有趣的科学课_三年级作文

关于科学的作文400字三年级《有趣的科学实验》
在学校里，我们上了一堂特别好玩的科学课，做了一个超级有趣的实验。

老师拿出一个装满水的杯子和一张纸，说要给我们变个魔术。

她把纸盖在杯子上，然后一下子把杯子倒过来，纸居然没有掉，水也没有流出来！我们都惊讶得张大了嘴巴。

老师告诉我们这是因为大气压的作用。

虽然我不太懂什么是大气压，但是这个实验真的太神奇啦！
后来，老师又让我们自己动手做这个实验，我试了好几次才成功，开心极了。

从那以后，我就爱上了科学，总想着能多做一些好玩的实验。

《科学真奇妙》
我觉得科学特别奇妙！
有一次，我看到爸爸的手机没电了，插上充电器不一会儿就又满电了。

我好奇地问爸爸这是怎么回事，爸爸说这是电在起作用。

还有，夏天的时候，从冰箱里拿出冰棍，一会儿周围就会有很多“白气”。

妈妈说这是因为冰棍周围的空气变冷了，变成了小水珠。

科学真的无处不在，它让我们的生活变得更方便、更有趣。

我以后一定要好好学习科学，弄明白更多的科学道理！。

《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇“丁零零”，上课铃响了，我们迎来了一周一次的科学课。

