一节有趣的科学课作文

《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇“丁零零”，上课铃响了，我们迎来了一周一次的科学课。

科学老师面带微笑地走进教室，神秘地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。

”同学们一听，立刻兴奋起来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。

老师拿出一个杯子、一个鸡蛋和一袋盐。

他先把杯子里倒满水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到了水底。

接着，老师慢慢地往杯子里加盐，并用筷子搅拌。

神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢慢地浮了起来。

同学们都惊讶地张大了嘴巴，纷纷问老师这是为什么。

老师笑着解释道：“这是因为盐能增加水的浮力，所以鸡蛋就浮起来了。

”同学们恍然大悟，都觉得科学课真是太有趣了。

这节科学课不仅让我们学到了科学知识，还让我们感受到了科学的魅力。

我真希望以后能多上这样有趣的科学课。

《有趣的科学课》在一个阳光明媚的下午，我们迎来了一堂特别的科学课。

老师笑眯眯地走进教室，手里提着一个神秘的黑色袋子，同学们立刻围了上去，好奇地议论纷纷。

“同学们，今天我们要做一项小实验，探索沉与浮的秘密。

”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，大家都兴奋极了。

老师从袋子里依次拿出鸡蛋、盐、清水和一个透明的大玻璃缸。

首先，老师小心翼翼地将鸡蛋放入装满清水的缸中，鸡蛋缓缓下沉，仿佛一个潜水员探索海底世界。

接着，他神秘地说：“现在，看我怎么让鸡蛋浮起来！”说着，老师轻轻地往水里加盐，并用勺子轻轻搅拌。

我们屏息凝视，只见随着盐的溶解，鸡蛋竟奇迹般地慢慢升起，最后漂浮在水面，就像一艘小船。

“真是太神奇了！”我不禁脱口而出。

老师笑着解释：“这是因为盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。

”听完老师的讲解，我恍然大悟，原来科学世界藏着这么多奥秘。

实验结束后，老师鼓励我们也动手尝试，教室里顿时热闹非凡，大家争先恐后地做起了实验，有的成功让鸡蛋浮起，高兴得手舞足蹈；有的失败了几次，但依旧坚持不懈。

这堂课不仅让我学到了知识，更激发了我对科学的浓厚兴趣。

通过这堂有趣的科学课，我深刻体会到：生活中处处有科学，只要我们用心观察，勇于探索，就能发现它的无穷乐趣。

有趣的科学课作文1今天，上了一节有趣的科学课，我知道了水葫芦浮在水面的秘密。

今天在科学课上，老师问：“有谁知道哪些是水生植物吗？”同学们纷纷问答，有的说有水花生、金鱼藻，有的说有浮萍、荷花、睡莲，还有的说有水葫芦。

老师说：“你们说的都很好，下面我来给你们介绍下水葫芦吧。

”老师让我们看着课桌上的水葫芦，对我们说：“你们都知道水葫芦是浮在水面的，可你们知道水葫芦为什么浮在水面吗？”同学们都专心致志地观察水葫芦。

大家都发现水葫芦的`叶柄上有个椭圆型的气包，绿油油的叶片像一把把小扇子，可是大家还是不知道水葫芦为什么能浮在水面上。

于是老师告诉了我们水葫芦浮在水面的秘密，那就是水葫芦那个气包叫气囊，里面充满了空气，就像人们戴上了游泳圈去游泳，是不会沉到水底的。

哦，原来这就是水葫芦浮在水面的秘密啊，科学真是一门有趣的学科，让我们学会观察，学会思考。

有趣的科学课作文2周三，我盼望已久的科学课终于来了。

这节课的主题是观察大树。

同学们有的带来了放大镜，有的带来了软尺，还有的带来了本子，准备把大树的外形画下来。

上课了，同学们排好队伍从楼上下来观察大树。

我被分配到观察香樟树的一组。

香樟树的叶子大大的，还散发着清香。

同学们都围着树，大家有的局部观察，有的整体观察，都观察得非常仔细。

有的在用放大镜观察，有的用软尺测量树的宽，还有的则用笔画树的.外形。

我在地上拾了几片香樟树的叶子，闻了闻，啊，和我家衣柜的味道一样。

这香味能驱虫，使衣物不会被虫蛀掉。

我还看见几只蚂蚁和一只蜘蛛在树枝上绕圈“赛跑”，好像在玩捉迷藏的游戏呢！这节课让我知道了有的树上有树瘤和小动物，同时也让我懂得了许多科学知识。

科学课真有趣！。

有趣的科学课作文【范文8篇】有趣的科学课作文500字今天上午第三节课是我们最喜欢的科学课，铃铃铃上课铃响了，我们快速的进班坐好。

过了一会儿、科学老师进来了，老师说在电教室上实验课，我们激动地欢呼起来，科学老师让我们站好队，我们站好后，便去一楼的电教室了，我们进入电教室，看到里面有一个水管，奇怪的是这个水管竟然有三个水龙头。

