巢湖地质实习报告-合肥工业大学(1)

地质实习报告实习时间：2013.11.18 -2013.11.24 实习地点：巢湖地质实习基地2013年11月 29日姓名 杨卫国学 号 20113658专业班级 水利水电工程专业2011级指导教师 陶月赞 张瑞钢 李娴等院系名称 土木与水利工程学院目录实习目的 (2)实习地点 (2)实习内容 (3)1. 马家山—平顶山路线 (3)2.麒麟山路线 (5)3.王乔洞—紫微洞路线 (6)实习体会 (7)附录 (9)参考文献 (11)致谢 (11)指导教师评语 (13)实习目的：1.培养学生理论联系实际，将书本知识同野外各种地质现象相联系，获得对地质现象的感性认识，加深理解和巩固课堂所学理论知识；2.掌握测量岩层产状的方法，并学会认识简单的地层，褶皱，断层，及其他地质现象，定点描述，辨认不同的岩石，观察其特征；3.锻炼我们的野外工作能力，为今后参加野外工作打下坚实基础。

实习地点：巢湖地质实习基地，马家山、平顶山、麒麟山、王乔洞、紫微洞。

地理位置巢湖地质实习基地位于巢湖市郊北部山区，大致位于北纬31º35¹－31º42¹，东经117º47¹－117º54¹之间，面积约50平方公里。

山脉走向为北东35°一40°，平面图上呈一个向右倒伏的斜体英文字母“M”形，由西向东主要由龟山、马家山一平顶山、朝阳山一碾盘山、凤凰山一麒麟山一大尖山、岠嶂山等组成。

最高山峰大尖山海拔350m，一般山峰海拔高程100~300m，最低处狮子口海拔高程仅20m。

实习区西南为巢湖——我国五大淡水湖泊之一，东南为裕溪河及其冲积平原，地势平坦，水系发育，系长江流域。

裕溪河是巢湖水注入长江的通道，也是沟通省会合肥市与长江沿岸芜湖等城市的水上通道。

图1.巢湖北部地区地质图实习内容1.马家山—平顶山路线1.1 .马家山“Z”型平卧褶皱该褶皱是发育在三叠殷坑组（T1y）上部灰褐色薄层钙质泥岩与中厚层泥灰岩内的平卧褶皱，形成以虚脱层，是良好的储油层。

一、前言巢湖，位于安徽省中部，是长江中下游的重要淡水湖之一，具有丰富的地质资源。

为了深入了解巢湖地区的地质特征，提高我们的地学实践能力，我们于XX年XX月赴巢湖进行了为期一周的地学实习。

本次实习由资源与环境工程学院组织，指导老师为XX教授，实习小组由XX名同学组成。

二、实习目的与任务1. 目的（1）通过实地考察，了解巢湖地区的地质构造、地层、岩石、水文、地貌等基本地质特征。

（2）学习野外地质调查的方法和技巧，提高野外工作能力。

（3）培养团队合作精神，增强吃苦耐劳的品质。

2. 任务（1）考察巢湖地区地质构造，了解构造运动对地层、地貌的影响。

（2）调查地层分布、岩性特征，分析地层层序和沉积环境。

（3）观察岩石类型、矿物成分，了解岩石成因和形成过程。

（4）研究水文地质条件，了解地下水分布和水质状况。

（5）考察地貌类型，分析地貌形成原因和演变过程。

三、实习过程1. 实习准备在实习前，我们通过查阅资料、学习相关课程，对巢湖地区的地质背景有了初步了解。

同时，我们准备了实习所需的工具和资料，如地质罗盘、放大镜、野外记录本等。

2. 实习内容（1）考察巢湖地区地质构造我们首先考察了巢湖地区的构造线，发现巢湖地区以东西向构造线为主，南北向构造线次之。

在考察过程中，我们发现了许多断层和褶皱，了解了构造运动对地层、地貌的影响。

（2）调查地层分布、岩性特征在巢湖地区，我们发现了多种地层，如寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、侏罗系、白垩系等。

