弘扬传统文化践行核心价值观传递青春正能量主题班会
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弘扬中国传统文化主题班会
弘扬中国传统文化主题班会弘扬中国传统文化主题班会（精选10篇）在我们平凡无奇的学生时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的弘扬中国传统文化主题班会，欢迎阅读与收藏。
弘扬中国传统文化主题班会篇1一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。
电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
偶尔涉及，也是以古文的形式出现。
我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校园文化。
四、参加对象全班同学、班主任、学生代表五、活动时间、地点时间：20xx年x月5号地点：湘府中学171班六、活动形式主题班会、知识竞答、全班互动、交流七、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典八、活动过程第一个环节：儒家文化向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。
1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。
其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。
2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》的心得。
并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换意见。
主题班会：践行社会主义核心价值观-主题班会
传承中华传统文化 践行社会主义核心价值观
主题班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 高二五班
社会主义核心价值观
富强 民主 和谐 文明 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
中华民族的传统美德都有哪些
讨论
中华民族的传统美德
爱国
中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，杀身以成仁”的民族节气。爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。历史上，中国屡遭外敌入侵，国破则家亡，使人们的爱国之情强烈地表现出来，并升华成为国献身的情操和精神，因此出现了岳飞的“精忠报国”、魏源的“师夷长技以制夷”、孙中山的“驱除鞑虏，恢复中华”。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。
这个故事告诉我们做事要有整体的观念
德育故事
天堂与地狱
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”
社会主义核心价值观的价值意义
从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
践行社会主义核心价值观主题班会.
践行社会主义核心价值观--主题班会践行社会主义核心价值观--主题班会篇一：践行社会主义核心价值观--主题班会践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生——主题班会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。
准备工作：四、班会的内容：1 .什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。
由下面内容点出）3.说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法4.同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善5.同学谈体会（教师提示从以下三方面）(1)如何在学习中加强自我修养(2)如何在社会实践中加强自我修养(3)如何在与人交往中加强自我修养(4)如何在学校争做文明守纪好学生6.教师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
践行社会主义核心价值观主题班会教案三篇
践行社会主义核心价值观主题班会教案三篇践行社会主义核心价值观主题班会教案1活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论、竞猜、宣誓等。
准备工作：宣誓稿、学会《歌唱祖国》班会的内容：1、什么是社会主义核心价值观(教师讲述)：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
教师总结我们需要社会主义核心价值观：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善2、我们需要什么样的价值观(提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。
由下面内容点出)3.说出大家自己认可的价值观(1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)(4)我们内心认可的价值观：(引导出社会主义核心价值观) 4.同学谈体会(教师提示从以下三方面) (1)如何在学习中加强自我修养(2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养 (4)如何在学校争做文明守纪好学生5、有奖竞猜(1)___，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