这个水管的两旁各有一个长方体玻璃盒组在一起的不规则物体，这两个不规则物体的一侧有一盒火材和一根蜡烛。

我们找了一个位置坐了下来，科学老师先给我们讲了一下课文的主要内容，然后教给我们实验的过程：先把一根点燃的蜡烛放在玻璃盒里，然后拿一根点燃的香烟放在洞口，观察烟气往哪流，科学老师发给我们每组一根香烟，我们做了这个有趣的实验，我们发现热空气是从低温物体流向高温物体，正在这时，下课铃响了，我们恋恋不舍地回了班。

这真是一节有趣的科学课啊！有趣的科学课作文500字今天，我们班上四楼上了一节科学课，既有趣又丰富。

下午第一节，我们上了四楼，学习了：饮料瓶的知识。

老师教了我们如何辨别饮料瓶，哪些可以长期使用，哪些不能长期使用：带有1的三角形符号的瓶子，不能长期使用；带有5的三角形的符号加PP符号的，可以长期使用。

老师还教了环保标志，瓶子上应该都会有一个小人和一个垃圾桶，还有一个带箭头的标志。

小人和垃圾桶代表要保护环境，空瓶子应该扔到可回收垃圾桶里面；带箭头的标志表示可以循环使用，可以回收。

还教了我们瓶子上的商标，每个瓶子都有自己的商标：有的是蒙牛，有的是伊利，有的是今麦郎有的是统一，有的是康师傅......商标代表它的工厂。

还有：瓶子上的广告，是用来推销产品的，每一个厂家都有不同的广告，每一条广告都是为了吸引人们。

饮料瓶除了这些，还有很大用途，比如：做手工。

这次的科学课非常令我难忘！有趣的科学课作文500字今天我们上了一节科学观摩课，，内容是《从天圆地方说起》。

通过阅读科学书，我知道了古代的“天圆地方”说，当时人们认为天并不与地相接，而是像一把大伞高悬在大地上空，中间有绳子缚住它的枢纽，四周还有八根柱子支撑着。

有趣的科学课作文300字有趣的科学课作文300字（精选28篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的科学课作文300字，欢迎大家分享。

有趣的科学课作文300字篇1星期一上午有一节科学课。

上课了，科学老师自我介绍，说：“我姓骆，你们可以叫我骆老师。

”自我介绍完毕后，老师开始上课。

“今天我们来学习第一课。

请四人小组长到我这来领尺子和放大镜。

然后再带上本子和笔，到操场上对树木进行观察。

”我们兴致勃勃地来到操场上，挑了一棵香樟树仔细观察，我们用放大镜在树上观察。

我看到了一只小蚂蚁在上面爬来爬去，还有一只小蜘蛛正在织网，等待猎物上钩。

我又用手敲了敲，发现它是实心的，从树皮上散发一种香味，上面还有树瘤和青苔。

我们又用尺子量了一下，它的周长有20厘米。

树枝上还长了一些小小的果实，但是这个果实不能吃。

我们观察完毕急忙把它画了下来。

我认认真真的看，仔仔细细的画。

画好一看，真是牛头不对马嘴，树根太细、树干太粗。

这个样子真好玩！下课了，我们其乐融融可开心了，科学课真有趣啊！有趣的科学课作文300字篇2“哇！”大教室里传出一阵阵惊叹声。

怎么回事呢？原来是老师在给萧山日报的小记者讲干冰知识呢。

“干冰是二氧化碳的固体形态。

它的温度很低，有零下78、5度，所以不可以直接用手去碰，不然的话会冻伤你的手。

干冰还可以做灭火器。

”大家看得认认真真，听得仔仔细细。

老师请同学上来一起做实验，先让同学把干冰放进装有水的玻璃容器里，突然，干冰在水里剧烈翻滚，水上冒出了很多很多白色的气体。

接着，老师在水里放了药片，哇，水慢慢变成了紫色了。

我心里鼓起了掌，场上的小朋友兴奋不已，场下的小朋友更是羡慕得很。

接着老师给我们看用干冰做的“火山喷发”，“烤面包”等实验，大家都看得目瞪口呆。

最令人兴奋的时间到了，老师给我们每人发了一块干冰，让我们先观察，再学着老师一样把它放进装有水的瓶中，顿时每个同学的面前都升起一朵朵白云，我高兴极了，这真是一场有趣的科学课啊！有趣的科学课作文300字篇3今天，上了一堂科学课，我觉得科学老师讲的非常有意思，把本来乏味枯燥的科学课讲的有声有色。

