学校教研组(长)工作制度和考核细则

千里之行，始于足下。

教研组长工作职责及考核细则教研组长是学校教学管理的重要角色，担负着教研工作的组织、协调和指导职责。

他们一般由学校中具备较高教学水平的教师担任，负责领导教研组开展教学研究与改革工作。

教研组长的工作职责包括以下几个方面：1. 教研组织和协调：教研组长是教研组工作的组织者和协调者，负责召开教研组例会、组织教研活动和研讨会，协调教研组内成员的工作，确保教研组的正常运行。

2. 课程研究与制定：教研组长负责参与课程研究与制定，结合学校的教学目标和教学实际，制定年度教学计划和年度教材选用方案，指导教研组成员进行教材分析、编写教案、设计评价方案等工作。

3. 教学改革与研究：教研组长带领教研组成员进行教学改革与研究，推动教学方式、教学方法和评价体系的改革创新，开展教育教学研究，提升教师的教育教学能力和水平。

4. 师资培训与指导：教研组长负责组织教研组成员的师资培训工作，根据教育部、学校等要求和新的教学方法更新，安排教研组成员参加各种培训活动，组织内部培训和经验交流，提供教学指导和辅导，帮助教师提升教学技能和教学效果。

5. 教学质量评估与督导：教研组长负责组织和监督教学质量评估与督导工作，定期进行课堂观摩、互动讨论和教学反思，对教师的教学效果进行评估和指导，促进教师的专业成长。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

6. 教研成果的申报与交流：教研组长负责组织教研组成员申报教育研究课题和教学成果，协助组织教研成果的发布与交流，提升学校的教学水平和教育影响力。

教研组长的考核细则如下：1. 教研组工作的组织和协调能力：根据教研组的工作计划和目标，能够合理安排教研组内成员的工作任务，及时协调解决教研组内的问题和困难，确保教研组工作的正常运行。

2. 教研组工作的实际效果：评估教研组成员的教学改革成果、教育教学研究成果和教学竞赛成果，检查教学改革和研究成果是否得到学校和教育行政部门的认可和推广，以及教研组成员的教学效果是否有明显提高。

教研组工作和教研组长考核办法和细则一、指导思想为了进一步完善我校校本教研，加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，校本课程开发，考试管理规定、名优教师工程、尊重教育等重大举措的推行，逐步实现教育科研管理的民主化、科学化，提高学校教育科研工作实效，开创我校教育科研工作的新局面，结合我校的实际情况，根据客观公正、优质高酬的原则，对教研组和教研组长工作进行综合考核和评比，特制定本管理办法。

二、教研组长职责与要求1.教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。

2.学期初制定好各种计划（教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等）、本组人员的管理方案、办公室的卫生分工等工作。

3.分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训帮带等）。

4.依据本组管理方案，对教师劳动纪律、办公室值日、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。

5.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。

6.学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。

三、教研组管理范围与要求1.教师工作纪律教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。

上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论学习，探究教育教学改革的方法。

严禁在办公时间内上网聊天、打牌、下棋、谈笑、会友、串岗、干私活，上班期间非特殊情况不准带子女（儿童）在办公室内玩耍，影响他人办公。

站在尊重教育的高度，尊重工作环境、尊重他人、尊重制度、尊重劳动、尊重礼仪交往。

2.教研组卫生值日教师每天早晨要彻底打扫室内外卫生，并在值日期间内保持好卫生。

小学教研组长考核细则学校教研组长考核细则1、期初制定教研组工作方案，期末有工作总结（10分）考核标准：每学期初教研组长按教育处提出的工作方案，结合本组的实际状况制订出教研工作方案的得分5分；期末能依据一学期来的活动状况撰写工作总结的得5分。

不能按时按质完成的得6-8分，没有完成的不得分。

2、仔细组织老师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（10分）考核标准：能仔细做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈的得5分；对本组老师进行教学工作（备课、上课、作业等）进行实事求是，严格仔细的考核，每学期末向教育处供应考核数据得5分。

3、组织本组老师学习新课程理念，推广教学阅历（10分）考核标准：能组织本教研组老师学习教学理论，课程标准，推广教学阅历的得10分；反之则不得分。

4、组织开展教学讨论专题试验，指导开展教学观摩活动：10分考核标准：能按学校要求组织本组老师开展组内研讨活动，做到有方案，有支配，有效果的得5分；能依据学校的要求主动推举老师参与校级以上公开课，并仔细组织本组老师参预研讨的得5分。

