【推荐】八年级语文上册第一单元4一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰课件新人教版1
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人教部编版八年级语文上册一着惊海天页数:22
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八年级语文上册《一着惊海天》ppt课件(人教版)页数:28
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八年级语文上册4《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件
研读课文
文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人 的神态和心情。有何作用？ ① 表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。
② 烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦。
③ 增强新闻的现场感，增强感染力。
④ 侧面描写表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从 而突出了主题。
第三部分（20—25段） 文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有 何作用？
检查预习——理解词意
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
澎湃：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。
桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。
凛冽：刺骨地寒冷。 镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大。
娴熟：熟练。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中形容发动机的轰鸣声。
（2）明确舰载机着舰对于中国海军的意义，对于近代以来长期落 后的中华民族的意义。通过深化读者对这一事件的认识，激发读者的 民族自尊心和爱国之心，将读者的“个人情感”升华到“民族情感” 的层面，从深层次打动读者。
主旨
本文采用现场特写的情势，抓住歼－15舰载战斗机首 架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世 瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达 了作者强烈的自豪感和爱国情感。
深入探究
我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？
承载着中国人和海军官兵 的强军梦想，破解了世界公认 的最具风险的难题，标志着我 国海军真正进入航母时代。
深入探究
作为一篇新闻，本文是如何打动读者的？
（1）通过反复渲染、蓄势，让读者感受当时人们从期待到紧张再 到彻底释放的心理过程，从而受到情感上的冲击。用多种方法表现舰 载机着舰的困难，增强情感冲击力。用较多笔墨描写舰载机着舰后人 们情感的爆发，以感染读者。
八年级语文上册第一单元4一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰练习及答案人教部编版
人教部编版八年级上册：4 一着惊海天1．三、四段在文中有何作用？请简要分析。
答：____________________________________________________________________________________________________________________2．请赏析“声如……下来。
这段话。
答：____________________________________________________________________________________________________________________3．这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。
答：____________________________________________________________________________________________________________________4．这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。
请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
答：____________________________________________________________________________________________________________________4 一着惊海天练习学案1．三、四段在文中有何作用？请简要分析。
答：____________________________________________________________________________________________________________________解析作答本题时．可从如下角度进行分析：从内容上看，这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具风险性的难题；从结构上看，这两段渲染了一种紧张的氛围，让读者不自觉地读下去，想知道结果如何，且为下文写航母舰载战斗机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
八年级语文上册第一单元4一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案新人教版
4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰知识与能力1．学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。
2．学习通讯的写法，培养阅读通讯的能力。
过程与方法1．在快速阅读中把握文章的内容，理清文章层次。
2．在大声诵读中品味文章语言，体会文中的情感。
情感态度与价值观感受舰载机着舰时激动人心的情景，感受我国国防力量的日益强大，增强民族自尊心和自信心，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的理想。
重点掌握通讯的有关知识，培养阅读通讯的兴趣，提高阅读通讯的能力。
难点把握文章内容，品味语言，体会文中情感。
快速阅读法、点拨法、合作探究法。
1．辽宁舰入水的有关情况。
2．舰载战斗机成功着舰的图片及资料。
1课时2012年11月23日，渤海某海域，辽宁舰斩浪前行，备受外界关注的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，中国人民期盼已久的强大海军的梦想终于实现了。
舰载机着舰那激动人心的情景，定格在许多新闻记者的镜头里，定格在中国人民的心中，镌刻在共和国的史册上。
今天，我们跟随记者蔡年迟、蒲海洋一起去重温那激动人心的时刻。
请看课文《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。
通讯与消息的异同。
1．从时效性看，通讯的时效性往往不及消息，通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，记者需要有一个采集选择和认识的过程。
同时通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，采写通讯的时机方成熟。
2．从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道事情的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。
3．从篇幅上看，消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。