篇一:《一堂有趣的科学课》一堂有趣的科学课{一堂有趣的科学课作文}.刘佳昀{一堂有趣的科学课作文}.今天我上了一节科学课，可有意思了。

第一个实验：把手放在点燃的蜡烛上面有什么感觉？放在侧面呢？我先把手放在火的上方感到很热，而放到侧面不冷不热，放到下面则一点也不热。

我们都高兴地乱跳。

汇报时，我们一致举手同意热空气向上流动。

“可到底对不对呢？请大家再做一个实验——‘纸蛇飞舞’”。

一听到这个题目，我们都疑惑不解——纸蛇怎么会飞舞呢？我们把准备好的纸蛇放到火的上面，只见纸蛇快速地转动，我们都呆若木鸡，瞪大了眼睛。

我们又把纸蛇放到离火很远的地方，纸蛇动得很慢。

这更确切地表明热空气向上流动。

第三个实验是用纸杯做实验……通过这节有趣的实验课，我们懂得了热空气向上流动的原理。

科学无处不在，只要肯思考，你就会发现很多奥秘。

篇二:《一堂有趣的科学课》一堂有趣的科学课有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。

最让我难忘的是一次有趣的科学课。

那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。

把水装入瓶子里就成了一条“小河”。

把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。

因为它也有一定的重量。

谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。

我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。

老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。

到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。

后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。

我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。

一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文9篇在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的一堂有趣的科学课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一堂有趣的科学课作文1星期天的四节课，老师带了二块玻璃片。

一个大瓶子。

一包吸管，等试验品来到教室。

大家兴奋极了。

期待着试验的到来，眼保健操过后，当老师说要做试验的那一时，教室里顿时活跃起来，这次试验的主题是测量我们的肺活量。

那就是让我们一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体活量。

就是我们的肺活量。

我们都懂得如何做了。

于是积极动手起来。

由于时间的关系不能满足所有同学的要求，老师用杯子将瓶子里灌满水，把玻璃片盖在瓶子上不让水流出来，然后将瓶子倒过来，放在装满水的缸子里，把玻璃片取走，让一个同学把吸管放到嘴里尽力呼出气体活量，老师一次选了十人，看着台上的这些同学，他们个个鼓着腮帮，用尽全力地吹气，脸涨的通红。

台下的我们真为他们捏一把汗。

实验结果马上就出来了，最高的肺活量1450.。

虽然老师没有叫我上台做实验，但我还是很快乐，因为我懂得了人的肺活量的高低与人的体质是有很大关系。

一堂有趣的科学课作文2今天科学课上，老师教我们造一张纸。

材料有：玻璃杯、面巾纸、布和一次性筷子。

老师说：”首先，我们要往玻璃杯里装三分之一的`水。

“有的同学只顾跟别人说话，水到倒洒了。

老师还说：”然后把面巾纸撕得碎碎的。

“同学们开始把面巾纸撕得碎碎的。

老师又说：”再把碎纸放在装着水的杯子里，用一次性筷子把它给搅拌起来，让它们聚集在一起，再倒出来，用布盖上，等两三个小时，就可以在上面写字了。

“同学们都用一次性筷子把它给搅拌了，之后把它给倒出来，用布把它给盖上，同学们想出了一个主意，就是把纸屑用布包起来，捏出一个形状，然后再把它盖上，最后，下课了，同学们依依不舍地离开了教室。