科学老师面带微笑地走进教室，神秘地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。

”同学们一听，立刻兴奋起来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。

老师拿出一个杯子、一个鸡蛋和一袋盐。

他先把杯子里倒满水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到了水底。

接着，老师慢慢地往杯子里加盐，并用筷子搅拌。

神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢慢地浮了起来。

同学们都惊讶地张大了嘴巴，纷纷问老师这是为什么。

老师笑着解释道：“这是因为盐能增加水的浮力，所以鸡蛋就浮起来了。

”同学们恍然大悟，都觉得科学课真是太有趣了。

这节科学课不仅让我们学到了科学知识，还让我们感受到了科学的魅力。

我真希望以后能多上这样有趣的科学课。

《有趣的科学课》在一个阳光明媚的下午，我们迎来了一堂特别的科学课。

老师笑眯眯地走进教室，手里提着一个神秘的黑色袋子，同学们立刻围了上去，好奇地议论纷纷。

“同学们，今天我们要做一项小实验，探索沉与浮的秘密。

”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，大家都兴奋极了。

老师从袋子里依次拿出鸡蛋、盐、清水和一个透明的大玻璃缸。

首先，老师小心翼翼地将鸡蛋放入装满清水的缸中，鸡蛋缓缓下沉，仿佛一个潜水员探索海底世界。

接着，他神秘地说：“现在，看我怎么让鸡蛋浮起来！”说着，老师轻轻地往水里加盐，并用勺子轻轻搅拌。

我们屏息凝视，只见随着盐的溶解，鸡蛋竟奇迹般地慢慢升起，最后漂浮在水面，就像一艘小船。

“真是太神奇了！”我不禁脱口而出。

老师笑着解释：“这是因为盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。

”听完老师的讲解，我恍然大悟，原来科学世界藏着这么多奥秘。

实验结束后，老师鼓励我们也动手尝试，教室里顿时热闹非凡，大家争先恐后地做起了实验，有的成功让鸡蛋浮起，高兴得手舞足蹈；有的失败了几次，但依旧坚持不懈。

这堂课不仅让我学到了知识，更激发了我对科学的浓厚兴趣。

通过这堂有趣的科学课，我深刻体会到：生活中处处有科学，只要我们用心观察，勇于探索，就能发现它的无穷乐趣。

有趣的自然科学课《有趣的自然科学课》“哇，今天有自然科学课诶！”我兴奋地和同桌说道。

上课铃响了，大家都急匆匆地跑回教室，满心期待着这堂自然科学课。

自然科学课的老师是个很有趣的人，他总是能把那些复杂的科学知识用特别好玩的方式讲给我们听。

老师走进教室，微笑着看着我们说：“同学们，今天我们要一起去探索一个神奇的世界哦！”大家都瞪大了眼睛，好奇地看着老师。

“你们知道吗？大自然就像一个巨大的宝藏库，里面有无数的奥秘等着我们去发现呢！”老师边说边打开了投影仪，屏幕上出现了一片美丽的森林。

“看，这就是大自然的一角，这里面有多少好玩的东西呀！”接着，老师开始给我们讲起了森林里的各种动植物。

他讲得绘声绘色的，我们仿佛真的走进了那片森林。

“嘿，你们想想，那棵大树像不像一个巨大的巨人在守护着这片土地呀！”老师指着屏幕上的一棵大树说道。

我们都哈哈大笑起来，纷纷点头。

然后老师又拿出一些标本，让我们传阅观察。

“哇，这个叶子好特别啊！”我忍不住惊叹道。

同桌凑过来：“可不是嘛，比我见过的叶子都不一样诶！”我们一边看一边讨论着，教室里热闹极了。

“同学们，大自然是不是很有趣呀？”老师问道。

“是！”我们齐声回答。

“那你们以后要不要多去观察大自然呀？”老师又问。

“要！”我们的声音更大了。

在这堂课上，我学到了好多以前不知道的知识，也对大自然充满了更多的好奇和向往。

原来，我们身边的世界这么神奇，这么有趣！就好像一个巨大的谜题，等着我们去一点点解开它的秘密。

自然科学课，真是太有趣啦！它让我看到了一个不一样的世界，一个充满惊喜和奇妙的世界。

我真希望以后能有更多这样有趣的课，让我能学到更多的知识，去探索更多的未知！。

【三年级作文】有趣的科学课_350字
今天上了一节有趣的科学课。

老师讲了很多新奇的知识，让我们大开眼界。

老师给我们讲了有关光的知识。

她拿出一个放大镜，让阳光透过放大镜照在一张纸上，竟然着了火！原来，放大镜可以聚集光线，使纸着火。

她还告诉我们，光线是直线传播的。

我们又看到镜子可以反射光线，原来光线遇到反射镜，会改变传播方向，形成了反射现
象。

老师给我们展示了一些简单的物理实验。

她用塑料梳子梳头发，然后拿个塑料片去接
触梳子，头发都竖了起来，跃跃欲试的，看起来有点像小狮子的毛。

原来，带电体之间会
发生相互作用，梳子带了静电，所以头发被吸引。

老师还给我们讲了一些常见的物理现象，如水银的密度很大，所以可以浮在水上；水珠形成的原因等。

老师给我们做了一个简单的化学实验。

她拿出一瓶水，加了颜色，并加了一些小苏打粉，瓶子里瞬间冒出好多气泡。

原来，小苏打粉和水混合时会产生二氧化碳，所以瓶子里
冒出了气泡。

老师还告诉我们，二氧化碳是一种有害气体，可以导致空气污染，所以不能
弄得太多。

这节科学课让我们对自然充满了好奇和兴趣，以后我一定要多关注身边的一些物理化
学现象，也许还可以做一些简单的实验来验证科学原理。

科学课真是有趣呢！。

有趣的科学实验课作文三年级下册在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的科学实验作文，欢迎大家分享。

1有趣的科学实验课作文三年级下册看了题目，你一定会好奇这是什么实验呢?哈哈，那我就告诉你吧是把鸡蛋从四楼扔下去的实验。

首先，我们先互相展示自己的鸡蛋。

有的鸡蛋被包上了厚厚的大衣一布;鸡蛋把它装进了，一个温暖舒适的小屋，纸盒子;还有的鸡蛋包被包上了柔软的泡沫……我最喜欢的还是我的降落伞鸡蛋。

我的蛋在蛋外面包上了两块布和几层保鲜膜，在鸡蛋上面有四个追满气球的保鲜袋，当〃热气球〃。

看我有降落伞鸡蛋帅吧，我可花了不少心思呢!实验开始了，老师先让我们给鸡蛋装热气球的先放，我拿着鸡蛋，心里默默的说：〃老天保佑我鸡蛋不要碎呀!随着三二一开始号声，一枚枚鸡蛋悠悠飘入谷底，我看见自己的大落地后，便想向出了圈恢复自由的马儿，你迫不及待的跑下楼梯，查看自己的蛋是否完好无损，还是粉身碎骨。