4．从表达方式上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，常常融描写、议论、抒情于一体，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力。
第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件2024年统编版语文八年级上册
一 着惊海天
目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
新课导入
背景链接
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文体知识
通讯：运用叙述、描写、抒情、议 论等多种表达方式，具体、生动、形象 地反映新闻事件或典型人物的一种新闻 报道形式。通讯是记叙文的一种，是报 纸、广播电台、通讯社常用的文体。它 包括人物通讯和事件通讯两类。和消息 一样，通讯要求及时、准确地报道生活 中有意义的人和事，但报道的内容比消 息更具体、更系统。
80%
1000
700
列数字：运用具体数字举例说明航母舰载战斗机着舰的危险 性。
课文探究
第④段中“据统计”部分能否删除？为什么？
不能删除。 ① 这一部分列举真实而具体的数据，指出航母舰载机首架次着
舰对中国海军的意义，突出了着舰过程中所面临的巨大风险， 表现了海军官兵们英勇无畏的崇高精神。 ① 进一步渲染了开头两段营造的庄严紧张的氛围。
课堂检测
2.下列各项中加粗的词语使用恰当的一项是（ ）
A.嫦娥四号着陆月球背面那惊心动魄的一刻，已成为人类航天史上的 经典瞬间。 B.莫言获得“诺贝尔文学奖”后，多家媒体争先恐后地争相报道 C.中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿 多人一年的口粮。 D.侵略者所到之处，烧杀抢掠，无恶不作，所向披靡，百姓恨之入骨。
语言赏析
把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨 大的“V”字，有什么妙处？
比喻：把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成 一个巨大的“Ｖ”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示 了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。
课文探究
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们， 但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
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文体知识
通讯：运用叙述、描写、抒情、议 论等多种表达方式，具体、生动、形象 地反映新闻事件或典型人物的一种新闻 报道形式。通讯是记叙文的一种，是报 纸、广播电台、通讯社常用的文体。它 包括人物通讯和事件通讯两类。和消息 一样，通讯要求及时、准确地报道生活 中有意义的人和事，但报道的内容比消 息更具体、更系统。
80%
1000
700
列数字：运用具体数字举例说明航母舰载战斗机着舰的危险 性。
课文探究
第④段中“据统计”部分能否删除？为什么？
不能删除。 ① 这一部分列举真实而具体的数据，指出航母舰载机首架次着
舰对中国海军的意义，突出了着舰过程中所面临的巨大风险， 表现了海军官兵们英勇无畏的崇高精神。 ① 进一步渲染了开头两段营造的庄严紧张的氛围。
课堂检测
2.下列各项中加粗的词语使用恰当的一项是（ ）
A.嫦娥四号着陆月球背面那惊心动魄的一刻，已成为人类航天史上的 经典瞬间。 B.莫言获得“诺贝尔文学奖”后，多家媒体争先恐后地争相报道 C.中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿 多人一年的口粮。 D.侵略者所到之处，烧杀抢掠，无恶不作，所向披靡，百姓恨之入骨。
语言赏析
把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨 大的“V”字，有什么妙处？
比喻：把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成 一个巨大的“Ｖ”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示 了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。
课文探究
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们， 但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
八年级语文上册4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 作业
晓的沉默。你是________，叱咤时代的风云。你是________， 舞动神州的雄风。你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字，那就是中国！ A. 冲天腾飞的巨龙 威风凛凛的雄狮 昂首高歌的雄鸡 B. 威风凛凛的雄狮 昂首高歌的雄鸡 冲天腾飞的巨龙 C. 昂首高歌的雄鸡 威风凛凛的雄狮 冲天腾飞的巨龙 D. 昂首高歌的雄鸡 冲天腾飞的巨龙 威风凛凛的雄狮
•
寒风，身着不同
•
颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手
持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外
•
界关注的我国航母舰载• 战斗机首次着舰进入最关键时刻。
A. bǐn zháo zuò zài
B. lǐn zhuó zuò zài
C. lǐn zhuó zuō zài
D. bǐn zhuó zuō zài
综合题
【点拨】 本题考查分析语言特点。我们在分
析语言特点时，一定要具体到语句，做到 言之有据，不凭空想象。
综合题
9. (标题作用)请简要分析本文标题的作用。 示例：主标题侧重于文章主旨的暗示，包含对 人物精神品质的赞美之情；“最后的八天七夜”设置 了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。副标题是实题，交 代了本文写作的主要内容；“追记”与主标题中的 “最后”相照应，暗含了惋惜、敬仰之意。 【点拨】分析本文标题的作用，先分析主标题暗示文章 中心的作用，再分析副标题点明文章主要内容的作用。
综合题
【点拨】 概括人物特点，必须从人物的言行出发。这
就需要从文中找到相关语句，具体分析，如“罗 阳并没有按照……罗阳这样对褚晓文说”表明他 有强烈的责任感和使命感。
综合题
★7. (引用的作用)文中画线句子引用了孟军 的原话，有何作用？
•
寒风，身着不同
•
颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手
持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外
•
界关注的我国航母舰载• 战斗机首次着舰进入最关键时刻。
A. bǐn zháo zuò zài
B. lǐn zhuó zuò zài
C. lǐn zhuó zuō zài
D. bǐn zhuó zuō zài
综合题
【点拨】 本题考查分析语言特点。我们在分
析语言特点时，一定要具体到语句，做到 言之有据，不凭空想象。
综合题
9. (标题作用)请简要分析本文标题的作用。 示例：主标题侧重于文章主旨的暗示，包含对 人物精神品质的赞美之情；“最后的八天七夜”设置 了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。副标题是实题，交 代了本文写作的主要内容；“追记”与主标题中的 “最后”相照应，暗含了惋惜、敬仰之意。 【点拨】分析本文标题的作用，先分析主标题暗示文章 中心的作用，再分析副标题点明文章主要内容的作用。
综合题
【点拨】 概括人物特点，必须从人物的言行出发。这
就需要从文中找到相关语句，具体分析，如“罗 阳并没有按照……罗阳这样对褚晓文说”表明他 有强烈的责任感和使命感。
综合题
★7. (引用的作用)文中画线句子引用了孟军 的原话，有何作用？
2017年秋八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰!