A 2023年11月14日B 2023年11月10日C 2023年11月8日 (2)中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
中华传统美德弘扬与社会主义核心价值观践行主题班会
免浪费和奢侈行为。
自强不息
自我激励，不断进取，是实现个 人成长和社会进步的重要动力。 我们要保持积极向上的心态和行 动力，不断挑战自我和超越自我
。
厚德载物仁爱宽容
01
厚德载物
品德高尚，能够承担重任和使命。我们要注重品德修养和道德实践，以
高尚的品德影响和带动他人共同进爱他人，善待生命，是中华民族的传统美德。我们要关心他人的疾苦 和需要给予力所能及的帮助和支持。同时尊重生命、珍爱生命用爱心和 善意去对待每一个生命体。
加强班级文化建设
通过班会的形式，让学生了解和学习 中华传统美德的内涵和重要性，培养 他们的道德品质和家国情怀。
通过班会活动，加强班级凝聚力和向 心力，营造良好的班级文化氛围，促 进学生的全面发展。
践行社会主义核心价值观
结合社会主义核心价值观的内容，引 导学生树立正确的世界观、人生观和 价值观，培养他们的社会责任感和公 民意识。
孝顺父母，尊敬长辈，是 中华民族的传统美德。我 们要关心父母的身体健康 和精神需求，尽己所能为 家庭和睦做出贡献。
诚实守信，言行一致，是 人际交往的基石。我们要 树立诚信意识，遵守承诺 ，以诚待人，赢得他人的 信任和尊重。
礼尚往来，恭敬谦让，是 中华民族的传统美德。我 们要注重礼仪修养，尊重 他人，以礼待人，营造和 谐的社会氛围。
中华传统美德弘扬与 社会主义核心价值观
践行主题班会 汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
• 引言 • 中华传统美德概述 • 社会主义核心价值观解读 • 中华传统美德与社会主义核心价值观关系探讨
目录
• 践行社会主义核心价值观具体行动方案分享 • 总结与展望
01
引言
班会目的和背景
弘扬中华传统美德
自强不息
自我激励，不断进取，是实现个 人成长和社会进步的重要动力。 我们要保持积极向上的心态和行 动力，不断挑战自我和超越自我
。
厚德载物仁爱宽容
01
厚德载物
品德高尚，能够承担重任和使命。我们要注重品德修养和道德实践，以
高尚的品德影响和带动他人共同进爱他人，善待生命，是中华民族的传统美德。我们要关心他人的疾苦 和需要给予力所能及的帮助和支持。同时尊重生命、珍爱生命用爱心和 善意去对待每一个生命体。
加强班级文化建设
通过班会的形式，让学生了解和学习 中华传统美德的内涵和重要性，培养 他们的道德品质和家国情怀。
通过班会活动，加强班级凝聚力和向 心力，营造良好的班级文化氛围，促 进学生的全面发展。
践行社会主义核心价值观
结合社会主义核心价值观的内容，引 导学生树立正确的世界观、人生观和 价值观，培养他们的社会责任感和公 民意识。
孝顺父母，尊敬长辈，是 中华民族的传统美德。我 们要关心父母的身体健康 和精神需求，尽己所能为 家庭和睦做出贡献。
诚实守信，言行一致，是 人际交往的基石。我们要 树立诚信意识，遵守承诺 ，以诚待人，赢得他人的 信任和尊重。
礼尚往来，恭敬谦让，是 中华民族的传统美德。我 们要注重礼仪修养，尊重 他人，以礼待人，营造和 谐的社会氛围。
中华传统美德弘扬与 社会主义核心价值观
践行主题班会 汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
• 引言 • 中华传统美德概述 • 社会主义核心价值观解读 • 中华传统美德与社会主义核心价值观关系探讨
目录
• 践行社会主义核心价值观具体行动方案分享 • 总结与展望
01
引言
班会目的和背景
弘扬中华传统美德
弘扬传统文化的价值主题班会
传统文化的价值体现
传统文化的价值体现在它对于一个民族 历史和文化的传承和保护上。通过弘扬 传统文化，可以增强民族认同感和文化
自信心，促进民族团结和发展。
传统文化的价值还体现在它对于现代社 会的启示和影响上。传统文化中的智慧 和经验可以为现代社会的发展提供有益 的借鉴和参考，帮助人们更好地应对各
种挑战和问题。
05
主题班会的总结与展望
总结主题班会的收获
深入理解传统文化
通过主题班会，学生们对传统文化有了更深入的理解，认识到了 传统文化的独特价值和意义。
增强文化自信
学生们在班会中感受到了传统文化的魅力，增强了对自己文化的自 信和自豪感。
提高跨文化交流能力
通过比较和交流不同文化，学生们提高了跨文化交流的能力，学会 了尊重和欣赏不同的文化传统。
传统文化是一个民族的精神支柱和文化底蕴，是该民族在长期历史发展过程中形 成的独特文化标识。
传统文化的重要性
传统文化是一个民族的根基和灵魂，是维系民族团结和保持民族特色的重要纽带。
传统文化对于一个民族的发展和进步具有深远的影响，它可以激发民族自信心和自 豪感，增强民族凝聚力和向心力。
传统文化中蕴含着丰富的智慧和经验，可以为现代社会的发展提供启示和借鉴。
04
弘扬传统文化的具体行动
提高个人素养
培养文化自觉
了解和认识传统文化，意识到其 价值和意义，增强文化自信。
提升道德修养
通过学习传统文化，培养良好的 道德品质和行为习惯，提高Biblioteka 人修养。传承优秀文化
积极参与文化活动，学习传统文 化知识，传承和发扬优秀文化遗
产。
参与文化活动
参加文化讲座
组织文化活动
通过讲座了解传统文化的内涵和价值 ，拓宽知识视野。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春正能量主题班会课件