我一摸软软的，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。

，但我仍然兴致勃勃地看其他同学发射鸡蛋。

二一口号声过后天天上像下了鸡蛋雨，抬头仰望天空，一枚枚鸡蛋快速从四楼飞下来，我们个个欢呼雀跃。

到教室我赶忙向鸡蛋没碎的张浩请教原理。

他的蛋上有带子绑着四根绳子，上面一个大袋子当降落伞。

我好奇地问：〃张浩我们都帮鸡蛋安装了降落伞为什么你的蛋没有碎而我的碎了。

张浩回答说我的蛋放下去之后有风往上，有浮力，而你的不仅气不足，而且很有可能有泄气的地方，在大落的过程中气会跑掉，如果你用气球当降落伞那你的鸡蛋保准不会坏!〃我终于明白了这其中的奥秘。

这次实验虽然我的蛋坏了，但我也很高兴，因为我终于知道了鸡蛋从四楼高空扔下去，只要做好防护措施就一定不会坏。

2有趣的科学实验课作文三年级下册今天刘老师给我们做了个小实验---------水的浮力。

有趣的科学三年级作文(精选6篇)整理好玩的科学三年级作文(精选6篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么你有了解过作文吗?以下是我为大家收集的好玩的科学三年级作文，欢迎大家共享。

好玩的科学三年级作文（篇1）欢乐的暑假到了，爸爸妈妈要上班，我只能一个人在家里。

为了便利一个人吃饭，妈妈买了一个有用的新微波炉。

一天下午，我的肚子又唱起了交响曲，看来应当吃点点心了吧!我打开冰箱，观察里面有几个圆溜溜的大鸡蛋。

心想：哈哈，今日可以吃煮鸡蛋了。

一边想着，我一边就拿出了一个鸡蛋。

我把鸡蛋当心翼翼放在了微波炉的正中心，关上了门，调了3分钟。

“呜——呜——”微波炉转了起来。

也许过了一两分钟，只听“砰”的一声，像是什么东西摔在了地上，或者是什么爆炸了。

听到了异响的我，心“唰”的一下提到了嗓子眼，连忙跑了客厅，只见微波炉里处处都是浓烟。

定睛一看，微波炉的内壁上粘满了蛋黄和蛋液，吓了我一跳。

这时，妈妈回来了，观察微波炉的惨样，忙问我是怎么回事。

我一五一十地把事情的来龙去脉说了出来。

妈妈语重心长的教育我：“带壳的鸡蛋不能直接放进微波炉中，必需打碎加工才行。

”妈妈的这一番话引起了我的奇怪心。

我打算去网上查个毕竟。

我查了微波炉的工作原理。

微波炉是利用微波加热的，微波一部分会直接射到食物上，一部分通过微波炉的内壁反射到食物上产生热量，使食物各个方面匀称受热。

了解了微波炉的原理后。

我知道了当鸡蛋放进微波炉里加热的时候，在微波炉这个封闭的空间里，很短的时间内就会产生许多热量，这些热量一下子来不及从鸡蛋表面的小孔跑出去，蛋壳里的空气也在膨胀，鸡蛋内部的压力变得很大，就会引起爆炸了。