一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
课题
4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
课型
新授课
教学目标
1.准确认读并理解“凛冽、浩瀚、白手起家、殚精竭虑”等词语。
2.体会本文磅礴的气势，感受新闻报道的魅力。
3.引导学生以祖国的强大军事实力为荣，培养他们的爱国热情和努力学习将来为国家做奉献的志向。
掌握学情，及时解惑。
教师出示问题，归纳总结
教师点评，作重点强调。
1.学生交流作者的写作背景和生平。
2.师友互相检查基础知识掌握情况。
3.听读
4.自由读，邻座互读
5.赛读
6.齐读
师友讨论共品。
全班交流。
师友相互讨论。
全班交流
师友交流，解决不了的问题在班上提出。
全班交流，加深对课文的理解。
师友共同总结本课的知识点。
2.生字、生词的读音和释义。
二、诵读感知
1.听朗读音频。
2.学生齐读。
3.自由读，全面熟悉课文。
三、初读课文，整体感知。
4、默读课文，理清本文结构。
人物：着舰指挥员及众工作人员
时间：2012年11月23日
地点：渤海某海域
原因：我国航母舰载战ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ机首架次着舰
经过：在渤海某海域，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。
师友谈收获。
学生评选出最佳师友
第二课时
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
交流感知
研读共品
相互释疑
巩固拓展
总结提高
1、复习导入，检查预习
回顾上节内容，引入本节课内容。
二、明确本节课目标
三、课文研读
课题
4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
课型
新授课
教学目标
1.准确认读并理解“凛冽、浩瀚、白手起家、殚精竭虑”等词语。
2.体会本文磅礴的气势，感受新闻报道的魅力。
3.引导学生以祖国的强大军事实力为荣，培养他们的爱国热情和努力学习将来为国家做奉献的志向。
掌握学情，及时解惑。
教师出示问题，归纳总结
教师点评，作重点强调。
1.学生交流作者的写作背景和生平。
2.师友互相检查基础知识掌握情况。
3.听读
4.自由读，邻座互读
5.赛读
6.齐读
师友讨论共品。
全班交流。
师友相互讨论。
全班交流
师友交流，解决不了的问题在班上提出。
全班交流，加深对课文的理解。
师友共同总结本课的知识点。
2.生字、生词的读音和释义。
二、诵读感知
1.听朗读音频。
2.学生齐读。
3.自由读，全面熟悉课文。
三、初读课文，整体感知。
4、默读课文，理清本文结构。
人物：着舰指挥员及众工作人员
时间：2012年11月23日
地点：渤海某海域
原因：我国航母舰载战ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ机首架次着舰
经过：在渤海某海域，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。
师友谈收获。
学生评选出最佳师友
第二课时
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
交流感知
研读共品
相互释疑
巩固拓展
总结提高
1、复习导入，检查预习
回顾上节内容，引入本节课内容。
二、明确本节课目标
三、课文研读
八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机
同学们，再见！
诗词欣赏：
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
hàn xián
浩瀚 娴熟
xiào juān
咆哮 镌刻
gǒu
一丝不苟
dān
殚精竭虑
娴熟：熟练。 镌刻：雕刻。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。 白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番 事业。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
一着惊海天
通读课文，完成下面的任务： 1.本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分 文章层次； 2.给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受； 3.说说“海天”的意思是什么。
进一步强化了张的气氛。
除了人物描写，你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围？ “刀尖上的舞蹈” 比喻 塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 细节描写
2.阅读18、19段，品味下面两个句子。 （1）绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机 像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑 道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