这节科学课收获真大呀！一堂有趣的科学课作文3今天上了科学课，老师发了科学书，不过是两个同学合用一本科学书，我和蔡一帆合用一本，书由我来保管。

一堂有趣的科学课作文这堂科学课，有趣得让我差点笑出声来。

那日，阳光明媚，我们迎来了久违的科学课。

老师一脸严肃地走进教室，仿佛今天的主题至关重要。

然而，我透过他的眼镜，看到他眼角悄悄勾起的笑意，就知道这堂课注定不简单。

“同学们，今天我们要学习的是‘重力’。

” 老师话音刚落，我同桌小胖兴奋地拍拍大腿，念念有词：“重力啊，重力，终于要解救我了！”“小胖，你还有什么想说的吗？” 老师微笑着问道。

“我，我……” 小胖涨红了脸，结结巴巴地说，“我重，重得连我自己都抱不动了，重力拯救我啊！”话音未落，教室里爆发出一阵哄笑声。

小胖尴尬地挠挠头，却乐在其中。

“好了，好了，别笑了。

” 老师挥挥手，我们这才安静下来。

“重力，其实就是一个物体受到地球吸引力的作用。

简单地说，就是地球把你们这些调皮的小家伙拉得紧紧的。

”正当老师滔滔不绝地讲解时，教室角落里突然传来一声：“啊！” 我们顺着声音望去，只见一个同学正努力地抓住桌沿，仿佛下一秒就要被地球吸引过去。

“怎么了，小王？” 老师关切地问道。

“我，我有点儿晕，感觉地球好像要把我吸过去了。

” 小王脸色苍白，手心满是冷汗。

“哈哈，这可是重力在发挥作用啊！” 我忍不住笑出声来。

小王瞪了我一眼，但嘴角却忍不住上扬。

“同学们，重力虽然把你们紧紧地拉在地球上，但也是一种强大的力量。

” 老师语重心长地说，“它让你们能够走路、奔跑、跳跃，还能在空中飞翔。

”听到这里，我不禁想起了小时候的梦。

那时候，我总是梦想着能够飞得更高、更快，逃离这个束缚我的地球。

如今，我明白了，重力并不是一种束缚，而是一种力量，一种让我们在这个星球上生存的力量。

就在这时，老师突然停下了讲解，他拿起一块小石头，对大家说：“同学们，重力虽然强大，但也不是不可战胜的。

只要我们用心去探索，就能找到与之抗争的方法。

”话音刚落，教室里再次爆发出一阵笑声。

我们纷纷拿起手中的小石头，开始探索重力的奥秘。

那堂有趣的科学课，不仅让我收获了知识，更让我明白了生活的真谛。

一节有趣的科学课一节有趣的科学课（一）今天，我们的第二节课是科学课，我们去实验室里上课。

快要上课了，我们排着队伍来到了实验室里，我开心极了。

老师说：“今天，我们要做一个有趣的实验，首先我发给你们每四人一小组一辆小车，然后再给你们一个别针，把你们自己拿来的垫圈一个一个地挂到别针上去。

”我们开始做了，我先把毛线系在小车上，然后又把小线的另一头系在别针上。

最后把小汽车放在终点，线挂在桌边我看时间，等秒针到一定的时间我就说：“准备，三二一开始。

”姚佳红就把放在小汽车上的三枝铅笔盒拿开，小汽车就向张志浩那里去，这表示我们小组成功了。

啊！今天的科学课真有趣，既培养了我们的动手能力，又给我们上了一堂数学课。

收获真大啊！一节有趣的科学课（二）今天，我们上了一堂有趣的科学课。

上课了，老师神秘地说：“现在我先给大家表演一个魔术。

”一听是魔术，我们睁大眼睛，迫不及待地想看。

只见老师先把一个马蹄形磁铁放到投影机下，让我们从大屏幕上看得更清楚，她又把几颗小钢珠放到马蹄形磁铁中间，小钢珠像一个小精灵一下子“跑”到磁铁的两端去了。

我们啧啧称奇，老师又说：“你们想知道其中的秘密吗？”“想！”同学们异口同声地叫起来。

老师让我们做一个实验，来寻找答案。

我们四人小组学着老师的步骤，首先拿出一个木架子，再把条形磁铁挂在木架子上，磁铁分成A、B、C、D、E5个点，我把一个一个大头针先放在A点上，居然一连吸上去4个大头针，放到C了，我左放放，右放放，但是一放上去立刻就掉了下来，我只好放弃，接着把剩下的点都放上大头针。

实验结束了，老师说：“同学们，现在我就告诉你们为什么中间吸不住的原因吧，因为磁铁的两端的磁力最强，中间的磁力最弱，所以中间吸不住，两边吸的多了，小钢珠被吸到磁铁两端的原因也是这样。

”哦！原来是这样，同学们恍然大悟，看来这并不是老师真正的本领，而是磁力搞的鬼，科学真是奇妙啊!一节有趣的科学课（三）“叮铃铃”上课铃声响了，老师笑呵呵地走进教室，神秘地说：“猜猜今天咱们要来干什么？”我们东张西望，发现了老师带来的新“家伙”，顿时明白了。

那节课的作文由于不知道“那节课”的具体主题是什么，我先假设一个主题为“那节有趣的科学课”来创作三篇作文。

篇一那节有趣的科学课嘿，你知道吗？我们学校有一门超酷的科学课。

那节科学课呀，就像一场奇妙的冒险，到现在我都还记忆犹新呢。

那天，科学老师一走进教室，就神秘兮兮地提了一个大箱子。

那箱子看起来普普通通的，可在我们眼里就像装着宝藏一样。

老师还没说话呢，教室里就像炸开了锅，大家都在七嘴八舌地猜测箱子里装的是什么。

“会不会是恐龙化石呀？”“也许是一些奇奇怪怪的化学试剂吧。

”我心里也在想，老师这葫芦里到底卖的啥药呢？老师看我们那好奇的样子，嘴角微微上扬，故意慢悠悠地打开箱子。

哇塞！里面竟然是一些小动物的标本。

有展翅欲飞的蝴蝶，那翅膀上的花纹就像精心绘制的艺术品，五颜六色的，美极了；还有一只小巧玲珑的松鼠，它的毛看起来还是那么蓬松，眼睛亮晶晶的，仿佛下一秒就会活过来似的。