以上两项假如组织不力的依据状况酌情扣1-2分。

5、两周一次的教研活动组状况（10分）考核标准：能仔细组织本教研组两周一次的教学研讨活动，做到有方案，有内容，有记录的得10分；若组织不力，并每缺上一项内容的扣2分。

6、每学学期随堂听课、评课不低于20节（10分）考核标准：每学年随堂听评课不低于20节，课后准时进行评课，每缺一节或没有组织评议的扣0.5。

7、对本教研组的教学质量实施监控，有详细方法的措施（10分）考核标准：每学年能对本教研组的重点年段进行期中质量监控，并准时进行反馈的得10分。

8、做好以老带新工作，培育青年老师（10分）考核标准：能履行教研组职责，仔细培育青年老师（每周对青年老师听课一至两节，该老师业务力量进步较快的得5分；没有完成此项工作的不得分。

）9、抓好本学科的各项竞赛，出成果，出人才（10分）考核标准：依据学科特点，每学期组织同学进行一次校级竞赛活动的得10分；没有组织的不得分。

教研组组长考核办法和细则一、指导思想为了进一步有效地开展教研教改活动，逐步实现教研教改管理的民主化、科学化，提高学校教研教改工作实效，开创我校教研教改工作的新局面。

根据客观公正、优质高酬的原则，对教研组长工作进行综合考核和评比，特拟本方案。

二、考核内容1、工作态度2、教研常规管理3、教学常规管理4、教育教学及教育科研能力5、其他工作三、具体办法1、教务处、督导室、教学系负责考核的全面工作。

根据教研组日常工作情况及具体表现确定教研组长的工作考核结果，提交主管领导审核。

2、考核采用学期考核与过程考核相结合，每期末依据考核内容实行综合考评，以分数的高低来确定结果。

3、考评以教研常规管理工作为中心，突出常规工作的过程管理。

4、根据考评结果分为A、B、C、D等，前20%为A等，后20%为C等，其余为B等。

每期考评结果与教研组长津贴挂钩。

5、教研组长工作考核细则表四、教研组长享受的待遇1、教研组长实行动态管理。

2、教研组长聘用期三年。

附件:教研组组长职责1、教研组长是学校最基层的骨干力量，担负着学校教学工作在本学科落实、贯彻的重要任务，是学校教育、教学的前沿组织的负责人，也是学校教育教学的管理者，应自觉担负起教学、教研、管理的职责。

2、教研组长的基本任务：一是抓好学科建设，确保教学质量的提升；二是关注本组教师的专业发展；三是精心组织好每次的教研组活动。

3、学期初根据学校工作计划及区本学科教学计划，制定本组学期工作计划，并将其计划上传教研室备案，通告全组教师，做好工作布置。

4、组织好教育理论学习与学科改革经验的学习，搞好教师的校本培训。

有较强的科研意识，承担科研课题研究，组织本组教师积极探索，解决教育教学中遇到的问题。

主动学习教育理论，不断提高自己的业务水平，在全组教师中起带头作用。

5、主持教研活动，组织教学观摩、集体研讨等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。

6、关心本学科毕业班复习工作，对毕业班复习工作要给予指点要帮助，同时及时了解各年级期中、期末考试情况。

教研组组长考核办法和细则一、考核办法1. 绩效考核周期：每个学期末进行一次绩效考核。

2. 考核内容：包括教学工作、教研活动、团队建设、学生管理等方面。

3. 考核方式：采用自我评价、组内互评、领导评价相结合的方式。

4. 考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

二、考核细则1. 教学工作（20分）（1）按时完成学校规定的教学任务，教学进度合理，教学效果良好（5分）；（2）注重学生个体差异，关注学困生，提高学生的学习兴趣和成绩（5分）；（3）积极参与教学研究，尝试新的教学方法和手段，提高教学水平（5分）；（4）教学过程中注重培养学生的创新能力和实践能力（5分）。