所以用封闭容器加热食物，产生的热量不简单散发，也会使容器内压力过高，简单引起事故。

通过了上面的了解，我得出了一个结论:凡是带硬壳或者带皮的密封食品，必需进行开封处理才能用微波炉加工。

【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
在我上三年级的时候，有一节非常有趣的科学课。

这个科学课的主题是“植物的生长”。

老师先让我们通过幻灯片看到了不同植物的图片和名称，然后介绍了植物的不同部分。

接着，老师向我们展示了一个吸水的试验。

我们用分别把黄豆、花生和小麦混合在一起，然后把它们装在三只杯子里，倒入同样的水。

几天后，我们发现小麦生长的最快，花
生次之，黄豆则较慢。

我们对这一结果感到很惊讶，老师告诉我们这是因为不同的植物在
吸收水分的机制上有所不同。

接着，老师带领我们进行了一次栽培实验。

我们用同样的土壤，在三个盆子里种植了
三颗苹果树的种子，每天浇水，观察它们生长情况。

几天后，我们发现第一颗苹果树长势
最好，其他两颗生长缓慢。

我们又得到了一个意想不到的结果。

老师告诉我们植物的生长
不仅跟水分有关系，还跟空气、土壤等因素有关系。

在这次课上，我们不仅学到了植物的不同部位和生长规律，还了解了科学实验的奥秘。

我认为这样有趣的授课方式，可以让学生充分体验到科学的魅力。

【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天的科学课真是有趣极了！我们的老师带着我们一起进行了一场奇妙的实验。

老师带来了一个透明的水杯，杯中装满了清澈的水。

然后，她把一块小巧玲珑的糖果放进水杯里。

在我们好奇的目光下，糖果慢慢地融化了，整个水杯变成了红色。

原来，糖果中的颜料溶解在水里，所以水变红了。

这可真是太神奇了！
接下来，老师给每个人发了一张小纸片，上面写着一些东西。

她告诉我们，要把纸片放在水中，看一看会有什么变化。

我按照老师的指示，把我的纸片放进水中。

哇，我的纸片飘到水中间时，竟然变成了一个小船！实际上，纸片变形是因为水的表面张力，这真是太有趣了！
老师带来了一瓶白醋和一个蛋。

她告诉我们，把蛋放进白醋里，等一段时间，蛋会变成什么样子呢？我们都非常好奇地把蛋放进了醋中。

一段时间后，我们取出了蛋，发现它的外壳变得非常柔软，轻轻一触就破了。

老师告诉我们，醋中的酸性溶液可以溶解掉蛋壳中的矿物质，所以蛋壳变得柔软了。

这真是太神奇了！
通过这些有趣的实验，我们不仅学到了许多有趣的科学知识，还培养了我们的观察和动手能力。

我相信，将来我会成为一名优秀的科学家！
有趣的科学课，让我充满了好奇和探索的欲望。

我喜欢科学，喜欢在实验中发现奇妙的现象，也希望能够一直保持对科学的热爱！。

【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
我喜欢上科学课，因为在这里我总能学到很多有趣的知识。