1970年，刘华清将军接到了一项重大 任务：提出关于建造中国航空母舰的初步 意见。刘老将军仅仅用了2个月的时间， 就提交了有关发展航母的初步意见和论证 方案。1980年5月，64岁的刘华清将军率 团访问美国，在11天的考察中，美方安排 的“压轴戏”就是参观“CV-63小鹰”号 航空母舰。当刘华清将军想在有限的时间 里再看看航母舰载直升机时，由于美军不 让触碰航母上的设施，要求中国代表团尽 量保持一定距离观看，刘华清将军也遵从 礼仪之道，站在远处谦虚得像一个懵懂的 学生，已经顾不得将军的风度，努力踮起 脚尖仔细打量。
八年级语文上册第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件
导入课文
• 航母建设承载着国人的百年强国强军梦想， 而只有舰载战斗机成功着舰，中国首艘航空 母舰——辽宁舰才是真正意义的航母。着舰， 是“刀尖上的舞蹈”，是世界公认的高风险 难题。
• 今天，我们跟随记者蔡年迟、蒲海洋一起去 重温那激动人心的时刻。请看课文《一着惊 海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成 功着舰》
导入新课
舰载机是航母编队实施舰队防空、抵 近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心 装备，如果把航母编队比作一名武士，舰 载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此 中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23 日正式进行了着舰试飞。本文报道的就是 这场训练的情况。
4 一着惊海天——目击我
国航母舰载战斗机首架 次成功着舰
明确：“这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最 具风险的难题”一句，揭示了这次降落的历史意义。“ 第二次世界大战结束到现在，某大国海军己经坠毀了 1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分 事故是产生在着舰的时候”一句，用具体的数字进一步 突出舰载机降落极具风险。
品读课文，感受通讯评论性
1．这篇通讯在报道新闻事实的同时，还穿插 了议论。请从文中找出议论的语句，有感 情地读一读，并说说其作用。
2. 学生跳读课文，找出议论的语句，并做好批 注。
3. 师生交流
品读课文，感受通讯评论性
(1）第3段：“这不是一次普通的飞行。航母舰 载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚 的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的 中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵， 已经期盼了半个多世纪。”
通 讯
• 消息和通讯都属于新闻体裁：
•
消息又称新闻。它们都需要用
事实来说话，都需及时报道最近产生
04 一着惊海天—目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰(附课文朗读)语文八年级上册同步课件(部编版)
精读课文
7、文中多次描写了人们的神态和心情，简要分析作者这样写 的用意。
① 表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。 ② 烘托当时紧张的氛围和胜利的喜悦。 ③ 侧面描写，突出舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了
主题。
精读课文
8、品析下面这段话。
“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起， 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定
一丝不苟（ ɡǒu ） 桅杆（ wéi ）默契（ qì ）
惊心动魄（ pò ） 娴熟（xián）浩瀚（ hàn ）
凛冽（ lǐn liè ） 咆哮（ páo xiào ）
殚精竭虑（ dān jié ）
读准字音
zhuó（穿着 ） zháo（着急 ）
着
zhāo（失着 ）
zhe （顺着 ）
zǎi（ 千载难逢 ）
精读课文
4、据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在 着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国 海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧 生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
运用具体真实的数据，再次突出航母舰载
战斗机着舰的危险之大。
精读课文
5、品析“‘刀尖上的舞蹈’ 就要开始了，现场 所有的人都捏着一把汗。”
导入新课
歼—15着陆
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国 强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两 道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为 “刀尖上的舞蹈”。
这是一个让中国人万分期盼的神圣时刻，是一个 令全球华人无比振奋的时刻，是一个载入中国海 军历史的里程碑时刻，更是一个让所有航空人永 远铭记的时刻。2012年11月23日，我国第一艘航母 辽宁舰交接入列两个月后，歼15首次在辽宁舰上 成功着舰，并于当日顺利完成舰上滑跃起飞。 今天我们一起再现这激动人心的时刻.