我们通过观察岩性特征，了解了地层层序和沉积环境。

例如，在凤凰山地区，我们发现了大量寒武系、奥陶系的灰岩，表明该地区曾经处于浅海环境。

（3）观察岩石类型、矿物成分在实习过程中，我们观察了多种岩石类型，如岩浆岩、沉积岩、变质岩等。

通过观察岩石的矿物成分、结构构造，了解了岩石成因和形成过程。

（4）研究水文地质条件我们考察了巢湖地区的水文地质条件，了解了地下水分布和水质状况。

在实习过程中，我们发现了许多泉眼和地下河流，了解了地下水的补给、排泄和循环过程。

巢湖地质实习报告范文一、实习背景与目的本次巢湖地质实习是为了深入了解巢湖地区的地质构造、岩石类型及产状、矿床形成与分布等方面的情况。

通过实地考察和数据分析，进一步加深对巢湖地区地质特征的认识，为该地区的地质资源调查与开发提供科学依据。

二、实习内容1. 实地考察在实习开始阶段，我们前往巢湖地区进行实地考察。

通过实地考察，我们能够直接观察和接触到巢湖地区的地质构造、岩石类型及产状等，这为后期的数据分析和研究提供了基础数据。

2. 数据收集与分析在巢湖地区，我们收集了大量的地质勘探数据，包括地质地貌图、岩石采样及分析数据、矿产资源调查报告等。

通过对这些数据的整理、归纳和分析，我们能够更清晰地了解巢湖地区的地质特征及其潜在的矿产资源。

3. 实验室研究为了更深入地了解巢湖地区的岩石成因及矿床形成机制，我们进行了一系列的实验室研究。

通过岩石薄片观察、矿物鉴定、地球化学分析等方法，我们得出了一些关键参数和结论，进一步揭示了巢湖地区的地质演化历史。

4. 报告撰写在实习结束后，我们将所有收集到的实地数据、实验室结果以及分析成果进行整理和汇总，并撰写了一份详细的实习报告。

该报告详细记录了我们在巢湖实习中的研究内容、方法和结果，具有一定的科学价值。

三、实习成果与收获通过这次实习，我们对巢湖地区的地质特征有了更深入的了解。

我们通过观察与分析发现，巢湖地区地质构造复杂，岩石类型多样，具有丰富的矿产资源潜力。

同时，我们也发现了一些与巢湖地区地质相关的问题和挑战，如地下水资源保护、地质灾害防治等。

这些收获让我们对地质学的学习更加有实践性，对未来的研究和工作有了更清晰的方向和规划。

四、实习总结与展望通过这次地质实习，我进一步了解了巢湖地区的地质特征，并学到了实践中的地质学知识与技能。

我深刻认识到地质实习对我们地质学专业学生的重要性，只有通过实践才能真正理解和掌握地质学的理论知识。

未来，在我工作和研究中，我将继续注重实践与理论相结合，充分发挥实践在地质科学中的作用。

巢湖地质实习报告范文一、实习背景巢湖是中国五大淡水湖之一，位于安徽省中部。

其地质条件复杂多样，不仅具备了丰富的矿产资源，还拥有独特的地貌景观。

为了深入了解该地区的地质特征，我参加了巢湖地质实习活动。

本报告将详细描述我的实习经历、所学到的知识和经验。

二、实习目的1.了解巢湖地质背景和特征；2.掌握实地地质调查方法和技巧；3.学习地质样品鉴定、采集和实验分析；4.加深对地质学理论知识的理解和应用。

三、实习过程在实习期间，我们实地考察了巢湖周边的地质环境，并结合课堂上学习的知识对所见所闻进行了深入的分析和研究。

具体包括以下几个方面。

1.地质调查：通过实地观察、采集样品和测量数据等方法，了解巢湖地区的地质构造和地层分布情况。

我们对巢湖周边的山脉、断裂带等进行了考察，并记录了相应的地质信息。

2.地质样品鉴定与分析：我们学习了地质样品的鉴别和分析技巧，对采集到的矿石、岩石等样品进行了实验室分析和测试。

通过显微镜观察、化学试剂测试等手段，确定了样品的物理和化学性质，并进一步研究了其形成机制和地质背景。

3.地质灾害研究：巢湖地区是地质灾害多发区之一，我们参观了当地的滑坡、泥石流等地质灾害现场，并了解了灾害的成因和预防措施。

同时，我们还学习了地质灾害评价的方法和技术，为地质灾害防治提供了参考依据。

四、实习收获通过这次实习，我深入了解了巢湖地区的地质特征和地质环境，增加了对地质学知识的理解和掌握。

具体收获如下：1.实地调查经验：通过实地考察和地质调查，我学会了运用地质工具、测量仪器和判断方法，掌握了实地地质调查的基本技巧。

2.样品鉴定能力：通过对地质样品的观察和实验分析，我提高了对岩石、矿石等地质样品的鉴别和分析能力，进一步了解了地质样品和岩石的形成机制。

3.地质灾害预防意识：通过参观地质灾害现场和学习灾害评价方法，我认识到地质灾害对当地社会和经济的严重影响，加强了对地质灾害预防的重要性。

五、实习总结巢湖地质实习活动是我大学地质学专业的重要一环，通过这次实习，我对地质学理论知识的学习与实践相结合，增加了对巢湖地区地质背景和特征的了解，提高了实地调查和样品分析能力。