2. 教研活动（20分）（1）按时参加学校组织的教研活动，认真完成教研任务（5分）；（2）在教研活动中积极发言，提出建设性意见和建议（5分）；（3）主动参与课题研究和论文撰写，提高教研能力（5分）；（4）带领本组教师共同开展教研活动，促进团队整体进步（5分）。

3. 团队建设（20分）（1）注重团队协作，营造和谐的工作氛围（5分）；（2）关心组内教师的成长和发展，提供指导和帮助（5分）；（3）定期组织团队成员进行业务学习和技能培训（5分）；（4）建立良好的激励机制，提高团队工作效率和凝聚力（5分）。

4. 学生管理（20分）（1）注重学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观（5分）；（2）关注学生身心健康，及时发现和处理学生中的问题（5分）；（3）积极开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质（5分）；（4）与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长和发展（5分）。

三、奖惩措施1. 考核结果为优秀的教研组组长，学校给予表彰和奖励，并在评优评先等方面优先考虑。

2. 考核结果不合格的教研组组长，需在考核结果公布后一周内向学校提交书面整改报告，逾期未提交的，将取消其教研组长职务。

3. 对于在考核过程中弄虚作假、徇私舞弊的行为，学校将严肃处理，并追究相关责任人的责任。

教研组长考核细则一、教学管理与组织组长需制定明确的教学计划和进度安排，确保教学目标的实现。

负责组织并主持教研活动，推动教师间的经验交流和教学研究。

定期进行教学检查，对教师的教学准备、教案、作业批改等进行评估和反馈。

二、教学质量与效果通过听课、学生反馈等方式，对组内教师的教学质量进行监控和评估。

鼓励教师采用创新教学方法，提升学生学习效果。

定期组织教学评估，对教学质量进行持续改进。

三、团队协作与沟通倡导并实践团队协作精神，促进教师间的合作与交流。

定期组织团队建设活动，增强团队凝聚力。

鼓励并引导教师间进行教学经验的分享和研讨。

四、教研成果与创新鼓励并支持教师开展教学研究和课题申报，提升教研水平。

定期组织教研成果展示，推广优秀教学经验和方法。

创新教学方法和手段，促进教学效果的提升。

五、资源建设与应用负责教学资源的收集、整理和更新，为教师提供丰富的教学素材。

推动教学资源的数字化和网络化，提高资源利用效率。

定期组织资源建设与应用培训，提升教师的信息素养。

六、教师培训与发展关注教师职业发展，为教师提供培训和进修机会。

定期组织教师交流学习，分享教育前沿理念和实践经验。

鼓励教师参加各类教育竞赛和评选活动，提升个人专业素养。

七、学生评价与反馈定期收集学生对教学的评价和反馈，了解教学需求和建议。

将学生评价作为教学改进的重要依据，指导教师进行教学调整。

关注学生个性化需求，推动因材施教的教学理念的实践。

八、工作纪律与态度严格遵守学校的教学管理制度和规定，树立良好的师德师风。

以身作则，带头执行教学计划和安排，确保教学秩序的正常进行。

保持积极的工作态度，对教学工作充满热情，关注教学质量的持续提升。

本考核细则旨在规范教研组长的工作职责和行为，推动教学质量的提升和教师队伍的建设。

教研组长应认真履行职责，发挥模范带头作用，为学校教育教学事业的发展贡献力量。

同时，学校将根据考核细则对教研组长的工作进行定期评估，以确保考核工作的公正性和有效性。

学校教研组工作考核细则指导思想：本着增强教师团队协作意识、提高教师的教学能力和教科研水平，从而提升我校的办学质量和品位，更好地为学生服务。

我校从针对性、实效性、长效性角度出发制订相应的教研组工作考核细则，具体细则如下：一、常规工作1、每学期按要求制订工作计划、学期总结得共____分，缺任何一项扣____分，未按时上交扣____分。

2、教研组活动记录详细齐全，教研活动出勤足共得____分，凡无故不参加教研活动一人次扣____分。

3、备课组能按自定的时间及时开展活动，并于当天将活动记录及时上报至相关部门负责人，原则上每两周一次，活动足共得____分，缺一次扣____分。

4、按时完成期中、期末阅卷、成绩汇总、质量分析表共得____分，缺一项扣____分，未按时完成扣____分。

5、认真按照常规要求布置和批改学生作业得____分，如有发现一人次不符合要求扣____分，扣完为止。

6、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于____节(本学科听____节、其他学科听____节)，共得____分。