部编本八年级上册人教版语文4-一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
动作娴熟 和__________ 谨慎态度 。 __________
舰载机首次着舰飞行是一项复杂、系统的现代工 程，检查、指挥、滑行、着舰……作者在报道时是如 何兼顾的？ 在一些关键环节，作者将能够体现稿件主题的情 节准确无误地大写特写，对不相干的“边角料”则果 断舍弃。如写到“飞行塔台内的广播响了……”，就 把口令声翔实地做了呈现；描写关键的着舰环节， “咆哮声” “一转弯”“主轮触到航母甲板上”
细读第18自然段描写歼－15着舰时“惊心动
魄的一幕”，体会该段描写的生动性。 运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着 舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机 着舰时巨大的声音；“眨眼之间”“刹那间” “疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心 的速度；“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着 舰的安全和平衡。
“眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨 大‘V’字”，作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸 的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，合理吗？ 既形象展示了阻拦索的 实际形态，又给新闻带来了 非常强烈的感情宣泄，使作 品具有了更强的阅读震撼力。 这样的想象可圈可点。
4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰
部编本人教版·八年级上册
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强
国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设
的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，
被称为“刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日，备
受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关
键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正
镌刻：雕刻。 澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。 呼啸：发出高而长的声音。 桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、 支撑观测台的高杆。 凛冽：刺骨地寒冷。 浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多。 娴熟：熟练。 一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
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我国第一款自主研制的大型民用直升机 AC313 日 前在景德镇吕蒙机场圆满完成大雨试飞适航验证科目， 这意味着 AC313 型直升机型号合格证(TC)机上试飞试 验适航验证工作全部完成。
AC313 型直升机于 2010 年 3 月在景德镇实现首 飞，后陆续完成高原科研试飞、适航验证试飞、高原适 航验证试飞、民航局审定试飞等。此次试飞开创国产大 型直升机自然条件下大雨试飞的先河，标志着 AC313 型直升机具备在复杂气象条件下的飞行能力。
10.本篇通讯对人物的描写运用了侧面手法，结合 本篇通讯进行探究。
侧面描写：(1)环境：军营的设施、氛围。(2)群众 介绍老郭的升旗仪式；部队战友的回访；干部村 民自发前来参加升旗仪式；村民学校把军号广播 作为时间的依据；侧面突出强调了老郭坚守军营 的精神，对军队深厚的情感。
11. 阅读下列新闻，拟写一个标题。 我国首款国产大型直升机_AC313 大雨试飞成功
章写到“飞行塔台内的广播响了……”，就把口令声翔 实地做了呈现，接下来更是把飞行员与着舰指挥员的对 话一一做了描写，让读者仿佛就置身于塔台内，聆听着 两人之间的对话一般。
当描写关键的着舰环节，“咆哮声”“一转弯”“主 轮触到舰母甲板上”“机腹后方的尾钩”等一系列紧凑 的动作细节，作者都不惜笔墨地做了详细描述。把读者 的眼睛死死地吸引在着舰过程中。纵观全文，构成了一 帧帧战鹰着舰的动作画面。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
精读全文，完成下面各题。[导学号：13434006] 5. 说说标题“一着惊海天”的妙处。 “着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象， 强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震， 吸引着继续往下读。
6. 第三、四段在文中有何作用？请简要分析。 揭示我国航母舰载机首次着舰的意义，交代舰载 战斗机着舰是世界公认的最具风险性的困难。渲 染紧张氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下 文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。_