上次的科学课，老师给我们带来了一台放大镜，我们大家都非常好奇。

老师告诉我们，这是一台可以放大物体的镜子。

我们立刻都抢着要试试看。

我先拿来了一个小石头，用放
大镜对着它，哇，石头上的纹理真的清晰可见了，我越看越觉得神奇。

接着，我又拿来了
一片树叶，放大后的树叶上的细胞和纹理都清晰可见，我真的觉得这个世界太神奇了。

这
个放大镜真的太有趣了，我觉得我可以拿着它去观察很多东西。

还有一次，老师给我们带来了一台天平。

老师先拿来了一个小铁块，放在天平的一边。

然后，老师又拿来了一个相同大小的木块，放在另一边。

我们都以为天平两边应该是平衡的，可结果却让我们大吃一惊，木块的一边比铁块的一边重。

老师告诉我们，这是因为木
块的密度比铁块的低，所以相同大小的木块比铁块轻。

我真的觉得太奇妙了，密度竟然可
以决定物体的重量，真是太神奇了。

还有一次，老师给我们带来了一个小灯泡和一个电池。

老师把两根导线连接到电池和
灯泡上，然后点亮了灯泡。

老师告诉我们，电流会从电池中的一个极流向另一个极，然后
通过导线流向灯泡，灯泡因电流通过而发光。

我听了觉得很奇妙，原来电流是可以让灯泡
发光的。

科学课真的太有趣了，每次上课，我都能学到很多新知识。

我觉得科学课就像打开了
一扇通往知识的大门，让我看到了世界的奥妙。

我希望以后还可以学到更多的有趣的科学
知识。

【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天上了一堂有趣的科学课。

我们的科学老师带领我们一起去实验室开展了一次有趣
的实验。

老师给每个同学都发了一个透明的小杯子，然后告诉我们要进行液体与固体的实验。

老师说：固体与液体可以变成气体哦！我们都非常好奇，摩拳擦掌地准备开始。

老师把一个小碗里的红色液体倒进了大玻璃瓶中，然后又把一个小碗中的白色粉末倒
入瓶中。

我们看到，红色液体迅速变成了浅红色的气体，气体充满了整个瓶子。

原来，红
色液体和白色粉末的反应产生了气体。

接着，老师拿出了一瓶清澈的液体，告诉我们这个液体可以变成浓雾。

老师把液体倒
入一个宽口瓶中，然后拧上瓶盖。

过了一会儿，瓶子里出现了一股白烟，很快整个瓶子都
被白色浓雾包围了。

我们都纷纷拍手叫好，十分好奇这个液体是如何变成浓雾的。

老师给我们展示了一个奇特的实验。

他拿出一个装有粉末和水的瓶子，然后向里面吹气。

我们看到，粉末慢慢蔓延开来，最后整个瓶子里都充满了漂浮的颗粒。

老师告诉我们，这是因为我们的呼吸将空气中的氧气和粉末反应产生了气体，使粉末漂浮在空气中。

整堂课下来，我们看到了许多有趣的现象，也了解了科学实验的奥秘。

科学真是一门
神奇的学科，让我们大开眼界，充满好奇。

通过这次实验，我们不仅学到了知识，还培养
了我们的观察力和实验能力。

我非常喜欢这样有趣的科学课，我期待着老师下次带给我们更多有趣的实验，让我们
更好地了解科学的奥秘。

我要努力学习科学知识，成为一名优秀的科学家！。

【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天是星期一，我们有一堂有趣的科学课。

我们的科学老师带着探究的态度走进了教室。

老师给我们讲解了动物的分类。

她拿来了一些动物模型，让我们猜一猜它们属于哪一
类动物。

我看到了鸟、鱼、哺乳动物等等，还学到了很多新的动物名字。

然后老师给我们
布置了一个作业，让我们到动物园、动物展览馆、图书馆等地方，观察不同的动物，并归
纳总结它们的特点和分类。

听了老师的讲解，既学到了知识，又增加了观察和思考的能
力。

接着，老师给我们展示了一些科学实验。

首先是水和油不能混合的实验。

她向一个装
满水的杯子里加入了一些食用油，然后我们看到水和油分成了两层，一层是水，一层是油。

这是因为水和油是两种不同的物质，它们之间没有相互溶解的能力。

这个实验引起了我们
的好奇心，刺激了我们对科学的兴趣。

老师给我们带来了一些科学小故事。

她讲了一个关于牛顿的故事。

牛顿坐在树下发呆，突然一个苹果掉在他头上，他就开始思考为什么苹果会掉下来而不会向上飞。

他通过反复
实验和研究，发现了地球上的万有引力。

这个故事告诉我们，只要有探究的心态和勇于思
考的精神，我们就能够发现科学的奥秘。

通过这堂有趣的科学课，我学到了很多新的知识，也发现了科学的乐趣。

科学不仅仅
是一门学科，更是一种探索未知世界的方式。

我希望能够保持对科学的好奇心，不断学习
和探索，发现更多有趣的科学现象。

有趣的科学实验课三年级作文1.有趣的科学实验课三年级作文（篇1）周五的实验课上，廖老师拿着一个烧杯，里面装着清水、一个生鸡蛋、一袋盐。

我非常好奇，为什么要拿着这些东西呢?是要做实验吗?但是要做什么实验呢?实验开始了，首先廖老师小心翼翼地把生鸡蛋放入了烧杯，我们屏住呼吸，一句话也不敢说，生怕鸡蛋打碎。

课堂上霎时变得鸦雀无声。

只听“嘣”一声，鸡蛋沉到了杯底，差点儿翻了一个跟头呢!然后老师在清水里加入了少许盐，再用铅笔搅拌。

我想没什么变化呀!为什么要加盐呢?我的好奇心一直在心里打转。

接着廖老师继续加盐，水慢慢地变白、变浑浊，鸡蛋渐渐浮起来了。

大家又兴奋又激动：“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”最后廖老师告诉我们当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就能浮起来了。