巢湖野外地质实习报告专业班级：报告编写：所属小组：小组成员：指导教师：提交日期：第一章实习情况简介1.1实习目的及任务1.1.1实习目的1.通过这次实习来培养我们将理论和实际相联系，并将大一、大二所学的普通地质学、岩石学、构造地质学、地貌与第四纪等知识同野外各种地质现象相联系的能力。

在实习中我们应该学会将理论知识和实际的问题相比较分析，从而得出自己的结论及推断的能力。

2.培养和提高我们的分析和解决实际地质问题的能力，加深理解和巩固课堂所学理论知识，并通过这一实习，我们应熟悉地质调查工作的全过程，培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力。

3. 培养我们在野外工作适应环境的能力，吃苦耐劳、艰苦奋斗、不怕苦不怕累不怕脏不怕难的顽强的拼搏精神。

同时学会严谨的工作态度、实事求是的精神及高尚的情操。

1.1.2实习任务实习期间主要进行区域地质调查方法的系统训练，让学生掌握地质踏勘、剖面测量、地质填图、数字填图和地质报告编写的基本知识、方法与技能。

培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力，为以后的课程学习和地质工作打下坚实的基础。

1.2实习具体内容1.熟悉实习区地层层序、岩性、化石、厚度和接触关系，并能应用所学知识对实习区岩相、古地理环境和古气候进行初步分析。

2.肉眼较熟练的鉴别实习区各种沉积岩（碎屑岩、粘土岩及生物和化学沉积岩）、侵入岩，并能掌握岩石（尤其是碎屑岩及侵入岩）手标本的描述。

3.认识实习区沉积岩层中的原生构造（波痕、层理、缝合线、泥裂等），并能很好的识别区分这些构造现象及分析的这些构造现象的成因及形成过程等。

并掌握一些地质图的画法。

1.3人员、时间及线路安排1.3.1实习人员导师：施国栋、刘珺、王桦、席培胜成员：安徽建筑工业学院09勘查全体学生1.3.2时间及路线安排时间路线与任务的安排五月十七日上午八点准时在土木楼召开实习动员大会，自此，拉开了实习的序幕老师向我们说明了本次实习的具体情况，包括实习的目的、任务、要求、具体事项、注意事项等情况。

巢湖地质地貌实习报告第一章绪论第一节实习目的任务及成果一、实习目的与任务1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学.》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法；培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。

2、实习任务：（1）通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。

（2）绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。

（3）编写文字报告。

对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。

二、实习要求1．掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。

2．掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。

3．掌握各种野外地质现象（如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等）观察、描述、记录和分析的方法。

4．掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。

5．掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。

6．学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。

三、工作方法每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。

第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天。

一、实习背景为了提高自己的专业素养，丰富实践经验，我于2021年8月参加了为期两周的巢湖地质实习。

本次实习由我国著名地质学家张教授带队，共有来自全国各地的20余名地质专业学生参加。

实习地点位于安徽省巢湖市，实习内容主要包括地质构造、地层岩性、地貌景观、地质灾害等方面的野外考察和室内分析。

二、实习目的1. 深入了解巢湖地区的地质构造、地层岩性、地貌景观等基本地质特征；2. 学会运用地质学的基本理论和方法进行野外考察和室内分析；3. 培养团队协作能力和独立思考能力；4. 增强对地质专业的热爱和责任感。