班会目的
提高学生对传统文化的认识和了 解
引导学生践行社会主义核心价值 观
传递青春正能量，培养积极向上 的精神风貌
02
传统文化的魅力
传统文化的定义与特点
总结词
传统文化的定义与特点
详细描述
传统文化是指一个民族在长期历史发展过程中所形成的、具有独特特点的文化体系，包括思想观念、价值取向、 道德规范、文学艺术、礼仪制度等。它具有历史性、民族性、延续性和稳定性等特点，是一个民族的精神家园和 身份认同。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青 春正能量主题班会课件
目录
• 引言 • 传统文化的魅力 • 核心价值观的内涵 • 青春正能量的传播 • 主题班会的组织与实施 • 结语
01
引言
主题背景
当前社会文化多元化， 外来文化对本土文化 的冲击
国家和社会对传统文 化传承的重视和倡导
年轻一代对传统文化 的认知和认同感逐渐 减弱
人民当家作主，政治制 度民主，尊重人权和自由。
社会文明进步，文化繁 荣发展，道德风尚良好。
和谐
社会和谐稳定，民族团 结友爱，人与自然和谐
共生。
社会层面的核心价值观
01
02
03
04
自由
尊重个体权利，保障个人自由， 促进个性发展。
平等
反对歧视，维护公平正义，保 障每个人享有平等的权利和机
会。
公正
社会公平正义，制度公平合理， 维护公共利益。
创新发展
在传承传统文化的基础上， 结合时代特点进行创新发 展，使其更加符合现代社 会的需求。
对核心价值观的践行与弘扬
践行核心价值观
在日常工作和生活中，积 极践行社会主义核心价值 观，将其内化为自己的行 为准则。
弘扬传统文化 践行核心价值观 传递青春正能量主题班会共40页文档
弘扬传统文化 践行核心价值观 传递青 春正能量主题班会
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）在新时代下，传承和发展中华优秀传统文化是我们的使命，也是我们的责任。
因此很多学校会通过主题班会的形式来让同学们了解这方面的知识，那么怎样的班会教案是适合这一主题的呢？下面小编为大家带来了“传承优秀传统文化主题班会教案”，欢迎阅读！篇一：传承优秀传统文化主题班会教案活动名称：文化的传承与创新主题班会活动时间：xx月xx日（xx月份期间，xx月xx日之前）活动地点：xx大学大学城校区活动主体：xx学院xx，xx级全体同学活动口号：传统文化共传承，和谐校园齐共建活动目的：引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时，要大胆创新，积极参与课外学术科技、文艺体育等活动，努力加强自身的思想道德修养，增强法纪意识，敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。
活动意义：加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识，让同学们在接受新鲜的外来文化的同时，也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。
同学们通过了解学习优秀文化，从而做到修身，自律，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一分力量。
嘉宾：辅导员，导师，导生等（人数不限）活动流程：根据各班策划情况而定，但必须留有一定时间让辅导员或导师发言总结活动内容：以“文化的传承与创新”为主题，结合校园文化与校园文明建设的要求，从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发，组织学生学习讨论：1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯？2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化？3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成？以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。
各班要深入研究如何搞好该班的主题班会，开班会前各班委务必要一起讨论策划班会活动，并组织好本次活动（温馨提示：需要用到课室的班级需提前三天去借课室），要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵，鼓励各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富的主题班会，展现班级风采。
中华传统美德弘扬与社会主义核心价值观践行主题班会
• 总结与展望：中华传统美德与社会主义 核心价值观在班级中的融合与发展前景
01 中华传统美德概 述
仁爱、忠诚、礼义、智勇等美德的内涵
仁爱
关爱他人，尊重生命， 有爱心和同情心。
忠诚
对国家、民族、事业、 朋友等忠诚，有责任感
和担当精神。
礼义
遵守礼仪，尊重他人， 有道德规范和伦理准则
。
智勇
智慧勇敢，有判断力和 决策能力，敢于面对挑
制定班级行为规范
根据中华传统美德和社会主义核心价值观的要求，制定班级行为规范，明确学生 在班级中的行为准则。
引导与监督
通过班主任和班干部的引导与监督，确保学生遵守班级行为规范，形成良好的行 为习惯。
班级活动对中华传统美德与社会主义核心价值观的宣传与
推广
主题班会活动
定期组织以中华传统美德和社会主义 核心价值观为主题的班会活动，让学 生深入了解中华传统美德和社会主义 核心价值观的内涵。
策划各类校园文化活动，如文艺 比赛、讲座等，以宣传社会主义
核心价值观。
活动宣传与推广
通过校园广播、宣传栏等渠道，对 社会主义核心价值观进行广泛宣传 和推广。
