苏教版科学课件《冷热与温度》课件-PPT1

2、小组分工合作，实验装置都装好后再加热。 3、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。 4、注意安全，小心别烫着手。
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结论
热是从较热的一端 传向较冷的一端。
结论
热总是从较热的一 端传向较冷的一端。
热总是从较热的一 端传向较冷的一端。
通过直接接触，将热从一个 物体传递给另一个物体，或从物 体的一部分传递到另一部分的传 热方法叫热传导。
2、 纸板吸热慢散热也慢。
总结 不同物质的吸热和散热 性能是不一样的。
同一种物质，如果表面颜色不同。 它们的吸热和散热性能一样吗？
自己设计实 验
我的结论
深色物体吸热快，散热也快； 浅色物体吸热慢，散热也慢。
为什么冰箱后面的散热 板都被漆成黑色？
深色物体的散热 性能更好。
为什么沙漠地区的人喜欢穿 白色而宽大的衣服？
温 度
水
21
24
26
28
32
6
我的结论
1.油的吸热性能比水强。 2.油的散热性能比水强。 3.水吸热慢散热也慢
用纸板和金属片来做实验
1.准备两只同样大小的纸盒。
2.各剪一块同样大小的纸板和金属片， 放在纸盒上。
3.把它们放在阳光下晒。10分钟后测一 测盒子的温度，看看有什么不一样。
我的结论
1、金属物体吸热快散热也快。
这种传热的方式叫做传导。
热的传导主要发生在固体物中。
（三）实验2：加热液体——水
1.实验目的：探究热在液体中的传递方式。
2.实验材料：
酒精灯、烧杯、木屑、三脚架、夹子、打火机、石棉网

老师给大家准备了两杯水， 你能说出这两杯水的区别 吗？
一杯热水，一杯冷水
一杯是热水，一杯是冷水，也就是它 们的冷热程度不同。
物体的
热
程度叫温度
冷
:只凭感觉判断温度可靠吗？
这种方法不准确！
温度计
酒 精 温 度 计
水 银 温 度 计 ：
体
温
计
观察要求:
1、温度计上有些什么？
2、仔细观察，比一比哪个小 组发现多。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的 语句， 结尾部 分描绘 的昏暗 而又不 失温暖 的静谧 场景，令人回味无穷。
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刻度
标记 温度计的构造: 数字
液柱 玻璃泡
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温度的单位
读作：摄氏度； 摄氏温度（C）： 写作: ℃
摄氏温度的由来：是18世纪瑞典天文学 家摄尔修斯提出来的。后人为了纪念摄 尔修斯，用他的名字第一个字母“C” 来表示
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0度和100度之 间分成100等分， 每一等 分叫1摄氏度，
写作1 ℃。
把纯净水 的冰点的 温度规定 为0度
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纯净水 的沸点 温度规 定为 100度
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读作：零摄氏度 写作：0℃
•
1、对班组采购的材料、设备等进行 全面验 证，包 括对其 品牌、 产地、 规划、 技术参 数的全 面对照 ，拒收 与设计 或合同 中规定 要求不 符的材 料、物 资。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行 系统管 理，对 班组已 完成并 形成系 统功能 的产品 ，经验 收后， 即组织 人力、 物力和 相应的 技术手 段进行 产品保 护，直 至形成 最终产 品，并 指派专 人看护 直至交 付业主 使用为 止。

实验结论 固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
2021/8/25
小知识
绝大多数物体在受热时，体积会膨 胀;遇冷时，体积会收缩。这种现象 叫作热胀冷缩。
2021/8/25
你能高，轮胎内的气体受热膨胀， 容易爆胎。
2021/8/25
你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原
变化。 • 把瓶子放入冷水水槽中，观察空心管里水面的位置
又有什么变化。
2021/8/25
实验注意点
2021/8/25
玻璃管的粗细是影响实验效 果的重要因素，玻璃管越细， 液柱高度的变化越明显。
在使用热水时注意安全。
要用加入色素的水做这个 实验,便于学生观察。
探究
实验记录
2021/8/25
实验现象 放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃 管内液面下降。
画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。
①冰融化前，温度是否持续上升？ ②冰融化时的温度是多少°C？ ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？
2021/8/25
实验交流
冰融化的温度变化曲线图
2021/8/25
实验交流 ①冰融化前，温度是否持续上升？ 冰融化前，温度持续上升。 ②冰融化时的温度是多少°C？ 冰融化时的温度是0°C。 ③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？ 冰融化的过程中，温度保持不变。
同学们，你认为水在受热和受冷时体 积会有怎样的变化？是变大？还是变 小？或者是不变？请大家对这个问题 做出自己的预测。
2021/8/25
实验材料 中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色 的水、水槽、热水、冷水等等。
2021/8/25
实验方法
• 准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。 • 往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。 • 把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。 • 往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么

