小学四年级美术人教版上册同步课件：第2课 画家的调色板

画家的调色板课件调色板画家的调色板课件第2课画家的调色板教学目标：1、学习基本的复色(色彩调和)知识。

2、引导学生学习调色知识，提高学生画色彩画的兴趣。

3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟水粉色调色后丰富的色彩变化。

教学重点：培养学生对色彩美的探究兴趣及大胆的表现力。

教学难点：大胆运用三原色混合间色进行调色练习。

教学准备：教师：多媒体、课件、纸、水粉颜料、水粉笔等。

学生：颜料、油画棒、纸及相关辅助材料。

教学过程：1、组织教学2、复习旧知识、导入新课出示冷暖色两幅图片，围绕下面问题师生对话交往。

A、请说说你对这两幅画的感受。

B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。

以复习前一节课知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，让学生根据其概念进行分类，用以巩固所学过的色彩知识。

让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色相来激发学生的学习兴趣。

3、学习新课(1)师出示课件画家的调色板。

谁能概括的描述一下画家的调色板上的色彩是怎样的?生：五颜六色的，丰富多彩的等(2)师演示基本的调色步骤。

学生感受色彩的神奇变化，激发学生学习、体验的兴趣。

(3)演示过程中讲解色彩与水的比例、要相互调配的色彩的量的多少与比例、洗笔等细节问题，要求学生养成好的学习习惯。

欣赏和分析A、欣赏课本中德国画穆特的表现四季的作品，谈一谈运用了哪些颜色?说一说画家是怎样使用丰富的色彩表现景物的?分析愉快复色是由哪几种颜色调配而成的?说一说他是如何构图与布局的，你有什么新的感受?B、讲解、演示如何让我们的作品中色彩呈现相对比较好的表现形式(进入绘画色彩的运用版块)。

(4)师生总结梳理4、动手练习：运用水粉调配复色，看谁调配出的色彩丰富。

5、学生作品展评优秀作品展示，师生一起评价，谈对它的感受。

6、收拾与整理板书设计：三原色：红黄蓝三间色：橙绿紫复色：原色+间色等《画家的调色板》教学设计黑龙江哈尔滨继红小学董迎秋一、教学目标1.知识目标：色彩与生活与人的情感关系;了解色彩形成基本原理;了解色彩三要素定义;初步掌握调色技能2.过程与方法：老师提示、学生观察、回忆、述说大自然、生活中、心里的色与彩; 通过作业练习表达自己对色彩的理性认识和感性认识3.情感态度与价值观通过学习色彩使学生赞美自然、热爱生活，把学到的色彩知识运用到自己的生活里，培养学生积极向上的乐观情感。