、华氏度（℉）和开尔文（K）。

摄氏度是目前世界上使用较为广泛的一种温标，它以冰水混合物的温度为 0 度，沸水的温度为 100 度，将这之间的温度等分为100 份，每份就是1 摄氏度。

华氏度则主要在美国等一些国家使用，冰水混合物的温度为 32 度，沸水的温度为 212 度。

开尔文是国际单位制中的温度单位，也被称为热力学温标，其零点被称为绝对零度，约为－27315 摄氏度。

二、冷热的感知我们能够感受到物体的冷热，这是因为我们的皮肤表面有温度感受器。

当我们接触到一个物体时，皮肤会将感受到的温度信息传递给大脑，从而让我们产生冷或热的感觉。

但这种感知并不是绝对准确的，因为它会受到多种因素的影响。

比如，我们接触物体的时间长短，如果接触时间短，可能还没来得及充分感受温度；还有物体的导热性能，金属通常导热快，所以我们会感觉金属比同样温度的木头更冷。

另外，环境温度也会影响我们对冷热的感知。

在寒冷的环境中，我们对稍微温暖一点的物体就会感觉比较热；而在炎热的环境中，对稍微凉一点的物体就会感觉比较冷。

三、温度的测量为了准确测量温度，人们发明了各种各样的温度计。

常见的有玻璃液体温度计，如水银温度计和酒精温度计。

水银温度计的测量范围较广，精度也比较高，但由于水银有毒，使用时需要小心。

酒精温度计则适用于测量低温，相对比较安全。

还有电子温度计，它通过传感器将温度转化为电信号，然后显示出温度数值，测量速度快且精度高。

在工业和科研领域，还会用到热电偶温度计和红外温度计等。

热电偶温度计是利用不同金属之间的温差产生电势差来测量温度的，适用于高温测量。

红外温度计则是通过测量物体发出的红外线来确定温度，不需要接触物体，方便快捷。

第二单元：冷和热1、冷热与温度1、（物体的冷热程度）叫（温度），我国常用的温度单位是（摄氏度），符号为（℃）。

2、温度计是由（玻璃泡）、（玻璃管）、（刻度）等部分构成的。

用来测量物体温度的工具是（温度计）。

3、光凭自己的感觉不能判断物体的（冷热程度）。

4、一杯热水的温度随着时间的延长而（逐渐下降），并且呈（先快后慢）的规律下降。

5、正确使用温度计的方法：答：⑴用手拿着温度计的（上部），并且要（轻拿轻放）。

⑵将温度计下端的(液泡)完全浸没在液体中，不能碰到容器的（底和侧壁）。

⑶等温度计内的液柱（不再上升或下降）时，再读数。

⑷读数时，温度计不能拿出（液面），并且视线要与温度计液柱的顶端（保持水平）。

6、（温度计）是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是（36℃-37℃之间），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物的温度是（0℃）。

也就是说在标准大气压下，水的沸点是（100℃），冰点是（0℃）。

2、热的传递1、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。

2、（液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（对流）。

3、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。

4、烧水时，下部的水受热后会（上升），上部比较冷的水会（下降），通过热水和冷水的（循环）流动，使全部的水逐渐变热，这种传递热的方式叫（对流）。

5、分析下图中热的传递方式。

⑴对流。

⑵辐射。

⑶传导。

⑷辐射。

3、加热和冷却1、（加热）和（冷却）可以改变物体的（形态）、（体积）。

2、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。

（温度计）就是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。

3、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。

（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。

4、糖、蜡烛受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。

2021新苏教版科学四年级下册知识点整理第一单元冷和热1.冷热与温度1.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。

2.用手测量温度是不准确的。

要想知道准确的温度,必须使用温度计。

3.温度计主要由液泡、液柱构成。

（如右图）4.用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。

5.国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。

6.温度计的使用方法：①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。

②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。

③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。

7.温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。

8.正确的读取温度计示数的姿势：9.热水在变凉过程中,水温是先快后慢地下降。

10.在实验中，如果发现结论与自己的假设不一致，也不要紧。

因为假设仅仅是我们的主观判断，可能是正确的，也可能是错误的，所以我们的实验结论与自己的假设不一致，这也是很正常的。

11.认识生活中常见的温度计：电子水温计：用来测量各种液体的温度,精度高,读数方便。

电子体温计：用来测量体温,读数更方便。

干湿温度计：用来测量空气的温度和湿度。

红外线感应温度计：探测物体的温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。

12.在“探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的”实验中，假如继续观测下去,水温会怎样变化？继续观察下去，会发现水温下降速度越来越慢，达到某一个温度（该温度大多数情况下与室温相同），这个时候，温度就会停止下降，保持不变。