7. 这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了四 周人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。
表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；烘托 当时紧张的氛围、胜利的喜悦等；增强新闻的现场 感，增强感染力；侧面表现舰载机着舰风险极大、 意义重大，从而突出主题。
第二课时 能力阅兵
一个“兵”的军营 在英德的大山深处，一座神秘的军营里，20 年前部 队早已撤离，是谁还在天天吹响嘹亮的军号？ 1．7 米左右的身高，黝黑的脸膛上一双锐利明亮的 眼睛，穿一套橄榄绿军装，腰系皮带，头戴钢盔，骑一 辆军牌摩托车，威风凛凛地巡逻，这就是郭孔孙给我们 的第一印象。老郭管理守护的兵营坐落在东水村再角山 山麓，周围是连绵的丘陵和参差错落的村庄。
AC313 型直升机是中国航空工业集团研制生产的 国产大型民用直升机，完全按照适航条例研制，整机性 能达到国际第三代直升机水平，填补了我国大型民用直 升机研制的空白，使中国和欧、美、俄一样具备自主研 制大型直升机的能力，在中国直升机发展史上具有里程 碑意义。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
第一课时 基础达标
1. 下列加点字注音全部正确的一项是( D ) A．默契．(qì) 澎湃．(bài)浩瀚．(hàn) 凌．波(líng) B．咆哮．(xiào) 舰艉．(wěi)参．数(cān)操纵．(zhòng) C．凛．冽(lǐn)镌．刻(juàn)桅．杆(wéi) 舰载．机(zǎi) D．湛．蓝(zhàn) 娴．熟(xián) 着．舰(zhuó) 歼．敌机 (jiān) 【解析】A 项应为“澎湃．(pài)”；B 项应为“操纵． (zòng)”；C 项应为“镌．刻(juān)、舰载．机(zài)”。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
到 20 世纪 80 年代末，部队委派他回到驻地看守军 营，每月发给 600 元的生活补贴，郭孔孙于是带着老婆 孩子住进了军营，开始了他漫长而充满挑战的工作生活。
一晃十五六年过去了，郭孔孙从英姿勃发的青年步 入到不惑之年。他的儿女们大都在外面结婚成家，儿女 劝父亲放弃这份清贫艰苦的工作，随他们到城里生活， 郭孔孙婉言谢辞了。为了补贴家用，郭孔孙夫妻俩在住 所的周围耕田种地种果木，饲养鸡鸭，把军营打扮得绿 韵盎然，鸟语花香。
老郭一家现在居住的房子，是当时部队的一处连部， 周围种满了瓜菜果木，一株高高的白杨树上悬挂着一个 高音喇叭；院子大门两边插着两面红旗，旁边的宣传栏 上用粉笔写着“进军营，讲文明，讲礼貌”的标语以及 每天播放军号的时间；院子正中的木桩上插着一面鲜艳 的国旗。当地群众说，老郭每周都要举行一次奏国歌升 旗仪式，有时他的一家人参加，有时附近的村干部和村 民也自发前来参加。总之这里的一切设施和氛围，都保 持着部队的习惯，从而使周围的村民群众强烈地感觉到： 部队还在身边。
4 一着惊海天——目击我国航母舰 载战斗机首架次成功着舰
生难字词
澎湃．(pài) 凛．冽．(lǐn liè) zhàn(湛)蓝 镌．(juān)刻 紧 bēng(绷)
桅．(wéi)杆 xián(娴)熟
默 qì(契) 咆 xiào(哮)
dān(殚)精竭虑
词语解释 殚精竭虑 ：用尽精力，费尽心思。 白手起家 ：比喻原来没有基础或条件很差而创立起 一番事业。
9. 新闻背景有助于读者深入了解人物形象。这篇 通讯交代了有关老郭的哪些背景资料？这些资料有什 么作用？
(1)交代了他从军的经历，使我们清楚了老郭对军队 感情深厚的原因。(2)交代了他驻守军营的原因，突 出了老郭不畏艰苦的精神。(3)谢辞了儿女们劝他的 城市生活，突出了老郭的坚守精神，对军队的深厚 情。
内容主旨
这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着 舰并获得成功的过程，让我们看到我国在富国强兵的道 路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强 了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心， 增强了中国人民的凝聚力。
美点透视
诵读《一着惊海天》，呈现在读者面前的就是一幕 电影。先看标题，“一着”和“惊”两个动作、“海天继续往下读。再看开头导语，“海风呼啸” “斩浪向前”“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风 招展”等词语句子，一下子把整体布好了局，仿如一位 画家已将画布底色定格。第二段“顶着凛冽的寒风”“不 同颜色马甲”“阻拦索”等词语很容易在读者心里荡起 涟漪，让读者感觉在看一个个镜头，想先回味一下却忍 不住继续往下看。文
郭孔孙说，最难忘怀的是部队战友的到来。每年的 下半年，一批批曾经在这里服役的指战员千里迢迢回访 参观，他们在这里度过了激情燃烧的岁月。故地重游， 吃上两顿老郭为他们做的饭菜，走一圈他们挥洒过青春 汗水的地方，聆听着昂扬激越的军号广播，感到无比的 欣慰和无限的感慨。
这些回访的战友离开时几乎都说：“老郭，放军号， 为我们送行！”
2019/8/3
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2. 根据下面的注音写汉字。 “成功了！”欢呼声中，一颗颗 jiū( 揪 )紧的心， 一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，shùn( 瞬 ) 间激活了所有人紧 bēng( 绷 )的神经，每个人的脸上 都 zhàn( 绽 )放出胜利的笑容。
