弘扬善文化主题班会

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级成员的文化自信，提升班级凝聚力和向心力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日开展了以“礼善文化”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过学习和讨论，让同学们深入了解礼善文化的内涵，树立正确的价值观，促进班级和谐发展。

二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能厅三、班会流程1. 主持人开场2. 礼善文化知识讲解3. 分组讨论4. 成果展示5. 总结发言6. 班会结束四、班会内容1. 主持人开场班会开始，由班长主持，他首先向全班同学介绍了本次班会的主题和目的，强调了学习礼善文化的重要性，希望大家能够积极参与，共同探讨。

2. 礼善文化知识讲解为了让同学们对礼善文化有一个全面的认识，班主任邀请了学校的历史老师为大家讲解礼善文化的起源、发展及其在中华民族中的重要地位。

讲解内容包括：- 礼的起源与演变- 善的内涵与体现- 礼善文化在古代社会的应用- 礼善文化在现代社会的影响3. 分组讨论在了解礼善文化知识的基础上，同学们被分成四个小组，每组围绕以下主题进行讨论：- 如何将礼善文化融入日常生活- 礼善文化在班级管理中的应用- 礼善文化对个人成长的意义- 礼善文化对社会和谐的作用4. 成果展示经过激烈的讨论，各小组分别展示了他们的讨论成果。

以下为部分小组展示内容：- 第一小组：提出了“每日一礼，每日一善”的班级活动方案，旨在通过日常生活中的点滴行为，践行礼善文化。

- 第二小组：分享了在班级管理中如何运用礼善文化，如通过表彰优秀学生、开展道德讲座等方式，营造良好的班级氛围。

- 第三小组：强调了礼善文化对个人成长的重要性，认为通过学习礼善文化，可以提升个人的道德素养，培养健全的人格。

- 第四小组：指出礼善文化对社会和谐的作用，认为弘扬礼善文化有助于构建和谐社会，促进国家繁荣富强。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和讨论成果。

第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张华老师参会人员：某班全体同学及班主任一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感和道德观念，提高学生的综合素质，我校某班于10月15日举行了“做善事，传递爱心”主题班会。

本次班会旨在通过分享善事案例、讨论善行意义、开展实践活动等形式，激发同学们的爱心，引导他们在日常生活中积极参与善事，为社会贡献自己的力量。

二、班会流程1. 主持人开场张华老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调了做善事的重要性，希望大家能够积极参与，共同传递爱心。

2. 案例分享（1）张华老师分享了一个发生在身边的善事案例：一位同学在放学路上捡到一部手机，主动联系失主并将手机归还。

这个小小的善举感动了全班同学，大家纷纷表示要向这位同学学习。

（2）同学们纷纷分享了自己在日常生活中遇到的善事，如帮助老人过马路、为贫困地区的孩子捐款、关爱流浪动物等。

这些感人的故事让同学们深受触动，纷纷表示要将善行传递下去。

3. 讨论善行意义张华老师引导同学们讨论善行的意义。

同学们积极参与，各抒己见：- 李明同学认为，做善事可以让自己感到快乐，同时也能帮助他人，让社会更加和谐。

- 王芳同学表示，善行是一种美德，我们应该从小事做起，让善良成为我们的习惯。

- 张强同学认为，做善事可以提升自己的道德修养，同时也能为他人树立榜样。

4. 开展实践活动为了让大家将善行付诸实践，张华老师组织了以下活动：（1）爱心捐款：同学们自愿捐款，为贫困山区的孩子们购买文具和书籍。

（2）志愿服务：组织同学们到社区进行志愿服务，如打扫卫生、关爱老人等。

（3）关爱流浪动物：同学们可以自愿加入志愿者团队，为流浪动物提供食物和庇护。

5. 总结发言张华老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对做善事有了更深刻的认识，希望大家能够将善行融入日常生活，传递爱心，为社会贡献自己的力量。

《弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信》主题班会教案【活动目标】1.知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。

2.过程与方法目标：通过展示有关优秀传统文化资料，旨在引起学生学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。