活动效果评估
对活动效果进行评估，了解学生对 社会主义核心价值观的认知和接受 程度，为后续工作提供参考。
中华传统美德与
05 社会主义核心价 值观在班级中的
实践活动
组织学生参与以中华传统美德和社会 主义核心价值观为主题的实践活动， 如志愿服务、社会实践等，让学生在 实践中体验和弘扬中华传统美德和社 会主义核心价值观。
总结与展望：中
06 华传统美德与社 会主义核心价值 观在班级中的融 合与发展前景
总结
01
中华传统美德与社会主 义核心价值观在班级中 的融合成果
01 中华传统美德概 述
仁爱、忠诚、礼义、智勇等美德的内涵
仁爱
关爱他人，尊重生命， 有爱心和同情心。
忠诚
对国家、民族、事业、 朋友等忠诚，有责任感
和担当精神。
礼义
遵守礼仪，尊重他人， 有道德规范和伦理准则
。
智勇
智慧勇敢，有判断力和 决策能力，敢于面对挑
制定班级行为规范
根据中华传统美德和社会主义核心价值观的要求，制定班级行为规范，明确学生 在班级中的行为准则。
引导与监督
通过班主任和班干部的引导与监督，确保学生遵守班级行为规范，形成良好的行 为习惯。
班级活动对中华传统美德与社会主义核心价值观的宣传与
推广
主题班会活动
定期组织以中华传统美德和社会主义 核心价值观为主题的班会活动，让学 生深入了解中华传统美德和社会主义 核心价值观的内涵。
策划各类校园文化活动，如文艺 比赛、讲座等，以宣传社会主义
核心价值观。
活动宣传与推广
通过校园广播、宣传栏等渠道，对 社会主义核心价值观进行广泛宣传 和推广。
活动效果评估
对活动效果进行评估，了解学生对 社会主义核心价值观的认知和接受 程度，为后续工作提供参考。
中华传统美德与
05 社会主义核心价 值观在班级中的
实践活动
组织学生参与以中华传统美德和社会 主义核心价值观为主题的实践活动， 如志愿服务、社会实践等，让学生在 实践中体验和弘扬中华传统美德和社 会主义核心价值观。
总结与展望：中
06 华传统美德与社 会主义核心价值 观在班级中的融 合与发展前景
总结
01
中华传统美德与社会主 义核心价值观在班级中 的融合成果
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层面的价值取向
自由是指人的意志自由、存在和 发展的自由，平等指的是公民在 法律面前的一律平等，公正即社 会公平和正义，法治通过法制来 维护公民的根本利益，是实现自 由平等、公平正义的保证。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人 层面的价值准则
爱国是个人对祖国的深厚情感，要求 自己以振兴中华为己任，自觉报效祖 国。敬业是忠于职守，克己奉公，服 务人民，服务社会。诚信即诚实守信， 诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友 善是指人与人应互相尊重、互相关心、 互相帮助，和睦友好。
二、掌德
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
赞美别人，学会鼓掌：
1.每个人都需要来自他人的掌声； 2.为他人喝彩是每个人的责任； 3.不懂鼓掌的人，人生太狭隘； 4.一赞值千金； 5.给别人掌声其实是给自己掌声。
三、面德
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
不给面子是最大的无礼：
十四、欣赏德
使别人拥有优越感：
1.渴望被欣赏之心人皆有之； 2.“高帽子”的成本最低； 3.要及时肯定别人的长处。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
十五、感恩德
不感恩，就别指望有下次：
1.感恩，是一种歌唱生活的方式； 2.及时感激，切莫等到花儿都谢了； 3.感谢你的对手。
富强、民主、文明、和谐是国家层面 的价值目标
富强即国富民强，是中华民族梦寐 以求的美好夙愿。民主是人类社会 的美好诉求，和谐是中国传统文化 理念，体现在学有所教、劳有所得、 病有所医、老有所养、住有所居。 文明是社会进步的重要标志。
自由、平等、公正、法治是社会 弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
五、方便德
与人方便，自己方便：
1.请主动坐里座； 2.与人方便，自己方便； 3.在他人最需要的时候轻轻扶一把； 4.为对方着想，替自己打算。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
六、礼节德
有“礼”走遍天下：
1.彬彬有礼，方能魅力四射； 2.礼多人不怪；
1.中国人最讲究的是面子； 2.任何时候，给对方一个体面的台 阶； 3.看破别说破，面子上好过； 4.伤什么，别伤人面子； 5.千万不要揭人老底。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
四、信任德
生性多疑的人不可能有真朋友：
1.被人信任是一种幸福； 2.有多少信任，就有多少成功的机 会； 3.疑人不交，交人不疑。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春正能量 主题班会
弘扬传统文化 践行核心价值观 传递青春正能量
主题班会 14理科实验班
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善，
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
“厚德载物”，出自《易经》 中的“天行健，君子以自强不 息。地势坤，君子以厚德载 物。” 这句话阐述才能与德行 之间的对应关系：天行健（苍 天高高在上，以强有力不可抗 拒的运行法则影响世界），君 子以自强不息（有才能的人应 该不断追求、进取、强壮自 己）。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