这个实验非常有趣，告诉了我们为什么鸡蛋可以浮起来。

做任何实验要发挥想象力，进行不断的尝试，最后会得到意想不到的结论。

2.有趣的科学实验课三年级作文（篇2）今天，我去上了一节实验课，是做鸡尾酒。

那鸡尾酒层次分明，颜色鲜艳，让人垂涎欲滴。

我迫不及待地想回家给老爸露一手。

现在就让我来介绍一下这个实验是怎么做的吧!实验需要准备的材料有：1、水;2、盐;3、多种颜色的色素;4、多个20ml的量杯;5、1个烧杯;6、一根玻璃棒。

材料准备完毕，现在就可以正式开工啦!首先在每个量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，当色素碰到水的时候，就展开了一圈圈小圆晕，漂亮极了;然后用玻璃棒将水搅拌均匀;接着把盐按从多到少的顺序放入量杯中搅拌均匀，搅拌的时候，玻璃棒会发出“叮咚，叮咚”的声音，像春天刚融化的泉水，美妙极了;最后，也是最重要的一步就是：混合了盐分的水要按从多到少的顺序，缓缓地沿着玻璃棒，轻轻注入烧杯中。

就这样，一杯彩虹般的鸡尾酒就新鲜出炉了。

通过这个实验，我了解了密度这个新名词，也正是因为每一层盐的分量不同而导致密度不一样，再用不同的颜色区分出来，就能更直观的看明白了。

【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天，我们上了一堂有趣的科学课。

老师带我们去实验室做实验，让我们更好地了解科学知识。

老师给每个人发了一张纸和一支铅笔，让我们观察一颗发芽的豌豆种子。

我们仔细地观察它的外形，然后将它放进纸上，用铅笔画出它的形状。

接着，老师又让我们用热水浸泡另外一颗豌豆种子，然后再画出它的形状。

我们发现，通过观察和实验，豌豆种子变大了，形状也发生了变化。

原来，发芽的豌豆种子比没有发芽的豌豆种子大。

我们都觉得非常有趣！
接下来，老师带我们进行了一次有趣的实验。

他拿出一个透明的玻璃杯，里面装满了水。

然后，他在水中滴入红色颜料。

我们发现，颜料开始在水中慢慢扩散，最终整个杯子都变成了红色。

我们都非常惊讶地问老师这是怎么回事。

老师告诉我们，这是扩散现象。

水中的颜料会自动扩散，使整个水变成同一种颜色。

这让我们对科学充满了好奇。

老师给我们展示了一个有趣的实验。

他拿出一个磁铁和一些小铁片，然后将铁片放在磁铁上方。

我们发现，小铁片被吸附在了磁铁上，不会掉下来。

我们都觉得非常神奇！老师告诉我们，这是磁铁具有磁性的原因。

磁铁可以吸引铁物质，并保持它们附着在一起。

通过这堂有趣的科学课，我们学到了许多有趣的科学知识，也积累了实践和观察的经验。

我们发现，科学知识无处不在，生活中处处可见科学的奥妙。

我们对科学充满了好奇和热爱，希望能继续学习更多有趣的知识。

科学真的很有趣！。

有趣的科学课三年级作文有趣的科学课三年级作文1今天的科学非常有意思，是一节生物观察课，我们班选的对象是蚯蚓。

还要准备材料，一个鞋盒子，里面要装上土，加上一个平平的纸板，还要装上三至五条蚯蚓。

科学课上，老师说：“咱们来做一个实验，这个实验怎么做呢？有两个选择，一是验证湿土和干土蚯蚓到底喜欢哪个。

我们把纸板放入盒子湿土和干土的中间，把蚯蚓放到纸板上面，看看它到底往哪边爬。

二是验证黑暗和光明蚯蚓到底喜欢哪一个。

用一张纸把盒子的一半盖上，再把纸板放到影子与光线之间，看看蚯蚓是爬到黑暗里还是光亮里。

这两个实验任选其一，大家开始吧。

”我们小组选了第一个干湿土的实验。