摄氏温度的由来：是18世纪瑞典天 文学家摄尔修斯提出来的。后人为 了纪念摄尔修斯，用他的名字第一 个字母“C”来表示
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0度和100度之 间分成100等分， 每一等 分叫1摄氏度， 写作1 ℃。
把纯净水 的冰点的 温度规定 为0度
纯净水 的沸点 温度规 定为 100度
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越往上数字越大， 温度越高
零上
结构： 原理： 单位： 正确的认读温度计
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未来的小科学们
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温度
物体的
程度叫温度
热
冷
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
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温度计
常 用 温 度 计
实
验 用 温 度
体 温 计
计
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温度计
观察求:
1、温度计上有些什么？ 2、仔细观察，比一比哪个 小组发现多。
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温度计的构造: 刻度
标记
数字
液柱 玻璃泡
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温度的单位
摄氏温度（C）： 读作：摄氏度； 写作: ℃
读作：零摄氏度 写作：0℃
零下
越往下数字越大，
温度越低
10
哪位小朋友的读数方法比较正确呢？
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偏大 正确
偏小
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读作 零下5摄氏度 记作 －5℃
读作 零下8摄氏度 记作 －8℃
读作 44摄氏度 记作 44 ℃
读作 20摄氏度 记作 20 ℃
读作 0摄氏度 记作 0 ℃
13
你学到了什么？
温度：表示物体的冷热程度 温度计

限时作业
• 1、物体的冷热程度叫做（ ）；（ 出物体的温度。
• 2、一杯水会逐渐变凉，其过程是（
）可以准确地测 ）。
• 二、简答
• 正确使用温度计的方法是：
•①
.
•②
.
•③
感谢您的观看！
有一种痛叫做，我本可以，却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
冷热与温度
任锋利
温 度： 物体的冷热程度
刻度

10
0
0
10
10
甲
甲图是
10
10
0
0
10
10
乙
3 ℃ ；乙图是 9.2 ℃ ；
温度计的使用：
1.温度计是易碎品，使用时要轻拿 轻放。
2.在测量液体的温度时，温度计下 段的液泡要完全浸没在液体中不能 碰到容器的底和侧壁。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套资 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源！ 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。

②：在测量时小组里面要注意分工合作。
②：在测量时小组里面要注意分工合作。
如果继续观测下,温度会怎样变化?
限时作业
• 1、物体的冷热程度叫做（ ）；（ 出物体的温度。
• 2、一杯水会逐渐变凉，其过程是（
）可以准确地测 ）。
• 二、简答
• 正确使用温度计的方法是：
•①
.
•②
.
•③
（温热②②物②（正③温温1本正②②（本温④温温② 温②实温在2③②本、 、度水：：：确：度度节确：：节度：度度：度：验度测：：节体物一计 刚 在 将 将 使 每 为 为 课 使 在 在 课 为 在 计 为 在为 在 仪 为 量 每 将 课的体杯）））是倒测温温用隔什什你用测测你什实是什测 什测器什液隔温你的水可可可冷易入量度度温2么么都温量量都么验易么量 么量：么体2度都分冷会分以以以碎杯时计计度会会学度时时学会时碎会时 会时铁会的计学热热逐钟钟准准准品中小放放计这这到计小小到这要品这小 这小架这温放到程程渐观观确确确，时组入入的样样了的组组了样注，样组 样组台样度入了度变察察地地地度使里水水方变变什方里里什变意使变里 变里、变时水什,与叫凉水水测测测用面中中法化化么法面面么化安用化面 化面烧化，中么周做 ，温 温出出出时要。。是？是要要？全时要要杯温。？??????围（其，，物物物要注：：注注，要注 注、度环过并并体体体轻意意意避轻意 意热计境程记记的的的）拿分分分免拿分 分水下的是录录温温温；轻工工工被轻工 工、段温（下下度度度放合合合热放合 合温的度来来。。。。作作作水。作 作度液相。。。烫。 。计泡差伤、要很。秒完大表全,热浸）量没。散在发液得体很中快不,当能逐碰渐到与容周器围的环底境和的侧温壁差。变小时,热的散发速度就减慢了.
热水降温规律:

3.要等温度计的液柱不在上升或下降 时才能认读，并且要使视线与温度计 的液柱的顶端保持水平。
请
正
╳
╳
╳
√
确
使
用
╳
√
温
╳
度
√
计
╳
温度 （℃）
80
70 60 50 40 30 20 10
0 2 4 6 8 10 12 时间（分钟）
试一试
用温度计测量一下你身边液 体的温度！
你学到了什么？
温度：表示物体的冷热程度 温度计
零下
越往下数字越大， 温度越低
哪位小朋友的读数方法比较正确呢？
偏大 正确
偏小
读作 零下5摄氏度 记作 －5℃
读作 零下8摄氏度 记作 －8℃
读作 44摄氏度 记作 44 ℃
读作 20摄氏度 记作 20 ℃
读作 0摄氏度 记作 0 ℃
温度计的使用：
1.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻 放。
2.在测量液体的温度时，温度计下段 的液泡要完全浸没在液体中不能碰到 容器的底和侧壁。
摄氏温度的由来：是18世纪瑞典天 文学家摄尔修斯提出来的。后人为 了纪念摄尔修斯，用他的名字第一 个字母“C”来表示
0度和100度之 间分成100等分， 每一等 分叫1摄氏度， 写作1 ℃。
把纯净水 的冰点的 温度规定 为0度
纯净水 的沸点 温度规 定为 100度
越往上数字越大， 温度越高
零上
读作：零摄氏度 写作：0℃
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
冷热与温度
温度
物体的
程度叫温度

）
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你认为哪位小朋友的读数方法比较正确呢？
王军 小明
小红
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偏大
正确
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偏小
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➢
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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温度的单位：
摄氏温度（C）： 读作：摄氏度； 写作: ℃
摄氏温度的由来：是18世纪瑞典天 文学家摄尔修斯提出来的。后人为 了纪念摄尔修斯，用他的名字第一 个字母“C”来表示。
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不想亲自动手来测量一 下
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水的温度 ？
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分组活动：测量水的温度
1、温水
2、热水
友情提醒：
1、正确使用温度计测量水的温度。 2、先测温水，再测热水。 3、及时做好测量记录。 4、测量时声音要小，以免影响其他同学。
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0摄氏度
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读作：零摄氏度 写作：0℃
零下
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越往上数字越大， 温度越高。

得很快,当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就 减慢了.
总结一下
•本节课你都学到了什么？
限时作业
• 1、物体的冷热程度叫做（ ）；（ 出物体的温度。
• 2、一杯水会逐渐变凉，其过程是（
）可以准确地测 ）。
• 二、简答
• 正确使用温度计的方法是：
•①
.
•②
.
•③
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
冷热与温度
温 度： 物体的冷热程度
刻度
液柱 液泡
温度计的使用：
1.温度计是易碎品，使用时要轻拿 轻放。 2.在测量液体的温度时，温度计下 段的液泡要完全浸没在液体中不 能碰到容器的底和侧壁。 3.要等温度计的液柱不在上升或下 降时才能认读，并且要使视线与 温度计的液柱的顶端保持水平。
请
正
╳
╳
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√
确
使
用
╳
√
温
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度
√
计
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热水降温规律
• 实验仪器：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表
• 注意事项：①：在测量时温度计始终不能从水中 取出来。
•
②：在测量时小组里面要注意分工合作。
•
③：记录时间、观察度数一定要非常准确。
•
④：在实验时要注意安全，避免被热水烫
伤。.
•。
实验过程
• ①：准备一杯热水。 • ②：将温度计放入水中。 • ③：每隔2分钟观察水温，并记录下来

新知讲解
温度计的量程不同，要根据情况，选择合适的温度计。
观察回答
①温度计能测量的最低温度和最高温度分 别是多少？ ②测量温度超过最大值或最小值会怎样？ ③温度计上每一个刻度表示多少度？
新知讲解
最小量程-10℃。 超过，温度不显示
最大量程100℃。 超过，温度计涨破
每一刻度1℃
新知讲解
温度计是易碎品，要轻拿轻放，注意使用方法。
实验器材
铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架
新知讲解
实验设计
①摆好铁架台、三脚架、石棉网、 烧杯，把温度计吊在铁架台上。 ②在烧杯内倒上半杯热水，并调整 烧杯与温度计的位置，使温度计的 液泡完全浸入到热水中，不要接触 到杯壁和杯底。
新知讲解
③等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写 到表格的0分钟格内。从此时起每隔2分钟记录一次，连续记录6次。
A.俯视 B.平视 C.仰视
课堂练习
2.如图的温度计中，显示的温度是( A)
A.27℃ B.33℃ C.25℃
课堂练习
3.温度计使用方法正确的是（D ）
4.一杯开水，由热变凉的过程中，温度变化特点是（C ）
A.均匀变化 B.先慢后快 C.先快后慢
拓展提高
生活中可以见到各种各样的温度计，它们具有不同的特点和用途。
第一单元 冷和热
1.1 冷热与温度
新知导入
一年四季的温度变化有什么特点？
春：暖 夏：热 秋：凉 冬：寒
新知导入
你知道什么是温度吗？
物体的冷热程度叫温度。越冷，温度越低；越热，温度越高。
新知讲解
（一）观察水温
你能判断出1号杯和3号杯，哪杯是热水，哪杯是冷水吗？