你绝对没有见过的“青年突击队”
一群青年，发出“能吃苦能流汗，绝不 让青春留遗憾”的呐喊，塔里木物探处团员青
年攻克神木－阿瓦特山地。他们在用青春，诠释“我为社会 主义核心价值观代言”。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
青年学生如何树立社会主义核心价值观？
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
七ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谦让德
锋芒毕露者处处树暗敌：
1.切忌锋芒毕露； 2.放下身段，降低自己； 3.勿在失意者面前谈论你的得意； 4.人前勿张狂，人后别得意，为人 应低调。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
八、理解德
人人都渴望他人的认可：
1.理解，就是给人方便； 2.理解一般人不能理解的事； 3.换位思考，替别人着想。
弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
九.尊重德
把别人的自尊放在第一位
1.努力使人感到他的尊严； 2.给弱者的尊重更可贵； 3.真正的高手好像平平常常； 4.地位越高越不能轻视别人； 5.把别人放在心上。
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十、帮助德
关键时刻，谁不希望有人拉一把：
“厚德载物”，这句话是阐述 强者应当通过不断的努力具备 超凡的济世才能。“厚德载物” 是重视品德像大地一样能容养 万物，形容品德像大地一样容 纳百川。指道德高尚者能承担 重大任务。
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一、口德：得饶人处且饶人。
1.直话，可以转个弯说； 2.冷冰冰的话，可以加热了说； 3.批评人的话，一对一的说，要顾 及别人的自尊。
1.无私胜有私； 2.你的好，别人是会记住的。
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十一、诚信德
无信不立，狡诈者必无朋友：
1.诚信为本，重诺守信； 2.诚信深入人心，成功接踵而至； 3.失去诚信，百事不可为； 4.任何理由都无法解释自己的失信。
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一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问； 二是要修德，加强道德修养，注重道德实践； 三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择； 四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
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中国的传统文化博主题大班会 精深 ， 厚德载物二十五德 值得所有人学习。
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十二、实惠德
空头支票，万万开不得：
1.许之以利，晓之以理； 2.不以利益大小亲疏你的朋友； 3.尽可能满足对方的欲望。
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十三、虚心德
让别人显得高人一等：
1.要一点含蓄，要一点谦逊； 2.虚心万事能成，自满十事九空； 3.虚心求教，成就大业。
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自由是指人的意志自由、存在和 发展的自由，平等指的是公民在 法律面前的一律平等，公正即社 会公平和正义，法治通过法制来 维护公民的根本利益，是实现自 由平等、公平正义的保证。
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爱国、敬业、诚信、友善是公民个人 层面的价值准则
爱国是个人对祖国的深厚情感，要求 自己以振兴中华为己任，自觉报效祖 国。敬业是忠于职守，克己奉公，服 务人民，服务社会。诚信即诚实守信， 诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友 善是指人与人应互相尊重、互相关心、 互相帮助，和睦友好。
二、掌德
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赞美别人，学会鼓掌：
1.每个人都需要来自他人的掌声； 2.为他人喝彩是每个人的责任； 3.不懂鼓掌的人，人生太狭隘； 4.一赞值千金； 5.给别人掌声其实是给自己掌声。
三、面德
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不给面子是最大的无礼：
十四、欣赏德
使别人拥有优越感：
1.渴望被欣赏之心人皆有之； 2.“高帽子”的成本最低； 3.要及时肯定别人的长处。
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十五、感恩德
不感恩，就别指望有下次：
1.感恩，是一种歌唱生活的方式； 2.及时感激，切莫等到花儿都谢了； 3.感谢你的对手。
富强、民主、文明、和谐是国家层面 的价值目标