13.探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。

实验报告记录。

问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。

实验设计：①安装好测温装置。

②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。

③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。

实验记录：绘制水温变化曲线图。

实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。

《冷热与温度》知识清单一、什么是冷热当我们说一个物体是冷的，或者是热的，这是基于我们的感觉。

比如，冬天里的铁块摸起来很凉，而刚出锅的饭菜感觉很热。

但这种感觉是相对的，而且并不准确。

冷热其实是物体内部分子热运动的剧烈程度的一种表现。

分子热运动越剧烈，物体就越热；分子热运动越缓慢，物体就越冷。

二、温度的定义为了更准确地描述物体的冷热程度，我们引入了温度这个概念。

温度是表示物体冷热程度的物理量。

温度的测量需要使用温度计。

常见的温度计有水银温度计、酒精温度计等。

它们的工作原理是利用液体的热胀冷缩性质。

三、温度的单位在国际单位制中，温度的单位是开尔文（K）。

但在日常生活和大多数科学研究中，我们常用的温度单位是摄氏度（℃）。

摄氏度的规定是：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0 摄氏度，沸水的温度为 100 摄氏度，将这两个温度之间等分为 100 份，每一份就是 1 摄氏度。

此外，还有华氏度（℉）这个温度单位，主要在美国等一些国家使用。

四、热传递当两个温度不同的物体接触时，热量会从高温物体传递到低温物体，直到两者的温度相同，这种现象叫做热传递。

热传递主要有三种方式：传导、对流和辐射。

传导是指热量通过直接接触的物体从高温部分传递到低温部分。

比如，用金属筷子夹热食物时，手会感觉到热，这就是热传导。

对流是指液体或气体通过流动来传递热量。

例如，房间里的暖气片加热周围空气，热空气上升，冷空气下降，形成对流，使整个房间逐渐变暖。

辐射是指热量以电磁波的形式向外传递，不需要介质。

太阳的热量就是通过辐射传递到地球的。

五、温度计的使用使用温度计时，需要注意以下几点：1、选择合适量程的温度计。

如果测量的温度超出了温度计的量程，可能会损坏温度计。

2、测量时，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，且不能碰到容器壁或容器底。

3、等待温度计示数稳定后再读数，读数时视线要与温度计内液柱的上表面相平。

六、不同物质的热性质不同的物质在吸收或放出相同热量时，温度变化的幅度是不同的。

1.冷热与温度（1）、物体的冷热程度叫温度。

（2）、一杯热水的降温规律是由快到慢。

（3）、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被污染了。

（4）、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。

（5）人类活动是造成空气污染的主要原因。

2.热的传递（1）、热总是从高温处向低温处传递。

（2）、在固体中，热的主要传递方式是传导。

（3）、在气体和液体中，热主要是靠对流的方式传递的。

（4）不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为辐射。

3.加热和冷却1、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。

2、糖、蜡烛受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。

4.吸热和散热1、为什么冬天时，人们喜欢穿深色的衣服，而且在夏天喜欢穿浅色衣服？答：浅色吸热差，深色吸热好。

2、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？答：白色吸热差，宽大形成气体对流。

5、水在加热和冷却后1、水是大自然的化身？答：云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然多姿多彩化身。

2、蒸发：水受热后变成气体形状水蒸气。

3、凝结：水蒸气遇冷后，又从气态变成液态。

4、水蒸发的快慢与什么因素有关？答：温度、蒸发面积、空气流动。

1.声音的产生1.声音是由物体振动引起的声。

2.物体来回传递运动叫振动。

3.声音在固体、液体、气体中都能传播，方向是向着四面八方的。

4.声音是由振动产生、终止声音、振动也会停止。

2.不同的声音1.声音的强弱叫音量。

2.声音的强弱与声源的振幅有关。

3.四大公害:空气污染、水污染、废物污染、噪音污染。

4.紧、短、细的弦发出声音较高。

5.长、粗、松的弦发出声音较低3.我们是怎样听到声音的1.“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（土地）和（坛子）传人耳朵的。