3.情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和文化自信意识，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

【活动过程】环节一、传统文化何处觅，平凡生活点滴寻活动1：通过晚会舞台，初识传统文化1.晚会图片展示：通过PPT播放晚会经典图片2.寻找传统文化：通过观看图片找出晚会中的传统文化元素3.定义传统文化：中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，它是中华民族几千年文明的结晶，它包括：琴棋书画、传统文学、传统节日、中国戏剧、中国建筑、汉字汉语、传统中医、民间工艺、中华武术、地域文化、衣冠服饰、古玩器物、神话传说、中国对联等等，我们中华文明发展过程中所独有的。

小结：传统文化是我国经过几千年的发展沉淀下来的瑰宝，它不仅仅是课本上的诗词歌赋和老师授课中的仁义礼智信，在生活中随处可见传统文化的存在。

现在，你们能和老师分享一下，在你们的印象中，传统文化是什么吗？活动2：校园之内的寻找，再识传统文化1.校园之内的寻找：给学生5分钟的时间，让他们去寻找校园中的传统文化。

2.学生分享寻找结果：将学生分为五个小组，采用接龙的方式进行分享。

小组1：学校内存在的各种标语牌，有很多都是引用古籍，这些都是传统文化。

小组2：学校经常举办各种文化活动，其中就有传统文化节目的表演。

小组3：书法学习也是学习传统文化的一种表现。

小结：对传统文化的传承不仅仅是一句口号，而是应该落到实处的一种践行，学校之所以在校园布置、活动开展、课程设置等方面和传统文化进行靠近，就是希望同学们能够通过多种形式对传统文化有深入的认识，在认识的基础上加大对自己行为起到正向指导作用。

活动3：生活中的天天见，深识传统文化1.集体游戏：你比划我来猜。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里和大家分享一个非常有意义的主题，那就是“日行一善”。

这是一句古训，意思是我们每天都应该去做一件好事。

但是，做一件好事是什么意思呢？对每个人来说，可能意义不同。

但是，我们却可以从中找到一些共性，那就是希望我们每个人都可以变得更好。

关于“日行一善”，我相信每位同学都有自己的理解。

但是，我想让我们从自我开始去实践，“日行一善”的意义。

我们可以在平时的生活中，从一些小小的开始，例如在街上捡到别人掉落的物品，给老人让座或是帮助别人一些小的事情，为自己建立一个良好的生活习惯和正向的心理状态。

大家可能会觉得，这些小小的行为不会对我们的生活有什么影响，但是，我们忽略了一个最重要的方面，那就是我们的良心和品德。

日行一善，帮助我们建立一种良心和品德，并将其转化为一个积极向上的态度，这个态度会慢慢地渗透到我们的生活中，以至于我们的思维和行为都将变得更加积极。

我们如何将“日行一善”的理念带到身边呢？我个人认为，我们可以通过身边的人，让身边的人去感受到我们的善良和积极性，例如，当你帮助某个人时，会给他/她留下深刻的印象，随着时间和你们之间的交流，他/她可能会学到一些你的行为和观点，也许是一些看似平凡的，但却有益于他们成长的话语，这些话语将成为其人生中神奇的源泉，你们之间的关系将得到不断地加强。