老师拿起那只松鼠标本，笑着说：“同学们，今天咱们就来好好研究一下小动物的身体结构。

”我们一个个都瞪大了眼睛，像发现新大陆一样。

老师开始给我们讲解松鼠的身体构造，什么骨骼呀，肌肉呀，说得头头是道。

可我呢，刚开始还听得挺认真，不一会儿就开始走神了。

我看着那只松鼠标本，脑海里突然浮现出一个画面：这只松鼠在森林里活蹦乱跳的，一会儿爬上树摘松果，一会儿在树洞里呼呼大睡。

也许它以前是森林里的小调皮鬼呢。

“嘿，你在想啥呢？”同桌突然捅了捅我，我才回过神来。

哎呀，真是的，在这么有趣的科学课上走神，我这脑子也是没谁了。

接着，老师又拿出了一些实验器材，说是要做一个简单的关于动物呼吸的小实验。

这可把我们的兴趣又勾起来了。

老师就像一个魔法师一样，把那些器材摆弄来摆弄去。

我们都围在旁边，眼睛一眨不眨地看着。

突然，有个同学大声说：“老师，这就像变魔术一样啊！”老师笑了笑说：“科学有时候就像魔术，充满了惊喜。

”这时候，我就在想，科学课可真是太有趣了，它就像一把钥匙，打开了我们对未知世界探索的大门。

一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文(精选15篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺为大家收集的一堂有趣的科学课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一堂有趣的科学课作文1今天，妈妈带我去听了一堂很有趣的科学课。

刚开始上课时，我以为是很枯燥、很无聊的，但是当投影仪上显示出三国时代官渡之战时，我的眼睛就睁得大大的，哈哈，我最爱看三国了。

在这场曹操以两万兵力打败了袁绍的十万精兵，以少胜多的战役中，曹操充分的利用了投石器这一重要的兵器。

投石器是夏朝发明的，利用了杠杆原理做出来的。

生活中就有许多用杠杆原来做成的物品，比如：电气开关、订书器、指甲刀、剪刀……它们都有硬杆、支点、动力点、阻力点。

然后，老师让我们两人一组实际安装一个投石器，我和一个小男孩一组，看着图纸，他迅速地在零件箱中找零件，我则按图来安装，先安装投石器的底座，再安装底座上的东西，车轮、小椅子、放石头的座……当我把支点和连支点的位置一组合，好！拼成了！老师还让我们体验一下我们制作的投石器是否成功，就让我们把乒乓球投到前面的筐里，我们玩的不亦乐乎，嘻嘻哈哈的笑声充满了课堂。

快下课时，我们每个人都到前面总结一下这堂课的内容，当轮到我总结时发现在不知不觉中记住了老师讲课的主要内容时，我都有点吃惊了。

在同学和老师的掌声中，我的脸红了。

这堂课太有趣了。

要是我学的每样课程都这样有趣多好！一堂有趣的科学课作文2今天，我们有一节科学课，这节科学课又会发生什么奇妙的事呢？我很期待。

开始上课了，老师说：“同学们，今天我们来做一个很有挑战性的实验，就是——用火柴点着火，再把点着火的火柴点着酒精灯，使酒精灯上的绒毛上有火。

”说完，老师便拿起了一根火柴，又把火柴向火柴盒上的砂纸擦了一下，一簇火花便跑了出来。

“一定要拿火柴的最末尾的地方，而且，擦砂纸的时候一定要斜着擦！”老师对我们提醒道。

一节有趣的科学课作文一节有趣的科学课作文10篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的一节有趣的科学课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一节有趣的科学课作文1今天我参加了童心童德大课堂活动。

听说这节是科学课，由一个同学的家长来上课，而我最喜欢科学课，所以我带了一个小本子和一个铅笔盒，兴高采烈地去上课了。

这节课的内容非常精彩。

老师先给每个小组发了一个玻璃杯，然后又发了一些回形针，让我们把回形针浮到水面上来。

我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上，结果一放进去，回形针就沉下去了。

然后我们吸取了教训，小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上，可还是一放就沉。

我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上，反而泼了一桌子水。

这时，老师喊：“好了，下面我就给大家示范一下，怎么把硬币和回形针浮到水面上。

”只见，桌子上摆了八个杯子，老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条，然后把硬币放到纸条中间，慢慢地把纸条放到水面上。