2.耳廓——收集声波外耳道——传送声波鼓膜——产生振动听小骨——传送振动耳蜗——把振动变成大脑能接收的信号听神经——把声音的信号报告给大脑。

冷热与温度教案课件〖教学目标〗1、过程与方法● 学会测量水温的方法；● 能够收集数据并发现热水变凉过程中的温度下降规律。

2、知识与技能● 知道温度的概念；● 知道在热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。

3、情感、态度与价值观● 感悟到生活中处处有科学，体会到科学探究的快乐。

〖教学重难点〗1、重点：学会测量水温的方法。

2、难点：连续测量一杯热水的降温过程，发现温度变化规律。

〖教学准备〗冷水、热水、烧杯（或一次性塑料杯）、温度计、铁架台。

〖课时安排〗1课时〖教学过程〗一、建立温度的概念出示一杯冷水、一杯温水和一杯热水。

演示：将两手的食指分别插入冷水杯和热水杯，5秒钟后，再同时插入温水杯。

要求体会：两个手指的感觉一样吗？学生分组进行体验，小组交流体会。

二、形成温度概念全班交流，感受到：光凭自己的感觉不能准确判断物体的冷热程度。

讲解：物体的冷热程度叫温度，温度计可以准确的测定出物体的温度。

三、学习用温度计测量水的温度学生尝试用温度计测量水的温度，同时思考：如何使用温度计测量水的温度，在测量过程中要注意什么。

交流：测量过程中要注意的事项：（1）液泡浸在水中，不碰杯壁；（2）液注变化稳定后观察温度；（3）观察温度要水平观察；（4）学习读出温度计的度数。

（教师可以适当创设一些错误情景，认学生分析。

）利用温度计测量三杯水的温度（先测冷水，再测温水、最后测热水）。

四、预测水的温度变化提问：热水放的时间长了会怎样？如果隔相同的时间测量一次热水的温度，你认为热水变凉的过程是怎样的呢？温度的下降会有规律吗？如果有规律，可能是什么样的规律？五、制定热水变凉的研究计划讨论：怎么才能做好这个实验？在讨论中明确学生需要注意的几个问题：（1）需要哪些材料：（温度计、铁架台、杯子、热水、记录纸、手表）（2）需要观察什么？记录什么？（3）怎样记录？从什么时候开始记？隔多长时间记录？（4）小组内每个成员的’任务是什么？（拿温度计、读数、计时、记录各有分工，每人都要找到自己的角色）合作学习是科学探究的常用学习方法，每个组员都要承担各自的角色，小组中每个人都应充分发挥自己的个体作用。

冷热原理的生活例子冷热原理是描述物体在不同温度下相互作用的原理。

这个原理广泛应用于我们日常生活中的许多方面。

以下是一些可以说明冷热原理的生活例子：1.空调与暖气：空调和暖气的工作原理都是基于冷热原理。

通过将冷媒在低温区域中获得冷却效果，然后将热量释放到高温区域中，实现降温或加热的效果。

2.冰块融化：当我们将冰块放在室温环境中，冰块会慢慢融化，最终变成水。

这是因为室温比冰块的温度高，两者之间存在温度差，热量会从室温传递到冰块，使其逐渐升温。

3.物体的扩张与收缩：温度的变化也会导致物体的线膨胀热胀冷缩的现象。

例如，在冷天气中，金属铁栅会缩小，因为温度降低使其分子运动速度减慢；而在炎热的天气中，它会扩大，因为温度增加使其分子运动加快。

4.热传导的例子：热传导是指热量通过物质内部传递的过程。

例如，当我们在一把金属勺子的一端放在热水中时，热量会从热水传递到金属勺子中，最终使另一端的温度也升高。

5.防晒霜的工作原理：防晒霜是通过吸收和反射紫外线的热量来保护皮肤，从而降低晒伤的风险。

防晒霜中的化学物质会吸收紫外线，并将其转化为热能，以保护皮肤不受损害。

6.冷冻食品的制作：冷冻食品的制作过程主要是通过冷冻来保持食物的新鲜和品质。

在非常低的温度下，微生物和酶的活动会被抑制，从而延长食物的保质期。

7.锅炉的工作原理：锅炉是一种将液体加热成蒸汽的设备。

在锅炉中，液体通过加热形成蒸汽，而蒸汽的发生则是通过将热量从火焰或电加热元件中传递给液体来实现的，这是冷热原理的一个典型应用。

8.热水壶：热水壶内部放置了加热元件，当电流通过时，加热元件产生热量，将水加热至沸腾点。

这里也运用了冷热原理，将能源转化为热能，使水温升高。

9.温水袋：温水袋是一种通常用于保暖的物品，其原理是将热水灌入袋中，通过热传导将热量传递给周围空气和人体，起到保温的效果。

10.风扇：风扇的工作原理是通过扇叶的旋转产生风力，加速周围空气的流动。

当热空气与扇叶接触时，扇叶会带走热空气，使周围的空气更加凉爽。