善文化主题家长会

家长会方案（精选10篇）家长会方案（精选10篇）为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的家长会方案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

家长会方案1一、会议目的：1、整合学校、家庭的教育力量，加强教师与家长的沟通，共同办好教育，促进孩子健康成长。

2、让家长了解孩子课任老师的教育教学理念以及学校、班级开展的各项活动。

3、认真听取家长对班级管理和教育教学的意见、建议，为班级的发展献计献策，推动教育教学工作更上一个台阶。

二、会议准备：1、确保教室干净整洁，物品摆放有序，黑板报及班级文化布置要美观，前黑板欢迎标语要醒目、热情。

2、制作幻灯片。

3、班主任将《家长会活动方案》及发言稿形成书面文字。

三、会议流程：(一)家长签到。

(二)班主任致欢迎词。

(三)班主任汇报：1、总结开学两个多月来孩子们的学习、生活情况以及学校、班级开展的一些活动。

2、期中考试情况。

3、本学期主要工作(围绕提高教育教学质量、安全教育、行为习惯养成等工作展开)4、讲解家庭教育及家长与学校如何配合、家庭作业布置与检查，班级工作及教学方面需要家长配合支持的方面。

5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。

(四)互动交流1、家长之间互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经验或困惑，形成比较集中的问题。

2、与家长探讨如何正确看待成绩与如何更好地教育学生。

交流孩子的教育方法，班主任回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。

3、数学、语文老师与家长交流。

4、请家长对学校及老师提出合理化的建议。

5、个别沟通：对于在学习和各方面表现令人担忧的学生的家长进行沟通，与家长达成特殊教育方案。

四、结束语：希望家长与学校共同做好学生的工作。

家长会方案2一、活动主题：构建家校和谐，共同关注孩子成长。

二、活动目的：1、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展示学校教育成果，张扬学生个性和特长。

学校善文化实施方案学校善文化是指在学校内部建立和发展一种积极向上、乐于助人、团结友爱的文化氛围，促进学校师生的全面发展和和谐成长。

为了全面贯彻落实学校善文化的理念，提高师生的道德素养和社会责任感，我们制定了以下的实施方案。

首先，学校领导要高度重视善文化的建设。

学校领导要深入理解善文化对学校发展的重要意义，将其纳入学校发展规划中，制定专门的实施方案，并将其作为学校工作的重要内容来推动。

学校领导要以身作则，亲自带头践行善行，树立榜样，引领全校师生积极参与善文化建设。

其次，教师队伍要积极践行善文化。

教师是学校育人的重要力量，他们的言传身教对学生影响深远。

因此，学校要加强对教师的道德教育和师德师风建设，引导教师做善良的榜样，注重对学生进行道德引导和情感教育，培养学生的善良品质和社会责任感。

再次，学校要建立健全的善文化教育体系。

学校要将善文化教育融入课程教学、校园文化建设、学生管理等方方面面，通过开展形式多样的教育活动，如主题班会、德育讲座、善行实践等，引导学生积极参与善行，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

此外，学校要加强与家长的沟通和合作。

学校要通过家长会、家访等形式，向家长宣传善文化的理念和重要性，鼓励家长在家庭教育中注重培养孩子的善良品质，与学校共同育人，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

最后，学校要建立健全的激励机制和监督机制。

学校要及时对师生的善行进行表彰和奖励，激励更多的师生参与到善文化建设中来。

同时，学校要建立健全的监督机制，对违反善文化的行为进行及时纠正和教育，确保善文化建设取得实效。

总之，学校善文化的建设需要全校师生的共同努力，需要学校领导的高度重视和支持，更需要社会各界的广泛参与。

只有通过全社会的共同努力，才能真正实现学校善文化的目标，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

希望全校师生能够共同努力，为学校善文化的建设贡献自己的力量。

“日行一善”道德实践活动实施方案为深化我区未成年人思想道德建设，扎实推进“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族优秀传统美德，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

教育局决定在全区中小学开展“日行一善”道德实践活动，我校以“日行一善”教育实践活动为契机，积极探索德育工作的新途径，使德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。

现制定方案如下：一、活动目标通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验知善、行善、扬善的快乐，通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。

同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。

二、实施原则1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。

2、坚持知与行相统一的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。

5、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

三、活动内容：知善、行善、扬善凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容，具体活动内容包括以下三个方面：1．知善学校采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。