三、实习过程1. 野外考察实习期间，我们先后对巢湖地区的凤凰山、马鞍山、平顶山等地进行了实地考察。

在考察过程中，我们重点观察了以下内容：（1）地层岩性：通过观察不同地层的岩石颜色、结构、构造等特征，了解了巢湖地区的地层划分和层序；（2）地质构造：观察断层、褶皱等地质构造，了解其形成机制和演化过程；（3）地貌景观：观察山体、河流、湖泊等地貌景观，了解其形成原因和演变过程；（4）地质灾害：观察滑坡、泥石流等地质灾害，了解其成因和防治措施。

2. 室内分析在野外考察的基础上，我们对采集到的岩石、土壤、水样等样品进行了室内分析。

主要包括以下内容：（1）岩石鉴定：通过观察岩石的颜色、结构、构造等特征，结合岩石薄片鉴定，确定岩石类型；（2）矿物鉴定：对岩石中的矿物进行鉴定，了解其成分和含量；（3）土壤分析：分析土壤的理化性质，了解土壤类型和肥力状况；（4）水质分析：分析水样的化学成分，了解水质状况。

四、实习成果1. 通过野外考察和室内分析，我们对巢湖地区的地质构造、地层岩性、地貌景观等基本地质特征有了深入的了解；2. 学会了运用地质学的基本理论和方法进行野外考察和室内分析；3. 培养了团队协作能力和独立思考能力；4. 增强了对地质专业的热爱和责任感。

五、实习体会1. 野外实习是地质专业学习的重要环节，通过实地考察，我们可以将理论知识与实际相结合，加深对地质学的理解；2. 野外实习需要具备良好的身体素质和团队协作精神，只有团结互助，才能顺利完成实习任务；3. 实习过程中，我们要注重观察、记录和分析，积累实践经验，提高自己的专业素养；4. 地质学是一门实践性很强的学科，我们要不断学习、探索，为我国地质事业贡献力量。

安徽巢湖地质实习报告安徽巢湖地质实习报告【1】第一章绪论第一节实习目的任务及成果一、实习目的与任务1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学.》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法;培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神，2、实习任务：(1)通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。

(2)绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。

(3)编写文字报告。

对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。

二、实习要求1.掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。

2.掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。

3.掌握各种野外地质现象(如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等)观察、描述、记录和分析的方法。

4.掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。

5.掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。

6.学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。

三、工作方法每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。

第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天，第二阶段：分组进行实测地层剖面(包括绘制地层剖面图、编写地层剖面说明书)，共计5天。

一、前言时光荏苒，转眼间，我在巢湖的地质实习已经结束了。

这次实习让我受益匪浅，不仅让我对地质学有了更深入的了解，还让我收获了宝贵的实践经验。

在此，我将以一篇实习报告的形式，回顾这段难忘的时光，总结心得体会。

二、实习目的与任务本次实习的主要目的是通过野外实地考察，巩固和深化我们在课堂上学到的地质学知识，提高我们的实际操作能力。

实习任务主要包括以下几个方面：1. 观察和记录地质现象，包括地层、岩石、构造、地貌等；2. 绘制地质图件，如地质剖面图、地形地质图等；3. 分析实习区地质构造和地层特征；4. 了解巢湖地区地质资源的分布和开发利用情况。