____人次听课未完成扣____分。

7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录共得____分。

如有一次违反现象不得分。

8、____岁以下教师每月撰写一篇教学反思或评析，____岁以上教师每学期撰写两篇教学反思或评析，以上以在校园网站或者校刊发表为依据。

完成规定篇数共得____分。

未按时完成不得分。

9、认真完成学校安排的临时性工作加____分。

10、教学中电教手段的应用人均达到学期总课时的____%得____分，达到学期总课时的____%以上得____分。

二、教学科研1、教研组活动安排学习教学科研相关理论，并组织有主题的研讨，每学期至少一次，得____分，多一次加____分。

2、组内教师在符合参赛条件的情况下都积极参加各级各类教学竞赛共得____分，如有一人不参加扣____分，扣完为止。

学校教研组工作考核细则第一章绪论第一节总则为了加强学校教研组的管理工作，提高教研质量，激发教师的教学热情和创造力，特制定本《学校教研组工作考核细则》。

第二节目的和基本原则本考核细则的目的是对学校教研组工作进行全面评估，旨在提高教师的教学水平和专业素养。

考核的基本原则是公平、公正、客观、科学。

第三节考核内容1. 教研组组织和指导学科建设的能力；2. 教研组组织和开展教研活动的能力；3. 教研组组织和开展教研成果展示的能力；4. 教研组组织和指导教师参加教学比赛、课题研究的能力；5. 教研组组织和指导教师参加培训、研讨的能力；6. 教研组协助学校开展教师评价工作的能力；7. 教研组组织和开展教学反思与研讨的能力。

第二章考核指标第一节教研组组织和指导学科建设的能力1. 教研组完成学科建设规划，并明确目标和任务；2. 教研组组织学科组内会议，促进教师之间的交流和合作；3. 教研组组织学科自主研究，推动学科教研工作的深入开展；4. 教研组组织学科资源的开发和共享，提供教材、教辅及其他教学资料；5. 教研组织学科教学活动的组织与管理，确保教学工作的顺利进行。

第二节教研组组织和开展教研活动的能力1. 教研组组织教师参加学科教研活动，推动教研成果的应用；2. 教研组组织教师进行教研课评课活动，提高教师的教学水平；3. 教研组组织教师集体备课，协调教学进度；4. 教研组组织教师开展教学观摩活动，促进教学经验的共享；5. 教研组组织学科组内研讨，提高教师的教学能力和教学质量。

第三节教研组组织和开展教研成果展示的能力1. 教研组组织和参加学校的教研成果展示活动；2. 教研组组织和参加学科竞赛和比赛，并取得优异成绩；3. 教研组撰写、提交学科研究报告和教学论文；4. 教研组组织参加学校及校外的教育展览和交流活动。

第四节教研组组织和指导教师参加教学比赛、课题研究的能力1. 教研组组织和指导教师参加省级、市级及学校组织的教学比赛；2. 教研组组织和指导教师参加市级、区县级及学校组织的课题研究。

学校教研组工作考核细则范文第一章总则为了加强学校教研组的工作管理，提高教研组的教学研究水平和教育教学质量，根据学校的实际情况和工作需要，特制定本《学校教研组工作考核细则》。