哎呀，没成功！硬币和纸条一起沉下去了。

老师说：“既然是实验总有失败的时候。

让我们再试一次！”老师又拿起一张已经撕好的小长条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放入水面。

这次成功了！老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来，这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。

我们都拍手叫好！老师又在其它几个水杯中试验了回形针，也成功了一次。

下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上，就像古人盖房子一样。

老师还给我们变了一个扑克牌魔术。

这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索！一节有趣的科学课作文2今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。

刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。

有趣的科学课作文精选【15篇】好玩的科学课作文精选【15篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的好玩的科学课作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

好玩的科学课作文1竞赛开头了，同学们乐观地举着手，何老师让关圣栋和形之栋对决。

他俩可是我们班最胖而且力气最大的，假如他俩对决，竞赛肯定会很激烈的。

何老师给他俩每人一个球，他俩拍了起来，可是，不管关圣栋怎么拍，怎么打，篮球就是弹不上来，而形之栋呢，似乎很轻松一样，一个接一个地拍着。

何老师又叫了汪扬与褚钱泉，汪扬乱敲乱打，可球就是弹不起来。

可是褚钱泉不费吹灰之力，皮球就在她手下欢快地蹦了起来。

大家觉得很纳闷，何老师告知我们蹦得高的篮球是打足气的，而蹦得低是篮球是没打足气的。

从这点我们可以知道空气是可以被压缩的，被压缩的`空气想回到自由拘束的状态，就产生了很大的弹力。

这堂科学课既生动好玩，又让我学到新的学问。

好玩的科学课作文2一次科学课上，老师教我们如何点亮小灯泡。

我仔细听了老师的讲解，拿出科学学具袋，预备好要用的材料。

有4个小金属片、一个灯泡、一个黑色底座、一节电池、一个电池储放盒和两根导线，这样我们就开头制作了。

我们先拿出小金属片，再把小金属片分别插入黑色底座里，把灯泡也插进底座，一个固定灯泡的灯座就做好了。

然后把两根剥了塑料外壳的导线系在小金属片上。

再把电池放入电池储放盒，在旁边也放入两个小金属片，就完成了一个电池连接处。

把两根导线和电池连接处的小金属片触碰住，小灯泡就亮起来了。

看到自己动手让小灯泡亮起来，心里还真的'很兴奋。

我们还知道了有串联和并联两种连接方式，收获可真大！这次科学课真是好玩极了，真是有意义的一节课。

好玩的科学课作文3本周四，科学老师给我们上了一节关于水的科学课，还做了一些小试验。

这是我第一次做试验，真期盼呀！我们怀着奇怪的心情来到科学教室，观察放在桌子上的几杯水。

有趣的科学课作文15篇有趣的科学课作文15篇有趣的科学课作文1每个星期的两节科学课我都超级喜欢，今天的科学课更是让我开心不已。

科学范老师带我们来到科学教室，我发现了一辆小推车，车上有很多的竖型玻璃杯，每个杯子里都装着大约三分之一的透明液体。

呃，这是要做什么实验呢？看看范老师，一脸神秘的微笑，让我对这节科学课充满了期待。

课上，范老师用一种蓝色药水在一朵白色的纸花上喷了喷，神奇了——花朵竟然变成红色，而叶子变成了绿色！哇哦，超酷！范老师学了什么魔术，让花儿瞬间变成两种颜色？范老师不卖关子，取出一瓶蓝色的溶液，说是紫甘蓝做的紫甘蓝汁，是它让花儿现了颜色。

说着，老师又取了一朵花，同样在花上喷紫甘蓝汁，可这次花朵没有变色。

同学们议论开了，有的.说是纸的不同，更有人直接表示范老师在第一朵花上做了手脚。

老师笑了，将小车上装了透明液体的玻璃杯请到了桌子上，介绍它们分别是：白醋、甘蔗汁、柠檬汁、肥皂水、小苏打水、自来水还有盐水，需要邀请两位同学上去做实验。

第一个上去的幸运儿是我的好朋友——田田，她用滴管吸了紫甘蓝汁分别滴进白醋、肥皂水、自来水中，结果白醋变红，肥皂水变绿，自来水不变色。

第二个幸运儿，你们肯定猜不到？哈哈——就是我。

我测出来的颜色也是红色、绿色、不变色。

老师最后告诉我们，变成红色是酸性物质，变成绿色是碱性物质，不变色的是中性物质。

这堂科学课真棒！有趣的科学课作文2“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。

可刘老师却不像从前那样，从前门大步流星的走上讲台，而是从后门走进来，并对我们说：“你们科学老师这节课正好没事儿，让他给你们上节课吧，免得考试的时候不会。

”顿时班里欢呼雀跃，我开心的差点蹦起来。

刘老师，前脚刚迈出后门，科学老师就从前门走了进来，手里还拿着一个白盒子，原来这节课要做实验。

老师简单介绍几句，便说：“好，下面开始我们的实验，第一组是检测馒头中有没有淀粉。

第三组是检测芝麻中有没有蛋白质。

我们二组检测的是瘦肉中有没有脂肪。

一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文(7篇)在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你写作文时总是无从下笔？下面是店铺精心整理的一堂有趣的科学课作文，欢迎大家分享。