三、实习过程与收获1. 实习过程实习期间，我们先后在巢湖的凤凰山、麒麟山、马鞍山、平顶山等地区进行了实地考察。

在指导老师的带领下，我们学习了如何识别不同的岩石类型、地层划分、构造特征等。

以下是我对实习过程中的一些具体收获：（1）地层观察：通过观察实习区的地层剖面，我们了解了地层的划分和层序，掌握了地层的沉积环境变迁、古生物演化等信息。

（2）岩石鉴定：通过观察岩石的宏观和微观特征，我们学会了如何区分不同的岩石类型，如沉积岩、岩浆岩、变质岩等。

（3）构造分析：通过对实习区构造现象的观察和分析，我们了解了地质构造的基本类型和演化过程。

（4）地貌研究：通过观察实习区地貌特征，我们了解了地貌的形成和演化过程。

2. 实习收获（1）理论知识与实践相结合：实习使我在课堂上所学的地质学知识得到了实际应用，加深了我对地质学知识的理解。

（2）提高了实际操作能力：在实习过程中，我学会了如何使用地质罗盘、绘制地质剖面图等实际操作技能。

（3）培养了团队协作精神：实习过程中，我们共同面对困难，互相帮助，培养了良好的团队协作精神。

（4）拓宽了视野：实习让我了解了巢湖地区地质资源的丰富性和开发利用情况，拓宽了我的视野。

四、实习体会1. 地质学是一门实践性很强的学科，只有通过实地考察，才能真正掌握地质学知识。

巢湖地质实习报告范文5篇巢湖地质实习报告范文16月，我们土木工程专业进行了工程地质实习，工程地质实习是整个工程地质学教学中十分重要的实践环节，使学生在课程理论知识学习的基础上，通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性知识并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础。

2实习目的理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。

通过简短的野外地址实习，巩固学过的《工程地质》内容，加深对课程有关内容的理解;此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高随地址科学的兴趣：同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。

同时，培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握实地操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的联系。

3实习内容：昌乐火山口昌乐火山口，距今1800万年是新生代第三纪玄武岩火山口。

火山口呈圆锥形，石头呈红褐色，气势极为壮观，数万根六棱石柱，由山底到山顶，直插云天。

此火山口是火山筒内充填的玄武岩栓，经过200多万年的长期风化剥蚀，被剥露出地面，岩栓柱状节理发育，呈辐射状，向上收敛，向下散开，形象地记录了当时火山喷发的自然景观，展示出大自然的鬼斧神工。

据中国科学院地质研究所考证认定，该火山口为第三纪玄武岩火山口，距今约1800多万年，它的发现，对地求物理和地震科学研究都有很大-参-考介值。

一色的红褐圆棱柱石，竖指苍天，凡经开凿者皆显露出明显的喷发纹理，表明其成因于火山喷发，近百平方公里内的几十座山包构成了蔚为壮观的远古火山群。

山东山旺国家地质公园山东山旺国家地质公园位于山东省临朐县城东约22公里处，面积约13平方公里。

地质公园地处鲁中隆起区中的临朐凹陷，公园内总体由两个次级小盆地组成，即解家河盆地和包家河盆地，其外围均为由玄武岩组成的低山丘陵，地形起伏较大。

为季节性河流。

地质公园以闻名世界的山旺古生物化石及反映其形成环境的火山地貌为特色。

安徽巢湖地质实习报告安徽巢湖地质实习报告【1】第一章绪论第一节实习目的任务及成果一、实习目的与任务1、实习目的：通过野外实习，使我们稳固，充实《资源环境地学根底》或《一般地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学.》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等根底地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观看、描述、综合分析的根本方法;培育学生独立思索、综合分析和解决问题的根本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神， 2、实习任务：(1)通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进展系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，讨论地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。

(2)绘制相应的”地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。

(3)编写文字报告。

对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析讨论。

二、实习要求1.把握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和讨论。

2.把握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观看、鉴定、描述和命名方法。

3.把握各种野外地质现象(如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等)观看、描述、记录和分析的方法。

4.把握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。

5.把握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。

6.学会在地质观看、编图根底上进展综合分析，把握地质报告编写的要求和方法。

三、工作方法每个阶段进展之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进展介绍。

第一阶段：由教师带队进展踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天，其次阶段：分组进展实测地层剖面(包括绘制地层剖面图、编写地层剖面说明书)，共计5天。