第二章考核内容教研组工作考核内容主要包括：教研组组织、教学课题和研究成果、教学指导、研修学习、教学总结等五个方面。

具体包括以下几个方面：1. 教研组组织考核教研组组织是否健全、人员是否完整、工作分工是否明确、工作计划是否合理。

教研组组织与管理的情况是评价教研组工作的基础。

2. 教学课题和研究成果考核教研组制定的教学课题的科学性、前瞻性和实践性；考核教研组的研究成果，包括研究报告、教研论文等。

3. 教学指导考核教研组在教学指导方面的工作情况，包括年度教学设计的评价、教学常规的管理、教学资源的利用等方面的工作。

4. 研修学习考核教研组成员的研修学习情况，包括参加研修培训的情况、学习成果的应用等。

5. 教学总结考核教研组成员的教学总结情况，包括教学反思、经验总结、教育教学改革的实践等方面的工作。

第三章考核标准根据考核内容，设定相应的考核标准，具体包括以下几个方面：1. 教研组组织（1）组织健全：教研组成员齐全，工作分工明确，工作计划合理。

（2）工作成果：定期召开教研组会议，组织开展教研活动，取得一定的成果。

2. 教学课题和研究成果（1）教学课题：选择合适的教学课题，具有一定的科学性、前瞻性和实践性。

（2）研究成果：教研组成员有一定的研究成果，包括研究报告、教研论文等。

3. 教学指导（1）教学设计：年度教学设计具有一定的科学性和可操作性，融入教育教学改革的理念。

（2）教学常规：教学常规的管理有序，教学资源充分利用。

4. 研修学习（1）研修培训：参加学校组织的研修培训，并达到一定的学习效果。

（2）学习成果：将所学的知识和技能应用到实际教学中，取得一定的成效。

5. 教学总结（1）教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验和教育教学改革的实践。

学校教研组工作考核细则范文以下是一份学校教研组工作考核细则的示例：1. 教研项目完成情况：- 系统规划和组织教研项目的能力；- 教研计划的制定和执行能力；- 教研方案的设计和实施能力；- 教研成果的总结和分享能力。

2. 教研成果质量和影响力：- 教研成果的学术价值和实际应用价值；- 教研成果的口头和书面表达能力；- 教研成果的推广和应用情况。

3. 教研团队建设：- 团队合作和协作能力；- 团队成员的专业素质和发展潜力；- 团队建设的具体行动和效果。

4. 学校教学改革和创新实践：- 参与学校教学改革工作的积极度和贡献度；- 创新实践的成果和效果。

5. 专业发展和学习能力：- 定期参加教研培训和学术会议的情况；- 主动学习和研究新教育理论和教育技术的能力。

6. 教研工作的管理和运行情况：- 教研活动的组织和管理能力；- 教研成果的数据统计和报告情况；- 教研资源的合理利用和开发情况。

以上是一份简要的学校教研组工作考核细则，可以根据实际情况进行调整和补充。

具体的考核细则和权重可由学校领导和教研组成员共同商定，并按照一定的评分标准进行评估和打分。

学校教研组工作考核细则范文（2）一、工作目标及任务1. 教研组的工作目标是根据学校的教育教学目标和计划，组织开展有效的教研活动，提升教师的教学水平和专业素养。

2. 教研组的主要任务包括：制定教研计划，组织教研活动，开展课题研究，撰写教学研究报告，分享教学经验，促进教学互动与分享。

二、工作要求及期望1. 参与教研组的教师应积极参与组内的各项活动，主动学习与分享教学经验，不断提升自身的教学水平与专业素养。

2. 教师应具备一定的教研素养和团队合作精神，有良好的互动能力和沟通能力，能够与他人真诚合作，分享教学经验，共同提高。

三、工作内容及绩效评价指标1. 教研计划制定与执行（1）按学校的教育教学目标和计划，制定详细、具体、可行的教研计划，并按时完成计划中的各项任务。

（2）参与教研组组织的各类教研活动，如集体备课、教学观摩、教学讲座等，并积极参与讨论与分享经验。

千里之行，始于足下。

教研组长工作职责及量化考核细则教研组长是学校教研活动的组织者和协调者，负责组织开展教研活动、推动教师专业发展，以提高教师教学质量和学校整体教育水平。

教研组长的工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 组织和协调教研活动：负责制定教研计划和教研计划的评估，组织教研组成员讨论研究教学问题，策划并组织教师教学观摩和交流活动，指导教师进行教学研究和课题研究，并组织整理并分享教学资源。

2. 指导、培训和辅导教师：负责对教师进行教育教学知识和教育教学技能培训，指导教师开展教学设计和备课工作，对教师进行教学指导和辅导，提供教学改进意见和建议，并帮助教师解决教学中遇到的问题。

3. 教学质量评估和监控：负责组织开展教学质量评估工作，制定评估标准和评估流程，监控教学质量并及时提供反馈和改进意见，推动教师的教学改进。

4. 教学研究和成果分享：负责组织教研组成员进行教学研究和开展教育教学改革实验，收集整理教师的优秀教学案例和教学方法，推广和分享成功的教学经验和教育教学成果。

量化考核细则主要包括以下几个方面：1. 教研活动组织情况：评估教研组长组织和协调教研活动的能力，包括教研计划的完整性和操作性、教师参与度和反馈情况、教研成果的整理和分享情况等。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