3. 下面语句中没有运用比喻的一项是( D ) A．“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都 捏着一把汗。 B．声如千骑疾，气卷万山来。 C．歼－15 舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好 姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨 迹迅速下滑。 D．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑， 青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人 无怨无悔，默默奉献……
“我会一直坚守下去的，”郭孔孙坚定地说，“直到 部队规定的退岗年龄！”
郭孔孙管理守护的军营有四个点，相距一二十公 里，横跨东华横石水两个镇，营地总面积近 50 万平方 米，建筑面积 1.5 万平方米，并有大量的竹木。要把这 些房地物产管护好，是一件艰巨与繁重的工作，郭孔孙 倾注了全部心血和干劲。
首先是必须保证每天三次的广播时间，每天广播时 间分别为早上五时半，中午十一时半，傍晚五时半，每 次三四十分钟，不管是春夏秋冬，严寒酷暑，必须做到 依时准确，十多年来，他几乎没有错过一次。因此，附 近的村民和学校师生都把军营的广播作为作息上课、校 对钟表的依据，军号广播响起，就知道是什么时间了。
谈起对部队和军营的情结，老郭脸上洋溢着幸福和 自豪。他的家就在军营附近的郭屋村，军营的前身驻扎 着解放军某部一个炮兵团，郭孔孙从小就伴随着军号成 长，耳濡目染人民子弟兵严明的纪律和拥政爱民的优良 品质。当时部队的一个连与郭屋村挂钩联系，部队的领 导喜欢上郭孔孙的聪明能干和做事的责任心，把他抽调 到部队做木工电工，一干就是十多年。上世纪 80 年代中 期，部队撤离驻地，郭孔孙跟随部队在外多年。
AC313 型直升机于 2010 年 3 月在景德镇实现首 飞，后陆续完成高原科研试飞、适航验证试飞、高原适 航验证试飞、民航局审定试飞等。此次试飞开创国产大 型直升机自然条件下大雨试飞的先河，标志着 AC313 型直升机具备在复杂气象条件下的飞行能力。
10.本篇通讯对人物的描写运用了侧面手法，结合 本篇通讯进行探究。
侧面描写：(1)环境：军营的设施、氛围。(2)群众 介绍老郭的升旗仪式；部队战友的回访；干部村 民自发前来参加升旗仪式；村民学校把军号广播 作为时间的依据；侧面突出强调了老郭坚守军营 的精神，对军队深厚的情感。
11. 阅读下列新闻，拟写一个标题。 我国首款国产大型直升机_AC313 大雨试飞成功
章写到“飞行塔台内的广播响了……”，就把口令声翔 实地做了呈现，接下来更是把飞行员与着舰指挥员的对 话一一做了描写，让读者仿佛就置身于塔台内，聆听着 两人之间的对话一般。
当描写关键的着舰环节，“咆哮声”“一转弯”“主 轮触到舰母甲板上”“机腹后方的尾钩”等一系列紧凑 的动作细节，作者都不惜笔墨地做了详细描述。把读者 的眼睛死死地吸引在着舰过程中。纵观全文，构成了一 帧帧战鹰着舰的动作画面。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
精读全文，完成下面各题。[导学号：13434006] 5. 说说标题“一着惊海天”的妙处。 “着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象， 强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震， 吸引着继续往下读。
6. 第三、四段在文中有何作用？请简要分析。 揭示我国航母舰载机首次着舰的意义，交代舰载 战斗机着舰是世界公认的最具风险性的困难。渲 染紧张氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下 文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。_
7. 这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了四 周人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。
表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；烘托 当时紧张的氛围、胜利的喜悦等；增强新闻的现场 感，增强感染力；侧面表现舰载机着舰风险极大、 意义重大，从而突出主题。
第二课时 能力阅兵
一个“兵”的军营 在英德的大山深处，一座神秘的军营里，20 年前部 队早已撤离，是谁还在天天吹响嘹亮的军号？ 1．7 米左右的身高，黝黑的脸膛上一双锐利明亮的 眼睛，穿一套橄榄绿军装，腰系皮带，头戴钢盔，骑一 辆军牌摩托车，威风凛凛地巡逻，这就是郭孔孙给我们 的第一印象。老郭管理守护的兵营坐落在东水村再角山 山麓，周围是连绵的丘陵和参差错落的村庄。
AC313 型直升机是中国航空工业集团研制生产的 国产大型民用直升机，完全按照适航条例研制，整机性 能达到国际第三代直升机水平，填补了我国大型民用直 升机研制的空白，使中国和欧、美、俄一样具备自主研 制大型直升机的能力，在中国直升机发展史上具有里程 碑意义。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
第一课时 基础达标
1. 下列加点字注音全部正确的一项是( D ) A．默契．(qì) 澎湃．(bài)浩瀚．(hàn) 凌．波(líng) B．咆哮．(xiào) 舰艉．(wěi)参．数(cān)操纵．(zhòng) C．凛．冽(lǐn)镌．刻(juàn)桅．杆(wéi) 舰载．机(zǎi) D．湛．蓝(zhàn) 娴．熟(xián) 着．舰(zhuó) 歼．敌机 (jiān) 【解析】A 项应为“澎湃．(pài)”；B 项应为“操纵． (zòng)”；C 项应为“镌．刻(juān)、舰载．机(zài)”。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