一、实习背景随着我国地质科学的不断发展，野外地质实习已成为地质类专业的必修课程。

为了更好地了解巢湖地区的地质特征，提高我们的实际操作能力，我们于2023年X月X日至X月X日，在巢湖地区进行了为期一周的地质实习。

本次实习主要由巢湖地区的地质构造、地层特征、岩石特征、地质现象等内容组成。

二、实习目的与任务1. 实习目的：- 巩固和深化地质学基础理论知识。

- 培养野外实际操作能力，提高对地质现象的观察、描述和分析能力。

- 增强团队合作意识，培养吃苦耐劳的精神。

2. 实习任务：- 通过野外实地考察，了解巢湖地区的地质构造、地层特征、岩石特征等。

- 观察和记录典型地质现象，分析其成因和演化过程。

- 学习绘制地质剖面图、构造纲要图等地质图件。

- 编写实习报告，总结实习成果。

三、实习过程1. 实习前期准备：- 查阅巢湖地区地质资料，了解该地区的地质背景。

- 学习地质学基础理论，掌握野外实习所需的基本技能。

2. 实习过程：- 实习期间，我们分组进行了野外考察，分别对巢湖地区的地质构造、地层特征、岩石特征等进行了详细观察和记录。

- 我们在实习过程中，发现了一些典型的地质现象，如断层、褶皱、岩浆侵入体等，并对这些现象的成因和演化过程进行了分析。

- 同时，我们还学习了如何绘制地质剖面图、构造纲要图等地质图件。

3. 实习后期总结：- 实习结束后，我们分组进行了讨论，总结了实习成果，并撰写了实习报告。

四、实习成果1. 地质构造：- 巢湖地区位于扬子地层区，地质构造复杂，以断裂构造为主。

- 实习过程中，我们发现了多条断层，如郯庐断裂带、巢湖断裂带等。

2. 地层特征：- 巢湖地区地层发育齐全，从太古界到第四系均有出露。

- 实习过程中，我们观察了志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系等地层。

3. 岩石特征：- 巢湖地区岩石类型多样，主要有沉积岩、岩浆岩、变质岩等。

- 实习过程中，我们观察了砂岩、页岩、石灰岩、花岗岩、片麻岩等岩石。

巢湖野外地质实习报告一、实习目的与任务本次野外地质实习的主要目的是让我们深入实际地质环境，将所学的地质理论知识与实际地质现象相结合，从而提高我们的实践能力和综合素质。

实习任务主要包括：学习地质现象的观察和描述方法，掌握地质图件的绘制技巧，以及学会对地层、岩石、构造等进行综合分析研究。

二、实习地点与时间本次实习地点位于我国安徽省巢湖地区，实习时间为2021年6月28日至7月2日。

在这五天的实习过程中，我们在指导老师的带领下，对巢湖地区的地质地貌、地层、岩石、构造等进行了一系列的实地观察和研究。

三、实习内容与收获1. 实习内容（1）观察和描述地质现象：通过实地观察，我们对巢湖地区的地层、岩石、构造等地质现象有了更深入的了解，学会了如何运用地质学的基本理论对地质现象进行分析和解释。

（2）绘制地质图件：在实习过程中，我们学会了如何根据实地观测数据绘制综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图等图件，提高了我们的实际操作能力。