放了四条蚯蚓到纸板上，结果它们无一例外全都爬到了湿土里。

做汇报的时候我举了手，老师让我汇报，我说：“我们发现蚯蚓喜欢生活在湿土里。

”之后老师又叫了很多人，他们的答案也都和我一致―蚯蚓喜欢在潮湿的土里生活。

之后老师让我们自己观察蚯蚓，在观察中我又发现，蚯蚓全身为棕红色，身体细长，呈圆桶状，而且全身很柔软，没有骨头。

它移动自己的身体靠爬行，一缩一伸地，笨笨的样子很好玩。

叮呤呤下课铃响了。

我们依依不舍地把蚯蚓收起来。

课下，我们还想继续观察它。

有趣的科学课三年级作文2叮叮叮，上课的铃声敲响了，同学们纷纷跑进教室，金老师从办公室走来到讲堂边高声地说：“今天我们上科学课，内容是寻找小昆虫”。

金老师并叫同学们到草地上开始寻找。

于是同学们拿着昆虫盒飞快的向操场跑去。

看来找昆虫也不容易啊，我找了十分钟也没找到一只，但有的同学已经捉了五六只了，后来，再我专心致志地寻找下，终于捉到了一只蜗牛。

刚好这时金老师叫我们回教室。

金老师说“同学们，你们都捉了什么小昆虫啊！”同学们嚷开了，有的说蝴蝶、有的说蜻蜓、有的说蝗虫、有的说蚱蜢、等等。

还有许多不知名的昆虫。

金老师又说：“你们找的昆虫真多啊，但是，你们知道那些昆虫是益虫，那些是害虫吗？它们平时的生活习性又是怎样的呢。

”听了这句话，同学们都纷纷讨论起来。

一堂有趣的科学课作文【范文10篇】我特别喜欢上科学课，因为在科学课上，老师不仅会讲许多科学道理，还会给我们做许多有趣的实验。

上个星期，刘老师就通知我们，这周的科学课要做一个试验，需要同学们从家里带一些用具，透明水杯，盐，筷子和一个小土豆。

我很兴奋，当天回家后就开始准备。

妈妈笑我说：“急什么?不是下周才用嘛。

这么早准备，土豆都能发芽了。

”昨天晚上，我一放学，就找出了一个最小的土豆，把它洗干净，放在了书桌上。

等妈妈一回家，赶紧又让妈妈帮我准备了一小包盐，然后找出来一个透明的水杯，最后把筷子和所有的东西都放进了书包里。

今天上午，盼望已久的科学课终于开始了，这一课讲的是《有趣的浮沉现象》。

刘老师给我们讲了一些科学故事和其中科学道理。

其中死海不死的现象，我非常感兴趣，也更加明白了曹冲称象的故事里面的科学道理。

很快，刘老师宣布实验开始了。

我和同桌刘青霄一个小组。

我拿出了准备好的用具。

想想刘老师讲的原理，我觉得自己准备的水杯太大了，土豆也有些大，于是我换成了小水杯，并让刘老师帮我把那个小土豆削掉了一半儿。

终于开始试验了。

我把小水杯里倒满了水，把小土豆放进了水杯，小土豆沉到了杯子底部。

我取出小土豆后，往水杯里加了些盐，刘青霄开始用筷子迅速地搅拌。

一分钟后，我把小土豆放进了水杯，小土豆沉了底。

我又往水杯里加了一些盐，刘青霄又搅拌了一会儿。

再试试。

哈哈，这次小土豆漂起来了!我们急忙向刘老师汇报：“老师，我们的土豆漂起来了。

”我们可是全班第二组实验成功的。

由于许多同学水杯里的水放得太多，盐带得又不够，因此影响了实验效果。

看着漂起来的小土豆，我心里想：幸亏把大水杯换成了小水杯，又让刘老师帮我减轻了土豆的重量，否则我也不会成功的。

在这堂有趣的科学课上，我不仅学到了沉浮的知识，而且懂得了多动手、勤动脑的重要。

我喜欢这堂有趣的科学课。

“同学们，今天我们来做一个游戏。

”今天作文课上，老是和颜悦色地对我们说：老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字，在黄色的纸上写上同学在那里，在白色的纸上写上同学做了什么。