教育引导学生坚持做好事，使他们在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

2．行善学校通过家长会、家长学校、致家长的一封信等方式，争取家长的支持和配合，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。

学校可以开展学生之间的“互帮互助”活动。

学校可结合实际情况组织引导学生以志愿者服务的方式，到社区开展志愿者服务扶助孤寡老人等形式多样的活动。

“日行一善”活动方案“日行一善”活动方案1一、活动目标通过开展“日行一善”道德实践活动，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常生活点滴做起，坚持每天做好事，从小树立善念、拥有善心、实践善举，并从所做好事中选择一件记录下来，养成道德自律的意识，促使学生树立正确的道德观，形成良好的行为习惯。

同时，通过“小手拉大手”活动，带动其家庭成员共同参与，从而达到全社会共同参与、全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。

二、活动内容（一）知善学校通过报告会、班团队会、校园网、广播站、黑板报、宣传窗等途径，向学生讲解善的内容、要求和方法，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，在日常生活中规范自己的言行，自觉坚持做好事。

（二）行善学校通过家长会、家长学校等方式，加强与家长沟通，寻求家长配合，要求学生在家每天坚持做一件好事，邻里守望，孝敬长辈、关爱幼小，帮做家务等。

引导学生从身边点滴做起，以志愿服务的方式做好事，从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质，体会做好事为别人带来方便和给自己带来的快乐。

学校可制作《日行一善登记册》，鼓励学生将好人好事记录在册，编辑《日行一善故事集》，将学生的善行编辑成书。

开展最佳善言征集活动，精选学生自编的“善”的语句，引导学生学习交流。

（三）扬善学校通过开辟“日行一善”文化墙，设立“美德之星”光荣榜，传唱“日行一善”歌，召开“日行一善”故事会、家长会，编印“日行一善”故事集，举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围，激励和引导学生以身边好人好事为榜样，培养崇善向善的自觉意识和行为，并将善的理念传播到家庭和社会。

三、活动实施途径（一）以学校教育为主渠道“日行一善”实践活动是一种长期的、多层次、综合性的道德实践活动。

学校结合学雷锋“做一个有道德的人”系列主题教育，引导学生积极参与“日行一善”实践活动。

3分钟家长会发言稿5篇3分钟家长会发言稿1各位领导、老师和家长：下午好!首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。

感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展，关注我们七年级的发展。

一、现状介绍首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。

自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。

但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。

不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。

希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

二、共同关注的几个问题1、青春期的问题有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。

12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。

父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。

这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。

有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。

他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的高峰。

他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。

所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

2、安全问题首先：交通安全。

上学放学期，需要家长接送。

遵守交通规则。

课间禁止打闹，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、说话等行为。

在校学校教育，在家家长教育，以保证学生的安全。

学校善文化实施方案学校是培养未来的摇篮，是教育的殿堂，更是品德的熔炉。

善文化是学校教育的重要组成部分，它涵盖了学生的品德修养、行为规范、社会责任感等方面，对学生成长发展起着至关重要的作用。

为了营造良好的学校善文化氛围，我们制定了以下实施方案：一、加强师生品德教育。

1.开设品德课程，在学校课程设置中增加品德教育课程，通过案例教学、互动讨论等方式，引导学生树立正确的价值观念和行为准则。

2.举办主题活动，定期举办品德主题活动，如“诚信日”、“友爱周”等，通过各种形式的活动引导学生关注品德修养，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

二、建立健全的行为规范。

1.制定学校行为规范，结合学校实际情况，制定学生行为规范，明确学生在校内外的行为准则和规定，促进学生遵纪守法，培养良好的行为习惯。

2.加强宣传教育，通过校园广播、海报宣传、班会教育等形式，向学生宣传学校行为规范，让学生深刻认识到良好行为的重要性，自觉遵守学校规定。

三、强化社会责任感教育。

1.开展志愿活动，组织学生参与社会志愿活动，如义务劳动、社区服务等，让学生亲身体验社会责任感，培养他们的爱心和奉献精神。

2.树立典型榜样，校园内建立“善行榜”、“道德模范”等评选活动，表彰那些在学校、社会中展现出良好品德和社会责任感的学生，激励更多学生向他们学习。

四、加强家校合作。

1.家长参与教育，定期举办家长会、家访活动，向家长宣传学校善文化实施方案，引导家长关注学生品德教育，与学校共同努力，为学生的全面发展提供支持。

2.建立互联网平台，建立学校与家长的互联网平台，及时发布学校善文化建设的相关信息，让家长了解学校的教育理念和实施方案，促进家校之间的密切合作。

五、建立长效机制。

1.定期评估检查，建立学校善文化建设的长效机制，定期对实施方案进行评估和检查，及时发现问题，采取有效措施加以解决，确保实施方案的有效性。

2.持续改进完善，在实施过程中，学校将不断总结经验，积极借鉴其他学校的好做法，不断改进和完善善文化实施方案，使之更加符合学校的实际情况，更加有利于学生成长成才。

家长会提纲
一、了解学校的“善文化”
1、校魂：上善若水
2、校训：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