值得一提的是，在日常的生活中，我们可以和我们的家人，同学或者朋友一起去实践“日行一善”的理念。

这样做，既能够帮我们树立自己的善良品德，同时也能够让我们身边的人都能够感受到我们的奉献精神和爱心，形成一种良好的家庭和亲友关系。

我想说，让“日行一善”成为我们的生命和信仰，并不是一件容易的事情。

但是我们可以通过平时的不断努力和实践，让自己慢慢变得更加善良、更加积极，让“日行一善”的理念一直陪伴我们的整个人生。

谢谢大家！。

善主题班会
主题：探索行善之道
班会内容：
1. 观察身边的行善者：
- 介绍一个身边的行善者，描述他们的善举以及对他人的影响。

- 分享我们对这个行善者的感受和敬佩之情。

2. 反思自己的行善行为：
- 回顾近期自己有哪些行善的举动，以及为什么选择这样做。

- 分享这些行善举动给他人带来的影响和乐趣。

3. 创造性的行善方式：
- 思考一些不同寻常的行善方式，如利用技能、兴趣爱好等
特长帮助他人。

- 向同学们提出挑战，鼓励他们尝试这些新颖的行善方式。

4. 行善心态的重要性：
- 探讨行善与心态的关系，了解积极的心态对行善的积极影响。

- 分享我们在行善时如何培养积极的心态，并向同学们提供
一些建议。

5. 行善的连锁反应：
- 回顾行善产生的连锁反应，让同学们认识到自己的一次小
小善举可能会影响其他人的行为。

- 鼓励大家继续将善举传递出去，以建立一个善行的循环。

6. 活动交流与总结：
- 分享在班会中收获的思考和感悟。

- 讨论如何将所学应用到日常生活中，以及未来的行善计划。

注意事项：
- 在整个文中不要出现标题或相同的文字，以保持文本的独特性。

- 可以为每个部分添加具体的描述或细节，以使主题班会更加
丰富和引人入胜。

- 鼓励同学们在班会之后继续思考和实践行善的方式，持续培
养善良的品质。

第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生---一、班会开始（主持人李老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼。

）李老师：“大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘做善良的人’。

善良是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。

希望通过这次班会，大家能够更加深刻地理解善良的意义，并在日常生活中践行善良。

”二、班会主题介绍（李老师开始介绍班会主题）李老师：“首先，我们来了解一下什么是善良。

善良是指心地纯洁，没有恶意，乐于助人，关心他人的品质。

在社会主义核心价值观中，善良被视为一种重要的道德品质。

”三、善良的力量（邀请学生代表分享善良的力量）学生A：“我记得有一次，我在路上看到一个老人摔倒了，我立刻上前扶起他，并陪他去医院。

虽然这件事很小，但我感到自己做了一件有意义的事情。

”学生B：“善良不仅体现在大事上，小事情也能体现一个人的善良。

比如，我经常在课间帮助同学解答问题，虽然有时候会很累，但我看到他们解决问题后的笑容，我觉得一切都是值得的。

”四、善良的实践（讨论如何在日常生活中实践善良）李老师：“那么，我们如何在日常生活中实践善良呢？下面请大家分享一下自己的看法。

”学生C：“我觉得我们可以从身边的小事做起，比如给同学让座，帮助老师整理教室，关爱环境等。

”学生D：“我同意，善良也需要从自己做起。

我们可以多关注身边的人，发现他们的需要，并尽自己所能去帮助他们。

”五、案例分析（通过具体案例来加深对善良的理解）李老师：“下面我们来分析一个案例。

小明是一个学习成绩优秀的学生，但他从不骄傲自满。

当他看到成绩不好的同学在努力学习时，他会主动帮助他们，甚至将自己的笔记分享给他们。

这种善良的行为，不仅帮助了他人，也让自己收获了更多的友谊和尊重。

”六、互动环节（组织学生进行互动游戏，体验善良的快乐）李老师：“接下来，我们进行一个互动游戏。

请同学们分成小组，每组选出一个代表，代表小组进行一个善良的行为，比如帮助他人捡起地上的垃圾，或者给同学递上一杯水。

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生良好的道德品质，提高学生的审美情趣，我校决定开展以“从善真善美”为主题的班会活动。

本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，学会辨别真善美，践行真善美，为构建和谐校园贡献力量。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 互动环节4. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行“从善真善美”主题班会，希望大家能够积极参与，共同感受真善美的力量。