2. 教师培训和辅导情况：评估教研组长对教师的培训和辅导情况，包括培训课程设计和实施、培训效果评估、教师辅导记录等。

3. 教学质量评估和监控情况：评估教研组长对教学质量的评估和监控情况，包括评估标准的制定和改进、评估结果的记录和反馈、监控措施的实施和效果评估等。

4. 教学研究和成果分享情况：评估教研组长对教学研究和成果分享的推动情况，包括研究课题的设计和实施、成果的整理和分享、研究成果的应用和推广等。

以上是教研组长的工作职责及量化考核细则，通过制定明确的工作职责和考核细则，可以明确教研组长的责任和目标，促进教研活动的有效开展，提高教研组长的工作效能和教育教学质量。

教研组管理制度及考核办法教研组管理制度及考核办法为了提高教育教学质量，规范教师的教学行为，促进教师的专业发展和教育教学研究，制定教研组管理制度及考核办法势在必行。

以下是关于教研组管理制度及考核办法的具体内容。

一、教研组管理制度1、成员构成：教研组由教研组长、副组长和组员组成。

教研组长负责组织教研活动，监督教学进程，确保教学质量。

副组长协助组长工作，组员则积极参与教研活动，共同探讨教育教学问题。

2、职责分工：教研组长负责制定年度教学计划和教研活动计划，审核教学资料，组织公开课和教学观摩等活动。

副组长协助组长完成上述工作，同时监督教师的教学进度和教学质量。

组员则要积极参与教研活动，提供教学建议和反馈，协助学生完成学习任务。

3、会议制度：教研组要定期召开教学研讨会，讨论教学问题，分享教学经验，研究教学方法。

会议时间、地点和参加人员应提前确定，并做好会议记录和总结。

二、教研组考核办法1、考核指标：教研组的考核指标包括教学质量、科研成果、师资建设、学生发展等多个方面。

其中，教学质量是最重要的考核指标，包括教师的教学水平、学生的学业成绩等方面。

2、考核周期：教研组的考核周期为一年，每年进行一次。

考核结果将作为教研组评优评先、职称晋升等的重要依据。

3、评价标准：考核标准包括教学计划、教学资料、公开课、教学观摩、学生反馈等多个方面。

其中，教学计划和教学资料是评价教师教学水平的重要依据，公开课和教学观摩是评价教师教学能力的重要指标，学生反馈则是评价教师教学质量的重要参考。

三、实施方案1、落实责任：教研组长是落实教研组管理制度的第一责任人，应认真履行职责，确保教研活动的顺利进行。

同时，学校应加强对教研组的监督和管理，对不履行职责的教研组成员进行批评教育或纪律处分。

2、加强宣传：学校应通过多种渠道宣传教研组管理制度及考核办法，确保广大教师了解并遵守相关规定。

同时，应组织教师进行培训和学习，提高教师的专业素养和教学水平。

中学教研组长量化百分考核细则一、背景和目的教研组长是中学教研工作的组织者和协调者，对提升教师专业水平、推动教育教学改革具有重要作用。

为了评价教研组长的绩效和能力，有效激励和激发其工作热情，建立一套科学合理的考核细则势在必行。

本文旨在制定中学教研组长量化百分考核细则，以便于对教研组长的工作进行评价和优化。

二、考核内容及权重1. 教研准备与组织工作（20%）教研组长应具备较强的组织能力和执行力，能够有效协调和组织教研组内成员的工作。

评价指标包括教研计划制定、教研会议组织与推进、教研资料归档与管理等。

2. 教研课题研究与成果（30%）教研组长应带头指导教研组成员进行课题研究，促进教师专业发展和教学改进。

评价指标包括教研课题的选择和规划、教研成果的产出和应用、教师的专业成长等。