（3）综合分析研究：通过对巢湖地区地层、岩石、构造等地质现象的综合分析，我们揭示了该地区的地质演化历程，加深了对地质学理论的认识。

2. 实习收获（1）提高了实践能力：通过实地观察和操作，我们将所学的地质理论知识与实际地质现象相结合，提高了实践能力。

（2）增强了团队合作精神：在实习过程中，我们学会了团结协作、互相帮助，共同完成了实习任务。

（3）培养了吃苦耐劳的品质：在野外实习过程中，我们顶着炎炎烈日，不怕困难，勇于攀登，锻炼了我们的意志品质。

四、实习总结通过本次野外地质实习，我们对巢湖地区的地质地貌、地层、岩石、构造等地质现象有了更深入的了解，提高了实践能力和综合素质。

同时，我们也认识到了自己在地质学知识方面的不足，激发了继续学习的热情。

在今后的学习中，我们将更加努力地学习地质理论知识，为我国地质事业的发展贡献自己的力量。

巢湖地质实习报告范文一、引言在巢湖地质实习中，我有幸参与了该地区的地质调查和研究工作。

通过实地勘察和实验室分析，我对巢湖地区的地质特征、地质历史和资源潜力有了更深入的了解。

下面将详细介绍实习过程中的调查内容和所得结论。

二、地质背景巢湖地处安徽省中部，地理位置十分重要，地质条件复杂多样。

巢湖地区主要由花岗岩、斑岩、沉积岩等构成，是典型的构造构造岩地区。

此外，该地区的地貌形成包括山谷、湖泊、丘陵等多种类型，土壤质地也各异。

这为巢湖地区的地质资源开发和环境保护提出了挑战。

三、实地调查为了了解巢湖地区的地质特征，我们进行了一系列实地调查。

首先，我们针对巢湖周边山体的岩石进行了采样和分析。

采样结果显示，巢湖地区主要为花岗岩，在构造上呈现出活跃的断裂带。

其次，我们还对巢湖周边的土壤进行了采样和测试，发现这里的土壤富含有机质，养分丰富，适合农业发展。

此外，我们还对巢湖水质进行了调查，发现湖水中的化学物质含量较高，对生态环境带来了一定影响。

四、实验室分析为了进一步研究巢湖地区的地质特征，我们将采集的样本带回实验室进行了分析。

通过岩石样本的薄片观察和X射线衍射分析，我们确定了巢湖地区的岩石类型和成分。

花岗岩样本显示具有块状结构，主要成分为石英、长石和黑云母。

此外，我们还对土壤样本进行了理化性质的测试，发现土壤呈酸性，富含氮、磷、钾等养分。

五、地质资源潜力巢湖地区的地质资源潜力巨大。

通过实地调查和实验室分析，我们确定了该地区的矿产资源和水资源潜力。

首先，巢湖地区的花岗岩和斑岩是优质的建筑材料，具有很高的经济价值。

其次，巢湖地区拥有丰富的水资源，为农业灌溉和城市供水提供了保障。

此外，巢湖的风景优美，也拥有极高的旅游价值。

六、环境保护建议巢湖地区的环境保护工作亟待加强。

根据我们的调查结果，巢湖周边的土壤和水质受到了一定污染。

因此，我们建议加强巢湖周边农业的科学耕作，减少化学农药和化肥的使用，以保护土壤的生态环境。

同时，应加强巢湖的水资源保护，采取措施减少污水排放和非法捕捞，保护湖泊生态平衡。

巢湖地质填图,实习报告（共9篇）巢湖地质填图实习报告（共9篇）第1篇：巢湖水文地质专业填图实_巢湖水文地质填图实_ 水文地质部分一、概述及课程性质二、水文地质填图实_的内容和学_要求三、本次水文地质填图实_的目的四、实_区水文地质概况（一）、自然地理（二）、气象（三）、地表水实_区水文地质概况（四）、水文地质1、地下水类型2、地下水露头—泉3、岩溶、岩溶作用主要内容水文地质填图实_概述实_区水文地质概况本次实_的水文地质工作简述一、课程性质水文与水资源工程专业水文地质教学中一次综合性的水文与水资源工程专业水文地质教学中一次综合性的野外综合性教学过程过程。

教学过程。

锻炼学生实际应用和综合分析能力的实践课程。

锻炼学生实际应用和综合分析能力的实践课程。

实际应用课程二、水文地质填图实_的内容和学_要求地质填图：简称填图，地质填图：简称填图，是按一定的比例尺及统一的技术要将各种地质体及有关地质现象填绘于地形图之上，地质体及有关地质现象填绘于地形图之上求，将各种地质体及有关地质现象填绘于地形图之上，而形成地质图的工作过程。

地质图的工作过程形成地质图的工作过程。

水文地质测绘：是在已有的地形和地质图上对地下水地质图上对地下水和水文地质测绘：是在已有的地形和地质图上对地下水和与其有关的各种地质现象进行实地观测和填图工作进行实地观测工作。

其有关的各种地质现象进行实地观测和填图工作。

水文地质填图（水文地质填图（hydrogeological mapping）不同于）地质填图和水文地质测绘，地质填图和水文地质测绘，又涵盖了地质填图和水文地质测绘的部分工作内容部分工作内容。