一堂有趣的科学课作文1今天上午第四节课，我们同学都兴奋不已，因为大家期盼已久的实验马上就要开始了。

不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。

班里开始热闹起来了，一群同学围着老师七嘴八舌地问道：“老师，今天我们学什么呢？”老师微笑着说：“一会儿你们就知道了。

”与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品，还有一小部分同学坐在座位上小声议论着：“今天到底学什么？”上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过去了，老师才开了口：“同学们，你们知不知道水是往低处流的？”我们懒洋洋地说：“知DD道”，老师接着问“水只往低处流不往高处流，是吗？”我们还是慢吞吞地说：“是DD”。

老师接着说：“你们谁能让水往高处流？”刚才那股懒劲一下子跑得无影无踪，教室里的气氛由死气沉沉变得高昂起来。

同学们立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流？”老师笑了笑说：“那你们看好了！”老师拿出一块手绢，卷了几下，卷成了圆柱状。

他将圆柱状手绢的三分之二插入装有红色液体的烧杯里。

老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。

我们齐声道：“老师你别骗我们了，这是不可能的！”老师撇了撇嘴，用胜券在握的口气说：“咱们走着瞧吧，事实会证明谁对谁错！”我们也针锋相对道：“老师，最后的结果还没出来，鹿死谁手还不知道呢？”我们用眼睛死死盯着烧杯水平线上的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手绢的一半位置。

我们心里不停地祈祷着：水别再涨了。

但是水似乎不领人情，继续不停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们垂头丧气地宣布：我们输了。

老师在一旁哈哈大笑，说：“你们知道这是为什么吗？”我们叹气道：“不知道”“那你们想象一下呀！”我们又来了精神，纷纷举手回答问题。

有趣的科学课作文有趣的科学课作文(集锦15篇)在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺收集整理的有趣的科学课作文，欢迎大家分享。

有趣的科学课作文1上个星期三下午，第二节课是科学课，上课了，老师先做了自我介绍，然后又问了我们一些问题，接着就说：“同学们，今天我们要出去观察植物和小动物。

”话音没落，我们就高兴的不得了。

来到楼下，我们就四处观察，我先在一棵樟树下观察，樟树下有几只小蚂蚁，背着东西乱跑，好像在说：“不准碰我们的东西！”我后来又到了一棵小树旁边，发现树上面还有葫芦呢！忽然，有同学叫了起来，我跑过去问：“怎么了？”“有一只黄蜂。

”一个同学说。

我望着树上，哪有什么黄蜂啊！我开始以为他们瞎说，正准备走的时候，一只大黄蜂飞了过来。

“快跑啊！黄蜂来啦！”我们一边叫一边跑，逃了出去。

我们正准备继续观察植物的时候，打铃了，我们只好回到教室。

这一节科学课真有趣啊！有趣的科学课作文2星期五下午，李老师挑选了二十名“精英”，其中有我耶！老师带我们去了子路小学，代表我们学校展示我们的风采。

到了那里，我被分配到第一组当组长，而且，录像头正对着我们，我心里既紧张，又兴奋……上课了，李老师分别发给我们：酒精灯、三脚架、蒸发皿、大烧杯（两个）、装盐的烧杯（两个），钢锅钳、火柴、湿抹布、滴管、玻璃棒等东西。

然后，李老师说：“你们讨论一下，怎么用水藏盐，怎么再取出盐，用哪种方法最好？”我们讨论了一下，决定“用水藏盐，用烧煮取盐”。

我们在大烧杯里放一点水，再放进适量的盐，“咦？盐跑哪里了？”我奇怪的问……我用滴管吸出盐水，放进蒸发皿中，用火柴点燃酒精灯，不一会，盐就取出来了……同学们，这是多么有趣的科学课呀！有趣的科学课作文3星期三的科学课上，我们男女生比赛抢答题，男生全胜女生。