3. 教研课题研究与成果（30%）教研组长应带头指导教研组成员进行课题研究，促进教师专业发展和教学改进。

评价指标包括教研课题的选择和规划、教研成果的产出和应用、教师的专业成长等。

4. 教研能力与带动力（20%）教研组长应具备较强的教研能力和带动力，能够带领教研组成员共同进步。

评价指标包括教研活动的设计和实施、教师教学能力的提升、教研成员积极性的激发等。

三、考核流程和方法1. 考核流程（1）上级领导或教务处发布考核任务和要求。

（2）教研组长按照要求编制教研工作计划并提交上级审核。

（3）按照教研工作计划进行实施，并记录相关教研活动和成果。

（4）上级领导或教务处对教研工作进行评审和评价。

2. 考核方法（1）定量考核：根据考核内容和权重，制定具体的量化指标和评分标准，采用百分制考核方法进行评分和排名。

（2）定性考核：根据教研组长的工作表现和绩效，进行定性评价并提出具体建议和改进措施。

四、考核结果及应对措施1. 考核结果的发布（1）上级领导或教务处根据考核结果，将教研组长的综合得分和评价反馈给相关人员。

（2）公示期间，对考核结果进行公示，接受教研组成员的监督和意见反馈。

教研组长工作职责及量化考核细则XXX教研组长工作职责及量化考核细则教学研究工作是学校教学工作的基础，也是现代教育的重要特征。

学校教研组是各学科教师开展教学研究的基层单位，也是学校教学管理系统中的基层组织，而教研组长在这个基层组织中起领导和组织作用。

为了更好地发挥教研组长的工作积极性，切实抓好教学研究工作，确保我校教育教学质量的稳步提高，特制定教研组长工作职责及考核细则。

一、教研组长职责1、认真制定教研计划。

根据学校教学计划，制定本组教学教研工作计划，内容包括公开课、观摩课、研究课计划和业务研究计划等，指导并督促本组教师拟定具体的学科学期教学工作计划，收集装订后交教务处。

2、按时参加教研会议。

按时参加学校行政组织召开的教研组长工作会议，及时传达学校教学工作要求，并认真组织实施。

3、带头执行规章制度。

带领本组教师认真执行教育教学工作的规章制度；按时召开教研组的业务研究和研究会议，组织教师研究目标教学理论和现代教育理论，发挥本组集体优势认真搞好备课活动，探索先进教学方法与手段，并做好会议记录。

4、检查本组教学环节。

不定期检查本组教师的教案、听课笔记、教研笔记和教学反思日记，检查本组教师的作业及试卷的批改和评讲情况。

5、组织本组教研活动。

教研组长每周听3节课，组织本组教师上合格课、汇报课和优质课，利用教研会进行分析和评价，活动结束后将课件和教案及评价报告交教务处。

6、收集教师正确建议。

对于本组教师的不同意见及建议，要认真收集，向学校汇报。

并根据学校意见，对教师做解释宣传。

7、帮扶培养年轻教师。

通过各种方式，帮助和培养年轻教师，努力提高他们的教学水平。

围绕学科特点开展课题探索，组织好本学科的培优补差和竞赛活动。

8、审定考试试卷质量。

审定月考、期中考试试卷的内容，把握各年级试题的深度、广度和难度，把好试卷质量关，考后，组织本组教师做好试卷分析工作。

9、拟写教研工作总结。

根据本组工作的开展情况，期末，拟定本组具体的学期工作总结和建议，交教务处。

中学教研组长、备课组长考评细则范文一、指导思想为促进我校教科研工作的深入开展，使我校教科研工作再上新台阶，进一步提升教研组长、备课组长的教科研能力从而带动全校教师积极参与学校教科研活动，切实提高学科教学水平特制订本考核细则。