测绘的部分工作内容。

地质点及（1）对实_区各种地质点及地质现象（地层、岩石、构造））对实_区各种地质点地质现象（地层、岩石、构造）进行观测并将其填绘到地形图上。

观测，填绘到地形图上进行观测，并将其填绘到地形图上。

—熟悉地质填图的工作过程、训练地质填图的基本功。

巢湖地质实习基地位于安徽省巢湖市，是一个集地质教学、科研和观光为一体的综合性地质实习基地。

实习时间为2023年4月20日至4月28日，实习班级为地理科学专业2009级水文与水资源，带队教师为张威、尹善君、刘等。

二、实习目的1. 通过野外实习，巩固和深化地质学基础知识，提高对地质现象的观察、描述和综合分析能力。

2. 了解巢湖地区的地质构造、地层、岩石和矿藏等特征。

3. 培养学生的独立思考、团结协作和吃苦耐劳的精神。

三、实习内容1. 实习地点：巢湖地质实习基地2. 实习项目：（1）地质构造观测：观察巢湖地区的地质构造，了解断裂、褶皱等地质现象。

（2）地层划分：学习地层划分方法，掌握地层序列、岩性组合及岩相特征。

（3）岩石鉴定：通过观察、描述和实验，学会对岩石进行肉眼鉴定。

（4）矿藏调查：了解巢湖地区的主要矿藏类型、分布及开发利用情况。

四、实习过程1. 实习初期，我们在指导老师的带领下，参观了巢湖地质实习基地，了解了基地的概况和实习流程。

2. 实习过程中，我们分组进行野外考察，重点观测了巢湖地区的地质构造、地层和岩石。

3. 通过实地观察和资料收集，我们掌握了巢湖地区的地质构造特征，了解了地层序列、岩性组合及岩相特征。

4. 在岩石鉴定方面，我们学会了运用肉眼观察、描述和实验等方法，对岩石进行鉴定。

5. 实习后期，我们进行了小组讨论和总结，撰写了实习报告。

1. 加深了对地质学基础知识的理解，提高了观察、描述和综合分析地质现象的能力。

2. 了解巢湖地区的地质构造、地层、岩石和矿藏等特征，拓宽了知识面。

3. 培养了独立思考、团结协作和吃苦耐劳的精神。

4. 增强了实践能力，为今后的学习和工作打下了基础。

六、总结通过本次巢湖地质实习基地实习，我们不仅学到了丰富的地质知识，还锻炼了实践能力。

在今后的学习和工作中，我们将继续努力，为我国地质事业的发展贡献自己的力量。

一、前言巢湖地质实习基地位于安徽省巢湖市，是我国著名的地质实习基地之一。

实习期间，我有幸来到这里，深入了解巢湖地质构造、地层分布、岩石类型以及地质作用等方面的知识。

以下是我对实习过程的总结和感悟。

二、实习目的与任务1. 实习目的（1）巩固和深化地质学基础知识，提高地质观察、描述和综合分析能力。

（2）掌握地质实习的基本方法和技能，为今后的地质工作打下坚实基础。

（3）培养独立思考、团结协作、吃苦耐劳的精神。

2. 实习任务（1）观察、描述实习区内的地层、构造、岩石等地质现象。

（2）了解实习区地质构造特征、地层分布、岩石类型等。

（3）学习地质绘图、剖面测量等技能。

（4）撰写实习报告，总结实习成果。

三、实习过程1. 地层观察实习期间，我们参观了巢湖地质实习基地的多个地质剖面，包括凤凰山、马鞍山、平顶山等地。

通过对这些剖面的观察，我们了解了实习区地层分布、岩性组合、沉积环境等信息。

实习区地层主要为震旦系、寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系、侏罗系、白垩系和第四系。

2. 构造观察实习期间，我们参观了实习区的断裂、褶皱等地貌。

通过观察，我们了解了实习区构造运动的历史和特点。

实习区主要构造类型为断裂构造和褶皱构造。

3. 岩石观察实习期间，我们观察了实习区内各种岩石类型，包括沉积岩、变质岩和岩浆岩。

通过对这些岩石的观察，我们了解了岩石的成因、特征和分布。

4. 地质绘图与剖面测量实习期间，我们学习了地质绘图和剖面测量的基本方法。

通过实际操作，我们掌握了绘制地质剖面图、测量剖面高程等技能。

四、实习成果1. 实习报告根据实习过程中的观察和测量数据，我撰写了一份实习报告。

报告内容包括实习区地层分布、构造特征、岩石类型、沉积环境等方面。

2. 实习照片实习期间，我拍摄了大量实习区的地质现象照片，为今后的学习和研究提供了丰富的资料。

3. 实习心得通过这次实习，我深刻认识到地质学知识的博大精深，也体会到了野外实习的艰辛与乐趣。