今天的科学课，还是老方法，先抢答。

老师先提问了一个问题，我们男生举手的多，女生举手的少。

一堂有趣的科学课作文六年级一堂有趣的科学课作文六年级「篇一」星期三上午，我们上了一堂有趣、生动的科学课。

科学课很有趣，我非常喜欢这门课。

这堂科学课，老师教我们认识各种动物。

同学们带来了各种各样动物，有乌龟、蚕、兔子、河豚、寄居蟹和小鱼等等。

课堂上，我们认真地观察了每种动物的形态动作。

其中最奇特的要数河豚了，它有三厘米长，形体近似圆形，有一条小尾巴，一对大眼睛不停地转动，身上长着一些黑色的圆点，腮两侧的鳍像螺旋桨一样不停地转动，他的尾巴一会停在左边，一会停在右边，真是有趣极了！通过这堂科学课，使我们了解了许多小动物，进一步丰富了我们的知识，使我们懂得了许多道理，这真是一堂有趣、有意义的科学课！一堂有趣的科学课作文六年级「篇二」今天下午我们上了一节有趣的科学课，因为我们不是坐在教室里老师讲课，而是老师叫我们出去寻找有生命的物体，于是我们都拿着记录本、铅笔和橡皮走出教室。

我首先来到小山坡，看到一群五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞，我赶紧把蝴蝶和记录下来。

接着，我来到国旗底下，看到几只黑色的小蚂蚁在寻找食物，我又把蚂蚁记录下来。

后来我又来到共坛中，看到了一串串小小的蓝莓，我也把蓝莓记录了下来。

哇，还有很多我叫不出名字的植物，我数也数不完，我东找找，西跑跑，最后，记录本上已经是密密麻麻的。

很快就下课了，我身上都跑出汗了，不过我感到非常开心。

这真是一堂有趣的科学课！它还告诉我们一个道理：我们只要会观察，就能找到许多有生命的物体，我爱科学课！一堂有趣的科学课作文六年级「篇三」好消息，体育张老师变成科学张老师了。

这是第一节科学课，老师让几位同学去抱新书。

我迫不及待地等着，同学们直往门口瞧。

书来了。

等发到我呢，我打开书一看是棵大树，对于我这个“植物迷”来说，一眼就能看出是棵梧桐树。

老师问：“谁知道这棵树的名字。

”同学们争先恐后的回答有的说是枫树、有的说是桑树、还有的说是白蜡树・老师听了直摇头。

我心里暗自高兴，我大声地回答梧桐树。

一堂有趣的科学课作文【范文10篇】我特别喜欢上科学课，因为在科学课上，老师不仅会讲许多科学道理，还会给我们做许多有趣的实验。

上个星期，刘老师就通知我们，这周的科学课要做一个试验，需要同学们从家里带一些用具，透明水杯，盐，筷子和一个小土豆。

我很兴奋，当天回家后就开始准备。

妈妈笑我说：“急什么?不是下周才用嘛。

这么早准备，土豆都能发芽了。

”昨天晚上，我一放学，就找出了一个最小的土豆，把它洗干净，放在了书桌上。

等妈妈一回家，赶紧又让妈妈帮我准备了一小包盐，然后找出来一个透明的水杯，最后把筷子和所有的东西都放进了书包里。

今天上午，盼望已久的科学课终于开始了，这一课讲的是《有趣的浮沉现象》。

刘老师给我们讲了一些科学故事和其中科学道理。

其中死海不死的现象，我非常感兴趣，也更加明白了曹冲称象的故事里面的科学道理。

很快，刘老师宣布实验开始了。

我和同桌刘青霄一个小组。

我拿出了准备好的用具。

想想刘老师讲的原理，我觉得自己准备的水杯太大了，土豆也有些大，于是我换成了小水杯，并让刘老师帮我把那个小土豆削掉了一半儿。

终于开始试验了。

我把小水杯里倒满了水，把小土豆放进了水杯，小土豆沉到了杯子底部。

我取出小土豆后，往水杯里加了些盐，刘青霄开始用筷子迅速地搅拌。

一分钟后，我把小土豆放进了水杯，小土豆沉了底。

我又往水杯里加了一些盐，刘青霄又搅拌了一会儿。

再试试。

哈哈，这次小土豆漂起来了!我们急忙向刘老师汇报：“老师，我们的土豆漂起来了。

”我们可是全班第二组实验成功的。

由于许多同学水杯里的水放得太多，盐带得又不够，因此影响了实验效果。

看着漂起来的小土豆，我心里想：幸亏把大水杯换成了小水杯，又让刘老师帮我减轻了土豆的重量，否则我也不会成功的。

在这堂有趣的科学课上，我不仅学到了沉浮的知识，而且懂得了多动手、勤动脑的重要。

我喜欢这堂有趣的科学课。

“同学们，今天我们来做一个游戏。

”今天作文课上，老是和颜悦色地对我们说：老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字，在黄色的纸上写上同学在那里，在白色的纸上写上同学做了什么。