3、校风：知善、向善、乐善
4、教风：善教、善导、善研
5、学风：善学、善思、善行
二、安全
1、树立安全意识，心中有安全，懂的安全技巧
2、具体注意事项
（1）防水、防电
（3）防交通事故
（4）接送孩子所应注意的安全（固定接送人，不要让孩子随便跟别人回家）。

（5）饮食安全——保证一日三餐，少吃路边小吃摊上的东西。

三、学习
1、上学期学生成绩回顾，班里没有差生。

家长要辅导，不要认为交到学校就行了，不要认为在托教班就行了。

2、若发现有个别拼音不会，需单个教一教。

3、培养好习惯——专注，做完作业再玩耍。

4、读书——培养学生整体思考的能力。

四、提出希望
1、每天要抽出时间和孩子交流，亲自看一看孩子写字的姿势是否正确，所写
字的笔顺是否正确。

2、让孩子充满阳光之气，快快乐乐地生活。

家长会家长发言稿5篇范文_优秀家长发言稿短一点【导语】：家长会是老师给家长们汇报学生在学校的学习情况，以及和家长交流怎么教育学生的会议，那么家长会家长发言稿有哪些呢？下面是小编给大家带来的家长会家长发言稿5篇范文_优秀家长发言稿短一点，以供大家参考，我们一起来看看吧!家长在家长会上发言稿家长会班主任精彩发言家长会发言稿简单明了家长会上台简短发言稿家长会优秀发言稿5分钟【家长会家长发言稿】范文一尊敬的老师，各位家长朋友们：大家下午好!我是__同学的家长，非常感谢班主任_老师对我的信任，给予我这么一个机会，能在这里作为家长代表发言。

__中学是一所环境优美、文化底蕴丰厚的学府，__班的老师更是言传身教，对孩子们如春风化雨般无私奉献着。

我为当初帮孩子选择__中学，顺利进入__班这个集体感到非常骄傲! 首先请允许我代表各位家长朋友，向辛勤培育与细心照顾我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!说起家庭教育，我相信，在座的各位家长要比我做得更好、更优秀。

所以，今天在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来，并希望与大家一起来探讨、寻找更有效的教育方式和方法。

古人曰：“师者，传道授业解惑也。

”人的文化知识、专业知识主要来自老师的传授，老师在人的一生中起着决定性作用。

俗话说：有其父必有其子;有其母必有其女。

家庭教育是人生的一种奠基性教育，对孩子健康情感世界的培养和良好道德品质的塑造起基础性作用。

家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充，两者相辅相成，互相促进。

下面我要与大家分享几点：一、是重视孩子的心理健康，多对孩子进行正向教育和引导重视孩子的健康，除了重视身体健康外，我认为孩子的心理健康比学习更为重要。

初中阶段是孩子的人生观、价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑，对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。

我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后及时疏导，帮孩子找出解决问题的具体方法。

《日行一善》活动方案为深入贯彻《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，引导学生感恩社会、奉献爱心，我县决定开展“日行一善”主题实践活动，现制定实施方案如下：一、活动目标通过全面开展“日行一善”主题实践活动，教育学生深刻理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使学生充分体验知善、习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。

同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚。

二、实施原则1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

2、坚持知与行相统一的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。

5、坚持突出特点、体现特色的原则。

6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

三、活动内容“日行一善”道德实践活动，是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。

学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。

具体活动内容包括以下几个方面：寻善源：利用中华经典诵读活动、思品课等课堂主渠道，培养和引导学生从中华优秀传统文化中寻找善念，发现善源。

存善心：组织中小学生开展寻找身边的好人好事等活动，培养学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言。

在学校学习生活中，通过设立监督岗、文明哨等形式，培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事。

通过开展每天做一件好事的形式，培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。

四、活动对象：善待自己。

正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人。