富强即国富民强，是中华民族梦寐 以求的美好夙愿。民主是人类社会 的美好诉求，和谐是中国传统文化 理念，体现在学有所教、劳有所得、 病有所医、老有所养、住有所居。 文明是社会进步的重要标志。
自由、平等、公正、法治是社会 弘扬传统文化践行核心价值观传递青春 正能量主题班会
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五、方便德
与人方便，自己方便：
1.请主动坐里座； 2.与人方便，自己方便； 3.在他人最需要的时候轻轻扶一把； 4.为对方着想，替自己打算。
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六、礼节德
有“礼”走遍天下：
1.彬彬有礼，方能魅力四射； 2.礼多人不怪；
1.中国人最讲究的是面子； 2.任何时候，给对方一个体面的台 阶； 3.看破别说破，面子上好过； 4.伤什么，别伤人面子； 5.千万不要揭人老底。
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四、信任德
生性多疑的人不可能有真朋友：
1.被人信任是一种幸福； 2.有多少信任，就有多少成功的机 会； 3.疑人不交，交人不疑。
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主题班会 14理科实验班
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社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善，
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“厚德载物”，出自《易经》 中的“天行健，君子以自强不 息。地势坤，君子以厚德载 物。” 这句话阐述才能与德行 之间的对应关系：天行健（苍 天高高在上，以强有力不可抗 拒的运行法则影响世界），君 子以自强不息（有才能的人应 该不断追求、进取、强壮自 己）。
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你绝对没有见过的“青年突击队”
一群青年，发出“能吃苦能流汗，绝不 让青春留遗憾”的呐喊，塔里木物探处团员青
年攻克神木－阿瓦特山地。他们在用青春，诠释“我为社会 主义核心价值观代言”。
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青年学生如何树立社会主义核心价值观？
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七ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谦让德
锋芒毕露者处处树暗敌：
1.切忌锋芒毕露； 2.放下身段，降低自己； 3.勿在失意者面前谈论你的得意； 4.人前勿张狂，人后别得意，为人 应低调。
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八、理解德
人人都渴望他人的认可：
1.理解，就是给人方便； 2.理解一般人不能理解的事； 3.换位思考，替别人着想。
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九.尊重德
把别人的自尊放在第一位
1.努力使人感到他的尊严； 2.给弱者的尊重更可贵； 3.真正的高手好像平平常常； 4.地位越高越不能轻视别人； 5.把别人放在心上。
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十、帮助德
关键时刻，谁不希望有人拉一把：
“厚德载物”，这句话是阐述 强者应当通过不断的努力具备 超凡的济世才能。“厚德载物” 是重视品德像大地一样能容养 万物，形容品德像大地一样容 纳百川。指道德高尚者能承担 重大任务。
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一、口德：得饶人处且饶人。
1.直话，可以转个弯说； 2.冷冰冰的话，可以加热了说； 3.批评人的话，一对一的说，要顾 及别人的自尊。
1.无私胜有私； 2.你的好，别人是会记住的。
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十一、诚信德
无信不立，狡诈者必无朋友：
1.诚信为本，重诺守信； 2.诚信深入人心，成功接踵而至； 3.失去诚信，百事不可为； 4.任何理由都无法解释自己的失信。
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一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问； 二是要修德，加强道德修养，注重道德实践； 三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择； 四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
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十二、实惠德
空头支票，万万开不得：
1.许之以利，晓之以理； 2.不以利益大小亲疏你的朋友； 3.尽可能满足对方的欲望。
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十三、虚心德
让别人显得高人一等：
1.要一点含蓄，要一点谦逊； 2.虚心万事能成，自满十事九空； 3.虚心求教，成就大业。
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