到 20 世纪 80 年代末，部队委派他回到驻地看守军 营，每月发给 600 元的生活补贴，郭孔孙于是带着老婆 孩子住进了军营，开始了他漫长而充满挑战的工作生活。
一晃十五六年过去了，郭孔孙从英姿勃发的青年步 入到不惑之年。他的儿女们大都在外面结婚成家，儿女 劝父亲放弃这份清贫艰苦的工作，随他们到城里生活， 郭孔孙婉言谢辞了。为了补贴家用，郭孔孙夫妻俩在住 所的周围耕田种地种果木，饲养鸡鸭，把军营打扮得绿 韵盎然，鸟语花香。
老郭一家现在居住的房子，是当时部队的一处连部， 周围种满了瓜菜果木，一株高高的白杨树上悬挂着一个 高音喇叭；院子大门两边插着两面红旗，旁边的宣传栏 上用粉笔写着“进军营，讲文明，讲礼貌”的标语以及 每天播放军号的时间；院子正中的木桩上插着一面鲜艳 的国旗。当地群众说，老郭每周都要举行一次奏国歌升 旗仪式，有时他的一家人参加，有时附近的村干部和村 民也自发前来参加。总之这里的一切设施和氛围，都保 持着部队的习惯，从而使周围的村民群众强烈地感觉到： 部队还在身边。
4 一着惊海天——目击我国航母舰 载战斗机首架次成功着舰
生难字词
澎湃．(pài) 凛．冽．(lǐn liè) zhàn(湛)蓝 镌．(juān)刻 紧 bēng(绷)
桅．(wéi)杆 xián(娴)熟
默 qì(契) 咆 xiào(哮)
dān(殚)精竭虑
词语解释 殚精竭虑 ：用尽精力，费尽心思。 白手起家 ：比喻原来没有基础或条件很差而创立起 一番事业。
9. 新闻背景有助于读者深入了解人物形象。这篇 通讯交代了有关老郭的哪些背景资料？这些资料有什 么作用？
(1)交代了他从军的经历，使我们清楚了老郭对军队 感情深厚的原因。(2)交代了他驻守军营的原因，突 出了老郭不畏艰苦的精神。(3)谢辞了儿女们劝他的 城市生活，突出了老郭的坚守精神，对军队的深厚 情。
内容主旨
这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着 舰并获得成功的过程，让我们看到我国在富国强兵的道 路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强 了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心， 增强了中国人民的凝聚力。
美点透视
诵读《一着惊海天》，呈现在读者面前的就是一幕 电影。先看标题，“一着”和“惊”两个动作、“海天继续往下读。再看开头导语，“海风呼啸” “斩浪向前”“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风 招展”等词语句子，一下子把整体布好了局，仿如一位 画家已将画布底色定格。第二段“顶着凛冽的寒风”“不 同颜色马甲”“阻拦索”等词语很容易在读者心里荡起 涟漪，让读者感觉在看一个个镜头，想先回味一下却忍 不住继续往下看。文
郭孔孙说，最难忘怀的是部队战友的到来。每年的 下半年，一批批曾经在这里服役的指战员千里迢迢回访 参观，他们在这里度过了激情燃烧的岁月。故地重游， 吃上两顿老郭为他们做的饭菜，走一圈他们挥洒过青春 汗水的地方，聆听着昂扬激越的军号广播，感到无比的 欣慰和无限的感慨。
这些回访的战友离开时几乎都说：“老郭，放军号， 为我们送行！”
2019/8/3
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29
谢谢欣赏！
2019/8/3
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2. 根据下面的注音写汉字。 “成功了！”欢呼声中，一颗颗 jiū( 揪 )紧的心， 一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，shùn( 瞬 ) 间激活了所有人紧 bēng( 绷 )的神经，每个人的脸上 都 zhàn( 绽 )放出胜利的笑容。
3. 下面语句中没有运用比喻的一项是( D ) A．“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都 捏着一把汗。 B．声如千骑疾，气卷万山来。 C．歼－15 舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好 姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨 迹迅速下滑。 D．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑， 青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人 无怨无悔，默默奉献……
“我会一直坚守下去的，”郭孔孙坚定地说，“直到 部队规定的退岗年龄！”
郭孔孙管理守护的军营有四个点，相距一二十公 里，横跨东华横石水两个镇，营地总面积近 50 万平方 米，建筑面积 1.5 万平方米，并有大量的竹木。要把这 些房地物产管护好，是一件艰巨与繁重的工作，郭孔孙 倾注了全部心血和干劲。
首先是必须保证每天三次的广播时间，每天广播时 间分别为早上五时半，中午十一时半，傍晚五时半，每 次三四十分钟，不管是春夏秋冬，严寒酷暑，必须做到 依时准确，十多年来，他几乎没有错过一次。因此，附 近的村民和学校师生都把军营的广播作为作息上课、校 对钟表的依据，军号广播响起，就知道是什么时间了。
谈起对部队和军营的情结，老郭脸上洋溢着幸福和 自豪。他的家就在军营附近的郭屋村，军营的前身驻扎 着解放军某部一个炮兵团，郭孔孙从小就伴随着军号成 长，耳濡目染人民子弟兵严明的纪律和拥政爱民的优良 品质。当时部队的一个连与郭屋村挂钩联系，部队的领 导喜欢上郭孔孙的聪明能干和做事的责任心，把他抽调 到部队做木工电工，一干就是十多年。上世纪 80 年代中 期，部队撤离驻地，郭孔孙跟随部队在外多年。