2. 主题演讲（1）教师代表演讲教师代表：各位同学，从古至今，中华民族一直倡导真善美，这是我们民族的精神支柱。

今天，我想和大家分享一下什么是真善美。

真，就是真诚、真实；善，就是善良、美好；美，就是美好、和谐。

在我们的生活中，我们要追求真善美，做一个有道德、有品质的人。

（2）学生代表演讲学生代表：大家好！我是XXX，今天我想和大家谈谈我对真善美的理解。

我认为，真善美是我们生活中最美好的东西。

真，让我们看到世界的真实；善，让我们感受到人性的温暖；美，让我们体验到生活的美好。

我们要学会辨别真善美，践行真善美，让我们的生活更加美好。

3. 互动环节（1）成语接龙游戏主持人：接下来，我们进行一个成语接龙游戏，要求接的成语必须包含“真”、“善”、“美”三个字。

（2）学生分享身边真善美的事例主持人：在我们的生活中，有很多真善美的例子。

现在，请同学们分享一下自己身边发生的真善美故事。

学生1：我记得有一次，我在公交车上遇到了一位老人，他找不到回家的路。

我主动帮他找到了家，那位老人非常感激。

学生2：我曾在街头看到一位乞讨者，他虽然生活贫困，但依然保持着微笑。

这让我感受到了他的善良。

4. 总结发言主持人：通过今天的班会，我们了解了真善美的内涵，也分享了身边发生的真善美故事。

希望大家在今后的生活中，能够践行真善美，传递正能量。

日行一善善行一生主题班会策划书日行一善善行一生主题班会策划书篇一：“日行一善,善行一生”主题班会日行一善，善行一生一、引入主题走进校门，“日行一善，善行一生”的板报栏马上展示在同学们眼前。

道旁杨柳枝，青青不可攀。

回看攀折处，伤痕如泪潸。

古人爱生物，仁德至今传。

草木未摇落，斧斤不入山。

（丰子恺）——惜草木盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）——惜时谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。

劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。

(白居易) ——惜生灵还有惜福，勤俭节约，不浪费的“光盘行动”。

同学们，为啥我们要“惜”呢？我们社会上存在太多不善的行为，严重危害到我们人类生存的地球环境，雾霾、沙尘天气危机重重。

所以我们要从现在起要多行善，“日行一善，善行一生”主题班会现在开始。

二、日行一善的善意日行一善就是多做善事好事，不以善小而不为，积善成德；不以恶小而为之，以德报怨。

日行一善，培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

日行一善，培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

日行一善，培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心。

日行一善，培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。

日行一善，让我们真真正正“存善心，行善事，说善话，做善人”。

三、日行一善要付诸行动古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。

”同学们，日行一善，你今天做了吗？真正做好了吗？“百善孝为先”。

常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为，所以孝居百行之先。

小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。

长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。

有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质，营造和谐校园氛围，我校决定开展以“崇德向善，共建和谐校园”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 邀请到的家长代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 主题演讲3. 分组讨论4. 总结发言5. 班级宣誓六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，崇德向善是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们每个人应当践行的行为准则。

希望通过本次班会，同学们能够进一步提高自己的思想道德素质，为共建和谐校园贡献力量。

2. 主题演讲（1）演讲题目：《崇德向善，从我做起》演讲人：李明李明同学以“崇德向善，从我做起”为题，结合自身经历，分享了他在生活中如何践行崇德向善的理念。

他强调，崇德向善不仅是一种道德品质，更是一种生活态度。

我们要从自身做起，从身边小事做起，关爱他人，助人为乐，为构建和谐校园贡献自己的力量。

（2）演讲题目：《传承美德，共建和谐》演讲人：张华张华同学以“传承美德，共建和谐”为题，从中华民族优秀传统文化中汲取智慧，阐述了崇德向善的重要意义。

她指出，我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化，将崇德向善的理念融入到日常生活中，让美德之花在校园里绽放。

3. 分组讨论分组讨论环节，同学们分成小组，围绕以下主题展开讨论：（1）如何理解崇德向善？（2）如何在日常生活中践行崇德向善？（3）如何共建和谐校园？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

他们纷纷表示，要认真学习社会主义核心价值观，提高自己的思想道德素质，为共建和谐校园贡献自己的力量。

4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她认为，同学们在讨论中表现出了很高的思想觉悟和道德素养。

她希望同学们能够将崇德向善的理念贯彻到日常生活中，从自身做起，为构建和谐校园贡献自己的力量。