【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天，我们上了一堂有趣的科学课。

老师带我们做了一个实验，让我非常兴奋。

实验是关于水的沸点和冰的融化点。

老师先给我们讲解了水的沸点是多少度，然后又
告诉我们冰的融化点是多少度。

接着，老师拿出了一个大桶水，把它放在炉子上加热。

我
们手拉手、眼看着滚烫的水蒸汽升腾而起，炉子上冒出了阵阵白烟，好像火山爆发了一样。

我们惊讶地发现，原本清澈的水渐渐变成了滚烫的水汽。

接下来，老师又拿出了一个小冰块，放在桌子上。

老师说：“现在，我们来看看冰的
融化点。

”老师旁边的同学们都屏住了呼吸，等待着看到奇迹。

过了一会，我们看见冰块
一点一点地溶解成了水。

同学们都非常兴奋，纷纷拍手叫好。

这堂科学课真的是让我们大开眼界。

通过这次实验，我们明白了水的沸点和冰的融化
点是多少度，也知道了加热和冷却对水的不同影响。

我们的老师还告诉了我们许多有关水的知识，让我们受益匪浅。

老师还告诉我们，水
在世界上是非常宝贵的资源，我们应该珍惜水资源。

老师还引导我们学会爱护环境，保护
地球。

这节有趣的科学课让我学到了很多知识，也让我更加热爱科学。

我相信，只要我坚持
学习科学，将来一定能成为一名优秀的科学家。

[字数作文]三年级周记200字:有趣的科学课三年级周记200字:有趣的科学课有趣的科学课作文200字一太阳、影子同时在，一左一右不分开，每天伴我上学去，天天伴我回家来。

太阳和影子有什么关系呢?昨天下午第一节课是科学课。

科学老师让我们到室外上课，并让我们准备好铅笔和橡皮。

我把铅笔插到橡皮上。

老师给我们发了一支粉笔，到了操场，科学老师让我们在阳光下把铅笔放在地上，看着影子有什么变化，做上标记。

等了一会儿，铅笔的影子慢慢地变长了。

这节课使我明白了一个道理：产生影子有两个条件：光和不透明的物体。

有趣的科学课作文200字二今天下午，我们上了一次有趣的科学课，课题叫“饮料瓶的知识”。

老师问我们：“你们知道饮料瓶上有什么东西吗?”“有包装纸。

”“有条形码、营养成分表。

”“有配料表。

”“有产品名称。

”......“那么你们知道它们都有什么作用吗?”老师又说：“现在请填到这张表上。

”我们都开始快速地写起来。

老师一说停，我们赶紧坐好了。

老师还让我们用塑料瓶做手工，有孔雀、郁金香花、精致的玩具椅子、笔筒......真是数不清呀!叮铃铃，这节课虽然结束了，但它永远记在我心中。

有趣的`科学课作文200字三今天，我们上了科学课。

我们一进教室，大吃一惊，科学教师有这么多器材呀!我们玩玩这个，玩玩那个，很好奇!我觉得手不能抖动这个游戏很好玩。

是锻炼我们平横能力，我按着按钮，另一只手来动，不能动到铁丝，这样就很难。

我玩了一次，以为会失败，就不敢睁眼。

不知道红灯亮了没有?最后我睁开了眼睛，看了看，等仍然是红的。

我的手没有抖动，我高兴的说:“我成功了”。

科学老师和同学们都说我很棒!今天的科学课可真有趣呀!有趣的科学课作文200字四今天，有一节课是《科学》课，老师说我们今天学第四课《清凉的水》。

首先，老师拿了一个纸杯，里面放了一些水，他先让我们摸一下，哦，是凉的。

然后老师把杯子放在铁架子上，下面点上蜡烛。

不一会儿，凉水上面就冒出了热汽。