二、考核内容(____分)1.及时撰写教研组、备课组工作计划、总结，满分____分，组长不交的每次扣____分，组内成员不交的，每次扣____分。

2.本组集体备课等教研活动落实到位、认真并及时做好记录，满分____分，不正常开展活动的每次扣____分。

3.重大考试做好命题、分析等工作，按时完成的，满分____分，不完成的每次扣____分、不按时完成的每次扣____分。

4.认真组织公开课活动，完成学校规定次数的，满分____分，每少一次扣____分，组内成员听课必须达到规定节数，少____节扣____分。

执教市、县及校际公开课的每一人次加____分、____分、____分。

____组内发表、获奖论文满分____分，教研组长、备课组长有省级及以上发表论文的、或有县级及以上获奖论文的，加____分；组内教师省级及以上发表论文的、或有县级及以上获奖论文的每篇加____分。

____组内有国家、省、市、县级课题的，并按时结题的，满分____分，国家级结题____分、省级结题____分、市级结题____分、县级结题____分。

7.认真完成学校交付的工作(如：每两周____次上传教科研活动到校园网等)，满分____分，不完成的每少____次扣____分。

____组内组织各项活动获得上级主管部门表彰的，满分____分。

组长或组员在活动中获得表彰的，省级一二三等奖分别加____分、____分、____分；市级一二三等奖分别加____分、____分、____分；县级一二三等奖分别加____分、____分、____分；体育在各类比赛中获县前三名的加____分；____至____名加____分；____至____名加____分，比县级高一级别另加____分。

教研组工作和教研组长考核办法和细则一、指导思想为了进一步完善我校校本教研制度，加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，校本课程开发，考试管理规定、名优教师工程、尊重教育等重大举措的推行，逐步实现教育科研管理的民主化、科学化，提高学校教育科研工作实效，开创我校教育科研工作的新局面，结合我校的实际情况，根据客观公正、优质高酬的原则，对教研组和教研组长工作进行综合考核和评比，特制定本管理办法。

二、教研组长职责与要求1.教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。

2.学期初制定好各种计划（教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等）、本组人员的管理方案、办公室的卫生分工等工作。

3.分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训帮带等）。

4.依据本组管理方案，对教师劳动纪律、办公室值日、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。

5.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。

6.学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。

三、教研组管理范围与要求1.教师工作纪律教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。

上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论学习，探究教育教学改革的方法。

严禁在办公时间内上网聊天、打牌、下棋、谈笑、会友、串岗、干私活，上班期间非特殊情况不准带子女（儿童）在办公室内玩耍，影响他人办公。

站在尊重教育的高度，尊重工作环境、尊重他人、尊重制度、尊重劳动、尊重礼仪交往。

2.教研组卫生值日教师每天早晨要彻底打扫室内外卫生，并在值日期间内保持好卫生。

XX学校教研组长考核细则为了扎实有效地开展教学教研活动，提高教师教学实效，发挥教研组长管、研、导的职能，确保教研组长能够按职履责，特对教研组长工作进行综合考核，特拟定本考核细则。

1.学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结考核标准：每学期初教研组长根据学校的教学工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划，每周、每月、期末能根据开展的活动情况撰写工作总结。

未按时按质完成的扣教研组长津贴20元，未完成的扣50元；2.认真做好教师的“六认真”检查、指导、反馈与考核考核标准：认真做好各项教学常规检查、指导工作，并进行反馈；对本组教师的教学工作（备课、上课、作业批改等）进行实事求是、严格认真的检查考核，周末、月末、期末向部门、学校提供相关考核数据。

没有完成的每次扣教研组长津贴20-50元；3.定期组织本组教师开展理论学习考核标准：每月能组织本教研组教师学习教学理论或交流理论学习心得至少一次，少于一次扣教研组长津贴20元；4.按计划开展各类教研活动考核标准：按学校要求组织本组教师开展组内每周一次的教学研讨活动，做到有计划、有安排、有内容、有记录、有效果；能根据学校的要求积极推荐老师参加校级以上公开课，并认真组织本组教师开展集体备课、集体评课；以上两项如果组织不力的根据情况酌情每次扣教研组长津贴20-50元。

5.认真落实推门听课，把脉组内教师课堂症结考核标准：每月至少对组内每一位教师推门听课一节，课后要及时与被听课教师进行评课交流，指出问题，提出改正措施，跟踪指导，督促整改，每缺一节扣教研组长津贴20元；6.对本教研组的教学质量实施监控，有具体办法和措施考核标准：每月、每学期能有效对本教研组的教师进行质量监控，并及时进行反馈。

中考、抽考、期末考试、联考在片区评价中综合出现后两位教师的扣教研组长津贴50-100元；7.做好帮扶指导，认真培养青年教师考核标准：能履行教研组长职责，认真培养青年教师，对组内新进教师、薄弱学科教师有问题清单、帮扶指导计划，并按问题清单及帮扶计划有步骤推进，每周对被帮扶的教师推门听课至少一节，课后要及时与被帮扶教师进行评课交流，指出问题，提出改正措施，跟踪指导，督促整改。